第一课百家争鸣和儒家思想的形成

3.认为“恻隐之心”“是非之心”人皆有之，
这反映了孟子(C )
A.“仁政”的思想 B.“民本”的思想 C.“性本善”的思想 D.“致良知”的思想
4. 对孔子“仁”的思想积极作用分析不正
确的是( D )
A. 有利于抑制统治者的暴政 B. 有利于和谐人际关系 C. 有利于稳定社会秩序 D. 有利于重建新的社会制度
②君主专制中央集权的理论 “事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效” （《韩非子·物权》）
③实现君主集权制的途径： “法”：严刑峻法，“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫” “术”：驾驭大臣的权术，“潜御众臣者也” “势”：君主的地位和权力，“如虎豹之爪牙”
五、墨家
墨子，名翟，墨家学 派创始人。其思想代 表了下层劳动群众， 尤其是手工业者的利 益。战国后该思想遭 到冷遇不受重视了。
学生思考： 孔子的这些游说对当今社会有什么 重要意义？
孔子常常遭到诸侯冷遇。孔子晚年回到鲁国收徒讲 学。孔子有弟子三千，其中著名的有“七十二贤”
小问题：有谁知道“七十二贤指 哪些吗？”
孔子还修订《诗》、《书》 、《礼》、《乐》、
《易》、《春秋》等书籍，统称“六经”。孔子死后， 其弟子将其言论编印成书，曰《论语》。这成为儒家 思想的基础。
2、原因
3、代表：九流十家
4、意义
①奠定中国文化基础 ②形成中国的传统文化体系 ③第一次思想解放运动
二、儒家
孔子创立儒学
孔子 名丘，字仲尼，春秋时 期鲁国人，思想家、政治家和 教育家，儒家学派创始人。被 后世尊称为“圣人”
《史记-孔子世家》：“孔子 长九尺六寸，俗谓长人而异 之。”
孔子曾周游列国，游说诸侯，希望 大家尊守周礼，讲仁、信，重建社会秩 序。
④朴素的辩证法思想
运动、矛盾的双方都是相互依存、不断转化的
福祸 兮兮 ，， 祸福 之之 所所 伏倚 。；
老子认为越坚强的东西越容 易折断，柔能胜刚。人若甘 于柔弱，便能够不受伤害， 免于痛苦。
2.庄子
①万物是相对的
彼 亦
②Hale Waihona Puke Baidu遥的精神自由
一
是
非
，
此
庄子，名周，战国时代宋国蒙（今安徽省蒙城县人)。著名 亦
5.下列关于“百家争鸣’，的表述，不正确
的是 ( B )
A．是当时社会大变革的产物 B．各派相互洁难批驳，彼此水火不容 C．是中国历史上第一次思想解放运动 D．对社会发展的影响重大而深远
学生课后思考：
用自己的观点阐述各家学派的主要 思想对现在人们的思想比较有影响 的是哪些？其中有哪些对我们今天 传播正能量有重大作用？
②周礼——恢复西周的礼乐制度（名分等级制度）
（3）教育思想：有教无类、学习的态度和方法
2、孟子
2、孟子
孟子名轲(前372-前289)，邹国人，战国 时期著名的思想家，被尊为“亚圣”，其言 论录为《孟子》”。
①“仁政”思想 “不以仁政，不能平天下”
②民本思想(民贵君轻) “民为贵，社稷次之，君为轻”
②清静无为，知足寡欲
天人 法法 道地 ，， 道地 法法 自天 然， 。
老子的思想核心是“道”。认 为在变幻无常的世界背后，有 不变的“道”存在，“道”是 天地万物的本源。人要顺应 “道”而生活。
③政治 ：“无为而治”
老子认为最理想的社会，是 百姓满足於原始简朴的生活， 不奢求物质的享受。
鸡犬之声相闻， 民老死不相往来。
第1课百家争鸣和儒家思想的形成
学生活动一：仔细观察图片， 你能从中说出哪些重要人物？
教师提问：
1、什么叫百家争鸣？ 2、代表有哪些？ 3、有什么意义？
老师给学生一定的时间后，请学生 起来汇报阅读结果。
一、“百家争鸣”（教师展示结果）
１、含义 春秋战国时期，众多学者、思想流派，针对当时社会上和
学术上的各种问题展开争论,相互批驳、彼此融合的局面。
思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子 一
哲学思想的继承者和发展者，后世将他与老子并称为“老 是
庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。
非
。
四、法家
韩非子，战国时期韩国人，约生于公元前 280年，死于前233年。是法家学派的集 大成者。
法家中的法有哪些方面的体现？
①依法治国，系统了法制理论。
“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟。”
——《荀子·王制》 ③伦理观上: “性恶论”（主张礼法）
今人之性，饥而欲饱，寒而欲暖，劳而欲休，此人之情性也。 今人饥，见长而不敢先食者，将有所让也；劳而不敢求息者，将 有所代也。此二行者，皆反于性而悖于情也。然则孝子之道，礼 义之文理也。故顺情性则不辞让矣，辞让则悖于情性矣。
生义二舍亦亦者生我我不而所 所 可 取欲 欲 得 义也 也 兼 者， ； ， 也。③“““伦人侧以理皆隐不观有之忍：不心人“忍之”性人心善之，论心行”不”忍人之政”
3.荀子
①政治思想: “仁义”和“王道”，“以德服人”
“行一不义，杀一无罪，而得天下，仁者不为也。” ──《荀子·王霸》
②民本思想: 君舟民水
认识孔子：
请班里某个对孔子比较 了解的同学来介绍一下孔子。
1.孔子
（1）核心思想：仁，爱人（体贴和关心）
“泛爱众 而亲仁”
“克己复礼为仁”
恕
“己欲立而立人，己欲达而达
人。”
“己所不欲，勿施于人。”
（2）政治思想
① 德政（以德治民）
“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。” “道之以政，齐之以刑，民免而无耻； “道之以德，齐之以礼，有耻且格。” ──《论语·为政》
兼爱、非攻、尚贤
练一练
1. 战国时期之所以能形成百家争鸣的局面， 是因为（ ）
①当时社会正处于大变革的过渡时期
②思想家的经历和性格各有不同
③儒家思想尚未处于支配地位
④各国的政治改革与竞争急需理论的指导
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2. 孔子是儒家思想的创始人，孔子思想体系 的核心是 （ ） A、克己复礼 B、宽刑薄赋 C、仁 D、民贵君轻
──《荀子·性恶》
学生活动二：列表说明孔子、孟子、荀子 几位儒家学派的主要思想、成就、名言。
三、道家
道家
创始人—老子
老子又名老聃,姓李名耳。
是春秋时期重要的思想家，
道家学派的创始人，是中
国哲学史上第一个探讨宇
《
宙本源的哲学家。著有
道
《道德经》，充满着哲理
德 经
和东方智慧。
》
1.老子
①万物的本源：