教研室2017年度工作总结
2017教研工作总结4篇_工作总结范文_

2017教研工作总结4篇本学期,我校教研工作以全面实施素质教育、提高小学生综合素质为教研工作的中心,以构建规范、和谐、高效的小学教育为目标,以“提高课堂教学效益”活动主题,强化教师专业能力的提高,狠抓教干教师素质,强化内部管理,深化教研,坚持依法治教,构建和谐校园,全面提高教育质量,坚持“教研教管一齐抓,教研科研一体化,促进学生全面发展和终身发展”的工作思路,努力开创我校教研工作的新局面。
具体总结如下:一、明确指导思想,树立责任意识新学期开始,召开全体教师会议,会议进一步明确了教研工作的指导思想,认真学习《中小学管理规范试行》文件精神,要求各学科带头人树立服务意识和责任意识,倡导“比和谐、比干事、比学习、比成果、比创新、比原则、比诚实”的活动。
让全体教师明确本学期的努力方向,为我校开展好教研工作打好基础。
二、扎实开展教研活动,提高教研质量1、认真学习,提高课堂教学水平为提高我校小学数学课堂教学水平,提高数学教学质量,我校数学教师积极参加镇小学教研室组织的高效课堂观摩活动,回校后组织教师进行研讨,然后教研组成员对全体数学教师的课堂教学进行了逐一听评,对差课、一般课的教师进行了多次听评指导,各位教师的教学水平有新的提高。
2、积极组织第二次课堂达标活动通过这次活动,教师展示自我,相互学习,也是对我校提出的“先学后教,当堂训练”的教学模式的一次检阅。
这次达标活动是在总结我校第一批教师课堂教学的基础上进行的,目的是让每位教师以课堂教学达标为契机,进一步提升自己的业务素质,提高课堂教学效率,为每位教师提供一个展示自己授课水平的平台,最终人人达标,成为一名合格的教师。
本次参赛的共4位教师,其中语文3人,数学1人。
学无止境,教艺无涯;以课为鉴,得失心知。
相信他们的课堂教学会顺利过关。
为促进教师参加教研活动的兴趣和热情,每次活动,我们都组织教师进行轮流观摩,写出课堂教学评价表,为大面积提高课堂教学水平,提高教学质量打下坚实的基础。
教研工作总结2017

教研工作总结2017
2017年已经接近尾声,回顾过去一年的教研工作,我们不禁感慨万千。
在这一年里,我们经历了许多挑战和困难,也取得了不少成绩和进步。
教研工作是教育事业中至关重要的一环,它关系着教育质量、教师素质和学生发展,因此我们必须认真总结过去的工作,为未来的教研工作提供借鉴和指导。
首先,2017年的教研工作中,我们着重加强了教师的专业发展和素质提升。
我们组织了一系列的教研活动,包括教学观摩、教学研讨、教学比赛等,让教师们在教学实践中不断提高自己的教学水平和教育能力。
同时,我们也注重对教师进行培训和指导,帮助他们更好地掌握教学方法和教育理念,提升教学质量和教育效果。
其次,我们在教研工作中积极探索和实践了新的教学模式和教学方法。
我们引
进了一些先进的教学技术和教学理念,如信息技术教育、探究式教学、合作学习等,通过实践和研究,我们不断完善和改进教学模式,提高了教学效果和学生的学习兴趣,促进了学生的全面发展。
最后,我们在教研工作中也注重了教学资源的整合和共享。
我们建立了教学资
源库,收集整理了大量的优质教学资源和教学案例,供教师们参考和借鉴。
同时,我们也鼓励教师们积极分享自己的教学经验和教学成果,促进了教学资源的共享和交流,提高了教学质量和效果。
总的来说,2017年的教研工作取得了一些成绩和进步,但也存在一些不足和问题。
在未来的工作中,我们将进一步加强教师的专业发展和素质提升,探索和实践更多的教学模式和方法,加强教学资源的整合和共享,努力提高教学质量和教育效果,为教育事业的发展贡献自己的力量。
教研员工作总结2017

教研员工作总结20172017年是我作为一名教研员工作的第一年,回顾这一年的工作经历,我充满了成就感和收获。
在这一年里,我充分发挥专业知识和研究能力,通过多方面的工作实践和不断的成长提高,为学校的发展做出了积极的贡献。
首先,我在教研工作方面取得了显著的成果。
我主持了多个教研项目,针对学校教学中存在的问题进行研究和改进,提出了一系列可行性的方案,并取得了令人满意的效果。
通过开展教学观摩和课题研究,我提高了对教学改革的认识和理解,并转化为实际行动,不断推动教学质量的提升。
其次,我积极参与学科竞赛和评比活动。
我组织并指导了学生参加各类学科竞赛,并取得了优异的成绩,多次获得市级及以上的奖项。
通过学科竞赛的参与,不仅提高了学生的学科能力和综合素质,也为学校树立了良好的形象,增强了学生的自信心和荣誉感。
同时,我还积极参与研修培训和专业交流。
我利用业余时间参加了多个研修班和学术交流会,广泛学习和了解最新的教学理念和方法,与其他教育工作者进行了深入的交流和讨论。
通过这些交流和学习,我不断提高了自己的教学水平和专业素养,也为学校提供了更好的教育资源和支持。
另外,我还加强了与家长的沟通和交流。
我定期召开家长会,与家长进行面对面的交流,了解家长对学校教育的意见和建议,并积极采纳他们的意见。
通过与家长的密切沟通,我改进了教学内容和方式,更好地满足学生和家长的需求,提高了家校合作的质量。
最后,我还主动承担了其他工作任务。
我积极参与学校各项管理工作,出色完成了负责的工作任务。
同时,我还关注学生的发展和成长,关心他们的学习和生活,耐心帮助他们解决问题,树立了良好的师德形象。
总的来说,2017年是我作为教研员工作的一个丰收年。
我通过不断学习和实践,提高了教育教学的水平和质量,为学校的发展做出了积极的贡献。
在新的一年里,我将继续努力,不断提高自己的专业素养和领导能力,为学校的发展做出更大的贡献。
教研组工作总结 2017

教研组工作总结 2017尊敬的各位领导、同事们:大家好!我是某某某学校的教研组组长,特向大家汇报我们教研组2017年的工作总结。
2017年是我校教研工作开展的一年,也是教研组成立以来的第一年。
在过去的一年里,我们教研组团结一致、积极进取,取得了一些成绩。
首先,我们注重教学理论研究,提高教师的教育教学水平。
通过开展教案研讨、课堂观摩等形式,我们着重研究和讨论了教学目标的明确、教学方法的创新以及学生评价体系的构建等问题。
同时,我们邀请校外专家进行定期的教学指导,为教师提供更全面、有效的支持和指导。
其次,围绕学生成长发展,我们注重教育研究。
我们深入研究学生的特点和需求,针对性地设计了一系列课外培训活动,丰富学生的课余生活。
同时,我们也注重开展学科课程的研究,针对性地制定了学科教育研究计划,进一步提高了学科教育质量,培养了更多的学科骨干。
第三,我们注重教师的专业成长。
我们通过组织培训会议、教学观摩、教学研讨等形式,为教师提供专业知识的学习和交流的机会。
同时,我们鼓励教师参加各种学科竞赛和学术活动,在实践中不断提高自身的专业能力和教学水平。
第四,我们注重课程建设。
我们对现有的课程进行了全面的评估和改进,以适应学生发展的需要和时代的要求。
我们加强了课程的垂直和横向衔接,提高了课程的整体性和系统性。
同时,我们也加强了与其他学科教师的配合,提高了学科融合的程度,培养了学生的综合能力。
最后,我们注重教研成果的分享与推广。
我们充分利用学校的教学平台和各种教育资源,将教研成果进行整理、分享和推广。
我们鼓励教师积极参加教育学术交流活动,拓宽教研组的影响力。
总之,2017年,我们教研组团结协作、砥砺前行,在教育教学改革创新中取得了一些突破和成绩。
但同时,我们也认识到自身存在的不足和问题,例如教师参与度不高、课程建设仍有待完善等。
相信在领导和各位同事的指导下,我们会更加努力地开展工作,为学校的教育事业做出更大的贡献。
谢谢大家!。
17秋教研室工作总结

教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向,对于自身素质的提高起着关键性的影响,本着为教师们负责任的态度,我们在学期初便让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容,采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么一来,我们学习的目标更为明确,学习内容更加贴近了自身发展的需求,真正达到为用而学、学以致用"的效果,老师们学习的劲儿也就更足了,为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。
三、团结互助、高效合作
我们备课组的几名成员虽然性格相投,但也各有特点。针对各人强项、办事风格,合理地分配工作方可产生最大的合力。比如出题,先讨论测试目的、出题范围、测试时间,再分工负责:编题的、上网查询资料的、誊写的、打印的各司其责,很快一份凝聚集体智慧的试卷便出炉了。
在实践中学习,不断对自己的教育教学进行研究、反思,对自己的知识与经验进行重组,才能不断适应新的变革。
3、新式教学模式开展成效还不够显著。
今后努力的方向:
要想使酸涩的遗憾成为甘甜的成果,唯有悉心问责,深度探究方可。因此,我校在新的学期里,一定会群策群力,上下一心,让上学期的不足荡然无存。
1、教研活动要重实效轻形式,把教研工作抓实、抓深,力求每次活动都要有效果,以教研促教改,进而实现教学质量的提高。
2、鼓励教师加强学习,努力营造深厚的学习氛围。
二、重视教学交流
一方面加强集体备课,一方面开拓校外交流。抓好集体备课,实现学科备课组脑力资源的共享,既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施,又是提高教师整体素质的重要途径。在组内,我们一是做到课前讨论交流,二是做到课后反思小结。因此,探索适应新课程要求的教学方式,使学生的学习方式更加多样化,促进学生主动全面的发展,就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度,本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中,怎样处理好自主探索与合作交流的关系_好方法大家资源共享,难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题,是怎么解决的,大家再商量着还有没有更好的讲解方式,以便让还没上这课的其他老师能吸取经验,更好地把握教材,这是我们的核心工作,每天必做。碰到特别难以把握的问题,我们会向其他有经验的老师们请教。
2017教学教研工作总结

2017教学教研工作前言2017年是我校教学教研工作的关键之年。
在校领导和各位老师的关心和支持下,我们在教学教研工作中取得了一定的成绩。
在了2017年的教学教研工作后,我深感这是一个充满挑战和机遇的年份,也是一个具有深远意义的年份。
下面就2017年的教学教研工作做出,以供参考和借鉴。
教学工作1. 学科建设本校注重课程建设,在2017年,各学科都加强了课程的改革,不断优化课程设计和教学质量。
具体来讲,各教学科目负责人都积极参加学科教学研讨会,多方面收集教学资料,及时反馈改进意见和建议,力求课程设计与时俱进。
同时,学科领导积极创新课程教学方式,已经探索出了一些适合本校学生特点和实际需求的教学方式。
这对于提高学生成绩和学生素质、培养学生创新意识和实践能力有显著作用。
2. 教学管理2017年,本校建立了科学的教学管理制度,规范了教学程序和教学流程。
严格按照教学计划组织教学,实现教学内容的连贯性和完整性。
同时,加强了对学生的管理,建立了完备的教学考核制度,确保了教学质量。
3. 选课工作为了帮助学生更好地发挥个人潜力,我们在选课工作上也做出了一些创新。
首先,我们建立了完整的选课制度,规范了选课流程,使得选课过程变得更加规范化。
其次,我们将选修课程与职业规划和评估相结合,使得学生有机会更好地了解自己的兴趣和能力,确定未来的职业方向和选择。
教研工作1. 教研活动本校注重教研,对于教研工作,我们不断开展各种教研活动。
旨在提高教育教学的质量和效率。
我们在2017年开展了我校主题教育课程、教师专业发展课程、课内外拓展学习、比赛、考察、国际交流等多种教研活动,极大地激发了教师的创新和学生的学习兴趣。
2. 教研成果在教研活动中,我校教师都不断努力探索,取得了许多教研成果。
其中,有的教师在教学实践中创新了一些新的教学方法,提高了教学质量;有的教师在课程设计中深入研究某个专业知识点,取得了深入的认识和领悟。
这些教研成果为本校教学和学生在学术成果和教育质量方面提供了坚实的基础。
2017年中学教研室年终工作总结范文

2017年中学教研室年终工作总结范文本学期学校教研室紧紧围绕“质量立校,科研兴校”的理念确定教研思路,以科学发展观为指导,创造性地开展工作,做好了师资培训、立足课堂的校本教研研究、多媒体教研研究与应用、课题研究、校本教材的编写工作,进行了论文征集与合订工作,较好地完成了本学期的工作目标和任务。
现将本学期教研工作简要总结一、指导思想本学期学校教研室工作以科学发展观为指导,以校本培训为切入点,以课题研究为载体,积极促进教师教育理念的更新,并最终实现科研能力向教学能力、科研成果向教学质量的有效转化,促进教师的专业发展和学生各项素质的协调发展,为学校的可持续发展作出贡献。
二、围绕本学期的教研目标,扎实地开展工作。
(一)教师队伍建设取得长足发展新老教师全员培训取得较好效果,“周周读书,人人培训”活动的有序开展,使全体教师都产生了一种需要充电、需要洗脑的紧迫感,学习之风浓重。
“培青”工作继续扎实有序地开展,新老教师取长补短,互相学习的风气日浓。
使年轻教师更快更好地适应了工作岗位,能更加自如地做好自己的本职工作,不至于因年轻没有经验而耽误学生的学业。
狠抓了骨干教师与学科带头人的培养,各学科渐渐涌现出一批有能力、事业心强的业务骨干,为我们学校今后的可持续发展注入了不竭的动力。
本学期有两批次高三年级教师赴西安研讨学习,并于九月四日召开了研讨汇报会。
另于xx年12月29日由教育局迁头召开了xx年高考动员大会,广大教师与学校领导一样都有饱满的热情与昂扬的斗志,满怀信心地迎接xx年的挑战。
教师应用现代教育技术手段进行课堂教学的能力不断提高,多媒体教室的使用率比以往有明显的提高,qq群中教师之间的互动交流日益频繁,教师的个人教学博客日益丰富.教师的年度论文、教学心得与已收集合订成册。
(二)课题研究日益常态化、规范化。
本学期的六个课题研究工作都能有序开展并取得阶段性成果,这也是值得欣喜的。
本学期学校教研室组织有关同志对课题研究的进展情况检查了两次,并对具体工作作了指导,提出了一些建设性的意见。
2017年基础教研室年度工作总结范文

2017年基础教研室年度工作总结范文一年来,我们基础教研室在学校领导的正确领导下,教学教研工作再上新台阶。
我们围绕”教研先导,德育为首,教学为主,育人为本,全面发展”的指导思想,结合我校办学的特色,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,有力地推动了基础课的教学工作。
圆满地完成了本年度的各项任务,现将工作总结如下。
一、政治理论学习工作按照学校党委的要求,认真组织好政治理论学习。
对xx 大报告中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习,把学习的过程作为进一步解放思想,转变观念的过程,进一步坚持实事求是,求真务实的过程,进一步坚持与时俱进,拓宽思想的过程,进一步提高思想上的坚定性,行动上的自觉性和工作上的创造性的过程,不断提高认识水平和理论修养。
二.教学常规管理加强常规管理,是落实教学计划的根本保证。
因此,我们始终认真落实教学常规管理的各项规定,按照各项规定组织教学。
每学期认真制定教学计划,坚持听课制度,坚持业务学习,坚持集体备课,坚持期中期末检查制度,加强过程管理,以保证教育教学扎实高效。
三.加强业务学习提高业务水平提高教育教学质量,教师是关键。
教师是教育行为中的核心问题,也是基本的问题。
现代化的教育呼唤高素质的教师,以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育,要求教师有”经验性”转向”科研型”,有”知识型”转向”学者型”。
要求教师不但要有先进的教育观念,有较高的理论水平,有驾驭课堂的艺术,还要掌握现代教育技术,能够使用和制作课件,能够利用网络引导学生进行探究性学习,以适应现代化教育需要。
为此,我们加强了业务学习。
1.加强学习,提高认识,转变教育观念。
我们有计划地组织教师学习,树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观,实现教育思想现代化。
采用集体学习和教师自学相结合的方式,充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源,学习现代教育教学理论,先进的教育教学方法、教学模式;使教师能运用先进的教学思想指导教学,运用现代化的教学技术辅助教学。
2017年学校教研工作总结范文4篇_工作总结

2017年学校教研工作总结范文4篇以校为本,是教育改革与发展的全新的教育理念。
校本教研是实施新课程改革的重要内容,是学校发展的动力,是促进教育教学提高的有效形式。
本学期,我校坚持“以校为本”的教研形式,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用,把日常教学工作与教学研究融为一体,在重视教师个人学习和反思的同时,特别强调教师集体教研的作用,强调教师之间的专业切磋、协调与合作,互相学习,彼此支持,共同分享经验。
学校为教师之间进行信息交流,经验分离和专题讨论提供平台,倡导科学精神和实事求是的态度,营造求真、务实、严谨的教研氛围,在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下,我校的校本教研工作开展得如火如荼,取得显著的效果。
开展校本教研活动,其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质,促进教师的专业成长及教育观念的转变,激发教师的学习热情和参与研究的兴趣,增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识,使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动,实现教师角色的转变和课堂教学的优化。
为了达到这个目的,我校制定了一系列的校本教研计划方案,并由专人负责,加强对学校教师的教研指导和管理监督。
1 / 141.我校本期的校本教研采取教师自主学习,课题研究,集中探讨,教学反思,教学,教学观摩,案例分析,技能训练等多种形式进行。
2.加强理论学习。
校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一,教师是直接的受益者,教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研,教师要学习前沿教育理论,掌握多媒体技术辅助教学,注重学科整合,教师个人要积极投身到校本教研之中,只有这样,才能提高自身的教研水平。
我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位,制定方案,确定专题,改进教学方法,采取多样的学习形式,使教师不断完善自身的知识结构和理论素养,不断提高研究和解决教学实际问题的能力。
在校本教研中我们在学习中做到了“四个结合”,即理论学习和实际运用结合,课改实验区的优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合;课后反思与校本教研经验交流结合;校本教研与教师的业务能力考核结合。
2017教研工作总结

2017教研工作总结
回顾2017年的教研工作,我们不禁感慨万分。
在过去的一年里,我们经历了许多挑战和机遇,不断探索和创新,取得了一定的成绩和进步。
首先,我们在教研工作中注重了团队合作和协作。
通过与同事们的密切合作,我们共同攻克了许多教学难题,提高了教学质量和效果。
在教研活动中,我们积极分享经验,相互学习,不断提升自己的教学水平。
其次,我们在教研工作中注重了学生的个性化需求。
我们深入了解学生的学习特点和需求,针对不同学生的差异性,制定了个性化的教学方案,让每一个学生都能得到有效的学习帮助和指导。
再次,我们在教研工作中注重了教学方法的创新和改进。
我们不断探索和尝试新的教学方法,引入多媒体教学、互动式教学等新颖的教学手段,使教学更加生动有趣,激发学生的学习兴趣和积极性。
最后,我们在教研工作中注重了教师自身的专业成长。
我们积极参加各种教育培训和学术交流活动,不断提升自己的教学技能和教育理念,为更好地服务学生和教学质量做出了积极的努力。
总的来说,2017年的教研工作取得了一定的成绩和进步,但也面临着不少挑战和问题。
在新的一年里,我们将继续努力,不断探索和创新,为提高教学质量和促进学生全面发展而努力奋斗!。
教研组工作总结 2017

教研组工作总结 2017
随着2017年的结束,我们教研组不仅要对过去一年的工作进行总结,更要对取得的成绩进行反思和总结,为未来的工作做好准备。
在过去的一年中,教研组在教学科研工作中取得了一系列的成绩。
首先,在教学方面,我们不断探索教学方法,创新教学内容,使学生的学习兴趣得到了提高。
我们积极参与学校组织的各项教学活动,不断提高自身的教学水平,为学生提供更好的教学服务。
同时,我们也注重对学生的个性化教育,关注学生的成长,培养学生的综合素质,使学生在学业上取得了更好的成绩。
在科研方面,我们不断深入研究教学内容,探索教学方法,积极参与学校和学科的科研项目,为学科发展做出了积极的贡献。
我们组织了一系列的教学研讨会和学术交流活动,促进了教师之间的交流和合作,提高了教研水平,为学科建设做出了积极的贡献。
总的来说,2017年是我们教研组工作取得了一定的成绩的一年。
但是,我们也要清醒地认识到,还存在一些不足和问题,比如教学资源不足、教师队伍建设不够完善等。
因此,我们要在新的一年里,继续努力,不断提高自身的教学水平和科研能力,为学科的发展做出更大的贡献。
在新的一年里,我们要加强教师队伍建设,提高教师的整体素质,加强教学资源的整合和开发,不断创新教学内容和方法,促进学生全面发展。
同时,我们要积极参与学校和学科的各项工作,促进学科的发展和提高学校的整体实力。
在新的一年里,让我们携手并进,共同努力,为学科的发展做出更大的贡献,为学生的成长努力奋斗!。
2017年教研室工作总结范文4篇

2017年教研室工作总结范文4篇本文目录1. 2017年教研室工作总结范文2. 镇教研室主任工作总结3. 学校第一学期英语教研室工作总结范文4. 教研室年工作总结范文及年工作计划本学期以来,以推进课程改革和全面深化素质教育为主题,以促进学生全面发展和教师的专业化发展为目标,按照创建省一级达标的指标要求,制定期初工作计划,在相关负责人的共同努力下,完成期初制定的各项工作计划。
一、主要工作1.实施校本教研制度,规范教研常规的管理校本教研是我校教研工作的重点工作,督促各备课组合教研组制定好期初的工作计划,要求教科研必须有固定的活动地点固定的活动时间有书面的记录,教研组长和备课组长的职责清楚;大部分老师能完成一周听课一节的任务;本学期公开课和评课的水平有所上升,校本教研已成为我校老师成长的一个重要途径之一。
2.组织观看“先学后教-高效课堂…网上直播,感受网络视频直播给老师带来的便利,学习共享名师教学资源,初步了解和认识“先学后教-高效课堂‟的教学模式和理念。
3. 组织以“志存高远,科技圆梦”为主题的安溪八中第四届科技节活动,培养学生的创新精神和实践能力,提升学生的科学素养,丰富学生的知识结构。
4. 根据市教育局文件,20xx年12月2日—4日,在校内承办主题为“探究合作,有效提高”面向泉州市的教学公开周校际教学观摩研讨活动,扩大我校在泉州市的影响。
5.根据安教【20xx】中22号文件精神,20xx年10月17日承办安溪县秋季高一年地理、高二年体育的学科全县范围内的学科教研会议,组织老师到兄弟学校参加安溪县高一高二学科教研活动。
根据20xx年秋季蓬莱初中片区教学研讨活动安排,组织老师组织老师及时参加或承担相应的初中片区学科教研活动。
6.继续做好校内教学开放周活动。
7. 根据文件要求,及时组织老师参加省、市两级的教育培训,包括XX年福建省第一批基础教育万名骨干教师培训、第十八期中学骨干教师培训班、泉州市骨干教师培训和组织备课组长参加泉州市初高中学科教研活动,促进了教师的专业化水平,有利更新教学观念,促进教学方式转变,教师的教学水平提升8.组织各教研组的骨干老师申报由教育主管部门组织的省、市20xx年度(下)课题研究。
教研组工作总结 2017

教研组工作总结 2017
回顾2017年,我们教研组在教学科研工作中取得了一定的成绩,也遇到了一些挑战。
在过去的一年里,我们团结合作,共同努力,为提高教学质量和学术水平做出了不懈的努力。
首先,我们在教学方面取得了一定的成绩。
我们不断探索教学方法,积极尝试新的教学手段,提高了教学效果。
我们注重学生的实际学习情况,根据学生的实际情况进行个性化教学,使学生的学习更加有效。
我们还在课程设置上进行了改革,使课程更加贴近时代需求,更加符合学生的实际需求。
其次,我们在科研方面也取得了一些成果。
我们积极参与学术交流,不断提高自身的学术水平。
我们还开展了一些科研项目,取得了一些研究成果,为学校的学术建设做出了一定的贡献。
但是,我们也面临着一些困难和挑战。
教学资源不足、科研条件有限等问题依然存在,这些问题制约了我们的教学科研工作。
同时,教师队伍建设也需要进一步加强,提高教师的整体素质和专业水平。
在新的一年里,我们将继续加强教研工作,不断提高教学质量和学术水平。
我们将进一步改进教学方法,注重学生的学习效果,努力提高教学质量。
我们还将加强科研工作,积极参与学术交流,提高自身的学术水平。
同时,我们也将努力解决存在的问题,改善教学条件,加强教师队伍建设,为学校的教学科研工作做出更大的贡献。
总之,2017年是我们教研组不断努力、取得成绩的一年。
在新的一年里,我们将继续团结合作,共同努力,为教学科研工作做出更大的贡献。
教研组工作总结 2017

教研组工作总结 2017
回首2017年,教研组在教学科研工作上取得了一系列的成绩和进步。
在教研
组全体成员的共同努力下,我们不断提高教学质量,积极开展科研活动,为学校的教育教学工作做出了积极的贡献。
首先,在教学方面,教研组注重教学方法的创新和教学内容的更新。
我们积极
探索教学模式,引入多种教学手段,提高了课堂教学的活跃性和趣味性。
同时,我们还结合教学实际,不断更新教材和教学内容,使学生的学习更加贴近实际、生动有趣。
通过这些努力,教研组的教学质量得到了显著提升,学生的学习积极性和成绩也得到了有效的提高。
其次,在科研方面,教研组积极参与各类科研项目,开展教育教学研究。
我们
不断深化教学理论,探索教学实践,为学校的教学改革和发展提供了有力的支持。
在科研活动中,教研组的成员们积极交流,相互学习,不断提高了自身的科研水平,也为学校的科研工作注入了新的活力。
最后,在团队建设方面,教研组注重团队协作和成员的培训。
我们建立了良好
的团队氛围,鼓励成员们相互交流、互相帮助,形成了良好的工作合力。
同时,我们也定期组织各类培训和学习活动,提升成员的专业素养和团队协作能力,为教研组的发展打下了坚实的基础。
总的来说,2017年是教研组工作取得了丰硕的成果的一年。
在新的一年里,我们将继续努力,不断提高教学质量,深化科研工作,加强团队建设,为学校的教育教学事业贡献更大的力量。
相信在全体成员的共同努力下,教研组的明天一定会更加美好!。
教研室2017年度工作总结

教研室2017年度工作总结下面是xx为您整理的教研室2017年度工作总结,供您参考!【教研室2017年度工作总结一】回眸2017年,我校教研工作脚踏实地、求真务实。
过去的一年,教研室在学校的领导下,全体师生负重拼搏,教研各项工作按照计划顺利开展,取得一定成果。
教研室狠抓集体备课,坚持“情智发展课堂”实施,课题研究顺利开展,教育教学日趋实效。
现将学校2017年度工作总结如下:一. 教研工作取得的成绩: 1.集体备课求真务实:按照上级要求,对集体备课进行改革。
全面深化集体备课活动,并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善,即“建章立制、强化过程;教后反思,不断改进”。
2. 研讨“情智发展课堂”教学模式,保障新模式的实施组织教研组学习“情智发展课堂”教学模式内容,将理论转化为各个学科具体实施步骤。
语文和数学教研组进行“情智发展课堂”教学模式研讨,推语文学科王金英、数学学科王海燕两位教师的示范课,全校教师和学校领导听课,教学效果斐然,起到了引领和鼓励作用。
3.市级课题“问题教学法研究”顺利结题由李清波主持的市级课题“问题教学法研究”,在参与课题研究的教师努力下,在10月份顺利结题。
有李清波、张建敏、王海燕、王金英等同志获得课题优秀实验教师称号。
4. 注重教学总结,获得多项优秀教育科研成果李清波的《“问题教学方法研究”中期报告》、刘力的《精心设计问题成就高效课堂》、张烨的《近代前夜的盛世与危机》分别获得大庆市“十二五”期间2014年度优秀教育科研成果一、二等奖。
5.积极参加各级各类培训。
(1)市级小课题支持人积极参加课题培训,保障了课题研究的方向和质量。
(2).积极参加“五支队伍”培训,提高了名校长、骨干教师、优秀班主任、专兼职教研员、教备组长专业素质,发挥其引领示范和辐射作用。
二.主要工作: 1.围绕“情智发展”课堂,开展教师学习活动:主要学习内容 (1)各学科《课程标准》、《课程标准解读》。
2017年度教研室工作总结

2017年度教研室工作总结下面是店铺为您整理的2017年度教研室工作总结。
供您参考!【2017年度教研室工作总结一】2017年度在学院和系部的领导下,航海技术教研室根据教研室作为最基层的教学工作组织这一性质,紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作,坚持“教学科研化,科研课堂化”教育科研工作思想,积极推动新课标的实施,积极探索教师学习和研究方式的变革、数字化课堂模式的形成等,继续深化教育教学科研课题研究,提高教师的科研能力,促进全体教师的和谐发展,取得了一点点成绩,总结如下:一、教学常规工作1、教研室工作有计划、有步骤,并按要求进行。
由于专业的特殊性,航海教研室在人员不足的情况下承担着24个班级,近百门专业课程的教学和科研工作,至今学期已过大半没有出现任何的教学事故,一方面由于各位老师的尽职尽责,同时也得益于对完善的教学计划有条不絮执行的结果;2、学期初制订教研室教研活动计划,并坚持教研活动规范化。
在实施教研活动过程中坚持做到有课题,有记录,内容具体、全面,材料充实、实用。
本常年共组织教研活动8次,其中包括(1)学期初始的教学计划的制定和教学时间的分配、教学方法和手段的讨论和研究以及教学大纲的把握等,特别对于刚刚走上教学岗位的年青教师有着很大的帮助作用;(2)学期中期开展的期中教学检查及教学进度审核、对于各学科重难点的把握和理解以及近几年全国海船船员考试的考试方向的讨论和研究,有利于各位教师把握教学中的重难点及教学的方向;3、教研室作为最基层的教学组织,重视教学质量,严把教学质量关,同时也采取了相应的措施,(1)通过课程负责人修订课程授课计划,各课程按课程计划和教学大纲准备期中和期末试卷,对学生进行不同阶段测试,以利于教师能及时发现教学过程中存在的问题及学生对于各部分的掌握情况并作出相应的调整;(2)按照教务处制订的常规教学工作要求,做了教师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作,其中包括教师的教案、备课笔记、学生的作业布置和修改情况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等,在检查过程发现了一些问题并及时与有关老师作了沟通。
教研室2017年度工作总结.doc

教研室2017年度工作总结教研室2017年度工作总结一回眸2017年,我校教研工作脚踏实地、求真务实。
过去的一年,教研室在学校的领导下,全体师生负重拼搏,教研各项工作按照计划顺利开展,取得一定成果。
教研室狠抓集体备课,坚持“情智发展课堂”实施,课题研究顺利开展,教育教学日趋实效。
现将学校2017年度工作总结如下:一. 教研工作取得的成绩:1.集体备课求真务实按照上级要求,对集体备课进行改革。
全面深化集体备课活动,并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善,即“建章立制、强化过程;教后反思,不断改进”。
2. 研讨“情智发展课堂”教学模式,保障新模式的实施组织教研组学习“情智发展课堂”教学模式内容,将理论转化为各个学科具体实施步骤。
语文和数学教研组进行“情智发展课堂”教学模式研讨,推语文学科王金英、数学学科王海燕两位教师的示范课,全校教师和学校领导听课,教学效果斐然,起到了引领和鼓励作用。
3.市级课题“问题教学法研究”顺利结题由李清波主持的市级课题“问题教学法研究”,在参与课题研究的教师努力下,在10月份顺利结题。
有李清波、张建敏、王海燕、王金英等同志获得课题优秀实验教师称号。
4. 注重教学总结,获得多项优秀教育科研成果李清波的《“问题教学方法研究”中期报告》、刘力的《精心设计问题成就高效课堂》、张烨的《近代前夜的盛世与危机》分别获得大庆市“十二五”期间2014年度优秀教育科研成果一、二等奖。
5.积极参加各级各类培训(1)市级小课题支持人积极参加课题培训,保障了课题研究的方向和质量。
(2).积极参加“五支队伍”培训,提高了名校长、骨干教师、优秀班主任、专兼职教研员、教备组长专业素质,发挥其引领示范和辐射作用。
二.主要工作:1.围绕“情智发展”课堂,开展教师学习活动:主要学习内容(1)各学科《课程标准》、《课程标准解读》。
要将课标内容融汇贯通,特别是斟酌“三维目标”与学生实际的结合;(2)学习“情智”方面的教育理论与课堂教学案例;如:苏霍姆林斯基的《教育学》和孙双金的“情智教育”;新密市直第三小学“情智共生课堂教学模式”以常规教研和论坛为依托,推进情智发展课堂进程。
教研工作总结2017

教研工作总结2017
2017年已经过去,对于教育工作者来说,这一年的教研工作无疑是充实而丰富的。
在这一年里,我们不断探索教学方法,不断提高教学质量,不断完善教研体系,为学生的学习提供了更好的支持和指导。
首先,我们在教研工作中注重了教学方法的创新。
我们不断尝试新的教学方式,积极探索多种教学手段,提高教学效果。
通过采用多媒体教学、案例教学、小组讨论等方式,我们成功地激发了学生的学习兴趣,提高了他们的学习效率。
其次,我们在教研工作中注重了教学质量的提升。
我们通过定期的教学评估和
反馈,及时发现和解决教学中存在的问题,不断提高了教学质量。
同时,我们也加强了对学生的个性化辅导和关怀,使每个学生都能得到充分的关注和帮助。
最后,我们在教研工作中注重了教研体系的完善。
我们建立了科学的教研评估
机制,不断改进教研工作流程,提高了教研工作的效率和质量。
同时,我们也加强了教师之间的交流和合作,形成了良好的教研氛围,为教育教学工作提供了更好的保障。
总的来说,2017年的教研工作是充实而丰富的。
我们不断探索教学方法,提高教学质量,完善教研体系,为学生的学习提供了更好的支持和指导。
相信在未来的工作中,我们会继续努力,不断提高教学水平,为学生的发展贡献更多的力量。
2017年教研室个人年终总结范文

以孙若飞、游庆春老师为主的教师组为了让学生顺利通过普通 话水平考核利用休息时间共培训学生一百多人。经过耐心3、组织了为期两个月的第一届秘书培训考证工作。
这次由于年龄层次的不同,我系学生分别报考了
三、四级秘书证的考试。老师不舍昼夜地加班加点给学生上培 训课、批改学生习作。有的老师因为过度操劳导致身体不适但却依然 坚持带病为学生上课,嗓子嘶哑了也不顾。让学生们深受感动,在这
ill
2017
“2017年教研室个人”,望给大家带来帮助!工作总结1本学期 工作基本按照教研室工作计划有序进行,完成了系部交代的多项工作 任务,取得了一定的成绩。现将工作绪论总结如下:
(一)成绩 本学期开展了如下工作:
1、成立了写作工作室。
为了配合精品课程建设,培养学生的写作兴趣和写作能力,本 学期成立了“金笔生花写作工作室”。该室从成立开始就一直接受来 自本院甚至其他学校以及社会上的写作业务。 在老师的指导下和同学 们的努力下,工作室的工作进行得如火如荼,极大地提高了同学们的 写作能力和创作水平。为了总结成绩和检验效果,工作室承办了一次 面向全院学生的写作大赛,出现了一大批写作能手。
5、进行了国家级精品课程之《应用写作》申报资料的准备工作, 完成一百多万字的文字材料准备及上冈工作。制定了文秘(涉外方向)专业课程改革体系实施方案。
6、配合系部做好了系部主办的艺术节的工作。
这次艺术节的主题是“天佑中华,祈福奥运”,主要由花老师 负责。5月27日晚,由院学工部、院团委主办,人文科学系承办的 《青春洋溢,祈福祖国》活动在学院文化广场隆重举行。 活动由慷慨 激昂且感人至深的配乐诗朗诵《生死不离》拉开序幕,合唱《祈祷》 娓娓地唱出了大家为汶川同胞祈愿, 祝福祖国的心声;歌伴舞《we are ready〉气势恢宏,充满力量,感动在场所有观众。
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过去的一年,教研室在学校的领导下,全体师生负重拼搏,教研各项工作按照计划顺利开展,取得一定成果。
教研室狠抓集体备课,坚持“情智发展课堂”实施,课题研究顺利开展,教育教学日趋实效。
现将学校2017年度工作总结如下:一. 教研工作取得的成绩:1.集体备课求真务实:按照上级要求,对集体备课进行改革。
全面深化集体备课活动,并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善,即“建章立制、强化过程;教后反思,不断改进”。
2. 研讨“情智发展课堂”教学模式,保障新模式的实施组织教研组学习“情智发展课堂”教学模式内容,将理论转化为各个学科具体实施步骤。
语文和数学教研组进行“情智发展课堂”教学模式研讨,推语文学科王金英、数学学科王海燕两位教师的示范课,全校教师和学校领导听课,教学效果斐然,起到了引领和鼓励作用。
3.市级课题“问题教学法研究”顺利结题由李清波主持的市级课题“问题教学法研究”,在参与课题研究的教师努力下,在10月份顺利结题。
有李清波、张建敏、王海燕、王金英等同志获得课题优秀实验教师称号。
4. 注重教学总结,获得多项优秀教育科研成果李清波的《“问题教学方法研究”中期报告》、刘力的《精心设计问题成就高效课堂》、张烨的《近代前夜的盛世与危机》分别获得大庆市“十二五”期间2014年度优秀教育科研成果一、二等奖。
5.积极参加各级各类培训。
(1)市级小课题支持人积极参加课题培训,保障了课题研究的方向和质量。
(2).积极参加“五支队伍”培训,提高了名校长、骨干教师、优秀班主任、专兼职教研员、教备组长专业素质,发挥其引领示范和辐射作用。
二.主要工作:1.围绕“情智发展”课堂,开展教师学习活动:主要学习内容(1)各学科《课程标准》、《课程标准解读》。
要将课标内容融汇贯通,特别是斟酌“三维目标”与学生实际的结合;(2)学习“情智”方面的教育理论与课堂教学案例;如:苏霍姆林斯基的《教育学》和孙双金的“情智教育”;新密市直第三小学“情智共生课堂教学模式”以常规教研和论坛为依托,推进情智发展课堂进程。
2.开展“情智发展”课堂教学大赛活动:注重信息技术与“情智发展课堂整合,英语、语文和数学三大学科教师通过大赛,从教学效果到教学环节完成了新课堂的转变。
3.抓好“读书年”活动:组织教师自学朱永新《新教育之梦》,全体教师积极撰写读书心得和读书笔记,共计35篇。
4.初四教研活动常抓不懈:做好新老初四衔接经验交流研讨工作;继续开展走进初四课堂活动,教研室组织听课,重点研讨提高复习课效率。
学校领导对初四教育教学全过程进行把脉和掌控。
各学科教师积极进初四课堂,在聆听中明确中考方向,在评议中互相促进。
5.注重青年教师培养:建立师徒结对制度,教研室进行跟踪督导,张烨上了一节《新民主主义革命的兴起》公开课。
6.抓实课题实施过程,物化教科研成果。
以“情智发展”课堂为契机,抓好市级课题结题工作。
7.教研组活动:要做到有计划、有落实、讲实效。
隔周一次,每次不少于两节课。
一部分时间用来学习材料,听课、评课、讨论、布置工作,大部分时间研讨“情智课堂”教学中出现的问题,提出解决方法。
8.集体备课:以备课组为依托每周开展备课组活动,备课要立足学情,立足课堂高效,要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。
活动要做到“五定”:即定时间、定地点、定内容(教学中的难题、小案例、小情节等)和定主持人,目的明确,责任到人(定),轮流主备,集思广益,各抒己见,研教研学。
9.深化网络教研活动教师在市研培网上建立个人工作室、在教培中心网上,学习白板基础课程。
三.存在的问题1.在备课方面:个别教师,存在重视上课,忽视备课的思想。
对集体备课不重视。
存在只依靠主备,其他教师参与度不高。
2.网络教研方面:在中心组织的中学网络教研集体备课活动中,教师参与程度低,不能主动积极承担集体备课任务。
在大庆基础教育研培网的教研活动中,存在“参与教师少”、“发表文章少”以及“论坛活跃度低”等问题。
3.课题研究方面:在市教育学院组织的小课题立项工作中,部分高级教师,认为自己职称已经取得,参与情绪消极,还有一些教师存在依赖教研组长心理,参与情绪低、课题申请书撰写的质量不高等问题。
2017年,在全校师生的共同努力下,圆满完成了教研的各项工作,并取得了优异的成绩。
成就是昨天的句号,开拓是永恒的主题。
我们教研室将认真学习各级教育工作会议精神,转变观念,苦练内功,与时俱进,科学发展。
【教研室2017年度工作总结二】时间飞逝,短短的一年已经匆匆过去,本年在学校各级领导的正确领导下,大学英语教研室的各项工作开展有序,更深入地开展了英语教研教改工作,从培养学生的创新精神和实践能力入手,提高了学生的知识文化素质与实际运用能力,改革并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了全年的教学工作,下面就将本教研室的工作总结如下。
一、抓好常规教学检查工作,组织好常规教学活动。
良好的教学秩序是保证教学质量的先决条件。
为了配合全院教改活动的展开,为了维护良好的教学秩序,确保教学工作的有序运行,大学英语教研室在本学年开展了多次活动,具体情况如下:1.召开学生座谈会。
根据系领导的指示,在期中教学检查期间本教研室召开了非英语专业学生座谈会,认真听取了学生对老师的评价和意见,并认真做好了座谈会记录。
大学英语老师大都深受学生喜爱,例如:周燕燕老师学生反映教学水平高,口语好;陈小苹老师知识面广,并能理论联系实际。
根据每班的座谈会记录,将学生意见反馈给各任课教师,更好的促进了老师教学的改进,认真做好课堂教学各项工作,不断提高课堂教学水平,提高教学质量。
2.定期进行教学情况检查。
大学英语教研室在每学期初制定统一的教学计划,集体备课。
在这一年的不定期检查中,本教研室的老师均严格执行授课计划进行教学,教学进度与教学计划相符合。
教师调(停)课、代课都严格按照学院的规定执行,没有私自调课现象。
马勇老师负责对本教研室教师考勤,无迟到、早退、提前下课的情况。
在集体备课的基础上,本教研室每位教师都对上课的内容做了许多增加,更加丰富和完善了该课程的教学,使学生获得了许多书本上没有的具有实际操作性的知识。
在教学任务繁重的境况下,本教研室教师仍都能按照教学的具体要求进行布置和批改作业,平均次数为5次。
二.积极开展各项学生竞赛活动。
针对非英语专业学生英语实际应用机会少,能力无法提高的现象,大学英语教研室积极组织学生参加各类竞赛活动,包括“全国大学生英语竞赛”,“绍兴市大学生口语竞赛(非专业组)”等。
教研室成员也积极投入到指导学生的工作中,并取得了良好的成绩。
这一年来本教研室教学教研工作取得了一定的成绩,但也存在着不足。
全体教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的英语实践方式,构建符合素质教育要求,体现创新能力培养的英语教学模式,多与学生沟通,使学生的各方面能力有更好的提高,也使自己在英语教学中能上一个更高的台阶。
【教研室2017年度工作总结三】随着炎热暑假的来临,我们有迎来一个学期的结束。
现代社会是高科技和知识经济时代,幼儿教育需求也呈现多样化,对幼儿教育的要求也不断提高。
本学期我园以《纲要》精神为指导,结合《幼儿自我保护能力培养》的课题研究,把安全工作放在首位。
开展了有计划、有目的的课题教研活动,现将我们大班组的教研工作总结如下:一.加强理论与实践相结合的学习我们教研组内的老师都较年轻,经验不是很足。
而在知识不断更新的时代,不学习就会落伍。
为了使老师们在教学工作中有所提高,我们教研组加强了学习和实践。
首先是制定了严密的制度,保证每次的业务学习,人人参与,认真做好笔记。
我们制定的计划有教研组计划、班级计划、课题计划等,在计划实施过程中,教师们能及时进行反思,总结经验与不足的地方。
在业务学习时,大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的兴趣,及材料提供的多样性等。
使教研活动更加科学化、系统化。
教研组的实践活动也形式多样,我们每月制定详细的课题内容和下月的重点课及组内的交流课。
然后老师间相互听课、评课,讨论各自的优缺点使大家在课题教学中有一定的提高。
也有大家同上一节课,如4月份的课题内容《兵兵为什么肚子疼》通过组内老师各自的教学活动,再推选到园内上交流课,经过多次的评析,使老师的经验越来越丰富,在这样的活动中,教师既是参与者又是投资者,同时也是受益者,教师间的互动,使得个人经验和思考成为一种共享的资源。
工作总结还有就是加强考核制度,每周检查备课本,指出各自的优缺点。
每月抽查个案记录、课后反思等,并对其进行考核。
同时围绕幼儿园工作计划,开展各班竞赛活动。
如:安全知识竞赛、家长开放日活动等。
使教师在活动中不断充实自己,提高自己的业务水平。
二.课题探讨,提高教研水平时代在不断进步,对于每个人的要求也在不断的提高。
需要我们老师具有更全面的专业知识和叫高层次的专业发展。
本学期,我们大班制定了《幼儿自我保护能力培养》的课题,在上学期的基础上加深内容,并根据幼儿的心理特征,及时增加有关幼儿性别方面的知识,每周四节课题课,教师能精心设计,并在上好课后及时进行反思,提高了自己对课题内容的理解能力。
在课题的交流、分享与合作中,在积极搜集资料中,大家对课题的了解又进了一步,能从实际出发,精心设计有关自我保护的方案,进行分析、评价和反思,改进自己的教研。
使我们的教学工作取得了有效的成果。
每位老师逐渐有了自己的想法和看法,并及时肯定和表扬教师的长处,更好的发挥各自的优点。
在教研教学中,我们每位老师都在努力,不断发现问题,解决问题,一起提高。
相信在我们教研组老师的共同努力下,我们的教研工作会更出色,有的进步。