虚实结合非常实用的 ppt课件

舍的孤寂凄然之感；后两句虚写，想象故 乡亲人思念着千里之外的我。 ③虚实相生，以虚写实，把深挚的思乡情思 抒写的更加婉曲含蓄。
本节回顾
•如何判断诗歌中的虚与实； •明确虚实关系及作用； •规范答题步骤。
作业
题阳关图 黄庭坚 断肠声里无形影，画出无声亦断肠。 想得阳关更西路，北风低草见牛羊。
从表达技巧上分析此诗。
1、神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。 2、已逝之景之境。（作者曾经经历
过或历史上曾经发生过） 3、想象的或者未来之境。
越中览古 李白
越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。
秋夜寄邱二十二员外 韦应物
怀君属秋夜， 散步咏凉天。 空山松子落， 幽人应未眠。
【注】邱二十二员外即正在 临平山学道的邱丹。
(2)虚景和实景的关系，有时是相辅相成，互 相映衬，形成渲染烘托，从而突出中心， 或渲染出一种浓浓的情感，或是烘托出某 种气氛。
望江南 （南唐）李煜 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑， 车如流水马如龙，花月正春风。
【参考答案】 ①本简词析用本了词虚的实艺结术合手的法艺。术手法。 ②词的前两句是实写，表现自己的遗恨；
诗歌中的“实”，指对客观事物的描述。 诗歌中的“虚”，指对主观心象的表现。
知识回顾
• 《梦游天姥吟留别》 • 《念奴娇·赤壁怀古》 • 《雨霖铃》
1、神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。诗人往 往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫 以虚象显实境。
《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。诗 云：
“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、 “虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。
虚笔的作用
• 一方面增加了画面的意境； • 一方面给人以无穷的想象。
梳理探究类
诗歌鉴赏表达技巧之
虚实结合
考纲解读
①鉴赏文学作品的形象、语言和表 达技巧；
②评价文学作品的思想内容和作者 的观点态度。
学习目标
①掌握诗歌虚实结合手法的分析技巧； ②归纳总结清晰规范的答题思路。
诗歌中的“虚”与“实”
李白描绘了一幅美好的图景，图景的美好反 衬出现实的黑暗。
念奴娇 赤壁怀古 苏轼
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西
边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛
拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇
纶巾，谈笑间尊还酹江
今它昔虚们盛实思的衰对考虚无比一实常，下关之表：系感达两是。了首否诗一虚 诗 空的样实 中 间虚？相 看 的与生 到 两同 幅，实一画使分时面读别间，者是、在更什不一好么同首地？
表达了作者思念的深情。
尝试总结：
“虚”与“实”的关系及作用
(1)虚景和实景的关系，有时是相反相成，形 成强烈的对比，从而突出中心，表达诗人 的某种感慨。
开篇就造成一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。 ②三、四句将“梅花落”的曲名拆用, 构成一种虚景，仿 佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜 之中和色和香洒满关山。 ③虚实交错，相辅相成，与雪净月明的实景搭配和谐, 构 成美妙阔远的意境。
诗（词）中如何运用虚实结 合的手法，有什么作用？
月。
再现了火烧赤壁
这一史实。显然
不是发生在眼前，
故也是虚景。
2、已逝之景之境。这类虚景是作 者曾经经历过或历史上曾经发生过的 景象，但是现时却不在眼前。
雨霖铃 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮 无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟 无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天 阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！ 今宵今酒宵醒酒何醒处何?处杨?柳杨岸柳、岸晓、风晓残风月残。月此。去此经去年经， 应 年，是应良是辰良好辰景好虚景设虚。设便。纵有千种风情，更与何 人说?
答题的规范格式：
①指出手法； ②点明虚实； ③分析关系； ④明确效果。 （⑤分条作答！）
除夜 高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
作者在表达感情时主要运用了什么手法？ 请结合全词内容具体说明。
参考答案：
①主要用了虚实结合的手法； ②前两句实写，表达自己远离家人，身居客
写对别后生活的设想，着意描绘词人孤独 寂寞的心情。状不在眼前的事物如在眼前，引 起读者的想象。虚实结合，淋漓尽致写出了离 别时的依依不舍之情。
3、想象的或者未来之境。这 类虚境是还没有发生的，它表现的 情将一直延伸到未来而不断绝。故 写愁，将倍增其愁；写乐，将倍增 其乐。
诗歌中的“虚”表现为：
后三句是虚写，表现自己梦中回到江南、依旧 过着繁华似锦的生活的情景。
③虚实对比，更突出亡国之痛。
塞上听吹笛 (唐)高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
①前二句请写简的析是本实景诗：是胡如天何北运地用，虚冰雪实消结融合，的是艺牧马的时 节了术。手傍法晚的战？士赶有着何马作群用归？来，天空洒下明月的清辉……