部编版《小蜗牛》ppt1

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部编版教材《小蜗牛》精品课件1

③ 的房子树上搭, ① 的房子屋檐下,
④ 背着房子爬, ② 住在主人家。
2.说说你住ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ房子是什么样子的。
一年级上册语文习题课件-14 小蜗牛｜部编版
略
④蜗牛
-3-
一年级上册语文习题课件-14 小蜗牛｜部编版
来
出
-4-
无
1.这个公园真漂亮(呀 )! 2.哥哥,我们去广场上放风筝(吧 )!
示例:现在已经放学了,我们赶快回家吧。
一年级上册语文习题课件-14 小蜗牛｜部编版
一年级上册语文习题课件-14 小蜗牛｜部编版
-5-
1.选一选,填一填。
①燕子 ②狗儿 ③喜鹊
一年级上册语文习题课件-14 小蜗牛｜部编版一年级上册语文习题课件-14 小蜗牛｜部编版
14 小蜗牛
一年级上册语文习题课件-14 小蜗牛｜部编版
-2-
妈妈全
一年级上册语文习题课件-14 小蜗牛｜部编版
来回对
一年级上册语文习题课件-14 小蜗牛｜部编版一年级上册语文习题课件-14 小蜗牛｜部编版

部编人教版语文一上14《小蜗牛》PPT课件 (共20页)

孩
玩
吧
fā yá 发芽
pá ya jiǔ huí quán biàn
爬呀久回全变
读生字比赛
发
吧
久
爬
全
玩孩
芽
写生字
孩孑玩
子王 méi mó gū
读词语比赛
住下孩子
玩具
发芽爬走好呀
好久回来全部
我能行
1.（孩子），到树林里去玩吧，小树发芽了。 2.我的房间里堆满了（玩具）。
3.小蜗牛爬了好久才爬（回来）。
四者之间的关系
语文学科核心素养的四个方面是一个整体。语言是重要的交际工具，也是重要的思维工具；语言的发展与思维的发展相互依存，相辅相成。语言文字是文化的载体，又是文化的重要组成部分；学习语言文字的过程也是文化获得的过程。语言文字作品是人类重要的审美对象，语文学习也是学生审美能力和审美品质发展的重要途径。语言建构与运用是语文学科核心素养的基础，在语文课程中，学生的思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，都是以语言的建构与运用为基础，并在学生个体言语经验发展过程中得以实现的。
思维发展与提升
思维发展与提升是指学生在语文学习过程中，通过语言运用，获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展，以及深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。
文化传承与理解
文化传承与理解是指学生在语文学习中，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，理解和借鉴不同民族和地区的文化，拓展文化视野，增强文化自觉，提升中国特色社会主义文化自信，热爱祖国语言文字，热爱中华文化，防止文化上的民族虚无主义。
审美的鉴赏与创造

一年级上册《小蜗牛》PPT精品课件1部编版

造句：妈妈给了我全部的爱。
书写指导：撇捺写得舒展些，注意三横间的距离。
huí
回
结构：全包围音序：H 部首：口组词：回来回家造句：爸爸下班回来了。
书写指导：横折钩注意顿笔，遵循先里头后封口。
发芽（fā yá）：种子的胚发育长大, 突破种皮而出。
造句：春天来了，地里的种子都发芽了。
过冬（guò dōng）：度过冬天。
【蜗牛】
蜗牛有甲壳，形状像小螺，颜色多样化。头有四个触角，体长一厘米左右。爬动时头伸出，受惊时头缩进甲壳中。蜗牛身上有唾涎，能制约蜈蚣、蝎子；爬过后会留下一条长长的银痕。六、七月热时会自悬在叶下，慢慢往上爬，直到唾涎完了后死亡。蜗牛在干旱地方只有雨后才出现，晴天几乎见不到。
它蜗说牛：妈‘妈妈交妈给，小草同蜗莓牛没学的有任了们务，是，地到上通树长林着过里蘑去菇学玩，，树习顺叶便全，看变看我黄小了们树。发知芽。道了蜗牛妈妈派小蜗牛到树林
蜗牛有甲壳，形状像小螺，颜色多样化。
住孩玩
吧发
芽
蜗牛身上有唾涎，能制约蜈蚣、蝎子；
3.“蜗牛妈妈说：‘哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。’”夏天，蜗牛妈妈交给小蜗牛什么任务？
蜗牛妈妈交给小蜗牛的任务是摘几颗草莓回来。
4.“小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说： ‘妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。’ ”这是什么季节的景色？
结构：上下 “蜗牛妈妈说：‘哦，已经是秋天了！
’”夏天，蜗牛妈妈交给小蜗牛什么任务？蜗牛有甲壳，形状像小螺，颜色多样化。
音序：Q 部首：人 “蜗牛妈妈说：‘哦，已经是秋天了！
第五段：小蜗牛在树林里没看到草莓，看到了蘑菇和黄树叶。 “旁边”说明了蜗牛的家离小树林并不远。

部编一级上册《小蜗牛》完整版精品PPT课件

蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”
duì
mā
我能连
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”
碧绿碧绿雪白雪白休息休息表扬表扬
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”
小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”
全
范写，组词，书写。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”

《小蜗牛》课件PPT(完美版)一年级上册语文部编

人教版语文一年级上册
人教版语文一年级上册
本文讲述了住在小树林旁边的蜗牛一家的故事。小蜗牛在妈妈的提醒下到小树林里去，由于爬得慢，总是错过原来的季节，只能看到下一个季节的风景。作者借助这个故事告诉我们-年四季的自然变化以及蜗牛爬得慢的特点。
人教版语文一年级上册
热爱自然一年有四季，四季各不同，我们在享受自然带给我们的美景和礼物时，也要爱护自然
数一数：课文一共 8个自பைடு நூலகம்段。我会给每个自然段标上序号。
小贴士：每个自然段的前面有两个空格。
人教版语文一年级上册
⑤
① ⑥
②
③
⑦
④
⑧
人教版语文一年级上册
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
人教版语文一年级上册
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。
冬天，雪花飞舞，河水结冰了，青蛙冬眠了，人们也穿上了棉衣。
人教版语文一年级上册
小蜗牛为什么每次都不能完成妈妈交给的任务？ (核心问题)
因为小蜗牛的爬行速度很慢，所以它每次爬回来的时候季节都变了。
人教版语文一年级上册
对照图画，读一读课文。(课后第1题)
点拔本文通过蜗牛妈妈和小蜗牛的对话，写出了小树林四季的景色特点。朗读时，一边观察图画，一 -边体会四季景色的不同特点。读小蜗牛的话时语调要稍高，表现出小蜗牛的天真可爱。读蜗牛妈妈的话时，语速要稍慢，读出亲切、温和的语气。
妈妈让小蜗牛到树林里玩、摘草莓、采蘑菇，可小蜗牛一次都没能完成妈妈的任务，这是为什么呢？让我们走进课文去看一看吧！
人教版语文一年级上册

《小蜗牛》ppt课件完整版

音频技巧
声音处理
音乐中的声音处理得当，各种乐器的音色清晰可辨，让人听起来非常舒服。
节奏感
歌曲的节奏感强烈，能够激发孩子们的听感和兴趣，让他们不由自主地跟着哼唱。
高潮部分
歌曲的高潮部分处理得非常出色，通过旋律和歌词的变化，将情感推向高潮，让人印象深刻。
06
《小蜗牛》的动画欣赏
成长与变化
小蜗牛在旅途中经历了许多困难和挑战，逐渐成长和改变，强调了成长与变化的重要性。
03
蜗牛的特点与习性
蜗牛的特点
缓慢移动
蜗牛的移动速度非常慢，通常需要数分钟才能移动一小段距离。
壳的保护
蜗牛有一个坚硬的壳，可以保护它们免受天敌的攻击。
粘附力强
蜗牛能够粘附在各种表面上，这有助于它们在移动时保持稳定。
阐述蜗牛的食物来源、繁殖方式、生长过程等。
蜗牛与人类的关系
分析蜗牛在人类生活中的作用和影响。
教学方法
01
02
03
图文并茂
利用丰富的图片和图表，帮助学生直观了解蜗牛的特点和习性。
讲解与互动
教师讲解与学生互动相结合，鼓励学生提问和参与讨论。
实验与观察
组织学生进行蜗牛观察实验，培养他们的动手能力和观察力。
动画风格
01
清新自然
整个动画采用了柔和的色彩和自然的元素，营造出清新自然的感觉，使
观众仿佛置身于森林之中。
02
极简主义
动画的线条简洁明了，没有过多的装饰和细节，使得画面更加简洁、明
了，易于理解。
03
卡通形象
小蜗牛的形象设计非常可爱，采用了卡通化的设计，让观众更容易产生
亲切感。

部编版小学一年级语文上册第14课《小蜗牛》精美课件(共105张PPT)

课堂小结
同学们，通过学习，我们知道了蜗牛妈妈派小蜗牛到树林里玩，顺便看小树发芽，摘草莓，采蘑菇，可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给的任务的故事，从中我们知道了做任何事情都要抓住时机，还要有自己的判断，不能别人说什么就是什么。
主题延伸
四季里，大自然还有哪些变化？
春天，冰雪融化，桃花盛开，
夏天，荷花开了，麦子成熟
春天——小树发芽
小蜗
夏天——树叶碧绿、长着草莓四季变换
牛秋天——树叶变黄、长着蘑菇景象鲜明
冬天——树叶掉了、冰雪覆盖
14 小蜗牛
第一课时
初读感知
学习字词
当堂检测
妈妈派小蜗牛到树林里玩、摘草莓、采蘑菇，可小蜗牛一次都没能完成妈妈的任务，这是为什么呢？让我们走进课文去看一看。
学习目标
资料链接
蜗牛
蜗牛有甲壳，形状像小螺，颜色多样化。头有四个触角，体长一厘米左右。爬动时头伸出，受惊时头缩进甲壳中。蜗牛身上有唾涎，能制约蜈蚣、蝎子；爬过后会留下一条长长的银痕。六、七月热时会自悬在叶下，慢慢往上爬，直到唾涎完了后死亡。蜗牛在干旱地方只有雨后才出现，晴天几乎见不到。
借助图画、生活实际朗读课文
夏天，妈妈交给小蜗牛什么任务？
妈妈让小蜗牛去采摘草莓
蜗牛妈妈是怎样判断出夏天到来了？在文中找一找相关的句子，画出来。
小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。
小蜗牛从春天出发，到达树林已经是夏天了。
感受夏天
小树长满了叶子，碧绿碧绿的。青蛙“呱呱、呱呱”开始了大合唱。小姑娘穿上花裙子啦。天气非常炎热。
探究读阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
这篇课文共有____自然段。小蜗牛爬过了________________四个季节。

202X部编人教版语文一上14《小蜗牛》PPT课件 (共20页)

了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有
了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午2时21 分21秒下午2 时21分1 4:21:21 21.4.21
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.4. 2121.4. 2114:21 :2114:2 1:21April 21, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。202 1年4月 21日星期三下午2时2 1分21 秒14:21: 2121.4. 21
请你表演朗读带红色字体的词语。
请你说一说你读句子之后的感受。
阅读拓展
请你说出有关秋天的词语请你说出有关冬天的词语
大雁南飞
大雪纷飞
秋高气爽
冰天雪地
五谷丰登
雪花飞舞
作业拓展
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021 年4月下午2时2 1分21. 4.2114: 21April 21, 2021

部编教材一年级上册语文《小蜗牛》完美课件ppt1

莓
蘑菇过冬碧绿碧绿玩吧爬呀孩子
部编教材一年级上册语文《小蜗牛》完美课件ppt1
蜗牛一家住在小树林的旁边。
部编教材一年级上册语文《小蜗牛》完美课件ppt1
部编教材一年级上册语文《小蜗牛》完美课件ppt1
“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全树掉叶了全。掉”了。
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”
部编教材一年级上册语文《小蜗牛》完美课件ppt1
部编教材一年级上册语文《小蜗牛》完美课件ppt1
部编教材一年级上册语文《小蜗牛》完美课件ppt1
部编教材一年级上册语文《小蜗牛》完美课件ppt1
雪白雪白
乌黑乌黑
火红火红
部编教材一年级上册语文《小蜗牛》完美课件ppt1
金黄金黄
部编教材一年级上册语文《小蜗牛》完美课件ppt1
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶树全叶变全黄变了黄。了”。
部编教材一年级上册语文《小蜗牛》完美课件ppt1
部编教材一年级上册语文《小蜗牛》完美课件ppt1
大雁南飞五谷丰登瓜果飘香
部编教材一年级上册语文《小蜗牛》完美课件ppt1
部编教材一年级上册语文《小蜗牛》完美课件ppt1
我能连
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”

小蜗牛∣人教部编版PPT

凡事都是多棱镜，不同的角度会
人的一生说白了，也就是三万余天，贫穷与富贵，都是一种生活境遇。懂得爱自己的人，对生活从来就没有过高的
口罗不是。
–■
电
口
罗
没
:
有
我
那
和
他
你
不
同
的
。
我
第
是
从
但
是
当
我
拍
但是我年轻时有一个想法就是如果我告诉你怎么弄，15分钟后你还没有弄完我就不耐烦像如果我自己弄五分钟就弄完所以最后通常变成我自己弄。但这样做有一个不好的后果就是当你真的五分钟弄完就会给别人一种感觉他在现场完全没有用他会不开心。
又是什么时候回来的？树林的景色发生了怎样的变化？
课文讲解
小蜗牛一共去了几次树林？小蜗牛分别是什么时候出发的？
又是什么时候回来的？树林的景色发生了怎样的变化？
第一次
hái
春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，
wán bɑ
fā
到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
春天出发
pá yɑ
jiǔ huí
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：
–
–
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思

小蜗牛PPT课件人教部编版14

小蜗牛
目录
学习课文
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”
小蜗牛
目录
学习课文
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”
小蜗牛
目Contents 录
01 学习目标
02 学习课文
03 学习字词 04 思考问题
小蜗牛
目录
学习目标
学习目标
1.认识12个生字，会写4个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.养成爱劳动，做事有毅力的好习惯。
小蜗牛
目录
学习课文
蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
小蜗牛
目录
学习课文
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”
小蜗牛
目录
学习课文
朗读要求
流利正确
有感情
小蜗牛
目录
学习字词
给下列字注音
zhù hái
住孩
pá ya
ǔ huí quán
久回全
yá
芽
biàn
变
小蜗牛
目录
学习字词
练习书写
对妈
小蜗牛
目录
学习字词
练习书写
全回
小蜗牛
目录
思考问题
思考问题

部编版一年级上册语文《小蜗牛》PPT课件

课件
这篇课文说明了要珍惜时间，时间有限制的，生命也一样，我们要在有限的生命中做出无限的好事、工作，要对得起自己，对得起祖国母亲。
小蜗牛
目C o n 录
01 学习目标
02 学习课文
03 学习字词 04 思考问题
小蜗牛
目录
学习目标
学习目标
1.认识12个生字，会写4个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.养成爱劳动，做事有毅力的好习惯。
课件
z
wán ba
住下玩吧孩子
fā yá
ya
jiǔ
发芽爬呀好久回来
yǐ jīng quán biàn
已经全变
课件
duì
mā
quán
1.大声朗读课文。 2.标注自然段。 3.圈画生字词。
（一）学习第一、二自然段 1. 齐读第一自然段，运用“旁边”一词
。小红的旁边坐着（）文具店在我们学校的（）
（2）第二次妈妈对小蜗牛说了什么？（3）小蜗牛采回草莓没有？为什么？（4）小蜗牛采回蘑菇没有？为什么？（5）一年有几个季节？
பைடு நூலகம்
课件
这篇课文说明了要珍惜时间，时间有限制的，生命也一样，我们要在有限的生命中做出无限的好事、工作，要对得起自己，对得起祖国母亲。
课件
本文按春夏秋冬四季的顺序来写，条理清晰，我们也要学习这种条理清晰的说话写作。
2.齐读第三自然段
（三）学习第四五自然段
妈妈知道已经是（），让小蜗牛去（），小蜗牛（），爬了好久才爬回来，对妈妈说（）。
采几个蘑菇
（四）学习第六七八自然段 1. 齐读六七八自然段。 2. 发现不同季节树的变化。 3. 分角色朗读。

一年级上册语文课件14小蜗牛(共28张ppt)部编版

通过学习小蜗牛的相关知识，可以与环保、生态等社会问题相结合，思考如何保护自然环境、维护生态平衡等。
06
作业布置
抄写本课生字词三遍
总结词：巩固学习
详细描述：通过抄写本课生字词，帮助学生巩固本课学习的知识点，加强对字词的记忆和理解。
阅读《小蚂蚁》等类似童话故事，写一篇读后感
总结词：拓展阅读
详细描述：通过阅读类似的童话故事，如《小蚂蚁》等，引导学生拓展阅读视野，提高阅读理解能力和写作能力，同时增强学生的
总结词
小蜗牛开始它的旅程，爬到了草地。
详细描述
小蜗牛在画面上出现，它慢慢地爬行，身后留下一道长长的痕迹。周围是绿油油的草地，可以看到阳光明媚，小鸟在欢快地歌唱。
第二段
总结词
小蜗牛爬到了大树下，遇到了小松鼠。
详细描述
在画面上，小蜗牛在大树下出现，它仰头看着树上的小松鼠。小松鼠坐在树枝上，手里拿着两个大红苹果。它们相互注视着，表情友善。
建议教师在教学过程中更加注重学生的反馈和表现，根据学生的实际情况调整教学方法和手段，确保每个学生都能理解并掌握所学知识。
引导学生观察图片，激发兴趣
总结词：观察图片
详细描述：教师引导学生观察精美的图片，了解小蜗牛的外形特点和生活习性，激发他们的学习兴趣。
02
学习目标
掌握本课生字词
01
掌握本课8个生字，包括“蜗、牛、顶、玩、极、很、请、得”。
02
认识本课生词，如“头顶、玩耍、非常、请问、得到”。
了解课文内容及故事情节
一年级上册语文课件14小蜗牛( 共28张ppt)部编版
汇报人：文小库
2023-11-26
CONTENTS
• 导入新课 • 学习目标 • 课文内容讲解 • 拓展延伸 • 课堂小结 • 作业布置 • 教学反思

《小蜗牛》ppt课件人教部编版

《小蜗牛》ppt课件｜人教部编版 (共20张ppt)【优质课件】
阅读指导
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”
请你说一说红色字体的意思！
《小蜗牛》ppt课件｜人教部编版 (共20张ppt)【优质课件】
《小蜗牛》ppt课件｜人教部编版 (共20张ppt)【优质课件】
蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
《小蜗牛》ppt课件｜人教部编版 (共20张ppt)【优质课件】
ห้องสมุดไป่ตู้
布置作业
1、回家看书，想象画面，背诵你喜欢的句子。
2、认真观察小蜗牛或者小动物，和爸爸妈妈说一说你观察到什么？请爸妈指导说话内容！
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3.小蜗牛爬了好久才爬（回来）。
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读课文，画词语
请你认真读准红色词语
小蜗牛
蜗牛一家住在小树林的旁边。春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”
人教版小学语文一年级
14 小蜗牛
引入新课

部编人教版一年级语文上册《小蜗牛》教学课件PPT优秀公开课

部编人教版一年级语文上册猜一猜名字叫做牛，不会拉犁头。

说它力气小，背着房子走。

谜底：蜗牛wō niú第一课时第二课时小蜗牛和蜗牛妈妈一起，住在树林的旁边，它邀请我们一起去小树林边看看呢。

请大家自由读课文第一、二自然段。

阅读的时候遇到不认识的字可以借助以前学过的识字方法猜一猜。

朗读课文扫清障碍第一课时“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。

” hái 一起来给“孩”字组词吧！“孩”字的左边是一个“子”字，表示小孩。

男孩、女孩、小孩“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。

” wán ba 玩＝王＋元读轻声王玩王字旁甲骨文“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。

”yá圆圈中的字读什么？你是怎样认识的？上面是草字头，下面是月牙的牙芽yá“芽”是草字头，跟植物有关，说说你见过什么发芽，是怎样的？豆芽麦芽草芽蜗牛一家住在小树林的旁边。

春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。

” zhùháiwán ba fā借助拼音和图画再读一读第一二自然段吧，注意妈妈的话要读得温和亲切。

自读课文第三、四自然段。

注意读出小蜗牛和妈妈不同的语气。

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。

它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。

”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。

”páyɑ jiǔhuímǎn bìòjīnɡzhāi kē小蜗牛的话要读得天真可爱。

“哦”字读出妈妈的着急。

草莓草莓，是一种植物，所以“莓”是草字头。

地上还长着许多草莓呢。

莓＝艹＋每蜗牛妈妈明明说的是春天到了，小树发芽，为什么小蜗牛看到的小树林是树木长满碧绿的树叶，地上长着许多草莓呢？请你再读第三、四自然段，找一找哪句话告诉了我们原因吧。