幼儿园小班体育活动：小兔采蘑菇
幼儿园小班体育活动教案《小兔子采蘑菇》
幼儿园小班体育活动教案《小兔子采蘑菇》一、活动目标1.培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
2.培养幼儿的动作协调性，提高幼儿的身体素质。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿在游戏中快乐成长。
二、活动准备1.教具：小兔子头饰、蘑菇图片、沙包、圈圈、绳子。
2.场地：幼儿园户外活动场地。
三、活动过程（一）活动导入1.老师向幼儿讲解活动规则，分发小兔子头饰，让幼儿扮演小兔子。
2.老师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，活跃气氛。
（二）小兔子采蘑菇1.老师将蘑菇图片散放在户外活动场地，小兔子们需要找到蘑菇并采回家。
2.老师将幼儿分成若干小组，每组4-5人，要求小组内成员相互协作，共同完成任务。
3.游戏开始，小兔子们开始采蘑菇，采到蘑菇后，要将蘑菇放入自己的圈圈中。
4.当所有蘑菇都被采完后，老师宣布游戏结束，统计各小组采到的蘑菇数量。
5.老师对表现优秀的小组进行表扬，并颁发小奖品。
（三）小兔子跳圈圈1.老师将圈圈摆放在地上，要求小兔子们按照指定的路线跳圈圈。
2.老师示范跳圈圈的动作，并讲解注意事项。
3.小兔子们开始跳圈圈，老师在一旁指导，纠正动作不规范的地方。
4.跳圈圈结束后，老师对表现优秀的小兔子进行表扬。
（四）小兔子运蘑菇1.老师将沙包作为蘑菇，小兔子们需要将沙包运到指定地点。
2.老师将幼儿分成若干小组，每组4-5人，要求小组内成员相互协作，共同完成任务。
3.游戏开始，小兔子们开始运蘑菇，过程中不能让蘑菇掉落。
4.当所有蘑菇都被运到指定地点后，老师宣布游戏结束，统计各小组运到的蘑菇数量。
5.老师对表现优秀的小组进行表扬，并颁发小奖品。
2.老师对幼儿在活动中的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与体育活动。
四、活动延伸1.家园共育：鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的体育活动，培养幼儿的团队协作精神和身体素质。
2.环境创设：在幼儿园环境中布置与小兔子采蘑菇相关的场景，让幼儿在日常生活中感受到体育活动的乐趣。
《小兔采蘑菇》幼儿园小班体育游戏教案
《小兔采蘑菇》幼儿园小班体育游戏教案作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案要怎么写呢？下面是作者精心整理的《小兔采蘑菇》幼儿园小班体育游戏教案，欢迎阅读与收藏。
《小兔采蘑菇》幼儿园小班体育游戏教案 1目标：1、练习双脚并拢向前跳、钻过障碍物、爬、走平衡木。
2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3、激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心，体验游戏的快乐。
准备：与幼儿人数相等小兔胸饰，小兔头饰若干，数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。
垫子（席子）、弓形门、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”。
过程：1、扮演角色，活动身体。
教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。
“我们一起来学学小兔是怎么走路的。
”兔妈妈请部分兔宝宝们演示双脚并拢向前跳。
2、告诉幼儿：兔奶奶身体不好,想要吃蘑菇,兔妈妈就想到了要带小兔子们去大森林里采蘑菇。
“看前面草地上有很多好吃的.蘑菇，可是，路上要爬山、过河、钻山洞，很不容易。
哪些小兔子不怕困难，愿意和兔妈妈一起去采蘑菇？”3、练习本领兔妈妈提问，幼儿回答并试着练习。
① “遇到小山怎么办？” “爬过去。
”重点指导，难点练习：让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。
② “遇到小河怎么办？” “从小桥上走过去。
” “卷起裤腿趟过小河。
”重点指导，难点练习：小朋友小心翼翼地过“小桥（平衡板）”，卷起裤腿中趟过小河的动作（在“大石头”上跨跳）。
③ “遇到小山洞怎么办？” “钻过去。
”重点指导，难点练习：教给幼儿双膝弯弯，腰弯弯，紧缩身体,低着头儿,从弓形门下钻过。
4、游戏练习，强化巩固：采蘑菇鼓励幼儿跟“兔妈妈”一起去采蘑菇。
要求幼儿一个接一个、不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。
除此之外，还要求幼儿在采蘑菇的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。
5、把采到的蘑菇放进几只篮子里，请几只小兔子帮兔妈妈拿着。
我们把采来的新鲜蘑菇拿给兔奶奶去。
.全体从原路返回。
小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》
小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》一、教学目标1.培养幼儿跳跃、跑动、平衡等基本运动技能。
2.培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。
二、教学内容1.教学游戏：“小兔采蘑菇”2.基本技能训练：跳跃、跑动、平衡三、教学过程一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.教师以故事形式引入活动主题：“有一天，小白兔在森林里玩耍，发现了一片美丽的蘑菇园。
小白兔想采蘑菇，可是蘑菇园里有很多障碍，小白兔要怎么过去呢？我们一起来帮助小白兔吧！”二）基本技能训练1.跳跃训练（1）教师示范跳跃动作，讲解要领。
（2）幼儿跟随教师练习跳跃，注意动作的准确性。
（3）教师组织幼儿进行小组比赛，看谁跳得远、跳得高。
2.跑动训练（1）教师示范跑动动作，讲解要领。
（2）幼儿跟随教师练习跑动，注意动作的流畅性。
（3）教师组织幼儿进行接力比赛，培养团队协作能力。
3.平衡训练（1）教师示范平衡动作，讲解要领。
（2）幼儿跟随教师练习平衡，注意动作的稳定性。
（3）教师组织幼儿进行平衡比赛，看谁保持平衡的时间更长。
三）教学游戏：“小兔采蘑菇”1.游戏准备（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）在操场上设置障碍物，模拟蘑菇园。
2.游戏规则（1）每组幼儿需要按照顺序，通过障碍物，采到蘑菇。
（2）在规定时间内，采到蘑菇数量最多的小组获胜。
3.游戏过程（1）教师组织幼儿进行第一次游戏，观察幼儿的表现。
（2）教师针对幼儿在游戏中的问题进行指导，如：如何更好地跳跃、跑动、保持平衡等。
（3）教师组织幼儿进行第二次游戏，鼓励幼儿克服困难，勇敢挑战。
4.游戏结束（1）教师宣布获胜的小组，并给予奖励。
四、教学反思1.教师反思本次活动的设计是否合理，是否符合幼儿的年龄特点。
2.教师反思在活动中是否关注到每个幼儿的表现，给予个别指导。
3.教师反思本次活动是否达到了预期的教学目标，有哪些不足之处。
五、教学评价1.教师评价幼儿在活动中的表现，如：跳跃、跑动、平衡技能的掌握程度，合作意识、勇敢品质的培养等。
幼儿园小班体育活动教案详案《小兔采蘑菇》含反思
幼儿园小班体育活动教案详案《小兔采蘑菇》含反思一、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和热爱。
2. 通过运动，提高幼儿的身体协调能力和反应能力。
3. 增强幼儿的团队意识和合作精神。
二、活动准备：1. 播放器和音乐。
2. 幼儿园室内操场和空地。
三、活动过程：1. 活动准备：引导幼儿进入活动场地，让他们先行准备好身体。
我们一起做热身运动，手臂大力挥动、脚尖轻轻提起。
接着，我们一起深呼吸，身体慢慢放松。
2. 游戏规则解释：今天我们要一起玩《小兔采蘑菇》的游戏。
在游戏中，幼儿将分成两个组。
一个队为小兔队，另一个队为蘑菇队。
小兔队的任务是找到并采摘蘑菇，而蘑菇队的任务是躲避小兔队。
当小兔找到并触碰到蘑菇队的成员时，他们就会加入小兔队，并继续寻找蘑菇。
游戏结束时，看哪个队的人数多，即为胜利。
3. 开始游戏：播放欢快的音乐，让小兔队跳起舞蹈，展示身体的灵活性。
然后，给蘑菇队准备一些道具，如面巾纸或球。
蘑菇队的成员将手舞足蹈，躲避小兔队的触碰。
当有成员被小兔队触碰到后，成员就会加入小兔队继续寻找蘑菇。
4. 反思和讨论：游戏结束后，带领幼儿坐下，一起反思游戏过程。
引导幼儿回顾自己在游戏中的表现，比如小兔队如何找到蘑菇队的成员，蘑菇队如何躲避触碰。
我们一起讨论，这个游戏有哪些困难和挑战，以及如何有效地达到目标。
五、活动延伸：1. 分组训练：根据幼儿的兴趣和能力，可以将他们分成小组进行训练，比如徒手操、球类运动或平衡训练等。
六、心得体会：通过这次体育活动，《小兔采蘑菇》，幼儿园小班的幼儿们在愉快的氛围中锻炼了身体，增强了团队合作精神。
他们在游戏中学会了规则和技巧，并通过实际操作加深了对体育活动的理解。
这样的活动不仅提高了幼儿的身体素质，还培养了幼儿的观察力和反应能力。
同时，活动中的反思环节也让幼儿学会了总结和分享，更好地感受到集体的力量和快乐。
总之，通过幼儿园小班体育活动教案，《小兔采蘑菇》，无论是活动目标、活动准备还是活动过程，都能让幼儿体验到运动的乐趣，锻炼身体，提高协作能力。
幼儿园小班幼儿体育教案详案《小兔子采蘑菇》含反思
幼儿园小班幼儿体育教案详案《小兔子采蘑菇》含反思教学目标1.培养幼儿的体育兴趣，提高体育综合素质；2.激发幼儿的想象力，开拓幼儿视野，增强幼儿园小班幼儿的创新意识；3.培养幼儿的合作精神和团队意识；4.提高幼儿的身体协调能力和集中注意力的能力。
教学材料1.音乐《小兔子乖乖》；2.安全保护垫。
教学过程第一步：热身1.幼儿在安全垫上跳跃，不断加强身体的热身；2.手舞足蹈的练习，利用儿歌伴随幼儿的感官听觉发展，不断加强幼儿身体的协调性和听觉注意力。
第二步：游戏引入1.教师把幼儿分成两组，每组有六个小孩，其中指定一个为小兔子，其余为小蘑菇。
2.每个小兔子拿着小萝卜进行蹦跳，通过跳跃获得小萝卜，每次跳跃可以获得一个萝卜，并将这个萝卜带到对应的篮子中，由老师统计分数。
第三步：团队合作1.小兔子和小蘑菇配对，一起合作进行跳跃抓小萝卜，小兔子负责跳跃和收集，小蘑菇负责指引路线;2.让小兔子和小蘑菇一起完成蹦跳任务，让小兔子感受到团队合作的重要性，同时增强小蘑菇的加入，体验团队合作的乐趣。
第四步：反思进行教学反思，交流对游戏的感受以及队内的体验，引导幼儿思考团队合作与个人表现的关系。
教学效果1.整个游戏让幼儿的体能得到了充分的锻炼，他们通过动手动脑，打破常规地解决了问题，同时也提高了听觉和注意力；2.游戏过程中，小兔子们不断跳跃，获得了小萝卜，累计了分数，锻炼了身体协调和集中注意力的能力；3.在团队协作过程中，小兔子们互相协作，小蘑菇们也不断鼓励和指引小兔子，让他们感受到团队协作的重要性；4.教学反思过程中，孩子们表现出了开放的心态和积极的反思习惯，体现出了教育的艺术。
因此，我们可以通过这种富有创意性的游戏体育教学方式，让幼儿身体素质得到锻炼，同时让他们在游戏中体验团队协作乐趣，从而提高幼儿的综合素质。
小班体育游戏小兔子采蘑菇(综合技能)教案
小班-体育游戏-小兔子采蘑菇（综合技能）-教案一、教学目标：1. 让学生通过模仿小兔子的动作，提高他们的模仿能力和协调能力。
2. 培养学生团队合作的精神和竞争意识。
3. 培养学生遵守游戏规则的意识。
二、教学内容：1. 小兔子模仿动作：通过模仿小兔子的跳跃、跑动、采蘑菇等动作，提高学生的身体协调能力和灵活性。
2. 团队合作游戏：学生分组进行采蘑菇比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能熟练掌握小兔子的模仿动作，并能积极参与团队合作游戏。
四、教学准备：1. 教具：小兔子头饰、蘑菇道具、音乐CD、体育器材（如跳绳、圈等）。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高身体协调能力。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范小兔子的跳跃、跑动、采蘑菇等动作，学生跟随教师模仿，并进行练习。
3. 团队合作游戏（10分钟）：学生分组进行采蘑菇比赛，每组成员相互配合，以采到更多蘑菇为目标。
教师在旁边指导，纠正动作不规范的地方，并鼓励学生积极参与。
4. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结自己在游戏中的表现，鼓励学生分享自己的收获和感受。
5. 课后作业：要求学生回家后，向家长展示所学的小兔子动作，并和家长一起进行团队合作游戏，增进亲子关系。
六、教学评价：3. 学生能主动向家长展示所学的小兔子动作，并与家长一起进行团队合作游戏。
七、教学拓展：1. 可组织学生进行小兔子角色扮演，让学生在扮演过程中进一步巩固所学动作。
2. 增加其他动物的模仿动作，让学生进行拓展学习，提高他们的模仿能力和身体协调能力。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 在团队合作游戏中，关注每个学生的参与情况，确保每个学生都能得到锻炼和提高。
3. 在教学中，关注学生的情绪变化，及时调整教学节奏，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
2024年幼儿园小班幼儿体育教案教案《小兔子采蘑菇》
2024年幼儿园小班幼儿体育教案《小兔子采蘑菇》
一、教学内容
本节课教学内容为《小兔子采蘑菇》故事情节。
通过模仿小兔子采蘑菇的动作
和情节情境，培养幼儿对运动的兴趣和潜能，促进幼儿全面发展。
二、教学目标
1.让幼儿了解小兔子采蘑菇的故事情节。
2.培养幼儿的动作协调能力和观察能力。
3.提高幼儿对体育运动的兴趣，培养运动技能。
三、教学准备
1.故事《小兔子采蘑菇》教材
2.蘑菇和兔子道具
3.适当的练习场地
四、教学过程
1. 热身活动
教师可以让幼儿做一些简单的拉伸运动，活跃幼儿身体，为后续活动做好准备。
2. 活动导入
教师用生动的语言叙述《小兔子采蘑菇》的故事情节，引导幼儿进入故事情境。
3. 模仿动作
教师带领幼儿模仿小兔子采蘑菇的动作，如蹲下、摘取蘑菇等动作，让幼儿亲
身体验故事中的情节。
4. 情景游戏
利用道具和场地，组织幼儿进行角色扮演，模仿故事情节中小兔子采蘑菇的场景，让幼儿参与其中。
5. 结束活动
以活动结束为标志，让幼儿做一些放松的活动，缓解身体运动后的疲劳。
五、教学反思
本节课教学采用了故事情境化的教学方法，通过引入故事元素，激发幼儿的兴趣和参与度，达到了教学目标。
但在实际教学中需要注意引导幼儿正确模仿动作，保证教学质量。
以上是本节课的教学教案，希望能够帮助幼儿充分发展体育潜能，培养良好的运动习惯和兴趣。
《小兔采蘑菇》幼儿园小班户外活动教案
《小兔采蘑菇》幼儿园小班户外活动教案一、活动目标：1. 了解蘑菇的生长环境，知道蘑菇的特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 锻炼幼儿的动手能力，提高他们的环保意识。
4. 增进幼儿之间的友谊，培养团队协作精神。
二、活动准备：1. 蘑菇模型、图片、视频等教学资源。
2. 户外活动场地。
3. 篮子、小铲子等工具。
4. 安全教育课件。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学环节（10分钟）：1. 教师出示蘑菇模型和图片，引导幼儿观察蘑菇的特点，如形状、颜色等。
2. 教师讲解蘑菇的生长环境，让幼儿了解蘑菇是如何生长的。
3. 观看蘑菇生长过程的视频，帮助幼儿更好地理解蘑菇的生长。
3. 实践环节（10分钟）：1. 教师带领幼儿走出教室，到户外活动场地进行实地考察，寻找蘑菇。
2. 教师讲解如何正确采摘蘑菇，注意不破坏蘑菇的生长环境。
3. 幼儿分组进行采摘活动，教师巡回指导，确保安全。
4. 总结环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿回到教室，让他们分享自己采摘蘑菇的经历。
2. 教师引导幼儿讨论蘑菇的价值和作用，如食用、药用等。
3. 教师总结本次活动的收获，强调环保意识和团队协作精神。
四、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无危险物品。
2. 教师全程关注幼儿，防止意外事故发生。
3. 教育幼儿注意采摘蘑菇时的安全，避免误食有毒蘑菇。
五、活动延伸：1. 家长作业：让幼儿回家后，与家长一起查阅有关蘑菇的资料，了解蘑菇的种类和用途。
2. 环境创设：利用蘑菇模型、图片等材料，创设蘑菇主题的环境，让幼儿在游戏中进一步了解蘑菇。
3. 绘画活动：让幼儿根据自己的观察和想象，绘制一幅《蘑菇的世界》画。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对蘑菇的认识和兴趣。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评估他们的协作能力和社交技能。
小班教案《小兔采蘑菇》（精选13篇）
小班教案《小兔采蘑菇》小班教案《小兔采蘑菇》（精选13篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的小班教案《小兔采蘑菇》，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班教案《小兔采蘑菇》篇1一。
活动目标：1、让小朋友练习双脚并拢向前跳。
2、让小朋友学习分辨红、黄、绿三种颜色。
3、体验做一只小白兔，去采蘑菇的快乐。
二。
游戏准备：材料：小兔胸饰（带挂绳）每个小朋友一个，兔妈妈胸饰一个，红、黄、绿三种颜色的蘑菇每个小朋友五个，红、黄、绿小篮子3只。
三。
游戏过程：1、场地安排：摆好小蘑菇（先摆三个）和小篮子1、扮演角色，活动身体。
教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。
“现在呢，每个小朋友都是可爱的小兔子，老师呢，是你们的兔妈妈”“我们一起来学学小兔是怎么走路的，我们一起来学一学。
”表扬“对，xx学小兔子走路学得很棒！还有xxxx”2、提供材料自由探索：（1）老师：“兔宝宝们，你们最喜欢吃什么呢？”（胡萝卜、小蘑菇、青菜）（2）“你们看，草地上有很多好吃的小蘑菇，我们把他们采回家好不好呀？”（3）“小兔子们先看看兔妈妈是怎么采小蘑菇的”双腿并拢跳着，用手捡到一只小蘑菇，然后跳着把小蘑菇放到小篮子里。
小朋友们要注意了：A、每次只能采一只小蘑菇，放进篮子以后回去采第二只，等到所有的小蘑菇都放进篮子里，我们要马上跑回来，因为大灰狼会来抓小兔子的，我们到了家里他就抓不到我们了；b、小蘑菇的颜色要跟小篮子的颜色一样，“我们能不能把红色的小蘑菇放到绿色的篮子里啊？”；c、采小蘑菇的时候小兔子们要注意不能抢（变讲边示范）示范的时候在小朋友都看见的地方，跟他们同一起点，小朋友们坐在台阶上看我示范，把整个过程完整地示范一遍。
教室里：小椅子靠床一排摆好，小朋友们坐在小椅子上看我示范，把整个过程示范一遍（4）小兔子们都听明白了吗？再看兔妈妈做一遍（5）好了，现在我们开始采小蘑菇吧3、幼儿游戏所有小朋友站在绿线线上准备，（配班老师帮忙）挂好小白兔胸饰“兔宝宝们都准备好了吗？妈妈要带你们去采蘑菇啦~我们出发啦~”“小兔子们看看还没有小蘑菇呀？没有了，好了，我们快快回家去，大灰狼要来了”（讲评的时候配班老师帮忙把小蘑菇倒出来放回原地）“好了，小兔子们在绿线线上站好，刚才在采蘑菇的时候，我发现啊xx小兔子采得很棒，还有xxxx，妈妈喜欢这样的兔宝宝，他们啊每次只采一只小蘑菇，然后再回去采第二只，采得可快了，颜色也没有搞错，红的蘑菇放在红篮子里，绿蘑菇放在绿篮子里，黄蘑菇放在黄篮子里，小蘑菇都采完了以后都马上跑回来了，就不会被大灰狼吃掉了，我们再去采一次，其他小兔子也要向他们学习，好不好？”“兔宝宝们都准备好了吗？妈妈要带你们去采蘑菇啦~我们出发啦~”“小兔子们看看还没有小蘑菇呀？没有了，好了，我们快快回家去，大灰狼要来了”4、结束游戏小兔子们今天啊跟妈妈一起采了很多很多的小蘑菇，妈妈真开心，小兔子们会自己采蘑菇了，今天兔宝宝们表现都很棒，妈妈都很喜？要不要跟兔妈妈抱抱？小班教案《小兔采蘑菇》篇2活动目标：1、在彩色绸上尝试不同的玩法，发展走、跑、爬、跳等基本动作。
小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》3篇
小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》精选3篇（一）教案标题：小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》教案目标：1.培养幼儿的协调能力和动作技巧；2.培养幼儿的团队合作精神；3.锻炼幼儿的观察力和注意力。
教学准备：1.蘑菇模型；2.音乐播放器。
教学过程：1.引入（5分钟）教师播放音乐，让学生跳舞，并模仿小兔子的动作。
2.示范（10分钟）教师示范如何采摘蘑菇的动作，让学生观察并模仿。
3.小组练习（15分钟）将学生分成小组，每个小组有一个蘑菇模型。
每个小组选择一位兔子，其他队员作为保护好蘑菇的树林。
兔子需要跳过树林，采摘蘑菇，并回到起点。
其他队员需要保护好蘑菇，不让兔子碰到。
4.全班练习（15分钟）将所有小组的蘑菇模型放在一起，学生可以自由选择自己要采摘的蘑菇。
所有学生同时参与活动，尽量不碰到其他学生。
5.游戏总结（5分钟）教师与学生一起回顾整个游戏过程中的注意事项和规则，并与学生分享游戏中的乐趣。
教学延伸：可以给学生制作一些简单的障碍物，增加游戏的难度，并锻炼学生的跳跃能力。
教学评价：观察学生在游戏中的参与和表现，评价他们的协调能力、观察力和团队合作精神。
教学反思：本教案通过游戏的方式，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，培养协调能力和团队合作意识。
可以根据学生的实际情况，增加一些难度，使游戏更具挑战性。
小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》精选3篇（二）教案名称：《小螃蟹运果果》适用年级：小学一年级教学内容：基础体育活动教学目标：1. 能够正确理解和模仿小螃蟹爬行的动作。
2. 能够正确掌握传递物品的基本方法。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
教学准备：1. 一张大纸板（作为传递物品的目标）。
2. 橡皮球或其他易于抓握的球形物品。
教学过程：引入活动：1. 教师向学生展示一张大纸板，并告诉学生这是我们的目标地点，他们需要将球传到纸板上。
2. 教师引导学生回忆小螃蟹的运动方式，模拟小螃蟹的爬行动作。
小班体育活动教案详案《小兔采蘑菇》含反思
小班体育活动优秀教案详案《小兔采蘑菇》含反思一、活动目标1. 学习小兔跳跃的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿小兔采蘑菇的游戏，培养幼儿的模仿能力和合作意识。
3. 体验体育活动的乐趣，增强幼儿对体育活动的兴趣。
二、活动准备1. 教具：小兔头饰、蘑菇头饰、音乐CD、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 引导幼儿进行跳跃运动，提醒幼儿注意脚跟离地，膝盖抬高。
2. 教学基本动作（5分钟）2.1 教师向幼儿展示小兔跳跃的动作，讲解动作要领。
2.2 幼儿跟随教师学习小兔跳跃动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
2.3 幼儿分组进行小兔跳跃练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）3.1 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
3.2 幼儿佩戴小兔头饰，进行采蘑菇游戏。
3.3 教师播放音乐，幼儿在音乐声中进行游戏，培养节奏感。
四、活动结束（2分钟）1. 教师组织幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
2. 教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿分享自己的感受。
五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对小兔跳跃动作的掌握程度如何？2. 游戏环节中，幼儿的合作意识和团队精神是否得到提升？3. 活动中是否存在安全隐患？如何避免？4. 针对不同体质的幼儿，如何调整教学内容和难度？5. 如何激发幼儿对体育活动的兴趣，让他们在快乐中成长？六、活动准备1. 教具：小兔头饰、蘑菇头饰、音乐CD、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
七、活动过程1. 热身活动（3分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 引导幼儿进行跳跃运动，提醒幼儿注意脚跟离地，膝盖抬高。
2. 教学基本动作（5分钟）2.1 教师向幼儿展示小兔跳跃的动作，讲解动作要领。
2.2 幼儿跟随教师学习小兔跳跃动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
小班体育活动教案详案《小兔采蘑菇》含反思
小班体育活动优秀教案详案《小兔采蘑菇》含反思一、活动目标1. 学习模仿小兔跳跃，发展幼儿下肢力量和身体协调性。
2. 通过障碍物采蘑菇，锻炼幼儿的平衡能力和灵活性。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、活动准备1. 教具：小兔头饰、蘑菇头饰、音乐CD、障碍物。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程1. 热身运动（3分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）1. 教师向幼儿展示小兔跳跃的动作，讲解动作要领，并示范。
2. 幼儿跟随教师学习小兔跳跃，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行小兔跳跃练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）1. 教师设置障碍物，布置成蘑菇森林的场景。
2. 幼儿分组，每组派一名小兔去采蘑菇，其他幼儿负责保护小兔。
3. 小兔在保护者的帮助下，穿越障碍物，采到蘑菇。
4. 采蘑菇成功的小组，进行分享，大家一起欢呼庆祝。
4. 放松活动（2分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结与反思（2分钟）1. 教师邀请幼儿分享在活动中的感受，了解他们的需求和困惑。
2. 教师针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
3. 教师总结活动中的不足，如：动作规范、团队协作等方面，为下次活动提供改进方向。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小兔和蘑菇的主题墙饰，引导幼儿关注和参与。
3. 教学计划：针对本次活动中的不足，调整教学计划，优化活动设计。
六、活动实施步骤1. 活动准备：教师在活动前准备好小兔头饰、蘑菇头饰、音乐CD、障碍物等教具，并选择一个宽敞的草地或室内活动场地。
2. 活动引入：教师通过讲述一个关于小兔采蘑菇的故事，激发幼儿的兴趣，引导幼儿模仿小兔跳跃的动作。
幼儿园优秀教案小班健康体能：小兔采蘑菇和反思
幼儿园优秀教案小班健康体能：小兔采蘑菇和反思设计意图双脚连续向前跳是孩子们必须掌握的一项运动技能，根据小班幼儿模仿能力强，喜欢玩游戏这一特点我选择了以情景《小兔采蘑菇》，让幼儿在情境中得到愉悦得到动作技能锻炼，寓教于乐。
活动目标1．学习双脚连续向前跳的动作，提高幼儿腿部肌肉的力量和动作的协调性。
2．能愉快地参加体能活动，体验到与同伴游戏的快乐，并能按照教师的要求去做。
重点难点掌握正确的双脚连续向前跳的动作活动准备：荷叶垫10 个、运动方舟8 个、绒布球50 个、篮子2 个．小兔头饰若干、音乐。
活动过程一、热身活动教师带领幼儿随着音乐的节奏有秩序地进入活动场地，并各自站在站位点上或站成两列横队，边念儿歌《小兔出来做运动》边做热身操，活动全身。
小兔出来做运动今天天气真正好!小兔出来做运动，点点头呀点点头，抖抖手腕甩甩臂，扭扭腰呀扭丑腰，蹲一蹲呀蹲一蹲，转个圆圈跳一跳。
二、探索体验（一）创设游戏情境，鼓励幼儿尝试双脚连续向前跳。
1.教师：小朋友们，你们见过兔子没有呀，它是怎么走路的呀?2.幼儿自由探索尝试“兔子”跳，教师进行引导和观察。
（二）动作指导：双脚连续向前跳的动作。
1.幼儿站成一个圆圈，教师介绍活动内容。
2.教师示范双脚连续向前跳动作。
动作要领：双脚并拢，屈膝，做双脚连续蹬地向前跳的动作。
（三）幼儿自由练习，双脚连续向前跳2—3 米，提升双脚跳的能力，教师指导。
三、集体游戏游戏：小兔采蘑菇（一）布置游戏场地。
设置一个起点和终点，将1 个大篮子放置在起点处作“蘑菇筐”，将5 个荷叶垫紧挨着在离起点1 米处纵向摆放，将运动方舟两两连续设置成一条“窄道”摆放在体能环的前方，将绒布球放置在终点的位置作“蘑菇”。
放回的路径中再将5 个荷叶垫紧挨着放置。
以同样的方式设置另一条路径。
（二）介绍游戏玩法，分组进行游戏。
将幼儿分为两组进行游戏，两路纵队站在起点线后等待。
游戏开始，每组第一名幼儿出发，双脚并拢连续跳过荷叶垫，走过“窄道”，跑向“蘑菇”，采摘一个“蘑菇”后从荷叶垫上双脚连续跳回到起点，把蘑菇放在篮子中，游戏循环进行。
小兔采蘑菇小班体育教案7篇
小兔采蘑菇小班体育教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班体育教案《小兔采蘑菇》及教学反思
幼儿园小班体育教案《小兔采蘑菇》及教学反思幼儿园小班体育教案《小兔采蘑菇》及教学反思「篇一」一、活动意图中班幼儿基本动作技能的发展虽然已有了一定的水平，但仍需加强训练。
在游戏中加强幼儿的动作技能发展既保持了幼儿对活动的兴趣，又达到了教学目的。
本次活动旨在锻炼幼儿的平衡、双脚跳、钻、爬、跨越的能力。
二、活动目标1、练习幼儿平衡、双脚跳、钻、爬、跨跃的`动作技能。
2、体验游戏活动的乐趣。
3、活动重点：锻炼幼儿的平衡能力。
三、活动准备小兔子头饰每人一个、小篮子每人一个、蘑菇（小纸团若干）、小路（高20厘米，宽20厘米的平衡木一条）、独木桥（高15厘米，宽30厘米的平衡木一条，用积木块支起两头）、小河（两根平行放着的绳子，距离为40厘米）、山洞（直径60厘米的拱门）、录音机、磁带。
四、活动过程（一）热身活动。
教师带领幼儿做简单的热身操，激发幼儿对游戏活动的兴趣。
（二）教师带幼儿练习双脚跳、钻、爬、平衡的基本动作，并讲解动作要领。
1、请3―4个幼儿出列，根据教师的指导进行示范练习。
走障碍物前，教师详细讲解动作要领，每走完一个障碍物，教师再次强调动作要领，并提醒幼儿注意安全，要有秩序的走，不能推搡，也不能拥挤。
⑴过独木桥：两手侧平举，以保持平衡。
⑵钻山洞：双手着地，两膝着地，爬过山洞。
⑶过小河：爬过山洞后通过助跑（2米）跨过小河，上身正直，保持重心平衡。
⑷走小路：快速走过小路，两手侧平举保持身体平衡。
2、幼儿进行练习活动，教师进行指导。
（三）教师扮演兔妈妈的角色，带领幼儿去采蘑菇。
1、教师：孩子们，你们已经学到了很多本领，现在妈妈带你们去采蘑菇。
2、教师带领幼儿先过独木桥，再钻过山洞，再跨过小河，练习三遍。
3、让幼儿走过小路去采蘑菇。
（四）教师带领幼儿回家。
1、教师：孩子们，天黑了，咱们应该回家了。
2、教师带幼儿原路返回。
五、活动反思本次活动旨在练习幼儿的双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能，主要是锻炼幼儿的平衡能力。
小班体育活动优秀教案详案《小兔采蘑菇》
小班体育活动优秀教案详案《小兔采蘑菇》一、教学目标1.能够观察和感受自然环境，了解森林采蘑菇的过程。
2.能够培养小朋友的团队合作精神，合理分工合作采集蘑菇。
3.能够提高小朋友的户外运动能力和协调能力。
二、教学器材1.橙色球。
2.麻绳和网兜。
3.小篮子。
4.仿真蘑菇玩具。
三、教学过程1. 游戏引入将教室变成一个美丽的森林环境，铺上绿色草地布，教具角落放满仿真的花草树木和小动物模型。
让小朋友们玩起游戏，身临其境感受大自然的奥妙。
教师站在角落里，手里拿着小篮子。
教师：看，这里有许多蘑菇，我们今天要来采蘑菇，一起看看谁采到的蘑菇最多。
2. 团队合作采蘑菇学生分成若干组，每组人数不限，由每组自选一名“小兔子”在满地的蘑菇中穿梭，集中所有采到的蘑菇放到自己组的篮子里。
其余队员站在原地协助“小兔子”寻找更多的蘑菇。
如果有小朋友觉得从别人篮子里看见了好的蘑菇，可以向他们询问是否可以分享。
3. 攒形体练习在蘑菇采摘的同时，老师与小朋友们玩弹球活动。
采蘑菇队员采集到一定的蘑菇后，就在一旁休息，观看队友弹球，并给予点评。
这个过程正好可以帮助小朋友们放松，保持良好的心情，以便更好地采集蘑菇。
4. 多功能游戏结束采蘑菇的过程后，将篮子里的蘑菇一一打开，发现里面藏着仿真的蘑菇玩具。
每个小朋友都可以拿到一只蘑菇玩具，在草地上和小朋友们一起玩游戏，运动身体。
教师：小朋友们拿着蘑菇玩具，我们一起来练习模仿动物的跳跃。
仓鼠起跳时，腿部力量极佳，能跳过它身高两倍的高度。
请你们模仿仓鼠跳。
五、知识延伸老师带领小朋友们认识各种野生蘑菇，了解它们的生长和采摘时间，以及如何辨别有毒蘑菇。
若活动时间充裕，也可以采取季节性的野外游戏，让小朋友们在采集蘑菇等活动中得到更全面的实践和体验。
四、教学收获在这次活动中，小朋友们不仅度过了一个愉快的假期，还学到了很多知识和技能。
采蘑菇队员学会了团队合作和资源共享，同时还提高了户外野营的技巧。
另外，弹球活动锻炼了小朋友们的协调能力和反应速度，同时还激发了小朋友们的热情。
小班体育教案小兔采蘑菇
小班体育教案小兔采蘑菇一、教学目标1.培养幼儿跳跃、奔跑的能力，提高身体协调性。
2.培养幼儿合作意识，学会分享与交流。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：跳跃、奔跑动作的练习，以及合作意识的培养。
2.教学难点：动作的协调性和合作意识的提高。
三、教学准备1.蘑菇图片若干张2.小兔玩偶若干个3.音响设备4.安全防护用品（如护膝、护腕等）四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如兔子跳、原地跑步等，提醒幼儿注意动作幅度，避免受伤。
（2）教师与幼儿一起做“小兔子乖乖”游戏，培养幼儿的团队精神。
2.教学活动（1）教师展示蘑菇图片，引导幼儿观察蘑菇的特点，如颜色、形状等。
（2）教师讲解游戏规则：幼儿扮演小兔子，按照指定的路线寻找蘑菇，找到蘑菇后，将蘑菇交给教师，教师再给小兔子发一个新的蘑菇，直到所有蘑菇被采完。
（3）教师示范动作，讲解跳跃、奔跑的技巧，提醒幼儿注意安全。
（4）幼儿分组进行游戏，每组一名教师指导，确保幼儿安全。
（5）教师在游戏过程中观察幼儿的动作，适时给予鼓励和指导。
3.合作活动（1）教师引导幼儿进行合作，如两个小兔子一起寻找蘑菇，互相帮助。
（2）教师组织幼儿进行小组讨论，分享寻找蘑菇的经验和感受。
4.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
五、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的跳跃、奔跑能力。
2.观察幼儿的合作意识，评价幼儿的团队精神。
3.收集幼儿的分享与交流内容，评价幼儿的语言表达能力。
六、教学反思1.教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时调整教学策略。
2.教师要注重培养幼儿的合作意识，引导幼儿学会分享与交流。
3.教师要关注幼儿的安全，确保游戏过程中幼儿不受伤害。
4.教师要不断丰富教学内容，提高幼儿的兴趣和参与度。
七、教学拓展1.组织幼儿进行“小兔子拔萝卜”游戏，培养幼儿的耐力和毅力。
2.结合节日活动，开展“小兔子送礼物”活动，培养幼儿的爱心和责任感。
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幼儿园小班体育活动：小兔采蘑菇.. 目标：
1、幼儿掌握钻的技能。
2、幼儿会用多种方法创造性的运球。
3、活动中幼儿情绪愉快，喜欢体育活动。
准备：人手一只球，轮胎若干，圈两个
过程：
一、导入准备部分
教师戴上小兔子头饰：“小朋友看，谁来了？”“对我是兔妈妈，
你们都是我的宝宝”“宝宝们”，今天天气真好，妈妈带你们出
去玩吧！听音乐条跳着出去。
草地上到了。
二、基本部分
1、好多蘑菇啊，你们喜欢吃蘑菇吗？“喜欢”我们一起把蘑菇运
回家吧。
可是这么多的蘑菇我们怎么把它送回家呢？“我们就用
汽车把蘑菇送回家”..
2、提出送蘑菇要求
妈妈帮宝宝们准备了一辆小汽车，一会，我们每个宝宝先采一个
蘑菇，把蘑菇放在小车上，宝宝的两只手要扶助小车，不然，蘑菇
就会掉下来。
3、请幼儿练习
来，宝宝们，我们一起试试看。
4、这个本领你们学会了吗？“学会了”
5、提出送蘑菇要求 .
现在我们准备要把蘑菇送回家了，回家的时候我们要穿过一个山洞，过山洞时要把身体缩在一起，我们还要跨过小沟，跨过小沟时眼睛一定要看好。
现在先看爸爸是怎么做的。
送回家的时候如果这里还有蘑菇的话我们就从旁边的小路走过去采，采了蘑菇后再钻山洞。
哪个宝宝能和爸爸一样勇敢的走过去？请个别幼儿先走。
宝宝真勇敢。
现在我们一起把蘑菇送回家吧。
女宝贝和妈妈一起走，男宝宝和爸爸一起走，一个跟好一个，不要挤。
三、结束部分“炒蘑菇”
1、教师把幼儿送的乒乓球倒在彩虹伞中做“炒蘑菇“游戏
2、蘑菇炒好了，我们一起吃吧。
肚子吃饱，我们去休息一会儿吧！。