2018高考冲刺二项式、排列组合、概率统计难题突破(含解析)
高三数学-2018《排列、组合、概率、统计》高考题解析(
18-18《排列、组合、概率、统计》高考题解析(文科)一选择题1.从正方体的八个顶点中任取三个点作为三角形,直角三角形的个数为( 10.C ) A .56 B .52 C .48 D .40(18湖南10)2.将标号为1,2,…,10的10个球放入标号为1,2,…,10的10个盒子里,每个盒内放一个球,恰好3个球的标号与其在盒子的标号不.一致的放入方法种数为( B )A .120B .240C .360D .720(18湖北11)3.已知8)(xax -展开式中常数项为1120,其中实数a 是常数,则展开式中各项系数的和是 (C ) A .28 B .38C .1或38D .1或28 (18福建9)4 若nxx )2(3+展开式中存在常数项,则n 的值可以是( C )(A) 8 (B) 9 (C) 10 (D) 12(18浙江7)5.73)12(xx -的展开式中常数项是( A )A .14B .-14C .42D .-42(18河北5)(6) 61x ⎫⎪⎭展开式中的常数项为(A )A . 15B . 15-C . 20D . 20-(18广西6)7从长度分别为1,2,3,4的四条线段中,任取三条的不同取法有n 种.在这些取法中,以取出的三条线段为边可组成的三角形的个数为m,则nm等于5. B (A) 0 (B) 41 (C) 21 (D) 43(18北京5)8.某公司甲、乙、丙、丁四个地区分别有150 个、120个、180个、150个销售点.公司为了调查产品的情况,需从这600个销售点中抽取一个容量为100的样本,记这项调查为①;在丙地区中有20个特大型销售点,要从中抽取7个调查其收入和售后服务等情况,记这项调查为②.则完成这两项调查宜采用的抽样方法依次为( 6.B )A .分层抽样法,系统抽样法B .分层抽样法,简单随机抽样法C .系统抽样法,分层抽样法D .简单随机抽样法,分层抽样法(18湖南6)9.某地2018年第一季度应聘和招聘人数排行榜前5个行业的情况列表如下,则根据表中数据,就业形势一定是( B )A .计算机行业好于化工行业.B .建筑行业好于物流行业.C .机械行业最紧张.D .营销行业比贸易行业紧张. (18上海16) 10.已知盒中装有3只螺口与7只卡口灯炮,这些灯炮的外形与功率都相同且灯口向下放着,现需要一只卡口灯炮使用,电工师傅每次从中任取一只并不放回,则他直到第3次才取得卡口灯炮的概率为 ( D )A .2140B .1740C .310D .7120(18重庆1111.从5位男教师和4位女教师中选出3位教师,派到3个班担任班主任(每班1位班主任), 要求这3位班主任中男、女教师都要有,则不同的选派方案共有( B )A .210种B .420种C .630种D .840种(18甘肃9)(12) 4名教师分配到3所中学任教,每所中学至少1名教师,则不同的分配方案共有(C ) A . 12 种B . 24 种C 36 种D . 48 种 (18广西12)13.从1,2,……,9这九个数中,随机抽取3个不同的数,则这3个数的和为偶数的概率是( C )A .95 B .94 C .2111 D .2110(18河北11) 14.在由数字1,2,3,4,5组成的所有没有重复数字的5位数中,大于23145且小于43521的数共有 ( C )A .56个B .57个C .58个D .60个(18四川12)15在8(1)(1)x x -+的展开式中5x 的系数是B(A )-14 (B )14 (C )-28 (D )28(18四川3)计算机中常用十六进制是逢16进1的计数制,采用数字0~9和字母A ~F 共16个计数符号,这些符号与十进制的数的对应关系如下表: 例如,用十六进制表示:E+D=1B ,则A ×B= A(A )6E (B )72 (C )5F (D )B0(18四川12) 16五个工程队承建某项工程的五个不同的子项目,每个工程队承建1项,其中甲工程队不能承建1号子项目,则不同的承建方案共有(8)B(A )1444C C 种 (B )1444C A 种 (C )44C 种 (D )44A 种(18北京8) 17若n x )21(+展开式中含3x 的项的系数等于含x 的项的系数的8倍,则n 等于(8.A ) A .5 B .7 C .9 D .11(18重庆8) 18把一同排6张座位编号为1,2,3,4,5,6的电影票全部分给4个人,每人至少分1张,至多分2张,且这两张票具有连续的编号,那么不同的分法种数是( 9.D ) A .168 B .96 C .72 D .144(18湖北9) 19某初级中学有学生270人,其中一年级118人,二、三年级各81人,现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查,考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案,使用简单随机抽样和分层抽样时,将学生按一、二、三年级依次统一编号为1,2,…,270;使用系统抽样时,将学生统一随机编号1,2,…,270,并将整个编号依次分为10段.如果抽得号码有下列四种情况: ①7,34,61,88,115,142,169,196,223,250; ②5,9,100,118,111,121,180,195,200,265; ③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254; ④30,57,84,111,138,165,192,219,246,270; 关于上述样本的下列结论中,正确的是 (12.D ) A .②、③都不能为系统抽样 B .②、④都不能为分层抽样 C .①、④都可能为系统抽样 D .①、③都可能为分层抽样(18湖北12) 20如果(3n x -的展开式中各项系数之和为128,则展开式中31x 的系数是(C ) (A )7 (B) 7- (C) 21 (D)21- (18山东6) 21 10张奖券中只有3张有奖,5个人购买,每人1张,至少有1人中奖的概率是(D ) (A )310 (B) 112 (C) 12 (D)1112(18山东10) 22123)(x x +的展开式中,含x 的正整数次幂的项共有 3.B )A .4项B .3项C .2项D .1项(18江西3) 23将9个(含甲、乙)平均分成三组,甲、乙分在同一组,则不同分组方法的种数为(7.A ) A .70 B .140 C .280 D .840(18江西7)24为了解某校高三学生的视力情况,随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况,得到频率分布直方图,如右,由于不慎将部分数据丢失,但知道前4组的频数成等比数列,后6组的频数成等差数列,设最大频率为a ,视力在4.6到5.0之间的学生数为b ,则a , b 的值分别为( 12.A )A .0,27,78B .0,27,83C .2.7,78D .2.7,83(18江西12)25从存放号码分别为1,2,…,10的卡片的盒子中,有放回地取100次,每次取一张卡片并记下号码统计结果如下:则取到号码为奇数的频率是(A )A .0.53B .0.5C .0.47D .0.37(18浙江6) 26在54(1)(1)x x +-+的展开式中,含3x 的项的系数是(C )(A)5- (B) 5 (C) -10 (D) 10 (18浙江5) 二填空题1.若在二项式(x +1)10的展开式中任取一项,则该项的系数为奇数的概率是 114. (结果用分数表示)(18上海9) 2.92)1(x x +的展开式中的常数项为___84 _______(用数字作答) (18湖南14) 3.8)1(xx -展开式中5x 的系数为 28 . (18甘肃13)4.已知nx x )(2121-+的展开式中各项系数的和是128,则展开式中x 5的系数是35 .(以数字作答)(18湖北14)5.已知a 为实数,10)(a x +展开式中7x 的系数是-15,则=a 21-. (18四川13) 6.一个总体中有100个个体,随机编号0,1,2,…,99,依编号顺序平均分成10个小组,组号依次为1,2,3,…,10.现用系统抽样方法抽取一个容量为10的样本,规定如果在第1组随机抽取的号码为m ,那么在第k 组中抽取的号码个位数字与m+k 的个位数字相同,若m=6,则在第7组中抽取的号码是 63 .(18福建15)7.某校有老师200人,男学生1200人,女学生1000人.现用分层抽样的方法从所有师生中抽取一个容量为n 的样本;已知从女学生中抽取的人数为80人,则n= 192 . (18湖北15)8. 某工厂生产A 、B 、C 三种不同型号的产品。
考点26 排列与组合、二项式定理-2018届高考数学理30个
2018届高考30个黄金考点精析精训考点26 排列与组合、二项式定理(理)【考点剖析】1.最新考试说明:1.分类加法计数原理、分步乘法计数原理 (1)理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理.(2)会用分类加法计数原理或分步乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题. 2.排列与组合(1)理解排列、组合的概念.(2)能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式. (3)能解决简单的实际问题. 3.二项式定理(1)能用计数原理证明二项式定理.(2)会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题. 2.命题方向预测:以实际问题为背景考查排列、组合的应用,同时考查分类讨论的思想.以选择题或填空题的形式考查,或在解答题中和概率相结合进行考查. 二项展开式中的特定项、特定项的系数、二项式系数等是高考的热点.常以选择题、填空题的形式考查,近几年试题难度呈降低趋势. 3.名师二级结论: 一个区别排列与组合,排列与组合最根本的区别在于“有序”和“无序”.取出元素后交换顺序,如果与顺序有关是排列,如果与顺序无关即是组合. 两个公式(1)排列数公式n !A ()!mn n m =-(2)组合数公式n !C !()!m n m n m =-,利用这两个公式可计算排列问题中的排列数和组合问题中的组合数.①解决排列组合问题可遵循“先组合后排列”的原则,区分排列组合问题主要是判断“有序”和“无序”,更重要的是弄清怎样的算法有序,怎样的算法无序,关键是在计算中体现“有序”和“无序”.②要能够写出所有符合条件的排列或组合,尽可能使写出的排列或组合与计算的排列数相符,使复杂问题简单化,这样既可以加深对问题的理解,检验算法的正确与否,又可以对排列数或组合数较小的问题的解决起到事半功倍的效果. 四字口诀求解排列组合问题的思路:“排组分清,加乘明确;有序排列,无序组合;分类相加,分步相乘.” 一个防范运用二项式定理一定要牢记通项T r +1=C r n an -r b r,注意(a +b )n 与(b +a )n 虽然相同,但具体到它们展开式的某一项时是不同的,一定要注意顺序问题,另外二项展开式的二项式系数与该项的(字母)系数是两个不同的概念,前者只指C rn ,而后者是字母外的部分.前者只与n 和r 有关,恒为正,后者还与a ,b 有关,可正可负. 一个定理二项式定理可利用数学归纳法证明,也可根据次数,项数和系数利用排列组合的知识推导二项式定理.因此二项式定理是排列组合知识的发展和延续. 两种应用(1)通项的应用:利用二项展开式的通项可求指定的项或指定项的系数等.(2)展开式的应用:利用展开式①可证明与二项式系数有关的等式;②可证明不等式;③可证明整除问题;④可做近似计算等. 三条性质 (1)对称性; (2)增减性;(3)各项二项式系数的和;以上性质可通过观察杨辉三角进行归纳总结. 4.考点交汇展示: (1)与基本不等式相结合若26()b ax x+的展开式中3x 项的系数为20,则22b a +的最小值 .【答案】2(2)与定积分相结合已知11(1a dx -=⎰,则61()2a x x π⎡⎤--⎢⎥⎣⎦展开式中的常数项为 。
2018年高考数学分类汇编:专题排列组合、程序框图、二项展开式试题及答案详解
2018年高考数学分类汇编----排列组合1、(2018年高考全国卷1理科第15题)(5分)从2位女生,4位男生中选3人参加科技比赛,且至少有1位女生入选,则不同的选法共有16种.(用数字填写答案)【解答】解:方法一:直接法,1女2男,有C21C42=12,2女1男,有C22C41=4根据分类计数原理可得,共有12+4=16种,方法二,间接法:C63﹣C43=20﹣4=16种,故答案为:162、(2018年高考全国卷II文科第5题)(5分)从2名男同学和3名女同学中任选2人参加社区服务,则选中的2人都是女同学的概率为()A.0.6 B.0.5 C.0.4 D.0.3【解答】解:从2名男同学和3名女同学中任选2人参加社区服务,共有C52=10种,其中全是女生的有C32=3种,故选中的2人都是女同学的概率P==0.3,故选:D.3、(2018年高考上海卷第9题)(5分)有编号互不相同的五个砝码,其中5克、3克、1克砝码各一个,2克砝码两个,从中随机选取三个,则这三个砝码的总质量为9克的概率是(结果用最简分数表示).【解答】解:编号互不相同的五个砝码,其中5克、3克、1克砝码各一个,2克砝码两个,从中随机选取三个,3个数中含有1个2;2个2,没有2,3种情况,所有的事件总数为:=10,这三个砝码的总质量为9克的事件只有:5,3,1或5,2,2两个,所以:这三个砝码的总质量为9克的概率是:=,故答案为:.4、(2018年高考浙江卷第16题)(4分)从1,3,5,7,9中任取2个数字,从0,2,4,6中任取2个数字,一共可以组成1260个没有重复数字的四位数.(用数字作答)【解答】解:从1,3,5,7,9中任取2个数字有种方法,从2,4,6,0中任取2个数字不含0时,有种方法,可以组成=720个没有重复数字的四位数;含有0时,0不能在千位位置,其它任意排列,共有=540,故一共可以组成1260个没有重复数字的四位数.故答案为:1260.2018年高考数学分类汇编----程序框图1、(2018年高考全国卷II文科第8题)(5分)为计算S=1﹣+﹣+…+﹣,设计了如图的程序框图,则在空白框中应填入()A.i=i+1 B.i=i+2 C.i=i+3 D.i=i+4【解答】解:模拟程序框图的运行过程知,该程序运行后输出的是S=N﹣T=(1﹣)+(﹣)+…+(﹣);累加步长是2,则在空白处应填入i=i+2.故选:B.2、(2018年高考全国卷II理科第14题)(5分)为计算S=1﹣+﹣+…+﹣,设计了如图的程序框图,则在空白框中应填入()A.i=i+1 B.i=i+2 C.i=i+3 D.i=i+4【解答】解:模拟程序框图的运行过程知,该程序运行后输出的是S=N﹣T=(1﹣)+(﹣)+…+(﹣);累加步长是2,则在空白处应填入i=i+2.故选:B.3、(2018年高考北京卷文科第3题)(5分)执行如图所示的程序框图,输出的s值为()A.B.C.D.【解答】解:在执行第一次循环时,k=1,S=1.在执行第一次循环时,S=1﹣=.由于k=2≤3,所以执行下一次循环.S=,k=3,直接输出S=,故选:B.4、(2018年高考北京卷理科第3题)(5分)执行如图所示的程序框图,输出的s值为()A.B.C.D.【解答】解:在执行第一次循环时,k=1,S=1.在执行第一次循环时,S=1﹣=.由于k=2≤3,所以执行下一次循环.S=,k=3,直接输出S=,故选:B.5、(2018年高考江苏卷第4题)(5分)一个算法的伪代码如图所示,执行此算法,最后输出的S的值为8.【解答】解:模拟程序的运行过程如下;I=1,S=1,I=3,S=2,I=5,S=4,I=7,S=8,此时不满足循环条件,则输出S=8.故答案为:8.6、(2018年高考天津卷文科第4题)(5分)阅读如图的程序框图,运行相应的程序,若输入N的值为20,则输出T的值为()A.1 B.2 C.3 D.4【解答】解:若输入N=20,则i=2,T=0,==10是整数,满足条件.T=0+1=1,i=2+1=3,i≥5不成立,循环,=不是整数,不满足条件.,i=3+1=4,i≥5不成立,循环,==5是整数,满足条件,T=1+1=2,i=4+1=5,i≥5成立,输出T=2,故选:B.7、(2018年高考天津卷理科第3题)(5分)阅读如图的程序框图,运行相应的程序,若输入N的值为20,则输出T的值为()A.1 B.2 C.3 D.4【解答】解:若输入N=20,则i=2,T=0,==10是整数,满足条件.T=0+1=1,i=2+1=3,i≥5不成立,循环,=不是整数,不满足条件.,i=3+1=4,i≥5不成立,循环,==5是整数,满足条件,T=1+1=2,i=4+1=5,i≥5成立,输出T=2,故选:B.2018年高考数学分类汇编----二项展开式1、(2018年高考全国卷III理科第5题)(5分)(x2+)5的展开式中x4的系数为()A.10 B.20 C.40 D.80【解答】解:由二项式定理得(x2+)5的展开式的通项为:T r+1=(x2)5﹣r()r=,由10﹣3r=4,解得r=2,∴(x2+)5的展开式中x4的系数为=40.故选:C.2、(2018年高考上海卷第3题)(4分)在(1+x)7的二项展开式中,x2项的系数为21(结果用数值表示).【解答】解:二项式(1+x)7展开式的通项公式为T r+1=•x r,令r=2,得展开式中x2的系数为=21.故答案为:21.3、(2018年高考天津卷理科第10题)(5分)在(x﹣)5的展开式中,x2的系数为.【解答】解:(x﹣)5的二项展开式的通项为=.由,得r=2.∴x2的系数为.故答案为:.4、(2018年高考浙江卷第14题)(4分)二项式(+)8的展开式的常数项是7.【解答】解:由=.令=0,得r=2.∴二项式(+)8的展开式的常数项是.故答案为:7.。
专题9排列组合二项式定理-2018年高考数学(理)名师押题冲刺系列含解析
专题9排列组合二项式定理-2018年高考数学(理)名师押题冲刺系列含解析一.排列组合小题(一)命题特点和预测:分析近7年的高考试题全国卷1,发现7年1考,主要考查利用两个计数原理及排列组合的知识与方法计算分配等计数问题,试题难度为基础题.因近几年没有考查排列组合小题,2018年一定会回归,考一个排列组合小题,主要考查利用两个计数原理及排列组合的知识与方法计算分配等计数问题,试题难度为基础题.(二)历年试题比较:【解析与点睛】(三)命题专家押题A. B. 种 C. D.A. B. C. D.A. B. C. D. 【详细解析】景区,共有种选法,故方案有种,选D.3.【答案】A【解析】第一步:甲、乙两本书必须摆放在两端,有种排法;第二步:丙、丁两本书必须相邻视为整体与其它两本共三本,有种排法;∴,故选:A.4.【答案】B6.【答案】40【解析】当排队顺序为男女男女男女时:若甲位于第一个位置,则乙位于第二个位置,余下四人的站法有种方法,若甲位于第三个位置,则乙有种位置进行选择,余下四人的站法有种方法,据此可得,排队顺序为男女男女男女时,不同的站法有种;同理,当排队顺序为女男女男女男时,不同的站法有种,综上可得,满足题意的站法有种.7.【答案】B【解析】首先将甲排在中间,乙、丙两位同学不能相邻,则两人必须站在甲的两侧,选出一人排在左侧,有: 1122C A 种方法,另外一人排在右侧,有12A 种方法,余下两人排在余下的两个空,有22A 种方法,综上可得:不同的站法有1112222216C A A A =种,故选B .8.【答案】D二.二项式定理小题(一)命题特点和预测:分析近7年的高考题发现,7年6考,每年1题,主要考查利用二项式定理的通项求展开式的特定项、两个二项式乘积展开式的指定项、二项式系数的性质或三项式展开式的指定项的系数,难度是基础题.2018年仍将有一个二项式定理题,考查内容为求若干个二项式乘积展开式的指定项,难度仍为基础题.(二)历年试题比较:【解析与点睛】 (2017年)【解析】621(1)(1)x x ++展开式中含2x 的项为224426621130C x C x x x ⋅+⋅=,故2x 前系数为30,选C(2016年)【解析】1+r T =r rrx x C )()2(55-=25552r r rxC --,由题知,325=-r,解得4=r ,所以x 3的系数为454-52C =10.解得m =6,故选B.(2011年)【解析】令x =1得,5(1)(21)a +-=2,解得a =1,第2个因式的通项公式为1r T +=551(2)()r r r C x x--=5525(1)2r r r r C x ---⨯当第1个因式取x ,第2因式展开式取1x,即521r -=-,解得r =3,当第1个因式取1x,第2因式展开式取x ,即52r -=1,解得r =2,∴常数项为33535(1)2C --⨯+22525(1)2C --⨯=40,故选D.(三)命题专家押题__________.(用数字作答已知,,展开式的常数项为,则已知的展开式中所有偶数项系数之和为496若,则__________2552已知展开式的各个二项式系数的和为,则的展开式中的系数(A. B. C. D.已知二项式A. B. C.设,若,则(A. B. C. D.【详细解析】3.【答案】【解析】展开式的通项公式为,令,得,从而求的,整理得,而,故答案是.4.【答案】2706.【答案】D 【解析】()523x x y+-的展开式中通项公式: ()()52153rrrr T C y x x -+=-+,令52r -=,解得3r = ,()()()()()32232622333333x xx xx x x x ∴+=+⋅+⨯+, 52x y ∴的系数35990C =⨯=,故选D .7.【答案】D【解析】∵1nx x ⎛⎫- ⎪⎝⎭的展开式中只有第7项的二项式系数最大,∴n 为偶数,展开式共有13项,则12n =.121x x ⎛⎫- ⎪⎝⎭的展开式的通项公式为()1212211r r rr T C x -+=-,令1222r -=,即5r =. ∴展开式中含2x 项的系数是()12551792C -=-,故选D.8.【答案】A 【解析】∵展开式的各个二项式系数的和为∴,则,即.设的通项公式为.令,则,∴的展开式中的系数为,故选A.9.【答案】B。
2018年高三数学(理)11.排列组合、二项式定理Word版含解析
【答案】 B
【解析】
考点:排列、组合及简单计数问题. 2. 【河北省衡水中学 2016 届高三上学期七调考试数学(理)试题】在二项式
n
1 x
2 4x
的展开式,前三项的系数成等差数列,把展开式中所有的项重新排成一列,有理数都互不相
邻的概率为( )
1
A.
6
1
1
B.
C.
4
3
【答案】 D
5
D.
12
【解析】
试题分析:展开式通项为
(结果用数值表示) .
【答案】 45 【解析】
考点:二项式定理 .
7. 【河北省邯郸市第一中学 2016 届高三下学期研六考试数学(理)试题】已知
7
xm
a0
a1 x a2 x2
a7 x7 的展开式中 x4 的系数是 -35 ,则 a1 a2 a7
.
【答案】 1
【解析】
试题分析:∵
7
xm
a0 a1 x a2 x2
为: 1. 考点:二项式系数的性质. 8. 【河北省武邑中学 2016 届高三上学期期末考试数学(理)试题】若
项系数绝对值之和为 1024 ,则展开式中 x 项的系数为 _______.
( x 3 ) n 展开式的各 x
【答案】 15
【解析】
试题分析: 在 ( x 3 )n 的展开式中, 令 x 1 ,可得 ( x 3 ) n 展开式的各项系数绝对值之和
数时用插入法,即把 6 个无理数排列,形成 7 个空档(含两头的) ,在这 7 个空档中选取 3 个
排列这 3 个有理数可得方法数.
3. 【湖南师范大学附属中学 2016 届高三上学期月考(三)理科数学试题】现有
高三数学冲刺专题练习—排列组合概率(含答案详解) (2)
高三数学冲刺专题练习——排列组合概率1. 概率1.已知某篮球队员在比赛中每次罚球的命中率相同,且在两次罚球中至多命中一次的概率为2125,则该队员每次罚球的命中率p 为 .【分析】根据题意,分析可得两次罚球中两次都名中的概率为21412525-=,由相互独立事件的概率公式可得关于p 的方程,解可得答案.【解答】解:根据题意,该队员在两次罚球中至多命中一次的概率为2125, 则两次罚球中两次都名中的概率为21412525-=, 则有2425p =,解可得25P =. 【点评】本题考查相互独立事件概率乘法公式和互斥事件概率加法公式,注意分析事件之间的关系,属于基础题.2.某市在创建“全国文明城市”活动中大力加强垃圾分类投放宣传.某居民小区设有“厨余垃圾”、“可回收垃圾”、“其它垃圾”、“有害垃圾”四种不同的垃圾桶.一天,居民小陈提着上述分好类的垃圾各一袋,随机每桶投一袋,则恰好有两袋垃圾投对的概率为 . 【分析】根据古典概率模型的概率公式即可求解.【解答】解:4袋不同垃圾投4个不同的垃圾桶有4424A =种不同投法, 而恰好有两袋垃圾投对的投法数为246C =, ∴恰好有两袋垃圾投对的概率61244P ==. 【点评】本题考查古典概率模型的概率公式,属基础题.3.某校为落实“双减”政策.在课后服务时间开展了丰富多彩的体育兴趣小组活动,现有甲、乙、丙、丁四名同学拟参加篮球、足球、乒乓球、羽毛球四项活动,由于受个人精力和时间限制,每人只能等可能的选择参加其中一项活动,则恰有两人参加同一项活动的概率为 .【分析】首先分析得到四名同学总共的选择为44个选择,然后分析恰有两人参加同一项活动的情况为2144C C ,则剩下两名同学不能再选择同一项活动,他们的选择情况为23A ,然后进行计算即可. 【解答】解:每人只能等可能的选择参加其中一项活动,且可以参加相同的项目,∴四名同学总共的选择为44个选择,恰有两人参加同一项活动的情况为2144C C ,剩下两名同学的选择有23A 种,∴恰有两人参加同一项活动的概率为21244349416C C A ⋅⋅=. 【点评】本题考查了古典概型及其概率的计算公式,解题的关键是能用排列组合的知识将满足条件的选择方案数计算出来.4.将7个人(含甲、乙)分成三个组,一组3人,另两组各2人,则甲、乙分在同一组的概率是 . 【分析】本题是一道平均分组问题,将7个人(含甲、乙)分成三个组,一组3人,另两组2人,有两个组都是两个人,而这两个组又没有区别,所以分组数容易重复,甲、乙分到同一组的概率要分类计算【解答】解:不同的分组数为3227421052!C C C a ==甲、乙分在同一组的方法种数有(1)若甲、乙分在3人组,有122542152!C C C =种(2)若甲、乙分在2人组,有3510C =种,故共有25种, 所以25510521P ==. 【点评】平均分组问题是概率中最困难的问题,解题时往往会忽略有些情况是相同的5.从1到10这十个自然数中随机取三个数,则其中一个数是另两个数之和的概率是 .【分析】所有的取法有310120C =种,其中一个数是另两个数之和的取法用力矩发求得共计20种,由此求得一个数是另两个数之和的概率.【解答】解:所有的取法有310120C =种,其中一个数是另两个数之和的取法有(1,2,3)、(1,3,4)、(1,4,5)、(1,5,6)、(1,6,7)、(1,7,8)、(1,9,10)、(2,3,5)、(2,4,6)、(2,5,7)、(2,6,8)、(2,7,9)、(2,8,10)、(3,4,7)、(3,5,8)、(3,6,9)、(3,7,10)、(4,5,9)、(4,6,10),共计20种,故其中一个数是另两个数之和的概率是2011206=. 【点评】本题考主要查古典概型问题,可以列举出试验发生包含的事件和满足条件的事件,列举法,是解决古典概型问题的一种重要的解题方法,属于基础题.6.把12枚相同的硬币分给甲、乙、丙三位同学,每位同学至少分到1枚,且他们拿到的硬币数量互不相同,则甲同学恰好拿到两枚硬币的概率为.【分析】利用插空法和古典概型可解决此题.【解答】解:根据插空法得把12枚相同的硬币分给甲、乙、丙三位同学,每位同学至少分到1枚的情况共2 1155C=种,其中甲、乙、丙三位同学拿到硬币有相同情况有(1,1,10),(1,10,1),(10,1,1),(2,2,8),(2,8,2),(8,2,2),(3,3,6),(3,6,3),(6,3,3),(4,4,4),(5,5,2),(5,2,5),(2,5,5)共计13种,故他们拿到的硬币数量互不相同的情况共有551342-=(种),甲同学恰好拿到两枚硬币的情况共有1936C-=(种),∴甲同学恰好拿到两枚硬币的概率为61 427=.【点评】本题考查插空法和古典概型,考查数学运算能力及抽象能力,属于中档题.7.2021年7月,我国河南省多地遭受千年一遇的暴雨,为指导防汛救灾工作,某部门安排甲,乙,丙,丁,戊五名专家赴郑州,洛阳两地工作,每地至少安排一名专家,则甲,乙被安排在不同地点工作的概率为.【分析】分郑州安排1名专家,洛阳安排4名专家,郑州安排2名专家,洛阳安排3名专家,郑州安排3名专家,洛阳安排2名专家,郑州安排4名专家,洛阳安排1名专家,四类分别求出每地至少安排一名专家和甲,乙被安排在不同地点工作的排法种数,从而得出答案.【解答】解:当郑州安排1名专家,洛阳安排4名专家,则有155C=种排法;郑州安排2名专家,洛阳安排3名专家,则有2510C=种排法;郑州安排3名专家,洛阳安排2名专家,则有3510C=种排法;郑州安排4名专家,洛阳安排1名专家,则有455C=种排法;所以每地至少安排一名专家共有51010530+++=种不同的排法,若甲,乙被安排在不同地点工作,当郑州安排1名专家,洛阳安排4名专家,则有122C=种排法;郑州安排2名专家,洛阳安排3名专家,则有11236C C⋅=种排法;郑州安排3名专家,洛阳安排2名专家,则有12236C C⋅=种排法;郑州安排4名专家,洛阳安排1名专家,则有13232C C ⋅=种排法; 所以甲,乙被安排在不同地点工作,共有266216+++=种不同的排法, 所以甲,乙被安排在不同地点工作的概率为1683015=. 【点评】本题考查古典概型及其计算公式,考查学生的分析解决问题的能力,属于中档题.8.为了实施“科技下乡,精准脱贫”战略,某县科技特派员带着A ,B ,C 三个农业扶贫项目进驻某村,对仅有的四个贫困户进行产业帮扶.经过前期走访得知,这四个贫困户甲、乙、丙、丁选择A ,B ,C 三个项目的意向如表:扶贫项目 ABC选择意向贫困户甲、乙、丙、丁甲、乙、丙丙、丁若每个贫困户只能从自己登记的选择意向中随机选取一项,且每个项目至多有两户选择,则甲乙两户选择同一个扶贫项目的概率为 .【分析】由题意可知,甲乙只能选A ,B 项目,丁只能选A ,C 项目,丙则都可以.所以分成三类将所有情况计算出来,套用概率公式计算即可.【解答】解:由题意:甲乙只能选A ,B 项目,丁只能选A ,C 项目,丙则都可以. 由题意基本事件可分以下三类:(1)甲乙都选A ,则丁只能选C ,丙则可以选B ,C 任一个,故共有2种方法;(2)甲乙都选B ,则丁可以选A 或C ,丙也可选A 或C ,故共有11224C C =种方法. (3)甲乙分别选AB 之一,然后丁选A 时,丙只能选B 或C ;丁选C 时,丙则A ,B ,C 都可以选.故有211223()10A C C +=种方法.故基本事件共有241016++=种. 甲乙选同一种项目的共有246+=种. 故甲乙选同一项目的概率63168P ==. 【点评】本题考查了古典概型概率的计算方法,分类求基本事件时有一定难度.属于中档题, 9.在中国国际大数据产业博览会期间,有甲、乙、丙、丁4名游客准备到贵州的黄果树瀑布、梵净山、万峰林三个景点旅游参观,其中的每个人只去一个景点,每个景点至少要去一个人,则游客甲去梵净山的概率为 .【分析】分类计算游客甲去梵净山包含的基本事件的个数,代入古典概型的概率计算公式即可.【解答】解:设{A=游客甲去梵净山},则基本事件的总数为112321431236C CC AA⨯=个.事件A发生时①若甲单独去梵净山,有22326C A⨯个基本事件,②去梵净山的游客除甲外还有1人,则有12326C A⨯=个基本事件.P∴(A)661363+==.【点评】本题考查了古典概型的概率计算,在求事件A包含的基本事件个数时,牵扯到了平均分组问题,容易出错,本题为中档题.10.年龄在60岁(含60岁)以上的人称为老龄人,某小区的老龄人有350人,他们的健康状况如下表:健康指数2101-60岁至79岁的人数120133341380岁及以上的人数918149其中健康指数的含义是:2代表“健康”,1代表“基本健康”,0代表“不健康,但生活能够自理”,1-代表“生活不能自理”.按健康指数大于0和不大于0进行分层抽样,从该小区的老龄人中抽取5位,并随机地访问其中的3位.则被访问的3位老龄人中恰有1位老龄人的健康指数不大于0的概率是35(用分数作答).【分析】由分层抽样可知,被抽取的5位老龄人中有4位健康指数大于0,有1位健康指数不大于0.列举出从这五人中抽取3人的选法,列举出恰有1位老龄人的健康指数不大于0的选法,代入古典概型概率公式求出.【解答】解;该小区健康指数大于0的老龄人共有280人,健康指数不大于0的老龄人共有70人,由分层抽样可知,被抽取的5位老龄人中有4位健康指数大于0,有1位健康指数不大于0.设被抽取的4位健康指数大于0的老龄人为1,2,3,4,健康指数不大于0的老龄人为B.从这五人中抽取3人,结果有10种:(1,2,3),(1,2,4),(1,2,)B,(1,3,4),(1,3,)B,(1,4,)B,(2,3,4),(2,3,)B,(2,4,)B,(3,4,B,),其中恰有一位老龄人健康指数不大于0的有6种:(1,2,)B ,(1,3,)B ,(1,4,)B ,(2,3,)B ,(2,4,)B ,(3,4,B ,),∴被访问的3位老龄人中恰有1位老龄人的健康指数不大于0的概率为63105= 故答案为:35【点评】本题考查概率的计算,考查学生利用数学知识解决实际问题,考查学生的计算能力,属于中档题. 11.据《孙子算经》中记载,中国古代诸侯的等级从低到高分为:男、子、伯、候、公,共五级.现有每个级别的诸侯各一人,共五人要把80个橘子分完且每人都要分到橘子,级别每高一级就多分m 个(m 为正整数),若按这种方法分橘子,“公”恰好分得30个橘子的概率是 .【分析】根据等差数列前n 项和公式得出首项与公差m 的关系,列举得出所有的分配方案,从而得出结论. 【解答】解:由题意可知等级从低到高的5个诸侯所分的橘子个数组成等差为m 的等差数列, 设“男”分的橘子个数为1a ,其前n 项和为n S ,则51545802S a m ⨯=+⨯=, 即1216a m +=,且1a ,m 均为正整数, 若12a =,则7m =,此时530a =, 若14a =,6m =,此时528a =, 若16a =,5m =,此时526a =, 若18a =,4m =,此时524a =, 若110a =,3m =,此时522a =, 若112a =,2m =,此时520a =, 若114a =,1m =,此时518a =, ∴ “公”恰好分得30个橘子的概率为17. 【点评】本题考查了等差数列的性质,古典概型的概率计算,属于中档题.12.某中学高一、高二各有一个文科和一个理科两个实验班,现将这四个班级随机分配到上海交通大学和浙江大学两所高校进行研学,每个班级去一所高校,每所高校至少有一个班级去,则恰好有一个文科班和一个理科班分配到上海交通大学的概率为 .【分析】求出所有的分配方案和符合条件的分配方案,代入概率计算公式计算.【解答】解:将这四个班级随机分配到上海交通大学和浙江大学两所高校进行研学,每所高校至少有一个班级去,则共有42214-=种分配方案.恰有一个文科班和一个理科班分配到上海交通大学的方案共有224⨯=种,42147P ∴==. 【点评】本题考查了古典概型的概率计算,是基础题.13.2022年2月4日第24届冬季奥林匹克运动会在北京盛大开幕,中国冬奥健儿在赛场上摘金夺银,在国内掀起一波冬奥热的同时,带动了奥运会周边产品的热销,其中奥运吉祥物冰墩墩盲盒倍受欢迎,已知冰墩墩盲盒共有7个,6个是基础款,1个是隐藏款,随机购买两个,买到隐藏款的概率为 . 【分析】利用古典概型、排列组合直接求解.【解答】解:冰墩墩盲盒共有7个,6个是基础款,1个是隐藏款,随机购买两个, 基本事件总数2721n C ==,买到隐藏款包含的基本事件个数11166m C C ==, ∴买到隐藏款的概率62217m P n ===. 【点评】本题考查概率的求法,考查古典概型、排列组合等基础知识,考查运算求解能力,是基础题. 14.抛挪一枚硬币,每次正面出现得1分,反面出现得2分,则恰好得到10分的概率是 6831024. 【分析】分类讨论,依据独立重复试验公式即可求得恰好得10分的概率. 【解答】解:抛掷一枚硬币,得1分的概率为12,得2分的概率为12, 恰好得到10分可分为6种情况:5个2分,共抛掷5次,概率为55511()232C ⨯=; 4个2分,2个1分,共抛掷6次,概率为466115()264C ⨯=; 3个2分,4个1分,共抛掷7次,概率为377135()2128C ⨯=; 2个2分,6个1分,共抛掷8次,概率为28817()264C ⨯=;1个2分,8个1分,共抛掷9次,概率为19919()2512C ⨯=; 10个1分,共抛掷10次,概率为1011()21024=;故恰好得到10分的概率是1153579168332641286451210241024+++++=,故答案为:6831024. 【点评】本题考查了独立重复试验的应用及分类讨论的思想方法应用,属于中档题.15.六位身高全不相同的同学拍照留念,摄影师要求前后两排各三人,则后排每人均比前排同学高的概率是120. 【分析】本题是一个等可能事件的概率,试验发生包含的事件是6个人进行全排列,共有66A 种结果,满足条件的事件是后排每人均比其前排的同学身材要高,则身高高的三个同学在后排排列,其余三个同学在前排排列,据概率公式得到结果.【解答】解:由题意知,本题是等可能事件的概率,试验发生包含的事件是6个人进行全排列,共有66720A =种结果, 满足条件的事件是后排每人均比其前排的同学身材要高, 则身高高的三个同学在后排排列,其余三个同学在前排排列,共有3333A A 种结果, ∴后排每人均比前排同学高的概率是36172020=, 故答案为:120【点评】本题考查等可能事件的概率,站队问题是排列组合中的典型问题,解题时要先排限制条件多的元素,把限制条件比较多的元素排列后,再排没有限制条件的元素.2. 排列组合1.五声音阶是中国古乐基本音阶,故有成语“五音不全“,中国古乐中的五声音阶依次为:宫、商、角、徵、羽,如果把这五个音阶全用上.排成一个五个音阶的音序.且要求宫、羽两音阶不相邻且在角音阶的同侧,可排成 32 种不同的音序.【分析】根据角所在的位置,分两类,根据分类计数原理可得.【解答】解:若角排在一或五,有12A 种方法,再排商、徵,有22A 种方法,排宫、羽用插空法,有23A 种方法,利用乘法原理可得:12222324A A A =种, 若角排在二或四,同理可得:有222228A A =, 根据分类计数原理可得,共有24832+=种,故答案为:32.【点评】本题考查排列排列组合及简单计数问题,本题较抽象,计数时要考虑周详,本题以实际问题为背景,有着实际背景的题在现在的高考试卷上有逐步增多的趋势.2.从0,1,2,3,4,5中选出三个不同数字组成四位数(其中的一个数字用两次),如5224,则这样的四位数共有600个.【分析】根据题意,分当0被选用,且用两次;当0被选用,但用一次;当0没被选用三种情况讨论求解即可.【解答】解:当0被选用,且用两次,则先在个位,十位,百位这3个位置上选2个位置放0,再从剩下的5个数中选2个数字排在其他两个位置上,故有223560C A=个;当0被选用,但用一次,则先在个位,十位,百位这3个位置上选1个位置放0,再从剩下的5个数字中选2个数字,进而从选出的两个数字中选一个为出现两次的数字,最后在剩下的三个位置上选一个位置放置选出的2个数字中出现1次的数字,进而完成任务,故有12113523180C C C C=个;当0没被选用,则从1,2,3,4,5选3个数字,再从中选一个出现两次的数字,最后将其他两个数字选2个位置排序,故有312534360C C A=个所以,一共有60180360600++=个.故答案为:600.【点评】本题考查排列组合,考查学生推理能力,属于中档题.3.某校有4个社团向高一学生招收新成员,现有3名同学,每人只选报1个社团,恰有2个社团没有同学选报的报法数有36种(用数字作答).【分析】根据题意,分3步进行分析:①,先在4个社团中任选2个,有学生报名,②、将3名学生分为2组,③,进而将2组全排列,对应2个社团,分别求出每一步的情况数列,由分步计数原理计算可得答案.【解答】解:根据题意,分3步进行分析:①,根据题意,4个社团中恰有2个社团,即只有2个社团有人报名,则先在4个社团中任选2个,有学生报名,有246C=种选法,②、将3名学生分为2组,有233C=种分法,③,进而将2组全排列,对应2个社团,有222A=种情况,则恰有2个社团没有同学选报的报法数有63236⨯⨯=种; 故恰有2个社团没有同学选报的报法数有36种; 故答案为:36【点评】本题考查排列、组合的应用,涉及分步计数原理的应用,关键是正确进行分步分析.4.设集合1{(A x =,2x ,3x ,4x ,5)|{1i x x ∈-,0,1},1i =,2,3,4,5},则集合A 中满足条件“123451||||||||||3x x x x x ++++”元素个数为 130 .【分析】从条件“123451||||||||||3x x x x x ++++”入手,讨论i x 所有取值的可能性,分为5个数值中有2个是0,3个是0和4个是0三种情况进行讨论.【解答】解:由{1i x ∈-,0,1},1i =,2,3,4,5},集合A 中满足条件“123451||||||||||3x x x x x ++++”, 由于||i x 只能取0或1,因此5个数值中有2个是0,3个是0和4个是0三种情况: ①i x 中有2个取值为0,另外3个从1-,1中取,共有方法数:2352⨯; ②i x 中有3个取值为0,另外2个从1-,1中取,共有方法数:3252⨯; ③i x 中有4个取值为0,另外1个从1-,1中取,共有方法数:452⨯.∴总共方法数是:23324555222130⨯+⨯+⨯=.故答案为:130.【点评】本题考查了组合数的计算公式及其思想、集合的性质,考查了分类讨论方法、推理能力与计算能力,属于中档题.5.从1,2,3,4,5,6这6个数中随机取出5个数排成一排,依次记为a ,b ,c ,d ,e ,则使a b c d e +为奇数的不同排列方法有 180 种.【分析】按照分类讨论,先选后排的步骤,求出结果. 【解答】解:(分类讨论:先选后排)若a b c 为奇数,d e 为偶数时,有323336A A ⨯= 种; 若a b c 为偶数,d e 为奇数时,有2334144A A ⨯= 种; 故a b c d e +为奇数的不同排列方法有共36144180+=种, 故答案为:180.【点评】本题主要考查排列组合的应用,属于中档题.6.现有一排10个位置的空停车场,甲、乙、丙三辆不同的车去停放,要求每辆车左右两边都有空车位且甲车在乙、丙两车之间的停放方式共有 40 种.【分析】根据题意,先排好7个空车位,注意空车位是相同的,其中有6个空位符合条件,考虑顺序,将3车插入6个空位中,注意甲必须在乙、丙两车之间,由倍分法分析可得答案.【解答】解:先排7个空车位,由于空车位是相同的,则只有1种情况,其中有6个空位符合条件,考虑三车的顺序,将3辆车插入6个空位中,则共有361120A ⨯=种情况, 由于甲车在乙、丙两车之间,则有符合要求的坐法有1120403⨯=种;故答案为:40.【点评】本题考查排列、组合的应用,对于不相邻的问题采用插空法.7.某翻译处有8名翻译,其中有小张等3名英语翻译,小李等3名日语翻译,另外2名既能翻译英语又能翻译日语,现需选取5名翻译参加翻译工作,3名翻译英语,2名翻译日语,且小张与小李恰有1人选中,则有 29 种不同选取方法【分析】据题意,对选出的3名英语教师分5种情况讨论:①若从只会英语的3人中选3人翻译英语,②若从只会英语的3人中选2人翻译英语,(包含小张),③若从只会英语的3人选小张翻译英语,④、若从只会英语的3人中选2人翻译英语,(不包含小张),⑤、若从只会英语的3人中选1人翻译英语,(不包含小张),每种情况中先分析其余教师的选择方法,由分步计数原理计算每种情况的安排方法数目,进而由分类计数原理,将其相加计算可得答案. 【解答】解:根据题意,分5种情况讨论: ①、若从只会英语的3人中选3人翻译英语,则需要从剩余的4人(不含小李)中选出2人翻译日语即可,则不同的安排方案有246C =种, ②、若从只会英语的3人中选2人翻译英语,(包含小张)则先在既会英语又会日语的2人中选出1人翻译英语,再从剩余的3人(不含小李)中选出2人翻译日语即可,则不同的安排方案有11222312C C C ⨯⨯=种, ③、若从只会英语的3人选小张翻译英语,则先在既会英语又会日语的2人中选出2人翻译英语,再从剩余的2人(不含小李)中选出2人翻译日语即可,则不同的安排方案有22221C C⨯=种,④、若从只会英语的3人中选2人翻译英语,(不包含小张)则先在既会英语又会日语的2人中选出1人翻译英语,再从剩余的4人(小李必选)中选出2人翻译日语即可,则不同的安排方案有2112236C C C⨯⨯=种,⑤、若从只会英语的3人中选1人翻译英语,(不包含小张)则先在既会英语又会日语的2人中选出2人翻译英语,再从剩余的3人(小李必选)中选出2人翻译日语即可,则不同的安排方案有1212224C C C⨯⨯=种,则不同的安排方法有61216429++++=种.故答案为:29.【点评】本题考查排列、组合的运用,注意根据题意对“既会英语又会日语”的教师的分析以及小张与小李恰有1人选中,是本题的难点所在.8.有6张卡片分别写有数字1,1,1,2,3,4,从中任取3张,可排出不同的三位数的个数是34.(用数字作答)【分析】根据题意,按取出3张的卡片中写有1的卡片的张数分4种情况讨论,求出每种情况下排出不同的三位数的个数,由加法原理计算可得答案.【解答】解:根据题意,分4种情况讨论:①、取出3张的卡片全部是写有数字1的,有1种情况,②,取出3张的卡片有2张写有数字1的,有11339C C=种情况,③,取出3张的卡片有1张写有数字1的,有223318C A=种情况,④,取出3张的卡片没有写有数字1的,有336A=种情况,则一共有1918634+++=种情况,即可以排出34个不同的三位数;故答案为:34.【点评】本题考查排列、组合的应用,注意6张卡片中相同的情况.9.分配4名水暖工去3个不同的民居家里检查暖气管道,要求4名水暖工部分配出去,并每名水暖工只能去一个居民家,且每个居民家都要有人去检查,那么分配的方案共有36种(用数字作答).【分析】根据题意,分2步分析:①,将4名水暖工分成3组,②,将分好的三组全排列,对应3个不同的居民家,由分步计数原理计算可得答案.【解答】解:根据题意,分2步分析:①,将4名水暖工分成3组,有246C=种分组方法,②,将分好的三组全排列,对应3个不同的居民家,有336A=种分配方法,则有6636⨯=种不同的分配方案;故答案为:36.【点评】本题考查排列、组合的应用,注意要先分组,再进行排列.10.3名男生和3名女生站成一排,要求男生互不相邻,女生也互不相邻且男生甲和女生乙必须相邻,则这样的不同站法有40种(用数字作答).【分析】根据题意,分2种情况讨论:①,六名学生按男女男女男女排列,②,六名学生按女男女男女男排列,分析每种情况的安排方法数,由加法原理计算可得答案.【解答】解:根据题意,要求3名男生和3名女站成一排,男生、女生各不相邻,则有2种情况;①,六名学生按男女男女男女排列,若男生甲在最左边的位置时,女生乙只能在其右侧,有1种情况,剩下的2名男生和女生都有222A=种情况,此时有1224⨯⨯=种安排方法,若男生甲不在最左边的位置时,女生乙可以在其左侧与右侧,有2种情况,剩下的2名男生和女生都有222A=种情况,此时有222216⨯⨯⨯=种安排方法;则此时有41620+=种安排方法;②,六名学生按女男女男女男排列,同理①,也有20种安排方法,则符合条件的安排方法有202040+=种;故答案为:40【点评】本题考查排列组合的应用,注意优先分析受到限制的元素.11.现有16张不同的卡片,其中红色、黄色、蓝色、绿色卡片各4张,从中任取3张,要求取出的这些卡片不能是同一种颜色,且红色卡片至多1张,不同取法的种数为.【分析】不考虑特殊情况,共有316C 种取法,其中每一种卡片各取三张,有344C 种取法,两种红色卡片,共有21412C C 种取法,由此可得结论. 【解答】解:由题意,不考虑特殊情况,共有316C 种取法,其中每一种卡片各取三张,有344C 种取法,两种红色卡片,共有21412C C 种取法, 故所求的取法共有332116441245601672472C C C C --=--= 故选:C .【点评】本题考查组合知识,考查排除法求解计数问题,属于中档题.12.因演出需要,身高互不相等的8名演员要排成一排成一个“波浪形”,即演员们的身高从最左边数起:第一个到第三个依次递增,第三个到第六个依次递减,第六、七、八个依次递增,则不同的排列方式有 .种【分析】依题意,重点要先排好3号位和6号位,余下的分类讨论分析即可. 【解答】解:上面的数字表示排列的位置,必须按照上图的方式排列,其中3号位必须比12456要高,1,6两处是排列里最低的,3,8两处是最高点,设8个演员按照从矮到高的顺序依次编号为1,2,3,4,5,6,7,8, 则 3号位最少是6,最大是8,下面分类讨论:①第3个位置选6号:先从1,2,3,4,5号中选两个放入前两个位置,余下的3个号中放入4,5,6号顺序是确定的只有一种情况,然后7,8号放入最后两个位置也是确定的,此时共2510C =种情况;②第3个位置选7号:先从1,2,3,4,5,6号中选两个放入前两个位置, 余下的4个号中最小的放入6号位置,剩下3个选2个放入4,5两个位置, 余下的号和8号放入最后两个位置,此时共226345C C =种情况;。
2018高考数学理二轮复习课件:1-6-2 排列、组合与二项式定理 精品
(2)[2015·郑州统考一]某人根据自己的爱好,希望从{W,X,Y,Z}中选 2 个不同的字母,从{0,2,6,8}中 选 3 个不同的数字编拟车牌号,要求前 3 位是数字,后 2 位是字母,且数字 2 不能排在首位,字母 Z 和数 字 2 不能相邻,则满足要求的车牌号的个数为( )
A.198 B.180 C.216 D.234
(2)[2015·湖北四校联考]有 5 名优秀毕业生到母校的 3 个班去做学习经验交流,则每个班至少去一名的
不同分派方法种数为( )
A.150
B.180
C.200
D.280
[解析] 分两类,一类 3 个班分派的毕业生人数分别为 2,2,1,则有CA52C22 23·A33=90 种分派方法;另一 类 3 个班分派的毕业生人数分别为 1,1,3,则有 C35·A33=60 种分派方法,所以不同分派方法种数为 90+ 60=150,故选 A.
(n,m∈N*,且 m≤n);
(2)Cmn+1= Cmn +Cmn -1
(n,m∈N*,且 m≤n);
(3)C0n=1.
2.二项式定理
(a+b)n= C0nan+C1nan-1b1+C2nan-2b2+…+Cknan-k·bk+…+Cnnbn ,其中通项 Tr+1= Crnan-rbr .
3.二项式系数的性质
建模规范答题
课题 21 分类讨论思想解答排列组合应用题
[2015·四川高考]用数字 0,1,2,3,4,5 组成没有重复数字的五位数,其中比 40000 大的偶数共有
()
A.144 个
B.120 个
C.96 个
D.72 个
[规范解答] 当五位数的万位为 4 时,个位可以是 0,2,此时满足条件的偶数共有 C12A34=48(个);当 五位数的万位为 5 时,个位可以是 0,2,4,此时满足条件的偶数共有 C13A34=72(个),所以比 40000 大的 偶数共有 48+72=120(个),选 B.
2018年高考数学基础强化训练题—排列、组合、二项式、概率与统计 精品
2018年高考数学基础强化训练题 —《排列、组合、二项式、概率与统计》一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中。
只有一项是符合题目要求的.1.(理)下列随机变量中,不是离散型随机变量的是 ( ) A .从10只编号的球(0号到9号)中任取一只,被取出的球的号码ξ B .抛掷两个骰子,所得的最大点数ξC .[0,10]区间内任一实数与它四舍五人取整后的整数的差值ξD .一电信局在未来某日内接到的电话呼叫次数ξ(文)现有10张奖票,只有1张可中奖,第一人与第十人抽中奖的概率为 ( ) A .101,21B .21,101C .101,101 D .101,109 2.为了让人们感知丢弃塑料袋对环境造成的影响,某班环保小组的六名同学记录了自己家中一周内丢的塑料袋的数量,结果如下(单位:个):33、25、28、26、25、31.如果该班有45名学生,那么根据提供的数据估计本周全班同学各家共丢弃塑料袋 ( ) A .900个 B .1080个 C .1260个 D .1800个 3.假定有一排蜂房,形状如图,一只蜜蜂在左下角的蜂房中,由于受了点伤,只能爬,不能飞,而且只能永远向右方(包括右上,右下)爬行, 从一间蜂房爬到与之相邻的右方蜂房中去,从最初位置爬到4号蜂房 中,则不同的爬法有 ( ) A .4种 B .6种 C .8种 D .10种4.A 21+n 与A 3n 的大小关系是 ( )A .A 21+n > A 3nB .A 21+n < A 3n C .A 21+n = A 3n D .大小关系不定5.(理)若f (m )=∑=ni in i C m 0,则)1(log )3(log 22f f 等于( )A .2B .21C .1D .3 (文)某校从8名教师中选派4名教师同时去4个边远地区支教(每地1人),其中甲和乙不同去,则不同的选派方案共有 种 A .1320 B .288 C .1530 D .670 6.(理)在二项式(3x -i )6的展开式中(其中2i =-1),各项系数的和为 ( )A .64iB .-64iC .64D .-64 (文)已知(2a 3+a1)n的展开式的常数项是第7项,则正整数n 的值为 (A .7B .8C .9D .107.右图中有一个信号源和五个接收器。
主题13 排列组合、二项式定理与概率理-2018年高考数学
2018届二轮透析高考数学23题对对碰【二轮精品】第二篇主题13 排列组合、二项式定理与概率(理)【主题考法】本主题考题类型为选择填空题或填空题,以应用题为背景,考查利用两个计数原理、排列组合知识解决“在”与“不在”问题、相邻问题、相间问题等等计数问题,与函数、不等式等知识结合,考查古典概型、几何概型、互斥事件和概率公式、相互独立事件积概率、条件概率、n 次独立重复试验、离散型随机变量分布列及其期望与方差、正态分布等数学知识与方法,考查利用二项式定理的通项求展开式的特定项、利用二项式定理展开式的性质求有关系数等问题,考查运算求解能力、阅读理解能力、应用意识、分类与整合思想、转化与化归思想、补集思想和逻辑思维能力,难度为基础题或中档题,分值5至15分.【主题考前回扣】 1.分类加法计数原理完成一件事,可以有n 类办法,在第一类办法中有m 1种方法,在第二类办法中有m 2种方法,…,在第n 类办法中有m n 种方法,那么完成这件事共有N =m 1+m 2+…+m n 种方法(也称加法原理). 2.分步乘法计数原理完成一件事需要经过n 个步骤,缺一不可,做第一步有m 1种方法,做第二步有m 2种方法,…,做第n 步有m n 种方法,那么完成这件事共有N =m 1×m 2×…×m n 种方法(也称乘法原理).3.排列(1)排列的定义:从n 个不同元素中取出m (m ≤n )个元素,按照一定的顺序排成一列,叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的一个排列.(2)排列数的定义:从n 个不同元素中取出m (m ≤n )个元素的所有不同排列的个数叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的排列数,用A mn 表示.(3)排列数公式:A mn =n (n -1)(n -2)…(n -m +1).(4)全排列:n 个不同元素全部取出的一个排列,叫做n 个元素的一个全排列,A nn =n ·(n -1)·(n -2)·…·2·1=n !.排列数公式写成阶乘的形式为A mn =n !n -m !,这里规定0!=1.4.组合(1)组合的定义:从n 个不同元素中取出m (m ≤n )个元素合成一组,叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的一个组合.(2)组合数的定义:从n 个不同元素中取出m (m ≤n )个元素的所有不同组合的个数,叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的组合数,用C mn 表示.(3)组合数的计算公式:C m n=A m n A m m =n !m !n -m !=n n -n -n -m +m !,由于0!=1,所以C 0n =1.(4)组合数的性质:①C m n =C n -m n ;②C m n +1=C m n +C m -1n . 5.二项式定理 (a +b )n=C 0n a n+C 1n an -1b 1+…+C k n a n -k b k +…+C n n b n (n ∈N *).这个公式叫做二项式定理,右边的多项式叫做(a +b )n 的二项展开式,其中的系数C kn (k =0,1,2,…,n )叫做二项式系数.式中的C k n an -k b k叫做二项展开式的通项,用T k +1表示,即展开式的第k +1项:T k +1=C k n an -k b k. 6.二项展开式形式上的特点 (1)项数为n +1.(2)各项的次数都等于二项式的幂指数n ,即a 与b 的指数的和为n .(3)字母a 按降幂排列,从第一项开始,次数由n 逐项减1直到零;字母b 按升幂排列,从第一项起,次数由零逐项增1直到n .(4)二项式的系数从C 0n ,C 1n ,一直到C n -1n ,C nn . 7.二项式系数的性质(1)对称性:与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等,即C mn =C n -mn . (2)增减性与最大值:二项式系数C kn ,当k <n +12时,二项式系数是递增的;当k >n +12时,二项式系数是递减的.当n 是偶数时,那么其展开式中间一项12n T +的二项式系数最大.当n 是奇数时,那么其展开式中间两项112n T -+和112n T ++的二项式系数相等且最大.(3)各二项式系数的和(a +b )n 的展开式的各个二项式系数的和等于2n ,即C 0n +C 1n +C 2n +…+C k n +…+C n n =2n.二项展开式中,偶数项的二项式系数的和等于奇数项的二项式系数的和,即C 1n +C 3n +C 5n +…=C 0n +C 2n +C 4n +…=2n -1.8.牢记概念与公式 (1)概率的计算公式 ①古典概型的概率计算公式P (A )=事件A 包含的基本事件数m基本事件总数n;②互斥事件的概率计算公式P (A ∪B )=P (A )+P (B );③对立事件的概率计算公式P (A )=1-P (A );④几何概型的概率计算公式P (A )=构成事件A 的区域长度面积或体积试验的全部结果所构成的区域长度面积或体积.9.八组公式①离散型随机变量的分布列的两个性质(ⅰ)p i ≥0(i =1,2,…,n );(ⅱ)p 1+p 2+…+p n =1. ②期望公式E (X )=x 1p 1+x 2p 2+…+x n p n .③期望的性质(ⅰ)E (aX +b )=aE (X )+b ; (ⅱ)若X ~B (n ,p ),则E (X )=np ; (ⅲ)若X 服从两点分布,则E (X )=p . ④方差公式D (X )=[x 1-E (X )]2·p 1+[x 2-E (X )]2·p 2+…+[x n -E (X )]2·p n ,标准差为D X .⑤方差的性质(ⅰ)D (aX +b )=a 2D (X );(ⅱ)若X ~B (n ,p ),则D (X )=np (1-p ); (ⅲ)若X 服从两点分布,则D (X )=p (1-p ). ⑥独立事件同时发生的概率计算公式P (AB )=P (A )P (B ).⑦独立重复试验的概率计算公式P n (k )=C k n p k (1-p )n -k. ⑧条件概率公式P (B |A )=P AB P A.【易错点提醒】1.关于两个计数原理应用的注意事项(1)分类加法和分步乘法计数原理,都是关于做一件事的不同方法的种数的问题,区别在于:分类加法计数原理针对“分类”问题,其中各种方法相互独立,用其中任何一种方法都可以做完这件事;分步乘法计数原理针对“分步”问题,各个步骤相互依存,只有各个步骤都完成了才算完成这件事. (2)混合问题一般是先分类再分步. (3)分类时标准要明确,做到不重复不遗漏.(4)要恰当画出示意图或树状图,使问题的分析更直观、清楚,便于探索规律. 2.对于有附加条件的排列、组合应用题,通常从三个途径考虑: (1)以元素为主考虑,即先满足特殊元素的要求,再考虑其他元素. (2)以位置为主考虑,即先满足特殊位置的要求,再考虑其他位置.(3)先不考虑附加条件,计算出排列数或组合数,再减去不合要求的排列数或组合数. 3.排列、组合问题的求解方法与技巧(1)特殊元素优先安排.(2)合理分类与准确分步.(3)排列、组合混合问题先选后排.(4)相邻问题捆绑处理.(5)不相邻问题插空处理.(6)定序问题排除法处理.(7)分排问题直排处理.(8)“小集团”排列问题先整体后局部.(9)构造模型.(10)正难则反,等价条件. 4.对于二项式定理应用时要注意(1)区别“项的系数”与“二项式系数”,审题时要仔细.项的系数与a ,b 有关,可正可负,二项式系数只与n 有关,恒为正.(2)运用通项求展开的一些特殊项,通常都是由题意列方程求出k ,再求所需的某项;有时需先求n ,计算时要注意n 和k 的取值范围及它们之间的大小关系.(3)赋值法求展开式中的系数和或部分系数和,常赋的值为0,±1. (4)在化简求值时,注意二项式定理的逆用,要用整体思想看待a ,b .5.应用互斥事件的概率加法公式,一定要注意首先确定各事件是否彼此互斥,然后求出各事件分别发生的概率,再求和.6.正确区别互斥事件与对立事件的关系:对立事件是互斥事件,是互斥中的特殊情况,但互斥事件不一定是对立事件,“互斥”是“对立”的必要不充分条件. 7.要注意概率P (A |B )与P (AB )的区别(1)在P (A |B )中,事件A ,B 发生有时间上的差异,B 先A 后;在P (AB )中,事件A ,B 同时发生.(2)样本空间不同,在P (A |B )中,事件B 成为样本空间;在P (AB )中,样本空间仍为Ω,因而有P (A |B )≥P (AB ). 8.易忘判定随机变量是否服从二项分布,盲目使用二项分布的期望和方差公式计算致误. 【主题考向】考向一 利用两个计数原理处理排列组合综合应用问题【解决法宝】解排列、组合的应用题,首先要分析是排列问题还是组合问题,若是与顺序有关是排列问题,若是是顺序无关是组合问题,其次要掌握计算排列组合问题的以下常见方法:(1)元素分析法,即先满足特殊元素的要求,再考虑其他元素;(2)位置分析法,即先满足特殊位置的要求,再考虑其他位置;(3)排除法,即先不考虑附加条件,计算出排列或组合数,再减去不符合要求的排列或组合数;(4)对排列组合综合问题时,一般先取后排,相邻问题用“捆绑法”,不相邻问题用“插空法”,名额分配问题或相同物品分配问题用“隔板法”,定序问题或平均分组问题用“消序法”.例2【凉山州2018届二诊】某校在教师交流活动中,决定派2名语文教师, 4名数学教师到甲乙两个学校交流,规定每个学校派去3名老师且必须含有语文老师和数学老师,则不同的安排方案有( )种 A. 10 B. 11 C. 12 D. 15【分析】设2名语文教师为A ,B ,先选2名数学与A 一组,另外2名数学老师与B 一组,再将这两组老师分配到2所学校.【解析】设2名语文教师为A ,B ,第一步,先分组,与A 同组的2名数学老师共有24C 种,另两名数学老师与B 同组有22C 种方法,第二步,再安排到两个学校交流,有22A 种方法,由分步计数原理可得,共有222422C C A =12种,故选C .考向二二项式定理应用【解决法宝】1.利用二项式定理求解的2种常用思路(1)二项式定理中最关键的是通项公式,求展开式中特定的项或者特定项的系数均是利用通项公式和方程思想解决的.(2)二项展开式的系数之和通常是通过对二项式及其展开式中的变量赋值得出的,注意根据展开式的形式给变量赋值.2.(易错提醒)在应用通项公式时,要注意以下几点:(1)它表示二项展开式的任意项,只要n与r确定,该项就随之确定;(2)T r+1是展开式中的第r+1项,而不是第r项;(3)公式中,a,b的指数和为n,且a,b不能随便颠倒位置.例2 【广东省茂名市五大联盟学校2018届3月联考】在的展开式中,项的系数为()A. 200 B. 180 C. 150 D. 120【分析】利用二项展开式的通项分别求出展开式含4x的系数和展开式中含2 y的系数,乘积即为项的系数.考向三古典概型【解决法宝】1.利用古典概型求概率的关键及注意点①正确求出基本事件总数和所求事件包含的基本事件总数,这常常用到排列、组合的有关知识.②对于较复杂的题目计数时要正确分类,分类时应不重不漏.2.基本事件数的探求方法:①列举法:适合于较简单的试验;②树状图法:适合于较为复杂的问题中的基本事件的探求;③排列、组合法:在求一些较复杂的基本事件的个数时,可利用排列或组合的知识,只是在计数时要保持一致性,即要么用排列数,要么用组合数求.例3 【湖北省十堰市一中2018届一模】某食品长为了促销,制作了3种不同的精美卡片,每袋食品中随机装入一张卡片,集齐3种卡片可获得,现购买该食品4袋,能获奖的概率为()A .427 B .827 C .49 D .89【分析】先分基本总数,即每袋放一张卡,可重复,是“住店问题” ,可得基本事件总数,获奖为4袋食品袋中3种不同的卡片,即可得到获奖的事件数,利用古典概型公式即可求得概率.考向四 几何概型【解决法宝】1.当构成试验的结果的区域为长度、面积、体积、弧长、夹角等时,应考虑使用几何概型求解;2.利用几何概型求概率时,关键是构成试验的全部结果的区域和事件发生的区域的寻找,有时需要设出变量,在坐标系中表示所需要的区域.例4 【山东省烟台市2018届高考诊断】七巧板是我国古代劳动人民的发明之一,它是由五块等腰直角三角形、一块正方形和一块平行四边形共七块板组成的如图是一个用七巧板拼成的正方形,若在此正方形中任取一点,则此点取自黑色部分的概率是( )A.14 B. 18 C. 38 D. 316【分析】设小正方形边长为1,计算出各等腰梯形的边长和大正方形的边长,计算出各自面积,算出非阴影部分面积,根据几何概型公式即可求出所求事件的概率.【解析】不妨设小正方形的边长为1,则两个等腰直角三角形的边长为1,1,2,一个等腰直角三角形的边长为2,2,2,两个等腰直角三角形的边长为2,2, 22,即最大正方形边长为22,P=12112212188⨯+++⨯-=,选B.考向五 相互独立事件和独立重复试验【解决法宝】1.注意区分互斥事件和相互独立事件,互斥事件是在同一试验中不可能同时发生的情况,相互独立事件是指几个事件的发生与否互不影响,当然可以同时发生; 2.牢要熟记独立重复试验概率公式n k p p C k P kn kkn n ,...,2,1,0,)1()(=-=-,并深刻理解其含义.3.求复杂事件概率的方法(1)直接法:正确分析复杂事件的构成,将复杂事件转化为几个彼此互斥的事件的和事件或几个相互独立事件同时发生的积事件或一独立重复试验问题,然后用相应概率公式求解.(2)间接法:当复杂事件正面情况比较多,反面情况较少,则可利用其对立事件进行求解.对于“至少”“至多”等问题往往也用这种方法求解.例5 【东北三省哈师大附等三校2018届一模】从标有1、2、3、4、5的五张卡片中,依次抽出2张,则在第一次抽到奇数的情况下,第二次抽到偶数的概率为( ) A. B. C. D.【分析】设“第一次抽到奇数”为事件A ,记“第二次抽到偶数”为事件B ,所求的概率即 P (A/B ).先求出P (AB )和P (B )的值,再根据P (A/B )=)()(B P AB P ,运算求得结果.【解析】由题意,记“第一次抽到奇数”为事件A ,记“第二次抽到偶数”为事件B ,则,,所以.故选B.考向六 随机变量的分布列、期望和方差【解决法宝】1.离散型随机变量的分布列、期望和方差,是概率的重点内容,高考对此作重点考查,理科的概率解答题基本上都要考查这个知识点;2.求离散型随机变量的分布列的关键是正确理解随机变量取每一个值所表示的具体事件,然后综合应用各类求概率的公式,求出概率;3.求随机变量的均值和方差的关键是正确求出随机变量的分布列,若随机变量服从二项分布(或两点分布),则可直接利用公式求解.例6【浙江省嵊州市2018届上学期期末】甲箱子里装有3个白球和2个红球,乙箱子里装有2个白球和2个红球.从这两个箱子里分别摸出一个球,设摸出的白球的个数为X ,摸出的红球的个数为Y ,则( ) A. ()112P X =>,且()()E X E Y < B. ()112P X =>,且()()E X E Y > C. ()112P X ==,且()()E X E Y < D. ()112P X ==,且()()E X E Y > 【分析】分别求出X 、Y 的分布列和期望,即可作出正确判断.【主题集训】1. 【海南省2018届上学期期末】已知随机变量X 服从正态分布(),4N a ,且()10.5P X >=,()20.3P X >=,则()0P X <=( )A. 0.2B. 0.3C. 0.7D. 0.8 【答案】B【解析】随机变量X 服从正态分布(),4N a ,所以曲线关于x a =对称,且()0.5P X a >=,由()10.5P X >=,可知1a =,所以()()020.3P X P X <=>=,故选B.2.【山东省烟台市2018届上学期期末】在区间上随机取一个数,则事件“”发生的概率为( ) A. B. C. D.【答案】C【解析】由题意可得:,即,解得,所求的概率为,故选3.【广东省江门市2018届一模】6件产品中有件合格品,件次品。
2018年高考数学三轮冲刺专题排列组合与二项式定理理
排列组合与二项式定理1. 5x x ⎛ ⎝展开式中各项的二项式系数之和为__________. 2.若12n x x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭的二项展开式中的所有二项式系数之和等于256,则该展开式中常数项的值为____________. 3.将4个男生和3个女生排成一列,若男生甲与其他男生不能相邻,则不同的排法数有__________种(用数字作答)4.关于二项式()20111x -有下列命题:①该二项展开式中非常数项的系数和是1; ②该二项展开式中第六项为620052011C x ;③该二项展开式中系数最大的项是第1006项;④当2012x =时, ()20111x -除以2012的余数是2011.其中正确命题的序号是__________.5.把四个不同的小球放入三个分别标有1〜3号的盒子中,不允许有空盒子的放法有( )A. 12种B. 24种C. 36种D. 48种6.某学校需要把6名实习老师安排到,,A B C 三个班级去听课,每个班级安排2名老师,已知甲不能安排到A 班,乙和丙不能安排到同一班级,则安排方案的种数有( ) A. 24 B. 36 C. 48 D. 727.在x x ⎛⎝的展开式中,各项系数和与二项式系数和之比为3:2,则2x 的系数为( ) A. 50 B. 70 C. 90 D. 1208.若(1+2x)6的展开式中的第2项大于它的相邻两项,则x 的取值范围是( ) A.11125x << B. 1165x << C. 12123x << D. 1265x << 9.(2x ﹣1x )5的展开式中x 3项的系数为( ) A. 80 B. ﹣80 C. ﹣40 D. 4810.从7名男队员和5名女队员中选出4人进行乒乓球男女混合双打,不同的组队种数是( )A. 2275C CB. 22754C CC. 22752C CD. 2275A A11.若二项式62mxx⎛⎫-⎪⎝⎭的展开式中3x的系数为160-,则m的值为()A. 4B. 3C. 2D. 112.()61231xx⎛⎫-+⎪⎝⎭的展开式中剔除常数项后的各项系数和为()A. 73- B. 61- C. 55- D. 63-13.已知()()62701271...,x a x a a x a x a x a R+-=++++∈,若01267...0a a a a a+++++=,则3a的值为()A. 35 B. 20 C. 5 D. 5-14.若sina xdxπ=⎰,则二项式61a xx⎛⎫-⎪⎝⎭的展开式中的常数项为()A. -15B. 15C. -240D. 24015.在()()6411x y++的展开式中,记m nx y项的系数为(),f m n,则()()()()3,02,11,20,3f f f f+++= ( ) A. 45 B. 60 C. 120 D. 21016.已知S为执行如图所示的程序框图输出的结果,则二项式63S xx⎛-⎪⎝⎭的展开式中常数项的系数是()A. -20 B. 20 C.203- D. 6017.已知集合{}1,2,3M=, {}2,3,4,5N=,设(),P x y,x M∈,y N∈,若点P直线y x=的上方,则这样的点P有多少个?18.若42nxx展开式中前三项系数成等差数列.求:展开式中系数最大的项.19.现有5幅不同的国画,2幅不同的油画,7幅不同的水彩画.(1)从中任选一幅画布置房间,有几种不同的选法?(2)从这些国画、油画、水彩画中各选一幅布置房间,有几种不同的选法?(3)从这些画中选出两幅不同种类的画布置房间,有几种不同的选法?20.已知3nx x +展开式中偶数项二项式系数和比()2n a b +展开式中奇数项二项式系数和小120,求: (1)3n x x +展开式中第三项的系数;(2)()2n a b +展开式的中间项。
2018年高考数学(理)二轮复习讲练测专题1.7排列组合二项式定理(讲)含解析
2018年高考数学(理)二轮复习讲练测专题七 排列组合二项式定理考向一 两个计数原理、排列组合的综合应用【高考改编☆回顾基础】2017课标II 改编】安排3名志愿者完成4项工作,每人至少完成1项,每项工作由1人完成,则不同的安排方式共有 . 【答案】362.【两个计数原理】【2016高考新课标3改编】定义“规范01数列”{}n a 如下:{}n a 共有2m 项,其中m 项为0,m 项为1,且对任意2k m ≤,12,,,k a a a 中0的个数不少于1的个数.若4m =,则不同的“规范01数列”共有 .【答案】14【解析】由题意,得必有10a =,81a =,则具体的排法列表如下:3.【计数原理、简单组合问题】【2016高考新课标2改编】如图,小明从街道的E处出发,先到F处与小红会合,再一起到位于G处的老年公寓参加志愿者活动,则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为 .【答案】184.【计数原理、简单排列组合问题】【2017天津,理14】用数字1,2,3,4,5,6,7,8,9组成没有重复数字,且至多有一个数字是偶数的四位数,这样的四位数一共有___________个.(用数字作答)【答案】1080【解析】413454541080A C C A+=.【命题预测☆看准方向】从近五年高考试题来看,高考命题对排列组合注重基础知识和基本解题方法、规律的考查以及运算能力的考查.题目的难度基本都为中等或中等以下.考查的重点重点,一是利用计数原理、排列、组合知识进行计数;二是与概率问题的综合等.【典例分析☆提升能力】【例1】【2018届山东省师大附中高三第三次模拟】将编号1,2,3,4的小球放入编号为1,2,3盒子中,要求不允许有空盒子,且球与盒子的编号不能相同,则不同的放球方法有()A. 6种B. 9种C. 12种D. 18种【答案】C【解析】由题意可知,这四个小球有两个小球放在一个盒子中,当四个小球分组为如下情况时,放球方法有:当1与2号球放在同一盒子中时,有2种不同的放法;当1与3号球放在同一盒子中时,有2种不同的放法;当1与4号球放在同一盒子中时,有2种不同的放法; 当2与3号球放在同一盒子中时,有2种不同的放法; 当2与4号球放在同一盒子中时,有2种不同的放法; 当3与4号球放在同一盒子中时,有2种不同的放法; 因此,不同的放球方法有12种. 故选:C【趁热打铁】【2018届辽宁省沈阳市郊联体高三上学期期末】高三年级的三个班去甲、乙、丙、丁四个工厂参加社会实践,但去何工厂可自由选择,甲工厂必须有班级要去,则不同的分配方案有( ) A. 16种 B. 18种 C. 37种 D. 48种 【答案】C【例2】【2018届北京市西城区高三期末】把4件不同的产品摆成一排.若其中的产品A 与产品B 都摆在产品C 的左侧,则不同的摆法有____种.(用数字作答) 【答案】8【解析】当C 在最右边位置时,由336A = 种排法符合条件;当C 在从右数第二个位置时,由222A =种排法符合条件,把4件不同的产品摆成一排.若其中的产品A 与产品B 都摆在产品C 的左侧,则不同的摆法有6+2=8种,故答案为8.【趁热打铁】【2018届湖南师范大学附属中学高三上学期月考(五)】某班上午有五节课,分别安排语文,数学,英语,物理,化学各一节课.要求语文与化学相邻,数学与物理不相邻,且数学课不排第一节,则不同排课法的种数是( ) A. 16 B. 24 C. 8 D. 12 【答案】A【例3】【2017年12月浙江省重点中学期末热身联考】甲,乙,丙,丁四名同学做传递手帕游戏(每位同学传递到另一位同学记传递1次),手帕从甲手中开始传递,经过5次传递后手帕回到甲手中,则共有__________种不同的传递方法.(用数字作答)【答案】60种【解析】根据题意分3种情况①当甲第一次传给其余3人,有133C=种情况,第二次将手帕传给了甲,第三次甲再传给其余3人,有133C=种情况,第四次传给了除甲以外的2人,有122C=种情况,第五次传给甲,此时有33218⨯⨯=种情况;②当甲第一次传给其余3人,有133C=种情况,第二次将手帕传给了除甲以外的2人,有122C=种情况,第三次传给了甲,第四次传给了其余3人,有133C=种情况,第五次传给甲,此时有32318⨯⨯=种情况;③当甲第一次传给其余3人,有133C=种情况,第二次将手帕传给了除甲以外的2人,有122C=种情况,第三次再传给了除甲以外的2人,有122C=种情况,第四次仍然传给了除甲以外的2人,有122C=种情况,第五次传给甲,此时有322224⨯⨯⨯=种情况综上,共有18182460++=种不同的传递方法故答案为60.【趁热打铁】8人排成一排照相,分别求下列条件下的不同照相方式的种数.(1)其中甲、乙相邻,丙、丁相邻;(2)其中甲、乙不相邻,丙、丁不相邻;(要求写出解答过程,并用数字作答)【答案】(1)2880(2)23040【解析】试题分析:(1)相邻问题用捆绑法:即将甲、乙看作一个元素,丙、丁相邻看作一个元素,这样六个元素全排列,再分别乘以甲、乙排列数以及丙、丁排列数(2)不相邻问题用插空法:先排剩下六人全排列,再插空排甲、乙得甲、乙不相邻的排法总数,最后减去甲、乙不相邻时但丙、丁相邻的情况即得结果试题解析:(1)捆绑法,共有6226222880A A A=种不同排法.(2)间接法,先求出甲、乙不相邻的排法总数6267A A ,再减去甲、乙不相邻时但丙、丁相邻的情况,此时有522526A A A 种,故共有625226752623040A A A A A -=种.【方法总结☆全面提升】1.在分类加法计数原理中,每一种方法都能完成这件事情,类与类之间是相互独立的,不能重复.即分类的标准是“不重不漏,一步完成”.2.在分步乘法计数原理中,各个步骤相互依存,在各个步骤中任取一种方法,即是完成这个步骤的一种方法.3.应用两种原理解题要注意分清要完成的事情是什么,完成该事情是分类完成还是分步完成.分类的就应用分类加法计数原理,分步的就应用分步乘法计数原理;在综合应用两个原理时,一般先分类再分步,在每一步当中又可能用到分类加法计数原理.4.解决排列组合问题的基本方法有: 解决排列问题的主要方法(1)解决“在”与“不在”的有限制条件的排列问题,既可以从元素入手,也可以从位置入手,原则是谁“特殊”谁优先.不管是从元素考虑还是从位置考虑,都要贯彻到底,不能既考虑元素又考虑位置.(2)解决相邻问题的方法是“捆绑法”,即把相邻元素看做一个整体和其他元素一起排列,同时要注意捆绑元素的内部排列.(3)解决不相邻问题的方法是“插空法”,即先考虑不受限制的元素的排列,再将不相邻的元素插在前面元素排列的空当中.(4)对于定序问题,可先不考虑顺序限制,排列后,再除以定序元素的全排列. (5)若某些问题从正面考虑比较复杂,可从其反面入手,即采用“间接法”.【规范示例☆避免陷阱】【典例】要从12人中选出5人去参加一项活动,按下列要求,有多少种不同选法? (1)A ,B ,C,3人都参加; (2)A ,B ,C,3人都不参加; (3)A ,B ,C,3人中只有一个参加.【规范解答】(1)只需再从A ,B ,C 之外的9人中选择2人, 所以有方法29C =36(种).(2)由于A ,B ,C 三人都不能入选,所以只能从余下的9人中选择5人,即有选法59C =126(种). (3)可分两步:先从A ,B ,C 三人中选出一人,有13C 种选法;再从其余的9人中选择4人,有49C 种选法.所以共有选法1439378C C = (种).【反思提高】解排列、组合的应用题,通常有以下途径:(1)以元素为主体,即先满足特殊元素的要求,再考虑其他元素.(2)以位置为主体,即先满足特殊位置的要求,再考虑其他位置.(3)先不考虑附加条件,计算出排列或组合数,再减去不符合要求的排列或组合数. 【误区警示】解答排列组合应用题要从“分析”“分辨”“分类”“分步”的角度入手. (1)“分析”就是找出题目的条件、结论,哪些是“元素”,哪些是“位置”; (2)“分辨”就是辨别是排列还是组合,对某些元素的位置有无限制等; (3)“分类”就是首先对于较复杂问题中的元素分成互斥的几类,然后逐类解决;(4)“分步”就是首先把问题化成几个互相联系的步骤,而每一步都是简单的排列组合问题,然后逐步解决.考向二二项式定理【高考改编☆回顾基础】1.【二项式定理求指定项系数】【新课标1,改编】621(1)(1)x x++展开式中2x 的系数为 . 【答案】302.【二项式定理由指定项系数求n 】【2017山东,理11】已知()13nx +的展开式中含有2x 项的系数是54,则n = . 【答案】4【解析】试题分析:由二项式定理的通项公式()1C 3C 3rr r r rr n n x x +T ==⋅⋅,令2r =得:22C 354n ⋅=,解得4n =.3. 【虚数单位、二项式定理求指定项】【2016年高考四川改编】设i 为虚数单位,则6()x i +的展开式中含x 4的项为. 【答案】-15x 4【解析】二项式6()x i +展开的通项616r r rr T C xi -+=,令64r -=,得2r =,则展开式中含4x 的项为2424615C x i x =-.4. 【二项式定理由指定项系数求参数值】【2016高考山东理数】若(ax 2)5的展开式中x 5的系数是—80,则实数a=_______. 【答案】-2【解析】因为5102552155()r rrr r rr T C ax C a x x---+==,所以由510522r r -=⇒=,因此252580 2.C a a -=-⇒=-【命题预测☆看准方向】从近五年高考试题来看,高考命题对排二项式定理注重基础知识和基本解题方法、规律的考查以及运算能力的考查.题目的难度基本都为中等或中等以下.考查的重点重点是求二项展开式中的某一项的二项式系数、指定项、各项系数和、n 的值、参数的值等.【典例分析☆提升能力】【例1】【2018届黑龙江省七台河市高三上期末】已知()41(0)ax a +>展开式的所有项系数之和为81,则()211?2ax x ⎛⎫+- ⎪⎝⎭的常数项为__________.【答案】-2【解析】因为()41(0)ax a +>展开式的所有项系数之和为81,所以()4181a +=,解得2a =,所以()411?2x x ⎛⎫+-⎪⎝⎭中的常数项为01442242C C -=-=-,故填2-.【趁热打铁】【2018届四川省成都市龙泉中学高三12月月考】912x x ⎫⎪⎭的展开式中的常数项为___________.(用数字作答) 【答案】212-【例2】【2018届河北省鸡泽县第一中学高三上学期第四次月考】()()511x x +-展开式中含3x 项的系数为_______.(用数字表示) 【答案】0【解析】∵(x+1)(x ﹣1)5=(x+1)(05C x 5+()11451C x ⋅⋅-+()22351C x ⋅⋅-+()33251C x ⋅⋅-+()44151C x ⋅⋅-+()5551C ⋅-), 故展开式中含x 3 的项的系数为﹣35C +25C =0, 故答案为 0.【趁热打铁】【2018届辽宁省凌源市高三上期末】82332x x ⎛ ⎝的展开式中,含2x 的项的系数为__________. 【答案】6316【解析】通项为()7168283188313322r rr rrr r r T C xC xx ---+⎛⎛⎫==- ⎪ ⎝⎭⎝ 令71623r -=,解得: 6r =,故含2x 的项的系数为668681633216C -⎛⎫-=⎪⎝⎭. 故答案为:6316【例3】【2018届安徽省皖南八校高三12月联考】若0a <, ()()52x y ax y -+展开式中, 42x y 的系数为-20,则a 等于()A. -1B. 32-C. -2D. 52- 【答案】A【解析】由()()342214255210xC ax y yC ax y x y -=,可得()310120,a a -=-将选项A B C D ,,,中的数值代入验证可得, 1a =-符合题意,故选A.【趁热打铁】在()3*212nx n N x ⎛⎫+∈ ⎪⎝⎭的展开式中,若存在常数项,则n 的最小值是( )A. 3B. 5C. 8D. 10 【答案】B【方法总结☆全面提升】1. 求二项展开式中的指定项,一般是利用通项公式进行化简,令字母的指数符合要求(求常数项时,指数为零;求有理项时,指数为整数等),解出项数r+1,代回通项公式即可.2. 二项式定理给出的是一个恒等式,对于a,b 的一切值都成立.因此,可将a,b 设定为一些特殊的值.在使用赋值法,令a,b 等于多少时,应视具体情况而定,一般取“1,-1或0”,有时也取其他值.3. 一般地,若f(x)=a 0+a 1x+a 2x 2+…+a n x n,则f(x)的展开式中各项系数之和为f(1),奇数项系数之和为a 0+a 2+a 4+…=,偶数项系数之和为a 1+a 3+a 5+…=.【规范示例☆避免陷阱】【典例】设()20121nnn x a a x a x a x +=+++⋯+,若a 1+a 2+…+a n=63,则展开式中系数最大的项是( )A.15x 2B.20x 3C.21x 3D.35x 3【反思提升】二项展开式系数最大的项的求法:求(a+bx)n(a,b∈R)的展开式系数最大的项,一般是采用待定系数法,设展开式中各项系数分别为A1,A2,…,An+1,且第r项系数最大,应用解出r,即得展开式系数最大的项.要特别注意二项式系数与二项展开式系数的区别. 【误区警示】应用通项公式要注意五点:(1)它表示二项展开式的任意项,只要n与r确定,该项就随之确定;(2)Tr+1是展开式中的第(r+1)项,而不是第r项;(3)公式中a,b的指数和为n,且a,b不能随便颠倒位置;(4)要将通项中的系数和字母分离开,以便于解决问题;(5)对二项式(a-b)n展开式的通项公式要特别注意符号问题.。
2018年高三最新 高考试题分类解析(排列组合、二项式定理与概率) 精品
排列组合、二项式定理与概率选择题1.(全国卷Ⅱ)10()x 的展开式中64x y 项的系数是(A )(A) 840 (B) 840- (C) 210 (D) 210- 2.(全国卷Ⅲ)在(x−1)(x+1)8的展开式中x 5的系数是(B)(A )−14 (B )14 (C )−28 (D )283.(北京卷)北京《财富》全球论坛期间,某高校有14名志愿者参加接待工作.若每天排早、中、晚三班,每班4人,每人每天最多值一班,则开幕式当天不同的排班种数为(A )(A )124414128C C C(B )124414128C A A(C )12441412833C C C A (D )12443141283C C C A 4.(北京卷)五个工程队承建某项工程的五个不同的子项目,每个工程队承建1项,其中甲工程队不能承建1号子项目,则不同的承建方案共有(B)(A )1444C C 种 (B )1444C A 种 (C )44C 种 (D )44A 种 5.(天津卷)某人射击一次击中目标的概率为0.6,经过3次射击,此人恰有两次击中目标的概率为( B) A .12581 B .12554 C .12536 D .125276.(天津卷)某人射击一次击中的概率为0.6,经过3次射击,此人至少有两次击中目标的概率为( AA .12581 B .12554 C .12536 D .12527 7.(福建卷)从6人中选出4人分别到巴黎、伦敦、悉尼、莫斯科四个城市游览,要求每个城市有一人游览,每人只游览一个城市,且这6人中甲、乙两人不去巴黎游览,则不同的选择方案共有 ( B ) A .300种 B .240种 C .144种 D .96种8.(广东卷)先后抛掷两枚均匀的正方体股子(它们的六个面分别标有点数1、2、3、4、5、6),股子朝上的面的点数分别为,则的概率为(C) (A)16(B)536(C)112(D)12 9.(湖北卷)把一同排6张座位编号为1,2,3,4,5,6的电影票全部分给4个人,每人至少分1张,至多分2张,且这两张票具有连续的编号,那么不同的分法种数是 ( D ) A .168 B .96 C .72 D .144 10.(湖北卷)以平行六面体ABCD —A ′B ′C ′D ′的任意三个顶点为顶点作三角形,从中随机取出两个三角形,则这两个三角形不共面的概率p 为 (A )A .385367B .385376 C .385192 D .3851811.(湖南卷)4位同学参加某种形式的竞赛,竞赛规则规定:每位同学必须从甲.乙两道题中任选一题作答,选甲题答对得100分,答错得-100分;选乙题答对得90分,答错得-90分.若4位同学的总分为0,则这4位同学不同得分情况的种数是(B ) A .48 B .36 C .24 D .1812.(江苏卷)设k=1,2,3,4,5,则(x+2)5的展开式中x k 的系数不可能是( C) ( A ) 10 ( B ) 40 ( C ) 50 ( D )8013.(江苏卷)四棱锥的8条棱代表8种不同的化工产品,有公共点的两条棱代表的化工产品放在同一仓库是危险的,没有公共顶点的两条棱多代表的化工产品放在同一仓库是安全的,现打算用编号为①、②、③、④的4个仓库存放这8种化工产品,那么安全存放的不同方法种数为 ( B)(A )96 (B )48 (C )24 (D )0 14.(江西卷)123)(x x +的展开式中,含x 的正整数次幂的项共有( B )A .4项B .3项C .2项D .1项15.(江西卷)将9个(含甲、乙)平均分成三组,甲、乙分在同一组,则不同分组方法的种数为( A ) A .70 B .140 C .280 D .84016.(江西卷)将1,2,…,9这9个数平均分成三组,则每组的三个数都成等差数列的概率为( A )A .561 B .701 C .3361 D .4201 17.(辽宁卷)设袋中有80个红球,20个白球,若从袋中任取10个球,则其中恰有6个红球的概率为( D )A .10100610480C C C ⋅ B .10100410680C C C ⋅ C .10100620480C C C ⋅ D .10100420680C C C ⋅ 18.(浙江卷)在(1-x )5-(1-x )6的展开式中,含x 3的项的系数是( C )(A) -5 (B) 5 (C) -10 (D) 1019.(山东)如果3nx ⎛⎫ ⎝的展开式中各项系数之和为128,则展开式中31x 的系数是(C )(A )7 (B )7- (C )21 (D )21-20. (山东)10张奖券中只有3张有奖,5个人购买,至少有1人中奖的概率是(D )(A )310 (B )112 (C )12 (D )111221.(重庆卷)8. 若nx x ⎪⎭⎫ ⎝⎛-12展开式中含21x 项的系数与含41x 项的系数之比为-5,则n 等于( B )(A) 4; (B) 5; (C) 6; (D) 10。
【高三数学试题精选】2018高考数学二轮排列、组合与二项式定理专题复习题(附答案)
2018高考数学二轮排列、组合与二项式定理专题复习题(附
答案)
5 c 高考专题训练(十七) 排列、组合与二项式定理(理)
A级——基础巩固组
一、选择题
1.如图所示,使电路接通,开关不同的开闭方式有( )
A.11种 B.20种
c.21种 D.12种
解析使电路接通,左边两个开关的开闭方式有22-1=3(种),右边三个开关的开闭方式有23-1=7(种),故使电路接通的情况有3 ×7=21(种).
答案 c
2.(2018 河南洛阳统考)设n为正整数,x-1xx2n展开式中存在常数项,则n的一个可能取值为( )
A.16 B.10
c.4 D.2
解析设第r+1项为常数项.由二项式定理可得Tr+1=cr2nx2n-r-1xxr=cr2n(-1)rx4n-5r2 令4n-5r2=0 得r=45n,且r∈N,结合选项,n可能取10故选B
答案 B
3.从1,3,5,7,9这五个数中,每次取出两个不同的数分别记为a,b,共可得到lga-lgb的不同值的个数是( )
A.9 B.10
c.18 D.20
解析 lga-lgb=lgab,问题转化为ab的值的个数,所以共有A25-2=20-2=18(个).
答案 c
4.(2018 四川绵阳一模)某学校组织演讲比赛,准备从甲、乙等。
2018高考数学易错类型专题突破及易错题分项集训 专题14 排列组合与二项式定理
专题十四 排列组合与二项式定理易错盘点1.两个原理的重点是分类计数与分步计数原理应用于解决实际问题,难点是正确理解两个原理和区分“分类”与“分步”.2.整体分类,不重不漏,局部分步,确保连续性和独立性.3.解排列组合问题的依据是:分类相加,分步相乘,有序排列,无序组合.4.解排列组合问题的规律是:相邻问题捆绑法;不邻问题插空法;多排问题单排法;定位问题优先法:定序问题倍缩法;多元问题分类法;有序分配问题法;选取问题先排后排法;至多至少问题间接法.5.二项式(a 十b)"展开式的通项公式中a 与b 的顺序不变.6.二项式系数与展开式某一项的系数易混,第r+ l 项的二项式系数为rn C .7.二项式系数最大项与展开式中系数最大项易混.二项式系数最大项为中间一项或两项;展开式中系数最大项的求法为用解不等式组112,r r r r T T T T +++≥⎧⎨≥⎩来确定r.点击典型、易错试题【典例1】如图,一环形花坛分成A B C D ,,,四块,现有4种不同的花供选种,要求在每块里种1种花,且相邻的2块种不同的花,则不同的种法总数为( )A .96B .84C .60D .48错解先填A 有4种,再填B 有3种,再填C 和D 各有2种方法,共有432248⨯⨯⨯=,故应选D.错因分析考生使用分步计数原理去解决,但是在处理最后两个区域时没有进行详细的讨论,而是盲目的作出了选择.正确的分法应当是43(322)84⨯⨯+⨯=.正解若仅种2种花,则AC 相同且BD 相同,共有2412A =种选种方法;若种3种花,则AC 相同或BD 相同,共有34248A =种选种方法;若种3种花,则AC 不相同且BD 不相同,共有4424A =种选种方法,由分步计数原理可得共有12482484++=种选种方法, 故应选B .跟踪训练12名同学合影,站成前排4人后排8人,现摄影师要从后排8人中抽2人调整到前排,若其他人的相对顺序不变,则不同调整方法的总数是( )A .2283C AB .2686C A C .2286C A D .2285C A答案 C【典例2】610(1(1+展开式中的常数项为 ( )A .1B .46C .4245D .4246 错解 C错因分析不少考生在求解常数时,只注意了指数为0的项,但却把一个最重要的项忽略了,那就是两个二项式展开的首项1.正解610(1(1++展开式的通项为433412610610m n m n mn m n C x C xC C x--⋅=⋅,其中0,1,2,,6;0,1,2,m n =⋅⋅⋅=⋅⋅⋅. 当且仅当43m n =,即0,3,6,0,4,8,m m m n n n ===⎧⎧⎧⎨⎨⎨===⎩⎩⎩或或时得展开式的常数项, 即得常数项为00346861061061014200454246C C C C C C ++=++=,故应选D.跟踪训练设88018(1),x a a x a x +=+++ 则0,18,,a a a 中奇数的个数为( )A .2B .3C .4D .5答案 A【典例3】为提高信息在传输中的抗干扰能力,通常在原信息中按一定规则加入相关数据组成传输信息.设定原信息为012i a a a a ,{01}∈,(012i =,,),传输信息为00121h a a a h ,其中001102h a a h h a =⊕=⊕,,⊕运算规则为:000⊕=,011⊕=,101⊕=,110⊕=,例如原信息为111,则传输信息为01111.传输信息在传输过程中受到干扰可能导致接收信息出错,则下列接收信息一定有误的是( )A .11010B .01100C .10111D .00011 错解 A错因分析考生均能够正确的分析得出0h ,但是1h 的值去当成了112h a a =⊕,此类错误属于审题不清所致.正解C 选项传输信息011,0011h =⊕=,102110h h a =⊕=⊕=应该接收信息10110.跟踪训练一生产过程有4道工序,每道工序需要安排一人照看.现从甲、乙、丙等6名工人中安排4人分别照看一道工序,第一道工序只能从甲、乙两工人中安排1人,第四道工序只能从甲、丙两工人中安排1人,则不同的安排方案共有( )A .24种B .36种C .48种D .72种 答案 B【典例4】某人有4种颜色的灯泡(每种颜色的灯泡足够多),要在如题(16)图所示的6个点A 、B 、C 、A 1、B 1、C 1上各装一个灯泡,要求同一条线段两端的灯泡不同色,则每种颜色的灯泡都至少用一个的安装方法共有 种(用数字作答).错因分析考生在解答此题时作出了详细的分类,但均不得其法,不是重复的太多就是遗漏了很多.此类问题可以采用相对定位法进行求解.正解如下图所示,在ABC ∆中任取两个点AC,则与A 同色及与C 同色的点共有3种情形,由此可得用4种颜色的灯炮,每种颜色至少用一个的安装方法共有24343216C A ⨯⨯=种.跟踪训练有4张分别标有数字1,2,3,4的红色卡片和4张分别标有数字1,2,3,4的蓝色卡片,从这8张卡片中取出4张卡片排成一行.如果取出的4张卡片所标数字之和等于10,则不同的排法共有________________种(用数字作答).答案 432【典例5】组合数C rn (n >r ≥1,n 、r ∈Z )恒等于( )A .r +1n +1C r -1n -1 B .(n +1)(r +1)C r -1n -1 C .nr C r -1n -1D .n r C r -1n -1错解 C错因分析考生对于组合数公式不太熟悉,平时主要求值与应用较多,但推导公式等比较少,考试中遇到此类问题部分属于盲目写出的结论.正解∵(1)(2)(1)(1)(2)4321rn n n n n r C r r r --⋅⋅⋅-+=--⋅⋅⋅⋅⋅⋅11(1)(2)(1)(1)(2)4321r n n n n n r n C r r r r----⋅⋅⋅-+=⋅=⋅--⋅⋅⋅⋅⋅⋅, ∴11rr n n n C C r--=⋅, (1,,n r n r Z >∈≥), 故应选D .跟踪训练已知231(1)nx x x x ⎛⎫+++ ⎪⎝⎭的展开式中没有..常数项,n ∈*N ,且2≤n ≤8,则n =______. 答案 5易错题分项集训卷8.甲、乙、丙3位志愿者安排在周一至周五的5天中参加某项志愿者活动,要求每人参加一天且每天至多安排一人,并要求甲安排在另外两位前面。
2018年高考数学(理)二轮复习 讲学案:概率与统计 第1讲 排列、组合、二项式定理(含答案解析)
第1讲排列、组合、二项式定理1.高考中主要利用计数原理求解排列数、涂色、抽样问题,以小题形式考查.2.二项式定理主要考查通项公式、二项式系数等知识,近几年也与函数、不等式、数列交汇,值得关注.热点一两个计数原理分类加法计数原理和分步乘法计数原理如果每种方法都能将规定的事件完成,则要用分类加法计数原理,将方法种数相加;如果需要通过若干步才能将规定的事件完成,则要用分步乘法计数原理,将各步的方法种数相乘.例1 (1)(2017·东北三省三校联合)在哈尔滨的中央大街的步行街同侧有6块广告牌,牌的底色可选用红、蓝两种颜色,若要求相邻两块牌的底色不都为蓝色,则不同的配色方案共有( )A.20种B.21种C.22种D.24种答案 B解析分类讨论.当广告牌没有蓝色时,有1种结果;当广告牌有1块蓝色时,有C16=6(种)结果;当广告牌有2块蓝色时,先排4块红色,形成5个位置,插入2块蓝色,有C25=10(种)结果;当广告牌有3块蓝色时,先排3块红色,形成4个位置,插入3块蓝色,有C34=4(种)结果;由于相邻广告牌不能同为蓝色,所以不可能有4块蓝色广告牌.根据分类加法计数原理有1+6+10+4=21(种)结果.故选B.(2)(2016·全国Ⅱ)如图,小明从街道的E处出发,先到F处与小红会合,再一起到位于G处的老年公寓参加志愿者活动,则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为( )A.24 B.18C.12 D.9答案 B解析从E到F的最短路径有6条,从F到G的最短路径有3条,所以从E到G的最短路径为6×3=18(条),故选B.思维升华(1)在应用分类加法计数原理和分步乘法计数原理时,一般先分类再分步,每一步当中又可能用到分类加法计数原理.(2)对于复杂的两个原理综合使用的问题,可恰当列出示意图或表格,使问题形象化、直观化.跟踪演练1 (1)某微信群中有甲、乙、丙、丁、戊五个人玩抢红包游戏,现有4个红包,每人最多抢一个,且红包被全部抢完,4个红包中有2个6元,1个8元,1个10元(红包中金额相同视为相同红包),则甲、乙都抢到红包的情况有( )A.18种B.24种C.36种D.48种答案 C解析若甲、乙抢的是一个6元和一个8元的,剩下2个红包,被剩下的3人中的2个人抢走,有A22A23=12(种),若甲、乙抢的是一个6元和一个10元的,剩下2个红包,被剩下的3人中的2个人抢走,有A22A23=12(种),若甲、乙抢的是一个8元和一个10元的,剩下2个红包,被剩下的3人中的2个人抢走,有A22C23=6(种),若甲、乙抢的是两个6元的,剩下2个红包,被剩下的3人中的2个人抢走,有A23=6(种),根据分类加法计数原理可得甲、乙都抢到红包的情况共有36种.故选C.(2)(2017·江西省五市八校联考)某学校高三年级有2个文科班,3个理科班,现每个班指定1人对各班的卫生进行检查,若每班只安排一人检查,且文科班学生不检查文科班,理科班学生不检查自己所在的班,则不同的安排方法种数是( )A.24 B.32C.48 D.84答案 A解析首先安排文科学生,文科两个班的学生有A23种安排方法,然后安排理科学生,理科的学生有A12×A22种安排方法,利用分步乘法计数原理可得,不同的安排方法种数为A23×A12×A22=24(种).故选A.热点二排列与组合例2 (1)(2017届四川省广元市三诊)某城市关系要好的A,B,C,D四个家庭各有两个小孩共8人,分乘甲、乙两辆汽车出去游玩,每车限坐4名(乘同一辆车的4名小孩不考虑位置),其中A户家庭的孪生姐妹需乘同一辆车,则乘坐甲车的4名小孩恰有2名来自于同一个家庭的乘坐方式共有( )A.18种B.24种C.36种D.48种答案 B解析若A户家庭的孪生姐妹乘坐甲车,即剩下的两个小孩来自其他的3个家庭,有C23·22=12(种)方法,若A户家庭的孪生姐妹乘坐乙车,那来自同一家庭的2名小孩来自剩下的3个家庭中的一个,有C13·22=12(种),所以共有12+12=24(种)方法,故选B.(2)(2017·天津)用数字1,2,3,4,5,6,7,8,9组成没有重复数字,且至多有一个数字是偶数的四位数,这样的四位数一共有________个.(用数字作答)答案 1 080解析①当组成四位数的数字中有一个偶数时,四位数的个数为C35·C14·A44=960.②当组成四位数的数字中不含偶数时,四位数的个数为A45=120.故符合题意的四位数一共有960+120=1 080(个).思维升华求解排列、组合问题的思路:排组分清,加乘明确;有序排列,无序组合;分类相加,分步相乘.具体地说,解排列、组合的应用题,通常有以下途径(1)以元素为主体,即先满足特殊元素的要求,再考虑其他元素.(2)以位置为主体,即先满足特殊位置的要求,再考虑其他位置.(3)先不考虑附加条件,计算出排列或组合数,再减去不符合要求的排列或组合数.解答计数问题多利用分类讨论思想.分类应在同一标准下进行,确保“不漏”“不重”.跟踪演练2 (1)(2017·兰州模拟)某国际会议结束后,中、美、俄等21国领导人合影留念,他们站成两排,前排11人,后排10人,中国领导人站在前排正中间位置,美、俄两国领导人也站前排并与中国领导人相邻,如果对其他国家领导人所站位置不做要求,那么不同的站法共有( ) A .A 1818种 B .A 2020种 C .A 23A 318A 1010种 D .A 22A 1818种答案 D解析 先排美、俄两国领导人,方法有A 22种,剩下18人任意排有A 1818种,故共有A 22·A 1818种不同的站法.(2)(2017·广东省韶关市模拟)5位大学毕业生分配到3家单位,每家单位至少录用1人,则不同的分配方法共有( ) A .25种 B .60种 C .90种 D .150种答案 D解析 因为5位大学毕业生分配到3家单位,每家单位至少录用1人,所以共有两种方法:一,一个单位1名,其他两个单位各2名,有C 15C 24A 22×A 33=90(种)分配方法;二,一个单位3名,其他两个单位各1名,有C 35×A 33=60(种)分配方法,共有90+60=150(种)分法,故选D. 热点三 二项式定理 (a +b )n=C 0n a n+C 1n an -1b +…+C k n a n -k b k +…+C n n b n ,其中各项的系数C kn (k =0,1,…,n )叫做二项式系数;展开式中共有n +1项,其中第k +1项T k +1=C k n an -k b k(其中0≤k ≤n ,k ∈N ,n ∈N *)称为二项展开式的通项公式. 例3 (1)(2017·河南省普通高中质量监测)(3-2x -x 4)·(2x -1)6的展开式中,含x 3项的系数为( ) A .600 B .360 C .-600 D .-360答案 C解析 依题意,由排列组合知识可知,展开式中x 3项的系数为3×C 3623(-1)3-2×C 4622(-1)4=-600.故选C. (2)(2017届湖北省黄冈市质量检测)已知(1-2x )2 017=a 0+a 1(x -1)+a 2(x -1)2+…+a 2 016(x -1)2 016+a 2 017(x -1)2017(x ∈R ),则a 1-2a 2+3a 3-4a 4+…-2 016a 2 016+2 017a 2 017等于( )A .2 017B .4 034C .-4 034D .0答案 C解析 因为(1-2x )2 017=a 0+a 1(x -1)+a 2(x -1)2+…+a 2 016(x -1)2 016+a 2 017(x -1)2 017(x ∈R ),两边同时求导可得-2×2 017(1-2x )2 016=a 1+2a 2(x -1)+…+2 016a 2 016(x -1)2 015+2 017a 2 017(x -1)2 016(x ∈R ),令x =0,则-2×2 017=a 1-2a 2+…-2 016a 2 016+2 017a 2 017 (x ∈R )=-4 034,故选C. 思维升华 (1)在应用通项公式时,要注意以下几点①它表示二项展开式的任意项,只要n 与k 确定,该项就随之确定; ②T k +1是展开式中的第k +1项,而不是第k 项;③公式中,a ,b 的指数和为n ,且a ,b 不能随便颠倒位置;④对二项式(a -b )n的展开式的通项公式要特别注意符号问题.(2)在二项式定理的应用中,“赋值思想”是一种重要方法,是处理组合数问题、系数问题的经典方法.跟踪演练3 (1)(2017·全国Ⅰ)⎝⎛⎭⎪⎫1+1x 2(1+x )6的展开式中x 2的系数为( )A .15B .20C .30D .35答案 C解析 因为(1+x )6的通项为C k 6x k ,所以⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1x2(1+x )6的展开式中含x 2的项为1·C 26x 2和1x2·C 46x 4.因为C 26+C 46=2C 26=2×6×52×1=30,所以⎝⎛⎭⎪⎫1+1x 2(1+x )6的展开式中x 2的系数为30.故选C.(2)(2017·吉林调研)⎝ ⎛⎭⎪⎫x +3x n 的展开式中,各项系数之和为A ,各项的二项式系数之和为B ,若A B=32,则n 等于( )A .5B .6C .7D .8答案 A解析 令x =1,得各项系数之和为A =4n,二项式系数之和为B =2n,故A B =4n2n =32,解得n =5,故选A.真题体验1.(2017·全国Ⅱ改编)安排3名志愿者完成4项工作,每人至少完成1项,每项工作由1人完成,则不同的安排方式共有________种. 答案 36解析 由题意可得,其中1人必须完成2项工作,其他2人各完成1项工作,可得安排方式为C 13·C 24·A 22=36(种),或列式为C 13·C 24·C 12=3×4×32×2=36(种).2.(2016·上海)在⎝⎛⎭⎪⎫3x -2x n的二项展开式中,所有项的二项式系数之和为256,则常数项等于________.答案 112解析 2n=256,n =8, 通项C k 8·83k x-·⎝ ⎛⎭⎪⎫-2x k =C k 8(-2)k·843k x -,令k =2,则常数项为C 28(-2)2=112.3.(2017·浙江)已知多项式(x +1)3(x +2)2=x 5+a 1x 4+a 2x 3+a 3x 2+a 4x +a 5,则a 4=________,a 5=________.答案16 4解析a4是x项的系数,由二项式的展开式得a4=C33·C12·2+C23·C22·22=16.a5是常数项,由二项式的展开式得a5=C33·C22·22=4.4.(2017·浙江)从6男2女共8名学生中选出队长1人,副队长1人,普通队员2人组成4人服务队,要求服务队中至少有1名女生,共有________种不同的选法.(用数字作答)答案660解析方法一只有1名女生时,先选1名女生,有C12种方法;再选3名男生,有C36种方法;然后排队长、副队长位置,有A24种方法.由分步乘法计数原理,知共有C12C36A24=480(种)选法.有2名女生时,再选2名男生,有C26种方法;然后排队长、副队长位置,有A24种方法.由分步乘法计数原理知,共有C26A24=180(种)选法.所以依据分类加法计数原理知共有480+180=660(种)不同的选法.方法二不考虑限制条件,共有A28C26种不同的选法,而没有女生的选法有A26C24种,故至少有1名女生的选法有A28C26-A26C24=840-180=660(种).押题预测1.某电视台一节目收视率很高,现要连续插播4个广告,其中2个不同的商业广告和2个不同的公益宣传广告,要求最后播放的必须是商业广告,且2个商业广告不能连续播放,则不同的播放方式有( )A.8种 B.16种C.18种 D.24种押题依据两个计数原理是解决排列、组合问题的基础,也是高考考查的热点.答案 A解析可分三步:第一步,最后一个排商业广告有A12种;第二步,在前两个位置选一个排第二个商业广告有A12种;第三步,余下的两个排公益宣传广告有A22种.根据分步乘法计数原理,可得不同的播放方式共有A12A12A22=8(种).故选A.2.为配合足球国家战略,教育部特派6名相关专业技术人员到甲、乙、丙三所足校进行专业技术培训,每所学校至少一人,其中王教练不去甲校的分配方案种数为( )A.60 B.120C.240 D.360押题依据排列、组合的综合问题是常见的考查形式,解决问题的关键是先把问题正确分类.答案 D解析6名相关专业技术人员到三所足校,每所学校至少一人,可能的分组情况为4,1,1;3,2,1;2,2,2.(1)对于第一种情况,由于王教练不去甲校,王教练自己去一个学校有C12种,其余5名分成一人组和四人组有C45A22种,共C45A22C12=20(种);王教练分配到四人组且该组不去甲校有C35C12A22=40(种),则第一种情况共有20+40=60(种).(2)对于第二种情况,王教练分配到一人组有C35C22A22C12=40(种),王教练分配到三人组有C25C23C12A22=120(种),王教练分配到两人组有C15C12C34A22=80(种),所以第二种情况共有40+80+120=240(种).(3)对于第三种情况,共有C15C12C24C22=60(种).综上所述,共有60+240+60=360(种)分配方案.3.设(1-2x)7=a0+a1x+a2x2+a3x3+a4x4+a5x5+a6x6+a7x7,则代数式a1+2a2+3a3+4a4+5a5+6a6+7a7的值为( )A .-14B .-7C .7D .14押题依据 二项式定理作为选择题或填空题设计,属于必考试题,一般试题难度有所控制,考查常数项、指定项的系数、最值、系数和等类型,本题设问角度新颖、典型,有代表性. 答案 A解析 对已知等式的两边求导,得-14(1-2x )6=a 1+2a 2x +3a 3x 2+4a 4x 3+5a 5x 4+6a 6x 5+7a 7x 6, 令x =1,有a 1+2a 2+3a 3+4a 4+5a 5+6a 6+7a 7=-14. 故选A.4.(1+2x )10的展开式中系数最大的项是________.押题依据 二项展开式中的系数是历年高考的热门考题,常考常新,本题通过求解系数最大的项,考查考生的运算求解能力. 答案 15 360x 7解析 设第k +1项的系数最大,由通项公式T k +1=C k 102k x k,依题意知T k +1项的系数不小于T k 项及T k +2项的系数,即⎩⎪⎨⎪⎧C k102k≥C k -1102k -1,C k 102k ≥C k +1102k +1,解得⎩⎪⎨⎪⎧2(11-k )≥k ,k +1≥2(10-k ).所以193≤k ≤223,即k =7.故最大的项为T 8=C 71027x 7=15 360x 7.A 组 专题通关1.在(x -2-1x )n的二项展开式中,若第四项的系数为-7,则n 等于( ) A .9 B .8 C .7 D .6答案 B解析 T 3+1=C 3n ·(x )n -3·⎝ ⎛⎭⎪⎫-x 23=-18×C 3n ·32n x+,-18C 3n =-7,C 3n =56⇒n (n -1)(n -2)1×2×3=56,解得n =8,故选B.2.5名学生进行知识竞赛.笔试结束后,甲、乙两名参赛者去询问成绩,回答者对甲说:“你们5人的成绩互不相同,很遗憾,你的成绩不是最好的”;对乙说:“你不是最后一名”.根据以上信息,这5人的笔试名次的所有可能的种数是( ) A .54 B .72 C .78 D .96答案 C解析 由题得甲不是第一,乙不是最后,先排乙,乙得第一,有A 44=24(种),乙没得第一有3种,再排甲也有3种,余下的有A 33=6(种),故有6×3×3=54(种),所以一共有24+54=78(种).3.(2017届四川省成都市九校模拟)某公司有五个不同的部门,现有4名在校大学生来该公司实习,要求安排到该公司的两个部门,且每部门安排两名,则不同的安排方案种数为( ) A .60 B .40 C .120 D .240答案 A解析 由题意得,先将4名大学生平均分为两组,共有C 24C 22A 22=3(种)不同的分法;再将两组安排在其中的两个部门,共有3×A 25=60(种)不同的安排方法,故选A.4.(2017届江西省重点中学盟校联考)将A ,B ,C ,D ,E 这5名同学从左至右排成一排,则A 与B 相邻且A 与C 之间恰好有一名同学的排法有( ) A .18种 B .20种 C .21种 D .22种答案 B解析 当A ,C 之间为B 时,看成一个整体进行排列,共有A 22·A 33=12(种),当A ,C 之间不是B 时,先在A ,C 之间插入D ,E 中的任意一个,然后B 在A 之前或之后,再将这四个人看成一个整体,与剩余一个进行排列,共有C 12·A 22·A 22=8(种),所以共有20种不同的排法.5.(2017·全国Ⅲ)(x +y )(2x -y )5的展开式中x 3y 3的系数为( ) A .-80 B .-40 C .40 D .80答案 C解析 因为x 3y 3=x ·(x 2y 3),其系数为-C 35·22=-40,x 3y 3=y ·(x 3y 2),其系数为C 25·23=80.所以x 3y 3的系数为80-40=40. 故选C.6.(2017届河北省唐山市模拟)若(1-x )9=a 0+a 1x +a 2x 2+…+a 9x 9,则|a 1|+|a 2|+|a 3|+…+|a 9|等于( ) A .1 B .513 C .512 D .511答案 D解析 令x =0,得a 0=1,令x =-1,得|a 1|+|a 2|+|a 3|+…+|a 9|=[1-(-1)]9-1=29-1=511.7.(2017·浙江省台州市一模)已知⎝ ⎛⎭⎪⎫ax -1x 5的展开式中各项系数的和为32,则展开式中系数最大的项为( )A .270x -1B .270xC .405x 3D .243x 5答案 B解析 令x =1 ,(a -1)5=32,解得a =3,即⎝ ⎛⎭⎪⎫3x -1x 5 中共有6项,其中奇数项的系数为正数,偶数项的系数为负数,所以比较奇数项的系数,奇数项分别为C 05(3x )5=243x 5, C 25(3x )3⎝ ⎛⎭⎪⎫-1x 2=270x ,C 45(3x )⎝ ⎛⎭⎪⎫-1x 4=15x3 ,所以系数最大的项为270x ,故选B.8.(2017届安徽省黄山市模拟)《中国诗词大会》(第二季)亮点颇多,十场比赛每场都有一首特别设计的开场诗词,在声光舞美的配合下,百人团齐声朗诵,别有韵味.若《将进酒》《山居秋暝》《望岳》《送杜少府之任蜀州》和另确定的两首诗词排在后六场,且《将进酒》排在《望岳》的前面,《山居秋暝》与《送杜少府之任蜀州》不相邻且均不排在最后,则后六场的排法有( ) A .144种 B .288种 C .360种 D .720种答案 A解析 《将进酒》、《望岳》和另确定的两首诗词进行全排列共有A 44种排法,满足《将进酒》排在《望岳》的前面的排法共有A 44A 22种,再将《山居秋暝》与《送杜少府之任蜀州》插排在4个空里(最后一个空不排),有A 24种排法,《将进酒》排在《望岳》的前面、《山居秋暝》与《送杜少府之任蜀州》不相邻且均不排在最后,则后六场的排法有A 44A 22×A 24=144(种),故选A.9.(2017·黑龙江省虎林市模拟)2017年1月27日,哈尔滨地铁3号线一期开通运营,甲、乙、丙、丁四位同学决定乘坐地铁去城乡路、哈西站和哈尔滨大街.每人只能去一个地方,哈西站一定要有人去,则不同的游览方案有________种. 答案 65解析 根据题意,甲、乙、丙、丁四位同学决定乘坐地铁去城乡路、哈西站和哈尔滨大街.每人只能去一个地方,则每人有3种选择,则4人一共有3×3×3×3=81(种)情况,若哈西站没人去,即四位同学选择了城乡路和哈尔滨大街.每人有2种选择方法,则4人一共有2×2×2×2=16(种)情况,故哈西站一定要有人去的游览方案有81-16=65(种).10.(2017届云南省曲靖市第一中学月考)若(1-2x )2 017=a 0+a 1x +…+a 2 017x2 017(x ∈R ),则a 12+a 222+…+a 2 01722 017的值为________. 答案 -1解析 令等式中的x =0,得a 0=1; 再令x =12,得a 0+a 12+a 222+…+a 2 01722 017=0,所以a 12+a 222+…+a 2 01722 017=-a 0=-1.11.(2017·浙江省杭州市二模)若⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -1x 2n 的展开式中所有二项式系数和为64,则n =________;展开式中的常数项是________. 答案 6 240解析 由二项式定理性质可知,二项式系数和为2n=64,所以n =6,则原式为⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -1x26,根据二项展开式可知通项公式为T k +1=C k 6(2x )6-k⎝ ⎛⎭⎪⎫-1x 2k =C k6(-1)k 26-k x 6-3k,令k =2,则T 3=C 2624=240, 所以展开式中的常数项为240.12.(2017·湖北省六校联考)把编号为1,2,3,4,5,6,7的7张电影票分给甲、乙、丙、丁、戊五个人,每人至少一张,至多分两张,且分得的两张票必须是连号,那么不同的分法种数为________. 答案 1 200解析 (1+2+3+4)A 55=1 200(种).B 组 能力提高13.⎝⎛⎭⎪⎫x 2-x +2x 6的展开式中,x 6的系数为( )A .240B .241C .-239D .-240答案 C解析 ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2-x +2x 6=x 6⎝⎛⎭⎪⎫x +2x x-16,所以x 6的系数为C 66⎝ ⎛⎭⎪⎫x +2x x 0×(-1)6+C 16C 25x 3⎝⎛⎭⎪⎫2x x 2(-1)1=-239.故选C. 14.(2017届河北省衡水中学押题卷)为迎接中国共产党十九大的到来,某校举办了“祖国,你好”的诗歌朗诵比赛.该校高三年级准备从包括甲、乙、丙在内的7名学生中选派4名学生参加,要求甲、乙、丙这3名同学中至少有1人参加,且当这3名同学都参加时,甲和乙的朗诵顺序不能相邻,那么选派的4名学生中不同的朗诵顺序的种数为( ) A .720 B .768 C .810 D .816答案 B解析 由题知结果有三种情况.(1)甲、乙、丙三名同学全参加,有C 14A 44=96(种)情况,其中甲、乙相邻的有C 14A 22A 33=48(种)情况,所以甲、乙、丙三名同学全参加时,甲和乙的朗诵顺序不能相邻的有96-48=48(种)情况; (2)甲、乙、丙三名同学恰有一人参加,不同的朗诵顺序有C 34C 13A 44=288(种)情况;(3)甲、乙、丙三名同学恰有二人参加时,不同的朗诵顺序有C 24C 23A 44=432(种)情况.则选派的4名学生不同的朗诵顺序有288+432+48=768(种)情况,故选B.15.(2017·浙江省湖州、衢州、丽水三市联考)6个标有不同编号的乒乓球放在两头有盖的棱柱型纸盒中,正视图如图所示,若随机从一头取出一个乒乓球,分6次取完,并依次排成一行,则不同的排法种数是________.(用数字作答)11答案 32解析 排成一行的6个球,第一个球可从左边取,也可从右边取,有2种可能,同样第二个球也有2种可能,…,第五个球也有2种可能,第六个球只有1种可能,因此不同的排法种数为25=32.16.(2017届江西省赣州市模拟)若(1+y 3)⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1x 2y n(n ∈N *)的展开式中存在常数项,则常数项为________.答案 -84解析 ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1x 2y n展开式的通项为C k n x n -k ⎝ ⎛⎭⎪⎫-1x 2y k=C kn (-1)k x n -3ky -k ,(1+y 3)⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1x 2y n 展开式的通项为C k n (-1)k x n -3k y -k和y 3C k n (-1)k x n -3k y -k =C k n (-1)k x n -3k y 3-k,若存在常数项则有⎩⎪⎨⎪⎧ n -3k =0,-k =0或⎩⎪⎨⎪⎧ n -3k =0,3-k =0,解得k =3,n =9, 常数项为C 39(-1)3=-84.。
研究院[全国]82018高考模拟文分类汇编——排列组合二项式定理与概率教师版.docx
2018高考真题分类汇编——排列组合、二项式定理、统计与概率论1.(2018全国I·文)某地区经过一年的新农村建设,农村的经济收入增加了一倍,实现翻番.为更好地了解该地区农村的经济收入变化情况,统计了该地区新农村建设前后农村的经济收入构成比例,得到如下饼图:建设前经济收入构成比例 建设后经济收入构成比例则下面结论中不正确的是( ) A .新农村建设后,种植收入减少B .新农村建设后,其他收入增加了一倍以上C .新农村建设后,养殖收入增加了一倍D .新农村建设后,养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半 1.A2.(2018全国II·文)从2名男同学和3名女同学中任选2人参加社区服务,则选中的2人都是女同学的概率为( ) A . B . C . D .2.D3.(2018全国III·文)5.若某群体中的成员只用现金支付的概率为0.45,既用现金支付也用非现金支付的概率为0.15,则不用现金支付的概率为 A .0.3B .0.4C .0.6D .0.73.B0.60.50.40.34.(2018全国III·文)某公司有大量客户,且不同年龄段客户对其服务的评价有较大差异.为了解客户的评价,该公司准备进行抽样调查,可供选择的抽样方法有简单随机抽样、分层抽样和系统抽样,则最合适的抽样方法是________. 4.分层抽样5.(2018江苏)3.已知5位裁判给某运动员打出的分数的茎叶图如图所示,那么这5位裁判打出的分数的平均数为 ▲ .5.906.(2018江苏)6.某兴趣小组有2名男生和3名女生,现从中任选2名学生去参加活动, 则恰好选中2名女生的概率为 ▲ . 6.3107.(2018浙江)7.设0<p <1,随机变量ξ的分布列是222则当p 在(0,1)内增大时( ) A .D (ξ)减小B .D (ξ)增大C .D (ξ)先减小后增大D .D (ξ)先增大后减小7.D8.(2018浙江)14.二项式81)2x的展开式的常数项是___________. 8.79.(2018浙江)从1,3,5,7,9中任取2个数字,从0,2,4,6中任取2个数字,一可以组成___________个没有重复数字的四位数.(用数字作答)9.126010.(2018上海)有编号互不相同的五个砝码,其中5克、3克、1克砝码各一个,2克砝码两个,从中随机选取三个,则这三个砝码的总质量为9克的概率是_____(结果用最简分数表示).10.11.(2018北京·文)(本小题满分12分)电影公司随机收集了电影的有关数据,经分类整理得到下表:好评率是指:一类电影中获得好评的部数与该类电影的部数的比值.(1)从电影公司收集的电影中随机选取1部,求这部电影是获得好评的第四类电影的概率;(2)随机选取1部电影,估计这部电影没有获得好评的概率;学科%网(3)电影公司为增加投资回报,拟改变投资策略,这将导致不同类型电影的好评率发生变化.假设表格中只有两类电影的好评率数据发生变化,那么哪类电影的好评率增加0.1,哪类电影的好评率减少0.1,使得获得好评的电影总部数与样本中的电影总部数的比值达到最大?(只需写出结论)11.【解析】(1)由题意知,样本中电影的总部数是140+50+300+200+800+510=2000.第四类电影中获得好评的电影部数是200×0.25=50,故所求概率为500.025 2000=.(2)方法一:由题意知,样本中获得好评的电影部数是140×0.4+50×0.2+300×0.15+200×0.25+800×0.2+510×0.1=56+10+45+50+160+51=372.故所求概率估计为37210.8142000-=.方法二:设“随机选取1部电影,这部电影没有获得好评”为事件B.没有获得好评的电影共有140×0.6+50×0.8+300×0.85+200×0.75+800×0.8+510×0.9=1628部.由古典概型概率公式得16280.8142)00(P B==.(3)增加第五类电影的好评率, 减少第二类电影的好评率.12.(2018全国I·文)(本小题满分12分)某家庭记录了未使用节水龙头50天的日用水量数据(单位:m3)和使用了节水龙头50天的日用水量数据,得到频数分布表如下:未使用节水龙头50天的日用水量频数分布表使用了节水龙头50天的日用水量频数分布表(1)在答题卡上作出使用了节水龙头50天的日用水量数据的频率分布直方图:(2)估计该家庭使用节水龙头后,日用水量小于0.35 m3的概率;(3)估计该家庭使用节水龙头后,一年能节省多少水?(一年按365天计算,同一组中的数据以这组数据所在区间中点的值作代表.)12.【解析】 (1)(2)根据以上数据,该家庭使用节水龙头后50天日用水量小于0.35m 3的频率为 0.2×0.1+1×0.1+2.6×0.1+2×0.05=0.48,因此该家庭使用节水龙头后日用水量小于0.35m 3的概率的估计值为0.48. (3)该家庭未使用节水龙头50天日用水量的平均数为11(0.0510.1530.2520.3540.4590.55260.655)0.4850x =⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=. 该家庭使用了节水龙头后50天日用水量的平均数为21(0.0510.1550.25130.35100.45160.555)0.3550x =⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=. 估计使用节水龙头后,一年可节省水3(0.480.35)36547.45(m )-⨯=.13.(2018全国II·文)(本小题满分12分)下图是某地区2000年至2016年环境基础设施投资额(单位:亿元)的折线图.为了预测该地区2018年的环境基础设施投资额,建立了与时间变量的两个线性回归模型.根据2000年至2016年的数据(时间变量的值依次为)建立模型①:;根据2010年至2016年的数据(时间变量的值依次为)建立模型②:. (1)分别利用这两个模型,求该地区2018年的环境基础设施投资额的预测值; (2)你认为用哪个模型得到的预测值更可靠?并说明理由.13.【解析】(1)利用模型①,该地区2018年的环境基础设施投资额的预测值为 =–30.4+13.5×19=226.1(亿元).利用模型②,该地区2018年的环境基础设施投资额的预测值为 =99+17.5×9=256.5(亿元).(2)利用模型②得到的预测值更可靠.理由如下:(i )从折线图可以看出,2000年至2016年的数据对应的点没有随机散布在直线y =–30.4+13.5t 上下,这说明利用2000年至2016年的数据建立的线性模型①不能很好地描述环境基础设施投资额的变化趋势.2010年相对2009年的环境基础设施投资额有明显增加,2010年至2016年的数据对应的点位于一条直线的附近,这说明从2010年开始环境基础设施投资额的变化规律呈线性增长趋势,利用2010年至2016年的数据建立的线性模型=99+17.5t 可以较好地描述2010年以后的环境基础设施投资额的变化趋势,因此利用模型②得到的预测值更可靠.(ii )从计算结果看,相对于2016年的环境基础设施投资额220亿元,由模型①得到的预测y y t t 1,2,,17L ˆ30.413.5yt =-+t 1,2,,7L ˆ9917.5yt =+y $y $y $值226.1亿元的增幅明显偏低,而利用模型②得到的预测值的增幅比较合理,说明利用模型②得到的预测值更可靠.以上给出了2种理由,考生答出其中任意一种或其他合理理由均可得分.14.(2018全国III·文)(本小题满分12分)某工厂为提高生产效率,开展技术创新活动,提出了完成某项生产任务的两种新的生产方式.为比较两种生产方式的效率,选取40名工人,将他们随机分成两组,每组20人,第一组工人用第一种生产方式,第二组工人用第二种生产方式.根据工人完成生产任务的工作时间(单位:min )绘制了如下茎叶图:(1)根据茎叶图判断哪种生产方式的效率更高?并说明理由;(2)求40名工人完成生产任务所需时间的中位数,并将完成生产任务所需时间超过和不超过的工人数填入下面的列联表:(3)根据(2)中的列联表,能否有99%的把握认为两种生产方式的效率有差异?附:,.14.【解析】解:(1)第二种生产方式的效率更高.理由如下:(i )由茎叶图可知:用第一种生产方式的工人中,有75%的工人完成生产任务所需时间至少80分钟,用第二种生产方式的工人中,有75%的工人完成生产任务所需时间至多79分钟.因此第二种生产方式的效率更高.学*科网(ii )由茎叶图可知:用第一种生产方式的工人完成生产任务所需时间的中位数为85.5分钟,用第二种生产方式的工人完成生产任务所需时间的中位数为73.5分钟.因此第二种生产方式的效率更高.(iii )由茎叶图可知:用第一种生产方式的工人完成生产任务平均所需时间高于80分钟;m m m 22()()()()()n ad bc K a b c d a c b d -=++++2()0.0500.0100.0013.8416.63510.828P K k k ≥用第二种生产方式的工人完成生产任务平均所需时间低于80分钟,因此第二种生产方式的效率更高.(iv )由茎叶图可知:用第一种生产方式的工人完成生产任务所需时间分布在茎8上的最多,关于茎8大致呈对称分布;用第二种生产方式的工人完成生产任务所需时间分布在茎7上的最多,关于茎7大致呈对称分布,又用两种生产方式的工人完成生产任务所需时间分布的区间相同,故可以认为用第二种生产方式完成生产任务所需的时间比用第一种生产方式完成生产任务所需的时间更少,因此第二种生产方式的效率更高.以上给出了4种理由,考生答出其中任意一种或其他合理理由均可得分. (2)由茎叶图知. 列联表如下:(3)由于,所以有99%的把握认为两种生产方式的效率有差异.15.(2018天津·文)(本小题满分13分)已知某校甲、乙、丙三个年级的学生志愿者人数分别为240,160,160.现采用分层抽样的方法从中抽取7名同学去某敬老院参加献爱心活动.学&科网 (1)应从甲、乙、丙三个年级的学生志愿者中分别抽取多少人?(2)设抽出的7名同学分别用A ,B ,C ,D ,E ,F ,G 表示,现从中随机抽取2名同学承担敬老院的卫生工作.(i )试用所给字母列举出所有可能的抽取结果;(ii )设M 为事件“抽取的2名同学来自同一年级”,求事件M 发生的概率.15.【解析】(Ⅰ)由已知,甲、乙、丙三个年级的学生志愿者人数之比为3∶2∶2,由于采 用分层抽样的方法从中抽取7名同学,因此应从甲、乙、丙三个年级的学生志愿者中分别抽 取3人,2人,2人.(Ⅱ)(i )解:从抽出的7名同学中随机抽取2名同学的所有可能结果为{A ,B },{A ,C },{A ,D },{A ,E },{A ,F },{A ,G },{B ,C },{B ,D },{B ,E },{B ,7981802m +==240(151555)10 6.63520202020K ⨯-⨯==>⨯⨯⨯F},{B,G},{C,D},{C,E},{C,F},{C,G},{D,E},{D,F},{D,G},{E,F},{E,G},{F,G},共21种.(ii)解:由(Ⅰ),不妨设抽出的7名同学中,来自甲年级的是A,B,C,来自乙年级的是D,E,来自丙年级的是F,G,则从抽出的7名同学中随机抽取的2名同学来自同一年级的所有可能结果为{A,B},{A,C},{B,C},{D,E},{F,G},共5种.学科&网所以,事件M发生的概率为P(M)=521.。
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二项式、排列组合、概率统计难题突破一.选择题(共18小题)1.把平面图形M上的所有点在一个平面上的射影构成的图形M′叫作图形M在这个平面上的射影.如图,在三棱锥A﹣BCD中,BD⊥CD,AB⊥DB,AC⊥DC,AB=DB=5,CD=4,将围成三棱锥的四个三角形的面积从小到大依次记为S1,S2,S3,S4,设面积为S2的三角形所在的平面为α,则面积为S4的三角形在平面α上的射影的面积是()A.2B.C.10 D.302.三棱锥A﹣BCD中,AB,AC,AD两两垂直,其外接球半径为2,设三棱锥A ﹣BCD的侧面积为S,则S的最大值为()A.4 B.6 C.8 D.163.已知a=(﹣ex)dx,若(1﹣ax)2017=b0+b1x+b2x2+…+b2017x2017(x∈R),则的值为()A.0 B.﹣1 C.1 D.e4.已知函数,其中m∈{2,4,6,8},n∈{1,3,5,7},从这些函数中任取不同的两个函数,在它们在(1,f(1))处的切线相互平行的概率是()A.B.C.D.以上都不对5.安排3名志愿者完成4项工作,每人至少完成1项,每项工作由1人完成,则不同的安排方式共有()A.12种B.18种C.24种D.36种6.记,则a0+a1+a2+…a6的值为()A.1 B.2 C.129 D.21887.已知:,则a6=()A.﹣28 B.﹣448 C.112 D.4488.有5名学生站成一排照相,其中甲、乙两人必须站在一起的排法有()A.A种B.3A种C.2A种 D.A种9.某班级需要把6名同学安排到周一、周二、周三这三天值日,每天安排2名同学,已知甲不能安排到周一,乙和丙不能安排到同一天,则安排方案的种数为()A.24 B.36 C.48 D.7210.在区间[0,1]上随机取两个数x,y,记P1为事件“x+y≥”的概率,P2为事件“|x﹣y|≤”的概率,P3为事件“xy≤”的概率,则()A.P1<P2<P3B.P2<P3<P1C.P3<P1<P2D.P3<P2<P111.甲、乙、丙、丁四位同学一起去问老师询问成语竞赛的成绩.老师说:你们四人中有2位优秀,2位良好,我现在给甲看乙、丙的成绩,给乙看丙的成绩,给丁看甲的成绩.看后甲对大家说:我还是不知道我的成绩.根据以上信息,则()A.乙可以知道四人的成绩B.丁可以知道四人的成绩C.乙、丁可以知道对方的成绩D.乙、丁可以知道自己的成绩12.袋中装有偶数个球,其中红球、黑球各占一半.甲、乙、丙是三个空盒.每次从袋中任意取出两个球,将其中一个球放入甲盒,如果这个球是红球,就将另一个放入乙盒,否则就放入丙盒.重复上述过程,直到袋中所有球都被放入盒中,则()A.乙盒中黑球不多于丙盒中黑球B.乙盒中红球与丙盒中黑球一样多C.乙盒中红球不多于丙盒中红球D.乙盒中黑球与丙盒中红球一样多13.若双曲线C:﹣=1(a>0,b>0)的一条渐近线被圆(x﹣2)2+y2=4所截得的弦长为2,则C的离心率为()A.2 B.C.D.14.设O为坐标原点,P是以F为焦点的抛物线y2=2px(p>0)上任意一点,M 是线段PF上的点,且|PM|=2|MF|,则直线OM的斜率的最大值为()A. B.C.D.115.过抛物线x2=2y上两点A、B分别作切线,若两条切线互相垂直,则线段AB 的中点到抛物线准线的距离的最小值为()A.B.1 C.D.216.过抛物线y2=2px(p>0)的焦点F,且倾斜角为的直线与抛物线交于A,B两点,若AB的垂直平分线经过点(0,2),M为抛物线上的一个动点,则M 到直线11:5x﹣4y+4=0和l2:x=﹣的距离之和的最小值为()A.B.C.D.17.如图,O是坐标原点,过E(p,0)的直线分别交抛物线y2=2px(p>0)于A、B两点,直线BO与过点A平行于x轴的直线相交于点M,过点M与此抛物线相切的直线与直线x=p相交于点N.则|ME|2﹣|NE|2=()A.2p2B.2p C.4p D.p18.等腰直角三角形AOB内接于抛物线y2=2px(p>0),O为抛物线的顶点,OA ⊥OB,△AOB的面积是16,抛物线的焦点为F,若M是抛物线上的动点,则的最大值为()A. B. C.D.二.填空题(共4小题)19.在数列{a n}中,a1=1,a n=a n﹣1(n≥2,n∈N*),则数列{}的前n项和T n=.20.如图,将一块半径为2的半圆形纸板切割成等腰梯形的形状,下底AB是半圆的直径,上底CD的端点在半圆上,则所得梯形的最大面积为.21.从甲、乙等8名志愿者中选5人参加周一到周五的社区服务,每天安排一人,每人只参加一天,若要求甲、乙两人至少选一人参加,且当甲、乙两人都参加时,他们参加社区服务的日期不相邻,那么不同的安排种数为.(用数字作答)22.在△ABC中,∠A=θ,D、E分别为AB、AC的中点,且BE⊥CD,则cos2θ的最小值为.三.解答题(共18小题)23.为了引导居民合理用电,国家决定实行合理的阶梯电价,居民用电原则上以住宅为单位(一套住宅为一户).某市随机抽取10户同一个月的用电情况,得到统计表如下:(1)若规定第一阶梯电价每度0.5元,第二阶梯超出第一阶梯的部分每度0.6元,第三阶梯超出第二阶梯的部分每度0.8元,试计算A居民用电户用电410度时应交电费多少元?(2)现要在这10户家庭中任意选取3户,求取到第二阶梯电量的户数的分布列与期望;(3)以表中抽到的10户作为样本估计全市的居民用电,现从全市中依次抽取10户,若抽到k户用电量为第一阶梯的可能性最大,求k的值.24.学校为了了解高三学生每天自主学习中国古典文学的时间,随机抽取了高三男生和女生各50名进行问卷调查,其中每天自主学习中国古典文学的时间超过3小时的学生称为“古文迷”,否则为“非古文迷”,调查结果如表:(Ⅰ)根据表中数据能否判断有60%的把握认为“古文迷”与性别有关?(Ⅱ)现从调查的女生中按分层抽样的方法抽出5人进行调查,求所抽取的5人中“古文迷”和“非古文迷”的人数;(Ⅲ)现从(Ⅱ)中所抽取的5人中再随机抽取3人进行调查,记这3人中“古文迷”的人数为ξ,求随机变量ξ的分布列与数学期望.参考公式:K2=,其中n=a+b+c+d.参考数据:25.某加油站工作人员根据以往该加油站的销售情况,绘制了该加油站日销售量的频率分布直方图,如图所示.将日销售量落入各组的频率视为概率,并假设每天的销售量相互独立.(1)求未来3天内,连续2天日销售量不低于40吨,另一天的日销售量低于40吨的概率;(2)用ξ表示未来3天日销售量不低于40吨的天数,求随机变量ξ的数学期望.26.某保险公司利用简单随机抽样方法,对投保车辆进行抽样,样本车辆中每辆车的赔付结果统计如下:(Ⅰ)若每辆车的投保金额均为2800元,估计赔付金额大于投保金额的概率;(Ⅱ)在样本车辆中,车主是新司机的占10%,在赔付金额为4000元的样本车辆中,车主是新司机的占20%,估计在已投保车辆中,新司机获赔金额为4000元的概率.27.某市举行“中学生诗词大赛”海选,规定:成绩大于或等于90分的具有参赛资格.某校有800名学生参加了海选,所有学生的成绩均在区间[30,150]内,其频率分布直方图如图:(Ⅰ)求获得参赛资格的人数;(Ⅱ)若大赛分初赛和复赛,在初赛中每人最多有5次选题答题的机会,累计答对3题或答错3题即终止,答对3题者方可参加复赛.已知参赛者甲答对每一个问题的概率都相同,并且相互之间没有影响,已知他连续两次答错的概率为,求甲在初赛中答题个数X的分布列及数学期望E(X)28.翡翠市场流行一种赌石“游戏规则”:翡翠在开采出来时有一层风化皮包裹着,无法知道其内的好坏,须切割后方能知道翡翠的价值,参加者先缴纳一定金额后可得到一块翡翠石并现场开石验证其具有的收藏价值.某举办商在赌石游戏中设置了甲、乙两种赌石规则,规则甲的赌中率为,赌中后可获得20万元;规则乙的赌中率为P0(0<P0<1),赌中后可得30万元;未赌中则没有收获.每人有且只有一次赌石机会,每次赌中与否互不影响,赌石结束后当场得到兑现金额.(1)收藏者张先生选择规则甲赌石,收藏者李先生选择规则乙赌石,记他们的累计获得金额数为X(单位:万元),若X≤30的概率为,求P0的大小;(2)若收藏者张先生、李先生都选择赌石规则甲或选择赌石规则乙进行赌石,问:他们选择何种规则赌石,累计得到金额的数学期望最大?29.德阳中学数学竞赛培训共开设有初等代数、初等几何、初等数论和微积分初步共四门课程,要求初等代数、初等几何都要合格,且初等数论和微积分初步至少有一门合格,则能取得参加数学竞赛复赛的资格,现有甲、乙、丙三位同学报名参加数学竞赛培训,每一位同学对这四门课程考试是否合格相互独立,其合格的概率均相同,(见下表),且每一门课程是否合格相互独立,合格的概率(1)求甲同学取得参加数学竞赛复赛的资格的概率;(2)记ξ表示三位同学中取得参加数学竞赛复赛的资格的人数,求ξ的分布列及期望Eξ.30.某城市有东西南北四个进入城区主干道的入口,在早高峰时间段,时常发生交通拥堵现象,交警部门统计11月份30天内的拥堵天数.东西南北四个主干道入口的拥堵天数分别是18天,15天,9天,15天.假设每个入口发生拥堵现象互相独立,(频率为概率)(Ⅰ)求该城市一天中早高峰时间段恰有三个入口发生拥堵的概率;(Ⅱ)设ξ表示一天中早高峰时间段发生拥堵的主干道入口个数,求ξ的分布列及数学期望.31.甲、乙、丙均两次参加英语高考,取两次成绩中较高的为最终成绩,三人第一次成绩不低于130分的概率依次为、.甲若第一次成绩不低于130分,则第二次成绩不低于130分的概率为,若第一次成绩在130分以下,则第二次成绩不低于130分的概率为;乙若第一次成绩不低于130分,则第二次成绩不低于130分的概率为,若第一次成绩在130分以下,则第二次成绩不低于130分的概率为;丙第二次成绩不受第一次成绩的影响,不低于130分的概率为.(Ⅰ)设A为事件“甲的英语高考最终成绩不低于130分”,B为事件“乙的英语高考最终成绩不低于130分”,C为事件“丙的英语高考最终成绩不低于130分”,分别求出事件A、事件B、事件C发生的概率;(Ⅱ)设甲、乙、丙中英语高考最终成绩不低于130分的人数为X,求X的分布列与数学期望.32.甲、乙两人轮流投篮,每人每次投一球,.约定甲先投且先投中者获胜,一直到有人获胜或每人都已投球3次时投篮结束.设甲每次投篮投中的概率为,乙每次投篮投中的概率为,且各次投篮互不影响.(Ⅰ)求甲获胜的概率;(Ⅱ)求投篮结束时甲的投篮次数ξ的分布列与期望.33.已知函数f(x)=e ax(a≠0).(1)当时,令(x>0),求函数g(x)在[m,m+1](m>0)上的最小值;(2)若对于一切x∈R,f(x)﹣x﹣1≥0恒成立,求a的取值集合;(3)求证:.34.设f(x)=xe x(e为自然对数的底数),g(x)=(x+1)2.(Ⅰ)记,讨论函数F(x)的单调性;(Ⅱ)令G(x)=af(x)+g(x)(a∈R),若函数G(x)有两个零点,求实数a 的取值范围.35.已知函数f(x)=+lnx﹣1(m∈R)的两个零点为x1,x2(x1<x2).(1)求实数m的取值范围;(2)求证:+>.36.已知函数f(x)=alnx﹣x+,其中a>0(Ⅰ)若f(x)在(2,+∞)上存在极值点,求a的取值范围;(Ⅱ)设x1∈(0,1),x2∈(1,+∞),若f(x2)﹣f(x1)存在最大值,记为M(a).则a≤e+时,M(a)是否存在最大值?若存在,求出最大值;若不存在,请说明理由.37.如图,在多面体ABCDEF中,底面ABCD是边长为2的菱形,∠BAD=60°,四边形BDEF是矩形,平面BDEF⊥平面ABCD,DE=2,M为线段BF上一点,且DM ⊥平面ACE.(1)求BM的长;(2)求二面角A﹣DM﹣B的余弦值的大小.38.几个月前,成都街头开始兴起“mobike”、“ofo”等共享单车,这样的共享单车为很多市民解决了最后一公里的出行难题,然而,这种模式也遇到了一些让人尴尬的问题,比如乱停乱放,或将共享单车占为“私有”等.为此,某机构就是否支持发展共享单车随机调查了50人,他们年龄的分布及支持发展共享单车的人数统计如表:(1)由以上统计数据填写下面的2×2列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过0.1的前提下,认为年龄与是否支持发展共享单车有关系;(2)若对年龄在[15,20)[20,25)的被调查人中随机选取两人进行调查,记选中的4人中支持发展共享单车的人数为X ,求随机变量X 的分布列及数学期望. 参考数据: 参考公式:K 2=,其中n=a +b +c +d .39.为宣传3月5日学雷锋纪念日,成都七中在高一,高二年级中举行学雷锋知识竞赛,每年级出3人组成甲乙两支代表队,首轮比赛每人一道必答题,答对则为本队得1分,答错不答都得0分,已知甲队3人每人答对的概率分别为,乙队每人答对的概率都是.设每人回答正确与否相互之间没有影响,用X表示甲队总得分.(1)求随机变量X的分布列及其数学期望E(X);(2)求甲队和乙队得分之和为4的概率.40.已知等边△AB′C′边长为,△BCD中,(如图1所示),现将B与B′,C与C′重合,将△AB′C′向上折起,使得(如图2所示).(1)若BC的中点O,求证:平面BCD⊥平面AOD;(2)在线段AC上是否存在一点E,使ED与面BCD成30°角,若存在,求出CE 的长度,若不存在,请说明理由;(3)求三棱锥A﹣BCD的外接球的表面积.参考答案与试题解析一.选择题(共18小题)1.【解答】解:如图所示,面积为S4的三角形在平面α上的射影为△OAC,面积为=2,故选:A.2.【解答】解:设AB,AC,AD分别为a,b,c,则三棱锥A﹣BCD的三条侧棱两两互相垂直,所以把它扩展为长方体,它也外接于球,对角线的长为球的直径,∴a2+b2+c2=16,S=(ab+bc+ac)≤(a2+b2+c2)=8,故选:C.3.【解答】解:=﹣=﹣=2.∵(1﹣2x)2017=,令x=0,则1=b0.x=,则0=b0+,∴=﹣1,故选:B.4.【解答】解:函数,导数为f′(x)=mx2+nx+1,可得在(1,f(1))处的切线斜率为m+n+1.则切线相互平行即有斜率相等,即有(m,n)为(2,7),(8,1),(4,5),(6,3),(2,5),(4,3),(6,1),(2,3),(4,1),(4,7),(6,5),(8,3),(8,5),(6,7)共++1++1=6+3+1+3+1=14组,总共有=120组,则它们在(1,f(1))处的切线相互平行的概率是=.故选:B.5.【解答】解:4项工作分成3组,可得:=6,安排3名志愿者完成4项工作,每人至少完成1项,每项工作由1人完成,可得:6×=36种.故选:D.6.【解答】解:在中,取x=0,得a0+a1+a2+…a6+a7=27=128.又(2﹣x)7=[3﹣(1+x)]7,∴=,则a7=﹣1.∴a0+a1+a2+…a6=128﹣a7=129.故选:C.7.【解答】解:令t=x﹣1,则,故,故选:A.8.【解答】解:根据题意,分2步分析:①,由于甲、乙两人必须站在一起,将甲乙2人看成一个整体,考虑其顺序,有A22种情况,②,将这个整体与其余3人全排列,有A44种情况,则甲、乙两人必须站在一起的排法A22A44种排法;故选:D.9.【解答】解:根据题意,分2种情况讨论:①、甲、乙、丙三人分在不同的三天值班,甲可以分在周二、周三,有2种安排方法,将乙、丙全排列,分在其他2天,有A22=2种安排方法,剩余的3人,全排列,安排在周一、周二、周三这三天,有A33=6种安排方法,则此时有2×2×6=24种安排方法;②,甲和乙、丙中的1人,安排在同一天值班,在乙、丙中选出1人,和甲一起分在周二、周三值班,有2×2=4种情况,剩余4人,平均分成2组,有C42=3种分组方法,再将2组全排列,对应剩下的2天值班,有A22=2种安排方法,则此时有4×3×2=24种安排方法;则有24+24=48种不同的安排方案,故选:C.【解答】解:分别作出事件对应的图象如图(阴影部分):P1:D(0,),F(,0),A(0,1),B(1,1),C(1,0),则阴影部分的面积S1=1×1﹣=1﹣=,S2=1×1﹣2×=1﹣=,S3=1×+dx=+lnx|=﹣ln=+ln2,∴S2<S3<S1,即P2<P3<P1,故选:B.11.【解答】解:四人所知只有自己看到,老师所说及最后甲说话,甲不知自己的成绩→乙丙必有一优一良,(若为两优,甲会知道自己的成绩;若是两良,甲也会知道自己的成绩)→乙看到了丙的成绩,知自己的成绩→丁看到甲、丁也为一优一良,丁知自己的成绩,给甲看乙丙成绩,甲不知道自已的成绩,说明乙丙一优一良,假定乙丙都是优,则甲是良,假定乙丙都是良,则甲是优,那么甲就知道自已的成绩了.给乙看丙成绩,乙没有说不知道自已的成绩,假定丙是优,则乙是良,乙就知道自己成绩.给丁看甲成绩,因为甲不知道自己成绩,乙丙是一优一良,则甲丁也是一优一良,丁看到甲成绩,假定甲是优,则丁是良,丁肯定知道自已的成绩了故选:D.12.【解答】解:取两个球共有4种情况:①红+红,则乙盒中红球数加1个;②黑+黑,则丙盒中黑球数加1个;③红+黑(红球放入甲盒中),则乙盒中黑球数加1个;④黑+红(黑球放入甲盒中),则丙盒中红球数加1个.设一共有球2a个,则a个红球,a个黑球,甲中球的总个数为a,其中红球x个,黑球y个,x+y=a.则乙中有x个球,其中k个红球,j个黑球,k+j=x;丙中有y个球,其中l个红球,i个黑球,i+l=y;黑球总数a=y+i+j,又x+y=a,故x=i+j由于x=k+j,所以可得i=k,即乙中的红球等于丙中的黑球.故选:B.13.【解答】解:双曲线C:﹣=1(a>0,b>0)的一条渐近线不妨为:bx+ay=0,圆(x﹣2)2+y2=4的圆心(2,0),半径为:2,双曲线C:﹣=1(a>0,b>0)的一条渐近线被圆(x﹣2)2+y2=4所截得的弦长为2,可得圆心到直线的距离为:=,解得:,可得e2=4,即e=2.故选:A.14.【解答】解:由题意可得F(,0),设P(,y0),显然当y0<0,k OM<0;当y0>0,k OM>0.要求k OM的最大值,设y0>0,则=+=+=+(﹣)=+=(+,),可得k OM==≤=,当且仅当y02=2p2,取得等号.故选:C.15.【解答】解:设A(x1,),B(),过A、B分别作抛物线的切线相交于点P(x0,y0),由x2=2y,得:y′=x,∴k PA=x1,k PB=x2,∴PA⊥PB,∴x1x2=﹣1.直线PA的方程是:y﹣=(x﹣x1)…①同理,直线PB的方程是:y﹣=…②由①②得:∴y0=﹣(x∈R).设直线AB为y=kx+b,联立,得x2﹣2kx﹣2b=0,∴x1x2=﹣2b=﹣1,∴b=,∴直线AB恒过焦点(0,).∴线段AB的中点到抛物线准线的距离d=═=1,故选:B.16.【解答】解:抛物线y2=2px(p>0)的焦点F(,0),过焦点F且倾斜角为的直线方程为:y=x﹣,设A(x1,y1),B(x2,y2);由得,y2﹣2py﹣p2=0;∴y1+y2=2p,x1+x2=3p;∴弦AB的中点坐标为(,p)弦AB的垂直平分线方程为y﹣2=﹣x,弦AB的中点在该直线上;∴p﹣2=﹣,解得p=.(2)过点M分别作MB⊥l1,MA⊥l2,垂足分别为B,A.l2:x=﹣是抛物线y2=x的准线方程.抛物线y2=x的焦点为F(,0),由抛物线的定义可得|MA|=|MF|,∴|MA|+|MB|=|MB|+|MF|,当三点M,B,F共线时,|MA|+|MB|取得最小值.其最小值为点F到直线l1的距离=.故选:A.17.【解答】解:过E(p,0)的直线分别交抛物线y2=2px(p>0)于A、B两点为任意的,不妨设直线AB为x=p,由,解得y=±2p,则A(﹣p,﹣p),B(p,p),∵直线BM的方程为y=x,直线AM的方程为y=﹣p,解得M(﹣p,﹣p),∴|ME|2=(2p)2+2p2=6p2,设过点M与此抛物线相切的直线为y+p=k(x+p),由,消x整理可得ky2﹣2py﹣2p+2p2k=0,∴△=4p2﹣4k(﹣2p+2p2k)=0,解得k=,∴过点M与此抛物线相切的直线为y+p=(x+p),由,解得N(p,2p),∴|NE|2=4p2,∴|ME|2﹣|NE|2=6p2﹣4p2=2p2,故选:A.18.【解答】解:设等腰直角三角形OAB的顶点A(x1,y1),B(x2,y2),则y12=2px1,y22=2px2.由OA=OB得:x12+y12=x22+y22,∴x12﹣x22+2px1﹣2px2=0,即(x1﹣x2)(x1+x2+2p)=0,∵x1>0,x2>0,2p>0,∴x1=x2,即A,B关于x轴对称.∴直线OA的方程为:y=xtan45°=x,与抛物线联立,解得或,故AB=4p,=×2p×4p=4p2.∴S△OAB∵△AOB的面积为16,∴p=2;焦点F(1,0),设M(m,n),则n2=4m,m>0,设M 到准线x=﹣1的距离等于d,则==.令m+1=t,t>1,则=≤(当且仅当t=3时,等号成立).故的最大值为,故选:C.二.填空题(共4小题)19.【解答】解:在数列{a n}中,a1=1,a n=a n﹣1(n≥2,n∈N*),可得=•,令b n=,可得b n=•b n﹣1,由b n=b1••…•=1••…•=,可得a n=,即有==2(﹣),则前n项和T n=2(1﹣+﹣+…+﹣)=2(1﹣)=.故答案为:.20.【解答】解:连接OD,过C,D分别作DE⊥AB于E,CF⊥AB,垂足分别为E,F.设∠AOD=θ.OE=2cosθ,DE=2sinθ.可得CD=2OE=4cosθ,∴梯形ABCD的面积S==4sinθ(1+cosθ),S′=4(cosθ+cos2θ﹣sin2θ)=4(2cos2θ+cosθ﹣1)=4(2cosθ﹣1)(cosθ+1).∵θ∈,∴cosθ∈(0,1).∴当cosθ=即θ=时,S取得最大值,S=3.故最大值为:3.21.【解答】解:根据题意,分2种情况讨论,若只有甲乙其中一人参加,有C21•C64•A55=3600种情况;若甲乙两人都参加,有C22•A63•A42=1440种情况,则不同的安排种数为3600+1440=5040种,故答案为:5040.22.【解答】解:△ABC中,∠A=θ,D、E分别为AB、AC的中点,且BE⊥CD,如图所示,不妨设C(2,0),B(x,y),A(0,0),∵AD=AB,AE=AC,∴E(1,0),D(,).∵BE⊥CD,∴•=(1﹣x,﹣y)•(﹣2,)=(1﹣x)(﹣2)﹣y•=﹣[+y2﹣]=0,∴+y2=,表示以M(,0)为圆心,半径等于的圆,故点B在此圆上.过点A作圆的切线,故当点B为切点时,∠A最大,即θ最大,故sinθ===最小,则cos2θ的最小值为1﹣2sin2θ=1﹣2×=,故答案为:.三.解答题(共18小题)23.【解答】解:(1)210×0.5+(400﹣210)×0.6+(410﹣400)×0.8=227元…(2分)(2)设取到第二阶梯电量的用户数为ξ,可知第二阶梯电量的用户有3户,则ξ可取0,1,2,3故ξ的分布列是所以…(7分)(3)可知从全市中抽取10户的用电量为第一阶梯,满足X∽B(10,),可知(k=0,1,2,3 (10),解得,k∈N*所以当k=6时,概率最大,所以k=6…(12分)24.【解答】解:(Ⅰ)由列联表得K2=≈0.6494<0.708,所以没有60%的把握认为“古文迷”与性别有关.…(3分)(Ⅱ)调查的50名女生中“古文迷”有30人,“非古文迷”有20人,按分层抽样的方法抽出5人,则“古文迷”的人数为=3人,“非古文迷”有=2人.即抽取的5人中“古文迷”和“非古文迷”的人数分别为3人和2人…(6分)(Ⅲ)因为ξ为所抽取的3人中“古文迷”的人数,所以ξ的所有取值为1,2,3.P(ξ=1)==,P(ξ=2)==,P(ξ=3)==.…(9分)所以随机变量ξ的分布列为于是Eξ=1×+2×+3×=.…(12分)25.【解答】解:(1)由频率分布直方图知:日销售量不低于40吨的频率为:10×(0.025+0.015)=0.4,记未来3天内,第i天日销售量不低于40吨的事件为A i(i=1,2,3),则P(A i)=0.4,未来3天内,连续2天日销售量不低于40吨,另一天的日销售量低于40吨包含两个互斥事件:和,∴未来3天内,连续2天日销售量不低于40吨,另一天的日销售量低于40吨的概率为:P(∪)=P()+P()=0.4×0.4×(1﹣0.4)+(1﹣0.4)×0.4×0.4=0.192.(2)ξ的可能取值为0,1,2,3,P(ξ=0)=(1﹣0.4)2=0.216,P(ξ=1)==0.432,P(ξ=2)==0.288,P(ξ=3)=0.43=0.064,∴ξ的分布列为:Eξ=0×0.216+1×0.432+2×0.228+3×0.064=1.2.26.【解答】解:(Ⅰ)设A表示事件“赔付金额为3000元,”B表示事件“赔付金额为4000元”,以频率估计概率得P(A)=,P(B)=,由于投保额为2800元,赔付金额大于投保金额得情形是3000元和4000元,所以其概率为P(A)+P(B)=0.15+0.12=0.27.(Ⅱ)设C表示事件“投保车辆中新司机获赔4000元”,由已知,样本车辆中车主为新司机的有0.1×1000=100,而赔付金额为4000元的车辆中车主为新司机的有0.2×120=24,所以样本中车辆中新司机车主获赔金额为4000元的频率为,由频率估计概率得P(C)=0.24.27.【解答】解:(Ⅰ)由题意知,成绩在[90,110)之间的频率为1﹣20×(0.0025+0.005+0.0075×2+0.0125)=0.3,0.3+(0.0125+0.0050)×20=0.65,故所求获得参赛资格的人数为800×0.65=520;(Ⅱ)设甲答对每一个问题的概率为p,则(1﹣p)2=,∴p=,甲在初赛中答题个数X的所有取值为3,4,5;则P(X=3)=+=;P(X=4)=•••+•••=;P(X=5)=•=;故X的分布列为:数学期望为E(X)=3×+4×+5×=.28.【解答】解:(1)由已知得收藏者张先生赌中的概率为,收藏者李先生赌中的概率为P0,且两人赌中与否互不影响.记“这2人的累计获得金额数为X(单位:万元)”的事件为A,则事件A的对立事件为“X=50”.因为,所以,求得.(4分)(2)设收藏者张先生、李先生都选择规则甲赌中的次数为X1,都选择规则乙赌中的次数为X2,则这两人选择规则甲累计获奖得金额的数学期望为E(20X1),选择规则乙累计获奖得金额的数学期望为E(30X1).由已知可得,,X2~B(20,P0),所以,E(X2)=2P0,从而,E(30X2)=30E(X2)=60P0.(8分)若E(20X1)>E(30X1),则,解得;若E(20X1)<E(30X1),则,解得;若E(20X1)=E(30X1),则,解得.(11分)综上所述,当时,他们都选择规则甲进行赌石时,累计得到金额的数学期望最大;当时,他们都选择规则乙进行赌石时,累计得到金额的数学期望最大;当时,他们都选择规则甲或规则乙进行赌石时,累计得到金额的数学期望相等.(12分)29.【解答】解:(1)分别记甲对这四门课程考试合格为事件A,B,C,D,且事件A,B,C,D相互独立,“甲能能取得参加数学竞赛复赛的资格”的概率为:P(ABCD)+P(ABC)+P(AB D)=++=.(2)由题设知ξ的所有可能取值为0,1,2,3,ξ~B(3,),P(ξ=0)==,P(ξ=1)==,P(ξ=2)==,P(ξ=3)==,∴ξ的分布列为:∵ξ~B(3,),∴Eξ=.30.【解答】解:(Ⅰ)设东西南北四个主干道入口发生拥堵分别为事件A,B,C,D.则P(A)==,P(B)==,P(C)==,P(D)==.设一天恰有三个入口发生拥堵为事件M,则M=BCD+A CD+AB D+ABC.则P(M)=+×××+×××+×××=.…(5分)(Ⅱ)ξ的可能取值为0,1,2,3,4.P(ξ=0)==,P(ξ=1)==,P(ξ=2)=,P(ξ=3)==,P(ξ=4)=.ξ的分布列为:pE(ξ)=0×+3×+4×=.…(12分)31.【解答】解:(Ⅰ)甲、乙、丙均两次参加英语高考,取两次成绩中较高的为最终成绩,三人第一次成绩不低于130分的概率依次为、.甲若第一次成绩不低于130分,则第二次成绩不低于130分的概率为,若第一次成绩在130分以下,则第二次成绩不低于130分的概率为;乙若第一次成绩不低于130分,则第二次成绩不低于130分的概率为,若第一次成绩在130分以下,则第二次成绩不低于130分的概率为;丙第二次成绩不受第一次成绩的影响,不低于130分的概率为.设A为事件“甲的英语高考最终成绩不低于130分”,事件A发生的概率P(A)=+(1﹣)×=,B为事件“乙的英语高考最终成绩不低于130分”,事件B发生的概率P(B)==,C为事件“丙的英语高考最终成绩不低于130分”,事件C发生的概率P(C)==.(Ⅱ)设甲、乙、丙中英语高考最终成绩不低于130分的人数为X,则X的可能取值为0,1,2,3,P(X=0)=P()==,P(X=1)=P(++)==,P(X=2)=P()==,P(X=3)=P(ABC)==,∴X的分布列为:数学期望E(X)==2.32.【解答】解:(1)设A k,B k分别表示甲、乙在第k次投篮投中,则P(A k)=,P(B k)=,k∈(1,2,3).记“甲获胜”为事件C,由互斥事件有一个发生的概率与相互独立事件同时发生的概率计算公式知:P(C)=P(A 1)+P()+P()=+==.﹣﹣﹣﹣(5分)(2)ξ的所有可能为:1,2,3,由独立性知:P(ξ=1)=P(A 1)+P()==,P(ξ=2)=P()+P()=+()2()2=,P(ξ=3)=P()=()2()2=,综上知,ξ的分布列为:﹣﹣﹣﹣﹣﹣(9分)∴Eξ==(次)﹣﹣﹣﹣﹣﹣(11分)∴甲获胜的概率为;甲的投篮次数的期望为次.﹣﹣﹣﹣﹣﹣(12分)33.【解答】解:(1)当a=时,g(x)=,则g'(x)=.当﹣1>0,即x>2时,g'(x)>0;当﹣1<0且x≠0,即x<2或0<x<2时,g'(x)<0.则g(x)的增区间为(2,+∞),减区间为(﹣∞,0),(0,2).因为m>0,所以m+1>1,①当m+1≤2,即0<m≤1时,g(x)在[m,m+1]上单调递减,所以g(x)min=g(m+1)=②当m<2<m+1,即1<m<2时,g(x)在[m,2]上单调递减,在[2,m+1]上单调递增,所以g(x)min=g(2)=③当m≥2时,g(x)在[m,m+1]上单调递增,所以g(x)min=g(m)=.综上,g(x)min=;(2)设h(x)=f(x)﹣x﹣1=e ax﹣x﹣1若a<0,则对一切x>0,h(x)<0这与题设矛盾.又a≠0,故a>0.而h'(x)=ae ax﹣1,令h'(x)=0,得x=,当x<时,h'(x)<0,h(x)单调递减;当x>时,h'(x)>0,h(x)单调递增.故当x=时,h(x)取最小值﹣﹣1.于是对一切x∈R,h(x)≥0恒成立,当且仅当﹣1≥0①令φ(x)=t﹣tlnt﹣1,则φ'(x)=﹣lnt当0<t<1时,φ'(t)>0,φ(t)单调递增;当t>1时,φ'(t)<0,φ(t)单调递减,故当t=1时,φ(t)取最大值φ(1)=0,因此,当且仅当=1,即a=1时,①式成立.综上所述,a的取值集合为{1}.(3)证明:由(2)可知,当x>0时,g(x)=,所以(x>0),可得≤于是+≤<=<.34.【解答】解:(Ⅰ)设F(x)==,(x≠﹣1),F′(x)==,∴当x∈(﹣∞,﹣1)时,F′(x)<0,当x∈(﹣1,+∞)时,F′(x)>0,∴F(x)在(﹣∞,﹣1)是减函数,在(﹣1,+∞)是增函数;(Ⅱ)G(x)=af(x)+g(x)=axe x+(x+1)2,G′(x)=a(x+1)e x+2(x+1)=(x+1)(ae x+2),当a=0时,G(x)=(x+1)2,有唯一零点:﹣1,当a>0时,ae x+2>0,则x∈(﹣∞,﹣1)时,G′(x)<0,G(x)单调递减,当x∈(﹣1,+∞),G′(x)>0,G(x)单调递增,G(x)极小值=G(﹣1)=﹣<0,由G(0)=1>0,∴当x∈(﹣1,+∞),G(x)有唯一的零点,当x<﹣1时,ax<0,则e x<,axe x>,∴G(x)>+(x+1)2=x2+(2+)x+1,由△=(2+)2﹣4×1×1=+()2>0,∴∃t1,t2,且t1<t2,当x∈(﹣∞,t1)(t2,+∞)使得x2+(2+)x+1>0,取x0∈(﹣∞,﹣1)∩(﹣∞,t1),则G(x0)>0,从而x∈(﹣∞,﹣1)时,G(x)有唯一零点,即a>0时,函数G(x)有2个零点;③a<0时,G′(x)=a(x+1)(e x+),由G′(x)=0,解得:x=﹣1或ln(﹣),若﹣1=ln(﹣),即a=﹣2e时,G′(x)=﹣2e(x+1)(e x﹣)≤0,故G(x)递减,至多有1个零点;若﹣1>ln(﹣),即a<﹣2e时,G′(x)=a(x+1)(e x+),注意到y=x+1,y=e x+都是增函数,故x∈(﹣∞,ln(﹣))时,G′(x)<0,G(x)递减,x∈(ln(﹣),﹣1)时,G′(x)>0,G(x)递增,x∈(﹣1,+∞)时,G′(x)<0,G(x)递减,=G(ln(﹣))=ln2(﹣)+1>0,又∵G(x)极小值故G(x)至多1个零点;若﹣1<ln(﹣),即﹣2e<a<0时,同理得x∈(﹣∞,﹣1)时,G′(x)<0,G(x)递减,x∈(﹣1,ln(﹣))时,G′(x)>0,G(x)递增,x∈(ln(﹣),+∞)时,G′(x)<0,G(x)递减,=G(﹣1)=﹣>0,又∵G(x)极小值∴G(x)至多1个零点,综上,若函数G(x)有2个零点,则参数a的范围是(0,+∞).35.【解答】(1)解:f′(x)=.①m≤0,f′(x)>0,f(x)在(0,+∞)上单调递增,不可能有两个零点;②m>0,f′(x)>0可解得x>2m,f′(x)<0可解得0<x<2m,∴f(x)在(0,2m)上单调递减,在(2m,+∞)上单调递增,∴f(x)min=f(2m)=ln2m﹣,由题意,ln2m﹣<0,∴0<m<;(2)证明:令t=,f()=mt﹣lnt﹣1=0,由题意方程m=有两个根为t1,t2,不妨设t1=,t2=.令h(t)=,则h′(t)=﹣,令h′(t)>0,可得0<t<,函数单调递增;h′(t)<0,可得t>,函数单调递减.由题意,t1>>t2>0,要证明+>,即证明t1+t2>,即证明h(t1)<h(﹣t2).令φ(x)=h(x)﹣h(﹣x),下面证明φ(x)<0对任意x∈(0,)恒成立,φ′(x)=+,∵x∈(0,),∴﹣lnx﹣1>0,x2<,∴φ′(x)>>0,∴φ(x)在(0,)上是增函数,∴φ(x)<φ()=0,。