立家规传家训树家风主题活动方案
传家训,立家规,扬家风主题活动
传家训,立家规,扬家风主题活动传家训、立家规、扬家风活动案例：家族文化传承计划一、背景随着社会的快速发展，家庭结构和家庭价值观发生了很大变化。
为了弘扬家族传统文化，传承家族精神，我们决定开展一场名为“传家训、立家规、扬家风”的活动，让家族成员共同参与，加强家族凝聚力，传承家族文化。
二、活动内容与流程1.传家训：邀请家族长辈为年轻一代传授家族历史、家训和家族传统美德。
可以采用讲座、座谈会等形式，让年轻一代了解家族的起源和发展历程，明白家族的核心价值观。
2.立家规：组织家族成员讨论并制定适合家族的家规。
家规应包括家庭礼仪、行为规范、道德标准等方面，以引导家族成员树立正确的价值观和道德观。
3.扬家风：举办家族文化活动，如家族晚会、座谈会等，让家族成员展示自己的才艺和特长。
通过这些活动，增强家族成员之间的联系，传承家族文化。
三、预期效果1.加强家族凝聚力：活动将有助于家族成员增进了解，建立信任，形成团结和谐的家庭氛围。
2.传承家族文化：活动将帮助年轻一代了解家族的历史、家训和传统美德，为后代留下宝贵的精神财富。
3.提高家族成员的道德修养：通过制定家规和开展文化活动，家族成员将更加注重道德修养，形成良好的个人品质和行为习惯。
四、实施步骤1.成立筹备小组，负责活动的策划、组织和执行工作。
2.请家族长辈为年轻一代传授家族历史、家训和传统美德。
3.组织家族成员讨论并制定家规。
4.举办家族文化活动，如座谈会、座谈会、家族晚会等。
5.宣传推广：通过家族通讯、社交媒体等渠道宣传活动，邀请更多家族成员参与。
6.收集反馈：在活动结束后，收集家族成员的反馈意见，总结经验教训，为今后的活动提供参考。
五、预算与资源1.人力成本：活动策划和执行需要一定人力投入，包括筹备小组成员、主持人、讲解人等。
预算：2000元。
2.场地租赁：根据活动规模选择合适的场地，如家族聚会厅、会议室等。
预算：500元。
3.物料制作：制作传家训、立家规、扬家风的宣传资料，如海报、手册等。
小学拓展立家规传家训树家风(教案)
小学拓展立家规传家训树家风（教案）一、教学目标：1.了解家规和家训的概念，明确其在塑造良好家风中的重要性；2.培养学生的家庭责任感和家庭观念；3.掌握拟定家规和家训的方法，并体验其实际操作过程；4.培养学生遵守家规、传承家训的意识和行动力。
二、教学重点与难点：1.家规和家训的定义与区别；2.培养学生的家庭责任感和家庭观念；3.拟定家规和家训的方法。
三、教学准备：1.教学资料：家规和家训的案例、家风故事等；2.教学工具：黑板、彩笔、投影仪等；3.教学环境：安静、宽敞的教室。
四、教学过程：1.导入（5分钟）教师向学生提问：“家庭是什么？”“家庭对我们的成长和发展有什么影响？”引导学生思考并表达看法。
2.概念解释与讨论（10分钟）教师向学生解释家规和家训的概念，并进行简单的比较和区分。
鼓励学生就自己所了解的家规和家训进行分享和讨论。
3.学习案例（10分钟）教师提供一些家规和家训的案例，让学生阅读并理解其中的内涵。
引导学生思考家规和家训在塑造良好家风中的作用和意义。
4.小组合作（15分钟）组织学生分成小组，每个小组拟定一条家规和家训，并给出相应的理由。
鼓励学生在家规和家训的拟定过程中思考家庭中存在的问题和改进的方向。
5.交流呈现（15分钟）请每个小组派代表上台介绍他们拟定的家规和家训，其他小组成员可提出意见和建议。
教师进行总结，点评每个小组的家规和家训，并引导学生思考如何在实际生活中贯彻执行。
6.家风故事分享（10分钟）教师选取几个经典的家风故事，与学生分享并讨论其中的家规和家训。
鼓励学生从中学习和思考如何在家庭中传承和弘扬良好的家风。
7.反思总结（10分钟）教师引导学生回顾学习过程，总结家规和家训对于培养良好家风的作用和意义。
鼓励学生思考在自己的家庭中如何积极参与和贡献。
五、教学延伸：1.学生回家后，与家人一起讨论和拟定家规和家训，并在家中挂出来，形成实际行动；2.学生可以借助社交平台或学校画报等形式，分享自己家规和家训的经验和成果。
传承好家风好家训活动方案
传承好家风好家训活动方案活动背景：在快节奏的现代社会中，家风家训作为传统文化的重要组成部分，对于塑造个人品德、促进家庭和谐以及社会稳定具有不可替代的作用。
为了弘扬中华民族的传统美德，传承优秀的家风家训，我们特此举办“传承好家风好家训”活动。
活动目的：1. 增强家庭成员对家风家训的认识和重视。
2. 促进家庭成员间的沟通与交流，增进相互理解。
3. 通过活动，激发家庭成员的道德自觉，提升家庭文明程度。
4. 形成积极向上的家庭文化氛围，为构建和谐社会贡献力量。
活动时间：2024年5月10日至2024年5月31日活动对象：面向所有家庭成员，特别是青少年和儿童。
活动内容：1. 家风家训知识讲座：邀请专家学者，就家风家训的历史渊源、现代意义等进行讲解。
2. 家风家训故事征集：鼓励家庭成员分享自己的家风家训故事，评选出优秀作品进行展示。
3. 家风家训主题征文：开展以“我的家风家训”为主题的征文活动，鼓励家庭成员用文字表达对家风家训的理解和感悟。
4. 家风家训实践体验：组织家庭成员参与志愿服务、社区互助等活动，将家风家训融入日常生活。
5. 家风家训成果展示：通过展览、演出等形式，展示家风家训传承的成果和影响。
活动实施步骤：1. 筹备阶段：成立活动组织委员会，明确活动主题和内容，制定详细的活动计划。
2. 宣传阶段：通过社区公告、学校通知、社交媒体等多种渠道进行广泛宣传。
3. 执行阶段：按照活动计划，组织各项活动，确保活动顺利进行。
4. 总结阶段：对活动进行总结，收集反馈意见，为今后类似活动提供改进建议。
预期效果：1. 提升家庭成员对家风家训的认同感和归属感。
2. 促进家庭成员之间的情感交流，增强家庭凝聚力。
3. 形成良好的社会风气，为社会和谐稳定做出积极贡献。
结束语：家风家训是中华民族宝贵的精神财富，传承好家风好家训，不仅是对传统文化的尊重，更是对家庭责任的担当。
希望通过本次活动，能够让更多人认识到家风家训的重要性，共同营造一个温馨、和谐、文明的家庭环境。
开展传家训立家规扬家风活动方案
开展传家训立家规扬家风活动方案开展传家训立家规扬家风活动方案（精选11篇）开展传家训立家规扬家风活动方案篇1一、活动意义家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。
开展优良家风家训践行活动，是是促进市民优良品德形成的重要渠道，通过发挥学校、社区在家庭家风家训提炼过程中的指导和协助作用，达到帮助市民正确认识家风家训、使其主动践行家风家训的目标，通过开展优良家训践行活动，培养市民形成正确的规则和规范意识，培养市民具备良好的行为准则意识和优良的道德品质。
二、活动具体情况（一）活动主题深入挖掘汲取中华传统文化中蕴含的思想精华和道德精髓，运用“家训家规”这一优秀传统道德教育方式，激发蕴藏在人们心底的道德意愿和道德情感，引导大家从自身做起、从家庭做起，讲道德、重家风，有效地将社会主义核心价值观融入到人们的日常生活中去，增强认知和认同，营造符合社会主义核心价值观要求的社会环境。
同时，通过本次活动，使“家训家规”这一优秀传统文化得到有效的传承与弘扬，使之成为人们立身处世、持家置业和道德教育的传家法宝。
（二）主办单位珠海市传统美德促进会（三）活动内容1，征集“好家训好家规”征集内容：要紧扣“家训家规”这一要求，内容积极健康，围绕家庭教育中和谐、孝道、劝学、劝善、勤俭、励志、修养等方面，既能够反映我国传统美德，又要符合社会主义核心价值观的要求。
可以是祖上代代相传的“家训家规”，可以是父母对孩子影响最大的一个词或一句话，也可以是家庭对孩子的期待和希望以及“家训家规”背后的感人故事和对“家训家规”的感言、感悟等。
内容要求真挚朴实、语言精练、内涵丰富，可以是一个词、一句话、一段文字、一个故事。
参与对象可以是个人、家庭、一个大家族、一个自然村，或一个社团等形式。
2，新闻媒体传家风。
市内新闻媒体和网络媒体开设专题，及时报道活动开展的目的、意义、方式、方法和活动进展情况，刊登家风公益广告，并深入机关、企事业单位、学校、社区等，寻找好家风，探寻家风背后的故事，唤醒人们的家风情节，让人们在浓厚氛围中感受家风的影响力。
2024年传承家风家训弘扬传统美德活动方案7篇
中国的家训文化，可分为萌芽期、发展期、成熟期、衰败期、蜕变期，但不管是在哪一个时期，家训都离不开对子女的教育
中国的家训文化可谓源远流长。家训最早出现，是通过父母对子女的当面训诫来体现的。
据《史记·鲁周公世家》记载，西周政权建立以后，遍封功臣，建立诸侯国。周武王之弟周公旦，受封于鲁国。由于周公旦要留在京城辅佐侄子周成王，不能就封，就让自己的儿子伯禽就封于鲁。伯禽临行之前，“周公戒伯禽曰：‘我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。 ’”周公训子，就是父母对子女当面进行训教，这也是一段关于中国家训文化、最早又最可信的记载。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
在《史记·太史公自序》中，司马迁记录了他在父亲病榻前接受遗训的过程，“太史公(司马谈)执迁(司马迁)手而泣曰：‘余先周室之太史也。自上世尝显功名于虞夏，典天官事。后世中衰，绝于予乎?汝复为太史，则续吾祖矣。今天子接千岁之统，封泰山，而余不得从行，是命也夫，命也夫!余死，汝必为太史;为太史，无忘吾所欲论著矣。且夫孝始于事亲，中于事君，终于立身。扬名于后世，以显父母，此孝之大者。夫天下称诵周公，言其能论歌文武之德，宣周邵之风，达太王王季之思虑，爰及公刘，以尊后稷也。幽厉之后，王道缺，礼乐衰，孔子修旧起废，论《诗》、《书》，作《春秋》，则学者至今则之。自获麟以来，四百有余岁，而诸侯相兼，史记放绝。今汉兴，海内一统，明主贤君忠臣死义之士，余为太史而弗论载，废天下之史文，余甚惧焉，汝其念哉! ’迁俯首流涕曰：‘小子不敏，请悉论先人所次旧闻，弗敢阙。’”司马谈在给儿子司马迁的遗训中，对孝道提出了一个重要观点，即“孝始于事亲，中于事君，终于立身。扬名于后世，以显父母，此孝之大者。 ”这一遗训，对司马迁的日后生活产生了巨大影响。
乡镇“传家训、立家规、扬家风”活动方案
乡镇“传家训、立家规、扬家风”活动方案嘿，大家好！今天我要给大家分享的是一份充满温馨与传承的活动方案——乡镇“传家训、立家规、扬家风”。
这是一场旨在弘扬优良家风，传承家族智慧的活动，就让我们一起走进这个方案的世界吧！一、活动背景二、活动目的1.传承家族智慧，弘扬优良家风。
2.增强乡镇居民的家庭观念，促进家庭和谐。
3.提升乡镇文化底蕴，推动乡镇精神文明建设。
三、活动主题“传家训、立家规、扬家风”，旨在唤起人们对家族文化的关注，让优良家风在乡镇生根发芽。
四、活动内容1.开幕式：邀请乡镇领导、知名人士、家族长辈等发表讲话，为活动拉开序幕。
2.家训、家规、家风分享会：邀请乡镇居民分享自家家训、家规、家风的故事，让大家感受到家族文化的魅力。
3.优秀家训、家规、家风评选：设立评选环节，评选出最具代表性的家训、家规、家风，并进行表彰。
4.家风文化展览：展示家族文化、家训、家规、家风等相关内容，让参观者深入了解家族文化。
5.亲子互动环节：设置亲子游戏、亲子阅读等环节，增进家庭成员之间的感情。
6.家风传承讲座：邀请专家进行家风传承讲座，让居民了解家风传承的重要性。
五、活动时间与地点1.活动时间：为期一个月，每周六举行一场活动。
2.活动地点：乡镇文化广场、社区活动室等。
六、活动组织架构1.主办单位：乡镇政府、社区居委会2.承办单位：乡镇文化站、社区文化活动中心3.协办单位：各家族协会、企事业单位七、活动宣传1.制作宣传海报、活动日程表，张贴于乡镇主要街道、社区公告栏。
2.通过公众号、抖音等新媒体平台进行宣传。
3.发动志愿者深入社区，进行口头宣传。
4.联合当地媒体进行报道，扩大活动影响力。
八、活动预算1.活动场地租赁费：10000元2.活动用品购置费：5000元3.宣传费用：3000元4.人员酬劳：2000元5.其他费用：1000元总计：21000元九、活动效果预期1.提高乡镇居民对家族文化的认识，弘扬优良家风。
2.增强家庭观念，促进家庭和谐。
第三小学立家规传家训树家风主题活动方案
第三小学立家规传家训树家风主题活动方案一、活动背景家教是我们成长的根本，也是家族中流传的文化和传统。
为了让第三小学的学生更好地了解和传承家风、家训，特开展“立家规、传家训，树家风”主题活动。
此次活动旨在通过多种形式，让学生在活动中感受传统文化的魅力，加深对家风、家训的理解，提高他们尊老敬小、孝敬父母、关爱他人、诚实守信等品德素养。
二、活动安排1.立样板规时间：本周三下午地点：教室活动内容：通过讲故事、看视频等方式，了解不同文化背景、不同国家地区的家规家训。
然后，每位同学都可以在一张卡片上写下自己家里的规矩，并展示给其他同学看。
最后，老师可现场挑选几位同学的规矩，拼凑成一份样板规，并张贴在教室的黑板上。
2.传家训，承家风时间：本周四上午地点：活动室活动内容：在活动开始前，学生可以依据第一天做好的样板规，自己编写几条家训，并准备好一幅自己家族的家谱。
活动开始后，先让同学自由交流自家的家风、家训传承情况，再让学生以小组形式，互相交流各自的家训。
如果有时间的话，可以组织同学一起制作一张大家族家谱，让学生了解家族的演变和家族成员的关系。
3.家规家训主题征文比赛时间：下周一上午地点：教室活动内容：先让学生在班级内自己找到一段家规家训，然后编写一篇与家规家训有关的文章，字数不少于500字，内容可涉及学生自身的生活、切身体会、学习进步等。
比赛分为初选和决赛两个环节，初选可以在班级内进行，决赛可以邀请其他班级的同学一起参加。
选拔出优秀作品，并将优秀作品制成宣传手册，在全校范围内宣传家规家训的重要性。
4.家法流传时间：下周三下午地点：电影院活动内容：放映电影《家法》。
电影故事讲述的是一位父亲对儿子的关爱和教育，演绎出了一段感人至深的家庭故事。
放映结束后，老师可以与学生讨论电影中反映的家风家训，了解每位学生在看完电影后的感想和体会。
三、活动目的1.让学生了解和传承传统文化，理解家风、家训的重要性。
2.培养学生尊老敬小、孝敬父母、关爱他人、诚实守信等品德素养。
“传家风、立家规、树新风”活动实施方案
制定家庭规章制度，涉及家庭成 员的行为准则、生活秩序、家教 家风等方面，由全体家庭成员共 同商议并签署遵守。
定期组织家庭成员召开家庭会议 ，总结家庭执行情况，检查家规 家训落实情况，发现问题及时整 改。
树新风
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活动内容：倡导文明新 风，推动家庭成员践行 社会主义核心价值观， 树立文明、和谐、健康 、向上的生活理念。
THANKS
感谢观看
活动安排
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开展“文明家庭”创建 活动，制定文明公约， 倡导家庭成员从自身做 起，从小事做起，培养 文明习惯。
组织家庭成员参加社区 志愿服务活动，积极投 身公益事业，传递正能 量。
举办“家风文明”宣传 展览活动，通过图片、 视频等形式展示家庭成 员践行社会主义核心价 值观的生动实践。
03CATALOGUE弘扬家庭美德活动中，强调家庭美德如尊老爱幼、 勤俭持家、诚实守信等，使家庭成员 在日常生活中践行这些美德，营造和 谐、和睦的家庭氛围。
建立新时代家规，规范家庭行为
建立家规
根据新时代的发展要求和家庭实际情况，制定适合本家庭的家规，明确家庭成员 的权利和义务，实现家庭管理的科学化、规范化。
规范家庭行为
活动监管
设立活动监管机构或小组，对 活动的执行情况进行监督和指 导，确保活动的顺利进行和目 标的达成。
活动总结与评估
在活动结束后，进行总结和评 估工作，总结经验教训，为今 后的活动提供借鉴和改进方向
。
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CATALOGUE
活动预期成果与影响
传承优秀家风，弘扬家庭美德
传承家风
通过活动，使家庭成员深入了解家族 传统和家风，增强家族自豪感和认同 感，自觉传承和弘扬家族优良传统。
传承好家风好家训活动方案【优秀5篇】
为深入贯彻落实习近平同志关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示，研究院工会将开展“培育好家风—征集家规、家训”活动，广泛发掘职工在家庭文明建设中的先进典型，从中评选出具有时代引领作用的家规、家训进行宣传，弘扬正能量，带动职工家庭建设、企业文化建设和社会文明建设。
一、活动主题弘扬家规家训、树立良好家风二、活动时间20xx年8月1日—28日三、活动内容征集家规、家训，围绕家庭教育中和谐、孝道、劝学、劝善、勤俭、励志、修养等方面，既能够反映我国传统美德，又符合社会主义核心价值观的要求。
作品要求可以是原创或者摘录的家规、家训，采取格言、对联、诗词、警句等形式，语言精练，特色鲜明，富有内涵，便于传诵。
四、活动流程1、宣传动员阶段（8月1日至8月7日）本次征评活动由研究院工会组织实施，各工会小组要精心组织，广泛发动，深入挖掘，积极组织职工报送优秀作品参加征集活动。
2、作品征集阶段（8月8日至8月21日）3、作品评选阶段（8月22日至8月28日）由各部门工会小组长组成评委会，对征集作品进行匿名投票评选出“十佳家规家训”。
以“家规家训”为主题，标准如下：b、导向性好，寓意深刻c、文字畅顺，朗朗上口五、奖励办法本次征集“好家规、好家训”的奖项分为“十佳奖”和“参与奖”，研究院工会以资鼓励。
好家风汇聚的是社会好风气、正能量，为推进校园精神文明创建活动的深入开展，要把好家风传承下去，与弘扬社会主义核心价值观相结合，为实现伟大中国梦凝聚一股积极向上的精神力量。
大力营造“崇德向善、见贤思齐”的浓厚校园氛围，践行“成就他人、幸福自己”的幸福教育理念，根据示范区年度精神文明建设工作计划安排，经研究，决定开展“家风传承好人家庭”评选推荐活动。
现制定如下实施方案：一、评选范围“家风传承好人家庭”评选范围为南阳市姜营小学全体在校学生的家庭。
二、评选标准此次评选活动设置“助人为乐好家庭”、“拾金不昧好家庭”、“诚实守信好家庭”、“无私奉献好家庭”、“孝老爱亲好家庭”五个类别，具体标准如下：1、助人为乐好家庭：主动给他人无私帮助，积极参加社会公益事业，积极参与学校各项活动，赢得其他学生及家长赞誉。
立家规、传家训、树家风主题活动方案
立家规、传家训、树家风主题活动方案活动主题：立家规、传家训、树家风活动目的：通过该主题活动，让参与者认识到家规、家训、家风的重要性，加强家庭教育，促进家庭和谐，建立积极向上的家庭氛围。
活动时间：一天，周末或节假日活动地点：家庭或社区活动场地活动流程：第一阶段：立家规1. 首先，组织全家人进行协商和讨论，制定一份家规。
2. 家规可以包括以下内容：父母和子女对家庭的责任、家庭成员之间的相处规则、家庭生活中应该遵守的习惯等等。
3. 每位家庭成员都应该参与到家规的制定过程中，包括小孩子。
4. 制定家规的过程中，可以进行一些游戏或互动活动来增加家庭成员之间的互动和沟通。
5. 制定完家规后，每位家庭成员都应该签字承诺遵守，以此来增强家规的约束力。
第二阶段：传家训1. 组织家庭成员一起研读传统家训。
2. 家训可以是祖辈留下来的或者是经典的家庭教育经典著作中提到的。
3. 研读传统家训的过程中，可以进行一些互动活动，比如大家各自分享对于某条家训的理解和想法等。
4. 在研读过程中，每位家庭成员都应该认真思考如何将传统家训融入到日常生活中，培养好习惯和价值观。
5. 最后，每位家庭成员都可以写下自己的总结和感悟，以此来激励每个人更好地实践家训。
第三阶段：树家风1. 家庭成员一起确定家庭的核心价值观。
2. 核心价值观可以是家规和家训的延伸，是构建家庭文化的基础。
3. 核心价值观可以有多条，但必须是具有家庭特色和家庭成员共同认同的。
4. 在确定核心价值观的过程中，家庭成员可以进行互动活动，比如大家各自发表对于某个价值观的看法和理解，共同讨论实践这个价值观的具体方法和策略等等。
5. 通过确定核心价值观，家庭成员可以上下一心，团结起来，一起为实现这些价值观而努力，以此打造出积极向上的家庭氛围。
总结：做好家规、传家训、树家风是一项重要的家庭教育工程，要求家庭成员共同参与和协作。
在这个过程中，通过互动和沟通，能够加强家庭成员之间的联系和信任，同时还能够激发出每个成员的潜力，让家庭更加和谐、快乐、向上。
立家规、传家训、育家风主题实践活动方案
立家规、传家训、育家风主题实践活动方
案
一、活动目的：
二、活动步骤及主要内容：
一）动员部署阶段（2017年8月）：
二）全面实施阶段（201X年8月至201X年11月）：
1、开展立家规活动。
从街道、村、校三个层面广泛动员干部群众参与家规的定立。
街道层面，要求全体机关干部率先定立家规，并在街道公开栏内晒出家训，并组织召开“好家风”主题分享会。
村级层面，各村要求本村宗族文化为基础，做好传统宗族家训的提炼和完善工作，同时要全面动员组织村两委干部，全体党员带头立家规，并在村级公开栏内贴出家规，充
分发挥党员干部在弘扬家训，传承家风中的表率作用。
学校层面，___、江南一小、___、中心幼儿园要结合学生德育教育，精心设计适合学生、家长开展的“立家规、传家训、育家风”系列活动，通过“小手拉大手”的形式，切实加强学生家庭品德教育。
三）为进一步建立健全长效工作机制，本活动要求通过召开各层面座谈会、个别交流等方式，全面总结主要做法，广泛听取意见建议，深入分析存在问题。
这将有助于推动本活动的长期发展，更好地促进家庭文明建设。
弘扬家规家训策划书3篇
弘扬家规家训策划书3篇篇一弘扬家规家训策划书一、活动主题“弘扬家规家训，传承中华文明”二、活动宗旨通过开展“弘扬家规家训”系列活动，挖掘和弘扬中华优秀传统文化，传播社会主义核心价值理念，挖掘传统文化和良好家风中蕴含的道德规范，引导人们树立家庭文明新风尚，推动形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。
三、活动主体全体人员四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动内容1. 宣传推广制作宣传海报、宣传册等宣传资料，介绍家规家训的重要性和意义。
在社区、学校、公共场所等地方张贴宣传海报，发放宣传册，提高公众对家规家训的认知度。
利用社交媒体、网站等平台进行线上宣传，发布家规家训的相关内容和活动信息，吸引更多人参与。
2. 讲座培训邀请专家学者、文化名人等举办家规家训讲座，介绍家规家训的历史渊源、文化内涵和现代价值。
组织培训班，邀请专业人士进行家规家训的培训，教授如何制定和传承家规家训的方法和技巧。
开展家风家教主题培训，邀请家庭教育专家分享如何通过家规家训培养良好家风的经验和方法。
3. 故事分享举办“我家的家规家训”故事分享会，邀请社区居民、学校师生等分享自己家庭的家规家训故事，展示家规家训在家庭生活中的作用和影响。
4. 实践活动开展“家规家训进家庭”活动，组织志愿者走进社区、学校、家庭，为居民和学生提供家规家训的咨询和指导，帮助他们制定和传承家规家训。
举办“家规家训与家庭美德”主题实践活动，组织家庭成员参与家务劳动、志愿服务等活动，培养家庭成员的责任感和奉献精神。
开展“好家风好家训”评选活动，评选出一批优秀的家规家训和家庭，进行表彰和宣传，树立榜样。
六、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传册印刷费[X]元，共计[X]元。
2. 培训费用：专家讲座费[X]元，培训班费用[X]元，共计[X]元。
3. 故事分享费用：活动场地租赁费[X]元，奖品费用[X]元，共计[X]元。
“传承好家训建设好家风”活动方案(二篇)
“传承好家训建设好家风”活动方案活动名称：传承好家训建设好家风活动宗旨：通过传承好家训和建设好家风，加强家庭成员之间的联系和互动，提升家庭和谐度，培养良好的家庭价值观，促进家庭的健康发展。
活动内容：1. 家训传承讲座：邀请专业人士或有经验的长者针对传承好家训的重要性以及如何传承家训进行讲座。
包括家庭核心价值观的制定、对家庭成员的教育方式、家庭规矩的建立等内容。
2. 家庭价值观讨论会：鼓励家庭成员互相分享家庭的核心价值观和信念，通过讨论可以进一步明确家庭的共同目标，并为未来制定行动计划。
3. 家庭成员互动游戏：设计一些游戏和活动，鼓励家庭成员之间的互动和合作。
例如，家庭趣味运动会、家庭才艺展示、家庭口令游戏等，通过游戏加强家庭成员之间的联系和互动，促进家庭的团结。
4. 家庭传统活动重现：回顾家庭传统文化活动，如过年、清明、端午、中秋等传统节日的庆祝活动，组织家庭成员一起体验传统活动，增强家庭文化的传承。
5. 家庭影像展播：收集家庭成员的照片和视频，制作成影像展播，回忆家庭的美好时光，激发对家庭的留恋之情，加强家庭成员之间的情感联系。
6. 家庭志愿者活动：组织家庭成员一起参与社区或慈善机构的志愿者活动，通过亲身参与社会公益事业，培养家庭成员的社会责任感和团队合作意识。
7. 家庭精神文化沙龙：每月或每季度定期组织家庭成员参加沙龙活动，分享读书、音乐、电影等方面的心得体会，促进家庭成员之间的文化交流和知识分享。
8. 家庭经济管理培训：邀请专业人士为家庭成员讲解家庭经济管理的基本知识和技巧，如理财规划、消费习惯、风险管理等内容，帮助家庭成员更好地管理家庭财务。
9. 家庭教育培训讲座：邀请专家为家庭成员讲解家庭教育的理念和方法，帮助家长提升教育能力，加强亲子关系，培养更好的家庭氛围。
预期效果：1. 增强家庭成员之间的联系和互动，促进家庭的和谐度和稳定性。
2. 培养家庭成员的价值观念和道德观念，提升家庭文化和家风。
2024年“传承好家训 建设好家风”活动方案
2024年“传承好家训建设好家风”活动方案【活动名称】：传承好家训建设好家风【活动时间】：2024年全年【活动目的】：1. 传承和发扬中华民族优秀传统文化，弘扬良好的家庭教育理念；2. 建立家庭教育的有效机制，提升家庭教育水平；3. 培养青少年正确的价值观和道德观，提高他们的综合素质；4. 促进家庭成员间的沟通和交流，增进家庭温馨和谐。
【活动内容】：1. 制定家庭教育计划a. 指南：制定每个月的家庭教育指南，提供教育资源、阅读书目和家庭活动建议等；b. 主题会议：每月定期召开家庭教育座谈会，分享家庭教育心得，解答疑惑，共同提升家庭教育水平；c. 家庭作业：每月安排一项家庭作业，鼓励家庭成员共同合作完成，如一起做饭、整理家务、参观博物馆等。
2. 传承好家训a. 家训编写：每个家庭根据自身情况编写家训，并在每月的家庭教育指南中分享心得；b. 家庭晚会：不定期举办家庭晚会，展示家庭成员的才艺，同时结合家训进行讲解和传承；c. 亲子游活动：组织亲子游活动，通过互动游戏、心灵沟通等方式，让家庭成员更好地了解彼此。
3. 建设好家风a. 提倡文明礼仪：提醒家庭成员在家庭中树立良好的文明礼仪，如尊重长辈、关心他人、尊重劳动等；b. 新婚家庭指导：针对新婚家庭给予一对一指导，提供婚姻生活的建议和技巧，帮助他们建设好家庭；c. 家庭文化建设：鼓励家庭成员积极参与文化活动，如一起观看电影、参观艺术展览、阅读经典文学作品等。
4. 青少年教育a. 个性化辅导：为青少年提供个性化辅导，针对其兴趣和特长制定学习计划和发展规划；b. 志愿者活动：组织家庭成员参与志愿者活动，让青少年感受到奉献、乐于助人的快乐；c. 家庭阅读计划：每个季度定期安排家庭阅读计划，推荐具有教育意义的图书，鼓励家庭成员一起阅读和讨论。
【活动执行】：1. 制定活动计划和时间表，并通过家庭会议和通讯工具向家庭成员进行宣传；2. 成立活动组织小组，负责活动的具体组织、安排和跟进；3. 邀请专家学者和家庭教育专家作为活动顾问，提供专业指导和建议；4. 设立奖励机制，鼓励家庭成员积极参与活动，并根据活动贡献和成果进行评选和表彰。
家规家风家训活动方案汇编(5篇)
家规家风家训活动方案汇编（5篇）一、家规家风家训活动方案——《我们的家规》活动目的：通过制定和执行家规，培养家庭成员之间的互相尊重、互相信任和团结合作精神，建立良好的家庭关系。
活动内容：1.家庭成员共同商定家规，制定和书写《我们的家规》。
2.定期召开家庭会议，讨论和修改家规，制定新的家庭规定。
3.与家庭成员讨论家规的重要性，倡导家庭成员遵守家规，以家庭规矩促进家庭和谐。
4.家长带头遵守家规，并对家规的执行情况进行监督和管理。
活动效果：促进家庭成员之间的交往、沟通和信任，提高家庭成员的责任感和自我约束能力，建立良好的家风建设。
二、家规家风家训活动方案——《我的家风》活动目的：通过家训和家风的教育，让家庭成员学习、领会并实践优秀的家风，传承和发扬我家族的家风文化。
活动内容：1.家庭成员共同收集、整理和归纳我家族的家训、家史、家谱等文化资料，制定《我的家风》口号和标志。
2.组织家庭成员做家训、家风的主题宣传和培训活动，借助家训故事、祖训佳话、优秀家风标兵事迹等形式，让家庭成员重温传统文化、挖掘家族文化资源。
3.举办家风故事讲述、家庭文化互动、家庭影音演播、家训签名、家庭书画展览、家族文化传承等多种形式的家庭传统文化活动。
4.通过家庭活动融入社区公益事业，加强家族互助、协作和奉献精神的培养。
活动效果：促进家庭成员传承和弘扬优秀的家风家训，提高家族成员的文化自信和自我认同感，强化家族凝聚力。
三、家规家风家训活动方案——《家长教育行动计划》活动目的：通过家长教育，提升家长的家庭教育意识和能力，营造和谐、温暖的教育氛围。
活动内容：1.制定《家长教育行动计划》和家庭教育规定，帮助家长了解家长教育的重要性和方法。
2.组织家长参加家庭教育培训，由专业人士介绍和讲解家教技能、沟通技巧、亲子关系疏导、危机干预等方面的内容。
3.定期召开家长会，邀请专家或家长代表分享子女教育心得和经验，促进家长之间的交流和互动。
4.开展家庭教育主题活动，如家庭阅读、家庭智能游戏、家庭音乐会等，丰富孩子的文化生活，增强家庭和谐气氛。
2024年“传承好家训建设好家风”活动方案
2024年“传承好家训建设好家风”活动方案活动主题：传承好家训，建设好家风活动时间：2024年活动地点：各地家庭活动目的：1. 弘扬中华传统文化，传承好家训，强化家庭教育的重要性；2. 建立良好的家庭风气，培养和践行正确的家庭价值观；3. 加强家庭成员之间的沟通和理解，增进家庭成员之间的归属感和凝聚力。
活动内容：一、前期准备阶段：1. 制定活动方案，并确定实施计划；2. 组织家庭成员开展家庭讨论和座谈，共同探讨家庭传统和价值观；3. 撰写家训和家风宣言，并在家庭成员中进行讨论和修改。
二、启动仪式：1. 所有家庭成员齐聚一堂，举行传承好家训，建设好家风启动仪式；2. 宣读家训和家风宣言，共同签署承诺书；3. 进行家庭成员介绍，增进彼此的了解和亲近感；4. 举行祭拜祖先仪式，表达对祖辈的敬意和感激。
三、家庭成员培训活动：1. 邀请专家学者、有经验的家庭教育者进行培训，讲解家庭教育的重要性和方法；2. 开展家庭成员之间的交流和互动，分享教育经验和教育心得；3. 与家庭成员一起参加有益的文化活动，如参观博物馆、艺术展览等，增强家庭成员对传统文化的了解和认同；4. 组织家庭成员阅读相关书籍，举办读书分享会。
四、传承活动：1. 组织家庭成员开展家训传承活动，如制定家规、制作家谱等；2. 鼓励家庭成员在日常生活中践行家训和家风，形成好习惯和行为规范；3. 定期组织家庭成员进行反思和总结，分享对家训传承的感悟和体会。
五、家庭文化活动：1. 组织家庭成员进行传统节日的庆祝活动，如春节、清明节、中秋节等；2. 进行家庭演讲比赛、才艺展示等活动，增进家庭成员之间的交流和互动；3. 鼓励家庭成员参与志愿者活动，传递家庭的爱和关怀；4. 组织家庭成员参观历史文化景点，增长见识和拓宽视野。
六、总结阶段：1. 进行家庭成员满意度调查，收集反馈意见；2. 组织家庭成员进行总结和分享，展示家庭传承成果；3. 出版家庭成员经验交流手册，供其他家庭参考和学习。
关于传承好家风好家训活动方案5篇
关于传承好家风好家训活动方案5篇传承好家风好家训活动方案（精选篇1）立家训、树家风、助扶贫（一）征集评选各帮扶单位和驻村工作队要组织动员帮扶村在全村广泛开展好家风好家训征集评选活动。
家风家训可以是世代传承的家风家训、治家格言的良好家风，也可以是现代家庭的家训家规。
家风家训本着亦古亦今、古今结合、以今为主的原则，组织广大家庭通过长辈口述、家人共议等形式，广泛挖掘、整理、编写，要求贴近生活，健康向上，语言得体，特色鲜明，富有内涵，便于传诵。
（二）宣传展示1、设计铭牌。
各村可以通过制作、组织书法家集中撰写统一设计特色鲜明的家风家训铭牌，悬挂在村民家庭门楣厅堂之上，让好家风、好家训在千家万户生根发芽，掀起形成社会好民风，助力美丽乡村建设的热潮。
2、评选展示。
各村可在普遍征集的基础上，在本村开展好家风、好家训评选活动，将评选出的好家风、好家训通过文化广场、文化墙、好人榜等方式进行展示，有效的宣传“立家训、树家风、助扶贫”活动成果。
3、演绎传诵。
各村可组织文艺工作者、民间艺术团体和广大村民将家风家训故事改编成快板、诗词、戏曲等文艺节目，在惠民活动、民俗活动、传统节日中讲给群众听、演给群众看，助推好家风、好家训的感染力和影响力。
（一）加强组织领导。
各帮扶单位、驻村工作队要从培育和践行社会主义核心价值观、提高公民道德水平的高度，充分认识开展这项活动的重要意义，积极指导、组织帮扶村结合实际，制定具体方案，明确工作任务，及时部署落实，确保活动有序推进。
（二）做好宣传总结。
积极通过新闻媒体、微信、美篇等媒介，广泛宣传活动情况，特别是注重选树一批积极参与立家训、树家风活动的贫困群众先进典型，总结一批好经验、好做法，充分展示活动成果。
（三）注重结合融入。
要把本次活动同社会主义核心价值观宣传教育、“五个美丽”、乡村振兴战略等工作结合起来，与道德模范、文明家庭、最美家庭等评选活动结合起来，使活动过程成为弘扬家庭美德、培育良好家风、树立良好社会风气的过程，成为扶贫与扶志、扶智有机结合的过程，以实实在在的工作推进群众精神文明建设。
传承好家风好家训活动方案完整版(10篇)
传承好家风好家训活动方案完整版（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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立家规、传家训、树家风主题活动方案
立家规、传家训、树家风主题活动方案XXX“立家规、传家训、树家风”主题活动方案为培育和践行社会主义核心价值观，传承优秀中华文化，大力弘扬中华民族传统美德，助推全县文明城市创建工作，不断深化精神文明建设，根据上级文件精神，经学校研究，特制定“立家规、传家训、树家风”主题活动方案如下:一、指导思想为迎接中小学生培育和践行社会主义核心价值观，深入推进“明德知礼工程”与文明校园创建工作，发挥典型的引领示范作用，引导教育系统广大家庭讲道德、守法纪，建设和睦、孝道、勤俭、诚信、文明、健康的家庭文化，以“立家规、传家训、树家风”为主题，开展形式多样、内容丰富、寓教于乐的群众性精神文明建设活动，使家庭和睦，邻里和谐，社区团结，不断提高广大师生的道德素质和教育系统的文明程度。
二、活动原则（一）以广大师生为主体，重在参与。
在活动开展期间，各班要充分调动师生和家长参与活动的积极性，突出师生和家长在活动中的主体地位，动员和引导全体师生和家长参与活动，使师生和家长在活动中获得教育，同时提高个人思想道德和文明素质。
1（二）以活动为主线，重在实践。
要把“立家规、传家训、树家风”的主要内容融合贯通到有计划、有目的的一系列实践活动中，使师生和家长体验、感悟和认同，并身体力行，达到知和行的统一。
（三）以黑板报、宣传栏、主题宣讲活动等为主要媒介，有效利用加以宣传。
要把“立家规、传家训、树家风”的主要内容贯穿到丰富多彩的图文和内涵深刻的宣讲教育中。
让师生在潜移默化中提高个人的文明修养和思想道德水平。
三、组织带领XXX“立家规、传家训、树家风”活动领导小组，负责活动的组织筹备和指导工作。
组长：XXX副组长：XXXXXX成员：学校各年级教研组长、班主任四、活动时间本次活动从2017年9月至11月。
5、活动内容围绕“立家规、传家训、树家风”主题，要求各功用室和各班通过广播、横幅、报纸、微信、宣传栏、黑板报等平台宣传好家规、好家训、好家风故事，弘扬传统美德、流传文明新风。
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立家规传家训树家风主题活动方案
饮马河中心学校“立家规、传家训、树家风”
主题活动方案
为培育和践行社会主义核心价值观，传承优秀中华文化，大力弘扬中华民族传统美德，助推全县文明城市创立工作，不断深化精神文明建设，根据上级文件精神，经学校研究，特制定“立家规、传家训、树家风”主题活动方案如下:
一、指导思想
为迎接党的十九大，引导广大中小学生培育和践行社会主义核心价值观，深入推进“明德知礼工程”与文明校园创立工作，发挥典型的引领示范作用，引导教育系统广大家庭讲道德、守法纪，建设和睦、孝道、勤俭、诚信、文明、健康的家庭文化，以“立家规、传家训、树家风”为主题，开展形式多样、内容丰富、寓教于乐的群众性精神文明建设活动，使家庭和睦，邻里和谐，社区团结，不断提高广大师生的道德素质和教育系统的文明程度。
二、活动原则
（一）以广大师生为主体，重在参与。
在活动开展期间，各班要充分调动师生和家长参与活动的积极性，突出师生和家长在活动中的主体地位，动员和引导全体师生和家长参与活动，使师生和家长在活动中获得教育，同时提高个人思想道德和文明素质。
（二）以活动为主线，重在实践。
要把“立家规、传家训、树
家风”的主要内容融合贯通到有计划、有目的的一系列实践活动中，使师生和家长体验、感悟和认同，并身体力行，达到知和行的统一。
（三）以黑板报、宣传栏、主题宣讲活动等为主要媒介，有效利用加以宣传。
要把“立家规、传家训、树家风”的主要内容贯穿到丰富多彩的图文和内涵深刻的宣讲教育中。
让师生在潜移默化中提高个人的文明修养和思想道德水平。
三、组织领导
九台饮马河中心学校“立家规、传家训、树家风”活动领导小组，负责活动的组织筹备和指导工作。
组长：周化艳
副组长：冯光宏陆景昌
成员：学校各年级教研组长、班主任
四、活动时间
本次活动从 9月至11月。
五、活动内容
围绕“立家规、传家训、树家风”主题，要求各功能室和各班经过广播、横幅、报纸、微信、宣传栏、黑板报等平台宣传好家规、好家训、好家风故事，弘扬传统美德、传播文明新风。
具体活动开展如下：
（一）“立家规、传家训、树家风”倡议活动
由少先队牵头发起开展“立家规、传家训、树家风”活动的
倡议。
在全校发放倡议书800份，经过“小手拉大手”等形式，发动广大师生及家长积极参与“立家规、传家训、树家风”活动，在全校大力营造全体动员、人人参与的良好氛围。
（二）幸福一家人“我家的家规家训”有奖征集活动
征集内容：
好的家规家训：能够是家族世代传承、历史悠久的经典家训家规，也能够是创作提炼的现代家训家规，能够是父母对孩子影响最大的一个词或一句话，也能够是家庭对孩子的期待和希望等。
好家风故事：用发生在自己身上或长辈身上的典型事例，来阐述家庭甚至家族的家风，能够是诗礼传家、勤俭持家、尊老爱幼、明事知礼、正直善良、诚实守信等家风主题的一个方面，也能够是其中的几个方面。
征集方法：各广大师生自愿参加，领导小组办公室将组织人员对征集到的作品进行评选，并根据作品质量择优展示。
（三）“家训、家规、家风伴我成长”演讲比赛、主题班会及经典诵读等系列活动
各级各班动员广大师生举行“家训、家规、家风伴我成长”演讲比赛、书画比赛和主题班会，引导学生及家长从家风和家训等美德中，接受传统教育，传承中华美德，营造社会文明。
各班结合经典诵读活动，融入“家规、家训、家风”等教育元素，大力开展《弟子规》、《三字经》、《论语》、等名家名
篇，弘扬良好家风，促进社会和谐。
（四）“好家风”进学校人文讲堂专题讲座及宣讲活动
开展“立家规传家训树家风”专题报告活动，学校开展“家规家训家风师德传统文化”等方面的专题讲座。
挖掘整理教育系统好家风故事或是名人家风事迹，以生动活泼的方式晒家庭幸福生活、讲家庭和谐故事、传家风家规家训、秀家庭未来梦想，引导教育系统广大家庭弘扬“夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭节约、邻里互助”的传统美德，组织开展“家风故事会”“家风小讲堂”。
（五）好家风文明展示
各班要将“我家的家规家训”征集活动中的优秀家规家训和好家风在学校宣传栏、黑板报等醒目位置进行展示。
六、活动要求
（一）统一思想，提高认识。
各班要把“立家规、传家训、树家风”活动作为落实公民道德建设实施纲要建设，树立社会主义荣辱观教育，建设和谐教育的重要载体，贯穿全年文明创立之中。
（二）加强领导，精心组织。
各班主任为本次活动的第一责任人，要切实负起职责，积极组织有特点、有亮点的宣扬家风活动，使“立家规、传家训、树家风”活动深入人心，使我校全体师生在活动中树立社会主义核心价值观，从而促进和谐社会建设。