第09讲_定义新运算与找规律(一)_例题

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定义新运算与找规律(一)
定义新运算
找规律
趣味课堂
第九讲 定义新运算与找规律(一)
定义新运算:是指用一个符号和已知运算表达式表示一种新的运算. 需要注意的是,除了新定义的运算,其余的运算仍需按照原来的运算律进行. 注意:①新的运算不一定符合运算规律,特别注意运算顺序. ②每个新定义的运算符号只能在本题中使用.
程序运算:程序运算是定义新运算中的一种特殊类型,解题的关键是要准确理解新程序的数学意义,进而转化为数学问题.
例1. (1)若A B *表示3A B +,则57=*________.
(2)定义一种运算:a
b b a =,则2
3=________,()
5-3=________.
(3)定义新运算为()1a b a b ∆=+÷,则()634∆∆=_______.
(4)定义运算“△”,对于两个有理数a 、b ,有()a b ab a b ∆=-+,例如:
()323232615-∆=-⨯--+=-+=-,则()()11m -∆-=________. (5)已知a ,b 是任意有理数,我们规定:1a b a b ⊕=+-,2a b ab ⊗=-, 那么()()6835⊕⊕⊗=__________.
例2. (1)如果()2a b a b ∆=-⨯,例如()34=3244∆-⨯=,那么,当530a ∆=时,a =_____.
(2)规定新运算※:32a b a b =-※,若()417x =※※,则x =_________, 当5x ※比5x ※大5时,x =_________.
(3)定义新运算为1
a a
b b
φ+=,
①求()234φφ的值;②若4 1.35x φ=,则x 的值为多少?
课堂笔记
点点精讲 定义符号
定义符号 定义程序
定义新运算
板块一 定义新运算
例3. (1)如图是一个运算程序,当输入2-时,输出的数值为___________;
(2)根据如图所示的运算程序计算,当输出为8.1时,输入的数值为___________.
例4. 有一种数据转换器规定了如图运算:
(1)若输入1x =-,则输出y =_______; (2)若输出2y =,则输入x =________.
例5. 按下列程序来计算:
(1)如果2x =,应该运算______次才停止;
(2)若果输入一个数后该程序永不停止,则称“程序遇到bug ”,若x 为使程序遇到bug 的最大数,则x =______________.
1. 对于任意有理数a ,b ,定义运算“*”:a b a b a b *=⨯--.求124*的值.
2. 对于任意有理数a ,b ,规定2
a b
a
b +=
. (1)2
423
5⎛⎫
= ⎪⎝⎭
_________; (2)
311
46
2
x =
,求此时x 的值.
点点精练 定义程序 输入x 22x -
23x +
输出y
x 为奇数
x 为偶数
开始
输入x
乘4减3
是否>260
输出x
结束


输入x 乘负9
个位十位交换
小数点左移一位
输出
输入x
()
2
12-
()2÷-
输出
第九讲 定义新运算与找规律(一) 3. 下图是一个简单的运算程序,若输入x 的值为2-,则输出的数值为_______.
常见数列: 1 3 5 7 9 …… 21n -(n 为正整数)
2 4 6 8 10 …… 2 4 8 16 32 …… 2 5 10 17 26 …… 0
3 8 15 2
4 …… 2 6 12 20 30 …… 1 3 6 10 1
5 ……
1
1 2
3 5
…… (斐波那契数列)
x -
x +
x -
x +
x -
…… x + x -
x + x -
x +
……
例6. 找规律填数或代数式:
(1)1,2,3,4,______
(2)1,11,______,1111,11111 (3)______,16,112,120,1
30
(4)1x +,21x +,______,81x + (5)x -,2x ,3x -,4
x ,______
(6)x ,42x ,73x ,104x ,______
课堂笔记 点点精讲
找规律
数字规律
表格规律
板块二 找规律
数字字母规律 输入x
229x -
0>
输出结果


图形规律
例7. (1)2,4,6,8,10,12,……,则第n 项为____________;
(2)12,17,22,27,32,37,42,47,……,则第n 项为_____________; (3)1,1-,1,1-,1,1-,……,则第n 项为_____________; (4)1,2-,3,4-,5,6-,……,则第n 项为____________; (5)a ,2a ,3a ,4a ,5a ,……,则第n 项为____________;
(6)212a ,4232a -,6352a ,847
2
a -,……,则第n 项为____________;
(7)2a b -,542a b ,893a b -,11
164a b
,……,则第n 项为_____________;
(8)观察等式:222211⨯=+,333322⨯=+,44
4433
⨯=+,……,
则第n 个等式为__________.
例8. (1)已知数列如下:2,a ,b ,c ,3-,1……,其中任意三个相邻的数之和相等,
则第2015个数为_________.
(2)定义数列如下:()()211,2,1n a n n ==+,如()12
114
11a ==+,()2211
921a ==+, 再定义数列如下:()()()122111n n b a a a =---,如()113
212
b a =-=
, ()()2124
2113
b a a =--=,则n b =__________.
例9. 有一长条型链子,其外型由边长为1公分的正六边形排列而成.图表示此链之任一段花
纹,其中每个黑色六边形与6个白色六边形相邻.若链子上有35个黑色六边形,则此链 子共有几个白色六边形?( ) A .140
B .142
C .210
D .212
例10. 观察下列图形:
它们是按一定的规律排列的,依照此规律,第2015图形共有____________个笑脸.
图形规律
第1个
第2个
第3个
第4个
第九讲 定义新运算与找规律(一)例11. 根据如图中箭头的指向规律,从2013到2014再到2015,箭头的方向是以下图示中的
( ) A .
B .
C .
D .
例12. 下列图形按照一定规律组成,第一图形中共有2个三角形,第二个图形中共有8个三角
形,第三个图形中共有14个三角形……,依此规律第5个图形中三角形的个数是( ). A .22
B .24
C .26
D .28
例13. 四个电子宠物排座位,一开始,小鼠、小猴、小兔、小猫分别坐在1、2、3、4号座位
上(如图所示),以后它们不停地变换位置,第一次上下两排交换,第二次是在第一次交换位置后,再左右两列交换位置,第三次再上下两排交换,第四次再左右两列交换……这样一直下去,则第2016次交换位置后,小兔所在的位号是( )
……
A .1
B . 2
C .3
D .4
例14. 现有33 的方格,每个小方格内均有数目不同的点图,要求方格内
每一行,每一列以及每一条对角线上的三个点图的点数之和均相等.图中给出了部分点图.则P 处所对应的点图是( ) A .
B .
C .
D .
第3个
第2个
第1个
表格规律
1
2
3 4


兔 猫 兔
猫 鼠 猴 猫

猴 鼠
例15. 下面每个表格中的四个数都是按相同规律填写的:
……
根据此规律,可确定x 的值为( ) A .135
B .170
C .209
D .252
1. (1)1,4,7,10,13,……,则第n 项为____________;
(2)1-,1,1-,1,1-,1,……,则第n 项为_____________; (3)a ,3a ,5a ,7a ……,则第n 项为____________;
(4)2
ab -,2
3ab ,34ab -,45ab ,则第n 项为____________.
2. (1)假设有足够多的黑白围棋子,按照一定的规律排成一行,如图:
请问第2015个棋子是黑色的还是白色的?
(2)假设仍有足够多的黑白围棋子,按照一定的规律排成一行,如图:
请问第2015个棋子是黑色的还是白色的?
3. 在下面格正方形中的四个数都有一定的规律,按此规律得出a b c ++=____________.
点点精练 2 6 3
20
4
10
5 54 第1个 第2个
第3个
第4个
1 4
2 9
3 8
4 35
a 20 b
x
0 3 4
13
2 5 6
31
4 7 8
57
6 a b
c
第九讲 定义新运算与找规律(一)
1. 定义对x 的运算()233f x x x =-+,计算:
(1)()1f =__________,()()12f f f +=⎡⎤⎣⎦__________;
(2)记()()1f x f x =,()()()2f x f f x =,()()()()
3f x f f f x =,依次类推, 则()21f =__________,()20150f = __________.
2. (1)2,4,2,4,2,4,2,4,……,则第n 项为_____________.
(2)1,
23,13,427
,……,则第n 项为_____________. (3)222a b ,546a b -,106
12a b ,17
820a b -,……,则第n 项为_____________.
3. 如图,根据规律,问号格内的图形应该是( )
A .
B .
C .
D .
横扫学霸。

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