句式转换反问句改陈述句和双重否定句

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改句子陈述、反问、双重否定

(四)陈述句、反问句、双重否定句之间的互换。

例:我有办法称出大象的重量。

反问句:我怎能没有办法称出大象的重量呢?双重否定句:我不可能没有办法称出大象的重量。

1、比较三个句子的不同之处,得出规律:A、陈述句改成反问句时,判断词相反,同时有反问词(难道、那能、怎能等词,末尾加“?”B、双重否定句中有两个否定词如:没有……不……;不可能……不……;非……不可……等。

2、练一练:(1)我们不会忘记党的恩情。

(2)邱润峰上课认真,学习怎么会不进步?(3)作为一名少先队员,不能不讲文明。

1、这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢?2、看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?3、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?4、海边上不是还泛着白色的浪花吗?5、我们遇到困难,怎么能退缩呢?6、说出的话难道可以不算数?7、难道这不是祖国母亲对我的期望吗?8、不是自家人,难道就不该互相关心吗?9、不劳动,连棵花也弄不活,这难道不是真理吗?10、当农民,难道就不需要文化知识了吗?11、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?12、你都是老头子了,还订这些东西干什么呀?13、十万支箭,三天怎么造得成?14、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?16、我们怎能忘记老师的谆谆教导?17、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?18、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗?19、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗?20、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗?21、现在的条件这么好,难道我们不应该好好学习吗?22、难道这件事大家都不同意吗?23、别人能做到的事,难道我们不能做到?24、难道这件事大家会不同意?25、这比山高比海深的情谊,我们怎能忘记呢?26、难道这不是祖国母亲对我的期望吗?27、不劳动,连棵花叶养不活,难道这不是真理吗?28、你怎能这样蛮横无理呢?29、难道孙悟空的本领不大吗?30、听了老师的一席话,小刚脸怎能不红呢?31、我怎能会忘记我俩的友谊呢?32、这场报告会怎能不使听众们感动得热泪盈眶呢?附:反问句改成陈述句答案(仅供参考)1、这些设想即使能够实现,也没有多少人能够去居住。

句式转换(直接引语和间接引语、双重否定)

1、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。 2、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？ 3、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。 4、象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 5、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？ 6、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 7、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。 8、难道打仗就是为了多杀人吗？ 9、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 10、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,令我们感动。
1、冬天来了,春天还会远吗? 2、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢? 3、海边上不是还泛着白色的浪花吗? 4、我们遇到困难,怎么能退缩呢? 5、说出的话难道可以不算数? 6、不好好学习,怎能能取得好成绩呢? 7、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗? 8、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? 9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 10、我们怎能忘记老师的谆谆教导? 11、难道打仗就是为了多杀人吗?
6、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。 7、爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。 8、在共产党面前，什么困难都能克服。 9、这部电影使我感动得流泪。 10、黑熊躲进大树洞里。
6、燕子飞过大海，不可能不辛苦、艰难。 7、爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。 8、在共产党面前，没有困难不能克服。 9、这部电影不能不使我感动得流泪。 10、黑熊不得不躲进大树洞里
1、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 2、我们不能被困难吓倒。 3、如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成。 4、十年树木,百年树人.老师的教育之恩,我们终身
难忘。 5、千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 6、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。 7、巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征。

反问句与陈述句、双重否定句与肯定句的转换

句子训练反问句改为陈述句难道齐国没有人了吗？难道你见过这样的总理吗？齐国有人。

你没有见过这样的总理。

他怎么能够这样来糊弄你们呢？难道泪珠不是人类内心纯真感情的升华吗？他不能够这样来糊弄你们。

泪珠是人类内心纯真感情的升华。

我怎么买得起这么贵的书呢？你们都在忙忙碌碌地干活，难道我能袖手旁观吗？我买不起这么贵的书。

你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。

难道我会忘记那些美好的印象吗？我怎么能心安理得地接受这个赞誉呢？我不会忘记那些美好的印象。

我不能心安理得地接受这个赞誉。

我们怎么会把您老人家忘怀呢？这么大的公园，我能来别人难道就不能来吗？我们不会把您老人家忘怀。

这么大的公园，我能来别人也能来。

桂花的香气，难道不迷人吗？我们怎么能忘记母亲给予我们的恩情呢？桂花的香气，太迷人了。

我们不能忘记母亲给予我们的恩情。

会议十分重要，你怎么能不去呢？难道中秋节前后不正是故乡桂花盛开的季节吗？会议十分重要，你一定要去。

中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。

难道朝鲜人民会忘记志愿军战士吗？难道生活中的每个人，都不需要来自母亲的力量吗？朝鲜人民不会忘记志愿军战士。

生活中的每个人，都需要来自母亲的力量。

难道人民解放军不值得每个人学习吗？人民解放军值得每个人学习。

生活的穷困和疾病怎么能泯灭了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往呢？生活的穷困和疾病泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。

双重否定句改为肯定句从这以后，楚王不得不尊重晏子了。

这个问题不能不讲清楚。

从这以后，楚王必须（只得）尊重晏子了。

这个问题必须讲清楚。

我不得不用劳动来解除饥饿的威胁。

万般无奈，莫泊桑不得不再次来到老师家。

我只有用劳动来解除饥饿的威胁。

万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。

楚王不得不向晏子赔不是。

小明其实不是不想做个好孩子。

楚王只好向晏子赔不是。

小明其实想做个好孩子。

这本书太有价值了，你不能不看。

这本书太有价值了，你必须看。

反问句陈述句互换

三．肯定句否定句转换
（1）肯定句改为否定句时，加上否定词及意思相反的词，变成单纯否定形式。例如：他是个聪明的孩子。变为否定句时，则为:他不是笨孩子。（2）否定句改为肯定句时，去掉否定词加上意思相反的词，变成肯定形式。如：这是个不错的理由。变为肯定句时，则为这是个好的理由。
四、肯定句改为双重否定句：要在关键词前加上两个连用的否定词：“不得不”“不能不”、 “不是不”、“不会不”、“不要不”、“不是没有”、“非……不可”等重要否定词。
五、双重否定句表达肯定的意思。改写成肯定句时，要注意这些双重否定词的细微差别。如：“不得不” 带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”等词。而“不能不”“不要不” “ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必
81、推小车上台阶－－一步一个坎 82、里弄里扛竹竿 ----直来直去 83、苦水里泡黄连 ----苦上加苦 84、我解缆，你推船－－顺水人情 85、猪鼻子里插葱 ----装象
一、反问句改为陈述句的方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有不去不，没不加不。） 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
二、陈述句改为反问句的方法：
1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？

统编版语文四年级下册句式转换——反问句、转述句、双重否定句课件

陈述句改为双重否定句的用词方法
1、表示判断。“是”“了”用“不可能不”“谁也不能否认” 2、表示非常肯定。“一定”“必须”用“非……不可”“不能不” 3、表示不情愿、不得已。“只能”“只好”“只得”用“不得不” 4、表示全部。“全”“都”“全部”用“没有（谁/一个）……不”
“无不” 5、表示推测。“会”“可能”“能”“应该”用“不可能不”
二、判断下列句子是直述句还是转述句，填在括号里。
1.老师激动地说：“你们知道吗?2022年第24届冬季奥林匹克运动会将
在北京市和张家口市联合举行。”( 直述句)
2.张佳高兴地告诉妈妈，她在书店买了一本曹文轩的《草房子》。
( 转述句） 3.王晓对大家说：“我叫王晓，是从咸阳转来西安的。”(直述句) 4.爸爸说我想去爬山的话他就带我去。( 转述句)
句式转换
目录
01 陈述句与双重否定句
0 直述句与转述句 023陈述句与反问句
0 1 陈述句与双重否定句
陈述句与双重否定句
陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句。
双重否定句即否定两次，表示肯定的意思。语气比肯定句更为强烈，起到不容置疑的进一步的肯定，加强了肯定的效果。
2
我有办法称出大象的重量。我不是没有办法称出大象的重量。
万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。
3 谁也不能否认万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。
4
我必须承认你在这方面非常有天赋。我不能不承认你在这方面非常有天赋。
5 我们班的同学都非常佩服小明。
我们班没有一个同学不佩服小明。
6 爸妈都不在家，我只好自己动手做饭了。
0 3 陈述句与反问句

句型转换(30个句子)语文

句型转换(30个句子)语文1、他要去补习。

(双重否定句)2、你明天难道不来上学吗?(反问改陈述)3、他要去看书。

(双重否定句)4、陈述句:你吃过饭了。

该反问句5.我们遵守纪律。

改为双重否定句:改为反问句;6.几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。

改为比喻句:7、你难道没看比赛吗?(反问改陈述)8、爸爸说:“我明天要去昆明，你自己做饭吃。

”(直接引语改间接引语)9、爸爸说:“你明天别去玩了，我带你有事去。

”(直接引语改间接引语）10、你难道不去上体育课了吗?（反问改陈述〉11、他要去看电影。

(双重否定句)12、爸爸说:“我明天不去上班了。

”(直接引语改间接引语)13、有哪位大力士可以把这么沉重的大铁牛捞起来呢?（反问改陈述)14、小嘎子要绊倒小胖墩儿，是那么容易的事?(反问改陈述)15、这是真理。

(改为反问句)16、多得些知识决不是一件坏事。

(改为肯定句)17、这件事我一定要做。

(调换顺序，意思不变)18、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

(改为“被”字句)19、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

(改为“被”字句)20、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?(改为陈述句)21、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢?(改为陈述句)22、多读多练，作文会进步。

(用关联词语把句子连起来)23、他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。

(用关联词语把句子连起来)24、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?(改为不用关联词表示肯定的陈述句)25、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(改为反问句)26、他热情地和我握了握手，说:“我的国语讲得不好，是初学的。

”(改为不用引号的转述)27、这难道不是伟大的奇观么?(改为陈述句)28、我在星星的怀抱中微笑着。

(改变句序，句子意思不变)29、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?（改为陈述句)30、多得些知识不是坏事。

(改为反问句)30、多得些知识不是坏事。

变反问、双重否定句练习

一、反问句变陈述句：先去掉反问词，再进行否定（加一个否定词或者减一个否定词使句子变通顺），最后将问号改为句好。

即：反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。

比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。

”若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。

”就与原反问句的意思不一致了，答案就是错的，因为否定词“不”放的位置不当。

反问句改陈述句习题：1、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？2.淮南的柑桔，又大又甜。

可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？4.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？5.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？6.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？7.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？8.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。

这不是十分清楚的道理吗？9.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？10.字典不正是我无声的朋友和老师吗？二、陈述句变反问句：先将原句进行否定（即改成个否定句），然后加上表反问的语气词（句子一定要通顺），最后将句号改为问号。

即：同样，肯定句变反问句，在变换后的反问句中，必须在适当的地方加一个否定词，才与原句意思一致。

比如：“你应该去看他。

”变为：“难道你不应该去看他吗？”陈述句改成反问句习题：1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2.不好好学习，自然不能取得好成绩。

3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5.功课没做完，不能去看电影。

6.犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

七年级(下)语文兴趣小组训练(三)句式变化

七年级（下）语文兴趣小组训练（三）Array句式变换句式变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需要在不变换句子原意的前提下，从语气、语序、语意和语境等多个方面考查学生运用恰当、反问句变陈述句先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，看句子里有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上，即肯定改为否定，将否定改为“？”变“。

”。

即问号改为句号。

请把下面句子改为陈述句。

陈述句变反问句。

“很”“都”等，使句子看句子里有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

反问语气词加上，“。

”变“？” 。

1：将下面的句子改为反问句，不得改变原意。

2：将下面的句子改为反问句。

示例一：像保尔这样的人难道．．能说出另外的话，表达出另外的情感吗？．．可能说出另外的话，表达出另外的情感呢？长句变短句三步走：学习刻苦并且将为人民谋幸福、为民族复兴作为自己的精神追求的三好学生。

答案：①他是一个三好学生。

②他身体健康、学习刻苦。

③他将为人民谋幸福、为民族复兴作为自己的精神追求。

2.短句变长句三步走：第一步，确定短句的主干句。

第二步，嵌入长句的修饰成分。

第三步，对句子进行修改，增添适当的词语使句子语意完整、通顺。

例：将下列两个句子改写成一个句子。

①鸟类很少做梦。

②爬行动物也很少做梦。

答案：鸟类和爬行动物都很少做梦。

或，爬行动物和鸟类很少做梦。

也可以。

四、肯定句与否定句互换。

1.肯定句变单纯否定句的技巧：先找出谓语的反义词，然后再否定这个谓语的反义词，即“不、无、没有、非、勿等否定副词+谓语的反义词”。

例：公园里的花真多。

（肯定句）公园里的花真不少。

（单纯否定句）2.肯定句变双重否定句的技巧：在谓语前加上“没有……不……”“不能不”“不得不”“无不”“无非”等等。

例：在南极考察队员面前，什么困难都能克服。

（肯定句）在南极考察队员面前，没有什么困难不能克服。

（双重否定句）3.否定的反问句变双重否定句的技巧：①先把否定反问句变为肯定句（陈述句）：去掉反问词，否定词和语气词，把问号改为句号。

句式转换

句式转换几种类型的句子：◇变换说法，例句：1、反问句改成陈述句。

如：见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？（见到同学有难，我们必须[一定、应该]要帮忙。

）2、肯定句变成双重否定句。

如：谁都热爱自己的祖国。

（谁都不会不热爱自己的祖国。

）3、双重否定句变成肯定句。

如：李博士不得不停止工作。

（李博士只得停止工作。

）4、难度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把字句。

如：自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇观。

（自古以来，钱江大潮被人们称为天下奇观。

）5、变换语序，意思不变。

如：“看，孔雀开屏啦！”她兴奋地说。

（她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”）6、换种说法意思不变。

（非……不可……的运用）如：我一定要把这件事做好。

（我非把这件事做好不可。

）◇修辞手法类的：1、比喻句。

如：《观潮》：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

”这是很典型的比喻句，而且连用三个能表示比喻的词语“犹如、好像、如同”。

2、拟人句。

如：《蟋蟀的住宅》：“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

”◇问句类型：1、疑问句。

（有疑而问）如：这支笔是你丢的吗？2、反问句。

（答案在句中）如：发生了这样的事，怎么不叫人生气呢？3、设问句。

（自问自答）如：《呼风唤雨的世纪》：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠得是现代科学技术。

”◇句子的变写：1、短句变长句。

如：谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。

谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现（轻灵的）鸽子或（五彩斑斓的）孔雀。

2、缩句。

如：它们的体表长出美丽的羽毛。

（体表长出羽毛。

）巩固练习：一、把反问句改成意思不变的陈述句。

1、就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？2、这有什么关系呢？3、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们吧？4、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？5、对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？6、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？7、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？8、这清白的梅花，是玷污得的吗？9、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？10、看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！11、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？二、双重否定句（不能不、不得不、无时无刻、非…不可）与陈述句互换。

4、句型转换四大类型-初中语文学习专项资料

随堂练习：
例如：不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
反问句：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
1、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
2、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
2、反问句变陈述句
（1）首先，判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词，如有则去掉；如果没有则在肯定词前加上否定词不。（2）其次，删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂" 等反问语气助词（3）最后、删去结尾的疑问助词“呢、吗”等，问号改为句号。
随堂练习：
例如：面对任何家难，中华民族难道会望而却步吗？陈述句：面对任何灾难，中华民族不会望而却步。
（1）人的“聪明”与“愚笨”，难道是天生的吗？
（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
类型三：双重否定句和陈述句的转换
双重否定句
定义：
双重否定就是有两个否定词，即表示肯定的意思。双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。一般的语法普遍认为，双重否定句的作用是加强语气。例如：”他不是不来"意思是他要来的。“我不得不承认那个本是我的。”，不得不就是双重否定。这句话的原意为：我承认那个本是我的。
类型一：直接引述改成间接转述
直接叙述：把某人说的话直接描写出来。李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。” 间接叙述：把某人说的话通过第三人转述出来。李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。
直接叙述变为间接叙述间接叙述变为直接叙述
直接叙述变为间接叙述
1、首先去掉叙述内容前面的冒号以及针对叙述内容引号 2、变叙述内容中的第一人称的“我”，为第三人称的“他”或“她” 3、看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。

句子改写练习反问句,双重否定句

4、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。 5、字典不正是我无声的朋友和老师吗？字典正是我无声的朋友和老师。 6、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤
劳动的结晶吗？这一朵朵绚丽的鲜花正是园艺工人辛勤劳动的结晶。
7、十万支箭，三天怎么造得成？十万支箭，三天造不成。 8、
4.

可爱的小女孩是我的好朋友。可爱的小女孩怎么不是我的好朋友呢？
这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记呢？
5.
6、坡度这么大，火车方法：
1、否定原句：没“不”加“不”，有
“不”减“不”。 2、减“难道……吗”或“怎么……呢” 3、把“？”改成“。” 4、改完后读一读。
1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可
爱的小燕子吗？那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。 2、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？不耕耘没有收获。不学习没有知识。 3、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。
四、肯定句改双重否定句。
1、把“必须”“一定”等改成表示双重否定
的词“不得不”“不会不”
2、改完后读一读。

1、楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。楚王不得不吩咐手下打开城门，迎接晏子。 2、我们得保证那东西完好无损。我们不得不保证那东西完好无损。 3、飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。飞向遥远的地方，不得不和爸爸妈妈商量商量。 4、星期天,我们必须去看排球赛。星期天,我们不能不去看排球赛。

反问句、陈述句和双重否定句之间的转换

反问句、陈述句和双重否定句之间的转换：
陈述句是用来说明事实的句子。

它的后面用句号表示，语调一般是平的。

反问句是用疑问的形式表达肯定的意思，答案就在问句之中。

双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。

反问的形式比陈述句语气更强，更能引起人们的思考，双重否定句是不容质疑的。

例：四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
四周黑洞洞的，很容易碰壁。

四周围黑洞洞的，不会不容易碰壁。

陈述句与反问句相互变换：
1、我们必须要明确目标，脚踏实地地学习。

2、做事情不能半途而废。

3、我忘不了童年的一件件趣事。

4、人难道可以没有一点精神吗？
5、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？
6、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
反问句和双重否定句相互转换：
1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？
2、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？
3、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？
4、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。

5、玉澜堂庭院里的海棠花开得不会不旺。

6、没有一个人不说大兴安岭的景色很美。

全国通用六年级下册语文讲义小升初专题复习五：句子句式转换含答案

专题五句子第一讲句式转换【知识点拨】考点名称：句式转换考点解析：句式转换是小升初复习的要点，包括把字句与被字句的转换，肯定句与否定句（双重否定句）的转换，反问句与陈述句的转换，引述句与转述句的转换。

考查形式：填空、选择、判断等。

相关知识：多种句式间灵活转换【考点突破】例1：按要求写句子。

（1）西北风吹得院里的柳树哗哗作响。

把字句：_________________________________________被字句：_________________________________________ （2）又烂又软的淤泥怎么能承受得住这样重的大象呢？（改为陈述句）（3）为了得到一块面包，伏尔加河上的纤夫们只得贱卖自己的劳动力。

（改为双重否定句）答案：（1）西北风把院里的柳树吹得哗哗作响。

院里的柳树被西北风吹得哗哗作响。

（2）又烂又软的淤泥不能承受得住这样重的大象。

（3）为了得到一块面包，伏尔加河上的纤夫们不得不贱卖自己的劳动力。

解析：此题考查学生对句式变换的掌握能力。

（1）句是陈述句，把字句和被字句的变化关键是分清楚施力者与受力者。

（2）句是反问句，反问句与陈述句的转换，首先要明确题意，再去掉语气词和问号，不得改变原意。

（3）句是陈述句，它与双重否定句转换的关键是分析题意，找准放否定词的位置，与原意保持一致。

例2：判断下列每组句子的意思是否相同，相同的打“^”，不同的打“X”o1.J 一切为了学生。

■为了学生的一切。

（）2.’一破坏森林、采伐原木的光头强太狡猾了。

最新Word 破坏森林、采伐原木的光头强难道不狡猾吗？（）3. J 这批大陆来的客人只能住在山顶的旅店。

1山顶的旅店只能住这些大陆来的客人。

（）4. 「这道题做不完我绝不去看电视。

1一不把这道题做完我绝不去看电视。

（）答案：1. X 2. V 3. X 4. V解析：此题考查学生对句式的辨析能力。

第一组的第一句意思是所做的事都为学生服务。

缩句、改反问句、陈述句、双重否定句——五年级下册

（5）改直接引语为间接引语。
1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 4、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 5、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
（6）把句子改为“把”字句。
（10）把双重否定句改成肯定句．
1、星期天，我们不得不去看排球赛． 2、学校里只给每人发一张票，不能不叫人为难． 3、红四团的战士们不得不抢在敌人前面赶到泸定桥． 4、这件事不应当不是事实．
（二）陈述句变反问句
第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
4、李华被同学们一定评为三好学生。 5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
五、运用修改符号修改下列病句。
1. 中国的人口是世界上最多的国家。 2、他很果断，从来不听别人的意见。 3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。
6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。
7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。
9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。
10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听。
7、太阳升起来。（扩句） 8、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）
9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成陈述句）

句式变换专项练习题

句式变换专项练习一、改为陈述句：1、谁能相信这是大自然的现实.而不是大胆的梦幻呢？2、不劳动.连棵花也养不活.这难道不是真理吗？3、难道你不用蜡烛就不行吗？4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？5、这比山还高比海还深的情谊.我们怎能忘怀？6、都是你自找的.我怎么能帮得了忙？7、秦王我都不怕.会怕廉将军吗？8、遇到困难.我们难道应该退缩吗？二、改为反问句：1、这里的景色非常迷人。

2、我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法。

3、这比山还高比海还深的情谊.我们不能忘怀。

4、一个梦想.会有这么大的力量.谁都会感动。

5、字典是我们无声的老师。

三、缩句：1、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。

2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。

3、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。

4、听到了姐姐获奖的喜讯.年迈的父亲激动得手抖动个不停。

5、老班长用粗糙的手抚摸着我的头。

6、威尼斯是世界闻名的水上城市。

7、象是一种聪明而有灵气的动物。

四、用关联词语把两句话连成一句话。

1、祖父的年岁很大。

祖父的腿脚很灵便。

2、骆驼队走过来了。

我们听到悦耳的驼铃声。

3、小华学习刻苦.善于动脑。

小华成绩优异。

4、音乐能给人以美的享受。

音乐能陶冶人的性情。

5、秦王真的拿十五座城来换。

我把璧交给他。

6、人藏在地道里。

不气闷.不嫌暗。

7、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。

小胖墩却是个摔跤能手。

8、严监生不断气。

灯盏里点着两茎灯草。

9、王熙凤身量苗条。

王熙凤体格风骚.粉面含春威不露.丹唇未启笑先闻。

10、刷子李的绝活外行人不信。

连内行人也不信.非说看看不可。

11、桑娜自己受累。

桑娜让西蒙的孩子无人抚养。

12、比赛的输赢关系到个人的荣誉。

比赛的输赢关系到伟大祖国的名誉。

13、胜利是为个人出风头。

胜利是为祖国争光。

五、扩写句子1、火车穿过田野。

2、柳条拂过湖面。

3、骏马翻过小山。

4、消息传到高楼。

5、小河流过原野。

6、太阳升起来。

7、眼睛里出现泪光。

转述句、双重否定句等句型转换

陈述句与反问句的变换陈述句与反问句的变换陈述句就是把要表达的思想内容平铺直叙的表达出来不带有任何感情色彩。

而反问句则是通过反问的语气把原来陈述的意思进一步强调。

虽然反问句是用疑问句的形式表达出来但其句子本身就包含着答案是不需要回答的。

反问句的感情色彩比较强烈朗读时语调较高。

例①”面对任何灾难中华民族不会望而却步。

陈述句面对任何灾难中华民族会望而却步吗反问句面对任何灾难中华民族难道会望而却步吗反问句②班长坐在那里捧着搪瓷碗嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头我觉得好象有万根钢针扎着喉管。

陈述句看着老班长坐在那里捧着搪瓷碗嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头我怎能不觉得好象有万根钢针扎着喉管呢反问句。

陈述句改为反问句的方法 1、把陈述句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词。

2、加上语气助词“呢”、“吗”。

3、将原句中的句号改为问号。

4、为了加强语气一般都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。

把反问句改为陈述句其改法与陈述句改为反问句正相反需要把反问句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词并去掉语气助词“呢”、“吗”等再将问号改为句号。

反问句是我们小学阶段必需掌握的一个难点也是一个重点为了使人物形象鲜活生动感情丰富饱满合理使用反问句是其中的一个关键所在。

1、在阳光下大片青松的边沿闪动着白桦的银裙不是像海边的浪花吗2、人与山的关系日益密切怎能不使我们感到亲切、舒服呢3、看到那数不尽的青松白桦谁能不向四面八方望一望呢4、看海边上不是还泛着白色的浪花吗5、不劳动连棵花也养不活这难道不是真理吗6、橘树一种到淮北就只能结又小又苦的枳还不是因为水土不同吗7、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠8、这么美丽的地方我们怎么舍得离开呢?、您为我们付出了这样高的代价难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊9、淮南的柑桔又大又甜。

可是这种桔树一种到淮北就只能结又小又苦的积还不是因为水土不同吗10、那电线上停着的几个小黑点不正是伶俐可爱的小燕子吗11、如果没有人们的辛勤劳动这里还不是荆棘丛生的荒坡吗12、不耕耘怎么有收获不学习怎会有知识13、这位小姑娘天真美好的心灵不正像一朵含苞欲放的花蕾吗难道我们能随意砍伐树木破坏绿化吗14、学习如登山需要有踏实苦干和坚持不懈的精神才能登上高峰。

小学语文句型转换-有答案

小学语文句型转换有答案他要去补习。

（双重否定句）他不可以不去补习.你明天难道不来上学吗？（反问改陈述）你明天不来上学。

他要去看书。

（双重否定句）他不得不去看书。

陈述句:你吃过饭了反问句:难道你没吃过饭?设问句:你吃过饭了吗?一定吃过了.疑问句:你吃过饭了吗?被字句:饭被你吃了.把字句:你把饭吃了.否定句:你没吃饭..我们遵守纪律。

改为双重否定句：我们不得不遵守纪律改为反问句：难道我们能不遵守纪律吗？2.几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。

改为比喻句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头。

改为拟人句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰，从地里钻了出来。

句式的转换：一、把下列反问句改成陈述句、感叹句。

例子：反问句：还有比事实更能说明道理的吗？陈述句：没有比事实更能说明道理的。

感叹句：没有比事实更能说明道理的！3、不好好学习，能取得好成绩吗？4、对少数同学不守纪律的现象，我们能不闻不问吗？5、犯了错误，但是不敢向老师、同学承认，这是一个少先队员应有的态度吗？6、我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗？7、没有爸爸采大赛的成功吗？9、这不是伟大的奇观吗？10、大家都是朋友，这样做应该吗？11、父母辛苦地把我们养大，我们该伤他们的心吗？二、把“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成“被”字句。

1、我把作业做完了。

2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。

三、展开丰富的想象，完成比喻句填空，看谁写得最美。

1、雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如悬挂在天空。

2、月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个3、春风像一支彩笔，把整个世界4、洁白的云朵像一样，轻轻地漂浮在空中。

5、美丽的西湖多么平静，就像一块6、星星犹如在夜空中闪烁。

7、小姑娘的心灵像一样纯洁。

8、春天就是一位，她融化了冰雪,让小草破土而出.。

9、母亲真像，让我心中充满了幸福。

10、马路上一串串明亮的车灯，如同11、一到夜晚，整个长沙就成了。