高中物理 第二章 恒定电流 第八节 多用电表的原理2 新人教版选修3-1

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高中物理 第二章 恒定电流 第八节 多用电表的原理示范教案 新人教版选修3-1

高中物理 第二章 恒定电流 第八节 多用电表的原理示范教案 新人教版选修3-1

8多用电表教学设计(一)错误!教学分析本节是闭合电路欧姆定律的具体应用。

教科书通过例题的方式来讲解欧姆表的原理,并没有把欧姆表作为知识来处理,而是从闭合电路欧姆定律的应用入手,旨在提高学生灵活运用知识解决实际问题的能力.欧姆表的原理是根据闭合电路欧姆定律,通过测量容易测得的电流,来实现测得较难测量的电阻,教学中要注意渗透这种转换的思想.在学习欧姆表的基础上,教科书通过“思考与讨论”“说一说”栏目让学生了解多用电表的基本结构,并通过实验让学生学会使用多用电表.教学目标1.通过对欧姆表的讨论,进一步提高应用闭合电路欧姆定律分析问题的能力,知道欧姆表测量电阻的原理。

了解欧姆表的内部结构和刻度特点。

2.了解多用电表的基本结构,通过实际操作学会使用多用电表测量电压、电流和电阻,培养学生的动手实践能力。

3.会用多用电表测量二极管的正、反向电阻,并据此判断二极管的正、负极,会用多用电表探索简单黑箱中的电学元件。

4.通过自主探究活动,激发学生学习物理的兴趣,提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。

教学重点难点欧姆表的原理和使用及多用电表的原理和正确使用的方法.教学方法与手段《多用电表》分三个主题单元内容:“欧姆表”“多用电表"和“实验”。

教材摆脱旧教材中单纯理论的推导和仪表结构、原理、使用方法的讲解,而是基于学生的先前经验,通过“体验式探究”的方式,通过例题的解决,将欧姆表这一新知识建立在对原有学习过程的体验上,通过对该过程的创造性联想让学生真切感受并领会欧姆表的工作原理、结构和使用方法,尤其隐含了对欧姆表难点的阐述性讲解,像“欧姆表盘为什么非均匀?”“电压电流的线性变化和电阻的非线性变化”“R x=0时如何使电路电流达到满偏?”“对应不同的倍率,即换用不同的欧姆挡时,为什么要欧姆调零?”对多用电表的结构认识,从单用表到双用表再过渡到三用表,从单量程过渡到双量程,体现出将一个复杂问题简单化处理的物理思想,采用阶梯式的教学方法引导学生由浅入深,但不宜要求过高。

人教版高二物理选修3-1第二章恒定电流第八节《多用电表的原理》课件(共29张PPT)[最新推荐课件]

人教版高二物理选修3-1第二章恒定电流第八节《多用电表的原理》课件(共29张PPT)[最新推荐课件]
最小分度是0.02A的电流表(量程为0.6A) 读到小数点后2位
最小分度为0.5V的电压表(量程为15V) 读到小数点后1位
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四、认识多用电表














问题1:参照图请说一说指针式多用电表的基本构造? 问题2:多用电表可以有哪些用途? 问题3:怎样从多用电表上读出电流、电压、电阻的值?
(3)如果把任意电阻R接在A、B间,电流表读数I与R的值有
什么关系?
Er
R= 1.5V -导1线50Ω I 电阻R2
R1
A
B
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思考:
如 果 电 流 表 10mA 刻 度 标 为 “ 0Ω” , 把5mA刻度标为150Ω”,把0mA刻度标
为“∝Ω”,把其它电流刻度都按 R =1.5/I -150 转换成电阻刻度,它岂
就电路部分而言,在欧姆表内部是 电流表、电池、调零电阻三者串联而成
在欧姆表外部,接上被测电阻后, 与欧姆表内部电路一起组成闭合电路.
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原理:
闭合电路欧姆定律 (电阻测量转换为 电流测量) 欧姆表:
内阻R内=Rg+r+R=R中 改变Rx ,电流Ix随之改变,Rx与Ix一一对 应. 表头刻度Ix就可以来表示电阻的大小。
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3.读数:
问题1:图示中各 次的电阻分别为 多少?
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高中物理第2章恒定电流8、9多用电表的原理、实验:练习使用多用电表课件新人教版选修3-1

高中物理第2章恒定电流8、9多用电表的原理、实验:练习使用多用电表课件新人教版选修3-1

[合作探讨]



图2-8-2
如图2-8-2所示,甲、乙、丙分别为欧姆表红黑表笔短接、红黑表笔断开、被
测电阻为Rx所对应的电路图.
1.如图2-8-4所示为欧姆表的原理图,表头内阻为Rg,调零电阻为R,电池的电 动势为E,内阻为r,则下列说法中错误的是( )
A.它是根据闭合电路欧姆定律制成的 B.接表内电池负极的应是红表笔 C.电阻的“∞”刻度一般在刻度盘的右端 D.调零后刻度盘的中心刻度值是r+Rg+R
知识脉络
欧姆表
[先填空] 1.原理 依据 闭合电路的欧姆定制律成,它是由 电流表改装而成的. 2.内部构造 由 表头、 电源和 可变电阻三部分组成.
3.测量原理 如图2-8-1所示,当红、黑表笔接入被测电阻Rx时,通过表头的电流I=
E _r_+__R_g_+__R_+__R_x_.改变Rx,电流I随着改变,每个Rx值都对应一个电流值,在刻度盘 上直接标出与I值对应的 Rx 值,就可以从刻度盘上直接读出被测电阻的阻值.
图2-8-6
3.应用 (1)测电压 ①选择 直流电压档合适的量程,并将 选择开关旋至相应位置. ②将多用电表并联在待测电阻两端,注意 红表笔接触点的电势应比__黑___表__笔_ 高. ③根据表盘上的直流电压标度读出电压值,读数时注意 最小刻度所表达的 电压值.
(2)测电流 ①选择直流电流档合适的量程. ②将被测电路导线拆开一端,把多用电表 串联 在电路中. ③读数时,要认清刻度盘上的 最小刻度 . 注意:电流应从红表笔流入多用电表.
[先填空] 1.最简单的多用电表原理图 如图2-8-5所示,当单刀多掷开关接通1时, 可作为 电流表 使用,接通2时,可作为 __欧__姆___表_使用,接通3时,可作为 电压表使用.

高中物理 第二章 恒定电流 2_8多用电表的原理及使用档学案新人教版选修3-1

高中物理 第二章 恒定电流 2_8多用电表的原理及使用档学案新人教版选修3-1

实验:多用电表的原理及使用 〖探究点一〗欧姆表问题1:所示电路中电源的电动势为E=1.5V ,内阻为r=0.5Ω,电流计的满偏电流为mA I g 10 ,电流计的内阻为7.5Ω,A 、B 为接线柱。

试分析:1.用一导线直接将A 、B 连接起来,调节滑动变阻器R 1,使电流计满偏,试求R 1的阻值。

2.调节满偏后保持R 1的阻值不变,在A 、B 间接一定值电阻R=150Ω,试求此时指针所指的刻度?3.当电流计的指针指向表盘中间刻度时,外接的电阻阻值为多少?4.试分析电流计的示数I 与接入A 、B 间的电阻R 之间关系?5:刻度盘的改装请通过一定的步骤改装成可以测量电阻的欧姆表:(1)短接A 、B ,调节 ,直到电流表达到 (此时R 1的阻值为 ;)(2)当A 、B 间分别接入0、30Ω、60Ω、90Ω、120Ω、150Ω、180Ω、∞的电阻R 2时,计算出对应的电流值,并完成表盘的改装。

〖探究点二〗用多用电表的使用问题1、用多用电表欧姆档测电阻1、倍率选择:使用多用电表的欧姆档测电阻时,如果指针向右偏转过大、过小,误差都比较大。

可选择合适的倍率,使表针落在刻度盘的 区域。

2、测量流程:(1)机械调零:电表未使用时,若存在零误差,可用螺丝刀转动指针定位螺丝,使指针回到机械零点。

(2)选择倍率:若不知阻值,先用中间倍率试测,若表针向右偏角太小,应换用 倍率,若表针向右偏角太大,应换用 倍率。

(3)欧姆调零:把红黑表笔短接,表针应指在0Ω处,若不是,调整 旋钮,使表针指在0Ω处。

(4)测量电阻:待测电阻应该与电路断开; 测量时,两手指不要接触红黑表笔金属部分; 更换倍率后,一定要重新进行 。

GR 1 E 、r A B 导线(5)记录阻值:测量电阻值等于表盘读数乘于倍率。

(6)测量结束:选择开关拨至 档或 档。

问题2、用多用电表电压档测小灯泡的电压 1、电路图见课本P67 2、测量:测直流电压时,表需 联到电路中,红表笔接触点的电势应该比黑表笔 。

高中物理最基础考点考点欧姆表新人教选修

高中物理最基础考点考点欧姆表新人教选修

考点19 欧姆表欧姆表(选修3-1第二章:恒定电流的第八节多用电表的原理)★★★○○○○1、欧姆表:电流表改装成的能够测量导体的电阻,并能直接读出电阻数值的仪表。

2、欧姆表原理(1)构造:如图所示,欧姆表由电流表G 、电池、调零电阻R 和红黑表笔组成.欧姆表内部:电流表、电池、调零电阻串联. 外部:接被测电阻R x .全电路电阻R 总=R g +R +r +R x .(2)工作原理:闭合电路的欧姆定律I =xg R r R R E+++.则被测电阻R x =IE-(R g +R+r ),由于R x 与电流I 不成正比例,故欧姆表的刻度值是不均匀的。

1、红黑表笔的接法:由于电流表的上端接电源的负极,故它对应的是负接线柱,即B 是黑表笔;电流表的下端接电源的正极,故A 端对应的是红表笔。

2、刻度的标定:红黑表笔短接(被测电阻R x =0)时,调节调零电阻R ,使I =I g ,电流表的指针达到满偏,这一过程叫欧姆调零.①当I =I g 时,R x =0,在满偏电流I g 处标为“0”.(下图甲) ②当I =0时,R x →∞,在I =0处标为“∞”.(下图乙)③当外电路接某一电阻后,其电流表的指针如图丙所示,直接读数就是被测电阻的大小。

④当I =2g I 时,R x =R g +R +r ,此电阻是欧姆表的内阻,也叫中值电阻.3、欧姆表的读数(1)为了减小读数误差,指针应指在表盘13到23的部分,即中央刻度附近.(2)除非指针所在刻度盘处每个小格表示1 Ω时,要估读到下一位,其余情况都不用估读. (3)电阻值等于指针示数与所选倍率的乘积.例:关于欧姆表及其使用中的问题,下列说法正确的是( ) A. 接表内电源负极的应是黑表笔B. 换挡后,都要重新调零,使指针指到满刻度C. 表盘刻度是均匀的D. 表盘刻度最左边表示电阻阻值为0 【答案】B1、如图所示为多用电表电阻挡的原理图,表头内阻为R g ,调零电阻为R 0,电池的电动势为E ,内阻为r ,则下列说法中错误的是( )A. 它是根据闭合电路欧姆定律制成的B. 接表内电池负极的应是红表笔C. 电阻挡对应的“∞”刻度一般在刻度盘的右端D. 调零后刻度盘的中心刻度值是r +R g +R【答案】C2、(甘肃省天水市一中2020学年高二上学期第一阶段考试)一个用满偏电流为3mA 的电流表改装而成的欧姆表,调零后用它测500Ω的标准电阻时,指针恰好指在刻度盘的正中间,如果用它测量一个未知电阻时,指针指在1mA 处,则被测电阻的阻值为( )A. 2000 ΩB. 15000ΩC. 1000 ΩD. 500 Ω 【答案】C【精细解读】因测量500Ω电阻指针指在刻度的中间,则中值电阻为500Ω,则其内阻为500Ω.电池的电动势为Ig×R 内=3×10×3×500=1.5V,再由EI R R =+测内可求得R 测;根据中值电阻定义可知欧姆表内阻500R =Ω内,则3310500 1.5E Ig R V -=⨯=⨯⨯=内,再由EI R R =+测内,得1000ER R I=-=Ω测内,则C 正确. 3、2020年埃博拉疫情在世界部分地区爆发,为了做好防范,需要购买大量的体温表,某同学想自己制作一个金属温度计,为此该同学从实验室找到一个热敏电阻,并通过查资料获得该热敏电阻的阻值R 随温度t 变化的图线如图甲所示。

高中物理 第二章 恒定电流 第8节 多用电表的原理课件 新人教版选修31

高中物理 第二章 恒定电流 第8节 多用电表的原理课件 新人教版选修31
电路应用闭合电路的欧姆 定律,当电流表满偏时有:Ig=RE内,其中 R 内为欧姆表的内阻 所以有:R 内=IEg=300×1.510-6 Ω=5 000 Ω 用它测量电阻 Rx 时,当指针指在表盘中央时有12Ig=R内+E Rx, 得:Rx=2IEg -R 内=5 000 Ω 故测得电阻 Rx 是 5 000 Ω. [答案] 5 000 Ω
3.测量原理:如图所示,当红、黑表笔 间接入被测电阻 Rx 时,通过表头的电流
E I=__R_x_+__R_+__R__g+__r__.改变被测电阻 Rx 的阻值,电流 I 随着改变,每个 Rx 值都 对应一个电流值,在刻度盘上直接标出
与 I 值对应的 Rx 值,就可以从刻度盘上 直接读出被测电阻的阻值.
解析:(1)两表笔直接接触时,调节变阻器的阻值使电流达到 满偏 Ig=Rg+E R0,解得 R0=400 Ω,故变阻器应选 C. (2)红表笔接内部电源的负极,黑表笔接内部电源的正极,所 以红表笔接 N 端,黑表笔接 M 端. (3)电流 I=2 mA 时,有 I=Rg+RE0+Rx,解得 Rx=1 000 Ω.
2.把一量程 6 mA、内阻 100 Ω 的电流表改装成欧姆表,电路 如图所示,现备有如下器材:A.电源 E=3 V(内阻不计);B. 变阻器 0~100 Ω;C.变阻器 0~500 Ω;D.红表笔;E.黑表笔.
(1)变阻器选用 C . (2)红表笔接 N 端,黑表笔接 M 端. (3) 电 流 表 2 mA 刻 度 处 换 成 电 阻 刻 度 , 其 电 阻 值 应 为 1 000 Ω .
4.内阻:将红、黑表笔短接,调节滑动变阻器使电流表达到 E
满偏电流 Ig,根据闭合电路欧姆定律知 Ig=_R_g_+__r_+__R__,故

人教版高中物理选修3-1 2.8多用电表的原理课件(共22张PPT)[优秀课件资料]

人教版高中物理选修3-1  2.8多用电表的原理课件(共22张PPT)[优秀课件资料]
1K500
∞ Ω
5
0
Ω
(欧姆表) 问题:相对于其他电表欧姆表的表头有什么特点?
①零刻度在右边,左边为无限大(最上边)
②刻度不均匀,左边密、右边稀疏 ③表头不接电路时,指针示数是最大,即∞
问题1:图示中各次 的电阻分别为多少? 5Ω 20Ω
50Ω 200Ω
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2.8多用电表的原理
复习回顾 1、电流表G的工作原理?
当线圈中有电流通过时,线圈在磁场力 的作用下带着指针一起偏转,通过线圈的电 流越大,指针偏转的角度就越大。这样根据 指针的偏转角就可以知道电流的大小。在表 头刻度盘上标出电流值就可以测量电流。
1
2
0
3
mA
2、如何把电流表改装成电压表?
Ig
Rg
以胜利,也可以失败,但你不能屈服。越是看起来极简单的人,越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷,用悲伤让你了解 什么叫幸福,用噪音教会你如何欣赏寂静,用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌通过云端的道路,只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢。只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你,这个人就是你自己。谁不虚伪,谁不善变,谁都不是谁的谁。又何必把一些人, 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样,外面很硬,内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠,却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平,而是相对 公平。在一个天平上,你得到越多,势必要承受更多,每一个看似低的起点,都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵,不去听那些熙熙攘攘的 声音;这个世界上没有不苦逼的人,真正能治愈自己的,只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情,要等到你渐渐清醒了,才明白它是个错误;有些东 西,要等到你真正放下了,才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题,它只是把原来怎么也想不通的问题,变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多,那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志,莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望,让我们忘记昨天的痛! 如果你不努力争取你想要的,那你永远都不会拥有它。过去属于死神,未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道,都充满坎坷。所有的胜利,与征服自己 的胜利比起来,都是微不足道。我已经看见,多年后的自己。自信!开朗!豁达!努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候,翻脸不如翻身,生气不如争气。成长道路谁都会受伤,我们才刚刚起航,必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中,我学会了坚

《多用电表的原理》人教版高二物理选修3-1PPT课件

《多用电表的原理》人教版高二物理选修3-1PPT课件

R
Ug
UR
U
Ig V
U
IR R
分流电阻
I
Ig
Rg
Ug
I A
Ug
2.如何把电流表改装成量程较大的电流表?
【探究一:将电流表改装成欧姆表的原理】
【探究情景】:如图电源的电动势E=1.5V,内阻r=0.5Ω,电流表满偏电流Ig=10 mA,电流表的电阻Rg=7.5Ω,
A、B为接线柱。 问题1:用导线把A、B直接连起来,此时应把可变电阻R1调节为多
Ω (3)电流5mA刻度对应待测电阻为__150 ____ Ω (4)电流3mA刻度对应待测电阻为__350 ____
(5)电流任意刻度 对应待测电阻为多少?
150
35 Ω
Rx
E I
R
【探究一:将电流表改装成欧姆表的原理】
欧姆表
1.结构: 欧姆表由电流表G、电池、调零电阻R, 刻度盘和红、黑表笔组成。 如图,就电路部分而言,在欧姆表内部是电流 表、电池、调零电阻三者串联而成,在欧姆表 外部,接上被测电阻后,与欧姆表内部电路一 起组成闭合电路。
【探究二:多用电表的原理】
指针
多用电表的外观及部件名称识别
电阻倍 率选择
OFF挡
直流电 流量程
直流电压量程选择
欧姆表刻度盘
直流电流、电压表刻 度盘


交流电压量程 选择
表 笔
多用电表
数字式多用电表
温馨提示
使用多用电表前应该调整“ 指针定位螺丝 ”,使指针指到零刻度。在不使用电 表时,应将旋转开关旋到 OFF挡或 交流电压最高挡。
B
A.30 kΩ~80 kΩ B.3 kΩ~8 kΩ
C.300 Ω~800 Ω D.30 Ω~80 Ω

人教版高二物理选修3-1第二章恒定电流第8节多用电表的原理课件 29张PPT

人教版高二物理选修3-1第二章恒定电流第8节多用电表的原理课件 29张PPT
姆表。
4.从A、B接线柱引出两枝表笔,把表笔接在被测导体的两 端,如图所示。从刻度盘上直接读出导 体电阻的数值,可以方便地测量电阻。 5.如图所示的虚线框中的电路, 其实就是一个最简单的欧姆表电路。 实际的欧姆表就是在这个原理的基础上制作的。
二、多用电表 1.测量电路某两点的电压用电压表,测量电路通过的电流 用电流表,粗测导体的电阻用欧姆表。 2.电压表、电流表、欧姆表共用一个表头而组合在一起组 成多用电表。
思考与讨论
如图所示中,甲、乙、丙分别是电流表、欧姆表和电压表 的示意图。图丁的虚线框中是一个单刀多掷开关,通过操 作开关,接线柱B可以接通1,也可以接通2或3。现在要使 B接通1时,能像图中甲那样成为电流表,接通2时像乙那样 成为电阻表,接通3时像丙那样成为电压表,这就成了一个 简单的多用电表。请对照两幅图,讨论一下,这个多用电 表的电路图是怎样的?把它在图丁的基础上画出来。
4.关于多用电表,下列说法正确的是( AD ) A.多用表是电压表、电流表、欧姆表共用一个表头组装而成的 B.用多用表无论是测电压、电流还是测电阻,红表笔的电势都 要高于黑表笔的电势 C.多用表的电压挡、电流挡和欧姆挡都是靠外部提供电流的 D.用多用表测电压、电流和电阻时,电流都是从红表笔流入的
5.如图为多用电表欧姆档的原理示意图,其中电流表的满 偏电流为300μA,内阻Rg=100Ω,调零电阻的最大值R0= 50kΩ,电池电动势E=1.5V,电源内阻不计。将两表笔短 接调零后,用它测量电阻Rx,当电流计指针只在满刻度的 一半时,Rx的阻值是( B ) A.25kΩ B.5kΩ
C.50kΩ D.50Ω
6.如图所示,为万用表欧姆挡的内部电路,a、b为表笔插孔, 下列说法中正确的是( AD ) A.a孔插红表笔 B.测量前必须电阻调零,而且 每测量一次电阻都要重新电阻调零 C.用×10Ω挡测量时,指针指在刻度20~40的正中央,则 被测电阻的阻值为300Ω D.用×100Ω挡测量时,若指针偏转较小,应换用×1kΩ挡

新人教版高中物理选修3-1:多用电表的原理

新人教版高中物理选修3-1:多用电表的原理

拓展一 对欧姆表的进一步理解 如图所示是多用电表的表盘.
(1)为何欧姆表的零刻度在表盘的右端? (2)欧姆表的刻度为何是不均匀的? (3)刻度盘的中间刻度值有什么重要意义?
提示:(1)当红、黑表笔短接时,调节可变电阻,使 电流表指针满偏,所以在电流表满刻度处标电阻“0”.
(2)由闭合电路欧姆定律得I=
小试身手 2.(多选)关于多用电表,下列叙述正确的是( ) A.多用电表是电压表、电流表、欧姆表共用一个 表头改装而成的 B.用多用电表无论是测电压、电流,还是测电 阻,红表笔接触点的电势都高于黑表头接触点的电势 C.多用电表的电压挡、电流挡、欧姆挡都是靠外 部提供电流的 D.直流电流刻度线和直流电压刻度线都是均匀 的,可以共用同一刻度线 答案:AD
第二章 恒定电流
8 多用电表的原理
学习目标
1.知道欧姆表测量电阻的原 理,进一步提高应用闭合电 路欧姆定律分析问题的能 力. 2.了解欧姆表的内部结构和 刻度特点. 3.了解多用电表的基本结构, 知道多用电表的测量功能.
重点难点
重点
多用电表的 构造.
理解欧姆表 难点 的构造和原
理.
知识点一 欧姆表 提炼知识 1.欧姆表内部构造:表头、电源和可变电阻三部分 组成. 2.欧姆表原理:依据闭合电路的欧姆定律制成,由 电流表改装而成.
3.欧姆表测量原理.如图所示,当红黑表
笔间接入被测电阻Rx时,通过表头的电流I=
E r+Rg+R+Rx
.改变Rx,电流I随着改变,每
Hale Waihona Puke 个Rx值都对应一个电流值,在刻度盘上直接标出与I值对
应的Rx值,就可以从刻度盘上直接读出被测电阻的阻值.
4.欧姆表内阻:将红、黑表笔短接,调节滑动变阻

高中物理人教版选修3-1第二章恒定电流8.多用电表的原理含答案解析

高中物理人教版选修3-1第二章恒定电流8.多用电表的原理含答案解析

高中物理人教版选修3-1第二章恒定电流8.多用电表的原理学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.如图所示,用多用电表测量直流电压U和测电阻R时,若红表笔插入多用电表的“+”插孔,则(____)A.前者电流从红表笔流入多用电表,后者电流从红表笔流出多用电表B.前者电流从红表笔流入多用电表,后者电流从红表笔流入多用电表C.前者电流从红表笔流出多用电表,后者电流从红表笔流出多用电表D.前者电流从红表笔流出多用电表,后者电流从红表笔流入多用电表2.使用多用电表的欧姆挡测导体电阻时,如果两手同时分别接触两表笔的金属杆,则造成测量值()A.比真实值大B.比真实值小C.与真实值相等D.可能比真实值大,也可能小3.如图所示是一个将电流表改装成欧姆表的示意图,此欧姆表已经调零,用此欧处,现用该表测一未知电阻,指姆表测一阻值为R的电阻时,指针偏转至满刻度35处,则该电阻的阻值为( )针偏转到满刻度的15A.4R B.5RC.6R D.16R4.用一个满偏电流为10 mA、内阻为40 Ω的电流表,一个电动势为1.5 V、内阻为1 Ω的干电池和一个可变电阻组装成一个欧姆表,可变电阻应选()A.0~20 ΩB.0~50 ΩC.0~100 ΩD.0~200 Ω5.如图所示,其中电流表A的量程为0.6A,表盘均匀划分为30个小格,每一小格表示0.02A;R1的阻值等于电流表内阻阻值的一半;R2的阻值等于电流表内阻的2倍.若用电流表A的表盘刻度表示流过接线柱1的电流值,则下列分析正确的是()A.将接线柱1、2接入电路时,每一小格表示0.04AB.将接线柱1、2接入电路时,每一小格表示0.02AC.将接线柱1、3接入电路时,每一小格表示0.06AD.将接线柱1、3接入电路时,每一小格表示0.01A6.把一个满偏为6 mA的电流表改装成欧姆表,其中电源电动势为3 V。

人教版高中物理选修3-1 2.8多用电表的原理PPT

人教版高中物理选修3-1 2.8多用电表的原理PPT

1
6
3、4为欧姆表
5、6为电压表
A
B
(2)在测量电流和电压时两个位置中哪个位置的
量程比较大? 电流表:1大 电压表:6大
(3)测电阻、直流电流、直流电压时,电流方向?
电流方向:红→表→黑
人 教 版 高 中 物理选 修3-1 2 . 8多用 电表的 原理( 共17张 PPT)
2
1
3
A
B
人 教 版 高 中 物理选 修3-1 2 . 8多用 电表的 原理( 共17张 PPT)
人 教 版 高 中 物理选 修3-1 2 . 8多用 电表的 原理( 共17张 PPT)
二、认识多用电表
问题:
E
E
(1)开关S调到1、2、
3、4、5、6个位置时电 表分别测的是什么?
1、2为电流表
234 5
人 教 版 高 中 物理选 修3-1 2 . 8多用 电表的 原理( 共17张 PPT)
人 教 版 高 中 物理选 修3-1 2 . 8多用 电表的 原理( 共17张 PPT)
20010050 40 30 20 15 10
1K500
∞ Ω
5
0
Ω
红色箭头:指针偏转过大(电流过大,Rx过小) 换小倍率
4、读数
20010050 40 30 20 15 10
1K500
∞ Ω
5
0
Ω
(1)图示中各次的电阻分别为多少? (2)实际使用的欧姆表具有多种倍率可选,有×1、 ×10、×100、×1k、 ×10k等,如果实验中选择的是 ×100档,图示中各次的电阻分别为多少? (3)实际使用中怎样确定欧姆表选择哪一倍率? 怎样才能使测得电阻的阻值更精确?

高中物理第二章恒定电流2_8多用电表的原理课件新人教版选修3_1

高中物理第二章恒定电流2_8多用电表的原理课件新人教版选修3_1
图1
解析 由 R 内=IEg=31.m5 VA=500 Ω I1=R内+E Rx1,5001Ω.5+VRx1=2 mA 所以,得 Rx1=250 Ω 又因为 I2=R内+E Rx2=5001Ω.5+VRx2=1 mA 所以,得 Rx2=1 000 Ω
答案 250 Ω 1 000 Ω
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图4
解析 欧姆表是根据闭合电路的欧姆定律制成的,A 正确;电流从
黑表笔出,红表笔进,B 正确;“∞”刻度在刻度盘的左端,C 错
















Ig 2

E R0+Rg+r+Rx

Ig

R0+Er+Rg,所以 Rx=Rg+R0+r,即中间刻度值为 R 中=r+Rg+R0, D 正确。 答案 C
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图5
解析 由欧姆表原理:Ig=R+Er+Rg,当指针指 D 点时,电流为满 偏电流的14,则由I4g=R+r+REg+Rx′得:Rx′=3R 内=72 Ω。 答案 72
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装而成。 3.欧姆表内阻:将红、黑表笔短接,调节滑动变阻器使电流表达
到满偏电流 Ig,根据闭合电路的欧姆定律,Ig=r+REg+R1,故 欧姆表内电阻 R 内=IEg= r+Rg+R1 。
[典 例 精 析] 【例1】 如图1所示是把量程为3 mA的电流表改装成欧姆表的结
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利用闭合电路欧姆定 律计算电路中的电流
I0
=
Rg+
r
E +
R1+
R0
=5mA
问题探究
探究3.如何把电流表改装成欧姆表?
如图电源的电动势E=1.5V,内阻
Er
r=0.5Ω,电流表满偏电流Ig=10 mA,
电流表电阻Rg=7.5Ω,A、B为接线柱。
R
(3)如果把任意电阻Rx接在A、B间,电
AB
流表读数I与Rx的值有什么关系?
E=1.5V,内阻r=0.5欧,图中与接线柱A相连
的表笔颜色应该是__红_____色,按照正确使用
G
R
A
B
Rx
方法测量电阻Rx的阻值时,指针指在刻度盘
的正中央,则Rx=_____5_____千欧。
欧姆表必须满足电流的方向“+ ”进 “-”出,即回路中电流从标有“+”标 志的红表笔进去,所以与A相连的表笔颜 色是红色
电阻的目的。
2、设计出改装的原理图
R内=Rg+R0+r
E Rx = I R内
3、欧姆表盘的刻度是均匀的吗?
Er R0
AB
由于I和Rx是非线性关系,所以刻度不均匀,
由于是减函数,所以刻度方向与电流档相反。
(欧姆表)
欧姆表
4、欧姆表的表头如何进行刻度?
(1)电流10mA刻度对应待测电阻为__0____ (2)电流0刻度对应待测电阻为_∞_____
Ig
问题探究
探究3.如何把电流表改装成欧姆表?
如图电源的电动势E=1.5V,内阻 r=0.5Ω,电流表满偏电流Ig=10 mA, 电流表电阻Rg=7.5Ω,A、B为接线柱。 (2)调到满偏后保持R的值不变,在A、 B间接一个150Ω的电阻R0,电流表指
针指着多少刻度的位置?
Er
R
A
B
R0 中值电阻
问题探究
第二章 恒定电流
第八节
多用电表的
原理
问题探究
探究1.如何把量程较小的电流表改装成伏特表?
Ig
Rg
分压电阻 R
Ug
UR
U
Ig
V
U
问题探究
探究2.如何把量程较小的电流表改装成量程较大的安培表?
分流电阻 IR R
I
Ig Rg
Ug
I
A
Ug
问题探究
探究3.如何把电流表改装成欧姆表?
求电流表满偏时 可变电阻的值
如图电源的电动势E=1.5V,内阻 r=0.5Ω,电流表满偏电流Ig=10 mA, 电流表电阻Rg=7.5Ω,A、B为接线柱。
(1)用导线把A、B直接连起来,此时应
把可变电阻R调节为多少才能使电流
Er
Rg
R
A
B
表恰好达到满偏电流?
Ig
=
Rg +
E r+
R
理论根据:闭合
R=
E
-
电路欧姆定律
(Rg+r) =142 Ω
G
E1 E2
A A
2 1
3
4 S
5 6
B
1、2为电流表,3、4为欧姆表,5、6为电压表
电流:1大 电压:6大
欧姆表
8.多用电表的外部结构是怎样的?
欧姆表
指针式多用电表的表盘
欧姆表
指针式多用电表的旋钮
问题探究
数字式多用电表面板
课堂练习
1.关于多用电表表面上的刻度线 , 下列说法中正确的是
(ABD
示意图,其中E=1.5 V, 改装结束后将原电流表
3mA刻度处定为零阻值位置,则2mA刻度处应标多 少欧姆? 1 mA刻度处应标多少欧姆?
0
12 mA
3
E 红黑
课堂练习
4.某一个多用电表的表盘部分刻度已 模糊不清,调零后, 用它测量一个20Ω
解析:
Ig =
E, R中
的电阻时,指针恰好指在刻度盘正中间。 1 如果用它的同一档来测量一个未知电阻, 2
(3)电流5mA刻度对应待测电阻为__1_5__0_Ω (4)电流3mA刻度对应待测电阻为__3_5_0_Ω_
(5)电流任意刻度 对应待测电
阻为多少? E Rx = I R
150
35 Ω
问题探究
4、欧姆表的刻度有有什么特点?
∞1K250000100504030 20 15 10
Ig
=
E

R中 + 20
指针指在满刻度的1/3处,则该电阻的 阻值为___________Ω.
课堂练习
解析:
当两表笔短接(即Rx=0)时,电流表应调至满偏电 流Ig,设此时欧姆表的内阻为R内,此时有关系
E
I g = R内

E R内 = Ig = 5kΩ
当指针指在刻度盘的正中央时I=Ig/2,有
Ig =
E
2 R内 + R x
代入数据可得 Rx=R 内=5kΩ
课堂练习
3、如图是把量程为3mA的电流表改装成欧姆表的
I=
E
Rg +R0 +r+Rx
Rx
利用闭合电路欧姆定 律计算电路中的电流
思考与讨论:通过以上计算有何启发?能否将 电流表转换成直接测量电阻的仪表?
欧姆表
把表头改装成测电阻的欧姆表
1、利用电流表测量电阻的原理是什么? I=Rx+(R g E +R 0+r)=f(Rx)
电流Ix与外电阻Rx是一一对应
关系。通过测量电流达到测量

A. 直流电流刻度线和直流电压刻度线都是均匀的可以共 用同一刻度线
B. 电阻刻度是不均匀的
C.交流电压刻度线是均匀的
D.电阻刻度上的零刻度线与直流电流最大刻度线相对应
课堂练习
2、如图为欧姆表的原理示意图,其中电流表
的 满 偏 电 流 Ig=300 微 安 , 内 阻 Rg=100 欧 , 可 变电阻R的最大值为10千欧,电池的电动势
R内
=
E Ig
Ig =
E
2 R中 + R内
R中 = R内
R中
=
R内
=
E Ig
欧姆表
6.用欧姆表测电阻时如何读数?
问题1:图示中各次的电阻分 别为多少?
1K25000010050 40 30 20 15 10
∞ Ω
5
0
Ω
问题2:实际使用的欧姆表具有多个量程可以选择,有×10档、×100
档、×1000档等,如果实验中选择的是×100档,图示中各次的电阻
Ω
5
0
Ω
Ix =
E Rg+r+R+Rx
=
E R内+Rx
Rx=
E Ix
-R内
(1)零刻度在右边,左边为 无限大。
(2)刻度不均匀,左边密、 右边稀。
(3) 刻度顺序与电流表、电 压表的刻度顺序相反.
欧姆表
5、如何求欧姆表的中值电阻?
I=
E
Rx +(Rg +R0+r)
Ig
=
E
(R+Rg
+r)
=
E R内
分别为多少? 问题3:实际使用中怎样确定欧姆表选择哪一档?怎样才能使测得电阻
的阻值更精确?
指针指在中间刻度附近
欧姆表
A
A
A R2
R
A
B A 1B A
B



A
R1
R2
2 1
3
A
B
问题:能否让它 们共用一个表 头制成一个多 用电表呢?
欧姆表
7.如何扩大多用电表的量程?
开关S调到哪两个位置 上多用电表测量的是电 流?调到哪两个位置上 测量的是电压?调到哪 两位置上测量的是电阻? 两个位置中哪个位置测 量的量程大?
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