9.1-认识浮力-教案设计

9.1-认识浮力-教案设

计

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

9.1认识浮力教学设计

【教学目标】：

（1）知道什么是浮力及浮力的方向。

（2）学习用弹簧测力计测浮力的大小。

（3）理解浮力产生的原因。

（4）通过实验与探究，感受浮力、认识浮力。在活动中大胆提出自己的猜想，能实事求是地记录数据，并根据数据提出自己的见解，有与他人合作交流的愿望。

【教学重点】：

（1）浮力的概念及其产生原因。

（2）“称重法”测浮力。

【教学难点】：

浮力产生的原因。

【教具准备】：

弹簧测力计、水槽、金属块、细线、塑料饮料、水、乒乓球、篮球、气针、钩码、ppt课件等。

【教学过程】

一、创设情境，引入新课

[多媒体展示]：钢铁制造的巨型浮在水面上；人悠闲地躺在海面上；热气球升空、飞艇翱翔蓝天等相关浮力现象，由此引入新课。

二、进行新课

（一）什么是浮力

[观察思考]

1、静止在水平桌面上的饮料瓶受到哪些力的作用施力物体分别是什么

2、静止在水面上的饮料瓶受到哪些力的作用施力物体又分别是什么

引导学生展开讨论。

[体验浮力]

请学生将饮料瓶按入水中，亲身体验浸在水中的物体所受浮力的存在。

再引导学生结合在集市上看到的氢气球（或氦气球），小时候玩的孔明灯，以及热气球、飞艇等，展开讨论，交流，猜想浸在空气里的物体是否受到向上托的力。

[演示实验]

探究空气的浮力

指导学生观察、分析、讨论得出：空气对浸在其中的物体有竖直向上托的力。

引导总结：浸在液体或气体中的物体，都将受到竖直向上托的力，这个力就叫浮力。

[温故知新]

[提问]：力的三要素是什么？

(学生回答，教师借此点评引入下一教学内容:浮力的方向)

[演示实验]

探究浮力的方向（得出结论后，顺势引入浮力大小。）（二）、称重法测浮力

[学生实验]

比较金属块在空气和水中时弹簧测力计的示数。

实验后请学生汇报实验方法、观察到的现象和实验结论。

[总结]：金属块浸入水中后弹簧测力计的示数变小，说明石块受到了向上托的力，可见石块在水中受浮力。

[提问]：刚才的实验说明沉在水中的物体也受到浮力，你能通过实验进一步知道石块受到的浮力是多大吗

[讨论]：弹簧测力计的示数减小是由于金属块受到浮力造成的，所以弹簧测力计减小的示数等于浮力。

[总结]：浮力=物重G-物体浸在液体中时弹簧测力计的示数F，

=G-F

即: F

浮

[讨论]：如果换用其他液体进行实验，你也会得到同样的结果吗？

[总结]：浸在任何液体物体都会受到液体竖直向上的托力，这就是浮力。

（三）浮力是怎样产生的

[引入]：现在我们已经知道什么是浮力以及浮力的方向

．．．．．，并初步了解了探究

浮力大小

．．．．的一种方法，接下来我们就该探究浮力的作用点了。要想明确浮力的作用点，我们首先得探寻出浮力产生的原因。

[演示实验]：取一个去掉底的饮料瓶，瓶口朝下放置，把一个乒乓球方入瓶内，乒乓球落在瓶颈处。当向瓶内倒水时，乒乓球是否会浮起先让学生猜一猜。倒水后乒乓球并没有浮起来。再将饮料瓶的下部浸入大水槽中，看此时乒乓球会怎样

[思考]：为什么开始乒乓球没有浮起来当饮料瓶下部浸入大水槽时，乒乓球为什么浮起来了

[理论分析]

设想一个立方体浸没在液体中，它的左、右、前、后、上、下六个表面都受到液体的压力。引导学生进行分析：

[总结]：因为静止液体内部的压强随深度的增加而增大，所以物体下表面受到的液体压强总是比上表面受到的液体压强大，从而导致物体下表面受到的液体压力比上表面受到的压力大，物体所受的合力方向竖直向上，大小等于两个力之差。因此，浮力就是由于液体对物体产生的向上和向下的压力差产生的。

有此可见，由于浮力是浸在液体中的物体整个表面所受液体压力的合力，所以我们把物体的重心视为浮力的作用点。

[讨论]：根据浮力产生原因分析回答刚才乒乓球在两种情况下的受力情况。

三、小结：

1、这节课你学会了什么？

2、还有哪些疑问

四、反馈练习：

1、在水中搬石块觉得比在岸上搬轻些，这说明石块在水中受到的作用。

2、木块浸没在水中受到两个力的作用，一个是重力，方向，施力物体是；一个是，施力物体是，方向。

3.一个石块重20N，把石块挂在弹簧测力计端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为14N，则该石块受到液体的浮力为 __N。此石块在液体里下沉过程中浮力的作用（填“受到”、“不受到”）。

五、布置作业：

《学生用书》第九章第一节相关习题

【板书设计】

第九章浮力

第一节认识浮力

1、什么是浮力？

浸在液体（或气体）中的物体受到竖直向上托的力叫做浮力。

2、浮力的方向：竖直向上

3、浮力的大小：F浮=G－F（称重法测浮力）

4、浮力就是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。F浮=F向

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