“贫穷与富有”作文导析与例文汇编
贫穷与富有英语作文
贫穷与富有英语作文Title: Poverty and Wealth。
Poverty and wealth are two contrasting aspects of human society that have been a subject of discussion and debate for centuries. They represent the extreme ends of the economic spectrum and have profound implications for individuals, communities, and nations. In this essay, we will delve into the complexities of poverty and wealth, exploring their causes, consequences, and potential solutions.Firstly, let's consider poverty. Poverty is often defined as a state of deprivation, where individuals lack basic necessities such as food, shelter, and clothing. Itis a multifaceted phenomenon influenced by various factors, including economic policies, social structures, and individual circumstances. At its core, poverty results from unequal distribution of resources and opportunities, perpetuating a cycle of disadvantage for those affected.One of the primary causes of poverty is economic inequality. When wealth is concentrated in the hands of a few, the gap between the rich and the poor widens, leaving many marginalized and impoverished. Additionally, systemic issues such as limited access to education, healthcare, and employment further exacerbate poverty rates, particularlyin developing countries.The consequences of poverty are far-reaching and profound. Individuals living in poverty often experience inadequate nutrition, lack of access to quality healthcare, and limited educational opportunities. These factors contribute to a cycle of poverty, as poor health and education outcomes can hinder economic mobility and perpetuate intergenerational poverty.On the other end of the spectrum lies wealth. Wealth encompasses financial assets, property, and resources that contribute to an individual's or a group's prosperity. While wealth can provide access to a comfortable lifestyle, education, and opportunities for personal development, italso brings its own set of challenges and responsibilities.One of the ethical concerns surrounding wealth is income inequality. As some accumulate vast fortunes, others struggle to meet their basic needs. This disparity not only affects individuals but also has broader societal implications, leading to social unrest, political tensions, and challenges in achieving sustainable development goals.Moreover, wealth can also lead to issues such as materialism, greed, and a sense of entitlement. In a consumer-driven society, the pursuit of wealth and possessions can overshadow more meaningful aspects of life, such as relationships, personal growth, and community well-being.Addressing the complex issues of poverty and wealth requires a multifaceted approach that addresses root causes while promoting inclusive and sustainable development. Policies aimed at reducing income inequality, improving access to education and healthcare, and creating economic opportunities for marginalized communities are essentialsteps toward alleviating poverty.Furthermore, fostering a culture of empathy, compassion, and social responsibility among the wealthy can help bridge the gap between the haves and the have-nots. Encouraging philanthropy, ethical business practices, and equitable distribution of resources can contribute to a more just and equitable society.In conclusion, poverty and wealth are intertwined aspects of our global society that pose significant challenges and opportunities. By addressing the root causes of poverty, promoting inclusive development, and fosteringa sense of social responsibility among the wealthy, we can work towards a more equitable and sustainable future for all.。
贫穷与富有_初二议论文550字
贫穷与富有_初二议论文550字贫穷与富有是人类社会一直以来的主题之一，贫穷照进富有，富有照出贫穷，彼此之间的关系和比较是富有思考的对象，不同的人对于贫穷与富有的态度也是各不相同的。
贫穷是人类社会不可避免的存在，它会给人们带来许多困难和磨难。
在贫富不均的社会中，贫困往往与一系列的问题及困难并存。
贫困会导致子女营养不良，影响身体和智力的发展，同时也影响子女的教育和成长。
此外，在贫困条件下，人们难以获得良好的医疗条件，不良医疗情况也使得人们面临更大的健康风险。
除了这些，贫穷也会使人们失去自信和自尊，在工作、生活和交往上都面临更多的挑战和难度。
相对于贫穷，富有给人们带来的是更多的安全感和舒适感。
有钱人才有权利、有地位，同时也有更多的机会去追寻自己的梦想。
有钱的人可以轻松地获得更好的教育、医疗和生活条件，他们可以过着物质上和精神上的富裕生活。
而且，富有还可以给人们更多的机会去关注和参与社会公益事业，为社会做出更多贡献。
然而，贫穷与富有之间并不是简单的对立关系，对于不同的人而言，富有也许并不一定就能够给他们带来真正的幸福感。
在当今的社会中，人们的追求也不再仅仅是物质上的富有，更注重的是更高层次的精神层面的享受。
因此，对于一些人而言，他们可以用自己的追求和努力来寻求属于自己的幸福生活，而财富成为其中的一部分，而不是主要部分。
综上所述，贫穷与富有是两个并存且相辅相成的概念，彼此之间的比较和衡量也不仅仅是简单的物质层面。
每个人都可以选择自己追求的方式和目标，在追寻幸福的过程中，将财富只是做为生活的一部分，而不是过于重视其本身的价值和意义。
2019年初中议论文 -贫穷与富有
其不足。我们常常为自己的财富不足而闷闷不乐，却从未发现自己拥有的在别人眼里就是最富有的。毕竟，贫穷有很多种，当你拥有得很少时，你要清楚你拥有的是最多的！你也可以换位思考，当你拥有了精神上的富有，物质上拥有的还会少吗？
听完商人的话，农民工的儿子更自卑了，犹豫了一回儿，他不紧不慢的叙述起了自己的家庭：‘‘你们家有个小院子。我们家大的可有一个农场一般，我们家有一对堆小狗，晚上睡觉的时候还来添我的手呢！我们家可没有小喷泉，只要一打开见门就有一条缓缓流过的小溪，小溪里可什么鱼都有，在我们家呀，晚上的时候，只要打开窗就看得见满天星星，就像穿梭在银河系一般，我家除了我，爸爸妈妈，还有我亲爱的两个哥哥和一个妹妹！’’
有时候，贫穷就是的富有！
初中议论文 贫穷与富有
贫穷与富有
人生在世，或身不由己，或失意迷茫，或一意孤行——题记
或许，在你烦恼时，你会发现，拥有的更少，得到的将会更多。
有两个孩子，有着不同的家庭背景。一个，是赫赫有名的商人的孩子，而另一个，只是一个卑微的农民工的儿子。
有一天，他们俩相互认识了，开始聊起了他们的家庭。
商人的儿子，高傲自大，傲慢的叙述道：‘‘我们家，那可真算得上是人间仙境，有一个大院子，院子里有只可爱的贵宾狗，花坛中个小喷泉，喷泉里有着许许多多的小金鱼，夜晚，花园中灯光闪闪，我的家中有父亲、母亲和幸福的我！’’
贫穷与富有作文800字
贫穷与富有作文800字
贫穷与富有
①贫穷的危害
贫穷是人类最大的诅咒，贫穷的影响是很大的，它会影响人们的健康、生活质量、教育程度和社会关系等多个方面。
（1）贫穷影响身体健康：贫穷的人们往往缺乏正确的营养，他们可能没有钱买营养价值高的食物，也没有足够的钱买保健品。
这些缺乏容易导致营养缺乏，从而使他们更易患疾病。
（2）贫穷限制了教育机会：贫穷的人没有足够的钱来支付孩子上学所需要的开销，因此许多贫穷的孩子无法受到良好的教育，或者是因为太贫穷而辍学。
（3）贫穷降低了生活质量：贫穷的人们不能享受到足够的生活福利，生活条件艰苦，没有安全的住房、便利的交通和安全的食品档案。
②富有的福音
富有就意味着财富，所以这个词是否有积极的意义，取决于具体人们如何去使用他们的财富。
（1）通过富有可以改善贫困和灾害：有钱的人可以为贫困的人提供资
金，救济饥饿的灾区，并且可以通过捐赠书籍、捐献教学设备等等形式来帮助改善社会的非财务状况。
（2）可以改善人民的生活质量：有钱的人可以用他们的财富买到各种福利，他们给自己家里的人带来更好的生活，更安全的条件，使他们可以享受更好的生活。
（3）可以改善家庭教育：富有的家庭可以支付更好的学费，让子女接受更好的教育，以促进家庭教育水平的提高。
③结语
通过分析，可以看出贫穷与富有都有各自的利弊，贫穷使人们饱受苦难，而富有可以改善生活质量，改善家庭教育水平，并且可以用来帮助贫困的人，但是，富有的人也应该对贫困的人慷慨，把自己的财富用来帮助他们，而不只是私自享用。
高中语文作文 真正的贫穷与富有
真正的贫穷与富有真正的贫穷与富有“一箪食，一豆羹，回亦不改其乐。
”颜回在箪食壶浆中清贫度日，却在书籍中收获了精神的富有.“怎肯为五斗米折腰向乡里小人”，陶渊明在草庐前手挥五弦，为心灵开辟一片沃土,富足怡然.“名利于我如粪土,或功禄于我似朽木."钱学森毅然抛却国外的优越条件，在贫瘠中探索科学的奥秘。
沧海横流，岁月荏苒，富足皆随风而逝，镌刻在历史长河中的只有精神的富足，任斗转星移历经千秋万世而光彩依然.倚窗东南，琴声渺渺，在梅香氤氲群鹤傲立中，林和靖一袭白衣悠然浮现在我们面前.管它功名利禄，管它荣华富贵，他只在山间明月江上清风的朴实中觅一份闲适，诗意的栖息。
心灵在清贫中澄澈，在恬淡中升华。
皓皓日月汲取着他的精华，神州大地吸收着他的钙质，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，物质条件只不过是为心服务罢了。
那草庐，刻画着他清贫的印迹；那梅香，散发着他人生的高贵.他携鹤挽梅，给爱慕荣华的人以有力而无声的嘲讽，是精神的富足踏着无穷的岁月在璀璨夺目！物质只不过是一种形式,清贫与富有则是一种心境。
谢绝三项桂冠，季羡林老先生潜心于学术，在燕园中诗意地栖居,享受生命的美好。
十年文革，动荡不已，牛棚密辛酸多,物质的清贫并未消蚀他的锐气，磨灭他的精神，艰难耕作中写出《牛棚杂忆》，病房虚弱时诞生出《罗摩衍那》。
他像一粒泥土,在贫瘠的土壤中散发芬芳；他似一滴溪水，为大海的浩瀚贡献一份力量。
曾经的红衣少年,而今的白发先生。
在良知与精神的感召下，甘于贫苦写下道德文章，温暖世人的心房。
徘徊于金黄的稻田，游荡在黑夜的《星际》下,没有人明白他心头的阴霾。
生活穷困潦倒，没有卖出一幅画，在清贫中度过一年又一年，然而他的灵魂依然在激情中燃烧,似《向日葵》在灼烈地燃放。
他用精神的支撑撞击生命的乐章，涂制页页斑斓，黯淡了贫穷.物质的匮乏并不可怕，可怕的是人面对贫穷时的麻木与死灰。
在物欲横流的今天,我们需透彻地明白什么才是真正的贫穷，什么才是真正的富有，在贫瘠的土壤上开出一朵骄艳的花,灼灼燃烧，芳菲一生。
贫穷与富有英语作文
贫穷与富有英语作文Poverty and Wealth are two contrasting concepts that have always been a subject of discussion and debate. The disparity between the rich and the poor is a global issue that affects the quality of life, opportunities, and social stability. This essay aims to explore the factors contributing to these extremes and the impact they have on society.The Causes of PovertyPoverty is often a result of a complex interplay of factors. Economic inequality, lack of access to education, unemployment, and inadequate healthcare are some of the primary reasons that keep people in poverty. Additionally, political instability and corruption can exacerbate poverty by diverting resources away from the people who need them most.The Effects of PovertyLiving in poverty has far-reaching consequences. It can lead to malnutrition, poor health, and a lack of access to quality education, which in turn perpetuates the cycle of poverty. Children growing up in poverty are more likely to suffer from stunted growth and cognitive development, which can limit their future prospects.The Path to WealthWealth, on the other hand, is often accumulated through a combination of hard work, education, and sometimes, luck. Successful entrepreneurs and investors often attribute their wealth to a combination of these factors. However, it is also important to acknowledge the role that inherited wealth and social connections can play in creating opportunities for wealth accumulation.The Impact of WealthWealth can provide individuals with a higher standard of living, access to better healthcare, education, and opportunities for personal and professional development. It can also enable philanthropy and social investment, which can have a positive impact on society as a whole.The Role of Government and SocietyGovernments and societies have a crucial role to play in addressing the disparity between the rich and the poor. Policies aimed at reducing income inequality, improvingaccess to education and healthcare, and creating job opportunities can help alleviate poverty. At the same time, promoting fair taxation and combating corruption areessential to ensure that wealth is distributed more equitably.ConclusionIn conclusion, while poverty and wealth are two sides of the same coin, they represent vastly different life experiences.It is the responsibility of governments, societies, and individuals to work towards a more equitable distribution of wealth, ensuring that everyone has the opportunity to lead a fulfilling and prosperous life. By addressing the root causes of poverty and promoting economic growth that benefits all, we can create a more just and inclusive world.。
论贫穷与富贵的议论文作文大全模板
论贫穷与富贵的议论文作文大全模板在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
以下是小编为大家带来的论贫穷与富贵的议论文作文大全，希望能给大家提供帮助，欢迎浏览阅读转发!论贫穷与富贵的议论文作文大全1在某一处不引人注意的地方，有人期待着某些东西的到来，那就是乞丐，而在另一边，有人在随意的浪费，那就是富有的人。
富有的人有依赖性，什么都依赖着父母或家里的佣人。
家境贫寒的人，却学会了独立，学会了受苦，变得不怕困难、辛苦。
这就是着两者之间的区别。
我从电视上看了一个叫《变形计》的电视片，这里面讲的就是城市那些叛逆的富家少年和大山里的的孩子互换生活的`故事。
正是因为这个，所以引起了我对富贵与贫穷问题研究的兴趣。
因此，我就抽一些时间来进行这一方面的调查。
据我调查得知：那些城市里的人每天浪费的食物能供几千个乞丐的一天的食物。
可想而知，我国每天浪费的食物对于他们来说是多么可贵。
不知在什么时候，我和妈妈在市场买菜。
我无意中看见在一个不起眼的角落里有一个穿着破破烂烂，头发乱七八糟的人蹲在那里。
在离他前面不到一米的距离有一个凹凸不平的破碗，里面有几个一毛钱的硬币，很显然他就是一个乞丐。
正当我为一个乞丐悲伤的时候，想走过去施舍点钱给他。
突然有一个身穿朴素手拿几个易拉罐的白发老爷爷向那个乞丐走去。
然后就伸进裤兜里摸了几下，就拿出一个被反复补过的钱袋，拿了几块钱就弯腰把钱放在那个乞丐的手上。
说了几句话，乞丐点点头，转身就走。
在另一边，我又看到了一家三口在吃肯德基，那个男孩看起来有五六岁左右，他父母就穿得有点时尚，还带着钻石项链，一看就知道是有钱人家。
那个男孩拿着一本书，反复看了几下，就点了一些东西。
吃了几口就说想吃火锅，随后又急急忙忙买单走人了，留下一大堆食物放在桌子上。
服务员摇着头就把桌上的东西倒掉了。
难道他们就没有想到他们浪费食物能给那些穷人或乞丐吃上好几天吗?难道就不知道什么叫“粒粒皆辛苦吗?”一些人在天堂享受，而另一些人却饱受这地狱的轮回折磨。
2024年贫穷富有演讲稿范文
2024年贫穷富有演讲稿范文尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主讲人，而我将要讲述的主题是“____年贫穷与富有”。
贫穷和富有是我们社会中永恒的话题，而如何面对这两者之间的差距，是我们必须思考和解决的问题。
首先，让我们来看看____年的贫穷现象。
随着经济的发展，社会财富的不断积累，一部分人的生活水平不断得到提高，而另一部分人依然生活在贫困之中。
贫困带来的困顿和痛苦不仅仅是物质上的，更是心灵上的。
在现代社会，贫穷意味着失去了受教育的机会、医疗资源的匮乏、住房条件的恶劣等等。
无法改变自己贫穷状况的人们怀揣着一个个梦想，但缺少了实现这些梦想的机会。
所以，贫穷是一种社会问题，不仅仅是个人的问题，更是整个社会的问题。
那么，如何解决贫穷问题呢？首先，我们应该加强对贫困地区的支持和投入。
政府应该加大对贫困地区的扶贫政策，提高贫困地区的基础设施建设，鼓励企业进驻贫困地区，给予贫困群众更多的就业机会。
同时，我们也应该加强对教育以及医疗资源的投入，给予贫困地区的孩子们更好的受教育的机会，同时改善贫困地区的医疗资源，提高贫困地区人民的医疗保障。
其次，我们还需要强调社会公平与正义。
社会的进步和发展应该使每个人都能够分享到其中的成果。
我们不能让社会财富只集中在少数人手中，而忽视了大部分人的需求。
因此，我们需要建立一个公正的社会制度，保障每个人都能够享有基本的权益和福利。
除了政府的作用外，每个人也应该关注贫困群体的生活状况，乐于助人，提供一些实际帮助。
然而，与贫穷相对的是富有。
在____年，随着社会财富的积累和经济的发展，富人中的富人也越来越富有。
这个时候，我们需要关注的是如何让这部分人将财富回馈给社会，为整个社会的发展作出贡献。
作为富有的一部分，他们应该担负起社会责任，帮助贫困地区，促进社会公平与正义的实现。
最后，我们要提倡全社会的共同发展。
贫穷与富有之间的差距不应该成为我们对立和争夺的目标，而应该成为我们共同努力改变的动力。
贫穷富有演讲稿范文
贫穷富有演讲稿范文尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天演讲的主讲人，我将以“贫穷与富有”为题，与大家分享一些我的观点和思考。
贫穷和富有，是我们社会中普遍存在的现象。
无论我们现在处于哪个阶层，我们都应该对贫富的存在保持平等的态度，同时也要注意世界上绝大部分人口还在贫穷中生活。
因此，今天我将从以下三个方面来谈谈贫穷和富有。
首先，我们需要正确认识贫穷和富有。
贫穷并不仅仅是物质上的困难，它更多是在心灵上的一种贫乏。
它包括对知识的渴望、对美的追求和对自由的向往。
贫穷是一种内在的状态，尽管我们有时可以通过物质的帮助改善生活，但贫穷的根源并非来自物质上的需求，而是来自内心的敞亮。
相反，富有也不仅仅代表着物质的富足。
富有是一种心态，一种对生活的积极态度。
富有意味着有能力满足自己和他人的需求，有精力投入到更高层次的事业中，有智慧与他人共享自己的财富。
因此，我们不应该仅仅用金钱来衡量一个人的贫穷与富有，更应该关注他们的内在价值和贡献。
其次，我们需要努力改变贫穷和富有的现状。
贫穷和富有并非天生就注定的，而是由我们社会的不公平分配造成的。
作为公民，我们要积极参与到社会的发展和改革中，努力为贫穷的人口争取更多的机会和资源。
为此，我们需要加强教育的力度，使每个人都能够获得受教育的权利。
教育不仅能够提供知识和技能，还能够培养人们的思考能力和创新能力，使他们能够在社会中获得更好的发展机会。
此外，我们也应该鼓励公平的竞争和创造机会，让每个人都能够凭自己的努力和才能实现自己的梦想。
政府和社会组织应当制定更为公正的福利政策，保障每个人的基本权益，并加大对弱势群体的帮助和扶持力度。
最后，我们每个人也要反思自己的生活态度和价值观。
我们应该珍惜自己所拥有的一切，不抱怨、不嫉妒，而要学会感恩和分享。
我们要学会包容和理解不同的生活方式，不以物质的多寡来评价他人的价值。
尊重每个人的选择，关心他人的需要，帮助需要帮助的人，这样我们才能够建立起一个充满爱与友善的社会。
作文贫穷与富有800字
第一篇作文贫穷与富有800字《托物言志作文800字：顽强的小草》实验中学804班：钱朱正（写于七年级）春暖花开，冰雪消融。
原野上，一株株花，一棵棵草，随意地生长着。
大块小块的新绿显出春天生气盎然的景象。
我因受到沉重的打击，出来散心。
漫步在这初春的原野上，刺眼的红叉叉，老师、家长的责骂，同学们的嘲笑时不时浮现在眼前。
我十分伤心，感到前途无望，犹如一株草一样埋没在这茫茫原野中了。
突然，我的眼光落在一株长在大石缝间的小草上。
我走过去，下意识地玩弄那株小草。
不料，那株小草异常坚韧，每次都是弄弯了又恢复正常，而其他小草都是被我轻易地弄歪了。
我的心深深地受到了震撼：别的小草都生长在这美丽的原野上，无论是阳光、水分等生存条件都比那株小草好很多。
那株小草头顶着个大岩石，没有充足的水分，又被大石挡住了阳光。
这简直是生存的地狱。
我走过去，蹲下来，奋力搬开了大石的一角，发现它的根系十分发达，蜿蜒曲折，似乎没有尽头，犹如自来水管，悄悄地潜伏在地下。
懂得些许科学知识的我，恍然大悟，明白了小草的生存之路是多么地坎坷，小草该具有多么坚韧的毅力以及坚强的生存意志啊！设想一下小草生长时的情景。
一颗不幸的种子落在岩石缝里。
面对残酷的环境，它没有放弃，而是选择了奋斗。
它并力向前，将一座座大石踏扁，成为它成功的垫脚石，锻炼出一副坚韧的身躯。
想到这里，犹如被电击到，我忽然明白了生命的意义。
学会奋斗，做到奋斗，努力奋斗，会取得成功，遭受一点点挫折就灰心丧气的人，一辈子都不会成功。
我顿时云开雾散，伤心的心绪散尽了风的心顿时重见天日。
那株坚强的小草仿佛是天使，特地让我明白人生的意义，让我重获快乐。
我高兴地向它招招手，感谢它让我走出失败的阴影，为我以后的成功垫下基础，那株小草也向我回礼，凭借着一股风力，向我鞠了一躬。
来时黯淡无光的太阳，无精打采的柳树，无力立稳的石子。
仿佛焕然一新，现在是荣光焕发的太阳，随风飞舞的柳树和在空中飞翔的石子，一切都那么美好。
贫穷与富有高中作文
1、“贫穷”与“富有”材料作文写作指导题目回顾：一天，富有的父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。
在农场最穷的人家里他们度过了一天一夜。
旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？”“好极了！”“这回你知道穷人是怎么过日子的了？”儿子回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到边的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；还有，我们的院子只有那么一点儿，可他门的院子却有整个农场那么大！”儿子说完，父亲哑口无言。
接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！”审题立意：洪培欣语文网（一）符合题意1．从材料整体上把握：（1）看问题的角度、出发点不同，结果不同；（2）不要把传统的（成人的）观点强加于孩子（他人），要尊重独特的感受；（3）辨证看待“贫穷”与“富有”；（4）换位思考。
2．从父亲的角度立意：（1）目的与结果的关系；（2）不要用传统的观点来束缚孩子，要倡导独特的感受体验。
3．从孩子的角度立意：（1）保持纯真；（2）积极的心态对待幸福的感受和理解；（3）倡导一种诗意地生活；（4）乐观坦然面对生活。
（二）基本符合题意（1）知足常乐；（2）答案是丰富多彩的；（3）善于发现生活中的美、别人的长处、优点；（4）透过现象看本质；（5）眼界、视野；（6）亲近自然；（7）代沟；（8）态度决定一切（三）偏离题意洪培欣语文网（1）奋斗并快乐着；（2）学会理解（3）实践出真知；（4）逆境与希望；（5）误解；（6）父爱/可怜天下父母心；（7）感恩；（8）欲望；（9）穷人比富人好/仇富心态；（10）自由；（11）寻找自己的理想；（12）成功在于不满足；（13）永不满足创造奇迹；（14）尺有所短，寸有所长；（15）在追求中前进；（16）实践出真理；（17）自信；突出问题。
存在问题：洪培欣语文网1．部分考生偏离题意。
2．缺乏辨证分析。
贫穷与富有作文范文
贫穷与富有作文范文1.贫穷与富有咚!咚!咚!一阵敲门声打破了夏日的沉寂。
是谁?这么晚了还闲不祝”我边想边打开们。
原来是邻居小马叔叔，他是个比较有钱的人。
“就你一人在?”我点点头，“叔叔请……”“请”字还没说出口，他已经大步流星闯进了屋，一屁股砸在沙发上，沙发发出一阵吱吱的呻吟声。
这是爸爸刚买回不久的处理货，在我家也算得上是高档货了。
看着马叔叔那肥胖的身躯，我真为沙发的命运而感到担忧。
“听说你书法不错。
叔叔今天有事，想请你帮帮忙，事成有赏!”马叔叔大声的说道。
“我这几年在外忙着做生意，顾不上回乡看爹妈你给我爸妈写封信，我说你写。
”我赶忙拿出笔纸做好准备。
“父母二老，见信如见人，而买卖事业，新隆发财，一路顺风……”马叔叔断断续续的说着，语法、用词错误百出。
我实在写不下去了，小声打断他的思路，指出一些不妥之处，马叔叔脸红了，可瞬间又恢复了平静，扯着嗓门说：“你就不用听我说了，你自己写吧!”我三下五除二，很快的写好了，念给他听。
“不错!绝了!盖了!”他大声的称赞着，收起了信，一张十元的钞票送到我手里。
我执意不要，可能是他担心我父母快回来了，便收起钱就走了。
看着他的背影，笔挺的西装，光亮的皮鞋，我茫然了：漂亮的外表里究竟装的是什么呢?想到他家高档的家具、电具我羡慕过。
可此时，我想得跟多的是他家中时常传出来的粗俗的叫骂声，喝酒划拳的声音、打麻将的杂音。
与邻居相比到底谁更富有，我一下子有了新的见解。
咚!咚!咚!门口传来熟悉的敲门声，我一下子高兴得一跃而起。
2.贫穷与富有现在是21世纪，许多家庭都过着小康的生活。
有些家庭甚至还开起了汽车，盖起了楼房。
但是还有一些家庭，父母在外打工，孩子只能跟着爷爷奶奶相依为命。
甚至还有些孩子连上学都成问题，还整天吃不饱，穿不暖。
这样的例子有很多。
我们应当尽量去帮助他们，关心他们，呵护他们，不要对他们视而不见。
譬如乞丐。
这是我读了《卖火柴的小女孩》后的感想。
《卖火柴的小女孩》一文主要讲述了这样一个故事：在大年夜的晚上，有个卖火柴的小女孩赤着脚在街上走着。
贫穷与富贵作文（通用20篇）
贫穷与富贵作文（通用20篇）贫穷与富贵作文篇1当今社会，在共产党的努力下，迅速发展。
富裕的人越来越富裕，生活过的越来越无忧无虑，然而，贫穷的人越来越贫穷，他们吃不饱、穿不暖，生活在社会的底层。
一些贫穷的人为了生存不得不上街行乞，靠别人的施舍勉强存活。
有一次，我跟妈妈去农贸市场，看到一个残疾人躺在地上，他的头发已经很久没有洗了，干的像一堆草。
因为太久没有喝水，他的嘴唇干巴巴的，竟裂开了几个口子。
他穿得非常邋遢，指甲黑乎乎的，好像填满了尘土。
在他的身前，有一个凹凸不平、破旧的碗。
碗里孤零零地趟着几枚硬币。
他默默的半卧在路边，卑微的仰视每一位路人。
看到这里，我走上前。
从口袋里取出一枚硬币，蹲下来，轻轻放到碗里。
他看着我，眼里充满了感激。
好像再说：“祝你一生平安。
”他仍旧那样半卧着。
为了生存，为了温饱，他只能放下自尊。
也许他的家里还有年幼的孩子等着交学费；也许他的家里还有年迈的母亲等着治病交医药费；也许……太多不得已的理由。
后来我又停驻了一会儿。
市场外面人来人往，很多人都是满载归去。
却极少有几个好心肠的停下脚步，丢一元硬币到碗里。
虽然只是一个不足挂齿的1元钱，但是对这位行乞的人来说，是非常宝贵的。
因为这小小的1元钱，可以在干渴的时候买一瓶水解渴；可以在饥饿的时候买一小块面包充饥。
看到这了场景，我想到了与之相反的另一件事情。
那天我和阿姨还有弟弟去吃牛排，看到了令人悲哀的一幕：一位阿姨带着自己的儿子吃牛排，那位阿姨穿的很时髦，浑身都是珠光宝气的。
她为她的孩子点了一份牛排。
可是那位弟弟吵着说不好吃，要吃肯德基。
那位阿姨并没有生气，而且还顺着他：“好，我们不吃了，去吃肯德基。
”说完，那位阿姨付完单就走了。
那个牛排只被人吃了一口，然后就被扔掉了。
难道他们没有想到，富人一顿浪费的食物，能让那些贫穷的人吃上好几天。
一些人在天堂中享受，一些人却徘徊在地狱的边缘。
人与人之间都是平等的，那么，为什么还有贫、穷、贵、贱之分呢？我想，那些富裕的人应该有责任有义务来帮助那些生活在水深火热之中的穷人。
材料作文“贫穷与富有”解析(附6篇范文)
材料作文“贫穷与富有”解析（附6篇范文）题目回顾：一天，富有的父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。
在农场最穷的人家里他们度过了一天一夜。
旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？”“好极了！”“这回你知道穷人是怎么过日子的了？”儿子回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到边的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；还有，我们的院子只有那么一点儿，可他门的院子却有整个农场那么大！”儿子说完，父亲哑口无言。
接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！”审题立意：（一）符合题意1．从材料整体上把握：（1）看问题的角度、出发点不同，结果不同；（2）不要把传统的（成人的）观点强加于孩子（他人），要尊重独特的感受；（3）辨证看待“贫穷”与“富有”；（4）换位思考。
2．从父亲的角度立意：（1）目的与结果的关系；（2）不要用传统的观点来束缚孩子，要倡导独特的感受体验。
3．从孩子的角度立意：（1）保持纯真；（2）积极的心态对待幸福的感受和理解；（3）倡导一种诗意地生活；（4）乐观坦然面对生活。
（二）基本符合题意（1）知足常乐；（2）答案是丰富多彩的；（3）善于发现生活中的美、别人的长处、优点；（4）透过现象看本质；（5）眼界、视野；（6）亲近自然；（7）代沟；（8）态度决定一切（三）偏离题意（1）奋斗并快乐着；（2）学会理解（3）实践出真知；（4）逆境与希望；（5）误解；（6）父爱；（7）可怜天下父母心；（8）感恩；（9）欲望；（10）穷人比富人好（11）仇富心态；（12）自由；（13）寻找自己的理想；（14）成功在于不满足；（15）永不满足创造奇迹；（16）尺有所短，寸有所长；（17）在追求中前进；（18）实践出真理；（19）自信；存在问题：1．部分考生偏离题意。
2．缺乏辨证分析。
3．材料一字不提，套作现象严重。
五年级作文叙事：贫穷与富有
五年级作文叙事：贫穷与富有
现在是21世纪，许多家庭都过着小康的生活。
有些家庭甚至还开起了汽车，盖起了楼房。
但是还有一些家庭，父母在外打工，孩子只能跟着爷爷奶奶相依为命。
甚至还有些孩子连上学都成问题，还整天吃不饱，穿不暖。
这样的例子有很多。
我们应当尽量去帮助他们，关心他们，呵护他们，不要对他们视而不见。
譬如乞丐。
这是我读了《卖火柴的小女孩》后的感想。
《卖火柴的小女孩》一文主要讲述了这样一个故事：在大年夜的晚上，有个卖火柴的小女孩赤着脚在街上走着。
这天，谁也没有买她一根火柴。
她饿极了。
小女孩擦了一根火柴，那火柴就好比一个大火炉似的，小女孩顿时觉得暖烘烘的。
但没过多久，火柴灭了。
于是她又擦了一根。
这时，她看见一只烤鹅突然从餐桌上跳下来，径直找她走来。
过了一会儿，火柴灭了。
不久她又擦了一根。
这回，她看见了圣诞树。
许多画片在向她眨眼睛。
小女孩刚向画片伸出手时，火柴灭了。
没过多久她再次擦亮了火柴。
这次她又看见了奶奶。
但是不多久，火柴又灭了。
于是她擦了一大把火柴，想把奶奶留下，可是没能。
第二天，小女孩死了。
有一次，妈妈做的饭不适合我胃口，我就和妈妈赌气，赌绝食。
如果是贫苦孩子，他们只要吃得饱，穿得暖，就足够了。
朋友！从现在起，我们要帮助那些贫苦家庭和孩子，让他们过上衣食无忧的生活！。
贫穷与富有作文
贫穷与富有作文贫穷与富有作文1.贫穷与富有咚!咚!咚!一阵敲门声打破了夏日的沉寂。
是谁?这么晚了还闲不祝”我边想边打开们。
原来是邻居小马叔叔，他是个比较有钱的人。
“就你一人在?”我点点头，“叔叔请……”“请”字还没说出口，他已经大步流星闯进了屋，一屁股砸在沙发上，沙发发出一阵吱吱的呻吟声。
这是爸爸刚买回不久的处理货，在我家也算得上是高档货了。
看着马叔叔那肥胖的身躯，我真为沙发的命运而感到担忧。
“听说你书法不错。
叔叔今天有事，想请你帮帮忙，事成有赏!”马叔叔大声的说道。
“我这几年在外忙着做生意，顾不上回乡看爹妈你给我爸妈写封信，我说你写。
”我赶忙拿出笔纸做好准备。
“父母二老，见信如见人，而买卖事业，新隆发财，一路顺风……”马叔叔断断续续的说着，语法、用词错误百出。
我实在写不下去了，小声打断他的思路，指出一些不妥之处，马叔叔脸红了，可瞬间又恢复了平静，扯着嗓门说：“你就不用听我说了，你自己写吧!”我三下五除二，很快的写好了，念给他听。
“不错!绝了!盖了!”他大声的称赞着，收起了信，一张十元的钞票送到我手里。
我执意不要，可能是他担心我父母快回来了，便收起钱就走了。
看着他的背影，笔挺的西装，光亮的皮鞋，我茫然了：漂亮的外表里究竟装的是呢?想到他家高档的家具、电具我羡慕过。
可此时，我想得跟多的是他家中时常传出来的粗俗的叫骂声，喝酒划拳的声音、打麻将的杂音。
与邻居相比到底谁更富有，我一下子有了新的见解。
咚!咚!咚!门口传来熟悉的敲门声，我一下子高兴得一跃而起。
2.贫穷与富有现在是21世纪，许多家庭都过着小康的。
有些家庭甚至还开起了汽车，盖起了楼房。
但是还有一些家庭，父母在外打工，孩子只能跟着爷爷奶奶相依为命。
甚至还有些孩子连上学都成问题，还整天吃不饱，穿不暖。
这样的例子有很多。
我们应当尽量去帮助他们，关心他们，呵护他们，不要对他们视而不见。
譬如乞丐。
这是我读了《卖火柴的小女孩》后的感想。
《卖火柴的小女孩》一文主要讲述了这样一个故事：在大年夜的晚上，有个卖火柴的小女孩赤着脚在街上走着。
作文 贫穷与富有-精品
贫穷与富有
现在是21世纪，许多家庭都过着小康的生活。
有些家庭甚至还开起了汽车，盖起了楼房。
但是还有一些家庭，父母在外打工，孩子只能跟着爷爷奶奶相依为命。
甚至还有
些孩子连上学都成问题，还整天吃不饱，穿不暖。
这样的例子有很多。
我们应当尽量
去帮助他们，关心他们，呵护他们，不要对他们视而不见。
譬如乞丐。
这是我读了
《卖火柴的小女孩》后的感想。
《卖火柴的小女孩》一文主要讲述了这样一个
故事：在大年夜的晚上，有个卖火柴的小女孩赤着脚在街上走着。
这天，谁也没有买
她一根火柴。
她饿极了。
小女孩擦了一根火柴，那火柴就好比一个大火炉似的，小女
孩顿时觉得暖烘烘的。
但没过多久，火柴灭了。
于是她又擦了一根。
这时，她看见一
只烤鹅突然从餐桌上跳下来，径直找她走来。
过了一会儿，火柴灭了。
不久她又擦了
一根。
这回，她看见了圣诞树。
许多画片在向她眨眼睛。
小女孩刚向画片伸出手时，
火柴灭了。
没过多久她再次擦亮了火柴。
这次她又看见了奶奶。
但是不多久，火柴又
灭了。
于是她擦了一大把火柴，想把奶奶留下，可是没能。
第二天，小女孩死了。
有一次，妈妈做的饭不适合我胃口，我就和妈妈赌气，赌绝食。
如果是贫苦孩子，他们只要吃得饱，穿得暖，就足够了。
朋友！从现在起，我们要帮助那些贫苦家
庭和孩子，让他们过上衣食无忧的生活！
2019年12月04日。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 1、抓住材料的本质内容。写新材料作文， 必须读懂材料，知道材料主要写了什么内 容，明确材料中事物之间的关系、内容之 间的关系，这样才能不偏离题意。一般情 况下，可以按这样的思路来思考：材料写 的是谁？干了什么？很明显，本材料主要 写了富翁与他的儿子对农场最穷的人家生 活的不同的认知和理解。
• 2、紧扣关键词句审题。
• 【审题立意】
• （一）符合题意
• 1．从材料整体上把握：（1）看问题的角度、出 发点不同，结果不同；（2）不要把传统的（成 人的）观点强加于孩子（他人），要尊重独特的 感受；（3）辨证看待“贫穷”与“富有”；（4） 换位思考。
• 2．从父亲的角度立意：（1）目的与结果的关系； （2）不要用传统的观点来束缚孩子，要倡导独 特的感受体验。
• （材料）沈万山，元末明初的经贸时间家， 居于上海周庄却经营天下，以至富可敌国。 明朝建立后，沈万山承担了南京城墙三分之 一的工程款。又拿出一大笔钱犒劳军队，因 而激怒了明太祖朱元璋，被判死刑，后改流 放云南，最终客死在流放的路上。
• （议论）我们可以说沈万山的悲剧是因为他 有钱，但更重要的是他社会精神的严重不足。 他以一个商人的眼光去看待这个复杂多变的 社会，有一种简单的经商心态去对待社会， 就这样在商场上无往不胜的沈万山在于社会 的交易中亏本儿了。
• 【关于精神贫穷与富有的相关材料】
• 1. （材料）曹雪芹，家境贫困，但他却写出了《红楼梦》。 将一个大家族的有盛而衰以及宝黛的动人爱情展现的淋漓尽 致。
• （议论）曹雪芹举家食粥，但是一部《红楼梦》让他“红” 到了今天，曹雪芹因这部作品被无数人所敬佩、喜爱。虽然 他的物质是贫乏，但他的精神世界却因为《红楼梦》而富有。
• （6）亲近自然；（7）代沟；（8）态度决定一切
• （三）偏离题意
• （1）奋斗并快乐着；（2）学会理解（3）实践出真知； （4）逆境与希望；（5）误解；（6）父爱/可怜天下父 母心；（7）感恩；（8）欲望；（9）穷人比富人好/仇 富心态；（10）自由；（11）寻找自己的理想；（12） 成功在于不满足；（13）永不满足创造奇迹；（14） 尺有所短，寸有所长；（15）在追求中前进；（16） 实践出真理；（17）自信；突出问题。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱
• 这是一道新材料作文题目，要求以材料 为范围，选择一个侧面、一个角度作文。 这种命题形式从本质上讲，是材料作文， 但从表现形式上讲，又是话题作文；它给 定材料，但不给定话题，要求既不像材料 作文那样“过死”，也不像话题作文那样 “过宽”。它既继承了材料作文的一些优 点，又弥补了材料作文的缺陷。在审题、 立意和选择材料时，可以按以下步骤进行 思考。
• 3．从孩子的角度立意：（1）保持纯真；（2） 积极的心态对待幸福的感受和理解；（3）倡导 一种诗意地生活；（4）乐观坦然面对生活。
• 【审题立意】
• （二）基本符合题意
• （1）知足常乐；（2）答案是丰富多彩的；
• （3）善于发现生活中的美、别人的长处、优点；
• （4）透过现象看本质；（5）眼界例文
写作（60分） 18.阅读下列材料，按要求作文。
一天，有个富翁带着小儿子去乡下旅行，想让他见识 一下穷人是怎么生活的。在农场最穷的人家里他们度过了 一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么 样？”“好极了！”“这回你知道穷人是怎么过日子的 了？”言下之意是希望儿子珍惜自家的富裕生活。殊不知， 儿子却回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里 却有4条狗；咱家里仅有一个水池通向花坛的中央，可他 们竟有一条望不到边的小河；我们的花园里只有几盏灯， 可他们却有满天的星星；还有，我们的院子只有那么一点 儿，可他们的院子却有整个农场那么大！”羡慕之情溢于 言表。接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么 贫穷！”
• 在材料中，总会有一些提示性的词语或者语句， 这就是我们立意的关键词，分析挖掘它所包含的 深层意蕴。这则材料关键词是“贫穷”与“富 裕”，关键句子是“希望儿子珍惜自家的富裕生 活”和“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷” 两句。
• 这就告诉我们要重点分析父子对贫富截然不同 的认识。财富是相对的，在孩子的心中，财富就 是拥有大自然；在我们成人的心目中财富又是什 么呢？这是值得深入思考的。
•
夜游赤壁，旷达的胸怀使他随缘自适，投身于自然的怀抱。
蓄天地之灵气，化万物之精魂，感自然之真谛，放歌慨叹，咏
出千古绝唱《前赤壁赋》，《后赤壁赋》《念奴娇 赤壁怀
古》，从黄州突围，走向文学巅峰。
•
他失去了表面的权势与浮华，可他得到了精神的厚实，也让
我们可以永远沉在千古杰作中获得精神的充实。
• （议论2）恬静之士，贬黄州团练副使，贫困未使他心灰意冷， 艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地，体味着自然和 生命的原始意味。这反而使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升 华，他，真正地成熟了――与古往今来许多大家一样，成熟于 一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟 于几乎没有人在他身边的时刻，贫穷成就了他精神上的富足。
• （材料）苏轼，词坛名家，仕途上大起大落。谪居黄州，仕途 上再无前景可言。
• （议论1）那一句“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”让后世人无限 叹服。远离了官场的尔虞我诈，如今虽无功名利禄，却换来了 荣辱沉浮如烟云的潇洒与旷达，这才是真正让人值得珍惜的财 富。
• 手把竹杖，在云深水影里，一人，孑然于宦海之外。道出“吾 侪虽老且穷，而道理贯心肝，忠义填骨髓，直须谈笑于死生之 际。……祸福得丧，付与造物。”多么真诚的勇敢，多么洒脱 的情怀。
• 3、围绕材料中心内容选择角度立意。
• “侧面”是指材料的内容层次，“角度” 是指材料含意的出发点，“角度”包含在“侧 面”之中。
• 我们是贫穷的，还是富有的，谁又能说得 清楚，从不同的角度、不同的范畴或许我们会 得到完全不同的答案。
• 新材料作文可写的内容和角度是多样的， 我们可以从中选定一个来写。本材料作文的立 意可以这样思考：材料中可以概括出哪几个意 思？原材料作者的本意是什么？怎样用自己的 话归纳出清晰而简洁的观点？通过以上分析这 则材料可以从教育子女、精神与物质、心灵与 自然等角度来思考。