高中地理 3.2海水的运动 精品导学案 新人教版选修2

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【最新】人教版地理选修二:3.2《海水的运动》导学案(含答案)

【最新】人教版地理选修二:3.2《海水的运动》导学案(含答案)

最新教学资料?地理第二节海水的运动【学习目标】1.了解海水运动的主要形式。

2.能够运用图像资料说明波浪和潮汐的成因和作用,了解波浪和潮汐对人类生产与生活的影响。

3.了解洋流的概念;理解并掌握洋流的成因类型。

4.举例说明洋流对地理环境的影响。

一、波浪1.表层海水运动的基本形式有① 、②日③?其中波浪是海水运动最常见、最普遍的形式。

2 .组成要素有:④■、⑤、⑥、⑦ 。

3. _______________________________________________________________________ 形成:主要由⑧ ^用产生,此外,⑨ ■、火山爆发或⑩ _______________________________________ 也能引起海水的波动。

4.分类:风浪、?、? 浪、拍岸浪、海啸等。

5.作用:是塑造?地貌的主要动力,是一种重要的?资源,同时影响海上作战、船只航行、海洋工程、渔业作业。

二、潮汐1 .定义:潮汐是指海水在?和?引力作用下发生的周期性涨落现象。

古人将白天的海水涨落称为?,夜晚的海水涨落称为? ,合称潮汐。

2.成因:主要是由月球引潮力引起的,它是?对地球的引力和地球绕地月公共质心旋转时产生的?的二者的合力。

3.潮汐的分类:小潮、大潮。

4.河口潮汐:(1)影响因素:河口C21、河床@、上游以3 等。

(2)分类:C24 河口,中等强度潮汐河口,。

25 河口等。

三、洋流1.定义:海洋表层的海水,常年咨地沿着一定37 作哲的流动,叫做洋流,又叫海流。

2.影响因素:大气运动和近地面。

29,海水*0、@1 和密度差异,。

32力和陆地Q3。

3.影响:对流经海区的沿岸。

34、海洋或分布和怎6 生产,以及®7等都有重要的影响。

4.分类:(1)按成因分为C38 流、③9 流和00 流,(2)按性质分为Q1流和耸流。

、波浪、潮汐、洋流的比较波浪、潮汐和洋流是海水运动的基本形式,它们在形成原因、运动规律等方面都有较大的差异。

【人教版】高中地理选修二:3.2.2《海水的运动》教案设计

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第二课时
(导入)上节课我们已经学习了洋流的概念,那么洋流是如何产生的呢?(学生思考回答,教师归纳:按照形成原因,洋流又可以分为三类:)
(二)洋流
(1)洋流分类
寒流的温度不一定比暖流低:寒暖流只是与所经过的海区比,阿拉斯加暖流温度比加利福尼亚寒流低。

(小结)寒暖流对流经海区沿岸的气候、海洋生物分布和渔业生产,以及航海等都有重要的影响。

(承转)下面我们来认识一下世界洋流的分布。

(2)洋流的分布
(引导学生归纳规律:)
中低纬度海区,形成以副热带为中心的大洋环流(反气旋型洋流),北半球顺时针、南半球逆时针;
中、低纬度大陆东侧为暖流,西侧为寒流;中高纬度大陆东侧为寒流,西侧为暖流。

重要的洋流:
①太平洋:北太平洋暖流、日本暖流(黑潮)、千岛寒流(亲潮)、加利福尼亚寒流、秘鲁寒流、东澳大利亚暖流
②大西洋:北大西洋暖流、墨西哥湾暖流、拉布拉多寒流、本格拉寒流、加那利寒流、巴西暖流、
③印度洋:西澳大利亚寒流、北印度洋季风洋流
④环球:西风漂流(寒流)
(活动)P33,结合图3.17活动
作业:练习册相应内容
[教学后记]。

【人教版】地理选修二:3.2《海水的运动》导学案(含答案)

【人教版】地理选修二:3.2《海水的运动》导学案(含答案)

第二节 海水的运动学习目标 1.了解海水运动的主要形式。

2.能够运用图像资料说明波浪和潮汐的成因和作用,了解波浪和潮汐对人类生产与生活的影响。

3.了解洋流的概念;理解并掌握洋流的成因类型。

4.举例说明洋流对地理环境的影响。

一、波浪1.表层海水运动的基本形式有①______、②______和③__________,其中波浪是海水运动最常见、最普遍的形式。

2.组成要素有:④______、⑤______、⑥______、⑦______等。

3.形成:主要由⑧______作用产生,此外,⑨______、火山爆发或⑩____________也能引起海水的波动。

4.分类:风浪、⑪______、⑫______浪、拍岸浪、海啸等。

5.作用:是塑造⑬______地貌的主要动力,是一种重要的⑭________资源,同时影响海上作战、船只航行、海洋工程、渔业作业。

二、潮汐1.定义:潮汐是指海水在⑮______和⑯______引力作用下发生的周期性涨落现象。

古人将白天的海水涨落称为⑰____,夜晚的海水涨落称为⑱____,合称潮汐。

2.成因:主要是由月球引潮力引起的,它是⑲______对地球的引力和地球绕地月公共质心旋转时产生的⑳____________的二者的合力。

3.潮汐的分类:小潮、大潮。

4.河口潮汐:(1)影响因素:河口○21______、河床○22__________、上游○23____________等。

(2)分类:○24______河口,中等强度潮汐河口,○25______河口等。

三、洋流1.定义:海洋表层的海水,常年○26______地沿着一定○27______作○28__________的流动,叫做洋流,又叫海流。

2.影响因素:大气运动和近地面○29___,海水○30____、○31_____和密度差异,○32____________力和陆地○33______。

3.影响:对流经海区的沿岸○34______、海洋○35______分布和○36______生产,以及○37______等都有重要的影响。

海水的运动-人教版高中地理选修二教案

海水的运动-人教版高中地理选修二教案

海水的运动-人教版高中地理选修二教案一、教学目标1.了解海洋水的性质和特点;2.理解海洋中水的循环和分布;3.掌握海洋中的波浪运动、洋流运动和潮汐运动;4.培养学生分析海水运动对生物和人类活动的影响的能力。

二、教学重难点1.能够较为精确地理解海水运动的三种基本过程;2.了解洋流运动的特点和影响;3.理解潮汐运动的基本规律并解释形成原因。

三、教学过程1.导入(10分钟)向学生展示一张世界海洋图,结合图片解答以下问题:•世界海洋面积与陆地面积的比例是多少?•世界海洋中最大的海是哪个?有多大?•那些海区域会因为热带风带来的欧式对流而被称为高压带?2.讲授(30分钟)海洋的三种基本过程1.波浪运动波浪是指指水体受到周期的外力作用,引起整体运动的波动现象。

海浪波长、波速和波高受风速、持续时间和海水深度影响。

2.洋流运动洋流是指在特定区域内缓慢地流动的水体。

洋流通常由风、重力和地球自转力等因素共同作用而形成。

3.潮汐运动潮汐是指海面上上升和下降的规律往复运动。

潮汐有半日潮、日潮、半月潮和月潮等几种。

海水循环和分布的影响因素•水温:影响海水密度,进而影响海水循环;•地形和海底地貌:影响洋流的形成和变化;•风:影响海洋表层水体的运动和海浪的形成;•互相作用:影响海水循环和分布的综合因素。

洋流运动的区域性特点和影响•北大西洋洋流:从美国东海岸向北,经北非等地到达欧洲北极圈附近;•科西嘉洋流:从大西洋中部向东北流,进入地中海;•火山岛洋流:与赤道洋流交汇,影响太平洋沿岸的温度和气候。

潮汐运动的规律和成因•潮汐的基本规律:两全的潮汐和两现的潮汐;•潮汐的成因:引力和惯性的相互作用。

3.讨论(20分钟)•自然环境对沿海城市人类活动造成的影响;•海洋资源的利用与保护;•加强海洋科学研究的重要性。

4.展示(10分钟)请学生展示自己所做的研究报告,内容包括海洋多样性、全球海平面历史和预测等。

四、作业完成练习册中的相应练习以及设计一份关于海洋生物多样性保护的海报。

2021学年高中地理第三章海洋水体第2节海水的运动教案人教版选修2.doc

2021学年高中地理第三章海洋水体第2节海水的运动教案人教版选修2.doc

第二节海水的运动[学习目标] 1.理解波浪和潮汐的成因和作用。

2.了解波浪和潮汐对人类生产与生活的影响。

3.理解洋流的成因及对地理环境的影响。

4.海水运动的基本形式。

(重点)5.洋流的成因。

(重难点)一、波浪1.特征:是海洋表层水体最常见、最普遍的运动形式。

2.类型及成因3.影响(1)是塑造海岸地貌的主要动力。

(2)提供能源。

(3)给人类的海上活动带来不利影响。

1.读教材第28页图3.9“波浪要素示意”,分析描述波浪形态的基本要素是什么?提示:波峰、波谷、波高、波长。

二、潮汐1.定义:指海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象。

2.主要动力:月球引潮力,它是月球对地球的引力与地球绕地月公共质心旋转时产生的惯性离心力的合力。

3.影响:直接或间接地影响着人们在海边的生活和生产。

2.读教材第31页阅读“钱塘江涌潮”,试分析钱塘江涌潮的形成受哪些因素影响?提示:河口地区潮汐大小受天体引力、河口形状、风向及风力大小等因素影响。

三、洋流1.含义:海洋表层的海水,常年稳定地沿一定方向作大规模的流动,又叫海流。

2.影响因素:大气运动和近地面风带是主要动力,此外地转偏向力和陆地轮廓,会迫使洋流的流向发生改变。

3.成因分类种类成因方向主要分布区风海流盛行风吹拂海面,推动海水随风漂流,并使上层海水带动下层海水流动与风向相同盛行西风带和信风带密度流各个海域的海水温度、盐度不同,导致海水密度分布不均,引起海水的流动表层海水由密度低的海区流向密度高的海区温度和盐度差异大的狭窄水道补偿流洋流使流出海区的海水减少,由相邻海区的海水来补充水平、垂直(上升流、下降流)较广泛4.对地理环境的影响洋流对流经海区的沿岸气候、海洋生物分布和渔业生产,以及航海等都有重要影响。

3.读教材第32页“案例1”,说明直布罗陀海峡的表层海水与底层海水的流动方向。

提示:直布罗陀海峡表层海水由大西洋流向地中海,底层海水由地中海流向大西洋。

预习完成后,请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中问题1问题2问题3问题4学生分组探究一海水的三种基本运动形式第1步‖探究——分层设问,破解疑难1.海水运动的三种基本形式分别是什么?提示:波浪、潮汐、洋流。

2019最新人教版地理选修2《海水的运动》教案

2019最新人教版地理选修2《海水的运动》教案

2019最新人教版地理选修2《海水的运动》教案新课标教材高一《地理1》(人教版)第三章《地球上的水》第二节《大规模的海水运动》教学设计史地教研组:张敏芝新课标教材高一《地理1》(人教版)第三章《地球上的水》第二节《大规模的海水运动》教学设计一、【设计思想】洋流是本单元的重点和难点知识。

在教学过程中,以新课程标准的理念为依据,联系生活实际,寻找本课的最佳切入点,拓展学生的思维。

所以,本课拟采取图示分析法将教材的知识情景化、直观化,,并以各知识点为线索,通过设计问题将知识逐步联系和展开,培养学生分析问题、解决问题的能力。

同时,通过加强练习,巩固学生对本知识的学习与基本技能的训练。

二、【教材分析】《高中地理课程标准》对本课教学的要求是:运用地图,归纳世界洋流分布规律,说明洋流对地理环境的影响。

初中义务教育阶段课程标准中没有涉及到本课的内容,只是让学生了解海陆分布的特点。

作为地球水圈的主体,海洋对于全球地理环境具有重大而深刻的影响。

随着人类生存空间和活动范围不断向海洋拓展,海洋对人类的生存和发展将日益重要。

“大规模的海水运动”一节是人教版高中地理必修1第三章的重点内容,作为经典的自然地理内容,在新、旧课程中都属于基本原理和基本规律的范畴。

本节内容有两个特点:一是比较抽象,课本中的插图是静态图,由于学生的读图能力欠缺,要理解洋流的分布规律需要足够的空间想象力;二是前后知识联系密切,因洋流的形成与大气的运动有密切的联系,要理解这一内容,必须要有充足的知识储备。

除正文外,教材中还有插图、案例、阅读材料、活动和读图思考。

三、【学情分析】由于初中地理不参加中考,因此,学生的地理基础参差不齐,有一部分学生连最基本的七大洲、四大洋的具体位置也不清楚,再加上有些学生空间想象能力欠缺,对前面学习的大气运动知识不能熟练运用,但本节内容需要用大气运动来分析风海流的形成,对少部分学生来说可能存在一定的问题。

另外,利用世界表层洋流的分布图来归纳洋流模式也需要一定的分析归纳能力,学生知识储备不足,生活阅历较浅,要想真正理解和掌握,对于学生来说,并非易事。

高中地理新人教版第3章第3节海水的运动学案2

高中地理新人教版第3章第3节海水的运动学案2

第三节海水的运动课程标准素养目标任务设定运用图表等资料,说明海水运动对人类活动的影响1.结合资料,区分海水运动的主要形式。

(综合思维、地理实践力)2.知道波浪、潮汐的主要成因,以及对人类活动的影响。

(人地协调观、综合思维)3.分析洋流的形成缘由,以及对地理环境的影响。

(人地协调观、综合思维)1.海浪的主要类型有哪些?其影响有哪些表现?2.潮汐的成因是什么?发生规律是什么?有何影响?3.洋流的分类及影响是什么?一、海浪1.表层海水运动最根本形式:海浪、潮汐、洋流。

2.海浪的主要类型类型成因常见海浪由风力形成,风速越大,浪高越高,能量越大海啸海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌引起海水的波动,形成的巨浪风暴潮强风作用下导致的近岸地区海面水位的急剧升降(1)影响人们在滨海及海上活动。

(2)海啸和风暴潮给沿岸带来灾难。

(3)塑造海岸地貌。

[易错提示]风暴潮和海啸的能量来源不同海浪按其形成和开展的过程,可分为风浪、涌浪和近岸浪。

以减缓海浪对海岸的侵蚀?提示:海蚀柱、海蚀崖、海蚀拱桥等。

工程措施和生物措施,如修建海堤、种植海岸防护林等。

二、潮汐1.潮汐概念潮汐是指海水在月球和太阳对地球的引力作用下,发生的周期性涨落现象。

古人将白天的海水涨落称为潮,夜晚的海水涨落称为汐,合称潮汐。

2.发生规律(1)日变化:一天中,通常可以观看到两次海水涨落。

(2)月变化:农历每月的初一和十五前后,潮汐现象最为明显,潮水涨得最高,落得最低。

3.潮汐影响沿海各地,每日潮涨潮落的时间精确、可查。

人们在海边的很多活动,如潮间带采集和养殖、沿海港口建设和航运、潮汐发电等,都需要充分熟悉并利用潮汐规律。

如钱塘江口;中等强度潮汐河口,如长江口;弱潮河口,如珠江口。

把、低潮、潮差、潮间带填写在图中相宜的位置。

三、洋流1.概念:海洋中的海水,常年比拟稳定地沿着肯定方向作大规模的流淌。

2.分类(按海水温度)⎩⎨⎧暖流:从水温高的海疆流向水温低的海疆寒流:从水温低的海疆流向水温高的海疆3.洋流的影响(1)洋流对海洋生物资源和渔场分布的影响寒暖流交汇的海疆,海水受到扰动,可以将下层养分盐类带到表层,有利于浮游生物大量繁殖,易于形成大的渔场。

人教版高一地理海水的运动教案

人教版高一地理海水的运动教案

人教版高一地理海水的运动教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高中地理 第三章第二节 海水的运动精编学案 新人教版选修2

高中地理 第三章第二节 海水的运动精编学案 新人教版选修2

第二节 海水的运动【知识梳理】海 水 的 运 动 海水运动的基本形式:___________、_____________和_____________ 波浪 要素:________、__________、波长、__________ 波浪按成因分:___________、涌浪、____________ 成因:_______、地震、_________、____________等意义:塑造________地貌的主要动力;对海上作战、__________、海洋工程、渔业作业等都有影响。

潮汐 概念:海水在______和_________作用下发生的__________涨落现象涨落规律 白天的海水涨落称为_____,夜晚的海水涨落称为______,合成______根据涨落程度,潮汐分:_________和_________月球、地球和太阳形成直角时,为______日,形成____________ 太阳、月球和地球大致处在_____________时,为__________日,形成_______意义:潮汐涨落守时守信,直接或间接影响人们在海边的生产和生活洋 流【基础训练】读右图(数值自a向d递减),回答1~2题。

1.若图示为等温线,等温线弯曲是受洋流影响的,则该洋流是A.位于北半球的暖流 B.位于北半球的寒流C.位于南半球的暖流 D.位于南半球的寒流2.若图示为某海洋表面盐度分布,海轮行至a、b、c、d四地时,吃水深度最浅的是A.a B.b C.c D.d读局部海域洋流模式图。

据此完成3~4题。

3.流经图示区域外海的洋流应是A.加利福尼亚寒流 B.日本暖流C.秘鲁寒流 D.加那利寒流4.在等值线的年内变化中,Q点(3.0等值线上的最西点)距离大陆最近的是A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季5.阅读下面材料,联系已学过的知识,分析回答问题:资料一风暴潮是海水水位上升的一种现象,它与向岸的西南季风和活跃在夏季的飓风呈正相关的关系。

《海水的运动》教案1(新人教版选修2)

《海水的运动》教案1(新人教版选修2)

3. 2 海水运动教 案课时安排:1课时教学目的:了解洋流运动的三种主要形式及它们对生产生活的影响,理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。

从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。

教学重点:洋流分布规律及洋流对地理环境的影响。

教学难点:世界大洋的洋流分布规律和各洋流名称。

潮汐及洋流的成因。

教具准备:教学挂图、教学版图、多媒体教室等教学方法:讲述法、分析法、归纳总结法教学过程:一、 海水运动形式海水运动形式主要有波浪、潮汐、洋流三种。

(一)波浪 风浪:风力作用形成;是波浪中最常见的一种。

海啸:海底地震、火山爆发或风暴引起的巨浪;破坏力极大。

(二)潮汐1、定义:海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象。

2、运动规律:一天中 通常海水两次涨落一月中 大潮:初一(朔)和十五(望)小潮:上弦月和下弦月 (教材72页图3.7)提问:月球和太阳对地球的引潮力谁大?答:月球对地球的引潮力大。

因此一天中海水两次涨落也是由月球与观测者的相对位置确定的(月中天、月落、下中天、月出)民间谚语“初一、十五涨大潮,二十二、二十三,到处见海滩。

”形成原因是什么? 答:初一、十五月球、太阳的引力相叠加,形成了大潮;而二十二、二十三(初七、初八)月球、太阳的引力相抵消,形成的是小潮。

3、 意义:潮水能淹没潮间带,使海底泥沙发生迁移。

因此航海和海岸工程建设等需要掌握潮汐和潮流的特性。

4、 事例分析 —— 钱塘潮(教材72页图3.8)地形上:杭州湾为三角形海湾,口大内小,海潮由外海进入湾中,潮位堆高。

气候上:夏秋季节夏季风盛行,加剧了潮势。

杭州湾沿岸筑有坚固的海堤(当地人称“海塘”),防止潮水淹没田地房屋。

(三)洋流海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动,叫洋流(海流)。

教材73页图3.9可看出洋流规模巨大,但由表层越往深处流速减小。

二、洋流的形成1、风海流:盛行风吹拂海面,推动海水随风漂流,并且使上层海水带动下层海水流动,形成规模很大的洋流,叫风海流。

人教版高中地理选修二海洋地理第三章第二节《海水的运动》优质导学案

人教版高中地理选修二海洋地理第三章第二节《海水的运动》优质导学案

人教版高中地理选修二海洋地理第三章第二节《海水的运动》优质导学案一、观看影片«泰坦尼克号»〔留意泰坦尼克号撞上冰山的纬度〕«泰坦尼克号»背景资料:1912年4月10日,事先世界上最大的,被人们称为〝永不漂浮〞的豪华客轮——泰坦尼克号,满载游客从英国南安普敦动身,驶往美国纽约,末尾了它的初次飞行。

4月14日晚11点40分,泰坦尼克号在北大西洋,大约在北纬41°44',西经49°56'左近撞上冰山,两小时四十分钟后,也就是4月15日清晨2点20分,漂浮。

由于只要16艘救生艇,1503人葬生海底,形成了事先在和往常期最严重的一次航海事故,也是迄今为止最广为人知的一次海难。

二、洋流能否真实存在?〔观看旧事——«漂流瓶的故事»〕三、洋流的概念〔找出概念中的中心词〕洋流的概念:中心词:四、洋流的分类1、依照性质分类暖流:暖流:效果:如何依据表层海水等温线散布图判读暖暖流?〔三步〕〔1〕判读半球〔2〕判读流向〔3〕判读性质效果:暖流水温一定高于暖流吗?2、按成因分类〔1〕风海流〔2〕密度流因温度差异发生的密度流因盐度差异发生的密度流〔3〕补偿流五、洋流的散布1、观察世界陆地表层洋流散布图,绘制形式图2、把绘制的形式图运用到太平洋和大西洋里,停止检验3、为什么会构成这样的形式图?结合全球风带和气压带的形式图思索〔画图〕西南信风→西北信风→北半球盛行西风→南半球盛行西风→4、东西流向洋流受盛行风影响,南北流向洋流受什么影响?〔观看视频〕5、在图上还能发现什么规律?〔洋流颜色、洋流性质、洋流运动时针、洋流命名方法〕6、特例:北印度洋季风洋流〔流向、成因〕夏季:夏季:六、洋流对天文环境的影响1、沿岸气候2、陆地生物3、陆地飞行4、陆地污染七、学唱«洋流之歌»«洋流之歌»歌词把昨天都作废,如今我们背洋流,不想背,却一定要背。

高中地理 第三章 海洋水体 3.2 海水的运动课件 新人教

高中地理 第三章 海洋水体 3.2 海水的运动课件 新人教
海峡 直布罗陀海峡 曼德海峡 霍尔木兹海峡 土耳其海峡
表层海水流向 大西洋→地中海 印度洋→红海 印度洋→波斯湾 黑海→地中海
底层海水流向 地中海→大西洋 红海→印度洋 波斯湾→印度洋 地中海→黑海
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第二节 海水的运动
知识点一 知识点二
随堂演练
一二三
3.成因分类
种类 成因
方向
主要分布区
盛行风吹拂海面,推动海水 风海流 随风漂流,并带动下层海水 与风向相同
的流动
西风带和 信风带
各个海域的海水温度、盐度 表层海水由密度 温度和盐度
密度流 不同,导致海水密度分布不 低的海区流向密 差异大的狭
均,引起海水的流动
度高的海区
窄水道
补偿流
洋流使流出海区的海水减 少,相邻海区的海水来补充
第二节 海水的运动
-1-
第二节 海水的运动
目标导航
知识梳理
重难聚焦
随堂演练
1.了解波浪的要素,理解波浪的成因及对海岸地貌、航海、海洋 工程建设的影响。
2.理解潮汐形成的原因及其对生产、生活的影响。 3.理解洋流的成因及对地理环境的影响。
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第二节 海水的运动
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知识梳理
重难聚焦
随堂演练
一二三
水平、垂直(上升 流、下降流)
较广泛
4.对地理环境的影响 洋流对流经海区的沿岸气候、海洋生物分布和渔业生产,以及航 海等都有重要影响。
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第二节 海水的运动
一二三
目标导航
知识梳理
重难聚焦
随堂演练
图表导读教材图3.15 墨西哥湾暖流卫星图像 该图及文字说明了墨西哥湾暖流的规模宏大。读图时注意图中 颜色表示水温高低变化,红色表示高温区,绿色表示低温区。

高中地理新课改导学案——3.2 大规模的海水运动

高中地理新课改导学案——3.2 大规模的海水运动

大规模的海水运动【使用说明及学法指导】预习导学案:1.认真阅读课本及插图,使用双色笔把课本上的重难点勾画出来并进行记忆;2.独立完成“基础知识梳理”和“问题归纳提高”;3.对预习中的疑问记录在“我有问题问老师”。

课堂探究案:1.小组合作完成“合作探究”;2.各个小组分享合作探究成果,大胆质疑;3.疑问互助,教师点拨,并归纳提升。

当堂检测案:在5分钟内独立完成“当堂检测”,发现并解决问题。

【学习目标】知识与技能:了解海水及洋流运动的主要形式及其成因;了解世界表层洋流的分布规律,理解洋流的分布模式;理解洋流对地理环境的影响。

过程与方法:运用世界洋流模式图和世界表层洋流分布图,归纳世界洋流的分布规律。

情感态度价值观:树立正确的海洋观,增强现代海洋意识;树立正确的环境观和资源观;并将所学知识与现实生活相结合,增强地理素养。

预习导学案【课前自学引导】【我有问题问老师】__________________________________________________课堂探究案【合作探究】1.完成教材第58页的“活动”内容2.阅读教材第59页的“北大西洋暖流与西北欧气候”,回答以下问题。

(1)在书本上图3.7的相应位置,画出大西洋的西岸经过拉布拉多半岛东侧的洋流,判断是暖流还是寒流?(2)挪威卑尔根属于什么气候类型?与之同纬度的大洋西岸又是什么气候类型?(3)大西洋东西两岸的自然景观有什么明显的差异?为什么?(4)北极圈内气候寒冷,为什么会出现终年不冻港?(5)秘鲁伊基克最冷月、最热月的平均气温各是多少?该地属于什么气候类型?(6)南美西海岸的热带沙漠为什么南北延伸很长?3.读“世界表层洋流分布图”,标出四大渔场的位置,并回答以下问题:(1)纽芬兰渔场、北海渔场、北海道渔场及秘鲁渔场的形成与洋流有什么关系?(2)四大渔场中,成因相似的渔场有哪几个?(3)为什么寒、暖流交汇处的海区往往能形成大规模的渔场呢?(4)秘鲁渔场又是怎样形成的呢?【自主归纳】根据本节内容的学习,画出课本知识树,形成知识之间的内在联系。

高中地理下学期海水性质与海水运动导学案新人教版选修2

高中地理下学期海水性质与海水运动导学案新人教版选修2

江苏省海头高级中学高中地理下学期《海水性质与海水运动》导学案新人教版选修2【知识建构】1.阅读“海水温度和盐度”内容,回答以下问题。

⑴海洋热量的收入从哪里来,热量的支出消耗在哪里?世界海洋表层温度随纬度的转变有什么规律?收入来源于太阳辐射;支出是海水蒸发;一样来讲,世界海洋表层海水的温度散布,表现为由低纬向高纬递减的规律。

同一海区的水温,夏日高些,冬季低些;同纬度的海区相较较,有暖流流过的海区,水温要比寒流流过的海区的水温高些。

⑵阅读讲义图1-2-3世界海洋海水温度随深度转变有什么特点?表层海水的温度随深度而递减;而海深在1000米以下深层海水的水温,大体上不同不大,常常维持着低温状态。

⑶世界海洋表层海水盐度随纬度的转变规律是什么?试分析海洋表层海水盐度的散布受哪些因素的阻碍?从副热带海区向双侧递减。

阻碍海水盐度散布的因素要紧有:降水量和蒸发量对照、陆地淡水汇入量、洋流、结冰与融冰等。

2.阅读“海水运动”内容,回答以下问题。

⑴海水的运动形式有哪些?海浪、潮汐、洋流⑵洋流按性质分哪两类?按成因分哪三类?洋流按性质分为寒流和暖流两类;按成因分为风海流、密度流、补偿流三类厄尔尼诺拉尼娜现象赤道附近南太平洋东部海面水温异常升高赤道附近南太平洋东部海面水温较平常年份偏低判断依据沃克环流减弱甚至消失沃克环流增强成因东南信风减弱,赤道逆流增强,暖水输送到东太平洋东南信风增强,下层海水上泛增强,水温偏低危害太平洋西岸的澳大利亚及印度、非洲等地出现严重旱灾,东岸荒漠地带暴雨成灾,导致全球气候异常西太平洋海域,降水偏多且台风发生次数偏多;中东部海域气压偏高,云量减少导致全球气候异常措施加强监测与预报、国际合作【典型例题】1.(2010年上海高考)人类踊跃利用潮汐的方式有()①稻田浇灌②候潮进港③潮汐发电④滩涂养殖A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.(2010年上海卷改编)当“拉尼娜”发生时,住往会显现的现象是()A.热带太平洋东部暴雨频繁B.南美太平洋沿岸鱼类大量死亡C.东南亚地域持续干旱D.赤道周围南太平洋东部水温偏低【随堂练习】1.关于海水运动的叙述,正确的是()A.风浪、海啸、洋流是海水运动的三种要紧形式B.海啸是风浪强烈进展的一种形式,给人类带来了庞大能量C.潮汐是海水在风的作用下发生的周期性涨落现象D.早晨的海水上涨称为潮,晚上的海水下落称为汐2.2010年4月20日,位于墨西哥湾的一座海上钻井平台起火爆炸,致使约1600米深处漏油,造成严峻的海洋污染。

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第二节 海水的运动学习目标 1.了解海水运动的主要形式。

2.能够运用图像资料说明波浪和潮汐的成因和作用,了解波浪和潮汐对人类生产与生活的影响。

3.了解洋流的概念;理解并掌握洋流的成因类型。

4.举例说明洋流对地理环境的影响。

一、波浪1.表层海水运动的基本形式有①______、②______和③__________,其中波浪是海水运动最常见、最普遍的形式。

2.组成要素有:④______、⑤______、⑥______、⑦______等。

3.形成:主要由⑧______作用产生,此外,⑨______、火山爆发或⑩____________也能引起海水的波动。

4.分类:风浪、⑪______、⑫______浪、拍岸浪、海啸等。

5.作用:是塑造⑬______地貌的主要动力,是一种重要的⑭________资源,同时影响海上作战、船只航行、海洋工程、渔业作业。

二、潮汐1.定义:潮汐是指海水在⑮______和⑯______引力作用下发生的周期性涨落现象。

古人将白天的海水涨落称为⑰____,夜晚的海水涨落称为⑱____,合称潮汐。

2.成因:主要是由月球引潮力引起的,它是⑲______对地球的引力和地球绕地月公共质心旋转时产生的⑳____________的二者的合力。

3.潮汐的分类:小潮、大潮。

4.河口潮汐:(1)影响因素:河口○21______、河床○22__________、上游○23____________等。

(2)分类:○24______河口,中等强度潮汐河口,○25______河口等。

三、洋流1.定义:海洋表层的海水,常年○26______地沿着一定○27______作○28__________的流动,叫做洋流,又叫海流。

2.影响因素:大气运动和近地面○29___,海水○30____、○31_____和密度差异,○32____________力和陆地○33______。

3.影响:对流经海区的沿岸○34______、海洋○35______分布和○36______生产,以及○37______等都有重要的影响。

4.分类:(1)按成因分为○38_____流、○39______流和○40_____流,(2)按性质分为○41____流和○42______流。

一、波浪、潮汐、洋流的比较波浪、潮汐和洋流是海水运动的基本形式,它们在形成原因、运动规律等方面都有较大的差异。

海水运动与人类密切相关,需要认真分析、研究,掌握它们的基本规律。

它们的主运动形式 波浪 潮汐 洋流形成因素 风力、海底地震、海底火山喷发或水下塌陷 月球和太阳引力 盛行风、海水密度差异、海水的连续性、地转偏向力、陆地轮廓等多种因素作用形成时间 无周期性 具有周期性 常年分布 普遍 普遍 有规律地分布在大洋表层方向 多随风向的变化而变化 海水定时涨落 沿着一定方向稳定地流动材料我国浙江杭州湾的钱塘江潮举世闻名。

尤其是每年的农历八月十五前后,涨潮时汹涌的潮水顺着钱塘江逆流而上,如万马奔腾,格外壮观,吸引了大量的中外游客前往观看。

(1)有关钱塘江潮叙述错误的是( )A.它是一种旅游资源B.它是一种能源C.利用它一天可发4次电D.日、地、月呈直角时潮势最猛(2)钱塘江大潮举世闻名,且在中秋节前后格外壮观,为什么?答案(1)D(2)①中秋节正值农历十五,日、地、月在一条直线上,形成天文大潮;②杭州湾口大内小,海水易涌入上涨,使潮位抬高;③八月盛行东南风,风助潮涌。

解析本题以著名的钱塘江潮景观为背景切入,其目的是要考查多角度分析问题的能力。

第(1)题,考查对潮汐的正确理解。

潮汐是一种能源、旅游资源,地球自转一天海水涨落各两次,涨潮和落潮都可发电。

新月、满月时,日、地、月三者呈直线,为大潮;上弦月、下弦月三者呈直角时为小潮。

第(2)题,需要运用地形、天文、气候等知识分析钱塘江潮的成因:地形上,杭州湾为喇叭口形海湾,口大内小;天文上,农历十五为大潮;气候上,农历八月盛行东南风,加剧了潮势。

考试中,若涉及到大潮,一般会有原因分析。

一般地,海湾中大潮的形成要满足两个条件:其一时间应在农历初一、十五前后,由于海水粘滞力的作用,有时要滞后几天,如钱塘江大潮即发生在十八。

其二,地点应在海湾,且是“口大肚小”的海湾,利于潮水涌入上涨。

此外,气候条件如大风的发生也会使潮水进一步增强。

变式练习1下列关于潮汐的说法,正确的是( )A.习惯上,人们把夜晚的海水上涨叫“潮”,把白天的海水上涨叫“汐”B.有的地方,在半个月里,大多数时间每天只有一次涨落C.在一个朔望月中只有一次大潮和一次小潮D.每次大潮一定发生在初一或十五二、洋流的分布规律、影响及世界主要洋流环流系统以副热带海区为中心的大洋环流以副极地海区为中心的大洋环流季风环流西风漂流海域南、北半球的中低纬度海域北半球的中高纬度海域北印度洋海域南半球40°S~60°S的海域流向北半球顺时针逆时针冬季:逆时针夏季:顺时针逆时针南半球逆时针模式北半球南半球大洋西部(大陆东岸)暖流寒流暖流寒流大洋东部(大陆西岸)寒流暖流2.洋流对地理环境的影响类型影响实例洋流对地理环境的影响气候水热平衡在高低纬之间进行热量和水分输送与交换,对全球热量和水分平衡有重要意义大陆沿岸气候暖流对大陆沿岸有增温增湿的作用,给流经地区带来温暖、湿润的天气日本暖流给日本南部带来温和多雨的天气寒流对大陆沿岸有降温减湿的作用,给流经地区带来寒冷、干燥的天气秘鲁及澳大利亚西海岸等荒漠环境的形成和沿岸寒流有很大的关系海洋生物(形成大渔场) 寒暖流交汇处纽芬兰、北海道、北海等渔场上升流秘鲁渔场海洋环境加快海水净化速度,扩大海水污染范围海洋航运顺洋流航行速度快,逆洋流航行速度慢(1)盛行风风海流低纬信风东北信风(北半球)北赤道暖流东南信风(南半球)南赤道暖流中纬西风西南风(北半球)北太平洋——阿拉斯加暖流、北大西洋暖流西北风(南半球)西风漂流(寒流)极地东风东北风(北半球)千岛寒流、东格陵兰寒流、拉布拉多寒流东南风(南半球)南极环流(寒流) 季风(北印度洋)北印度洋的季风洋流(2)海峡和运河表层海水流向底层海水流向直布罗陀海峡大西洋―→地中海地中海―→大西洋苏伊士运河地中海―→红海红海―→地中海曼德海峡印度洋―→红海红海―→印度洋霍尔木兹海峡印度洋―→波斯湾波斯湾―→印度洋卡特加特海峡波罗的海―→北海北海―→波罗的海(3)海区离岸风补偿流北太平洋东岸东北信风加利福尼亚寒流南太平洋东岸东南信风秘鲁寒流北大西洋东岸东北信风加那利寒流南大西洋东岸东南信风本格拉寒流南印度洋东岸东南信风西澳大利亚寒流北印度洋西岸西南季风索马里寒流典例2墨西哥湾暖流较为稳定,北大西洋暖流速度减缓。

据此并读图,回答下列问题。

(1)图中A处洋流流速的变化表现为______________(加快或减慢)。

(2)B处海水蒸发量增加,对同纬度东岸陆地造成的影响及原因是________。

我国可能受此影响的地区是________。

答案(1)减慢(2)增温增湿(降水量增加、增加其冬春的降水量),上升水汽随西风(带)进入欧洲(亚欧)大陆新疆北部地区(或西北地区)解析(1)据图,A处为北大西洋暖流,据题目材料可知北大西洋暖流流速减缓。

(2)若其位于北大西洋暖流及西风带,B处蒸发量加大,则西风输送到欧洲的暖湿气流增加,起到增温增湿作用。

我国远离大西洋,加上地形的阻挡,只有新疆北部的准噶尔盆地向西敞开,可受西风影响,带来一些降水。

变式练习2读“北印度洋及相邻海域洋流示意图”,读图分析完成下列问题。

(1)在图中适当位置用箭头标注曼德海峡表层海水的流向。

(2)该图反映的是________季,理由是__________________________________________。

(3)根据图示信息,索马里寒流的形成原因是_______________________。

(4)按照洋流成因的分类方法,索马里寒流属于________,曼德海峡表层海水运动属于________,北印度洋表层暖流属于________。

1.下列关于波浪的叙述正确的是( )A.波浪是海水最常见的运动形式,主要是由月球引潮力产生的B.平常在海边见到的波浪是涌浪C.海啸只能由地震、火山爆发引起D.波浪是塑造海岸地貌的主要动力,对人类生产生活产生重大影响2.12月份,自东向西穿过直布罗陀海峡的航船常遇到( )A.顺风顺水 B.逆风顺水 C.顺风逆水 D.逆风逆水3.下图表示两股洋流和海水表面温度分布,下列叙述正确的是( )A.甲是南半球暖流B.乙是大陆东岸的寒流C.甲是自低纬向高纬的暖流D.乙是暖流,为赤道逆流4.一艘油轮从波斯湾驶往我国沿海。

6月下旬经马尔代夫附近海域、马六甲海峡到新加坡,该油轮( )A.先顺水航行,后逆水航行B.桅杆的日影始终出现在南侧C.可以不经过吉隆坡西南海域D.航行期间,雨少晴多5.读“世界某海区洋流分布示意图”,完成下列各题。

(1)图中a、b、c三条洋流中,属风海流的是______和______,它们分别是________风带和________风带推动海水所形成的洋流。

(2)图中①、②、③、④四海区海水盐度由高到低排序依次是____________。

(3)图中③处附近海域为世界著名的__________渔场,它位于__________和____________交汇处。

世界上同属于此种原因而形成的大渔场还有____________、__________等。

(4)若①海区有一大型油轮发生石油泄漏,洋流对海洋污染的影响是_______________,从这个角度上讲,海洋环境的保护需要________。

(5)若有人想利用盛行风和洋流的有利条件,乘帆船航行,从A到B,又返回到A,请在图中用箭头表示出航行方向,并指出从A到B利用的盛行风名称是________。

顺次利用的洋流名称是__________________________________________________________________。

1.下列关于海水运动的叙述,正确的是( )A.风浪、海啸、洋流是海水运动的三种主要形式B.海啸是风浪强烈发展的一种形式,给人类带来了巨大能量C.潮汐是海水在日月引力作用下发生的周期性海水涨落现象D.早晨的海水上涨称为潮,晚上的海水回落称为汐2.下列海水运动同能量来源组合正确的一组是( )A.波浪—密度差异B.海啸—月球和太阳的引力C.风浪—太阳辐射D.洋流—海底地震和火山活动3.下列海区中,没有密度流存在的是( )A.孟加拉湾与印度洋之间B.红海与印度洋之间C.波罗的海与大西洋之间D .地中海与大西洋之间4.当北印度洋海区洋流呈顺时针方向流动时,下列城市处于少雨季节的是( )A .上海B .伦敦C .罗马D .开普敦5.下图是“某海区海水表层等温线分布示意图”。

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