人教版物理高二选修2-2 2.2弹性形变和范性形变 同步练习B卷(模拟)
人教版物理高二选修2-2 2.2弹性形变和范性形变 同步练习A卷(模拟)
人教版物理高二选修2-2 2.2弹性形变和范性形变同步练习A卷（模拟）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共32分)1. （2分）两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧a、b串接在一起，a弹簧的一端固定在墙上，如图所示．开始时弹簧均处于原长状态，现用水平力作用在b弹簧的p端向右拉动弹簧，已知a弹簧的伸长量为L，则（）【考点】2. （2分） (2016高一上·眉山期中) 如图所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F作用下处于静止状态，则下列判断正确的是（）A . 木块可能受二个力作用B . 木块可能受三个力作用C . 木块一定受四个力作用D . 木块的合力会随推力F的增大而增大【考点】3. （2分）一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。
下列表述正确的是（）A . a的原长比b的长B . a的劲度系数比b的大C . a的劲度系数比b的小D . 测得的弹力与弹簧的长度成正比【考点】4. （2分） (2018高一上·朝阳期末) 如图所示，人用撑杆使船离岸。
下列说法正确的是（）A . 撑杆给人的力是因为撑杆发生了弹性形变B . 撑杆给岸的力是因为岸发生了弹性形变C . 撑杆给岸的力大于岸给撑杆的力D . 撑杆给人的力大于人给撑杆的力【考点】5. （2分）如图所示的装置中，弹簧的原长和劲度系数都相等，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计。
平衡时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3 ，其大小关系是【考点】6. （2分） (2018高一上·霞浦月考) 霞浦纳海容山，水产品种类多样，农产品产量丰富。
今年柚子丰收。
一个柚子静止放在水平桌面上时，下列说法正确的是（）A . 柚子对桌面的压力就是柚子受的重力B . 柚子对桌面的压力是弹力，是由于桌面的形变而产生的C . 桌面对柚子的支持力是弹力，是由于桌面的形变而产生的D . 只有柚子发生了微小形变【考点】7. （2分） (2017高一上·铜陵期末) 如图所示，在光滑水平面上有甲、乙两木块，质量分别为m1和m2 ，中间用一原长为L，劲度系数为k的轻质弹簧连接起来，现用一水平力F向左拉木块甲，当两木块一起匀加速运动时，两木块之间的距离是（）A . L+B .C .D .【考点】8. （2分） (2019高一上·上海期中) 天花板固定一根绳子，绳下系一个小球，下列判断正确的是（）A . 小球对绳的拉力使小球发生形变。
陕西省人教版物理高二选修2-2 2.2弹性形变和范性形变 同步练习
陕西省人教版物理高二选修2-2 2.2弹性形变和范性形变同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共32分)1. （2分）如图所示，一劲度系数为k的轻弹簧上端固定在天花板上，下端悬挂一个质量为m的木块，木块处于静止状态．则此时弹簧的伸长量为(弹簧的形变在弹性限度内)（）A . mg/kB . mg ．kC . k/mgD . mg+k2. （2分）如图所示，球A在光滑斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，关于球A所受的弹力，以下说法正确的是（）A . 球A仅受一个弹力作用，弹力的方向垂直斜面向上B . 球A受两个弹力作用，一个水平向左，一个垂直斜面向下C . 球A受两个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上D . 球A受三个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上，一个竖直向下3. （2分）下列说法正确的是（）A . 书放在水平桌面上，桌面受到了弹力，但书没有发生形变，所以书不受弹力B . 书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，这个弹力是书的形变产生的C . 在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的长度成正比D . 细杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向4. （2分）(2016·北区模拟) 关于弹力，下列说法正确的是（）A . 弹力的大小总是与形变成正比B . 弹力的反作用力一定是弹力C . 相互间有弹力作用的物体不一定相互接触D . 发生形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用5. （2分）(2017·北区模拟) 2016年8月21日里约奥运会中国排球队主攻手朱婷得到179分，在朱婷用手掌奋力将球击出时，下列说法正确的是（）A . 手掌对排球作用力的大小大于排球对手掌作用力的大小B . 手掌对排球作用力的大小等于排球对手掌作用力的大小C . 排球对手掌的作用力晚于手掌对排球的作用力D . 手掌对排球作用力与排球对手掌作用力是平衡力6. （2分）如图细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触并处于静止状态，则小球受到的力是（）A . 重力、绳的拉力B . 重力、绳的拉力、斜面的弹力C . 重力、斜面的弹力D . 绳的拉力、斜面的弹力7. （2分）下列关于力的说法正确的是（）A . 力是物体对物体的作用，所以发生力的作用必须相互接触B . 物体受到的重力是地球施加的，物体只在重心处受到重力作用C . 弹力是发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体所产生的力的作用D . 静摩擦力是静止的物体受到的，滑动摩擦力是运动的物体受到的8. （2分）如图所示，在粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为l、劲度系数为k的轻弹簧连接，木块与地面之间的动摩擦因数为μ。
重庆市人教版物理高二选修2-2 2.2弹性形变和范性形变 同步练习
重庆市人教版物理高二选修2-2 2.2弹性形变和范性形变同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共32分)1. （2分） (2017高一上·重庆期中) 下列说法正确的是（）A . 重力的方向总是垂直接触面向下B . 跳板跳水运动员对板的压力是跳板形变而产生C . 物体受摩擦力的方向可能与物体运动方向相同D . 摩擦力的大小总是与物体间的弹力成正比2. （2分）如图所示，物体P是位于水平的粗糙桌面上的物块。
用跨过定滑轮的轻绳将P和小盘相连，小盘内有砝码，小盘与砝码的总质量为m。
在Ｐ运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体，下列说法正确的是（）A . 拉力和摩擦力，施力物体是地球和桌面B . 拉力和摩擦力，施力物体是绳和桌面C . 重力mg和摩擦力，施力物体是地球和桌面D . 重力mg和摩擦力，施力物体是绳和桌面3. （2分） (2016高一上·吉安期中) 关于弹力，下列说法中正确的是（）A . 物体只要相互接触就有弹力作用B . 弹力产生在直接接触而又发生弹性形变的两物体之间C . 轻杆所受弹力的方向总是沿着杆子的方向D . 弹力的大小与物体受到的重力成正比4. （2分） (2019高一上·吉林期中) 下列说法正确的是（）A . 鸡蛋碰石头，虽然鸡蛋碎了而石头完好无损，但鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力是完全相同的B . 放在桌面上的书本对桌面的压力是由书本的形变而产生的C . “风吹草低见牛羊”，草受到了力而弯曲，但未见到施力物体，说明没有施力物体的力也是可以存在的D . 一个物体，如果它是受力物体，就不可能是施力物体5. （2分） (2016高一上·菏泽期中) 关于弹力和形变的理解，下列说法正确的是（）A . 木块放在桌面上受到向上的支持力，这是木块发生微小形变而产生的B . 用一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竿的推力是由于木头发生形变而产生的C . 绳对物体的拉力方向总是竖直向上D . 挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小形变而产生的6. （2分）物体在外力停止作用后，能够恢复原来形状的形变叫做（）A . 弹性形变B . 范性形变C . 明显形变D . 微小形变7. （2分）书静止放在水平桌面上时，下列说法正确的是（）A . 书对桌面的压力是弹力，是由于书的形变而产生的B . 书对桌面的压力就是书受的重力C . 先有书对桌面的压力，然后才是桌面对书产生支持力D . 只有桌面发生了微小形变8. （2分） (2016高一上·郑州期中) 两小球均处于静止状态，所有接触面均光滑，A，B之间一定有弹力作用的是（）A .B .C .D .9. （3分）一辆汽车停在水平地面上，下列说法正确的是（）A . 地面受到了向下的弹力，是因为地面发生弹性形变B . 地面受到了向下的弹力，是因为汽车发生弹性形变C . 汽车受到了向上的弹力，是因为地面发生弹性形变D . 汽车受到了向上的弹力，是因为汽车发生弹性形变10. （2分） (2016高一上·金台期中) 在2015年世界蹦床锦标赛中，中国队并获得8枚金牌．如图所示，当蹦床运动员接触床面向下运动时（）A . 蹦床对运动员的弹力大于运动员对蹦床的压力B . 蹦床对运动员的弹力与运动员对蹦床的压力大小相等C . 蹦床对运动员的弹力小于运动员对蹦床的压力D . 蹦床对运动员的弹力与运动员对蹦床的压力是一对平衡力11. （2分）如图，关于水平桌面上的书与桌面间的相互作用说法正确的是（）A . 书对桌面的压力就是书所受的重力B . 书对桌面施加了压力，但桌面没有发生形变C . 书对桌面的压力是由于书发生形变而产生的D . 桌面对书的支持力不属于弹力12. （2分） (2016高一上·昌吉期中) 下面关于弹力的几种说法，其中正确的是（）A . 只要两物体接触就一定产生弹力B . 静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力C . 静止在水平面上的物体，物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变D . 只要物体发生形变就一定有弹力产生13. （2分） (2016高一上·定兴期中) 在图中a、b均处于静止状态，则a、b间一定有弹力的是（）A .B .C .D .14. （2分）如图所示，物体A在竖直向上的拉力F的作用下能静止在斜面上，则关于A受力的个数，下列说法中正确的是（）A . A不是受两个力作用就是受四个力作用B . A可能受三个力作用C . A一定是受四个力作用D . A一定是受两个力作用15. （3分） (2017高一上·饶平期末) 如图所示，用细绳将重球悬挂在光滑墙壁上，当绳子变长时（）A . 绳子的拉力变大B . 绳子的拉力变小C . 墙对球的弹力变小D . 墙对球的弹力变大二、填空题 (共5题；共9分)16. （2分） (2017高一上·咸阳期末) 某同学在做“研究弹簧的形变量与外力的关系”的实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加竖直向下的外力F，测出弹簧的总长L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出FL的关系图线，如图所示（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）．由图可知该弹簧的自然长度为________ cm；该弹簧的劲度系数为________ N/m．（结果保留两位有效数字）17. （2分）如图所示，质量相同的、两球用细线悬挂于天花板上且静止不动．两球间是一个轻质弹簧，如果突然剪断悬线，则在剪断悬线瞬间球加速度为________；B球加速度为________。
人教版物理高二选修2-2 2.2弹性形变和范性形变 同步练习
人教版物理高二选修2-2 2.2弹性形变和范性形变同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共32分)1. （2分） (2017高三下·府谷模拟) 如图所示，置于水平桌面上的弹簧秤，左端通过细线与固定木板相连，右端用细线经定滑轮悬挂着一质量为0.4kg的物块，则弹簧秤示数和其所受合力大小分别为（）A . 0，0B . 0，4.0NC . 4.0N，0D . 4.0N，4.0N2. （2分）(2016·晋城模拟) 如图所示，两个相同的固定斜面上分別放有一个处于静止的三角形木块A、B，它们的质量相等．A木块左侧面沿竖直方向，B木块左侧面垂直于斜面，在两斜面上分别放上一个相同的光滑球后，木块仍保持静止，则放上球后（）A . A木块受到的摩擦力等于B木块受到的摩擦力B . A木块受到的摩擦力小于B木块受到的摩擦力C . A木块对斜面的压力等于B木块对斜面的压力D . A木块对斜面的压力大于B木块对斜面的压力3. （2分）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝1 N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（）A . 1 N,0B . 1,2NC . 2 N,1 ND . 1 N,1 N4. （2分）下列关于力的说法正确的是（）A . 力是物体对物体的作用，所以发生力的作用必须相互接触B . 物体受到的重力是地球施加的，物体只在重心处受到重力作用C . 弹力是发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体所产生的力的作用D . 静摩擦力是静止的物体受到的，滑动摩擦力是运动的物体受到的5. （2分） (2016高一上·河北期中) 如图．在粗糙水平面上放置A，B，C，D四个小物块，各小物块之间由四根完全相同的轻弹簧相互连接，正好组成一个菱形，∠ADC=120°．整个系统保持静止状态．已知A物块所受的摩力大小为f．则D物块所受的摩擦力大小为（）A . 2fB . fC . fD . f6. （2分）如图所示，在水平传送带上有三个质量分别为m1、m2、m3的木块1、2、3,，1和2及2和3间分别用原长为L ，劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为μ ，现用水平细绳将木块1固定在左边的墙上，传送带按图示方向匀速运动，当三个木块达到平衡后，1、3两木块之间的距离是（）A .B .C .D .7. （2分） (2016高一上·眉山期中) 如图所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F作用下处于静止状态，则下列判断正确的是（）A . 木块可能受二个力作用B . 木块可能受三个力作用C . 木块一定受四个力作用D . 木块的合力会随推力F的增大而增大8. （2分） (2019高一上·宾县月考) 关于弹力，下列说法中错误的是（）A . 相互接触的物体之间一定能产生弹力B . 圆珠笔中的弹簧起复位作用C . 压力是物体对支持面的弹力，方向总是垂直于支持面且指向支持面D . 地面受到了向下的弹力，是因为木箱发生了弹性形变；木箱受到向上的弹力，是因为地面也发生了弹性形变9. （3分） (2016高一上·石嘴山期中) 如图所示，在粗糙的水平面上，物体向着弹簧运动，且使弹簧发生压缩，则物体A的受力情况是（）A . 重力、支持力、动力、摩擦力和弹簧的弹力B . 重力、支持力、摩擦力和弹簧的弹力C . 弹簧的弹力是动力，而摩擦力是阻力D . 弹簧的弹力和摩擦力均与物体运动方向相反10. （2分）如图所示，水平地面上的行李箱重100N，手对行李箱竖直向上的拉力为80N，则行李箱对地面的压力为（）A . 20NB . 80NC . 120ND . 180N11. （2分）如图所示,一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上,杆的另一端固定一个重力是2N的小球,小球处于静止状态时,弹性杆对小球的弹力大小为（）A . 1NB . 2NC . ND . 012. （2分） (2017高一上·荔湾期末) 如图，光滑、质量不均匀的球，球心于O1 ，重心于o2 ，放于凹槽上，接触点分别为a和b，关于在a处，槽对球的弹力方向，下列说法正确的是（）A . 由a指向O1B . 由a指向O2C . 由a指向bD . 竖直向上13. （2分） (2017高一上·无锡期中) 关于弹力、摩擦力，以下说法正确的是（）A . 两物体间如果存在弹力，一定同时存在摩擦力B . 物体的弹性形变增大，弹力一定会随之增大C . 增大两物体间的弹力，物体间的摩擦力也一定会相应增加D . 同一接触面间产生的弹力和摩擦力，方向可以不垂直14. （2分） (2017高一上·黄冈期末) 如图所示，两轻弹簧a，b悬挂一小铁球处于平衡状态，弹簧a与竖直方向成30°，弹簧b水平，则剪断弹簧b瞬间小球的加速度大小为（）A . gB . gC . gD . g15. （3分） (2019高一上·桂林期中) 下列关于弹力与摩擦力说法中正确的是A . 静止在桌面上的书本受到的弹力是由书本发生弹性形变产生的B . 两物体间有弹力但不一定有摩擦力，而有摩擦力则一定有弹力C . 物体所受的滑动摩擦力或静摩擦只能充当阻力，不能充当动力D . 物体所受的滑动摩擦力方向可以与物体运动的方向相同也可以相反二、填空题 (共5题；共9分)16. （1分）弯曲形变的特点是________．17. （2分） (2017高一下·景德镇期中) 如图所示，物体A、B间用轻质弹簧相连，已知mA=3mB ，且物体与地面间的动摩擦因数为µ．在水平外力作用下，A和B一起沿水平面向右匀速运动，当撤去外力的瞬间，物体A、B的加速度分别为aA=________，aB=________．18. （2分） (2016高一上·桂林期中) 用如图甲所示的装置测定弹簧的劲度系数，被测弹簧一端固定于A点，另一端B用细绳绕过定滑轮挂钩码，旁边竖直固定一最小刻度为mm的刻度尺，当挂两个钩码时，绳上一定点P对应刻度如图乙中ab虚线所示，再增加一个钩码后，P点对应刻度如图乙中cd虚线所示，已知每个钩码质量为50g，重力加速度g=9.8m/s2 ，则被测弹簧的劲度系数为________ N/m．挂三个钩码时弹簧的形变量________ cm．19. （1分）扭转形变的特点是________．20. （3分）(2016·唐山模拟) 探究弹力和弹簧伸长的关系，并测量弹簧的劲度系数k．如图甲所示，将铁架台、轻弹簧、最小刻度是1mm的刻度尺固定好，刻度尺的零刻线与弹簧的上端在同一水平线．在弹簧的下端先后悬挂一个钩码、两个钩码、…六个构码时，分别读出弹簧的长度L1、L2…L6 ，并记录在下面的表格中．每个钩码重力均为0.49N．根据表格中的数据，在图乙的坐标纸上描点并画出弹簧的弹力与弹簧长度的图像________．由图像可知，弹簧的自然长度L=________cm，劲度系数k=________N/m．（均保留一位小数）23456禅簧长度/cm10.2013.2714.9016.5318.1719.80弹力/N0.490.98 1.47 1.96 2.45 2.94三、计算题 (共5题；共35分)21. （15分）如图所示，水平传送带A、B两轮间的距离L=40 m，离地面的高度H=3.2 m，传送带一起以恒定的速率v0=2 m/s向右匀速运动。
物理高二选修2-2第二章第二节弹性形变和范性形变同步
人教版物理高二选修2-2第二章第二节弹性形变和范性形变同步练习一、选择题1.物体放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（）A．物体受到的重力B．物体的形变C．物体和桌面的形变D．桌面的形变答案：B解析：物体放在水平桌面上，桌面对物体挤压使桌面产生向上的形变，由于要恢复原状，物体对桌面产生向下的弹力．故B正确．故选：B分析：两物体直接接触而且发生弹性形变时才有弹力产生．放在水平桌面上的物体受到桌面对它的弹力是由于桌面的微小形变产生的．2.以下说法中正确的是（）A．力是物体对物体的作用，因此，只有直接接触的物体间才有力的作用B．两个相互接触的物体之间一定有弹力C．弹簧发生的形变有可能是范性形变D．力的大小可以用天平直接测量答案：C解析：A.不直接接触的物体间也会有力的作用．比如重力、电场力和磁场力．故A错误．B.弹力产生的条件是相互接触和发生弹性形变，故B错误C.当弹簧发生的形变超过弹性限度时，有可能是范性形变．故C正确．D.弹簧秤是一种测力计，可以用来测量力的大小，天平测质量．故D错误故选：C．分析：根据力是物体对物体的作用．应知道发生力的作用必须在两个物体之间，正确理解力的作用是相互的．即物体对另一个物体施加力的同时也受到另一个物体对它施加的力的作用．一个力都有施力物体和受力物体两个物体．不直接接触的物体间也会有力的作用．力的作用是相互的，可以用弹簧秤测量力的大小．3.下列说法不正确的是（）A．木块放在桌面上要受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小的形变而产生的B．拿一根竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力，这是由于竹竿发生形变产生的C．绳对物体的拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小的形变而产生的答案：A解析：A.木块放在桌面上所受到桌面向上的弹力是由于桌面发生向下微小形变而产生的．故A错误．B.用细竹竿拨动水中的木头，木头受到的竹竿的弹力是由于细杆发生形变而产生的．故B正确．C.绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向．故C正确．D.挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，这是因为电线发生微小的形变而产生的．故D正确．本题选错误的，故选：A分析：弹力的施力物体是发生弹性形变的物体，受力物体是与之接触的物体．4.2012年9月25日辽宁舰航空母舰正式编入中国人民解放军海军，舰载机歼15停在水平甲板上．请在下列关于舰载机和甲板受力的叙述中选出正确的叙述（）A．甲板受到了向下的弹力，是因为甲板发生了弹性形变；舰载机没有发生形变，所以舰载机不受弹力B．甲板受到了向下的弹力，是因为甲板发生了弹性形变；舰载机受到了向上的弹力，是因为舰载机也发生了形变C．舰载机受到向上的弹力，是因为甲板发生了形变；甲板受到向下的弹力，是因为舰载机发生了形变D．以上说法都不正确答案：C解析：甲板受到了向下的弹力，是因为施力物体舰载机发生了弹性形变；舰载机受到了向上的弹力，是因为施力物体甲板发生了弹性形变；故ABD错误，C正确；故选：C．分析：由于形变而产生的力是弹力，弹力是施力物体的形变引起的．5.重10N的木块放在水平桌面上使桌面受到10N的压力，以下说法正确的是（）A．这个压力就是重力，施力物是地球B．这个压力就是重力，施力物是木块C．这个压力的施力物是木块，是由于木块发生形变引起的D．这个压力的施力物是桌面，是由于桌面发生形变引起的答案：C解析：A.压力是由于重物的形变而产生的对桌面的压力；而重力是由于物体受到的地球的引力而产生的；故压力不是重力；故AB错误；C.压力的施力物体是物体，产生原因是木块的形变而产生的；故C正确；D.压力的施力物体是物体；是由于木块发生形变引起的；故D错误；故选：C．分析：明确压力与重力的产生原因，明确重力是由于地球的吸引而产生的；而弹力是由于施力物体发生形变而产生的．6.铅笔盒放在桌面上，关于铅笔盒和桌面所受弹力的论述中，正确的是（）A．桌面受到向下的压力，是由于桌面发生形变产生的B．桌面受到向下的压力，是由于铅笔盒发生形变产生的C．铅笔盒受到向上的支持力，施力物体是铅笔盒D．铅笔盒和桌面间有弹力，其原因是桌面发生了形变，铅笔盒由于较轻，没有发生形变答案：B解析：桌面受到向下的弹力，施力物体是铅笔盒，是由于铅笔盒发生了形变；铅笔盒受向上的弹力，施力物体是桌面，是因为桌面发生了形变，故BD正确．故选：B分析：弹力是发生弹性形变的物体要恢复原状，对与之接触的物体产生力的作用．7.如图所示，物体A静止在斜面B上．下列说法正确的是（）A．斜面B对物块A的弹力方向是竖直向上的B．物块A对斜面B的弹力方向是竖直向下的C．物块A对斜面B的弹力方向跟物块A恢复形变的方向是相反的D．物块A对斜面B的弹力方向跟物块A恢复形变的方向是相同的答案：D解析：放在斜面上的物体必定受到重力、斜面的支持力，物体有沿向下滑动的趋势，所以斜面对物体有静摩擦力，所以物体受重力和斜面对物体的支持力、静摩擦力三个力作用．A.斜面B对物块A的弹力方向是垂直斜面向上的，故A错误B.根据作用力反作用力，故B错误CD.弹力的方向垂直接触面，指向回复形变的方向，物块A对斜面B的弹力方向跟物块A恢复形变的方向是相同的，故C错误，D正确；故选：D．分析：按重力、弹力和摩擦力的顺序分析物体的受力情况．可结合弹力、摩擦力概念、产生的条件分析是否受到摩擦力即方向判断．8.木块静止在倾角为θ的斜面上，那么木块对斜面的作用力的方向（）A．沿斜面向下B．垂直斜面向下C．沿斜面向上D．竖直向下答案：D解析：木块受重力、支持力及摩擦力的作用而处于静止状态；故支持力与摩擦力的合力一定与重力大小相等、方向相反，故支持力和摩擦力的合力竖直向上；故选：D．分析：对木块受力分析，根据共点力的平衡条件的应用可得出斜面对物体的作用力与重力的关系．9.下列各种情况中，属于弹性形变的有（）A．撑杆跳高运动员起跳中，撑杆的形变B．当你坐在椅子上时，椅面发生的微小形变C．细钢丝被绕制成弹簧D．铝桶被砸扁答案：AB解析：A.撑竿跳高运动员撑竿跳高时，杆发生弹性形变，故A正确；B.当你坐在椅子上时，椅面发生的微小形变，并能恢复原状，为弹性形变；故B正确；C.细钢丝被绕制成弹簧时，钢丝不能恢复原状，为塑性；故C错误；D.铝桶被压扁后不能恢复原状，为塑性，故D错误；故选：AB．分析：物体发生了能够恢复原状的形变叫弹性形变；能够发生弹性形变的物体很多，弹簧是常见的物体之一．10.下列有关物体受外力及形变的说法正确的是（）A．有力作用在物体上，物体一定发生形变，撤去此力后形变完全消失B．有力作用在物体上物体不一定发生形变C．力作用在硬物体上，物体不发生形变；力作用在软物体上，物体才发生形变D．一切物体受到外力作用都要发生形变，外力撤去后形变不一定完全消失答案：B解析：ABD.有力作用在物体上，物体可能发生形变，也可能运动状态发生改变，即有力作用在物体上时物体不一定发生形变；撤去外力后，形变恢复需要时间，如被拉长的弹簧撤去外力后恢复原长不是瞬时完成的，故A错误，B正确，D错误；C.力作用在硬物体上，物体发生微小形变；力作用在软物体上，物体可以发生明显形变，故C错误；故选：B．11.下列说法中正确的有（）A．书本放在桌面上，桌子放在地面上，由于书本有重力，使桌子对地面的压力增大了，这说明书对地面有压力作用B．一支笔放在玻璃板上，玻璃板受到压力，但没有看到玻璃板弯曲，这说明有弹力作用时，物体也可以不发生形变C．书对桌面的压力是书发生形变而产生的D．弹力的大小都可以利用胡克定律F=kx求得答案：C解析：A.压力是弹力，发生与直接接触的物体间；书本放在桌面上，桌子放在地面上，书对地面没有压力；故A错误；B.一支笔放在玻璃板上，玻璃板受到压力，但没有看到玻璃板弯曲，这说明形变很微小，故B错误；C.弹力是施力物体的形变引起的，书对桌面的压力是书发生形变而产生的，故C正确；D.只有发生弹性形变的弹簧的弹力的大小可以利用胡克定律F=kx求得，故D错误；故选：C．分析：弹力的产生条件是：直接接触、有弹性形变；弹力的方向与施力物体的形变恢复方向相同．12.关于弹性形变，下列说法正确的是（）A．物体受外力作用后的形变叫弹性形变B．物体形状的改变叫弹性形变C．一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变D．物体在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫弹性形变答案：D解析：A.物体形变后能恢复原状的形状叫弹性形变；故A错误；B.只有能够恢复原状的形变才能弹性形变；故B错误；C.铁丝折弯后不能恢复原状，不是弹性形变；故C错误；D.物体形变后，能够恢复原状，则称为弹性形变；故D正确；故选：D．分析：物体发生了能够恢复原状的形变叫弹性形变；不能恢复原状叫塑性形变．13.生活中说有的弹簧“硬”，有的弹簧“软”，指的是（）A．弹簧产生弹力的大小B．弹簧的轻重C．弹簧的劲度系数D．弹簧形变量的大小答案：C解析：生活中说有的弹簧“硬”，有的弹簧“软”，是指劲度系数的相对大小，弹簧劲度系数k 越大越“硬”；故选C．分析：在弹性限度内，弹簧的弹力可由F=kx求解，x为弹簧的伸长的长度，k为劲度系数，表示弹簧的一种属性，它的数值与弹簧的材料，弹簧丝的粗细，弹簧圈的直径，单位长度的匝数及弹簧的原长有关．在其他条件一定时弹簧越长，单位长度的匝数越多，k值越小．14.一只重50N的木箱，放在水平地面上，使地面受到50N的压力，对这个压力的理解正确的是（）A．它就是重力，施力物体是地球B．它就是重力，施力物体是木箱C．它是弹力，是由于地面形变而产生的D．它是弹力，是由于木箱发生形变而产生的答案：D解析：地面受到的压力是由木箱发生形变而产生的，根据力的平衡条件，即可求知，压力的大小等于重力的大小，除此之外，与重力没有关系，故D正确，ABC错误；故选：D．分析：根据弹力产生的原理，结合重力的知识，即可求解．15.下列叙述中正确的是（）A．挂在电线下的电灯，受重力作用拉紧电线，使电线发生形变，对电灯产生向上的拉力B．电灯挂在电线下，电灯和电线同时发生形变，电灯受到向上的拉力是由于电灯发生了形变C．电灯挂在电线下，电灯对电线的拉力是由于电灯形变有向下恢复原状的趋势产生的D．挂在电线下的电灯对电线的拉力就是电灯受到的重力答案：AC解析：电线受到向下的弹力，是灯对电线的拉力，是由于电灯发生了形变而产生的，电灯受到了向上的弹力，是电线对灯的拉力，是由于电线发生了形变而产生的．故A、C正确，BD 错误．故选：AC．分析：拉力是一种弹力，弹力的施力物体是发生弹性形变的物体．二、填空题16.取一只扁玻璃瓶，里面盛满水，用穿有透明细管的橡皮塞封口，使水面位于细管中（如图）．用手捏玻璃瓶，可以看到透明细管中的水面变化，这一实验的目的是．答案：说明玻璃瓶可以发生形变解析：本实验装置是微小形变演示器，沿长轴方向压缩，容积变大，液面下降；沿短轴方向压时，容积减小，液面上升．分析：我们把物体发生的伸长、缩短、弯曲等变化称为形变；微小形变，指肉眼无法看到的形变；17.弹力的方向一定与施力物体形变的方向（填“相同”或“相反”）答案：相反解析：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，会对阻碍其恢复原状的物体产生弹力作用，故弹力的方向一定与施力物体形变的方向相反；故答案为：相反．分析：弹力产生的条件有两个：一是两个物体必须直接接触，二是发生弹性形变；弹力的方向总是与恢复形变的方向相同．18.铅球放在水平的海绵上，铅球对海绵的压力大小（填“大于”、“等于”或“小于”）海绵对铅球的支持力的大小．汽车停在马路上，轮胎对地面产生的压力是由于发生形变而产生的．地面对轮胎的支持力是由于发生形变而产生的．答案：等于|轮胎|地面解析：铅球放在水平海绵上，铅球对海锦的压力与海绵对铅球的支持力为作用力与反作用力；故二力大小相等；轮胎对地面产生的压力，施力物体是轮胎，故是轮胎发生弹性形变对地面的力，地面对轮胎的支持力，施力物体是地面，故是地面发生弹性形变对汽车的力，故答案为：等于；轮胎；地面分析：物体发生形变后，要恢复原状，对与它接触的物体有力的作用，这就是弹力．是施力物体发生弹性形变对受力物体的力．19.放在桌上的书本，受到支持力的作用，其施力物体是；支持力的产生原因是______发生了弹性形变．同时，书对桌面的压力，施力物体是，其产生原因是发生了弹性形变．答案：桌面|桌面|书本|书本解析：书本放在桌上，书本和桌面相互接触发生作用而产生力．其中，桌面对书本有一个支持力，支持力的施力物体是桌面，支持力的受力物体是书本．同时，书对桌面也有一个力，这个力是压力，压力的施力物体是书本，而受力物体则变成了桌面．故答案为：桌面，桌面，书本，书本．分析：力是物体对物体的作用，产生力的两个物体，互为施力物体，互为受力物体．20.物体只要发生形变，就一定能产生弹力．（判断对错）答案：错解析：物体发生形变时，不一定发生弹性形变，所以形变的物体不一定产生弹力；故答案为：错．分析：弹力产生的条件有两个：一是两个物体必须直接接触，二是发生弹性形变；弹力的方向总是与恢复形变的方向相同；拉力、推力、支持力的实质都是弹力．三、计算题21.如图所示，在弹性限度内，原长为30cm的轻弹簧悬挂在天花板上，其劲度系数是100N/m，若在弹簧下端悬挂一个重物时，弹簧长为40cm；则此时所挂重物的重力大小为多少？答案：物体保持静止状态，故合力为零；物体受重力和弹力，二力平衡，故：G=kx=100×（0.40-0.30）N=10N；故答案为：10N解析：物体保持静止状态，故合力为零；物体受重力和弹力，二力平衡，故：G=kx=100×（0.40-0.30）N=10N；故答案为：10N分析：弹簧的弹力与形变量成正比；公式为：F=kx．22.如图所示，均匀直棒AB搁放在光滑的半球上保持静止，C为棒的中点，画出棒AB的受力图．答案：解析：对棒受力分析可知，棒受到重力竖直向下，半球对棒的弹力垂直于接触面向上，地面对棒的弹力垂直于地面向上，地面对棒的摩擦力沿着接触面（地面）向右．如图所示：分析：对AB受力分析，按重力、弹力、摩擦力的顺序进行受力分析，并画出受力分析图．23、图中的均匀杆A处于静止状态，试在图上画出A所受到的弹力的方向．答案：解析：杆M与碗两处接触，受到两个支持力，下端的支持力指向球心，上端的支持力垂直于杆向上．作出弹力示意图如下图．答：如上图所示．分析：常见的弹力有三种：压力、支持力和绳子的拉力，压力和支持力垂直于接触面，压力指向支持物，支持力垂直于接触指向被支持物．24、请根据要求画出下列各力的示意图：①在图(a)中球面上的O1点画出墙对小球的弹力；②在图(b)中椅面上的O2点画出人对椅子的弹力．答案：解析：①由题意知，小球受弹力，绳子的拉力和重力作用，弹力垂直于墙指向右，如图所示：；②人对椅子的压力垂直于椅子指向下，如上图所示．分析：根据弹力产生的原理：对形变的物体要恢复原状，从而产生的力，即可求解．25.一弹簧受到100N的拉力时，它的长度是11cm；当它受的拉力再增大50N，达到150N时，弹簧长度是13cm，求弹簧的劲度系数和弹簧的原长．答案：设弹簧的劲度系数为k，弹簧的原长为L，由胡克定律F=k△x得：100=k（0.11-L）…①150=k（0.13-L）…②联立①②代入数据解之得：k=2500N/m；L=7cm故答案为：2500N/m；7cm解析：设弹簧的劲度系数为k，弹簧的原长为L，由胡克定律F=k△x得：100=k（0.11-L）…①150=k（0.13-L）…②联立①②代入数据解之得：k=2500N/m；L=7cm故答案为：2500N/m；7cm分析：弹簧测力计的原理是：在弹性限度范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数．利用此求出弹簧的劲度系数和伸长．。
贵州省人教版物理高二选修2-2 2.2弹性形变和范性形变 同步练习
贵州省人教版物理高二选修2-2 2.2弹性形变和范性形变同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共32分)1. （2分） (2016高一上·遵义期中) 下列关于弹力方向的说法中正确的是（）A . 支持力的方向一定与重力的方向相反B . 放在水平面上的物体受到弹力的方向是竖直向下C . 杆对物体的弹力方向总是沿着杆，并指向杆的收缩方向D . 在细绳下端系上的物体受到向上的拉力，是由于细绳发生微小形变而产生2. （2分）如图所示，劲度系数为k1的轻质弹簧两端分别与质量为m1、m2的物块1、2拴接，劲度系数为k2的轻质弹簧上端与物块2拴接，下端压在桌面上（不拴接），整个系统处于平衡状态。
现施力将物块1缓慢地竖直上提，直到下面那个弹簧的下端刚脱离桌面，在此过程中，物块1和物块2各升高的距离为（）A . （m1+m2）g/k2；m1g/k2；B . （m1+m2）g(1/k1+1/k2）；m1g/k2；C . m2g/k1；m1g/k2；D . （m1+m2）g(1/k1+1/k2）；（m1+m2）g/k23. （2分）如图所示，放在水平地面上的质量为m的物体，与地面的动摩擦因数为μ，在劲度系数为k的轻弹簧作用下沿地面做匀速直线运动。
弹簧没有超出弹性限度，则（）A . 弹簧的伸长量为B . 弹簧的伸长量为C . 物体受到的支持力与它对地面的压力是一对平衡力D . 弹簧的弹力与物体受到的摩擦力是一对作用力与反作用力4. （2分）如图所示，一个小物块从固定的光滑斜面的顶端由静止开始下滑，不讨空气阻力，小物块在斜面上下滑过程中受到的力是（）A . 重力、下滑力和斜面的支持力B . 重力和斜面的支持力C . 重力、下滑力和正压力D . 重力、下滑力、支持力和正压力5. （2分）在光滑斜面上的物体实际受到的力有（）A . 重力、支持力B . 重力、支持力、下滑力C . 重力、支持力、下滑力和垂直斜面向下的力D . 支持力、下滑力和垂直斜面向下的力6. （2分）关于弹簧的劲度系数K，下列说法正确的是（）A . 与弹簧所受的拉力大小有关，拉力越大，K值也越大B . 由弹簧本身决定，与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关C . 与弹簧发生的形变的大小有关，形变越大，K值越小D . 与弹簧本身特性、所受拉力的大小、形变大小都有关7. （2分）(2016·武昌模拟) 如图所示，小车上有一定滑轮，跨过定滑轮的绳一端系一重球，另一端系在弹簧秤上，弹簧秤竖直固定在小车上，开始时小车处于静止状态．当水平恒力作用在小车上，使小球和小车保持稳定的相对静止、弹簧秤始终在竖直位置且它们一起匀加速向右运动时，与静止状态相比较，下述说法中正确的是（）A . 弹簧秤读数变大，小车对地面压力变大B . 弹簧秤读数变小，小车对地面压力变小C . 弹簧秤读数变大，小车对地面的压力不变D . 弹簧秤读数不变，小车对地面的压力不变8. （2分） (2017高三下·府谷模拟) 关于弹力和摩擦力，下列说法中错误的是（）A . 弹力和摩擦力都是接触力B . 有摩擦力必有弹力C . 有弹力必有摩擦力D . 同一接触面上的弹力和摩擦力一定相互垂直9. （3分） (2016高一上·定州期中) 如图所示，在恒力F作用下，a、b两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动，则关于它们受力情况的说法正确的是（）A . a一定受到4个力B . a可能受到6个力C . b一定受到3个力D . b可能受到2个力10. （2分）如图所示，在粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为l、劲度系数为k的轻弹簧连接，木块与地面之间的动摩擦因数为μ。
人教版物理高二选修2-2 2.2弹性形变和范性形变 同步练习B卷
人教版物理高二选修2-2 2.2弹性形变和范性形变同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共32分)1. （2分） (2016高一上·遵义期中) 在一次实验课上，有两名同学各用F=30N的水平力拉轻弹簧，如图所示，若弹簧的原长为12cm，劲度系数k=103N/m，当两人静止时弹簧的长度为（）A . 18 cmB . 15 cmC . 9 cmD . 19 cm2. （2分） (2017高一上·奉新期末) 下列说法正确的是（）A . 形状规则的物体其重心一定在其几何中心B . 两个物体间的滑动摩擦力总是与物体运动方向相反C . 一本书在桌面上静止，书对桌面有压力是因为书发生了弹性形变D . 静止在水平面上的物体对水平面的压力就是物体的重力3. （2分）下列说法中，不正确的是（）A . 闹钟是由发条的弹力带动指针走动的，电子钟不是由发条的弹力带动指针走动的B . 压力和支持力的方向总是与接触面垂直C . 绳对物体拉力的方向总是沿绳而指向绳收缩的方向D . 木块放在桌面上所受到向上的弹力，是由于木块发生微小形变而产生的4. （2分）如图所示,A和B两物块的接触面是水平的,A与B保持相对静止一起沿固定斜面匀速下滑,在下滑过程中B的受力个数为（）A . 3个B . 4个C . 5个D . 6个5. （2分）下列说法中正确的是（）A . 用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧被压缩后再反过来给手一个作用B . 运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员C . 施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用D . 某物体作为一个施力物体，但不一定是受力物体6. （2分） (2017高一上·珠海期末) 如图所示，用两根不可伸长的轻绳系着一重为G的小物块处于静止状态，1绳竖直，2绳水平，下列说法正确的是（）A . 物块受3个力B . 物块受2个力C . 1绳的拉力小于GD . 2绳的拉力不等于07. （2分） (2017高一上·南阳期中) 关于弹力，下列叙述正确的是（）A . 两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力B . 两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力C . 两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变D . 只有弹簧才能产生弹力8. （2分）如图所示，质量均为m的甲、乙两同学，分别静止于水平地面的台秤P、Q上，他们用手分别竖直牵拉一只弹簧秤的两端，稳定后弹簧秤的示数为F ，若弹簧秤的质量不计，下列说法正确的是（）A . 甲同学处于超重状态，乙同学处于失重状态B . 台秤P的读数等于mg－FC . 台秤Q的读数为mg－2FD . 两台秤的读数之和为2mg9. （3分） (2016高一上·益阳期中) 物体静止于水平桌面上，则下列说法正确的是（）A . 桌面受到的压力就是物体的重力B . 桌面受到的压力是由于它本身发生了微小形变而产生的C . 桌面由于发生微小形变而对物体产生垂直于桌面的弹力D . 物体由于发生微小形变而对桌面产生垂直于桌面的压力10. （2分） (2016高一上·淄博期中) 下列说法正确的是（）A . 摩擦力总是阻碍物体的运动B . 用一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竿的推力是由于木头发生形变而产生的C . 存在弹力的接触面间一定存在摩擦力D . 物体的重心可以在物体之外11. （2分）篮球放在水平地面上，篮球会受到弹力的作用，产生这个弹力的原因是（）A . 地面的形变B . 篮球的形变C . 地面和篮球的形变D . 篮球受到的重力12. （2分） (2016高一上·夷陵期中) 关于重力、弹力、摩擦力下面说法正确的是（）A . 重力与物体的质量和所在的地理位置无关B . 摩擦力可能与物体相对于地面的运动方向相同C . 有弹力就一定有摩擦力D . 在粗糙程度一定的情况下，接触面间的压力越大，摩擦力也一定越大13. （2分）如图所示，在水平传送带上有三个质量分别为m1、m2、m3的木块1、2、3,，1和2及2和3间分别用原长为L ，劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为μ ，现用水平细绳将木块1固定在左边的墙上，传送带按图示方向匀速运动，当三个木块达到平衡后，1、3两木块之间的距离是（）A .B .C .D .14. （2分） (2016高一上·射洪期中) 如图所示，在水平传送带上有三个质量分别为m1、m2、m3的木块1、2、3（可视为质点），中间分别用原长均为L、劲度系数均为k的轻弹簧连接，木块与传送带间的动摩擦因数μ．现用水平细绳将木块1固定在左边的墙上，让传送带按图示方向匀速运动，当三个木块达到平衡后，1、2两木块间的距离是（）A .B .C .D .15. （3分） (2016高一上·益阳期中) 如图所示，A，B两物体的重力分别是GA=3N，GB=4N．A用细线悬挂在顶板上，B放在水平面上，A，B间轻弹簧中的弹力F1=2N，则细线中的张力F2及B对地面的压力F3的可能值分别是（）A . 5 N和6 NB . 5 N和2 NC . 1 N和2 ND . 1 N和6 N二、填空题 (共5题；共9分)16. （2分） (2016高一下·延津开学考) 某轻弹簧竖直悬挂于天花板上，当挂一个50g的钩码时，它伸长了2cm；再挂一个50g的钩码，它的总长为18cm，则弹簧的原长为________ cm，劲度系数为________ N/m （g=10N/kg）．17. （2分） (2017高一上·咸阳期末) 某同学在做“研究弹簧的形变量与外力的关系”的实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加竖直向下的外力F，测出弹簧的总长L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出FL的关系图线，如图所示（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）．由图可知该弹簧的自然长度为________ cm；该弹簧的劲度系数为________ N/m．（结果保留两位有效数字）18. （2分）图a．b是力学中的两个实验装置．图a是用来显示________，图b是用来测量________．19. （2分） (2016高一上·桂林期中) 用如图甲所示的装置测定弹簧的劲度系数，被测弹簧一端固定于A点，另一端B用细绳绕过定滑轮挂钩码，旁边竖直固定一最小刻度为mm的刻度尺，当挂两个钩码时，绳上一定点P对应刻度如图乙中ab虚线所示，再增加一个钩码后，P点对应刻度如图乙中cd虚线所示，已知每个钩码质量为50g，重力加速度g=9.8m/s2 ，则被测弹簧的劲度系数为________ N/m．挂三个钩码时弹簧的形变量________ cm．20. （1分）弯曲形变的特点是________．三、计算题 (共5题；共35分)21. （5分）(2016·江苏) 如图所示，倾角为α的斜面A被固定在水平面上，细线的一端固定于墙面，另一端跨过斜面顶端的小滑轮与物块B相连，B静止在斜面上.滑轮左侧的细线水平，右侧的细线与斜面平行.A、B的质量均为m.撤去固定A的装置后，A、B均做直线运动.不计一切摩擦，重力加速度为g.求：①A固定不动时，A对B支持力的大小N；②A滑动的位移为x时，B的位移大小s；③A滑动的位移为x时的速度大小vx.22. （5分） (2016高一上·定西期中) 质量均匀的钢管，一端支在水平地面上，另一端被竖直绳悬吊着，如图，已知钢管受重力的大小为50N，绳子拉力大小为25N，地面支持力大小为25N，请画出力的图示．23. （5分） (2016高一上·晋中期中) 画出图中小球和木棍所受的弹力示意图（要有准确的方向和作用点）24. （5分） (2016高一上·定兴期中) 画出下图中静止物体A所受的力的示意图．（球面是光滑的，其他粗糙）25. （15分）如图所示，水平传送带A、B两轮间的距离L=40 m，离地面的高度H=3.2 m，传送带一起以恒定的速率v0=2 m/s向右匀速运动。
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人教版物理高二选修2-2 2.2弹性形变和范性形变同步练习B卷（模拟）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共32分)1. （2分） (2016高一上·新疆期中) 下列关于常见力的说法中正确的是（）A . 弹力、重力、支持力、摩擦力都是按照性质命名的B . 有规则形状的物体，其重心就在物体的几何中心C . 两接触面间有摩擦力存在，则一定有弹力存在D . 物体之间接触就一定产生弹力【考点】2. （2分） (2017高三上·通榆开学考) 如图所示，质量为m的小球与弹簧Ⅰ和水平细线Ⅱ相连，Ⅰ、Ⅱ的另一端分别固定于P、Q．球静止时，Ⅰ中拉力大小为F1 ，Ⅱ中拉力大小为F2 ，当剪断水平细线Ⅱ的瞬间，小球的加速度a应是（）A . a=g，竖直向下B . a=g，竖直向上C . a= ，方向水平向左D . a= ，方向沿Ⅰ的延长线【考点】3. （2分）如图所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触并处于静止状态。
关于小球受力情况的说法中，正确的是（）A . 小球受到重力和绳的拉力B . 小球受到重力、绳的拉力和斜面的弹力C . 小球受到重力和斜面的弹力D . 小球只受到重力的作用【考点】4. （2分）一个球的质量为m,用绳系着放置在倾角为θ的光滑斜面上,细绳处于竖直方向上,如图所示,则斜面对球的支持力为（）A . mgB . mgsinθC . mgcosθD . 0【考点】5. （2分） (2017高二下·上海期中) 三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定．若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳（）A . 必定是OAB . 必定是OBC . 必定是OCD . 可能是OB，也可能是OC【考点】6. （2分）如图所示，物体A在光滑的斜面上沿斜面下滑，则A受到的作用力是（）A . 重力和弹力B . 重力、弹力和下滑力C . 重力、支持力和摩擦力D . 重力、压力和支持力【考点】7. （2分） (2017高一上·安溪期末) 下列关于重力、弹力的说法，正确的是（）A . 规则物体的重心一定在物体的几何中心上B . 劲度系数大的弹簧，产生的弹力越大C . 压弹簧时，手先给弹簧一个压力而使之压缩，弹簧压缩后再反过来给手一个弹力D . 木块放在桌面上，要受到一个向上弹力，这是由于桌面发生微小形变而产生的【考点】8. （2分） (2018高一上·湛江月考) 下列与力有关的说法中正确的是（）A . 相互接触的物体间一定有弹力作用B . 细杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向C . 书对桌面的压力就是书的重力D . 轻绳对物体的拉力是由轻绳的形变产生的，其方向指向轻绳收缩的方向【考点】9. （3分） (2017高一上·抚顺期末) 如图，一光滑的轻滑轮用细绳OO'悬挂于O点，另一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块B，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块A，整个系统处于静止状态．现在对A施加斜向左上方的外力F，且F由零逐渐增大，直到A即将滑动，在此过程中，下列说法中正确的是（）A . 连接A和B的绳的张力一定增大B . 物块A所受到的支持力一定减小C . 物块A与桌面间的摩擦力一直增大D . 物块A与桌面间的摩擦力先减小后增大【考点】10. （2分）在一张大桌子上放两个平面镜M和N，让一束光依次被两面镜子反射，最后射到墙上，形成一个光点P．用力压桌面时，观察墙上光点位置的变化．下列说法中正确的是（）A . 光斑上移B . 光斑下移C . 光斑左移D . 光斑右移【考点】11. （2分） (2016高一上·姜堰期中) 如图所示，为一轻质弹簧的长度L和弹力F的关系图线，根据图线可以判断，下列说法中不正确的是（）A . 弹簧的原长为10cmB . 弹簧的劲度系数为200N/mC . 弹簧伸长15cm时弹力大小为10ND . 弹簧压缩5cm时弹力大小为10N【考点】12. （2分）(2017·金山模拟) 如图，水平地面上的倾斜直杆顶端固定一小球，则直杆对球的作用力方向为（）A . 沿杆向上B . 沿杆向下C . 竖直向上D . 竖直向下【考点】13. （2分） (2018高一上·沈阳期中) 如图，物体A和B质量分别为mA=4kg，mB=6kg，滑轮、绳子及弹簧秤C的质量不计，滑轮处摩擦不计，g取10m/s2 ．则弹簧秤示数为（）A . 48NB . 32NC . 62ND . 20N【考点】14. （2分）如图所示，物体P是位于水平的粗糙桌面上的物块。
用跨过定滑轮的轻绳将P和小盘相连，小盘内有砝码，小盘与砝码的总质量为m。
在Ｐ运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体，下列说法正确的是（）A . 拉力和摩擦力，施力物体是地球和桌面B . 拉力和摩擦力，施力物体是绳和桌面C . 重力mg和摩擦力，施力物体是地球和桌面D . 重力mg和摩擦力，施力物体是绳和桌面【考点】15. （3分） (2017高一上·滑县期末) 如图所示，在水平地面上有一小车，车上固定一竖直的轻杆，在其最高点再固定另一轻杆，轻杆的末端再拴接一质量为m的小球，且两轻杆间的夹角为θ．重力加速度为g．当小车沿水平地面向左以加速度a做匀加速直线运动时，下列说法正确的是（）A . 轻杆对小球的弹力一定沿倾斜着的轻杆B . 轻杆对小球的弹力不一定沿倾斜着的轻杆C . 轻杆对小球弹力的大小为D . 轻杆对小球弹力的大小为m【考点】二、填空题 (共5题；共8分)16. （2分）如图所示,用力F拉着叠放在一起的A、B两物块一起沿粗糙斜面匀速上滑,对木块B,存在________对作用力与反作用力；对木块A,存在________对作用力与反作用力.【考点】17. （1分） (2016高一上·金华期中) 一根质量可以忽略不计的轻弹簧，某人用两手握住它的两端，分别用100N的力向两边拉，弹簧伸长4cm，则这弹簧的劲度系数k=________N/m．【考点】18. （1分）如图所示，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车匀速向右运动时，物体A的受力情况是绳的拉力________A的重力.（填大于、等于或小于）【考点】19. （2分） (2016高一上·石嘴山期中) 某同学在做探究弹力和弹簧伸长关系的实验中，设计了如图a所示的实验装置．所用钩码的单个质量都是30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，然后再将4个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在了下面的表中：（弹力始终未超过弹性限度，取g=10m/s2）钩码质量（g）0306090120弹簧总长（cm） 6.007.258.489.7811.04弹力大小（N）0.00.30.60.9 1.2弹簧伸长（cm）0.00 1.25 2.48 3.78 5.04①请根据表格中的实验数据，在给定的坐标纸（图b）上作出弹簧所受弹力F与弹簧伸长的长度x的F﹣x 图线________；②由此可求出弹簧的劲度系数为________ N/m．（计算结果保留三位有效数字）．【考点】20. （2分） (2020高一上·浦东月考) 力不但可按照性质分类（如重力、弹力、摩擦力等），还可按照________分类（如动力、阻力、支持力等）。
静止于水平桌面的木块所受到的支持力是由于________（选填“桌面”或“木块”）发生弹性形变要恢复原状所产生。
【考点】三、计算题 (共5题；共35分)21. （5分）(2016·江苏) 如图所示，倾角为α的斜面A被固定在水平面上，细线的一端固定于墙面，另一端跨过斜面顶端的小滑轮与物块B相连，B静止在斜面上.滑轮左侧的细线水平，右侧的细线与斜面平行.A、B的质量均为m.撤去固定A的装置后，A、B均做直线运动.不计一切摩擦，重力加速度为g.求：①A固定不动时，A对B支持力的大小N；②A滑动的位移为x时，B的位移大小s；③A滑动的位移为x时的速度大小vx.【考点】22. （5分） (2017高一上·福州期中) 画出图中光滑小球A所受的弹力的示意图．【考点】23. （5分） (2016高一上·晋中期中) 画出图中小球和木棍所受的弹力示意图（要有准确的方向和作用点）【考点】24. （5分） (2016高一上·定兴期中) 画出下图中静止物体A所受的力的示意图．（球面是光滑的，其他粗糙）【考点】25. （15分）如图所示，水平传送带A、B两轮间的距离L=40 m，离地面的高度H=3.2 m，传送带一起以恒定的速率v0=2 m/s向右匀速运动。
两个完全一样的滑块P、Q由轻质弹簧相连接，用一轻绳把两滑块拉至最近，使弹簧处于最大压缩状态绷紧，轻放在传送带的最左端。
开始时P、Q一起从静止开始运动，t1=3 s后突然轻绳断开，很短时间内弹簧伸长至本身的自然长度（不考虑弹簧的长度的影响），此时滑块Q的速度大小刚好是P的速度大小的两倍。
已知滑块的质量是m=0.2 kg，滑块与传送带之间的动摩擦因数是μ=0.1，重力加速度g=10 m/s2。
求：（1）弹簧处于最大压缩状态时，弹簧的弹性势能；（2）两滑块落地的时间差；（3）两滑块落地点间的距离。
【考点】参考答案一、选择题 (共15题；共32分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：答案：15-1、考点：解析：二、填空题 (共5题；共8分)答案：16-1、考点：解析：答案：17-1、考点：解析：答案：18-1、考点：解析：答案：19-1、考点：解析：答案：20-1、考点：解析：三、计算题 (共5题；共35分)答案：21-1、考点：解析：答案：22-1、考点：解析：答案：23-1、考点：解析：答案：24-1、考点：解析：答案：25-1、答案：25-2、答案：25-3、考点：解析：。