《邓稼先》最新优秀课件

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2023—2024学年统编版语文七年级下册第1课《邓稼先》课件(共48张PPT)

鞠躬尽瘁死而后已
没有私心
真诚坦白从不骄傲最高奉献
⑥一封短短的信
⑦1982年， “我不能走”
强烈的民族自尊心朴实
执着追求无私奉献责任心强
用文中的话说说邓稼先是怎样的一个人？
17段“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生
18段“邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。”
23段“他是忠厚平实的人，他真诚坦白，从不骄人，没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格。”
课堂检测——
邓稼先曾被追授“两弹一星功勋奖章”，请你为他写一段颁奖词。
当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，
当五星红旗升起在联合国的上空。
是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒；
是他，以身许国，写下山河的颂歌。
殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；
鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁！
1．精读课文重要段落，学习细节、对比、引用等手法表现人尖的人物,锋芒毕露。
C.罗阳为中国的舰载机事业鞠躬尽瘁,死而后已。
D.正因为邓稼先具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。
答案 D 自命不凡:自以为很了不起,不平凡。含贬义,用在该句中感情色彩不当。
5、下列说法不恰当的一项是( )
萦带，群山纠纷。黯兮一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉，
惨悴，风悲日曛。蓬断北风悲号，天日昏黄。飞蓬折断，百
草枯，凛若霜晨。鸟飞
草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪
不下，兽铤亡群，亭长兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我
告余曰：“此古战场也！说：“这就是古战场啊！常常有失败
• 按写作手法的不同，可分一般传记和评传。一般传记，不论是自传还是他传，以客观的传人记事为主，以评为辅，对所传对象可以不评或少评；而评传则既重写传主的生平事迹，又重对其事迹经历、言行思想、是非功过作分析和评价

第1课《邓稼先》课件(共19张PPT)2022—2023学年统编版语文七年级下册

“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢 “纯”字所代表的品格。
他是最有中国农民的朴实气质的人。
人们知道他没有私心，人们绝对信任他。
邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
• 学习选取典型事件和通过对比表现人物形象的写作方法；把握关键语句或段落，揣摩品味其中的含义和表达的妙处。（难点）
• 感受杰出人物非凡的气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。（素养）
邓稼先
1924年出生于安徽省怀宁县。在北平上了小学和中学，于1945年自昆明西南联大毕业。 1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。 1950年10月到中国科学院工作，1958年8月带领几十个大学毕业生开始研究原子弹的制造理论。 1986年7月29日因病去世。 1999年为他追授 “两弹一星功勋奖章”。
4.环境描写对主题的作用： ①暗示文章的中心； ②借景抒情，情景交融。
合作探究
说说你对第四部分中的“事后我追想自己为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲?——我始终想不清楚” 的理解。
朴实的语言中蕴含着作者的深情，如“事后我追想自己为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲?——我始终想不清楚”这一句，作者运用两个表示选择关系的设问句，充分表达了自己内心深处的感情震荡，含蓄地告诉读者，作者既为中华民族感到自豪，更为稼先领导国内学者和技术人员独立地设计出中国的原子弹而感到骄傲，语言简练，蕴含丰富。
• 为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。

邓稼先ppt优秀课件最新

家庭生活
婚姻与家庭
晚年生活
邓稼先与许鹿希结婚，育有一子二女。
邓稼先在1986年因癌症去世，享年62 岁。
家庭影响
邓稼先的妻子许鹿希也是一位杰出的物理学家，夫妻二人共同为中国的科学事业做出了贡献。
02
邓稼先的科学贡献
两弹一星的研发
总结词
邓稼先在两弹一星的研发中发挥了关键作用，为中国的国防事业做出了巨大贡献。
详细描述
邓稼先参与了原子弹、氢弹和人造卫星的研发工作，负责关键技术攻关和组织协调工作。他领导的研究团队攻克了一系列技术难关，为中国的两弹一星事业做出了卓越的贡献。
核物理研究
总结词
邓稼先在核物理领域的研究具有重要影响，为中国的核科技发展做出了杰出贡献。
详细描述
邓稼先致力于核物理研究，在原子核物理、中子物理等领域取得了重要成果。他的研究成果为中国的核科技发展奠定了坚实基础，推动了我国在核能、核武器等方面的进步。
建立的。
展览内容
展出了邓稼先的照片、手稿、信件等珍贵文物，以及介绍他生平事迹和科学成就的展板和多媒体
展示。
参观信息
开放时间、门票价格、交通指南等。
社会纪念活动
纪念活动
每年的邓稼先诞辰和逝世纪念日，社会各界都会举行各种形式的纪念活动，包括学术研讨会、座谈会、展览等。
纪念意义
通过这些活动，人们可以更好地了解邓稼先的生平事迹和科学成就，传承和弘扬他的精神，激励后人继续为科学事业和国家发展做出贡献。
THANKS
感谢观看
追求卓越
邓稼先在科研工作中追求卓越，不断探索未知领域，他的这种追求卓越的精神激励着后辈不断突破自我，勇攀科技高峰。
对社会的贡献

2024年度《邓稼先》PPT优质课件

《邓稼先》PPT优质课件
2024/2/2
1
目录
2024/2/2
• 科学家邓稼先简介 • 邓稼先科研经历与成果 • 邓稼先爱国情怀与民族精神 • 《邓稼先》课文内容解读 • 跨学科知识拓展与应用 • 纪念邓稼先，传承科学精神
2
01
科学家邓稼先简介
2024/2/2
3
生平与主要成就
2024/2/2
2024/2/2
19
关键段落分析和欣赏
2024/2/2
关键段落一
文章开头部分，简述邓稼先的生平及历史背景，为下文的具体叙述做铺垫。该段落语言简洁明了，概括性强。
关键段落二
描述邓稼先带领团队研制原子弹的艰辛历程。通过具体数字和事例，展现了邓稼先的坚定意志和卓越领导才能。该段落情感真挚，令人动容。
创新思维
02
在核武器研制中，需要不断进行创新，探索新的理论和技术途
径。
批判性思维
03
对已有的理论和技术进行批判性分析，发现其不足之处并提出
改进方案，是核武器研制中不可或缺的思维方法。
27
06
纪念邓稼先，传承科学精神
2024/2/2
பைடு நூலகம்28
举办纪念活动，缅怀先辈
举办邓稼先诞辰纪念活动，回顾其生平事迹和贡献。
VS
表现手法
文章通过具体事例、语言描写、对比手法等多种方式塑造人物形象。例如，通过描述邓稼先在工作中的严谨细致、勤奋刻苦，展现其科学精神；通过与奥本海默的对比，凸显邓稼先的谦逊低调和朴实无华。
2024/2/2
21
情感抒发与价值观传递
情感抒发
文章字里行间充满了对邓稼先的敬仰和怀念之情。作者通过回忆与邓稼先的交往经历，表达了对这位伟大科学家的崇敬和感激之情。

第1课《邓稼先》课件(共38张ppt) 2022-2023学年部编版语文七年级下册

副词只能和动词、形容词组合，如：终于来了；非常漂亮。
不能和名词组合，如：稍微学生。
“极”“很”等副词用在形容词或动词后面时做补语，如：美丽极
了；高兴得很。
例句：
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。
他只说了一句话：“我不能走。”
（1）本文各个部分的小标题有什么作用？ • ①迅速了解内容、理解写作意图。 • ②分门别类地组织材料，行文条理清楚。 • ③吸引读者，阅读后留下深刻印象。
• 《四季圆舞曲》 • 万紫千红总是春 • 映日荷花别样红 • 霜叶红于二月花 • 千树万树梨花开
• 百花争艳 • 绿草如茵 • 果实累累 • 银装素裹
• 1965年，钱学森正式向国家提出报告和规划，建议把人造卫星的研究计划并列入国家任务。在实施人造卫星研制计划中钱学森在许多关键技术问题的解决上贡献了智慧。
• 钱学森对科学技术的重大贡献是多方面的，他以总体、动力、制导、气动力、结构、计算机、质量控制等领域的丰富知识，为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。
忠诚于民族、为国着想、不愿国家蒙受委屈、误解
证实中国原子弹独立制造5
勇敢无畏无私奉献
他只说了一句话：“我不能走。”6
忠厚平实
与奥本海默对比4
为什么拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？
奥本海默
一个锋芒毕露；一个忠厚平实
邓稼先与奥本海默进行了比较：
锋芒毕露奥本海默善于辞令
邓稼先
复杂的人
• 1964年10月16日，中国在新疆罗布泊爆炸了第一颗原子弹。中国人就是从这一天开始拥有了自己“铁的脊梁骨”，开始挺直了腰板。

《两弹元勋邓稼先》ppt课件

。
发展阶段
70年代至80年代，中国继续推进核武器的发展，提高核武
器的质量和数量。
现代化阶段
90年代至今，中国开始对核武器进行现代化改造，加强核
武器的安全和可靠性。
邓稼先在核武器发展中的贡献
领导作用
邓稼先作为中国核武器研究的领军人物，为中国的核武器发
展做出了重要的领导贡献。
关键技术突破
邓稼先在核武器研究中取得了一系列关键技术突破，为中国核武器的发展奠定了基础。
国际声誉
邓稼先的成就得到了国际社会的广泛认可，被誉为“两弹元勋”。
02
邓稼先与中国的核武器发展
中国的核武器发展历程
01
02
03
04
起步阶段
20世纪50年代初，中国开始探索核武器的发展，初步建立
了核工业体系。
突破阶段
60年代，中国成功研制出第一颗原子弹和氢弹，标志着中国成为拥有核武器能力的国家
艰苦奋斗
邓稼先在科研工作中始终保持着艰苦奋斗的精神，为我国科技事业的发展树立了榜样。
邓稼先的国际影响
国际声誉
邓稼先在核物理学领域享有崇高的国际声誉，他的研究成果得到
了国际社会的广泛认可。
国际交流
邓稼先积极参与国际学术交流，为我国在国际科技舞台上树立了
良好的形象。
国际合作
邓稼先倡导并推动了我国与世界各国的科技合作，为我国科技事业的发展开拓了更广阔的空间。
教育经历
邓稼先先后在西南联大、美国普渡大学学习，获得物理学博士学位。
回国效力
邓稼先在1950年回到祖国，投身新中国的科研事业。
邓稼先的成就
两弹元勋
作为中国核武器研制的开拓者和奠基人之一，邓稼先在原子弹、氢弹的研发中做出了卓越的贡献

2024年度-邓稼先课件初中语文PPT课件

物性格及情感表达。
提炼信息
训练学生从课文中筛选关键信息，如邓稼先的生平事迹、科研成就等。
分析结构
指导学生分析文章结构，理解作者如何通过布局谋篇来展现邓稼先的形象。
推断理解
引导学生根据课文内容进行推断和理解，如邓稼先的科研精
神对当代青少年的启示。
20
写作表达能力培养
仿写练习
鼓励学生仿写邓稼先相关课文，学习优秀作品的写作技巧和表达方式。
观点阐述
训练学生就邓稼先相关话题发表自己的观点，提高议论文的写作能力。
创作实践
引导学生以邓稼先为题材进行创作，如编写短剧、撰写人物传记等。
修改润色
指导学生修改自己的作文，学习如何使文章更加精炼、生动。
21
口语交际能力锻炼
讲述故事
鼓励学生讲述邓稼先的故事，培养口头表达能力和叙事能力。
交流讨论
邓稼先课件初中语文PPT课件
1
目录
CONTENTS
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识拓展与延伸 • 思考题解答与课堂互动 • 语文素养培养与提升 • 跨学科知识融合与应用
2
01
课文背景与作者简介
CHAPTER
3
时代背景
20世纪50-60年代，中国面临核大国的威胁与压力。
国家急需发展自己的核武器，提升国防实力。
12
科学技术发展概述
科学技术的发展历程
01
从古代到现代，科学技术经历了漫长的发展历程，不断推动着
人类社会的进步。
科学技术对国家发展的重要性
02
科学技术是国家发展的重要支撑，对于提高国家综合实力、改
善人民生活具有重要意义。
中国在科学技术领域的成就

第1课《邓稼先》课件(共36张PPT) 2022—2023学年部编版语文七年级下册

文体知识
传记
一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。传记一般不虚构，纪实性是传记的基本命！请同学们珍惜时间！
1、快速阅读课文，说一说每个部分都写了怎样的邓稼先？
2、从课文第二部分中找出邓稼先最杰出的贡献是什么？你认为邓稼先是个怎样的人？
课堂小结
同学们，我们既要学习邓稼先的伟大人格，也要学习他的科学精神、科学态度，还要学习作者不拘一格的人性化的创作精神，希望我们日后也能像他们一样，为了我们的国家贡献自己的力量。
课后小练
1、选择自己最喜欢的一位科学家，向同学们夸一夸他（她）让你喜欢的地方。
2、完成练习册知识导航和达标体验部分。
传的很广。当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。家喻户晓：每家每户都知道。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的
事迹使人非常感动。
马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛
逞强。
层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。热泪盈眶：形容因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪充
1、为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有作详细介绍？
2、默读第五部分，想一想：这部分开头引用《吊古战场文》，有什么作用？结尾处又引用儿时学到的“五四时代的一首歌”，表达了怎样的情感？
3、最后一段中写到“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”说说你对这两句话的理解。
3、课文第三部分，作者把邓稼先与美国物理学家奥本海默做了怎样的对比？有什么作用？
你认为邓稼先是一个什么样的人？

《邓稼先》PPT完美版

邓稼先在核武器研究中的地位
邓稼先是中国核武器研究的奠基人和领导者之一。
邓稼先的学术水平和领导才能，使得中国的核武器研究在较短时间内取得了重大突破。
他组织了中国的核武器研究团队，并担任重要职务，如核武器研究所所长等。
邓稼先对核武器研究的贡献
01
02
03
04
邓稼先提出了具有中国特色的核武器设计思路，打破了国际
生活中的故事与案例
1 2
家庭背景与教育经历
邓稼先出生在一个书香门第，从小受到良好的家庭教育，后来考入西南联大物理系，师从著名物理学家吴大猷。
工作经历与成就
邓稼先在核武器研制过程中，长期奋战在科研一线，为祖国的核事业奉献了全部心血和智慧。
3
个人品质与性格特点
邓稼先具有坚定的信仰、无私的奉献精神和严谨的科研态度，是新中国科技事业发展的杰出代表。
05
邓稼先故事与案例分析
科研过程中的故事与案例
科研背景与目标
邓稼先在20世纪50年代初期，面对国家核武器研究的空白，毅然决定投身核武器研制事业。
科研方法与过程
邓稼先带领团队在艰苦的条件下，通过理论计算、模拟实验和实地试验等多种方法，逐步攻克了核武器研制的关键技术难题。
科研成果与贡献
邓稼先及其团队成功研制出中国第一颗原子弹和氢弹，为中国的国防事业做出了卓越贡献。
中国科技创新发展具有重要意义。通过纪念邓稼先，可以激发科技工作
者的创新热情，促进科技创新成果的涌现。
03
提高公众科学素质
邓稼先的事迹和精神对于提高公众科学素质具有积极作用。通过宣传邓
稼先的科学精神和奉献事迹，可以引导公众关注科学、热爱科学、学习
科学，提高全民科学素质。

第1课《邓稼先》课件(共28张ppt)+++2022-2023学年部编版语文七年级下册

关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。 •按传主对象的不同，传记文学可分为自传和他传。自传的传主是作者自己，它记述作者本人的生平事迹。他传，就是记述他人的生平经历的传记。 •按写作手法的不同，可分一般传记和评传。一般传记，以客观的传人记事为主，对所传对象可以不评或少评；而评传则既重写传主的生平事迹，又重对其事迹经历、言行思想、是非功过作分析和评价。
• 他带着一批刚跨出校门的大学生，日夜挑砖拾瓦搞试验场地建设，硬是在乱坟里碾出一条柏油路来，在松树林旁盖起原子弹教学模型厅；为了演算一个数据，一日三班倒，工作到天亮。苏联单方面终止两国签订的国防新技术协定，撤走全部专家，甚至连一张纸片都不留下，还讥讽说：“离开外界的帮助，中国20年也搞不出原子弹。就守着这堆废铜烂铁吧。”
邓稼先杨振宁
整体感知
• 速读文本，了解邓稼先的基本信息。
1.邓稼先于哪一年出生在什么地方？（ 1924 年，安徽省怀宁县）
2.邓稼先曾于1948—1950年赴哪国哪所大学读理论物理？
（美国，普渡大学）
3.邓稼先于何年因患何病逝世？（1986年，直肠癌）
4.文中提到的一位外国杰出人物是谁？（奥本海默）
你了解他们吗?
杨振宁到医院看望病中的邓嫁先（左）。 1986年摄于北京。
1993年7月29日，是邓稼先逝世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是“50年的友谊，亲如兄弟”。此文珍贵之处是杨先生从科技发展史的高度，将同他有长期交往、所知甚深的中国、美国两位原子弹设计的领导人作了比较评述，既高且深，又亲切可读。读杨振宁教授的回忆文章，可以进一步了解邓稼先同志的才能、风格、思想和为人。

《邓稼先》优质课件

01
推动了中国核科技的发展
邓稼先的科研成果不仅推动了中国核科技的发展，也为世界核科技的发
展做出了重要的贡献。
02
对现代武器的影响
邓稼先参与研制的核武器对于现代武器的发展有着重要的影响，这些武
器的研制对于保卫国家的安全起到了重要的作用。
03
对科技人才培养的启示
邓稼先的成功对于科技人才的培养有着重要的启示，他用自己的经历和
“他常常工作到天昏地暗，忘了日月星辰”
• 赏析：这句话表现了邓稼先对工作的热情和投入，凸显了他对科研事业的执着追求和高度责任感。同时，也传递了邓稼先对国家和人民的高度忠诚和奉献精神。
04
拓展延伸
与邓稼先相关的历史事件和人物介绍
背景介绍
邓稼先出生于一个书香世家，其父亲是著名的教育家。他从小就接受了良好的教育，这为他后来的成就打下了坚实的基础。
为科学事业献身的精神
邓稼先为了科学事业献出了自己的生命，他的这种献身精神激励着人们为了科学事业的发展而不惜付出自己的汗水和心血。
05
总结评价
对邓稼先的科研成果的评价与认识
01
02
03
科研成果卓越
邓稼先在原子能研究领域取得了多项重要成果，为我国的国防科技事业作出了巨大贡献。
突破关键技术
邓稼先在突破关键技术方面发挥了重要作用，为我国掌握了自主研制核武器的关键技术奠定了基础。
《邓稼先》优质课件
2023-11-11
目录
• 背景介绍 • 课文分析 • 重点词句解析 • 拓展延伸 • 总结评价
01
背景介绍
邓稼先的生平与贡献
邓稼先是中国核工业的奠基人之一，为中国的核能事业做出了杰出贡献。

第1课《邓稼先》课件(共33张ppt)+++2022-2023学年部编版语文七年级下册

背景链接
本文选自1993年8月21日《人民日报》。杨振宁和邓稼先是中学和大学同学，有着50年的友谊，亲如兄弟，在邓稼先逝世七周年时，杨振宁写了这篇文章作为纪念。本文不同于一般的人物传记，而是一位具有深厚文化底蕴的大科学家，以中华民族几千年文化为背景，以100年来的民族情节，50年的朋友情谊为基调，对另一位大科学家的介绍。
品味语言
4.他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。
“纯”是无私、纯正、纯朴之意，一个“纯”字精炼地概括了邓稼先高尚的品格。
品味语言
5.我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功领导各阶层许许多多工作者，为中华民族做了历史性贡献的原因，人们知道他没有私心，人们绝对相信他。
品味语言
7.戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下30多摄氏度。
环境描写，用风沙呼啸、气温极低正面描写戈壁滩上的恶劣气候，写出以邓稼先为代表的中国科学家们工作的艰难。
人物分析
1.1948年到1950年赴美国普渡大学读伦理物理物理，获得博士学位后立即成全回国。
“立即乘船回国”表明邓稼先在学有所成后，没有丝毫犹豫和停留就回国了，也表明他具有热爱祖国的高尚品质和立志报效祖国的崇高理想。
这两段独句成段，一方面突出了这两个日子的不平凡，表明了“两弹”爆炸的重要意义；另一方面也强调了邓稼先在我国国防自卫武器方面做出的杰出贡献。
细读感悟
3.第四部分不是直接写邓稼先光辉事迹的，可否删掉？
不可以。原因：①第四部分重点交代了中国原子弹工程是中国人自主设计并制造出来的，这就是从侧面表现出邓稼先的贡献之大，显得有很有更有力度。②本文的写作目的不仅仅是介绍邓稼先的光辉事迹，更需要从中华传统文化、科学精神、朋友情谊等角度介绍邓稼先、怀念邓稼先，所以这一部分并不多余。

第1课《邓稼先》课件(共28张ppt)+++2022-2023学年部编版语文七年级下册

安徽怀宁
博士工作单位中国科学院职务 “两弹”设计领导者
时间
主要事迹
1924—1945年 21岁大学毕业，受聘北大物理系
1948—1950年获美国普渡大学理论物理专业博士学位
1950年10月到中国科学院工作
1958年8月受命研究原子弹制造的理论
1964、67年领衔研制成功中国第一颗原子弹、氢弹
稼先！
事迹、精神、评价
邓稼先颁奖词
戈壁大漠，蓬断草枯；核爆辐射，危险致命；矢志不渝，全心钻研。两弹成功，震惊世界；巍巍中华，重新屹立！元勋稼先，砥柱中流；克己奉公，奋力担当；纯粹淡泊，中正平和；才德兼备，光耀后世！
事迹、精神、评价
我国的两弹功臣
郭
赵
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
彭
永
忠
桓
怀
尧
武
王
钱
淦
三
昌
强
在写人叙事类文章中，作者通常会对人物进行评价，以凸显人物的贡献或精神品质。请阅读文章第三部分，勾画出作者的评价性语句。
评价是指对一件事情或某个人物进行判断或进行分析后得出结论。勾画评价性语句时，要注意将之与叙述性语句区分开来。
·邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。 ·我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族做了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。 ·邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
1985年8月做了切除直肠癌手术

第1课《邓稼先》课件(共19张ppt)+++2022-2023学年部编版语文七年级下册

品析语段，走近人物
评价：“鞠躬尽瘁，死而后已”准确地描述了他的一生。
他因核武器试验而身患癌症，病情如此恶劣，手术频率如此密集，但邓稼先依然在生命最后时刻，争分夺秒地撰写关于国家核武器发展的建议书，临终前仍不忘关心国家尖端武器的发展事业，真可谓“鞠躬尽瘁，死而后已”。
评价：他是最有中国农民的朴实气质的人。
②这首歌与课文第一部分照应，把邓稼先的贡献置于近一百多年的历史背景中，来凸显邓稼先在中华民族的历史进程中所作出的卓越贡献。
③作者用这首歌，表达了对邓稼先的赞扬、崇敬之情。
深入探究 4.杨振宁在写作这篇人物传记时，在文中还写了很多评述性的语句直接高度赞扬了邓稼先。请同学们跳读课文，将它们勾画出来，并作好批注。
奥本海默：佩服他、仰落他的人很多；不喜欢他的人也不少。
深入探究
文中将邓稼先和奥本海默做对比，西方强调个体自由发挥的文化，造就了奥本海默锋芒毕露的个性。而中国几千年传统文化讲究的是人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚，谦虚、朴实、爱国。邓稼先汲取了这些传统文化中优秀的部分，形成了自己谦虚谨慎、含蓄内敛的气质品格。
《吊古战场文》
原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”
译文：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔
的荒漠不见人烟。河水像飘带一样弯曲流动，群山像犬牙一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”