一年级美术上册《美丽的印纹》优质教案 教学设计

《美丽的印纹》教案

【学习领域】造型·表现

【课时建议】1课时

【教学目标】

知识与技能：发现、认识生活中表面凹凸不平带有美丽印纹的物品。用不同物品尝试拓印，学习拓印的一般方法。培养学生认识美、发现美的能力。

过程与方法：学习选用适合的物品蘸湿颜料盖印、或将物品用纸覆盖后用油画棒皴擦等拓印方法；运用印纹添画组合出新的造型，创作美丽的印纹画；培养学生的观察、动手能力，培养学生的创造性思维能力。

情感、态度与价值观：感受生活中的美好事物，体验创造美学习活动的快乐。激发美化生活的愿望。

【教学重点】

学习拓印中湿印、干印简单的方法和步骤。感受印纹创造的肌理效果，运用印纹添画，组合出新的造型，并有意识地进行画面组织。

【教学难点】

用印纹组合、添画造型，印纹基本清晰；造型独特有创意。

【教具学具准备】

树叶、白纸、水粉颜料、指印画、彩铅、水彩

【教学过程】

一、新课导入

师：还记得冬天的时候，窗户上会布满水汽，你有过在玻璃上按手印的经历么？是不是很好玩？透过玻璃窗的手印，望向窗外，真是有趣啊。今天我们也来用手掌和手指按一按吧。

二、新课讲授

（一）教师引导讲授

师：首先请同学们一个个上前来按下你们的指印和手掌吧。

在黑板上挂一张画了树干的小纸和一张全白的大白纸，让全班学生蘸上自己喜欢的颜色上台用手指按印在树枝上，用手掌随意按在大白纸上，让学生体验印的乐趣。

师：现在老师来给大家变一个神奇的魔法。

教师任意选择学生刚才的指印加上几笔画成一个小人运动的模样，任意选择手掌印加上几笔画成一个动物的形象。

学生感叹印纹加笔成画的神奇。

师：一个个的指印变成了一个个的小人，一个个的手掌变成了动物，是不是很有趣？其实，生活里的很多东西都可以拿来印制图案，买东西用的硬币，树上的叶子，家里吃的藕、青椒等等。（图集展示）

（二）学生实践操作

师：那么，我们应该怎么来用手指印出一幅幅漂亮的作品呢？

出示视频：拓印的方法步骤

师：刚才展示的是手指和树叶还有蔬菜的印制方法，选一种你喜欢的方式创作一幅你的印画吧。印完之后，还可以充分发挥你的想象给它们添加上几笔，让它们动起来。你也可以每种方法都尝试一下。要注意，颜料不要弄到嘴里。

教师注意引导材料的正确使用。

（设计意图：学习操作方法，培养动手能力和想象力。）

三、课堂小结

（一）作业展评

1．学生谈谈自己创作的印画。

2．互相欣赏同学的作品。

（二）知识拓展

1．“美丽的印纹连连看”小游戏

2．粘土拓印（出示视频）

3．拓印小知识

（设计意图：通过游戏、视频、文字等等将拓印知识传递给学生，拓宽学生视野。）

（三）收拾整理

督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生与整洁。

（设计意图：养成自己的事情自己做的好习惯。）