高中生物必修三综合检测试题

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高中生物 必修三 综合题

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昌邑一中高一周末测试题选择题1.下列关于人体内环境及其稳态的叙述,正确的是( )A.葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境B.H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用C.内环境的温度随气温变化而变化D.人体的内环境即指体液2.下列有关人体内水的叙述中,错误的是 ( )A.人体细胞有氧呼吸过程中既有水的参与,也有水的产生B.当人体缺水时,血浆的渗透压会升高,在下丘脑形成渴觉C.在胰岛素的合成过程中伴随着水的产生D.人体衰老细胞中自由水含量减少,代谢缓慢3、高等多细胞动物的物质交换主要涉及:①体内细胞②组织液③血浆(或淋巴) ④呼吸系统⑤泌尿系统⑥消化系统⑦体外环境那么CO2从体内排到体外的顺序依次是( )A.①→②→③→④→⑦ B.⑦→⑥→③→②→①C.⑦→⑥→③→⑦→① D.①→②→③→⑤→⑦4、有关人体内环境稳态的叙述,错误的是 ( )A.有3种以上的生理系统参与维持内环境稳态B.人体内环境稳态的失调与外界环境无关C.人体维持内环境稳态的调节能力有限D.稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常5、促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺激素释放激素所作用的器官分别是()A、性腺、甲状腺、肾上腺B、垂体、甲状腺、肾上腺C、垂体、垂体、垂体D、垂体、垂体、肾上腺6、在一简单反射弧中,只有感觉神经元A和运动神经元B,则当A接受刺激后,兴奋的传导方向是( )A.A的树突→B的轴突B.B的轴突→A的轴突C.B的轴突→A的胞体D.A的轴突→B的树突7下图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是 ( )A.a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的B.c激素是下丘脑分泌的,e表示水的重吸收过程C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节8、下列包括促进血糖升高的激素最全的一组是:①胰岛素②胰高血糖素③性激素④肾上腺素()A.①②③ B.②④ C. ②③④ D.①③9、在下列关于酶和激素的叙述中,不正确的是( )A.激素的作用与神经系统的作用密切联系B.能产生激素的细胞不一定能产生酶C.激素产生后,一般作用于其他细胞D.能产生酶的细胞不一定能产生激素10、医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素,有疗效的是( ) A.呆小症和侏儒症B.侏儒症和糖尿病C.呆小症和糖尿病 D.只有呆小症11、如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图判断下列叙述正确的A.分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白B.如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞可能为垂体细胞C.如果分泌细胞是垂体细胞,那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞D.如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素,则靶细胞可以为肌肉细胞12、麻醉药物通过阻断神经冲动的传导(或传递),产生止痛效果。

人教版高中生物必修三测试题及答案全套.doc

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最新人教版高中生物必修三测试题及答案全套第一章综合检测题本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。

满分100分,考试时间90分钟。

第I卷(选择题共45分)一、选择题(共30小题,每小题1.5分,共45分,在每小题给岀的4个选项中,只有1项是符合题目要求的)1下列有关叙述中正确的是()A.内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B.02、CO?、血红蛋白都是内坏境的组成成分C.血浆是内环境中最活跃的部分D.细胞质基质、线粒体基质是内环境的一部分[答案]C[解析]血液、血红蛋白都不是内环境的组成成分。

细胞质基质、线粒体基质也不是内环境的组成成分。

2.有关人体细胞外液的叙述屮错误的是()A.人体内细胞外液构成了人体内环境B.人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴C.人体的所有液体统称为细胞外液D.人体内细胞通过细胞外液和外界环境交换物质[答案]c[解析]人体的某些液体如消化道中的液体、胆汁、泪液、汗液等属于外界环境,不能称为细胞外液。

3.下列各项中,可视为物质进入内环境的实例的是()A.小强将酸奶饮入胃屮B.病人点滴生理盐水C.氧气进入红细胞内D.洗澡时耳中进水[答案]B[解析]胃和耳与外界直接相通,不属于内环境;红细胞不属于内环境;而病人点滴的生理盐水进入血浆中,血浆是内环境的组成成分。

4.当内环境稳态遭到破坏时,必将引起()A.酶促反应速率加快B.渗透压下降C.细胞代谢紊乱D.糖尿病[答案]C[解析]组织细胞参与了内环境稳态的产生和维持,同时它们的正常代谢又依赖于内环境的稳态。

由于内环境中有很多成分,只要有一种物质的含量远低于正常水平,稳态就会遭到破坏,A、B、D三项只是有可能成立,但不是必然结果。

5.下列有关人体内坏境及其稳态的叙述,错误的是()A.血浆蛋白属于内环境的组成成分B.目前普遍认为内环境稳态调节的机制是“神经一体液调节”C.人体维持内环境稳态的调节能力有限D.寒冷时出现寒战现象不属于内坏境稳态失调[答案]B6.下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是()A.肺泡腔内的气体B.小肠内的消化液C.心室腔内的血浆D.膀胱腔内的尿液[答案]c[解析]小肠内的消化液属人体的外分泌物,膀胱腔内的尿液是人体的一种排泄物,它们与肺泡腔内的气体都属外环境中的物质。

生物必修三综合测试题

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生物必修三综合测试题生物必修三综合测试题一、填空题1、在生态系统碳循环过程中,二氧化碳从大气中输入到陆地植被的途径主要是通过__________和__________作用输入。

2、农业生产上,可以利用分层聚合法将有助于植物生长的物质与肥料一起施用,以提高肥效。

该方法属于__________(填“物理”或“化学”)方法。

3、某同学在进行植物分类学研究时,发现大豆、绿豆和水稻三种植物的叶片形态不同,分类依据也有所差异。

其中,根据叶片上下表皮细胞的结构差异进行分类的植物是__________;根据叶片栅栏组织和海绵组织细胞所占比例进行分类的植物是__________。

二、选择题1、下列有关生态系统功能的描述,正确的是() A. 能量作为物质而存在,并随着物质循环而循环 B. 生产者的遗体、遗物可以通过多种途径被分解者再利用 C. 食物链中营养级数量越多,在能量流动中损失的能量越多 D. 生态系统中维持相对稳定状态的能量即为生产者固定的全部能量2、下列有关生态系统功能的描述,错误的是() A. 物质循环是指构成生物体的各种化学元素在生物群落和无机环境间往复循环的过程 B. 物种大灭绝后,其后代仍有可能通过演化适应新的环境而继续生存 C. 生产者属于自养型生物,在生态系统中作为食物链的起点 D. 温室效应、酸雨、生物多样性锐减等全球性问题的产生与整个生态系统的结构有关三、分析题某课外生物兴趣小组欲研究某植物的营养方式。

他们准备了四株大小、发育状况相近且相似的同种植物,分别进行如下处理:A株:全施有机肥(含养料) B株:全施化肥(无机盐) C株:不施肥料但加入适量含该植物所需养料的培养液 D株:不施肥料但加入适量不含该植物所需养料的培养液将这四株植物放入相同的、适宜条件下培养,一段时间后观察他们的生长状况。

请根据题目要求回答下列问题:(1)B株植物在该条件下不能生长,原因是__________。

(2)若继续培养C株植物并出现停止生长的现象,可以采取的措施是__________。

生物必修三测试题及答案

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生物必修三测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 细胞膜的主要功能是什么?A. 保护细胞B. 控制物质进出C. 催化化学反应D. 储存遗传信息2. 下列哪项不是细胞器?A. 核糖体B. 线粒体C. 细胞核D. 内质网3. 细胞周期中,DNA复制发生在哪个阶段?A. G1期B. S期C. G2期D. M期4. 细胞凋亡是由什么控制的?A. 基因B. 环境因素C. 细胞分裂D. 病毒5. 细胞分裂过程中,染色体数量加倍发生在哪个阶段?A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期二、填空题(每空1分,共10分)6. 细胞膜的主要成分是_________和_________。

7. 细胞分裂的两种类型是_________和_________。

8. 细胞周期包括_________、S期、G2期和M期。

9. 细胞凋亡是一种_________的细胞死亡方式。

10. 真核细胞与原核细胞的主要区别在于真核细胞具有_________。

三、简答题(每题10分,共30分)11. 请简述细胞膜的结构特点。

12. 描述细胞周期的各个阶段及其主要事件。

13. 解释细胞凋亡与细胞坏死的区别。

四、论述题(每题15分,共30分)14. 论述细胞分裂在生物体发育过程中的作用。

15. 讨论细胞凋亡在生物体中的生理意义。

五、实验设计题(每题10分)16. 设计一个实验来观察细胞周期中DNA的复制。

答案:一、选择题1. B2. C3. B4. A5. D二、填空题6. 磷脂、蛋白质7. 有丝分裂、减数分裂8. G1期9. 程序性10. 细胞核三、简答题11. 细胞膜的结构特点包括:流动性、选择透过性、不对称性。

12. 细胞周期的各个阶段及主要事件包括:G1期细胞生长,S期DNA复制,G2期细胞继续生长,M期细胞分裂。

13. 细胞凋亡是一种程序性、有序的细胞死亡方式,由基因控制;而细胞坏死是一种被动的、无序的细胞死亡方式,通常由外部因素引起。

(完整版)高中生物必修三综合测试卷

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高二期末测试卷第I卷选择题1 .以下现象不属于内环境稳态调节范畴的是〔〕A.通过肝脏可增加或减少血糖含量B.通过肺可按一定速率呼出CO和吸入QC.肾把代谢终产物不断排出体外D. 红骨髓源源不断地造出新的血细胞2 .以下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图, ①处的箭头表示血液流动的方向.以下说法正确的选项是〔〕A.假设②为肝脏细胞,那么①处的氧气浓度高于④处B.④是人体内新陈代谢的主要场所C.毛细血管管壁细胞生活的具体环境是③④⑤D.③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换3 .以下有关人体内环境及其稳态的描述,正确的选项是〔〕A.氧气、抗体、神经递质、胰蛋白酶都出现在细胞外液中B.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所C.严寒时出现寒颤是稳态失调的表现D.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动4 .以下关于动物内环境和稳态的表达,不正确的选项是〔〕A.葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分B.假设内环境稳态不能维持,机体的正常生命活动就会受到威胁C.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量D.人体剧烈运动时产生乳酸,血浆pH显著下降5 .以下图是一个反射弧的局部结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表.当在A 点施加一定的电流刺激时,甲、乙电流表的指针发生变化正确的选项是〔〕甲乙A r<Dq r<DnI ♦细胞体轴突A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转B.甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转C.甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转D.甲发生一次偏转,乙不偏转6 .以下图是突触的结构模式图,以下表达错误的选项是〔〕A.②④⑤共同构成突触B.①的形成需要高尔基体的参与C.③作用于④,只能使突触后膜产生兴奋D.由于③只能由②释放作用于④,所以兴奋在神经元之间传递是单向的7 .根据以下图,以下表达正确的选项是〔〕A.此图表示神经冲动的传导过程B.递质的释放过程是主动运输C. 2中不可能有抗体 D .递质与受体结合后,可引发 3电位变化8 .神经细胞的静息电位和动作电位均可通过仪器测量. A 、B C D 表示测量神经纤维膜内外电位变化,不可能出现的结果是 〔 〕r -®-1 L 5*—। 就激_1L 3~j 剌瓶 । * b ?* in ?b E b A B C D9 .大多数有机磷农药、 蝎毒都属于神经毒素. 其中有机磷能使分解神经递质 〔乙酰胆碱〕 的酶活性受抑制,蝎毒的作用是能破坏膜钠离子通道, 从而抑制动作电位的产生. 据图答复, 如果分别使用有机磷或者蝎毒,引起的后果正确的选项是 〔 〕A.使用有机磷,在 a 点给予刺激,b 点释放神经递质〔乙酰胆碱〕B.使用有机磷,在a 点给予刺激,c 点保持静息电位C.使用蝎毒,在a 点给予刺激,b 点释放神经递质〔乙酰胆碱〕D.使用蝎毒,在a 点给予刺激,c 点产生动作电位10 .以下图1表示反射弧中三个神经元及其联系,其中表示从树突到胞体再到轴突及末梢〔即一个完整的神经元模式 〕.图2表示突触的显微结构模式图.以下关于图解的说法正确的是〔〕 图i 图2A.图1中刺激d 点,兴奋将传导〔递〕至c 、b 、a 点11 图1中③〔神经中枢〕内有2个完整突触结构C.图2中CO 浓度最高处在⑦,该结构的作用是为神经兴奋的传导〔递〕提供能量D.图2突触小体的兴奋传导形式有电信号一化学信号一电信号的转变 12 .以下图是雌激素与相应受体结合情况示意图,以下表达错误的选项是 〔 〕A.由图可知雌激素相应的受体在细胞内B.雌激素通过细胞膜的方式是自由扩散C.该“激素一受体〞复合体能直接影响遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成D.雌激素与相应受体结合后形成“激素一受体〞复合体, 穿过两层膜并彳^用于核内 DNA 13 .研究人员只以某种植物种子饲喂三只年龄、生理状态相同的同种实验鼠,一个月之后,测定实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量,结果甲状腺激素仅为对照鼠的 一半,促甲状腺激素却比对照鼠多.以下推测合理的是 〔 〕突削讨联I酊〞避“ I阳僦质2 甘 明木A.下丘脑分泌的促甲状腺激素过多能促使甲状腺增生B.该植物种子中可能缺乏碘元素,影响实验鼠甲状腺激素的合成C.实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠少D.甲状腺激素分泌过少会促进促甲状腺激素的合成和分泌14 .以下图表示细胞免疫过程中X细胞对靶细胞的杀伤过程,其中能够产生X细胞的是〔〕A. B细胞B.效应B细胞C. T 细胞D. 效应T细胞15 .免疫是人体的一项重要调节机制,以下有关表达中不正确的选项是〔〕A.人体的免疫功能也可以去除自身细胞B.艾滋病是HIV病毒攻击人的T细胞,最终使人几乎丧失一切免疫水平C.效应B细胞不能直接识别抗原,而B淋巴细胞可以直接识别抗原D.人类的感冒、肝炎、镰刀型细胞贫血症、白化病等都与人体的免疫低下有关16 .某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,假设不立即摘除,那么另一健康眼睛也将失明, 这在免疫学上称自身免疫病,其主要致病过程如以下图.以下有关表述正确的选项是〔〕[成为A.①代表过敏原B.②代表溶酶体酶C.③从未接受抗原刺激,但保存了对抗原的记忆D.④再受相同抗原刺激,能迅速增殖分化17 .以下有关免疫的表达正确的选项是〔〕A.机体接受同种抗原再次刺激时,浆细胞全部由记忆细胞增殖分化而来18 浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原,但浆细胞不能识别抗原C.受抗原刺激后的B细胞,核糖体等的活动增强,导致细胞周期变长D. T细胞分化形成的效应T细胞和记忆细胞,只有前者的细胞膜上具有相应抗原的受体17.以下关于免疫的表达,正确的选项是〔〕A.吞噬细胞吞噬外来的细菌必须有抗体参与B. “先天性胸腺发育不全〞的患者,细胞免疫有缺陷C. B细胞和T细胞所含的基因不同,功能也不同D.抗体的主要功能是将进入生物体的病菌吞噬掉18.免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能.以下有关表达,不正确的选项是〔〕A.异体骨髓移植后,康复者的血型有可能发生改变,但不可遗传B.受抗原刺激后的淋巴细胞,细胞周期变长,核糖体活动增强C.系统性红斑狼疮等自身免疫病是免疫功能过强导致的D.青霉素皮试中,局部人的注射部位皮肤红肿是过敏反响的一种表现19.以下关于生物科学史的相关表达错误的选项是〔〕A.温特实验证实胚芽鞘尖端确实产生某种物质促进胚芽鞘尖端下面一段的生长B.鲁宾和卡门用放射性同位素标记法发现植物光合作用释放的氧气来源于水C.施莱登和施旺提出的细胞学说的中央内容是所有生物都是由细胞组成的D.孟德尔用豌豆做实验发现了两大遗传定律但没有提出基因的概念20.南京地处亚热带地区,四季清楚,植物能接受外界光照、温度变化的刺激.某些植物通过调节各种激素的合成,使得冬天休眠、夏天生长,如右图所示.有关表达正确的选项是〔〕—酸珊的―卜“制他外皮端半作脚政一—[一j ,球U 嗯卜素I V赤壶半脱落鹏赤客至油艇分裂搭和脱港展三者之间含麻关系A. 10c有利于过程①②③④,30c有利于过程①③⑤⑥B.冬天休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加C.长日照能促进过程②④,短日照能促进过程⑤⑥D.由图可知,植物的休眠和生长都只由一种激素调节完成21.以下图所示为小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化,据图判断以下表达不正确的是〔〕MH—月e i *八2*「总■科—小女方用喻呆A.从曲线所示的小麦籽粒形成全过程看,各时期均有多种植物激素相互作用共同调节B.小麦鲜籽粒质量增加的趋势与IAA最相似,所以IAA比另外两种激素更重要C. 6月29日玉米素相对值最高,这与该时期小麦籽粒进行旺盛的有丝分裂有关D. GA在小麦籽粒形成早期和中期含量较高,说明GA可以在未成熟的种子中合成22.如图分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长率曲线, 与此相关的表达错误的选项是〔〕A.甲图中c点种群增长率对应乙图中的f点,ac段可看成是“ J〞型增长B.当种群增长率^•应乙图中的g点时,该种群数量将到达最大值C.渔业捕捞时,应使捕捞后的剩余量维持在c点D.根据“J〞型增长数学模型N= NoXt,知种群呈“ J〞型增长时其增长率不能用图乙表不23 .以下有关种群说法不正确的选项是〔〕A.雪松种子常落在母株附近而形成集群,这种分布型属于集群分布B.通常自然界中的种群增长曲线最终呈“ S〞型, 到达K值时种群数量往往表现出明显上下波动C.对自然环境中白^种群而言, K值总是固定不变的D.预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄结构24 .以下调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是〔〕A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落B.显微镜下计数酵母菌数量时只统计计数室方格内的菌体C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象25 .以下关于种群的特征的表述,正确的选项是〔〕①生殖前年龄组个体数大于生殖后年龄组个体数,种群数量一定增长②没有迁出和迁入时,出生率大于死亡率,种群数量一定增长③动物对捕捉器具有条件反射的种群不能用标志重捕法调查种群密度④年龄结构为增长型的种群其繁殖期个体数一定大于衰退型繁殖期个体数⑤种内斗争有可能导致种群均匀分布⑥种群特征是单独个体不具备的A.①②④⑤ B .①③⑤⑥ C .②③⑤⑥ D .②④⑤⑥26 .以下探究实验不能到达实验目的的是〔〕A.通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量,如鼠妇、蚯蚓等B.随机选取假设干样方,通过计数样方内某种双子叶植物的个体数,可以求得该种群密度C.在朗虫活动的范围内,可以用标志重捕法估算助虫的种群密度D.通过对酵母菌培养液抽样检测的方法,可以估算培养液中酵母菌总数27 .以下图是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图, 据此不能得出的结论是〔〕」,当年种一中学―-年前种饰中个体数最"5 in is受2S削时间/年:A. 1〜5年种群呈J型增长B . 20〜30年之间种群增长率为零C.到20年时种群的数量最多 D . 15〜20年间种群数量不断减少28 .以下有关种群、群落、生态系统的表达,正确的选项是〔〕A.种群密度是种群最根本的数量特征,调查动物种群密度常用的方法是样方法B.群落演替过程中生物多样性逐渐降低,人类活动往往会改变演替的方向和速度C.生物多样性比拟高的生态系统相对稳定,这表达了生物多样性的直接价值D.生态系统的稳态与自我调节水平大小有关,其稳态调节机制属于反响调节29 .某山区实施退耕还林之后,群落经过数十年的演替开展为树林.以下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中,优势植物种群数量变化情况.以下说法中错误的选项是〔〕A.实施退耕还林等举措之后,可增大局部野生动植物种群的环境容纳量B.甲、乙、丙之间为竞争关系,第3阶段群落具有明显的垂直分层现象C.演替中后一阶段优势物种的兴起,一般会造成前一阶段优势物种的消亡D.该过程中,群落的物种丰富度和生态系统的反抗力稳定性会逐渐提升30.下表为不同浓度的甲胺磷农药对土壤动物群落的影响.以下相关表达,正确的选项是A.甲胺磷浓度与土壤动物总个体数〔N〕之间的关系是正相关B.农田害虫防治过程中,把握农药的科学用量,有利于生态系统的稳定C. 土壤动物的丰富度可反映土壤农药污染的程度, S值越大,污染越严重D.长期施用甲胺磷农药,导致土壤动物产生相应抗性,有利于种群延续31.如下图食物网中,能正确描述各种成分和彼此间关系的选项是〔〕A.由于老鼠是蚂蚁的天敌,所以老鹰也是蚂蚁的天敌B.蚱蠕的数量显著减少时,蜥蜴种群比老鼠种群所受的影响大C.老鹰可以吃蛇,但是蛇无法吃老鹰,因此蛇与鹰是共生关系D .仙人掌是生产者,老鹰是消费者,蚂蚁是分解者32 .如图是某地四种不同植被类型的土壤中小动物类群的丰富度调查结果.确的是〔 〕33 .如图表示一个草原生态系统的营养结构,以下说法不正确的选项是A.该食物网包含了 12条食物链B .鹰处于第三营养级C.优良牧草与杂草之间的关系主要表现为竞争D.要了解某种优良牧草的种群密度,常用的调查方法是样方法选群人34.如下图的圆分别表示:a —生产者、b —分解者、c —原核生物、d —蓝藻、e —腐生 35.以下图表示某水域生态系统的食物网,以下分析正确的选项是 〔〕卜列分析正 A. 消费者C. 7月份出现顶峰期的原因主要是气温较高、土壤枯燥D.四种植被类型中土壤中有机物含量最低的是植被 4I 2 i 4 法陂裨舛任4H 精n 而喜食的牧草 牲菁而喜食的牧草A.该生态系统的生产者是大型植物 B .该食物网由5条食物链构成C.信息在鲤鱼和梭子鱼之间双向传递D.鲤鱼在该食物网中占有3个营养级36 .在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入体内的能量为n,羊粪便中的能量为36%"呼吸作用散失的能量为48%n那么〔〕A.羊同化的能量为64%n B ,贮存在羊体内的能量为52%nC .由羊流向分解者的能量为16%nD .由羊流向下一营养级的能量为64%n37 .第一营养级固定的总能量是a,第一营养级呼吸消耗的能量是b,第二营养级固定的能量是c.那么第一营养级可提供应生态系统中的其他生物利用的能量是〔〕A. aB. a- b C . c D. b + c38 .如图1是人工设计的生态系统图,图2是人们绘制的在蚯蚓养殖池中参加一定量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间的变化示意图.以下表达不符合生态学观点的是〔〕A.该生态系统能量经过了多级利用,提升了系统总能量利用效率B.合理使用农家肥可以提升流经该生态系统的总能量C.蚯蚓种群数量到达K/2值时,种内斗争最剧烈D.食用菌和蚯蚓属于分解者,它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行39 .以下图a、b、c、d为不同的生物学含义, M代表相关指标的相对值.以下表达错误的是〔〕A.假设M表示基因多样性,a〜d表示不同种类植物,那么在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是bB.假设M表示物种的丰富度,a〜d表示不同生态系统,那么a生态系统反抗力的稳定性最强C.假设M表示种群密度,a〜d表示同种生物的四个种群,那么b种群的种内斗争最剧烈D.假设M表示生物所含能量,a〜d表示同一条食物链中的四个物种,那么a是最高营养级40.以下有关生态学规律的表达,正确的选项是〔〕①在果园中适当增加食物链,能提升该生态系统的稳定性②生态农业实现废物资源化,提升能量的转化效率,减少环境污染③生态系统的信息传递是沿食物链进行的④湿地生态系统调节气候的作用表达了生物多样性的直接价值A.①②B.②③C.③④D.①④第n卷简做题41.图甲表示三个神经元及其联系,其中表示从树突到细胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图);图乙表示突触亚显微结构模式图.据图答复以下问题:(1)图甲中假设①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,那么③称(2)假设刺激图甲中b点,图中________ 点可产生兴奋.(3)图乙中的突触后膜属于神经元的_________ 局部.(4)突触小体产生的神经递质是由细胞中的_________ 分泌,并通过释放到突触间隙中,该过程属于细胞的_________ 功能.(5)突触后膜上的________ .相应神经递质结合,会引起图乙中B细胞,使突触后膜上的膜电位发生变化,这种变化的趋势是.42.生长激素是由垂体分泌的.如图是人体内某些生命活动调节过程示意图聿自由H咖中愉才表示促进(1)垂体除分泌生长激素外,还通过分泌__________ 来调节甲状腺的活动,由其释放的作用于肾脏,使尿量减少来调节人体内的.(2)由图可知,内分泌调节的枢纽是,④⑤过程表示激素分泌的________ 节.(3)ln果用含有激素c的饲料饲喂小白鼠,再将其放到密闭的容器中饲养,此小鼠对缺氧的耐受力将.43.答复以下有关人体免疫的问题.(1)人体免疫器官主要包括 (至少答出两个).如图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图, 其中①〜⑦表示免疫细胞,⑧和⑨表示免疫分子.(2)以下不属于第一道免疫防线的是.A.溶酶体 B .汗液C . 口腔黏膜D .胃酸(3)图中细胞①可以吞噬多种病原体,因此这一免疫过程的特点是 .⑷图中②和④的名称分别是 和;⑧和⑨分别表示(5)接种疫苗后,假设有相应病原体再次入侵人体,那么人体会迅速产生免疫应 答,结合图示分析此现象的原因: ______________(6)接种疫苗属于 ________ 免疫方法.44 .如图表示含有大量藻类、底层水草及挺水植物 生态系统模式图.根据图答复以下问题.(1)与香莲竞争最剧烈的生物是 ;人占有 ___________________ 个营养级.(2)水生植物的分布表达出了群落空间结构中 ___________ 结构的 ________ 现 象.(3)在人工影响下,池塘的物种逐渐丰富,其群落演替类型是 .(4)如果鱼类大量死亡,分解者的数量变化情况是 .(5)图中所有生物能否构成生态系统? ,原因是生物试卷答案选择 1-5 DADDD 6-10 CDCAC11-15 DBDDC16-20BBBCC21-25BACBC26-30 CCDCB31-35 BDBAC 36-40ABCBA41 答案: (1) 神经中枢 (2)a 、 e 、 d 、 c(3) 树突或细胞体 (4) 高尔基体 小泡 胞吐(5) 特异性受体 产生兴奋或抑制 由外正内负变为内正外负42 答案: (1) 促甲状腺激素 抗利尿激素 水平衡 ( 渗透压平衡 )(2) 下丘 脑 反响 (3) 下降43 答案: (1) 胸腺、脾、骨髓、淋巴结 ( 至少答出两个 ) (产蒿、香莲)的新型池塘 诺曲」I着类 ni.Mm11虫类一(2)A (3) 非特异性(4)B 细胞记忆T 细胞抗体淋巴因子(5) 初次免疫后, 人体内已存在记忆 B 细胞和记忆T 细胞. 当再次遇到相同的病原体时, 记忆B细胞会迅速增殖并分化产生浆细胞, 进而产生大量抗体;同时记忆T细胞也会迅速启动细胞免疫途径(6) 特异性( 人工)44 答案:(1) 芦蒿三(2) 垂直分层(3) 次生演替(4) 先增后减(5) 不能缺乏非生物的物质和能量。

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高一生物必修三检测试题1.下列关于内环境稳态调节的叙述中不正确的是A.通过人体自身调节实现B.包括水和无机盐平衡的调节C.包括PH 的调节和血糖的调节D.体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴2.下列不能解除植物顶端优势的措施是A.去掉顶芽B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块3.代谢废物排出体外是由循环系统运到A.泌尿系统B.泌尿和消化系统C.泌尿、消化、呼吸系统D.泌尿系统、呼吸系统和皮肤4.植物向光性的形成是由于单侧光使A.茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变B.生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高C.生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高D.茎尖感光部位的感光能力发生改变5.右图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表A.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者B.甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者C.甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者D.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者6.发生在祼岩上的演替过程中,地衣阶段的主要作用是A.吸收光能,制造有机物B.保持土壤中的水分,使土壤的通气性越来越好C.分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤的过程D.为各种昆虫和其他小动物创造良好的生活环境7.一个湖泊经历了一系列的演替阶段后,可演变为一个森林.在演替过程中,首先出的是A.沼泽B.草原C.森林D.农田8.种群最基本的数量特征是A.种群密度B.出生率和死亡率C.迁入率和迁出率D.年龄组成和性别比率9.在对某种鼠的调查中,调查范围为 1 公顷,第一次捕获并标志 25 只鼠,第二次捕获 30只未标志的鼠和 10 只标志的鼠,则该鼠种群密度大约为A.125 只/公顷B.100 只/公顷C.75 只/公顷D.50 只/公顷10.下列对种群概述的叙述正确的是A.生活在不同地域中的同种生物个体的总称B.生活在同一地点的同种生物的一群个体C.湖泊中各种鱼类的总称D.一个草原上相互之间有关系的各种生物的总和11.要得到番茄的无籽果实,需将一定的浓度的生长素涂在该花的子房上,处理该花的时期和条件是A.花蕾期,不去雄蕊B.花蕾期,去掉雄蕊C.开花后,不去雄蕊D.开花后,去掉雄蕊12.乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是A.生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素B.生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中C.生长素有多种生理作用,乙烯的作用只是促进果实成熟D.生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用13.下列物质能促进柿子脱涩变甜的是A.生长素B.乙烯C.脱落酸D.细胞分裂素14.HIV(AIDS 病原体)主要能侵入人体的A.B 细胞B.T 细胞C.吞噬细胞D.红细胞15.为使移植的器官长期存留,病人要长期使用某些药物,该药物的作用是A.激活免疫系统B.使免疫系统变得“迟钝”C.抑制术后感染D.保证植入的器官的血液供应16.可以成为人体第三道防线的结构或物质是○1 骨髓○2 扁桃体○3 淋巴细胞○4 抗体○5 红细胞○6 吞噬细胞○7 抗原决定簇○1 ○3 ○4 ○5 ○6 B.○3 ○4 ○6 ○7 C.○1 ○2 ○3 ○4 ○6 D. ○1 ○3 ○5 ○6 A.17.调节人体内水和无机盐平衡的最重要器官是A.汗腺B.肾C.大肠D.肺18.下列关于种群密度调查的叙述中合理的是A.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象B.宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度C.取样的关键是要做到随机取样D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势19.下列各组均属于捕食关系的是A.狼吃羊和噬菌体侵染细菌B.狐吃兔和大的鲈鱼吃小的鲈鱼C.蛇吃鼠和牛喝水D.鸟吃虫和羊吃草20.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态被破坏后,必将引起A.酶促反应速率加快B.儿童佝偻病C.细胞代谢紊乱D.成年人肌无力病21.下列各项中能被看作是进入内环境的是A.精子进入输卵管与卵受精B.牛奶喝入胃中C.注射胰岛素D.血液中的氧进入组织细胞中22.下面关于生物群落结构的叙述中不正确的是A.在垂直方向上,群落具有明显的分层现象B.在水平方向上,不同地段的生物种类分布也有差异C.动物在群落中垂直分布依赖于植物D.在动物群落中没有水平结构23.某海滩黄泥螺种群现存量约为3000 吨,正常状况下,每年该种群最多可增加300 吨,为充分利用黄泥螺资源,又不影响可持续发展,理论上每年最多可打捞黄泥螺的量为A.3000 吨B.1650 吨C.1500 吨D.不超过300 吨24.稻田中,农民要拔草,鱼塘中,人们不断地清除肉食性的“黑鱼”,用生态学的观点看, 这是为了A.保持生态平衡B.保持生物群落的单一性C.调整生态系统内能量流动的方向D.增加生态系统的总能量25.在植物生长素作用的叙述中,不正确的是A.生长素作用具有两重性B.子房发育需要生长素C.生长素浓度越低促进作用越强D.生长素可用于防止苹果提前脱落26.棉花适时整枝修剪依据的原理是A.减少枝叶生长B.使果枝得到充分营养C.避免花蕾和棉铃脱落D.顶端优势27.在植物体内,生长素是由下列哪个物质经过一系列反应转变生成的A.乙酸B.丙酮酸C.维生素D.色氨酸28.侧芽部位的生长素浓度总是高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍大量积于侧芽部位,这是因为生长素的运输方式属于A.自由扩散B.主动运输C.协助扩散D.渗透作用29.人体保卫自身不受病原体侵害的第一道防线是A.肌肉和骨骼B.皮肤和黏膜C.表皮和真皮D.皮肤和肌肉30.艾滋病是什么引起的A.病菌B.病毒C.寄生虫D.肿瘤细胞31.有关记忆细胞的叙述中,不正确的是A.受同一抗原刺激后,迅速形成大量的抗体B.受同一抗原刺激后,迅速形成大量效应 B 细胞C.受同一抗原刺激后,迅速形成大量效应 T 细胞D.是由 B 细胞或 T 细胞分化形成的32.挤牛奶的女工常与患牛痘的奶牛接触,她们手上会出现牛痘脓疱,但在天花流行时,却从不感染天花.这种免疫物质的产生与下列哪种细胞器的关系最密切A.线粒体B.内质网C.高尔基体D.核糖体33.关于神经调节与激素调节之间的关系,不正确的叙述是A.大部分内分泌腺的激素分泌都受到神经系统的控制B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C.各项生命活动主要受神经系统的调节,同时也受激素的调节D.内环境稳态的调节机制是神经-激素-免疫调节34.下列关于高等动物激素的正确叙述是○1 由无导管的腺体分泌○2 化学成分都是蛋白质○3 只通过血液传送○4 血液中的含量极少,但作用显著A.○1 ○4B.○1 ○2 ○4C.○2 ○3D.○1 ○3 ○435.某生态系统中,已知一只鹰增重 2Kg 要吃10Kg 小鸟,小鸟增重 0.25Kg 要吃2Kg 昆虫,而昆虫增重 0.1Kg 要吃 1Kg 绿色植物。

生物必修3综合试题及答案

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生物必修3综合试题及答案一、选择题:1. 细胞分裂的两种主要类型是什么?A. 有丝分裂和无丝分裂B. 有丝分裂和减数分裂C. 减数分裂和二分裂D. 有丝分裂和细胞凋亡答案:B2. 下列哪项不是细胞周期的特点?A. 细胞周期具有阶段性B. 细胞周期具有连续性C. 细胞周期具有同步性D. 细胞周期具有可逆性答案:B3. 细胞凋亡与细胞坏死的主要区别是什么?A. 细胞凋亡是程序性死亡,而细胞坏死是意外性死亡B. 细胞凋亡是意外性死亡,而细胞坏死是程序性死亡C. 细胞凋亡和细胞坏死都是程序性死亡D. 细胞凋亡和细胞坏死都是意外性死亡答案:A4. 基因突变的类型包括哪些?A. 点突变和基因重组B. 点突变和基因缺失C. 基因重组和染色体变异D. 基因缺失和染色体变异答案:B5. 下列哪项不是基因突变的结果?A. 产生新的等位基因B. 产生新的基因型C. 产生新的表型D. 产生新的物种答案:D二、填空题:6. 细胞周期包括________和________两个阶段。

答案:间期;分裂期7. 细胞凋亡是一种________,对维持生物体内部环境的稳定具有重要作用。

答案:程序性细胞死亡8. 基因突变是指DNA分子中发生碱基对的________、________或增添,从而导致基因结构的改变。

答案:替换;缺失9. 染色体变异包括染色体结构变异和________。

答案:染色体数目变异10. 基因重组是指在有性生殖过程中,控制不同性状的基因重新________的过程。

答案:组合三、简答题:11. 简述细胞周期中G1期、S期、G2期和M期的主要特点。

答案:G1期是细胞周期的开始阶段,细胞进行生长和准备DNA复制所需的物质。

S期是DNA复制的阶段,细胞的DNA含量加倍。

G2期是DNA复制后的细胞继续生长,准备进行分裂。

M期是细胞分裂期,包括有丝分裂和减数分裂,细胞核和细胞质分裂,形成两个或四个新的细胞。

四、论述题:12. 论述基因突变对生物进化的意义。

高中生物必修三测试题及答案

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一、选择题
1、下列哪一项不属于生态系统的信息传递作用?() A. 精明的捕食者通过捕食过程获取猎物的信息 B. 植物表现出开花和结果的周
期性现象 C. 哺乳动物通过分泌化学物质传递信息 D. 蜜蜂通过跳
舞传递食物来源的信息
2、下列哪个生态系统一般属于顶级群落?() A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 河流生态系统 D. 荒漠生态系统
3、在一块取样调查的草原上,统计其上的植物种类和数量,这个过
程属于生态学中的哪个环节?() A. 调整 B. 反馈 C. 分解 D. 群落结构
二、简答题 4. 说明生态系统中的信息传递有哪些种类,它们在生态系统中扮演着什么样的角色。

5、什么是生态系统的稳定性?解释一下为什么一个生态系统中的生
境会变得更适合某些物种的生存,从而使得一些物种被自然选择留下,而其他物种则被淘汰。

三、分析题 6. 下表列出了几种生态学的研究方法,请在表格中填写
这些研究方法的定义和应用范围。

7、下图展示了某个生态系统的食物网,请根据该图回答下列问题。

(图省略)
(1) 该食物网中包含 _______ 条食物链。

请写出其中最长的一条食物链 ___________ 。

(2) 该生态系统中,生产者是 __________ 。

第三营养级是 ___________ 。

(3) 该食物网中,初级消费者属于第二营养级的有哪些?
四、论述题 8. 请结合大家所了解的生态学知识,阐述一下地球生态系统中各个组成部分之间的相互关系,以及人类在这些关系中扮演的角色。

请从生物圈、大气圈、水圈、土壤圈、人类等方面进行阐述。

高中生物必修三第1-3章综合测试

高中生物必修三第1-3章综合测试

第1-3章综合测试第I卷(选择题共50分)一、选择题:本题包括25小题。

每小题2分,共50分。

每小题只有一个选项最符合题意。

1.下列关于内环境稳态调节的描述正确的是()A.所有调节都有反射弧的参与B.所有的稳态都是相对的C.所有稳态的形成都有许多系统参与D.所有稳态的调节中枢都在大脑2.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏,必将引起A.酶促反应速率的加快 B.儿童患佝偻病C.细胞代谢紊乱 D.成年人患肌无力病3、取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼鼠身上,切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。

这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是:()A.造血干细胞 B.T淋巴细胞 C.B淋巴细胞 D.吞噬细胞4.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在()A.大脑皮层,下丘脑 B.下丘脑,大脑皮层C.下丘脑,下丘脑 D.大脑皮层,大脑皮层5.较大剂量注射一种激素后,小鼠尿中有糖,且体温升高,这种激素是()A.胰高血糖素 B.肾上腺素 C.甲状腺激素D.胰岛素6.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强7. 科学研究表明,对幼鼠注射或口服睾丸酮后,出生仅14天的雄鼠就表现出交配行为。

如果将公鸡的睾丸摘除,公鸡将不再鸣啼,鸡冠萎缩,求偶行为消失;重新植入睾丸,则公鸡的特征和交配行为又得以恢复。

这一事实说明()A.性激素与性行为之间有着直接的联系B.被割除睾丸的公鸡变成了母鸡,因而不再鸣啼C.睾丸酮属于雄性激素,在雌性体内不存在D.幼鼠和公鸡的有关特征和行为变化是激素和神经系统共同作用的结果8.某人因意外车祸而使大脑受损,其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话,但却不会说话。

这个人受损伤的部位是()A.大脑皮层第一运动区 B.大脑皮层中央前回底部之前(S区)C.大脑皮层颞上回后部(H区) D.大脑内侧面某一特定区域9.在一条离体的神经纤维中段施加电刺激,使其兴奋,则()A.所产生的神经冲动向轴突末梢方向传导B.邻近的未兴奋部分表现为膜内正电、膜外负电 C.所产生的神经冲动向树突末梢方向传导D.兴奋部位的膜外由正电变为负电,膜内由负电变为正电10.能够识别抗原的细胞是()①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤效应B细胞⑥效应T细胞A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥C.②③④⑥D.①②③④11.T细胞的作用叙述最完整的一组是()①处理抗原②呈递抗原③识别抗原④分化记忆细胞⑤分化效应细胞A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.②④⑤12.若一个人的胸腺先天发育不良,可能造成的结果是()A.体内没有B细胞而仅仅有T细胞B.几乎丧失一切免疫功能,各种传染病乘机而人C.只保留有非特异性免疫功能D.有免疫功能的球蛋白合成能力减弱13.关于“人类免疫缺陷病毒”的叙述中,正确的是()A.常用HLA表示 B.常用AIDS表示C.主要侵犯人体T细胞 D.先使体液免疫功能严重缺损,继而影响细胞免疫14、关于体液免疫的叙述中正确的是:()A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 B.抗体是由B淋巴细胞分泌的C.抗体一般可以直接杀死入侵的细胞D.记忆B细胞经迅速增殖分化,可以形成大量的效应T细胞15、在细胞免疫中,效应T细胞发挥免疫作用的机制是:()A.与抗原结合使其失去活性B.直接吞噬靶细胞将其分解C.将抗原呈递给B淋巴细胞D.激活靶细胞内的溶酶体酶16.美国杜克大学医疗中心的一个研究小组在《科学》杂志上撰文透露,他们利用成年猪的动脉血管细胞和能够模拟胚胎环境的新型生物反应器,成功地在实验室里培养出新的动脉血管。

高中生物(必修3)综合测试题

高中生物(必修3)综合测试题

高中生物(必修3)综合测试题一、选择题:(50分)1、下列对反射弧的第三个环节叙述中,准确的是A.反射弧的第三个环节是中枢神经系统B.非条件反射的反射弧的第三个环节一定在脊髓C.条件反射的反射弧的第三个环节一定在大脑皮层D.反射弧中第三环节被损伤,人能产生感觉,但不能完全反射又难以分解和排出,该药物在如图所示食物网中__________种生物体内浓度可能最高A.bB.eC.gD.e3、下列哪种现象属于特异性免疫A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵人人体内的链球菌C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D.体内的天花抗体能防御天花病毒4、能够识别抗原的细胞是①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤效应B细胞⑥效应T细胞A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥C.①②③④⑥D.①②③④5、英国生物学家斯塔林在巴甫洛夫实验基础上,大胆革新,他把一条狗的十二指肠粘膜刮下来,过滤后注射给另一条狗,结果这条狗的胰液分泌明显增加。

这不可能是反射活动,很可能是A.神经调节B.体液调节C.神经—体液调节D.体液—神经调节6、当人体内胰岛素分泌不足时A.蛋白质合成增加,葡萄糖利用增加B.蛋白质合成增加,葡萄糖利用减少C.蛋白质合成减少,葡萄糖利用增加D.蛋白质合成减少,葡萄糖利用减少7、与激素调节相比,高等动物神经调节具有的特点是①调节速度快②调节速度慢③作用范围广④作用时间短⑤作用部位准确⑥作用时间比较长A.①④⑤B.①③⑥C.②③⑤D.②③④8、下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸A.处理扦插的月季枝条,促使其加快生根B.处理青色的生香蕉,使其加速转变为黄色C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾,获得无籽果实D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继续生长9、下列过程不属于体液免疫过程的是A.抗原处理、呈递和识别的阶段B.形成效应B细胞C.形成效应T细胞D.效应B细胞产生抗体与相对应抗原的特异性结合10、右图表示长期使用一种农药后,害虫种群密度的变化情况。

(完整版)高中生物必修三测试题及答案

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必修三测试题一、选择题(1~30小题每题1分,31~40小题每题2分,共50分。

)1.下列关于动物内环境及调节的叙述中,错误的是A.血浆渗透压与蛋白质、无机盐等物质的含量有关B.氧进入血液中红细胞的过程就是进入内环境的过程C.pH的调节要通过神经—体液调节实现D.环境温度下降导致人体甲状腺激素分泌增加2.血浆、组织液、淋巴三者关系中,叙述错误的是A.血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液B.组织液与血浆之间可以相互扩散与渗透C.一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴D.淋巴与组织液之间可以相互扩散与渗透3.某同学参加学校组织的秋季越野赛后,感觉浑身酸痛,并伴随着大量出汗等。

下列有关描述正确的是A.剧烈运动使其体内产生了大量乳酸,致使其血浆pH显著下降B.此时应及时补充盐水并注意适当散热,以维持水盐与体温平衡C.由于能量大量消耗,其血液中的血糖浓度会大幅度下降D.由于其体内内环境pH发生变化,所以细胞代谢发生紊乱4.人长时间运动后,产生口渴感觉的原因是A.血浆CO2浓度升高B.血浆乳酸浓度升高C.血浆渗透压升高D.血糖浓度升高5.一般情况下,大脑受伤丧失意识和脊髓排尿中枢受伤的两种病人,其排尿情况分别是A.尿失禁、正常排尿B.尿失禁、不能排尿C.正常排尿、尿失禁D.不能排尿、尿失禁6.下列关于反射弧的叙述中,正确的是A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体的同一组织或器官C.神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓7.下列属于第一道防线的是①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用③吞噬细胞的内吞作用④呼吸道纤毛对病菌的外排作用⑤皮肤的阻挡作用⑥效应T细胞与靶细胞接触⑦抗体与细胞外毒素结合A.①②③⑤B.②③④⑤C.①②④⑤D.②⑤⑥⑦8.某男子接触过患某种禽流感的家禽,医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现。

高中生物选择性必修3(综合测试卷)(附答案)—2022-2023学年高二下学期生物选择性必修3

高中生物选择性必修3(综合测试卷)(附答案)—2022-2023学年高二下学期生物选择性必修3

高中生物选择性必修3(综合测试卷)(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题共20小题,每小题3分,共60分。

每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列关于制作果酒、果醋的叙述,错误的是()A.生产过程中都需要利用真菌,但种类不同B.可从打开瓶盖的食醋中得到醋酸菌,加入果酒中制果醋C.当糖源等条件充足时,醋酸菌可以直接分解葡萄汁中的糖生成乙酸D.果酒发酵后期放气时间间隔可延长2.下列关于制作果酒和果醋的叙述,正确的是()A.为了提高果酒的产量,果汁应尽量装满发酵瓶B.果醋发酵阶段应封闭充气口,防止杂菌污染C.在果酒和果醋的制作过程中,每天需适时打开瓶盖D.果酒制成后,需将装置移到温度较高的环境中进行乙酸发酵3.下列关于植物组织培养中灭菌操作的叙述,错误的是()A.外植体可以用酒精消毒B.镊子等器械需要用酒精灭菌C.操作者的手需要用酒精消毒D.培养基需要进行高压蒸汽灭菌4.严格控制发酵条件是保证发酵正常进行,得到质量高、产量多的理想产物的关键。

通常所指的发酵条件不包括()A.温度B.溶氧量C.pHD.酶的含量5.下列操作需要在酒精灯火焰旁进行的有()①土壤取样②称取土壤③稀释土壤溶液④涂布平板⑤微生物的培养A.①②③④⑤B.②③④⑤C.③④⑤D.②③④6.下列有关动物细胞工程和植物细胞工程的叙述,正确的是()A.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织B.融合植物叶肉细胞时,应先用溶菌酶去除细胞壁C.动物细胞培养过程中要用到胰蛋白酶,目的是使组织细胞分散成单个细胞D.单克隆抗体制备的过程中只进行了一次筛选7.模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述。

下列关于右图所示生物概念模型的分析,错误的是()A.若该模型表示基因工程的操作流程,则C可表示重组质粒,D可以是细菌细胞B.若该模型表示体外受精技术,则A、B其中之一表示获能的精子C.若A、B表示培养液和胚胎干细胞,则C→D的传代培养过程中有可能出现细胞分化现象D.若该模型表示核移植技术,则C→D过程一定与胚胎分割技术有关8.下列关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是()A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱毒9.在培育“番茄—马铃薯”杂种植株时,不必考虑()A.用酶解法去除细胞壁获得原生质体B.选择灭活的病毒促进原生质体融合C.用植物组织培养技术获得完整植株D.对培育植株进行细胞染色体数目和形态鉴定10.下列关于动物体细胞培养过程中细胞的活动或特性的表述,错误的是()A.细胞通常贴壁生长B.细胞进行有丝分裂C.细胞之间一定会出现接触抑制现象D.有些细胞可以悬浮培养11.下列有关泡菜发酵过程的叙述,正确的是()A.发酵时间越长,亚硝酸盐的含量越高B.发酵过程中只有乳酸菌的发酵作用C.发酵过程中乳酸菌可分解蛋白质和果胶D.发酵过程中要经常补充水槽中的水12.下列有关果酒发酵、果醋发酵和腐乳制作前期发酵的比较,错误的是()A.都可以使用自然界微生物作为菌种B.发酵的实质都是微生物的无氧呼吸C.控制的发酵温度有所不同D.发酵过程中必须尽可能防止杂菌污染13.下列有关培养基配制原则的叙述,错误的是()A.异养微生物的培养基至少要有一种有机物B.任何培养基都必须含有水、碳源、氮源、无机盐及特殊营养物质C.配制培养基时,要注意各种营养物质的浓度和比例D.微生物的生长除受营养因素影响外,还受到pH、O2、渗透压的影响14.下列不属于植物细胞工程的应用的是()A.单倍体育种B.获得脱毒草莓C.微型繁殖杨树D.水稻杂交育种15.下列关于动物细胞培养的叙述,错误的是()A.动物细胞培养需要无菌、无毒的环境,充足的营养,适宜的温度和pH等条件B.将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞C.在培养瓶中要定期用胰蛋白酶处理,使细胞从瓶壁上脱离,制成细胞悬液D.干细胞只存在于早期胚胎中16.动物细胞融合和植物原生质体融合取决于()A.细胞膜的流动性B.细胞膜的选择透过性C.细胞质的流动性D.细胞质中酶的活性17.基因工程的正确操作步骤是()①基因表达载体的构建②将目的基因导入受体细胞③目的基因的检测与鉴定④目的基因的筛选与获取A.③②④①B.②④①③C.④①②③D.③④①②18.下列关于限制酶的叙述,错误的是()A.限制酶可从原核生物中提取B.同一种限制酶切割不同的DNA分子产生的末端能够进行碱基互补配对C.限制酶能任意切割DNA分子,从而产生大量的DNA片段D.每种限制酶只能识别特定的脱氧核苷酸序列19.MyoD是成肌细胞分化为骨骼肌细胞过程中的一种关键蛋白。

(完整word版)生物必修三综合测试题

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(完整word版)生物必修三综合测试题亲爱的读者:本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库,发布之前我们对文中内容进行详细的校对,但难免会有错误的地方,如果有错误的地方请您评论区留言,我们予以纠正,如果本文档对您有帮助,请您下载收藏以便随时调用。

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最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~时间/年生物必修三第四章综合练习题1. 在什么情况下,种群中个体数目会呈指数增长?A .当只有食物受到限制时B .当开始环境适合于这一个物种,但后来却不适合时C .只有当捕猎者不存在时D .只有在实验室中的理想条件下2. 农业上应用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,使很多雌性个体不能正常交配,致使种群密度A .明显下降B .保持稳定C .迅速增长D .越来越大3. 有一位学者正在研究某种鸟的季节性迁徙行为,他研究的对象从生态学水平看属于A .生态系统B .群落C .个体D .种群4. 高山上植物沿高山分布:从山脚到山顶依次为热带雨林.常绿阔叶林.温带针叶林.高山草甸。

决定这种分布的主要因素是:A .阳光B .水分C .温度D .海拔高度5. 冬虫夏草是一味名贵中药。

虫草的幼虫在土壤中越冬时,被虫草属真菌侵入体内,虫体内部组织被破坏,菌丝充满虫体成为菌核,夏季菌核萌发,长出具柄的子座,似直立小草。

这种真菌与幼虫的关系属于:A .共生B .寄生C .竞争D .捕食6. 一个森林群落中不包括:A .细菌和真菌B .所有动物C .微生物D .落叶和土壤7. 以下哪一项是初生演替的例子:A .藓—地衣—草本植物—木本植物B .裸岩—地衣—藓—草本植物—木本植物C .木本植物—地衣—藓—草本植物D .草本植物—地衣—藓—木本植物8. 在下列的四个种群年龄分布类型中,哪一类型种群灭绝的可能性最大:9. 同一草原上的羊和牛,同一草原上的狼与羊,噬菌体侵染的细菌,地衣是真菌和藻类构成的植物体。

以上4种种间关系分别依次为A .竞争、捕食、寄生、共生B .竞争、寄生、捕食、共生C .寄生、共生、竞争、捕食D .共生、寄生、竞争、捕食10. 在森林中雀鸟总爱在上层采食,柳莺却爱在中层筑巢,只有血雉喜欢寻觅底层的昆虫与苔藓,这种现象从生物群落的结构上看属于A .垂直分布B .水平分布C .结构的分区D .结构的组成11. 寒带针叶林中两个动物种群(实线.虚线表示)的数量变化如下图所示,据图判断这两个种群的关系是:A .捕食关系,实线代表捕食者,虚线代表被捕食者B .捕食关系,虚线代表捕食者,实线代表被捕食者C .竞争关系,实线代表竞争中的胜者,虚线代表失败者D .共生关系,实线.虚线代表两个物种彼此依赖,相互有利12.A .AB 段 B .BC 段C .CD 段 D .DE 段13. 如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。

高中生物必修三综合检测试题

高中生物必修三综合检测试题

高中生物必修三综合检测试题第一部分:选择题1. 以下哪个是最基本的生物单位?- A. 细胞- B. 分子- C. 组织- D. 器官答案:A2. 下列有关细胞的说法,哪些是正确的?- I. 大多数细胞都可以看见。

- II. 相同类型的细胞在机体内结合成组织。

- III. 细胞形态相同意味着其生理功能相同。

- IV. 细胞是生物的基本结构和功能单位。

答案:II、IV3. 以下哪个是人体生物碱性环境的维持机制?- A. 平衡内外环境浓度差- B. 组织呼吸产生酸性物质- C. 尿液的排泄作用- D. 体内酸碱平衡系统的调节答案:D...第二部分:简答题1. 简述细胞分裂的过程,并指出其在生物体中的重要性。

细胞分裂是细胞生命周期中的一部分,包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。

有丝分裂包括分裂前期、分裂中期、分裂后期和细胞分裂四个阶段。

细胞分裂在生物体中的重要性体现在以下几个方面:- 细胞增殖:细胞分裂能够使一个细胞分裂为两个细胞,从而实现生物体细胞数量的增加。

- 组织修复和再生:细胞分裂能够代替老死细胞,修复受损组织并参与组织再生的过程。

- 遗传传递:细胞分裂是遗传信息传递的基础,通过细胞分裂,基因和遗传信息能够从一个细胞传递到下一代细胞。

2. 简述光合作用的过程,并解释为什么光合作用对生物圈的重要性。

光合作用是植物和一些蓝藻、细菌等能够利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的生物化学过程。

光合作用的过程如下:1. 光反应阶段:光能被捕获并转化为化学能,产生氧气和高能物质ATP、NADPH。

2. 暗反应阶段:使用光能产生的ATP和NADPH,将二氧化碳还原为有机物(如葡萄糖)。

光合作用对生物圈的重要性体现在以下几个方面:- 氧气释放:光合作用产生的氧气是地球上大气中存在的重要气体之一,为维持生物呼吸提供必需的氧气。

- 有机物生产:光合作用能够将无机物质转化为有机物质,供给生物体进行能量和物质代谢。

- 碳循环:光合作用需要吸收二氧化碳,促进碳循环和碳平衡,维持生态系统的稳定性和生物多样性。

高中生物必修三测试题附参考答案

高中生物必修三测试题附参考答案

高中生物人教版必修三综合测试试题(附:参考答案)1.下列属于人体内环境的组成成分是()①尿素、神经递质、氨基酸②麦芽糖、O2、葡萄糖③葡萄糖、抗体和胰岛素④丙酮酸、呼吸酶、糖被A.①③ B.③④ C.①② D.②④2.下图是人体局部内环境示意图。

以下叙述不正确的是()A.1结构和2结构的细胞所处的具体内环境不同B.人体摄入的营养物质太少会使A液减少C.3的有氧呼吸产物可参加体液调节D.C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水3.某海洋动物的体温一直保持在40℃左右,现将其组织细胞离体培养,测定细胞在不同温度下的耗氧速率,并绘出相应的曲线。

该曲线应为()4.如图表示某人在休息时,单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量,在时刻A,室内温度由15℃突升至40℃,在时刻B,室内温度又突降至15℃,下列说法正确的是()A.在A时刻室内温度变化时,皮肤血管收缩,立毛肌舒张B.在AB段时间内,因外界环境温度高于人体温度,所以人体不散热C.在AB段时间内,人体内酶的活性与BC段时间相同D.在BC段时间内,人体肾上腺素分泌量降低5.右图为水平衡调节机理,请据图判断A、B、C依次为()A.抗利尿激素、渴觉中枢.肾小管B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管6.下面是有关人体血液中胰岛素和胰高血溏素对血糖浓度变化影响的叙述,其中正确的是()A.当小肠大量吸收葡萄糖时,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少B.若数小时未进食,胰岛B细胞分泌的胰岛素会增加C.胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖D.高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖元7.检测某同学体内的白细胞(包括淋巴细胞),数目皆正常。

但接受B型肝炎疫苗注射后,体内抗B型肝炎病毒的抗体数量却很低,可能的原因是()A.T淋巴细胞不能产生抗体B.B型肝炎疫苗导致B型肝炎病毒大量繁殖C.B淋巴细胞表面没有抗体D.B淋巴细胞受抗原刺激后,无法正常增8.下列关于特异性免疫的论述,正确的是()A.免疫球蛋白与某单细胞的病菌结合抑制该病菌的繁殖属于细胞免疫B.一种抗原只能与抗体或效应细胞结合,发生特异性免疫反应C.淋巴细胞只有在受到抗原刺激后,才能形成效应细胞和记忆细胞D.当机体免疫功能不足或缺乏时,可引起自身免疫病、过敏反应或免疫缺陷病等9.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。

最新人教版高中生物必修三测试题全套及答案

最新人教版高中生物必修三测试题全套及答案

最新人教版高中生物必修三测试题全套及答案阶段检测(1~2章)(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题25小题,每题2分,共50分)1.在下列物质中属于人体内环境组成成分的是()①血红蛋白②葡萄糖③二氧化碳和氧④Na+⑤血浆蛋白A.①②③B.①④⑤C.①③④D.②③④⑤2.结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病,体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是()A.浆细胞B.T细胞C.B细胞D效应T细胞3.可被人体免疫系统直接识别的是( )A.血液中O2浓度的变化B.血糖浓度的变化C.环境中温度的变化D.感染人体的流感病毒4.下列过程发生在人体内环境中的是()A.促甲状腺激素的合成B.葡萄糖的氧化分解C.食物中蛋白质的消化吸收D.乳酸与血浆中NaHCO3反应5.如图表示某人从初进高原到完全适应,其体内血液中乳酸浓度的变化曲线,下列对AB段和BC段变化原因的分析,正确的是( )A.AB段上升是因为人初进高原,呼吸频率加快造成的B.BC段下降的原因:一是被血液中的缓冲物质转化为其他物质;二是造血功能逐渐增强,红细胞数量增多C.AB段上升是因为此段时间内,人体只进行无氧呼吸,产生大量的乳酸进入血液D.AB段产生的乳酸,在BC段与Na2CO3反应6.用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后()A.使小鼠产生过敏反应B.产生的抗体不能与该病毒结合C.小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞D.短期内,再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体7.糖尿病患者容易出现( )A.细胞内液增多B.组织液增多C.体液增多 D.尿量增加8.下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是( )A.稳态有利于酶促反应的正常进行B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生D.当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病9.下列关于稳态的叙述,错误的是( )A.稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节B.正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动C.当血液的成分稳定时,人就不会生病D.体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用10.下列叙述中,错误的是()A.血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素B.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C.内分泌腺分泌的激素释放到内环境中,然后作用于靶细胞D.淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液11.成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时,可能出现( )A.体温升高、耗氧量减少B.体温下降、耗氧量增加C.神经系统兴奋性提高、耗氧量增加D.神经系统兴奋性提高、体温下降12.在牛蛙的脊髓反射实验中,若要证明感受器是完成屈腿反射必不可少的环节,下列操作不合适的是()A.环割后肢脚趾尖皮肤B.用探针破坏牛蛙的脊髓C.用0.5%HCl溶液刺激趾尖D.剪去牛蛙的脑13.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中,可测得静息电位。

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必修三综合检测试题1.在正常情况下,哪项不属于内环境()A、胰岛素B、血浆蛋白C、抗体D、淀粉酶2.下图表示正常人肝组织细胞的结构示意图,其中①②③④分别表示人体内的液体成分。

下列有关说法中正确的是()A.肝细胞中含有胰岛素基因和血红蛋白基因B.液体①中含有胰岛素和血红蛋白C.胰岛素能促进肝细胞中非糖物质转化为葡萄糖D.图中①②④构成了人体肝细胞的内环境3.下图表示A、B两个特殊生态系统的能量金字塔。

下列有关解释正确的是( )。

①一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多②能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级的升高而逐级递减③若A和B中玉米的数量相同,A能养活10000人,则B至少能养活500人④若土壤中含相同浓度的难降解污染物,则A中的人比B中的人体内污染物浓度低A.①③④ B.①②③ C.①②③④ D.③④4.下列农业生产措施中,与激素的作用无关的是()①果树整枝修剪②无籽西瓜的培育③无籽番茄的培育④带芽的枝条扦插易生根⑤阉割猪以利育肥⑥移栽植物常去掉部分叶片A.②⑥B.①④C.③⑤D.⑥5.下图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线。

下列叙述正确的是()A.在t0~t2时间内,种群数量呈“J ”型增长B.若在t2时种群的数量为K,则在t1时种群的数量为K/2C. 捕获该鱼的最佳时期为t2时D.在t1~t2时,该鱼的种群数量呈下降趋势6.右图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是A.刺激a处, b处将连续兴奋或抑制,c处也发生电位变化B.刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化C.刺激c处,a和b处都会发生兴奋或抑制D.刺激a处,b、c同时产生兴奋或抑制7.右图表示一种中枢神经元的联系方式,若在图中箭头处施一强刺激,则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处A.2处 B.3处 C.4处 D.5处8.下列关于内环境及其稳态的叙述中,存在问题的是A.人体新陈代谢中的化学反应主要发生在细胞内B.肝脏细胞和肾脏细胞都生活在组织液中C.毛细淋巴管管壁细胞生活在组织液和淋巴中D.小肠绒毛上皮细胞生活在组织液和消化液中9.右图表示一反射弧,若在S点处给予一定强度的刺激,则可能发生的现象有 ( )A.感受器产生感觉B.兴奋只向效应器方向传导C.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致D.刺激强度越大,效应器发生反应越快10.下列属于生态系统功能过程描述的是①生产者的遗体.残枝.败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗②在植物→鼠→蛇这条食物链中,鼠是初级消费者.第二营养级③蜜蜂发现蜜源时,就会通过"跳舞"动作"告诉"同伴去采蜜④人类施加的有机肥被植物体直接吸收利用,可以达到增产的目的A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④11.长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链,共含有三个营养级。

若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示,则曲线a、b、c所反映的营养级依次是()A.第一营养级、第二营养级、第三营养级B.第三营养级、第二营养级、第一营养级C.第三营养级、第一营养级、第二营养级D.第二营养级、第三营养级、第一营养级12.下图表示三个通过突触连接的神经元。

现于箭头P处施加一强刺激,假定经过一定时间T测得图中各点的动作电位,其时间可能值记作Ta、Tb、Tc、Td、Te(对应各点);又测得a、b、c、d、e各点距刺激点神经纤维长分别为Sa、Sb、Sc、Sd、Se。

若兴奋在不同神经元上传导的速率相同,则下列关系式中正确的是()A.Sc·Tb=Sb·Tc B.(Se-Sd)·(Ta-Tb)=(Sa-Sb)·(Te -Td)C.Sb·Td=Sd·Tb D.(Se-Sd)·(Td-Tc)=(Sd-Sc)·(Te -Td)13.关于植物激素的叙述,正确的是()A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物B.植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长C.乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多D.细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长,所以在茎尖、根尖含量较多14.下列措施在生产上不可行的是()A、无籽西瓜的培育第二年必须以四倍体西瓜做母本,二倍体西瓜做父本,否则达不到无子的目的B、在豌豆生产过程中,可人工去雄,然后涂抹上一定浓度生长素溶液,得到无籽果实C、在大田栽培中,适量的多施有机肥可增加大田CO2浓度D、在水稻农田中,放养青蛙可达到防治害虫的目的15.丝瓜为雌雄同株异花植物,将刚萌发的该植物种子先在下表5种物质一定浓度的溶液中浸泡24小时,然后种植。

比较最初的雌花与雄花平均数,求出性别比(见下表)。

处理雄花雌花比值(雄花∶雌花)水(对照)赤霉素(100毫克/升)CP(100毫克/升)乙烯利(1000毫克/升)整形素(10毫克/升)分析上表数据,其中表述不正确的是A.外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡,从而影响雌雄花的性别分化B.该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大,对其他植物也是如此C.花器官的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果D.该实验浓度下的赤霉素、CP有利雌花的形成,整形素有利雄花的形成16.下列坐标曲线图分别表示不同的生物学过程,在对各曲线变化的描述中,正确的是A.甲图可能表示光合作用强度与CO2供应量之间的关系B.乙图可能表示某动物耗氧量与体内甲状腺激素水平之间的关系C.若丙图表示某杂草的生长与不同浓度生长素作用的关系,则利用图中的C点对应的生长素可除去农田中的该杂草D.丁图中出现C点的主要原因是酶在高温下失活17.下列有关调查动物种群密度方法的叙述,正确的是( )A.草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查B.对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度C.运用标志重捕法调查时,个体被捕捉的概率应相等,而与标记状况、年龄和性别无关D.对农作物上的蚜虫,植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度18.下列结合种群特征的概念图(图1)所作的分析,错误的是A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③B.种群密度是种群最基本的数量特征C.预测种群数量变化的主要依据是④D.春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①②19.下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查:种群甲乙丙丁戊能量(107kJ·m-2)图①~④是根据该表数据作出的一些分析,其中能与表中数据相符合的是A.①③ B.②③ C.②④ D.①④20.生长素浓度对植物器官的影响有相同效果的一组是A、根的向地性和茎的背地性B、植物的向光性和顶端优势C、茎的背地性和植物的向光性D、根的向地性和带芽扦插生根21.向日葵和番茄都能生产果实和种子,向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”。

在上述两植物开花期间,遇到连续的阴雨天,影响了植物的传粉,管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。

下列对采取这一措施产生结果的叙述中,正确的是()A、两种植物都能形成无籽果实,产量未受影响B、番茄形成无籽果实产量未受影响;向日葵形成无籽果实产量下降C、两种植物都能形成无籽果实,产量下降D、番茄形成有籽果实,产量上升;向日葵不能形成无籽果实22.右图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线,下列有关叙述错误的是()A.d处波动主要是因为出生率和死亡率变动所致B.“竭泽而渔”会使鱼虾数量下降至b以下,使生态系统发展停滞甚至崩溃C.灭鼠时如果仅杀死一半老鼠,可能效果适得其反D.防治害虫在b阶段开始,所取得效果最好。

23.右图是人体局部内环境示意图。

以下叙述正确的是()A.某人长期营养不良,则会引起C液减少B.2结构的细胞所处的内环境为淋巴C.人发生过敏反应,1结构的通透性会升高D.A液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过3层膜结构24.如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加,据图分析下列叙述不正确的是()A.饭后四小时,图中的激素①分泌增加,该激素是由图中的α细胞分泌的B.结扎胰导管后导致腺泡组织变性,结扎动物会产生糖尿病症状C.激素①和激素②都作用于肝脏,其作用区别在于激素②促进糖元合成,激素①促进糖元分解或非糖物质转化为葡萄糖D.激素①的分泌也可以作用于胰岛细胞引起激素②的分泌25.下列有关激素调节及应用的说法,正确的是( )A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产B.当人所处的环境温度从25度降到5度时,耗氧量增加,尿量减少,抗利尿激素增加,体内活性酶增加C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态26.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。

现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是( )A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏B.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏D.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏27.下图示为利用自然生态系统净化污水的一种大面积、敞开式污水处理池塘(即氧化塘)。

请据图分析,下列叙述错误的是A.氧化塘实现净化污水原理是主要利用细菌和藻类寄生关系来分解有机污染物B.图中A、B分别表示的物质是氧气和二氧化碳、矿质等C.随着距水面深度的不断增加,不同水层微生物的新陈代谢类型也在发生着变化,其中它们的异化作用类型的变化是需氧型、兼性厌氧型、厌氧型D.由图示看,氧化塘净化污水途径有物理沉降和生物分解降低28.下列关于免疫的叙述,正确的是()A.吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与 B 细胞和 T细胞所含基因不同,功能也不同C.“先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫有缺陷D.记忆B细胞经迅速增殖分化,可以形成大量的抗体29.图为体液免疫示意图下列有关叙述正确的是A.①②过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与,⑤过程主要发生在内环境中B.骨髓造血干细胞可分化成B细胞,不能分化成T细胞C.一种抗原往往具有多个抗原决定簇,一个效应B细胞可以产生多种相应的抗体D.机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应,因为③过程可迅速完成30.下图表示人体细胞内或细胞间某些信息传递过程的模式图。

图中箭头表示信息传递的方向。

下列有关叙述正确的是A.如果该图表示反射弧,则当e被切断时,刺激a,机体仍然能够产生感觉B.如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程,则d过程只会发生于细胞核中C.如果该图表示激素调节过程,则a为下丘脑、b为脑垂体、c为胰岛A细胞D.如果该图表示细胞免疫过程,则a为B细胞、b为效应B细胞、c 为靶细胞31.右图中甲表示人体不同体液间的物质交换,乙表示生态系统的碳循环过程,以下说法正确的是 ( ) A.人体过敏反应时,甲图中的c增加引起水肿B.乙图中的c可以说是生态系统的基石C.甲图中d处的CO2浓度最高D.乙图中b所处营养级贮存的能量最少32.图8表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程,据图分析不正确的是A.过程③表示将抗原传递给④B.细胞②、④、⑦能够直接识别抗原C.有相对发达的高尔基体是细胞⑦的特征之一D.⑦能分泌抗体,而④不能分泌抗体33.关于图中种群数量变化的说法错误的是( )A.种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现B.种群呈“S”型增长过程中,在达到K值之前就是“J”型增长C.自然状态下种群数量达到600时,种群的增长率为0D.环境条件变化时,种群的K值也会发生相应变化34.下图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此不能得出的结论是~5年种群呈J型增长~30年之间种群增长率为零C.到20年时种群的数量最多~20年间种群数量不断减少35、现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。

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