物联网应用技术专业发展规划(2015-2020) - 广东文理职业学院
《物联网应用技术专业》三年制大专人才培养方案
物联网应用技术专业三年制大专人才培养方案一、专业名称及代码物联网应用技术专业610119二、入学要求高中毕业生及同等学历者三、修业年限全日制三年四、职业面向（一）就业岗位表1 职业面向表（二）发展通道通过企业调研以及学情分析，本专业毕业生就业岗位主要在物联网工程应用方向、物联网应用软件开发方向、以及嵌入式系统开发方向。
如图1所示，物联网工程应用方向的初始岗位为物联网网络布线工程师，发展岗位为物联网网络工程师、物联网安全工程师、物联网资深解决方案工程师；物联网应用软件开发方向的初始岗位为初级工程师，发展岗位为中/高级工程师、软件架构师、项目经理；嵌入式系统开发方向的初始岗位为嵌入式应用开发工程师，发展岗位为嵌入式linux开发工程师、嵌入式底层驱动工程师、嵌入式系统架构师。
图1 物联网应用技术专业岗位发展通道五、培养目标与培养规格（一）培养目标遵循“六个一”的办学理念，以“353”能力指标体系为目标，通过项目化教学和个性化教育赋予学习者一生持续成长所需的能力，培养具有“人文之素养、科学之方法、专门之特长”，适应社会发展需要，掌握单片机原理、linux操作系统原理、高级编程语言、RFID、传感器原理、无线传感器网络等知识，物联网工程组网布线、物联网应用软件开发、以及嵌入式系统开发等技能，面向物联网应用技术领域的高素质、创新应用型人才。
（二）培养规格参照教育部公布高职专业类教学国家标准，结合学院《2018年人才培养方案制订指导性意见》中表1“353”人才能力指标体系表以及本专业人才培养目标和特色进行表述。
1．基本素养（1）建立正确的宇宙观、世界观。
（2）树立正确的人生观、价值观。
（3）具有造梦、圆梦、做梦的能力。
（4）具有良好的运动习惯，塑造强健的体魄。
（5）传承和发扬中华“仁、义、礼、智、信、孝”等美德。
（6）养成“爱国、敬业、友善、勤奋”等良好的品行。
2．方法能力（1）思考能力：具备战略性思维、逻辑推理能力、系统思维能力、辩证思维、批判性思维。
物联网发展规划(最新)
物联网发展规划(最新)
物联网发展规划
一、引言
物联网作为信息技术的重要应用领域，正在逐渐改变我们的生活方式和工作方式。
为了促进物联网的健康发展，本文提出了一个详细的物联网发展规划。
本规划将分析当前物联网的发展情况，制定发展目标和战略，明确政策措施和推动方式，以及推动物联网安全和隐私保护的措施。
二、物联网发展现状分析
1.物联网的定义和发展历程
2.物联网在各个领域的应用现状和市场规模
3.物联网的技术发展趋势和挑战
三、物联网发展目标与战略
1.发展目标：建立全球领先的物联网产业体系，推动经济转型升级
2.发展战略：加强技术研发与创新，促进产业协同发展，完善政策和标准体系，加强国际合作
四、物联网发展政策与措施
1.物联网创新研发支持政策
2.物联网产业发展扶持政策
3.物联网标准和规范建设政策
4.物联网人才培养和人才引进政策
5.物联网网络建设和安全保障政策
五、推动物联网安全和隐私保护
1.物联网安全风险与挑战分析
2.物联网安全保障体系建设
3.加强物联网数据隐私保护
附件：
1.物联网发展规划实施方案
2.物联网发展监测和评估报告
3.相关法律法规和政策文件
法律名词及注释：
1.物联网：指由具备感知能力、通信能力和智能处理能力的物体互联组成的网络。
2.物联网创新研发支持政策：指为鼓励和支持物联网相关技术研发和创新，提供的财政和政策支持措施。
3.物联网安全保障体系建设：指建立完善的物联网安全管理、风险评估和应急响应机制，加强对物联网系统和数据的保护。
4.物联网数据隐私保护：指采取措施保护个人和组织的敏感信息在物联网环境中的隐私安全。
广东省物联网发展规划(2013—2020年)
广东省物联网发展规划(2013—2020年) 为贯彻落实《国务院关于推进物联网有序健康发展的指导意见》（国发…2013‟7号），加快我省物联网发展和“智慧广东”建设，制定本规划。
一、发展现状我省物联网发展起步早、势头好，近年来物联网基础设施不断完善，新型业态加快发展，行业应用日益深化，自主创新能力稳步提升，产业规模持续壮大，物联网发展总体水平在全国领先。
2012年，全省固定宽带网络和3G以上无线网络覆盖所有行政村；物联网相关专利申请量和技术标准发布量达1216项；物流与供应链领域重点企业射频识别（RFID）应用普及率达36%；物联网应用在生产制造、公共管理、社会民生等领域广泛渗透；物联网产业市场规模超过1300亿元，同比增长超过30％。
但我省物联网发展也面临着关键共性技术研发能力不强、集成创新不足、市场对产业发展引导不够、大规模应用市场尚未形成等问题。
当前，物联网在全球范围内迅猛发展，创新成果不断涌现，已成为引领人类生产方式、社会管理和社会活动模式变革的重要因素，对我省加快发展物联网带来了新的机遇和挑战。
二、总体要求（一）指导思想。
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，紧紧围绕主题主线和“三个定位、两个率先”的总目标，以经济社会发展需求为导向，以提升自主创新能力为核心，以加快物联网产业集聚为重点，加强统筹规划，创新服务模式，优化发展环境，全面深化物联网在我省经济社会各领域的应用，着力打造珠三角世界级智慧城市群，建设“智慧广东”。
（二）基本原则。
统筹协调。
加强顶层设计规划，统筹推进物联网技术、产业、应用等的协调发展。
加强政府引导，强化部门、行业、区域间的协作协调，注重资源整合，形成发展合力。
应用引领。
面向经济社会发展实际需求，以市场应用为先导，带动物联网关键技术突破和产业规模化发展。
在竞争性领域，坚持物联网应用推广的市场化，发挥市场在资源配置中的决定性作用。
浅析高职院校物联网应用技术专业的建设规划
浅析高职院校物联网应用技术专业的建设规划潘涛【期刊名称】《价值工程》【年(卷),期】2017(036)014【摘要】物联网是国家战略性新兴产业,它融合了电子、通信、计算机、自动控制等多个学科.高职院校作为国家高技能应用型人才的培养基地,担负着培育大量物联网人才的使命.本文从人才培养模式、课程体系改革和实训室建设三个方面,探讨了高职院校物联网应用技术专业的建设规划.%The Internet of things is an emerging national strategic industry, and it combines the electronics, communications, computers, automatic control and other disciplines. Higher vocational colleges, as the training base of high skilled applied talents, are shouldering the mission of cultivating a large number of talents. From the three aspects of personnel training mode, curriculum system reform and training room construction, this paper discusses the construction plan of the application technology specialty of the Internet of things in higher vocational colleges.【总页数】2页(P214-215)【作者】潘涛【作者单位】兰州资源环境职业技术学院,兰州730021【正文语种】中文【中图分类】G718.5【相关文献】1.浅析高职院校物联网应用技术专业建设 [J], 曹月2.浅析高职院校物联网应用技术专业建设 [J], 曹月3.高职院校物联网应用技术专业"课程思政"研究与实践 [J], 孙锋申;赵守彬;李玉霞;李合菊;马伟顺4.高职院校物联网应用技术专业教材改革实践研究——以无线组网技术课程为例[J], 俞晓莉;安波;张爱华;宋朝辉5.高职院校物联网应用技术专业教材改革实践研究--以无线组网技术课程为例 [J], 俞晓莉;安波;张爱华;宋朝辉因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
《广东省物联网发展规划(2013-2020年)》发布
区 市 场 拓 展 部经 理 王 宝鸫 告诉 记 者 ， 在 全 国城 市 一卡 通 互联 互 通 工 作 中 ，
对 于改 变 各个城 市 之前 在公 交 、轨道 交 通等 领域 的 智能 卡建 设 “ 各 自为战 、 重 复投 资 ” 的局面 ， 起到 了很 好 的规范 作 用 ，为城 市通 卡 系统 的发 展 免 除 了 届 顾之 忧 ，进 一步 增强 了对 未 来互 联
成“ 智慧 广东 ” ， 并 实 现 城 市 管 理 服 务
到２ ０ １ ５ 年， 全 省网络 覆盖 、 网络
后 笨呈省 网速 疆近先 进国 家水 速 率接 近先 进 国家水 平 ，珠 三 角地 区 公共 区域 实现 无线局域 ￣（ ＷＬ Ａ Ｎ ） 全覆
智能 化 ， 包括智能交通 、 智能市政 、 智
法机 关进 行处罚 。这在 Ｉ Ｃ卡行业 的标
规范》 侧重 于信 息技 术 应用 ， 从城 市公
了互 联 互 通 做 系 统 改 造 而 造 成 的 浪 费。
准编制历史上是首次出现 ， 并且这两项
条款 共 同关 注了安全 认证模块 。 中国电子科技集 团第 １ ５研 究 所 研 究 员潘 利 华 ， 这 项 围标 的主 要 审 查 专家之一 ， 他 指 出强 制性 国标 具 有一 定 的法 律 效 力 ，是 规 范 行 业 发 展 ， 统
减 少 技 术 标 准 不 统 一 而 无 法 联 通 的 问题 ，极 大 地 推 动 互 联 互 通 工作 ， 使
“ 《 城镇 建 设智 能 卡 系统 工 程技 术
互联互 通更简单 、 更标 准 ， 也 避 免 为
2024年物联网工程大学生职业生涯规划书
2024年物联网工程大学生职业生涯规划书2024年物联网工程大学生职业生涯规划书1（约1788字）刚进大学校园时，我迷茫，没有目标，在象牙塔里盯着地面任凭时间飞逝，终于有一天我抬起头，看到了外面的世界。
这时，我想，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此通过这次机会，我为自己做了一份不算详尽的职业生涯规划，给自己定下目标，并在以后的日子里不断为之奋斗。
自我分析我本身是属于比较外向的人，善于沟通，人际关系良好，懂得感恩回报。
具团队精神和协作能力，有很强的动手实践能力及自学能力，能让枯燥的活动或工作变得有趣、具有让人兴奋、调节气氛的能力。
但是考虑问题不够全面，读的专业方面的书较少，做事常为追求质量而导致效率不高，心性也还不够沉稳。
职业分析社会的发展将会对电子市场的职业产生重要的影响，社会对电子产品的需求将越来越大，而且会更加的依赖电子行业。
个人选择的行业还没有最后确定，但比较感兴趣是电子软件开发、无线电的研究和仪器仪表的制造。
这些行业都是社会所不可缺少的行业，而且随着社会的发展，这些行业的发展空间也会相当大。
职业目标近期规划、中期规划和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行分解。
（1）、短期计划（大学阶段）充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作好考研或就业准备。
（2）、中期计划：底——熟悉适应期，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。
（3）、长期计划：——稳步发展期：在此10年左右的时间里，努力奋斗，使自己在本单位、本岗位上业务精湛，并有所成就。
具体行动计划短期目标:大二我要改变自己以往的学习和生活上的一些习惯。
多和老师同学以及学长学姐们进行交流，询问学习以及将来的就业情况，同时也能提高我的人际沟通能力。
在学习上，我要努力学习自己专业课。
要开始有计划地广泛阅读，扩大自己的知识面。
物联网应用技术专业的发展前景
物联网应用技术专业的发展前景物联网应用技术是近年来兴起的一门新兴技术，其发展前景广阔，有着巨大的市场潜力。
随着物联网的不断发展和普及，物联网应用技术专业将会成为未来的热门领域。
本文将从技术发展、行业需求以及市场前景等方面探讨物联网应用技术专业的发展前景。
首先，物联网应用技术的发展依赖于先进的通信和传感技术的支持。
随着5G技术的推广和广泛应用，高速、低时延的通信网络将大大促进物联网应用的发展。
同时，随着物联网设备的普及，各种传感技术也得到了快速发展，传感器的种类越来越多样化，不断提高了精确度和可靠性。
这些技术的不断进步为物联网应用技术的发展提供了坚实的基础。
其次，物联网应用技术在各个行业中的需求得到了极大的关注和重视。
物联网技术在农业、智能交通、能源管理、智能家居等诸多领域都有广泛的应用。
例如，在农业领域，物联网技术可用于实时监测土壤湿度、光照强度等环境因素，优化农作物的生长条件；在智能交通领域，物联网技术可以通过车联网技术实现交通信号优化、智能导航等功能；在能源管理领域，物联网技术可以通过数据采集和分析，实现对能源使用情况的监控和管理。
可以说，物联网技术在各行各业中都有广泛的应用需求，这为物联网应用技术专业的发展提供了稳定的市场需求。
再次，物联网应用技术市场前景广阔。
根据市场调研机构的报告，预计到2025年，全球物联网应用市场规模将达到数万亿美元。
预计在未来几年，物联网应用技术将得到进一步发展并推广到更多的行业领域。
例如，智能城市的建设正逐渐成为各国政府的重点项目，这将进一步推动物联网应用技术的发展。
此外，物联网应用技术还将为各行各业创造更多的价值和商机，促进经济的快速增长。
最后，物联网应用技术专业发展前景也受到政策支持的影响。
各国政府纷纷加大对物联网技术的研发和推广力度，并出台相关政策支持产业发展。
例如，我国“中国制造2025”战略中明确提出要加大物联网技术的研发与应用，鼓励企业加强与通信、传感等领域的合作，推动物联网应用技术的快速发展。
物联网的十三五规划20162020年什么
物联网的十三五规划20162020年什么物联网的十三五规划（2016-2020年）物联网的快速发展引起了国家对于其规划和发展的重视。
为了进一步推动物联网技术的发展和应用，中国政府制定了《物联网产业发展规划（2016-2020年）》，也被称为物联网的十三五规划。
一、规划背景物联网是指将各类物体与互联网相连接，实现信息的交互和共享的网络。
它将成为人类社会的新基础设施，为各个领域的创新和发展提供重要支撑。
面对物联网技术的迅猛发展和广泛应用，中国政府加大了对物联网的政策和经济支持，以推动我国物联网技术与产业的发展。
二、总体目标《物联网产业发展规划（2016-2020年）》的总体目标是推动物联网技术与产业迅速发展，为实现物联网规模化应用和产业化发展奠定坚实基础。
具体目标包括：1. 物联网技术研发：加强物联网核心技术的研发和创新，提升物联网系统的安全性、可靠性和智能化水平。
2. 应用领域发展：重点推动物联网在工业生产、农业、交通运输、环境保护、医疗卫生等领域的应用，提高生产力和社会服务的效率。
3. 产业链培育：建设完整的物联网产业链，培育一批具有国际竞争力的物联网企业，打造物联网产业生态系统。
4. 政策支持：制定和完善物联网相关政策，加强标准化建设和知识产权保护，为物联网的发展提供政策和法律保障。
三、关键任务与重点领域1. 物联网技术创新：加大对物联网技术创新的支持力度，推动关键芯片、传感器、通信技术和云计算等关键技术的研究与应用。
2. 重点行业应用：重点将物联网技术应用于工业制造、智慧交通、智能农业、智能能源、智慧城市等领域，提高资源利用效率和生产力水平。
3. 安全与隐私保护：加强对物联网系统和数据的安全防护，完善相关法律法规和技术标准，保障用户信息安全和隐私。
4. 产业体系建设：加强对物联网产业链的培育和发展，推动物联网与传统产业深度融合，提升产业附加值和国际竞争力。
5. 政策支持和人才培养：制定和完善物联网相关政策，推动产学研一体化，加强人才培养和创新创业支持，提高物联网创新能力和产业发展水平。
物联网应用技术专业人才培养方案(中职)
XXXX学校物联网应用技术专业人才培养方案一、【专业名称】物联网应用技术（专业代码：199900）二、【招生对象】在XXX参加中考的初中毕业生三、【学制】五年/三年四、【培养目标与人才规格】（一）培养目标专业核心技能：熟悉物联网的整体架构知识、熟悉常用的物联网感知技术、熟悉常用的物联网网络传输技术、熟悉物联网系统的应用、具备物联网系统的安装和维护能力。
本专业培养掌握物联网工程实施与管理、物联网智能终端生产与检测、应用层软件开发等技术，主要面向物联网及相关企业，从事物联网工程实施（设备安装、调试和维护）、物联网工程项目的规划与施工管理、物联网智能终端设备的生产制造与辅助设计、网络部署等工作，具有良好职业道德、熟练专业技能和可持续发展的高素质技术技能型人才。
（二）人才规格人才规格中职阶段高职阶段知识结构1、掌握从事物联网应用相关工作所 1. 掌握物联网通信相关知识；必备的基础知识。
2.掌握物联网组网的基本知识；2、握高中英语、数学、应用文写作 3. 掌握单片机相关知识。
掌握方面的知识；掌握计算机文化基础ZIGBEE 应用技术；及计算机基本操作知识。
4．掌握物联网工程实施、管理的基3、掌握物联网技术应用的基本理论本知识；知识；5、掌握 RFID 相关知识；4、掌握物联网传感器的基本知识；6、掌握智能终端应用软件开发相关5、掌握物联网无线组网的基本知知识。
识；6、掌握物联网工程施工、使用与维护及升级的基本知识；能力结构1、能够进行物联网应用系统简单集成测试；2、能够进行物联网工程现场施工及管理；3、能够进行物联网传感器安装及调试；进行物联网网络安装；能够进1、能承担物联网通信网络的组建、信息安全维护；2、能熟练使用物联网常用设备，并具有维护、管理能力；3、能熟练使用专业仪器、仪表和工具；进行物联网工程现场实施；行物联网无线组网安装及调试；4、能够进行物联网工程竣工测试与验收；5、能够进行物联网系统日常运行维4、能够进行通信架构、网络协议的设计；5、能初步进行应用层软件的设计与开发；素质结构1）有正确的政治方向；有坚定的政治信念；遵守国家法律和校规校纪；爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信。
2016年-2020年物联网公司“十三五”发展规划
2016年-2020年物联网公司“十三五”发展规划2016年至2020年是XXX“十三五”发展规划的关键时期。
本规划旨在通过分析公司现状和形势，为公司未来的发展提供指导。
第一章：公司现状及形势分析1.1 公司现状目前，公司的主营业务是物联网技术的研发和应用。
公司成立于2014年，经过几年的发展，已经拥有了一批专业的技术人才和优秀的管理团队。
同时，公司还与多家知名企业建立了合作关系，为公司的发展提供了坚实的基础。
1.2 形势分析1.2.1 物联网分析物联网是未来发展的重要方向之一，具有广阔的应用前景。
随着技术的不断进步和成本的不断降低，物联网技术将会得到更广泛的应用。
公司作为物联网技术的研发和应用领域的专家，将会在未来的发展中扮演重要的角色。
1.2.2 国际发展形势国际上，物联网技术已经得到广泛的应用。
欧美等发达国家在物联网技术的研发和应用方面处于领先地位。
同时，国际上也存在一些挑战和风险，如网络安全问题等。
公司需要在这些挑战面前保持警觉，积极应对。
1.2.3 国内发展形势国内的物联网市场也在不断扩大。
政府对物联网技术的支持力度不断增加，相关产业也在逐步发展壮大。
同时，国内市场竞争也越来越激烈，公司需要在技术和市场方面保持领先地位，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
总之，公司需要在未来的发展中保持警觉，抓住机遇，应对挑战，不断提高自身的核心竞争力，才能在物联网行业中获得更大的发展空间。
1.2.4 内部形势分析在内部形势分析中，我们需要深入了解公司的内部运营情况，包括财务状况、人员管理、生产效率等方面的情况。
通过对这些方面的分析，我们可以更好地制定公司发展的战略和规划。
第2章公司发展思路、目标和规划战略2.1 发展思路公司的发展思路应该是以市场为导向，以客户需求为中心，不断提高产品和服务的质量，满足客户的需求，从而实现公司的可持续发展。
2.2 发展目标2.2.1 总体目标公司的总体目标是成为行业领先的企业，实现可持续发展，提高市场占有率和盈利能力。
物联网与智能科技职业发展规划
物联网与智能科技职业发展规划物联网与智能科技职业发展规划随着科技的迅猛发展和全球数字化转型的推动，物联网和智能科技已经成为了当今世界的热门话题。
这两个领域的结合不仅为人们的生活带来了便捷和舒适，还为职业发展提供了许多新的机遇和挑战。
本文将探讨物联网与智能科技的职业发展规划，为对此领域感兴趣的人们提供一些建议和引导。
1. 行业背景与前景物联网是指通过互联网将传感器、设备和互联网连接起来，实现信息的互通和智能化管理。
智能科技则是指通过人工智能、大数据、云计算等技术实现各类设备和系统的智能化。
这两个领域的结合，为各行各业带来了新的机遇和挑战。
随着物联网技术的成熟和应用的广泛推广，相关行业的需求也在迅速增长。
智能家居、智能医疗、智能交通等领域的发展都离不开物联网和智能科技的支撑。
根据相关数据，物联网市场规模预计将在未来几年内快速增长，成为一个充满活力和潜力的领域。
2. 职业发展方向在物联网和智能科技领域，职业发展方向广阔多样。
以下是几个常见的职业发展方向：2.1 物联网工程师物联网工程师是负责设计和开发物联网系统的专业人士。
他们需要具备扎实的计算机和网络知识，熟悉传感器和设备的原理和应用。
物联网工程师的职责包括系统设计、设备连接、数据分析和安全管理等方面。
2.2 数据分析师物联网系统产生的大量数据需要进行分析和挖掘，以提供有价值的信息和洞察。
数据分析师负责处理物联网系统生成的数据，并通过各种分析工具和技术提取有用的信息。
他们需要具备扎实的统计学和数学基础，熟悉各种数据分析工具和算法。
2.3 云计算工程师物联网系统的数据存储和处理往往依赖于云计算平台。
云计算工程师负责设计和维护物联网系统的云端架构，确保系统的可靠性和安全性。
他们需要具备扎实的网络和数据库知识，熟悉各种云计算平台和技术。
2.4 人工智能工程师人工智能是智能科技的核心技术之一，也是物联网系统实现智能化的重要手段。
人工智能工程师负责设计和开发各种智能算法和模型，以实现物联网系统的自主学习和智能决策能力。
物联网专业工作计划范文
物联网专业工作计划范文一、实施背景和目标随着互联网的发展，物联网（Internet of Things，简称IoT）作为最新的技术发展方向，正迅速发展并逐渐应用到各个行业中。
作为物联网专业人员，我深感责任重大，需要做好相关工作，并根据实际需要制定合理的工作计划。
该工作计划旨在通过分析目前物联网行业的发展状况与趋势，总结物联网专业的核心技能要求，进一步规划知识学习、实践项目、实习实训等方面的计划，以实现专业能力的提升和职业发展的目标。
二、工作计划内容2.1 研究物联网行业发展状况和趋势2.1.1 分析国内外物联网行业的发展状况2.1.2 了解物联网应用领域的需求和趋势2.1.3 预测未来物联网行业的发展方向和挑战2.2 总结物联网专业的核心技能要求2.2.1 深入了解物联网技术的基础知识与原理2.2.2 掌握物联网相关的软件开发和硬件设计技能2.2.3 熟练使用物联网平台和相关工具2.2.4 具备数据分析和处理的能力2.3 制定知识学习计划2.3.1 在线学习相关物联网的课程和培训2.3.2 阅读物联网相关的专业书籍和学术论文2.3.3 参加物联网相关的学术研讨会和技术交流活动2.4 参与实践项目2.4.1 加入物联网项目团队，参与项目的规划和实施2.4.2 跟随项目团队进行物联网设备研发和调试2.4.3 学习项目管理和团队合作的经验2.5 参加实习实训2.5.1 选择物联网相关的企业或研究机构进行实习2.5.2 学习物联网实践项目的实施和管理经验2.5.3 掌握物联网设备的安装、调试和维护技能2.6 提升自身职业素养2.6.1 参加相关行业的职业技能培训和认证考试2.6.2 提高英语水平，扩大与国外专家的交流范围2.6.3 学习相关行业的法律法规和政策三、工作计划的实施步骤和时间安排3.1 阶段一（三个月）研究物联网行业发展状况和趋势，并撰写一份报告。
总结物联网专业的核心技能要求，并制定学习计划。
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广东文理职业学院
物联网应用技术专业建设规划
（2015-2020）
物联网用途广泛，遍及智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、老人护理、个人健康等多个领域。
预计物联网是继计算机、互联网与移动通信网之后的又一次信息产业浪潮。
有专家预测 10 年内物联网就可能大规模普及，这一技术将会发展成为一个上万亿元规模的高科技市场。
因此，社会对物联网技术方面的人才需求巨大。
我院计算机网络技术、电子信息技术等专业已有了9年的开办历史，为开办“物联网应用技术”新专业打下了良好基础。
新专业以《国家中长期科学和技术发展规划纲要》为指南，围绕“网络化信息感知”、“网络化信息传输”、“网络化信息服务与安全”、“网络化资源优化”等几个主要研究方向，紧密结合广东省“十二五”规划实施要求，整合学院及行业内的优势资源，建立多专业交叉的“物联网应用技术”专业，为促进物联网产业的发展做出贡献，并推动相关专业的跨越式发展。
一、物联网应用技术专业发展定位
1、市场影响力定位
立足湛江，辐射粤西，面向全国，内涵发展，创广东省一流的特色专业。
2、特色定位
采用工作过程系统化的课程体系和行动导向的教学模式，强化实
战经验，满足企业一线迫切需要。
二、物联网应用技术专业发展的具体目标和措施
(一)实行工学结合、校企合作，推进专业人才培养模式改革
在办学的过程中，不断加强校企合作，服务地方物联行业发展。
聘请行业专家和技术骨干为兼职教师，同时经常安排教师下企业进行培训。
使任课教师理论水平提高，实践经验更加丰富，具备物联网行业“双师”型教师资格。
(二)科学制订专业人才培养方案，深化教学内容和课程体系改革
物联网应用技术专业要根据“主动适应社会经济发展需要，坚持德智体美全面发展，突出应用性和针对性，加强实践能力培养，贯彻产学结合思想，从实际出发办出特色”的基本原则，积极跟踪国内物联网技术发展及产业趋势对人才培养提出的要求，根据先进性、应用性和实践性的原则，认真制订好人才培养方案及专业教学计划。
吸收国内优质的教育资源，有计划、有重点地引进先进的物联网职教课程和教材。
针对职业岗位或岗位群的实际，设计教学内容和课程体系，重视案例教学，加强物联网实用技术的培养和训练，提高人才培养的针对性和适应性。
(三)认真实施认证教育，努力提高毕业生就业率
根据学历教育与职业技能教育并重的原则，在专业教学中推行职业资格认证教育，努力提高学生的专业技能水平。
根据行业职业资格证书的相关标准，引进认证教育的师资，对相关教师进行系统的培训，提升教师的认证教育水平，达到专业认证教师资格。
同时，通过对学
生进行职业资格证书教育和培训，达到规定要求者，颁发给职业资格证书。
要将认证教育融入教学过程，以职业技能需求为根据，构建课堂教学与认证教育相结合的教学环境，确保职业资格认证教育的顺利开展，努力提高毕业生的就业技能和就业率。
(四)课程改革
注重加强教学基本建设和教育教学改革，积极推行“学中做、做中学”、项目任务驱动、实境教学法等教学模式。
实施“双证书”教育，走工学结合之路，学生专业技能强、质量高、有特色，毕业生供不应求。
1、在课程体系上尝试和探索以工作过程为导向的专业课程体系，将学历教育、职业技能、职业认证三者紧密结合起来，为学生提供了更多的发展空间。
2、在教学方法改革上，是将课程按理论、实训交替进行“工学交替”、“教、学、练、思”一体化教学、实境教学等方式进行，使教学与实习、实训同步进行，由专职教师与行业技术骨干共同完成，提高了目标达成率。
3、以够用为度，整合部分课程，将一些课程进行整合，提高教学效率。
(五)切实加强教学改革，不断提高教学水平
1、更新教学理念和教学方式，坚持“行动导向”教学观，努力实践“教、学、练、思”一体化；学生积极参与教学过程，教学目标有效完成。
2、校企结合、注重实战的的实践实训模式在充分利用校内实训条件搞好实习、实训的基础上，积极推行与物联网企业实际工作相结合的学习模式，不断探索校企合作的新路子，把“工学结合”作为人才培养模式改革的重要切入点，逐步形成了以实战为目标的“一年级学习、二年级短期实习、三年级顶岗实习”的实践实训模式。
使学生从专业认知、专业素养的培养直至主要专业技能的掌握都在物联网实践岗位环境中进行，将理论与实践更加紧密地融合，努力实现学生专业技能与企业用人需求的零对接。
3、突出职业技能培养，将技能证书课程纳入到课程体系中
在物联网应用技术专业人才培养方案中体现相关职业资格证书的要求，在重点考取相关职业资格证书的基础上，在今后陆续增加职业资格证书考取的门类，使学生毕业时确实具备更加宽泛的上岗能力。
4、专业技能与非专业素质并重的人才培养模式
在强化专业技能训练、努力打造学生过硬的专业知识和技能的同时，更加注重学生非专业素质的培养。
以锻造学生“能吃苦、能忍耐、能拼搏、能奉献、能合作”五种优秀品格为宗旨，不断推进高职教学改革，加强学生管理，拓展学生活动空间，丰富学生第二课堂活动，学生非专业素质和就业能力不断提高，打造出广为社会认可的毕业生品牌。
(六) 加强物联网应用技术专业教学资源库建设
物联网应用技术专业是一个新专业，建设教学资源库具有重要意
义，这将有助于探索符合广东省社会经济发展和高等教育信息化需要的教学新模式，建立一支符合新时代要求、熟悉网络环境教育的优秀教师队伍，培养大批适应社会经济发展需要的创新人才，促进物联网教育资源的共享和现代教育技术的推广应用，进一步提高物联网应用技术专业的教育教学质量，开放性教学资源平台建设能使高职教育更好地立足于社会、服务于社会。
“物联网应用技术专业教学资源库”主要致力于建设与物联网应用技术专业相关的资源体系，以多种方式进行资料的收集、整合、编辑和存储，最终形成一个涵盖物联网应用技术专业所有信息的多媒体网络平台，实现系统化与规范化管理以及资源共享。
其建设思路以物联网应用技术专业的社会需求为导向，根据物联网应用技术专业的培养目标与就业岗位特点，在职业标准基础上，基于实际工作场景、实际项目导向的办学模式，建立相应的培养体系，构筑物联网应用技术专业所需的一切资源。
三、招生规模
按照学院的招生规划，本专业的招生人数按照国家统招的方式逐年扩大。
2016年招生80人，2017年160人，2020年达到500人的在校生规模。