【三年级作文】这节课真有趣

有趣的一堂课观察菠萝三年级作文

有趣的一堂课观察菠萝三年级作文作文一
今天的课可真有意思，老师带了一个大大的菠萝来让我们观察。

一看到菠萝，它那金黄色的外皮就吸引了我。

上面布满了一个个小疙瘩，就像穿着一件带刺的铠甲。

老师把菠萝切开，一股甜甜的香气马上钻进了我的鼻子里。

我仔细瞧了瞧，菠萝肉是金黄色的，水汪汪的，好像在对我眨眼睛。

我忍不住伸手摸了摸，滑滑的，还有点扎手。

老师让我们尝了尝，哇，甜甜的，酸酸的，汁水在嘴里爆开，那感觉太棒啦！这堂课让我知道了菠萝原来这么有趣，我太喜欢这堂课啦！
作文二
上课铃响啦，老师走进教室，手里拿着一个大大的菠萝。

这个菠萝可真好看！它的形状像一个圆柱体，头上还长着绿色的叶子，就像它的头发一样。

我凑近闻了闻，有一股香香甜甜的味道。

老师把菠萝切开，分给我们每人一块。

我咬了一口，甜甜的汁水立刻充满了嘴巴，果肉软软的，嚼起来嘎吱嘎吱响。

我一边吃一边想，菠萝真是个神奇的水果。

这堂课真有趣，我会一直记住的！。

这堂课真有趣_三年级作文

这堂课真有趣第一篇：这堂课真有趣为什么这堂课真有趣呢？就是因为我们口才班的谢老师总教我们一些有趣的作文。

星期天的上午口才班的谢老师拿了一大袋开心果走了进来，谢老师说：“你们是不是很想吃呀？”我们异口同声说：“是。

”“那好，还有谁吃过开心果呢？”我们又不约而同的说：“我，我。

”谢老师说：“那你们谁来说说它的味道呢？”“我。

”一个同学举起了手。

“那好你来说说。

”“它的味道是香香的。

”“那好那我们就来尝一尝吧。

”谢老师说。

谢老师轻轻地把袋子撕开拿出来了两颗开心果我们都目不转睛地看着那两颗开心果，我们都目不转睛的看着那两颗开心果。

“你们如果很想吃的话那就要多举手发言哦。

”“知道了。

”我们一起说。

于是谢老师每次提出的问题我们都积极踊跃的举手，因为我们都想得到那两颗开心果。

接下来谢老师让我们开始观察开心果的形状，样子，我们都观察得十分仔细。

有的还说开心果张开的壳像一个小贝壳呢！接着，谢老师就让我们真正的品味开心果的味道了，你还别说开心果的味道还真是香香的呢！然后谢老师就让我们写了一篇作文，题目就是《开心果》。

怎么样？这堂课有趣吧！反正我感觉十分有趣，你们觉得这堂课怎么样呢？第二篇：这堂课真有趣叮铃铃，铃声响了，我们排着整齐的队伍去上体育课，那里可好玩了。

这节课我们女生转呼啦圈，男生打篮球。

我和几个女生在比赛，几个男生闲着没事干，不停地用手触摸呼啦圈，几个女生招架不住，马上就掉了下来。

我想：想让我出丑，没门儿！我加快速度转，男生见不行，身影马上在我眼前晃来晃去，我真想打他们一顿，可是是在比赛啊！突然，我想到了一个两全其美的办法：我们女生转着呼啦圈，让男生拍着篮球走过来，这样女生能转呼啦圈，男生也能打篮球啦，又能加强我们的灵敏性，真是两全其美，哦不，应该是三全其美啦！我们玩得不亦乐乎，时时能听见我们的笑声，“哈哈哈”，这节课真好玩！第三篇：这堂课真有趣又是一节体育课，本来以为老师又会让大家做一节课的“拍手操”，心里暗暗有点叫苦。

老师讲的这堂课真有趣作文三年级

老师讲的这堂课真有趣作文三年级老师讲的这堂课真有趣！上周五的下午，我们班的数学课真是让人捧腹大笑。

老师王老师一进教室，就笑眯眯地说：“今天我们不学数学题了，我们来玩游戏吧！”哇，大家立马瞪大了眼睛，像小猫看到鱼一样。

小明小声嘀咕：“不会是考试吧？”可他的话刚说完，王老师就把一大堆五颜六色的小球搬到讲台上。

哎哟，这下大家都激动得站不住了，简直像发现了藏宝图。

王老师先给我们讲了一个有趣的故事，说有一天，数学精灵到地球来找人帮忙。

他们要用这些小球来完成一个特别的任务。

我们班的小朋友们得扮演精灵助手，听起来是不是有点神秘？然后，王老师拿起一个蓝色的小球，抬头一看，忽然就像变魔术似的说：“这个球代表数字‘3’，如果你能用它和其他小球组成一个三位数的数字，那我们就能得到数学精灵的帮助了！”这下子，小红立马举手了，她一脸兴奋地说：“我来试试！”她把三个小球排成了一列：红色、绿色、蓝色，然后她喊道：“这是‘123’！”大家都笑了，小红被她自己的创意逗乐了。

接下来，王老师让我们分组，每组负责用小球做一个数学游戏。

小明和我一组，我们俩开始拼命地把小球拿出来，像小丑一样忙得不亦乐乎。

突然，小明停下来说：“我觉得这些小球在开派对呢，一会儿是红色球的派对，一会儿是蓝色球的派对！”我笑得直不起腰，回他说：“你这是把数学课变成派对了，真会玩！”另外一组的小伙伴小丽，也没闲着，她拿着小球做了个大大的数学迷宫。

她开心地说：“看，这个迷宫能帮助我们练习加法！”大家一看，迷宫的中间还有个小小的“数学精灵”贴纸，真是太有创意了。

最后，王老师和我们一起总结了这堂课的内容。

她说：“今天你们不仅学到了数学知识，还学会了如何把枯燥的数学题变得有趣。

希望你们以后做题的时候，也能像今天一样，把每一题当成一个有趣的挑战！”这时，小明忽然站起来说：“老师，我下次可以带我的小球回来吗？我觉得它们能帮我做很多有趣的数学题！”大家都笑了，我也忍不住说：“小明，你这小球真是个数学小助手啊！”班上的气氛真的是欢乐极了，大家都觉得这堂课简直比看动画片还要有趣。

四年级作文这节课真有趣

四年级作文这节课真有趣今天的这节课，真的特别有趣！我忍不住要和你们分享一下，这节课简直是让我从头笑到尾，根本停不下来。

你们知道吗，刚上课的时候，我还以为会是那种特别无聊的讲解，结果却大大出乎了我的意料。

这节课是科学课，老师走进教室的时候，手里拿着一个大盒子，脸上还挂着那种神秘的微笑。

看到这个盒子，我心里就想：嘿，今天肯定有戏。

果然，老师慢悠悠地打开盒子，里面竟然是各种稀奇古怪的东西，有小球、玻璃瓶、甚至还有一根长长的弹簧！大家的好奇心瞬间被吊起来了，教室里一片窃窃私语，大家都在猜老师接下来要干什么。

然后老师开始做实验！她把小球放进一个装满水的瓶子里，问我们：“你们觉得小球是会沉下去还是浮起来呢？”教室里顿时热闹起来，有人说会沉，有人说会浮，还有人直接说：“老师，肯定爆炸吧？”老师笑得直不起腰来，然后她轻轻一放，小球竟然真的浮了起来！当时全班发出了“哇哦——”的惊叹声，我简直要拍手叫好了，这么简单的实验却充满了惊喜。

更搞笑的是，老师接着拿出那根弹簧，说要教我们“声音的秘密”。

她让一个同学拉住弹簧的一头，然后她拉着另一头，轻轻一拨，居然发出了类似“嗡嗡嗡”的声音！像是蜜蜂在耳边飞的那种。

我旁边的同学被吓得差点从椅子上跳起来，大家都笑得肚子疼。

老师还特意模仿了一下那种“嗡嗡”的声音，搞得全班笑得前仰后合。

这节课最让我感动的是，老师不仅让我们看到这些有趣的实验，还一直在引导我们去思考背后的科学原理。

她笑着说：“科学啊，不只是书本里的文字，它是藏在生活中的小惊喜。

”听到这话，我忽然觉得科学好像变得不那么高深莫测了，反而是触手可及的，每天都能发现的新鲜事物。

最后的环节，老师让我们每个人写下今天最有趣的发现。

大家都争先恐后地举手发言，教室里充满了欢声笑语。

我写下了：“原来声音也可以这么有趣，还能用一根弹簧发出奇怪的声响！”写完之后，我忍不住笑了笑，心里想着，今天这节课，真的是让我重新爱上了科学。

你看，这节课就这么轻松愉快地结束了，但它给我留下的快乐和好奇却还在延续。

这节课真有趣作文

这节课真有趣作文这节课真有趣作文5篇在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺整理的这节课真有趣作文，欢迎大家分享。

这节课真有趣作文1又是一个阳光明媚的星期六，我最喜欢的书法课又来了，而且是听幽默的书法老师讲课！跑上楼梯，打开大门，走进教室，我看到的第一眼景象就是书法老师背对着我坐在教室里正在玩手机（其实是在检查我们发到书法群里的作业）。

看到书法老师“玩”得这么专注，我突然想跟他开个玩笑。

我走到他背后，伸出左手在书法老师的右肩上拍了一下，随后赶紧蹲下，老师一扭头，就看见了。

好吧，我失败了。

开始上课了老师把手放在黑板上，我们还不知道要干什么，老师把手掌挥一挥，就写出了一个字：静。

我们知其意，赶紧坐好。

老师讲了一会，我们就开始练字了。

我正写着字呢，有一只蜜蜂飞了进来，趴在了我的书本上。

我小心翼翼地摸了摸它，它一动也不动。

“两只小蜜蜂呀，飞在花丛中……”书法老师突然出现在我面前，嘴里念念有词，还用两只大手一挥一挥地驱赶蜜蜂。

见这情景，我们都忍俊不禁。

好不容易等我们笑够了，老师又开始不停的在教室里来回走动，眼睛却一直盯着我们的作业本。

我们都放下笔，好奇的看着老师。

老师好像浑然不知，任由我们盯着他看。

不一会儿一个小男孩儿写完了，把书本儿递给老师，老师拿着练习本儿边改边走，嘴里还说：“横要写平，悬针竖要带尖……”下课了，老师停了下来，在座位上休息，一大堆人围着他问：“老师，您为什么要走来走去？”“老师这样走能干什么？”“老师……”“老师……”“安静。

”老师声音不大，却能威震四方。

使“小麻雀”们立即安静了下来。

“因为这样能走到月亮上。

”老师解释了原因。

“哦”一声恍然大悟的声音，从大家嘴里发出。

随后，大家学着书法老师的样子有模有样的走了起来……这就是幽默的书法老师好玩的书法课堂！这节课真有趣作文2看到“这堂课真有趣”这个作文题目时，我记忆的大门瞬间被打开了，记得那是上学期的一堂作文课。

一节有趣的道法课作文三年级

一节有趣的道法课作文三年级
《一节有趣的道法课》
嘿，你知道不？今天我们上了一节超级有趣的道法课！那可真是让我印象深刻哇。

上课铃一响，道法老师就笑眯眯地走进了教室。

她的笑容就像春天里的花朵一样灿烂，让人看了心情都变好啦。

老师说：“同学们，今天我们来玩个小游戏，好不好呀？”我们一听，都兴奋得不得了，连忙大声回答：“好！”
游戏开始了，老师拿出一些小卡片，上面写着各种不同的场景和问题。

比如“在公交车上，看到有老人没有座位，你会怎么做呢？”“如果你的好朋友不小心弄坏了你的文具，你会生气吗？”等等。

老师把我们分成几个小组，每个小组轮流抽取卡片，然后大家一起讨论应该怎么做。

我们小组抽到的卡片是“在公园里，看到有人乱扔垃圾，你会怎么做呢？”我们马上就七嘴八舌地讨论起来。

有的同学说：“我们应该去告诉那个人不能乱扔垃圾。

”有的同学说：“要是那个人不听怎么办呢？”还有的同学说：“我们可以自己把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里，给那个人做个榜样。

”最后，我们一致决定，先去礼貌地提醒那个人不要乱扔垃圾，如果那个人不听，我们就自己把垃圾捡起来。

当我们把讨论的结果告诉老师的时候，老师笑着点了点头，说：“同学们做得非常好！我们不仅要自己遵守道德规范，还要勇敢地去提醒别人，让我们的世界变得更加美好。

”
这节道法课真的太有趣啦！通过这个小游戏，我们不仅学到了很多道德知识，还懂得了要做一个有爱心、有责任感的好孩子。

我真希望以后还能上这样有趣的道法课呀！
到现在，我还常常想起那节有趣的道法课呢。

它就像一颗闪亮的星星，在我的记忆里闪闪发光。

这节课真有趣作文500字

这节课真有趣作文500字【第1篇】我最爱上的是音乐课，那节课给我带来快乐。

记得那天上音乐课，我们学的歌已经唱的很熟了，离下课还有很长时间，老师说：“下面我要放音乐，我再选几个同学上去走模特步。

”全班男同学都跑到桌子底下去了。

老师先点了两名女同学，这时有几个男同学一听，只叫了女生，心里踏实点，于是，从桌子底下爬上来了。

这时，老师趁此机会，赶紧点了两名男同学。

那两个男同学很不情愿的到了前面。

老师说：“路线是从门口到中间琴的位置。

”音乐响起，先走过来的是一个女生，她摆了一个很好看的姿势，像一朵小花一样；接着又上了一个男生，他一个拳头在前一个拳头在后，还侧着身子，哈哈！所有人都哄堂大笑。

有的男生还说：“你可真能装，还摆了一个超人的姿势。

”接下来又一个女生上来了，她双手抱怀，把身子一扭，转了一圈，哈哈！真是个臭美的丫头啊！接下来又上来一个男生，他的手摆了一个像枪一样的姿势，然后放在下巴下，他真会装酷啊！模特走完了，我们再一看表，还差很长时间呢，老师又带我们玩了一个游戏，老师先找了一个评委，然后又找了四名同学，分别是各组的代表，老师说：“这个游戏的规则是：评委先说一个字，然后第一组的代表要唱带有评委说的字的一句歌词，第二个人要唱第一个人的最后一个字，以此类推。

”他们唱的歌都很有趣，随着同学们的一阵阵的欢笑声，这节课结束了。

这节课我不但上的很有趣，而且我还欣赏到了很多首歌。

我觉得这节课是最有意义的。

【第2篇】今天下午的第三节体育课，可以说是太有趣了!伴随着上课的铃声，我们班不论男女都一蜂窝的冲出教室之门。

好像教室是个监牢，而我们坐在班中之人则好似做了长期的囚犯。

而上体育课就好似囚犯出狱的好日子。

“集合!”盛美琼老师紧绷着脸，发出清脆的声响。

随着盛老师的集合声，全班同学那放肆的身影立刻收回了身躯。

“跑两圈后，全体自由活动!”盛老师指着我们说。

“太棒了!”全班人一口同声的说。

说着，领头的王轶恺便带着全班同学小跑了起来。

老师讲的这堂课真有趣作文三年级

老师讲的这堂课真有趣作文三年级《老师讲的这堂课真有趣作文三年级》作文一今天老师给我们上了一堂超级有趣的课，是关于小动物的。

老师一开始就给我们讲了一个小兔子的故事。

小兔子白白的，耳朵长长的，蹦蹦跳跳真可爱。

老师讲得好像小兔子就在我们面前一样。

然后老师又给我们看了好多小动物的图片，有调皮的小猴子，还有胖胖的小猪。

老师一边给我们看，一边讲着它们有趣的事情。

比如说小猴子会在树上荡秋千，小猪喜欢在泥里打滚。

这堂课太好玩啦，我好喜欢！作文二今天的课真是太有趣啦！老师一进教室，脸上就带着神秘的笑容。

老师说：“同学们，今天我们来认识植物。

”然后，老师拿出了一盆绿色的植物，叶子大大的，像一把扇子。

老师告诉我们这叫绿萝，可以让空气变得更清新。

接着，老师又讲了玫瑰花。

说玫瑰花有很多颜色，红的、粉的、白的，还香香的。

老师就像一个神奇的魔法师，把这些植物都变得活灵活现的。

这堂课我学到了好多，太有意思啦！《老师讲的这堂课真有趣作文三年级》作文一上课铃响了，老师走进教室，这堂课可太有趣啦！老师给我们讲了《西游记》的故事。

讲到孙悟空的时候，老师手舞足蹈的，好像自己就是孙悟空，能七十二变。

还说孙悟空的金箍棒可厉害了，能变得超级大，也能变得小小的放在耳朵里。

老师又讲了猪八戒，说他肚子大大的，特别能吃。

一听到这，同学们都哈哈大笑起来。

这堂课就在笑声中结束了，我真想再上一次这样的课！作文二今天老师讲的课，让我一直都忘不了，因为太有趣啦！老师带我们做了一个小游戏，比谁能在一分钟内记住更多的数字。

大家都紧张得不行，眼睛紧紧地盯着黑板。

后来，老师又让我们分组比赛，看哪个组记得又快又准。

我们这组的同学都互相加油，可努力啦！这堂课真的太好玩了，我好期待下一次！。

小学生作文：这节课真有趣(共5篇)

这节课真有趣！第一篇：今天，上语文课的时候，老师对我们说：“同学们，都说眼睛是心灵的窗户，我们每个人有一双眼睛，可我觉得我们有三只眼睛。

”听了老师的话，同学们议论纷纷，一个人怎么可能有三只眼睛呢？我想：老师为什么说我们有三只眼睛呢？我们的第三只眼睛究竟长在哪里呢？“那我们先来做一个游戏，来寻找我们的第三只眼睛，谁自告奋勇上来？”老师笑眯眯地说。

教室里鸦雀无声，同学们你看看我，我看看你，谁都不敢走上讲台。

看到这种情形，老师只好“点将”了，班长心惊胆战地“奉命”走上讲台。

只见老师从袋子里拿出红领巾，重复折叠几次后再把班长的眼睛蒙起来。

老师的葫芦里究竟卖着什么药？这时老师拿出手机让班长摸一摸，还要他猜一猜是什么，太“小儿科”了，班长一猜就中了。

老师又拿出一个饮料瓶，让班长猜，班长摸了又摸，才猜到是饮料瓶。

哈，真有意思！“第一个寻找第三只眼睛的游戏结束了，我们再做第二个游戏，这次需要两位同学上来。

”老师话音刚落，同学们都争先恐后地要上去，结果这两个名额让张永斌和邓和柠抢去了。

老师蒙住了他们的眼睛，然后从袋子里拿出两瓶透明液体让他们摸，让他们摇，还要他们猜瓶子里装的是什么。

张永斌和邓和柠都说是水，老师也让我们猜是什么，同学们有的说是水，有的说是饮料。

老师叫我们先别忙着下结论。

老师拿出两个小杯子，分别从两个瓶子里倒出一小杯，让他们每人尝一种。

邓和柠尝后皱着眉头，大家看了哈哈大笑，张永斌尝后笑嘻嘻的，还把杯子里剩下的全喝完了。

老师又让我们猜猜他们喝的是什么?同学们议论纷纷，有的说邓和柠喝的是酒，有的说是醋；有的说张永斌喝的肯定是雪碧。

老师说：“还是让张永斌和邓和柠来告诉你们吧！”结果邓和柠喝的是醋，张永斌喝的是雪碧。

做完这两个游戏，我知道了我们的第三只眼睛可以是：手，舌头，耳朵，鼻子。

因为手可以摸，舌头可以尝，耳朵可以听，鼻子可以嗅。

这都可以猜出事物。

哈，这节课真有趣！第2篇：今天，方老师与往日不同，拎着一包东西神采飞扬的走进教室，笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们上一节作文课。

老师讲的这堂课真有趣作文三年级

老师讲的这堂课真有趣作文三年级《老师讲的这堂课真有趣》作文一今天，老师给我们上了一堂超级有趣的课！一上课，老师就像变魔术一样拿出了好多五颜六色的气球。

老师说：“咱们今天来玩吹气球比赛！”同学们都兴奋得跳了起来。

比赛开始啦，小明鼓着腮帮子，脸都憋红了，气球还是小小的。

再看小红，她不紧不慢地吹着，气球越来越大。

小红赢得了比赛，她高兴得又蹦又跳。

这堂课太有意思啦，我们都盼着老师下次还能这么上课！《老师讲的这堂课真有趣》作文二老师今天讲的课可有趣啦！老师给我们讲了一个小兔子的故事。

小兔子特别调皮，总是到处跑。

有一天，小兔子跑到了森林里，迷路了。

它着急得直哭。

这时候，一只聪明的小松鼠出现了，带着小兔子找到了回家的路。

我们听得可认真了，好像自己也走进了那个森林里。

老师讲故事的时候，声音一会儿高，一会儿低，可好玩了。

这堂课真的太有趣啦，我好喜欢！《老师讲的这堂课真有趣》作文三上课铃响了，老师走进教室，我们都等着老师讲课。

没想到，老师笑着说：“今天咱们来做个小游戏。

”然后老师拿出一些卡片，上面写着不同的词语。

老师让我们一个一个地看卡片表演，让其他同学猜。

小李抽到了“猴子”，他就抓耳挠腮地学猴子的样子，逗得大家哈哈大笑。

我抽到了“唱歌”，我就张开嘴巴假装唱歌。

这堂课在笑声中结束了，真是有趣极了！《老师讲的这堂课真有趣》作文四今天的课太好玩啦！老师带我们去操场上，说要教我们怎么放风筝。

老师先给我们示范，风筝在老师手里一下子就飞起来了。

轮到我们自己放的时候，我的风筝总是飞不起来，我都着急了。

老师过来帮我，告诉我要迎着风跑，慢慢地，我的风筝也飞起来啦！看着风筝在天上飞，我心里可高兴了。

这堂课真有趣！。

有趣的一堂课作文

有趣的一堂课作文有趣的一堂课作文通用15篇在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是店铺整理的有趣的一堂课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

有趣的一堂课作文1今天下午是作文课，老师走进教室对我们说：“同学们，今天我们一起做个游戏——错位，老师要求我们每个同学拿一张纸。

第一排的同学在纸上写上班级的同学。

再叫第2排的同学写地点，又叫第3 排的同学写干什么。

当然，1排2排的任务是随便的。

纸条写了，老师教每一排叫一个同学让他们念，开始念了，达达说：”陈意达在牛肚子里吃鞋子。

刚念完，同学们哈哈大笑，哈哈哈哈哈……鞋子能吃吗？第2个，郁杨雷在月球上吃饭。

“哈哈哈哈哈……同学们又是哈哈大笑，单单说：拖优优在树上捉老鼠同学们的眼泪都笑出来了。

拖优优！啊！该我念了。

我的心砰砰直跳。

单单在河里盖房子，哈哈哈哈哈，老师说：”这堂课好不好？好！那就以《有趣的一堂课》为主题写一篇作文。

这堂课真有趣！有趣的一堂课作文2今天一来到学校，斯老师就告诉我们：第一节课要表演节目，再写一写第节课表演的节目。

斯老师先告诉我们把桌子移开，放成一个正方形，再让我们一个一个地表演。

移好桌子，主持人就上台说：“有请星甸上台唱《至少还有你》。

”唱了会儿，星甸又唱了一首：“天下”。

汪羽航出马了，他讲的是笑话、谜语……讲啊、讲啊、下课了，同学开心的玩着……写作了，同学们走进教室开始了起来。

今天真是一节有趣的课。

有趣的一堂课作文3今天，王老师带我们玩了一个有趣的游戏――穿针引线。

王老师讲了游戏规则：同桌两个互相配合，一人一手拿针，别一个一手拿线，看谁最先把线穿好，并打上结。

游戏开始了，老师给我们发了针和线。

卞静冉左手拿针，我右手捏着线，目不转睛的看着针眼，我的手一直抖，快穿进去的时候，线头弯了，我怎么穿也穿不进去，只好拿了出来，第二次也一样失败了。

一节有趣的制作玫瑰花作文三年级

一节有趣的制作玫瑰花作文三年级今天的手工课可太有意思啦，居然是制作玫瑰花！一上课，老师就笑眯眯地拿着一堆材料走进教室，我眼睛一下子就亮了，心里像揣了只小兔子，“砰砰”直跳，满是期待：这玫瑰花能难倒我吗？老师把材料发给我们，有彩色的纸、剪刀、胶水，还有细铁丝。

我看着这些东西，心里直犯嘀咕：“这能做出漂亮的玫瑰花？”老师开始一步一步地教我们啦。

她先把纸剪成一个圆形，这可简单了，我一下子就剪好了，还得意地冲同桌扬了扬：“看，我厉害不？”同桌白了我一眼说：“这才刚开始，你得意啥！”接着，老师把圆形的纸折啊折，折成了一个小扇子的样子。

我跟着做，可手好像不听使唤，怎么也折不好。

我着急地都快哭了：“哎呀，这可怎么办呀？”同桌凑过来，“我帮你！”然后，老师用胶水把小扇子的一边粘起来，嘿，一朵花瓣就出来啦！我赶紧也照着做，看着那花瓣，我仿佛看到了真正的玫瑰花在对我笑呢。

我们要做好多花瓣，才能组成一朵玫瑰花。

这可不容易，我做得手都酸了，心里想：“做玫瑰花这么难，我能坚持做完吗？”好不容易花瓣都做好了，接下来要用细铁丝把花瓣串起来。

这可真是个技术活，我小心翼翼地串着，生怕把花瓣弄坏了。

“哎呀，我串歪了！”我叫了起来。

旁边的同学说：“别急别急，重新来。

”终于，我的玫瑰花初见雏形啦，虽然看起来还有点歪歪扭扭的，但我可喜欢了。

再看看其他同学，有的做得快，已经在给玫瑰花上色了；有的还在努力地串花瓣，脸上满是认真的神情。

“哈哈，我做完啦！”一个同学高兴地喊着。

我扭头一看，哇，他做的玫瑰花可真漂亮！我又低头看看自己的，心里有点失落：“我的怎么没他的好看呢？”老师走过来，摸摸我的头说：“你做得已经很棒啦，再稍微整理一下就更好看了。

”听了老师的话，我又有了信心。

经过一番努力，我的玫瑰花终于完成啦！我把它举起来，开心地笑着：“看，我的玫瑰花美不美？”同学们都围过来，七嘴八舌地说：“美！美！”这节课可真有趣，我不仅学会了做玫瑰花，还懂得了做事情要有耐心，不能半途而废。

这节课真有趣作文

这节课真有趣作文这节真好玩作文。

笔尖流出的文字，静静记载下了我们的青春，其实写作文就像我们说话一样，运用他们的力量。

高分作文的背后是题目新奇，文对题意，观点突出。

对于写作文有什么心得共享吗？或许下面的“这节课真好玩作文”正合你意！仅供参考,欢迎大家阅读本文。

这节课真好玩作文(篇1)铃铃铃一堂好玩的语文课就要拉开序幕了。

我赶忙冲进教室，坐在自己的座位上。

老师慢条斯理的走进教室，用不同颜色的粉笔在黑板上写下了好玩的名字介绍这七个字。

老师让我们各自说出自己名字的涵义。

由于我们班的每个同学都有自己的号码，所以老师打算让奇数号先说，或是让偶数号先说。

我盼望奇数号先说，由于我的号码就是奇数号的。

最终，老师为了公正，让我们抽签。

唉！偶数号的人抽上了先，只好让他们先说。

有几个人说的名字介绍让我至今还记忆犹新。

张世毫大大方方的说：世、就是世界的意思。

毫、就是骄傲的意思。

合起来就是世界为我骄傲的意他的思字还没出口，班里上上下下已经笑成一片了。

张柏宁的名字最有内涵，她用中等音量说：泊宁取自一首古诗，诗的前两句是：淡泊以明志，安静以致远。

她刚说完，台下已是掌声雷动。

最好玩的是田敬全，他低头看着稿子，放大声音说：我姓田，是由于我爸爸姓田他还没把话说完，我们就哈哈大笑起来，他带着淘气的声音说：笑什么笑，你们谁有我说的具体？笑声更大了。

老师维持了一下秩序，他连续说：原来一位算命先生给我取了田全这个名字，后来由于不好听，俺妈就弄了一大堆纸条，每个纸条上都有一个字，抽出一个字，刚好就是敬，于是，我就叫田敬全。

他刚说完，下面就有人嚎道：天哪，有这么取名字的吗？！铃铃铃下课铃响了，由于要做操，我们依依不舍的走出了教室。

这节语文课真好玩。

这节课真好玩作文(篇2)我们学校的家长才智大讲堂又开课了，这是第三讲，这节课教的是十字绣。

十字绣原是中国的一种传统，可是由于社会的进步很多人忽视了十字绣，渐渐就不绣了。

因此有一大部分人都不会。

后来十字绣传到了外国很熟欢迎有经过市场来到中国这时中国人又开头慢慢开头宠爱十字绣了。

一堂有趣的课作文

一堂有趣的课【1】叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，老师精神抖擞的对我们说：“这堂课我们要举行折纸比赛，同学们一定要拿出你们最拿手的折纸技术。

”一听要举行折纸比赛，我们激动万分，欣喜若狂，老师又说：“你们先试着折一下，然后我们再正式开始，每人准备两张纸，一张是试验时用，另一张正式开始时再折。

”于是，我们撕了两张纸，我折的是一架飞机，可觉得不太好，就又叠了一次，我看见我同桌折了一条裤子和一件上衣，都比较漂亮，我也想折和同桌一样的纸，可我只会折上衣，无奈，我一会正式比赛时只好折飞机了，我正在考虑，只听见老师大声宣布：“比赛正式开始！”我没顾得上多想，连忙开始，不一会就折完了，我赶快写上名字交给老师。

我很紧张，心想：只折了一架飞机，能获奖吗？我看到班里同学有的折的小床，有的折的电话，有的折的小燕子，有的折的灯笼……正是一个比一个漂亮，终于全班同学都完工了，老师开始选了，老师看见小船太简单，就把小船淘汰了，然后又拿起我的飞机，我的心怦怦直跳，紧张极了，可是我的小船还是没有逃脱被淘汰的命运，我很伤心，也很难过，可是当我看到比我折的好几倍的小裤子也被淘汰了，我的心情平静了，那是因为我折的纸确实和大家有差距，我下次一定要努力。

叮铃铃，叮铃铃，下课的铃声响了，这节课过的真快，我好想今后还上这样的课，这正是一堂有趣的课。

一堂有趣的课【2】上星期由于操场施工,我们班的体育课只有在教室里上。

"丁零零上课了，冯老师走进教室面带微笑的对我们说：“同学们，我们来玩一个游戏，好吗？”同学们齐声回答：“好。

”“我们玩的游戏叫‘接鼓传花游戏规则：用一条红领巾绑成一朵花的形状，红领巾就往后面传，如果响声一停，红领巾在谁的桌子上谁就上台表演节目。

游戏开始了，同学们快速的向后面传，‘啪啪啪响声突然停止了，‘花’在谭顺的手上，谭顺的老毛病犯了‘狡辩’。

不管他怎么说同学们都反对，谭顺无奈的走上了讲台。

“大家好，我给大家讲一个笑话：有一个人去用一台机器，这台机器的功能是知道未来发生什么事，他输入了一个条见：哪里有大象？机器回答：“象棋里。

这节课真的很有趣作文英文

这节课真的很有趣作文英文英文回答：This class was really interesting! I thought the material was well-presented and engaging, and I learned a lot. I especially enjoyed the discussions we had in class, as they helped me to better understand the material and to see how it relates to the real world.For example, in one discussion, we talked about the importance of communication in the workplace. We discussed different ways to communicate effectively, and we also talked about some of the challenges that can arise when communicating with people from different cultures. This discussion was really helpful to me, as it gave me some practical tips that I can use in my own workplace.I also enjoyed the guest speakers that we had in class. The guest speakers were experts in their fields, and they shared their insights and experiences with us. This was agreat way to learn about different careers and to get a sense of what it is like to work in different fields.Overall, I really enjoyed this class. I learned a lot, and I made some great connections with my classmates and the professor. I would definitely recommend this class to others.中文回答：这节课真的很有趣！我感觉课程材料讲解得很好，而且引人入胜，我学到了很多知识。

这堂课真有趣作文300字

这堂课真有趣作文300字本文是关于课堂的话题作文，仅供大家参考！在课堂山，趣味横生。

下面是小编为您推荐的作文：【作文一】“叮铃铃……”上课铃响了，同学们鱼贯而入进入教室。

“这节课是音乐课吧?”卞茂林悄悄地问。

突然，音乐张老师走进教室，说：“同学们，我们该学习的歌曲学完了，所以……”，“张老师，你又卖关子!”“我们玩游戏!”“耶!”“玩数数字。

”游戏规则是：我们首先数数，然后遇到3或3的倍数和带有3的数字就拍手。

如果说错，就要表演一个节目。

游戏开始了，李欣骏站起来说：“1”，下面的人就说：“2”，周书菡想也不想就说了个“3”。

同学们瞪大了眼睛，边发出“嗯”的声音边望着她，“上去表演!上去表演!”也不知道谁喊了一声，全班就跟着一起喊：“上——去——表——演!”说完，周书菡大大方方的跑到讲台上，给我们讲了个小笑话。

在表演前，她还举着拳头向我们展示“威力”，似乎要把我们打飞。

唉，真输不起!这个游戏真好玩!接着有人傻傻的说13，有人呆若木鸡地说27。

我呢，却一次也没说错，怎么样，厉害吧?时间过得真快啊，转眼间下课了。

这堂课真有趣呀!【作文二】今天在作文课上，张老师向大家发问说：“今天我们将要玩错位比赛，大家喜不喜欢?”我们大家异口同声地说“喜欢。

”紧接着，老师宣布游戏规则：第一个人拿到纸后，写上一个人的名字，第二个人拿到纸后，写上一个理想的地方，第三个人写想干什么事，第四个人上台读前三个人写的字。

说完，连忙准备纸张，发给第一排的每一个同学，向后传。

我们拿到纸，静静地等待着老师宣布开始。

终于，老师宣布比赛开始，教室里寂静无声，同学们都认真写起来，结果，只有两组正确，所以，老师宣布错位失败。

我们垂头伤气的。

老师说：“没关系，还有第二次机会。

”我们立刻群情振奋起来。

第二轮开始了，老师给我们发过纸后，宣布开始，教室里立刻又安静下来，同学们都在动脑筋。

第四个人拿到纸后，就是想笑，又不敢，只有把笑声压到心里。

结果出来了，有人写周星宇在大海里造火车，吴金在白云上吃肯德基……把同学们逗得开怀大笑，喜笑颜开。

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这节课真有趣作文400字左右英文回答:This class was really interesting! The teacher made the subject come alive with engaging activities and interactive discussions. We were encouraged to ask questions and share our thoughts, which made the class feel more like a conversation than a lecture. The teacher also used real-life examples and anecdotes to illustrate the concepts, which helped me understand and remember the information better. For example, when we were learning about supply and demand, the teacher shared a story about a popular toy that became scarce during the holiday season, causing its price to skyrocket. This made the theory much more relatable and easier to grasp.中文回答：这节课真的很有趣！老师通过引人入胜的活动和互动讨论让这门课程变得生动有趣。

我们被鼓励提问和分享自己的想法，这使得课堂更像是一次对话而不是一堂讲座。

老师还使用了现实生活中的例子和轶事来阐述概念，这有助于我更好地理解和记住所学内容。

例如，在我们学习供求关系时，老师分享了一个关于一个热门玩具在假日季节变得稀缺，导致价格飙升的故事。

这节课真有趣作文400字左右

这节课真有趣作文400字左右英文回答：Today's lesson was truly fascinating. The topic we covered, which delved into the intricacies of human evolution, was both informative and engaging. The instructor presented the complex subject matter with remarkable clarity and enthusiasm, making it accessible to students of all levels. The interactive discussions and hands-on activities further enriched our understanding and ignited our curiosity. Overall, this lesson was an exceptional learning experience that not only expanded our knowledge but also fostered a deeper appreciation for the wonders of science.中文回答：这节课真是太有趣了！我们学习的主题是人类进化，内容既丰富又引人入胜。

老师以清晰易懂的方式讲解了复杂的科目，让不同层次的学生都能理解。

互动讨论和实践活动进一步加深了我们的理解，激发了我们的好奇心。

总的来说，这堂课是一次非凡的学习体验，它不仅扩展了我们的知识，也让我们对科学的奇妙之处有了更深的认识。

具体内容：这节课主要围绕人类进化展开，从猿到人的演变历程娓娓道来。

老师通过生动的图片、视频和实物模型，带我们领略了人类祖先的奥秘。

我们了解到，早期人类经历了直立行走、使用工具、发展语言等一系列重大变革，最终进化为现代智人。

这可真有趣三年级作文

这可真有趣三年级作文《这可真有趣》嘿，你知道吗？在我的生活里呀，有好多好多超级有趣的事儿呢！就像天上的星星一样，数都数不过来。

今天我就来给你讲讲其中一件，保证让你笑得肚子疼！那是一个阳光明媚的周末，我和我的小伙伴们约好了一起去公园玩。

一到公园，哇塞，那场面简直热闹得像个大集市！有放风筝的，有玩滑梯的，还有在草地上打滚的。

我们几个就像一群脱缰的小野马，撒开脚丫子就往游乐区跑去。

游乐区里有个特别好玩的秋千，我们都争着抢着要去玩。

这时候，小明大声说：“嘿，咱们来比赛吧，看谁荡得最高！”这主意一出来，大家都兴奋得不得了，一个个眼睛里都闪着光，就像看到了糖果的小孩子。

我第一个冲过去，一屁股坐在秋千上，大喊着：“我先来，我肯定能荡得比你们都高，像小鸟一样飞上天！”小伙伴们可不乐意了，纷纷在旁边给我加油，又像是在给我“捣乱”。

我用力地往后一蹬，秋千就像火箭一样“嗖”地飞了出去。

风在我耳边呼呼地吹着，那感觉，简直爽极了！我一边荡着秋千，一边看着蓝天白云，心里想着：“我要是能一直这样飞着该多好啊！”正当我得意洋洋的时候，突然感觉秋千好像被什么东西拉住了，怎么也荡不高了。

我扭头一看，原来是调皮的小刚在后面拽着我的秋千绳子呢！他还冲着我做鬼脸，笑嘻嘻地说：“哈哈，你飞不起来啦！”我气得直跺脚，大喊道：“小刚，你快放开，你这个大坏蛋！”可小刚才不管我呢，他就是死死地拽着绳子，还不停地晃来晃去，把我的秋千弄得东倒西歪的。

我心想：“哼，你不让我好好荡，我也不让你好过！”于是，我趁着秋千荡回来的时候，突然伸出脚去踢小刚。

小刚没想到我会来这一招，一下子没躲开，被我踢了个正着。

他“哎哟”一声，松开了手，一屁股坐在了地上。

其他小伙伴们看到这一幕，都笑得前仰后合的。

有的笑得眼泪都出来了，直喊着：“肚子疼，肚子疼！”有的笑得在地上打滚，嘴里还不停地说：“太好玩了，太好玩了！”我也忍不住笑了起来，不过心里还是有点小得意的，心想：“让你再捣乱，这下知道我的厉害了吧！”小刚从地上爬起来，拍了拍屁股上的土，假装生气地说：“哼，你耍赖，不算数！”我冲他吐了吐舌头，做了个鬼脸，说：“谁让你先捣乱的呀，这叫以其人之道还治其人之身！”小伙伴们也都纷纷站在我这边，说小刚不对。