浅谈我国插花花艺发展状况及存在问题

浅谈我国插花花艺发展状况及存在问题

【摘要】本文通过对我国插花花艺发展二十多年所取得的成绩进行了简要的总结，指出了存在的问题，并提出解决问题的建议和对策。 

【关键词】中国花艺现状和存在问题解决措施

在我国文化发展的历史长河中，插花花艺的历史源远流长。插花花艺经历了先秦的原始阶段，汉魏南北朝的初级阶段，隋唐五代的昌盛期，宋元的精雅期，明代的完善期，清代的衰微期，20世纪80年代的复苏期，现代的发展期和提高期〔1〕。可以说插花花艺事业在我国曾几度兴衰。

1 插花花艺取得良好的成绩中国插花花艺事业在改革开放后，经历了二十多年的发展，通过国家级的插花展览和比赛、全国性的、省级、地方性举办的各类插花花艺大赛、插花艺术交流展等各类花事活动，取得了良好的成绩。〔2〕

1.1通过花艺比赛和花艺活动促进了插花花艺水平的快速提高和发展

从改革开放后国内举办的几十次插花盛会如最早的1987年在北京举办的第一届全国花卉博览会至2010年4月在上海举办的第十三届世界杯花艺大赛，这一系列的花艺比赛促进了我国插花花艺水平的快速提高和发展。

1.2出版了大量有关插花艺术的书籍

短短的二十来年，出版上百种插花学术专著类、休闲娱乐类、大众科普类等多种类别的插花书籍。如王莲英的《插花创作与赏析》，王莲英、秦魁杰主编《中国传统插花艺术》，王绍仪编写的《艺术插花》、《广州插花》等著作；大中专院校及职业学校的插花艺术教材也不断地涌现；有关插花员国家职业资格培训教材也有不同版本出现。

1.3涌现了一批插花界权威专家和花艺大师

2006年，北京的王莲英、上海的蔡仲鹃、广东的王绍仪等三位中国插花界的前辈，他们在现代中国花艺史上功绩显著，无可替代，获得中国花卉报社授予的“中国杰出插花艺术家”荣誉称号，是业界众望所归。2006年，中国花卉协会和中国插花花艺协会授予王莲英、蔡仲娟、王绍仪、秦魁杰4人“中国插花花艺资深大师”称号。浙江省的秦雷，上海的谢明、王路昌、蔡俊清、丁稳林、梁胜芳，北京的谢晓荣、王绥枝、张莲芳等9位国内插花界佼佼者荣获“中国插花花艺大师”荣誉称号。〔3〕

1.4涌现了一批花艺新秀

近几年，随着我国插花花艺的快速发展，在国内涌现了一批年青的花艺新秀。如北京的花艺师孙炜在2002年举办的首届中国插花花艺大赛获得了亚军， 2004年在新加坡国际花艺锦标赛冠军；2006年第四届“亚洲杯”插花花艺大赛展区展示获得银；倪志翔2005年首届中国杯花艺大赛荣获专业组全国亚军，并赢得亚洲杯花艺大赛的参赛权；2006年6月亚洲杯花艺大赛总分第7名，并荣获大赛最后一项神秘箱比赛第一名。

1.5相继成立了插花花艺培训学校和花艺工作室

近几年来，国内的花艺学校和花艺工作室层出不穷，尤其是北京、上海、广州。花艺学校主要从事花艺的培训教学。培训主要有花店或花艺初级班、中级班、高级班、技师班等，。这些花艺学校和花艺工作室在很大程度上促进了花艺的发展。

1.6出台了插花员国家职业标准

2002年，中华人民共和国劳动和社会保障部颁布了插花员国家职业标准。从此，插花员正式成为了一个社会工种，插花从业人员可以申请并获得插花员国家职业资格证书。该专业共设初级、中级、高级和技师四个等级。插花员国家职业标准的出台，对插花业规范、健康、蓬勃发展，将起到积极的促进作用。2目前插花花艺存在的主要问题

2.1插花花艺总体水平相对落后

改革开放后，我国插花花艺事业虽然得到了快速的发展和提高，但我国的插花花艺与发达国家相比，还有较大的差距，高水平花艺人才严重缺乏。

2.2过分地追求经济效益

随着商品经济的发展，有些花店或培训学校一味地追求经济效益，出现偷工减料，或者花材质量有问题、花艺制作水平低等情况。据了解，有很多花店为了追求高效益，为了降低员工的工资聘请的插花员都是学徒或者都是初级的，都影响到花店长远发展；花艺学校在培训时间、培训内容都大打折扣，特别是在实习操作上为了节约花材成本，减少学员实习操作的环节。

2.3插花花艺系统人才培养规划严重缺乏

目前我国的插花花艺教育和插花花艺培训，基本上是依赖花艺教育商业机构或花店的市场行为在推进的。政府或相关组织机构对这方面的人才培养规划是很少或者根本就没有系统的规划。现在国内的花艺术培训学校或者机构不仅缺乏师资、资金等条件，有的甚至缺乏技术性，一个花店或者工作室都可以随便招收学员，对人才培养完全是属于商业抄作，严重缺乏计划性。[5]

2.4插花花艺教育不合理

目前我国的花艺教育一是依靠短期商业培训的花艺学校；二是一些涉农的大中院校开设的插花课。一般短期商业培训的学习时间短，学生根本没有时间去进行系统地理论学习和系统的实践操作，这种单靠短期商业培训的花艺学校来达到提高整个民族的花艺水平是比较有局限性的。另外一些涉农的大中院校如园林、园艺等专业开设有插花花艺的课程，可以进行比较系统地学习理论知识，但大多学校往往以选修课的形式存在，课时只有30到40 课时，造成课时严重不足、实验经费缺乏等现象。

2.5花艺教育师资严重不足

目前我国的许多花艺培训机构，花艺教育师资力量严重不足且水平良莠不齐。有理论和实践性很强的的复合型人才十分缺乏。从事花艺培训教学的教师很多都没有没有经过良好的、专业的文化学习，仅依靠一些的花艺从业的经验、短期的花艺教育所获得的不系统的花艺知识进行教学；一些涉农的大中院校如园林、园艺的花艺教师经过系统的理论学习，但往往缺乏很强的实践性经验，一些操作技术和技巧可能没有花店老员工的娴熟。所以造成了理论和实践兼备的复合型技术人才严重不足。

3 解决措施

3.1加大宣传

随着我国人民生活水平的不断提高，插花花艺发展有了很大地发展，但要插花花艺渗入到每个普通老百姓的生活中，还有一定地困难。所以我们在这方面加大宣传。在专业刊物、网络上、大众媒体上都要加大宣传力度。让更多的人了解花艺、喜欢和热爱插花花艺。让花艺真正进入到普通老百姓中。3.2成立专业花艺学院或花艺设计专业

在国外特别是欧美国家，插花花艺已经形成一个非常成熟的行业，插花花艺已经渗入到普通老百姓的生活中。在美国、德国等花艺发达国家,有专业的花艺学院。在花艺学院培养花艺师至少要经过3年的大专学习,有的还需要读5年本科才能取得从业资格。我们应该借鉴学习，在大中专业院校成立专业的花艺学院或开设花艺设计专业。

3.3提高花艺培训学校或者培训机构的资质

劳动部门或相关机构应该对从事花艺培训的学校、花店或者花艺工作室的插花员国家职业培训资格进行严格地审查。规定有插花员国家职业培训资格的要有多少名插花技师，多少名高级插花员；培训教室达到什么样的标准等才有资格培