“贫穷与富有”作文导析与例文汇编

• （材料）沈万山，元末明初的经贸时间家， 居于上海周庄却经营天下，以至富可敌国。 明朝建立后，沈万山承担了南京城墙三分之 一的工程款。又拿出一大笔钱犒劳军队，因 而激怒了明太祖朱元璋，被判死刑，后改流 放云南，最终客死在流放的路上。
• （议论）我们可以说沈万山的悲剧是因为他 有钱，但更重要的是他社会精神的严重不足。 他以一个商人的眼光去看待这个复杂多变的 社会，有一种简单的经商心态去对待社会， 就这样在商场上无往不胜的沈万山在于社会 的交易中亏本儿了。
• 3、围绕材料中心内容选择角度立意。
• “侧面”是指材料的内容层次，“角度” 是指材料含意的出发点，“角度”包含在“侧 面”之中。
• 我们是贫穷的，还是富有的，谁又能说得 清楚，从不同的角度、不同的范畴或许我们会 得到完全不同的答案。
• 新材料作文可写的内容和角度是多样的， 我们可以从中选定一个来写。本材料作文的立 意可以这样思考：材料中可以概括出哪几个意 思？原材料作者的本意是什么？怎样用自己的 话归纳出清晰而简洁的观点？通过以上分析这 则材料可以从教育子女、精神与物质、心灵与 自然等角度来思考。
• 3．从孩子的角度立意：（1）保持纯真；（2） 积极的心态对待幸福的感受和理解；（3）倡导 一种诗意地生活；（4）乐观坦然面对生活。
• 【审题立意】
• （二）基本符合题意
• （1）知足常乐；（2）答案是丰富多彩的；
• （3）善于发现生活中的美、别人的长处、优点；
• （4）透过现象看本质；（5）眼界、视野；
• 【关于精神贫穷与富有的相关材料】
• 1. （材料）曹雪芹，家境贫困，但他却写出了《红楼梦》。 将一个大家族的有盛而衰以及宝黛的动人爱情展现的淋漓尽 致。
• （议论）曹雪芹举家食粥，但是一部《红楼梦》让他“红” 到了今天，曹雪芹因这部作品被无数人所敬佩、喜爱。虽然 他的物质是贫乏，但他的精神世界却因为《红楼梦》而富有。
• 1、抓住材料的本质内容。写新材料作文， 必须读懂材料，知道材料主要写了什么内 容，明确材料中事物之间的关系、内容之 间的关系，这样才能不偏离题意。一般情 况下，可以按这样的思路来思考：材料写 的是谁？干了什么？很明显，本材料主要 写了富翁与他的儿子对农场最穷的人家生 活的不同的认知和理解。
• 2、紧扣关键词句审题。
• （6）亲近自然；（7）代沟；（8）态度决定一切
• （三）偏离题意
• （1）奋斗并快乐着；（2）学会理解（3）实践出真知； （4）逆境与希望；（5）误解；（6）父爱/可怜天下父 母心；（7）感恩；（8）欲望；（9）穷人比富人好/仇 富心态；（10）自由；（11）寻找自己的理想；（12） 成功在于不满足；（13）永不满足创造奇迹；（14） 尺有所短，寸有所长；（15）在追求中前进；（16） 实践出真理；（17）自信；突出问题。
• 在材料中，总会有一些提示性的词语或者语句， 这就是我们立意的关键词，分析挖掘它所包含的 深层意蕴。这则材料关键词是“贫穷”与“富 裕”，关键句子是“希望儿子珍惜自家的富裕生 活”和“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷” 两句。
• 这就告诉我们要重点分析父子对贫富截然不同 的认识。财富是相对的，在孩子的心中，财富就 是拥有大自然；在我们成人的心目中财富又是什 么呢？这是值得深入思考的。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱
• 这是一道新材料作文题目，要求以材料 为范围，选择一个侧面、一个角度作文。 这种命题形式从本质上讲，是材料作文， 但从表现形式上讲，又是话题作文；它给 定材料，但不给定话题，要求既不像材料 作文那样“过死”，也不像话题作文那样 “过宽”。它既继承了材料作文的一些优 点，又弥补了材料作文的缺陷。在审题、 立意和选择材料时，可以按以下步骤进行 思考。
• 【审题立意】
• （一）符合题意
• 1．从材料整体上把握：（1）看问题的角度、出 发点不同，结果不同；（2）不要把传统的（成 人的）观点强加于孩子（他人），要尊重独特的 感受；（3）辨证看待“贫穷”与“富有”；（4） 换位思考。
• 2．从父亲的角度立意：（1）目的与结果的关系； （2）不要用传统的观点来束缚孩子，要倡导独 特的感受体验。
• （材料）苏轼，词坛名家，仕途上大起大落。谪居黄州，仕途 上再无前景可言。
• （议论1）那一句“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”让后世人无限 叹服。远离了官场的尔虞我诈，如今虽无功名利禄，却换来了 荣辱沉浮如烟云的潇洒与旷达，这才是真正让人值得珍惜的财 富。
• 手把竹杖，在云深水影里，一人，孑然于宦海之外。道出“吾 侪虽老且穷，而道理贯心肝，忠义填骨髓，直须谈笑于死生之 际。……祸福得丧，付与造物。”多么真诚的勇敢，多么洒脱 的情怀。
“贫穷与富有”材料作文导析 与例文
写作（60分） 18.阅读下列材料，按要求作文。
一天，有个富翁带着小儿子去乡下旅行，想让他见识 一下穷人是怎么生活的。在农场最穷的人家里他们度过了 一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么 样？”“好极了！”“这回你知道穷人是怎么过日子的 了？”言下之意是希望儿子珍惜自家的富裕生活。殊不知， 儿子却回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里 却有4条狗；咱家里仅有一个水池通向花坛的中央，可他 们竟有一条望不到边的小河；我们的花园里只有几盏灯， 可他们却有满天的星星；还有，我们的院子只有那么一点 儿，可他们的院子却有整个农场那么大！”羡慕之情溢于 言表。接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么 贫穷！”
•பைடு நூலகம்
夜游赤壁，旷达的胸怀使他随缘自适，投身于自然的怀抱。
蓄天地之灵气，化万物之精魂，感自然之真谛，放歌慨叹，咏
出千古绝唱《前赤壁赋》，《后赤壁赋》《念奴娇 赤壁怀
古》，从黄州突围，走向文学巅峰。
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他失去了表面的权势与浮华，可他得到了精神的厚实，也让
我们可以永远沉在千古杰作中获得精神的充实。
• （议论2）恬静之士，贬黄州团练副使，贫困未使他心灰意冷， 艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地，体味着自然和 生命的原始意味。这反而使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升 华，他，真正地成熟了――与古往今来许多大家一样，成熟于 一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟 于几乎没有人在他身边的时刻，贫穷成就了他精神上的富足。