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儿童焦虑障碍是常见的心理问题,通常在6岁至12岁之间出现。孩子可能会出现对上学、与同伴交往等日常事物 或场合的过度担忧和恐惧,有时还伴有身体不适如头痛、腹痛等症状。这种焦虑会影响孩子的日常生活和学习, 需要及时干预和治疗。
案例二:社交焦虑障碍
总结词
社交焦虑障碍表现为在社交场合出现强烈的恐惧和紧张感,影响个人正常的人际交往。
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目 录
• 焦虑障碍概述 • 焦虑障碍的成因 • 焦虑障碍的诊断与评估 • 焦虑障碍的治疗 • 焦虑障碍的预防与自我管理 • 焦虑障碍的案例研究
01
焦虑障碍概述
定义与特征
定义
焦虑障碍是一种常见的心理障碍 ,主要表现为持续的、过度的担 忧和恐惧,影响个体的日常生活 和工作。
特征
焦虑障碍的主要特征包括紧张不 安、易怒、过度警惕、恐惧和忧 虑等情绪反应,以及自主神经系 统功能亢进的身体症状。
感谢观看
心理因素
个性特征
如自卑、完美主义、依赖性强等个性特点,可能增加个体患焦虑 障碍的风险。
认知模式
对危险和威胁的过度估计、悲观主义等认知模式可能导致焦虑情绪 的产生。
心理创伤与童年经历
早期心理创伤或不良的年经历可能影响个体的心理发展,增加焦 虑障碍的风险。
03
焦虑障碍的诊断与评估
诊断标准
01
02
物理治疗
如经颅磁刺激、生物反馈等,在 某些情况下可能对缓解焦虑症状
有帮助。
05
焦虑障碍的预防与自我管 理
预防措施
建立健康的生活方式
保持规律的作息时间,保证充足的睡 眠,合理饮食,适当运动,有助于降 低焦虑的发生风险。
学习放松技巧
如深呼吸、渐进性肌肉放松等,有助 于缓解紧张和焦虑情绪。

焦虑障碍新PPT课件

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惊恐障碍最主要的特征是反复性 看表6-3
变态心理学
DSM-5中场所恐惧症的诊断标准
注意: DSM-IV-TR 曾将场所恐惧症划分为惊忍障碍的亚型, 而不是单独
精英心理咨询师讲课系列
变态心理学 第六章 焦虑障碍
主 办:安徽明德心理教育
变态心理学
1
焦虑障碍是最常见的一类心理疾病
DSM-5中最主要的五种焦虑障碍包括 1.特定对象恐惧症 2.社交焦虑障碍 3.惊恐障碍 4.场所恐惧症 5.广泛性焦虑障碍。 焦虑感在所有的焦虑障碍中都很常见,恐惧
感在除广泛性焦虑障碍之外的焦虑障碍中常 见。
我们称突如其来的惊恐发作为无线索发作。由特定情境(如 看见一条蛇) 引发的惊恐发作叫作有线索的惊恐发作。有线 索的惊恐发作患者,有可能同时患有恐惧症。DSM认为个 体必须反复经历无线索的惊恐发作,才能被诊断为惊恐障碍 。此外,他们必须担心发作,或者因为惊恐发作面改变行为 模式,这种担心或改变至少要持续一个月。因此,惊恐发作 所引起的反应和惊恐发作本身,一起为诊断提供了重要的依 据
社交焦虑障碍
社交焦虑障碍是指患者对可能需要面对或接 触陌生人的社交场合表现出稳定的、不切实 际的恐惧。DSM-IV-TR将这种障碍命名为社 交恐惧症,而DSM-5却将它命名为社交焦虑 障碍。因为与其他的恐惧症相比,这种障碍 引发的问题更普遍,而且对正常生活的影响 更大(Liebowitz,Heimberg, Fresco, et al, 2000)。 社交焦虑障碍患者,比如下文临床 个案中的莫琳,常回避某些社交场合。
事实上,特定对象恐惧症更多的是对一类事物或情境的恐惧。DSM根据 恐惧来源将特定对象恐惧症分类(见表6.2)。患有某种特定对象恐惧症的 个体很可能也患上另一种特定对象恐惧症,也就是说,特定对象恐惧症 之下间文存中在乔很依高的的个共案病,率我们(Ke可n以dl看er到, M特y定ers对,P象re恐sc惧ot症t, 是eta如l.何, 2影00响1变)人。态们通心生过理活学 的。

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12
分类

ICD-10 、 DSM-Ⅳ和 CCMD-2-R 把恐惧症分为 广场恐惧症、社交恐惧症和特殊恐惧症三 类( DSM-Ⅳ认为广场恐惧症常伴发惊恐障 碍-伴广场恐惧的惊恐障碍、不伴广场恐 惧的惊恐障碍)
13
(一)临床表现
14
1、广场恐惧症(agoraphobia)-场所恐惧 症

又译场所恐惧症
16
广场恐惧的诊断标准



A、 对置身于某处感到焦虑,觉得难以逃脱 (或感到难堪),或感到在发生意想不到的惊恐发作 时找不到帮助。典型的广场恐惧易发生的情景:独自 离家在外;在一群人中或正在站队;在一座桥上;在 公共汽车、火车里。(注:如只是某一个或一二个特 殊情景,那就可以考虑特殊恐惧症;如果仅限于社交 情景,那就应诊断社交恐惧症。) B、 患者设法避免这种情景(例如回避旅行) 或者带着痛苦忍受着,或者带着焦虑心情担心惊恐发 作的发生,或者就此提出要有人陪伴。 C.排除社交恐惧症、特殊恐惧症、PTSD或离别性焦虑 障碍等精神障碍引起的种焦虑或恐惧性回避,



恐惧被别人注视 恐惧自己会做出丢脸的言谈举止或表情尴尬 怕自己在别人面前张口结舌 怕吃饭时由于有人注视而丑态百出 恐惧得手发抖以致无法写字 害怕在公共场所呕吐等 回避见人、所有公众场合 焦虑,面红、心慌、震颤、出汗、恶心、尿急等 在公共厕所里怕因恐惧而解不出小便。
20
社交恐惧症的诊断标准


包括害怕开放的空间或害怕离家(或独自在家) 害怕置身于人群拥挤场合以及难以逃回安全处 所(如商店、剧院、车厢或机舱等 广场恐惧症患者常伴发抑郁症状,占 1/3~1/2; 女性多于男性
15
临床表现有三个特点:

焦虑症ppt课件完整版

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培养自己的兴趣爱好,如阅读 、绘画、音乐等,以丰富精神
生活,转移注意力。
寻求专业帮助
如感到无法自行缓解焦虑症状 ,应及时寻求专业心理咨询或
治疗帮助。
2024/1/29
25
06
焦虑症的社会影响与关注
Chapter
2024/1/29
26
社会现状分析
焦虑症的高发率
随着社会压力的增加,焦虑症的发病率逐年上升,成为影响人们身 心健康的重要问题。
2024/1/29
特定对象或场景恐惧
01
对特定物体、动物、环境或情境产生显著而持久的害怕和焦虑

回避行为
02
尽量避免与恐惧对象或场景接触。
影响生活质量
03
特定恐惧症会对患者的日常生活造成一定限制和影响。
13
03
焦虑症的诊断与评估
Chapter
2024/1/29
14
临床诊断流程
病史采集
详细了解患者的症状表现、持续 时间、严重程度等。
心理动力学治疗
通过探索患者的内心深处,了解焦虑的根源,并帮助患者 找到解决问题的方法。这种治疗方法需要患者与治疗师建 立信任关系,共同探索患者的内心世界。
19
药物治疗
2024/1/29
选择性5-羟色胺再摄取抑制剂(SSRIs)
如氟西汀、舍曲林等,通过增加大脑神经递质5-羟色胺的浓度来改善焦虑症状。SSRIs通 常需要数周才能发挥疗效,且需要持续服用。
生活质量评估工具
如世界卫生组织生活质量问卷( WHOQOL-BREF)等,用于评估焦虑 对患者生活质量的影响。
他评量表
如临床总体印象量表(CGI)、症状 自评量表(SCL-90)等,由医生或专 业人员进行评估。

最新四章焦虑障碍ppt课件

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✓ 强迫性回忆:回忆某些细节,如回忆
进门时先迈的是哪只脚。

✓ 对立性思维:别人说平安,就马上想 到危险。

强迫表象:反复呈现逼真、形象的内

容,如看见“火”字,想到一片大火。 强迫意向:又称强迫冲动,即将要行
动起来的冲动感,如看见利器竟想自
己要用它伤人。
2、强迫行为:又名强迫动作, 指重复一种无意义的行为。

训练或生物反馈
后 认知治疗:常与行为治疗结合,

治疗过程中,支持系统起积极

作用。
障 2.药物治疗
碍 病人焦虑和痛苦严重时,药物
治疗往往是必要的。
后 应
和环境,似乎已忘了此事。 有时可表现出一种“麻木”感(情感迟
钝),对生活中某些重要方面不能提及
激 障
和不感兴趣,对周围环境漠无反应,快 感缺乏,与人相处不自然。 3.警觉性增高:植物性神经过度兴奋,

易产生惊跳反应,易激惹或暴怒发作,
睡眠障碍,注意力不集中。
(二)病因
1、创伤性事件


症状者较少见。

症状持续时间须超过一个月,半数病

例经约3个月后完全恢复,其他病例症 状较为持久。
(一)临床表现
1.反复体验创伤性事件:无法控制回

想遭受过的创伤体验,如同电影中“闪 回”(flashback)。

2.回避与创伤性事件有关的刺激,或 情感麻木:患者回避谈及与创伤有关的

话题,或回避可能勾起恐怖回忆的事情
一种条件反射。
六 认知理论:PTSD病人发展了一种
内部认知图式。
创 伤
—夸大危险信息(如被强暴时有 烟味,以后闻到烟味就会觉得很

《广泛性焦虑障碍》课件

《广泛性焦虑障碍》课件
身体健康造成负面影响。
社会功能影响
由于持续的担忧和紧张,广泛性 焦虑障碍患者可能难以正常工作 、学习和社交,影响其社会功能

02 广泛性焦虑障碍的症状与 诊断
主要症状
01
02
03
持续的紧张不安
患者常常感到无法控制的 紧张和不安,即使在没有 明显威胁的情况下也是如 此。
忧虑和恐惧
患者经常担心未来可能发 生的不幸事件,并对此感 到恐惧和忧虑。
特征
患者常常对日常事务感到不安,对未 来过度担忧,并伴随有身体症状,如 失眠、肌肉紧张、呼吸急促等。
病因与病理机制
遗传因素
研究显示,广泛性焦虑障碍具有 一定的遗传倾向,家族中有患病
者的人群患病风险较高。
环境因素
长期处于压力环境、生活事件(如 失业、亲人过世等)以及创伤性事 件也可能引发广泛性焦虑障碍。
保持规律的作息时间,保证充足的睡眠,合理饮食,进行适量的 运动,有助于缓解压力和焦虑情绪。
增强心理素质
通过学习放松技巧、应对压力的方法和情绪调节技巧,提高自身心 理素质和应对能力。
避免过度思考
避免过度思考和担忧未来,学会放下焦虑,放松心情,减少不必要 的压力。
自我管理与应对策略
认知重构
01
通过调整负面思维模式,重新评估和解释情境,以更积极的方
式看待问题,减少焦虑和担忧。
呼吸练习和放松训练
02
通过深呼吸、渐进性肌肉放松等技巧,缓解身体紧张和焦虑情
绪。
应对焦虑的暴露疗法
03
逐渐暴露自己于焦虑的情境中,通过逐渐适应和克服焦虑,增
强自信心和应对能力。
社会支持与资源利用
寻求专业帮助
如果自我管理和应对策略无法有效缓解焦虑症状,应及时寻求心 理咨询或治疗。

广泛性焦虑障碍健康宣讲PPT课件

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广泛性焦虑障碍的治疗方法
心理治疗和认知行为疗法 药物治疗和辅助疗法
广泛性焦虑障碍的治疗方法
自我管理和调适技巧
如何帮助自己 或他人
如何帮助自己或他人
寻求专业帮助和支持 学习放松和应对技巧
如何帮助自己或他人
健康生活方式的重要性
总结
总结
广泛性焦虑障碍是一种严重的心理 健康问题 早期识别和有效管理是关键
广泛性焦虑障碍的定义
严重影响心理健康
广泛性焦虑障 碍的症状
广泛性焦虑障碍的症状
持续的不安和担心 身体不适和紧张
广泛性焦虑障碍的症状
注意力困难和疲劳
广泛性焦虑障 碍的影响
广泛性焦虑障碍的影响
对个人生活的负面影响 对工作和社性增加
广泛性焦虑障 碍的治疗方法
总结
寻求专业帮助和积极改变生活方式是解 决的关键
谢谢您的观赏聆听
广泛性焦虑障碍健康宣讲PPT 课件
目录 引言 广泛性焦虑障碍的定义 广泛性焦虑障碍的症状 广泛性焦虑障碍的影响 广泛性焦虑障碍的治疗方法 如何帮助自己或他人 总结
引言
引言
什么是广泛性焦虑障碍 焦虑障碍的症状和影响
引言
广泛性焦虑障碍的治疗方法
广泛性焦虑障 碍的定义
广泛性焦虑障碍的定义
持续的过度焦虑 影响日常生活和工作

焦虑障碍全套ppt课件(完结)

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焦虑障碍 焦虑、恐惧、强迫
心理科:范征莉
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很难消失。
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社交恐惧症
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回避性人格障碍 长期羞怯部表情和姿势的不恰当
交谈中不看对方
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治疗
➢ 认知行为治疗 ➢ 药物治疗:
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鉴别诊断
焦虑症状几乎存在于所有精神障碍中:
鉴别疾病
抑郁障碍 精神分裂症 痴呆 物质滥用 躯体疾病
鉴别要点
出现时间、严重程度 详问引起焦虑的原因 注意中老年患者的记忆评估 病史 甲亢

焦虑障碍的护理查房ppt课件

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04 Part Four 焦虑障碍的治疗
四、焦虑障碍的治疗
1、治疗目标 临床症状缓解 减少社会功能缺损 减少复发率
治疗方法
药物治疗
抗焦虑药物(BZ,5-HT1A受体激动剂) 有抗焦虑作用的药物 SSRIS,SNRIS,NASSAS,TCAS
心理治疗
支持性心理治疗 行为治疗(目标的设定和可操作性,方法和技术,效果评估)
焦虑障碍的共同特点
二、个性特征 情绪不稳定、内向 焦虑,灾难化思维 、没有相应的器质性病变作基础 四、社会功能相对完好 五、自知力相对充分 六、慢性疾患,有较高的复发率,如果不治疗很少会痊愈 七、易伴发抑郁症或活性物质滥用 八、往往文化程度较低, 从事低收入工作或失业
核心症状
恐 惧
不 安
过度担心 紧

焦虑的精神症状
紧张和害怕 提心吊胆和不安 烦躁 注意力集中困难 警觉反应增强 对躯体感觉敏感性增高
焦虑的躯体症状
肌肉紧张,导致局部肌肉疼痛,震颤 和抖动 出汗 心慌 胸闷不适 呼吸急促 口干
吞咽困难 腹泻 手足无搓 性欲减退 头晕 喃喃自语
松弛训练 暴露技术、系统脱敏技术 社交技巧和自信心训练 发泄治疗技术
心理治疗
认知治疗(影响认知的因素) 精神动力学治疗 人际治疗 家庭治疗 其他心理治疗技术
小结
并非所有的焦虑都是异常的,焦虑对个体有保护和促进作用 焦虑障碍患者共同的体验——过度的担心紧张和不安 焦虑障碍的病因和治疗因人而异
03 Part There 常见焦虑障碍的临床表现
三、常见焦虑障碍的临床表现
F40 恐怖性焦虑障碍 诱发因素:一定的容易识别的,目前并无危险的情境或物体(存 在于个体之外) 结果:回避,或带着恐惧去忍受

《广泛性焦虑障碍》课件

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感谢您的观看
THANKS
患者无法控制自己的担 忧,且常常伴有明显的 紧张和恐惧感。
焦虑症状影响患者的日 常生活、工作或学习, 导致明显的功能损害。
排除其他精神障碍,如 抑郁症、强迫症等引起 的焦虑症状。
鉴别诊断
抑郁症
抑郁症患者常表现出情绪低落、 兴趣丧失等症状,与GAD的担忧
和焦虑症状不同。
强Байду номын сангаас症
强迫症患者常表现出强迫思维和行 为,如反复洗涤、检查等,与 GAD的担忧和焦虑症状不同。
均衡饮食
保持均衡的饮食,摄入足够的维生素、矿物质和 抗氧化物,有助于提高心理韧性。
适度运动
定期进行适度的身体锻炼,有助于释放压力和焦 虑情绪,增强身体健康。
社会支持与心理教育
寻求社会支持
与亲朋好友交流、分享自己的感受和经历,可以获得情感上的支 持和理解。
心理教育
参加广泛性焦虑障碍相关的心理教育课程或讲座,了解疾病相关知 识,提高自我认知和应对能力。
缓解焦虑和紧张情绪。
自我观察与记录
记录自己的焦虑症状、情绪变化 和应对方式,有助于更好地了解 自己的焦虑状况,并找到适合自
己的应对策略。
积极应对
当焦虑情绪出现时,尝试用积极 的方式去应对,如进行身体锻炼 、听音乐、阅读等,以转移注意
力。
健康生活方式
规律作息
保持规律的作息时间,充足的睡眠对于缓解焦虑 情绪非常重要。
案例三:GAD对家庭和工作的影响
总结词
GAD给患者家庭和工作带来了负面影响,如关系紧张 、工作效率下降等。
详细描述
患者刘先生在患有广泛性焦虑障碍(GAD)期间,由 于过度担心和紧张,导致与家人和同事之间的关系变 得紧张。在工作上,他经常无法集中精力,导致工作 效率下降。同时,他的焦虑症状也给家庭带来了负面 影响,如家庭气氛紧张、家庭成员关系疏远等。经过 一段时间的治疗,刘先生逐渐恢复了正常的生活和工 作状态,家庭和工作关系也得到了改善。

焦虑症PPT课件

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➢ 发作期间意识清晰,高度警觉,发作后仍心有余悸,担心再发。
➢ 严重的窒息感,失控感,濒死感——患者宛如濒临末日,奔 走、惊叫、呼救等
❖ 严重的自主神经功能失调
➢ 心脏症状:胸闷、心动过速、心跳不规则等 ➢ 呼吸系统:呼吸困难、过度换气等 ➢ 神经系统:头痛、头昏、眩晕、感觉异常(麻木)、出汗、发
抖、 全身无力等 ➢ 一般5—20分钟自行缓解,一切如常。
焦虑症
(Anxiety Disorder)
云南省心理卫生中心心理科
Contents
❖ 概述 ❖ 病因发病机制 ❖ 流行病学 ❖ 临床表现 ❖ 诊断 ❖ 治疗
概述
(Overview)
焦虑的概念
焦虑(Anxiety)是指在缺乏相应的客观因素
情况下,患者表现为顾虑重重,紧张恐惧,以 致搓手顿足,似有大祸临头,惶惶不可终日, 伴有心悸、出汗、手抖,尿频等自主神经功能 紊乱症状。
517
1330
总费用 573 1057 414 552 352 2947
流行病学(4)
卫生经济学研究
——减少对卫生资源的不当使用
对71例惊恐障碍的研究
7.5次/人特殊检查: ECG(38%) EEG(24%) GI (25%)
135次全科就诊, 主要是:心脏科 神经科 消化

临床表现
广泛性焦虑症(GAD)
流行病学(2)
WMH(美国/中国)焦虑障碍的患病率(%)
美国 LR
12m
焦虑障碍合计
31.5
18.1
广泛性焦虑
8.3
3.1
惊恐障碍
6.0
2.7
中国 12m 2.7 0.8 0.2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ场所恐惧,无惊恐 1.6

广泛性焦虑障碍健康宣讲课件

广泛性焦虑障碍健康宣讲课件

认识广泛性焦虑障碍
广泛性焦虑障碍的预防和干预措施
管理广泛性焦 虑障碍的方法
管理广泛性焦虑障碍的方法
药物治疗广泛性焦虑障碍的常用药 物 心理治疗广泛性焦虑障碍的方法管理广泛性 Nhomakorabea虑障碍的方法
日常生活中的自我管理技巧
帮助他人理解 广泛性焦虑障

帮助他人理解广泛性焦虑障碍
如何帮助身边的人认识并理解 广泛性焦虑障碍 如何提供支持和鼓励给患有广 泛性焦虑障碍的人
帮助他人理解广泛性焦虑障碍
如何消除对广泛性焦虑障碍的误解和歧 视
结束语
结束语
总结广泛性焦虑障碍的重要性 鼓励大家关注和提倡广泛性焦虑障 碍的健康宣讲
结束语
提供相关资源和联系方式
谢谢您的观赏聆听
广泛性焦虑障 碍健康宣讲课

目录 引言 认识广泛性焦虑障碍 管理广泛性焦虑障碍的方法 帮助他人理解广泛性焦虑障碍 结束语
引言
引言
什么是广泛性焦虑障碍? 广泛性焦虑障碍的常见症状和体征
引言
为什么要关注广泛性焦虑障碍的健康宣 讲?
认识广泛性焦 虑障碍
认识广泛性焦虑障碍
诊断广泛性焦虑障碍的标准 广泛性焦虑障碍的病因和发病 机制
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广泛性焦虑患者的部分患者可出现焦虑面容、血压升 高、心率增快、肢端震颤、腱反射活跃等体征。
三、诊断与鉴别诊断
一、诊断要点
一次焦虑发作中,患者必须至少数周(通常为数月)内的 大多数时间存在焦虑的原发症状,这些症状通常包含以下 要素:
1、恐慌(为将来的不行,感到忐忑不安,注意困难)。 2、运动性紧张(坐卧不宁、紧张性头痛、颤抖、无法放
(一)药物治疗 急性期以缓解或消除焦虑症状及伴随症状,提高临床治愈
率,恢复社会功能,提高生存质量为目标。 1、使用有抗焦虑作用的抗抑郁药 SSRIs和SNRIs对广泛
松)。
3、自主神经活动亢奋(出汗、心动过速或呼吸急促、上腹 不适、头晕、口干等)。
4、社会功能受损或因难以忍受又无法摆脱而感到痛苦。
二、鉴别诊断
1、躯体疾病所致焦虑 代谢综合征、高血压、糖尿 病等导致全身血管病变同时也导致心脑血管疾病,包 括冠心病、心肌梗死、脑梗死、脑白质缺血等,常常 是中老年焦虑的器质性因素,而对疾病的焦虑反应加 重了疾病,此时的治疗应同时治疗原发疾病和焦虑障 碍。此外甲亢、低血糖、嗜铬细胞瘤、系统性红斑狼 疮等均有焦虑症状,根据相关实验室检查,可以明确 诊断。
(2)神经生化 患者的广泛性焦虑障碍与大脑分泌的 神经递质如γ-氨基丁酸、5-羟色胺、去甲肾上腺素有 关。
3、心理学理论 行为主义理论认为,焦虑是对某些环 境刺激的恐惧而形成的一种条件反射。心理动力学理 论认为,焦虑源于内在的心理冲突,是儿童或青少年 期被压抑在潜意识的冲突早成年后被激活,从而形成 焦虑。在临床上,一些焦虑障碍的患者病前有应激生 活事件,特别是威胁性事件更容易导致焦虑发作。近 年来的研究显示童年时期发展的不安全的依恋关系、 对照料者的矛盾情感、父母的过度保护、被虐待和威 胁、与养育者过多分离均可能是焦虑产生的原因。
以下表现你常有嘛??
一、病因与发病机制
1、遗传 荟萃分析表明GAD有家族聚集性,遗传度 大约为32%。少数研究发现GAD与D2受体、5-HT转运 受体、多巴胺转运体受体基因多态性相关,这些结论 需进一步证实。
2、神经生物学
(1)神经影像学:目前研究的重点是杏仁核,研究发 现广泛性焦虑的青少年杏仁核体积增大,前额叶背内 侧体积也增大;杏仁核、前扣带回和前额叶背内侧活 动增加,并与焦虑的严重程度正相关;而前额叶背外 侧活动相对下降。
二、临床表现
广泛性焦虑障碍起病缓慢,可与一些心理社会因素有关, 尽管部分患者科自行缓解,但多表现为反复发作,症状迁 延,病程漫长者社会功能下降。
1、精神性焦虑 精神上的过度担心是焦虑症状的核心。 表现为对未来可实处境不相称的过度的持续的痛苦、担 忧、焦虑体验,担忧多为生活中的琐事。比如自由浮动性 焦虑、预期焦虑。成年患者多为自己的工作、家庭、经济、 疾病而过度忧虑。青少年患者更多为学校操行方面的问题。 如家人健康、工作失误、经济问题、人际关系、学习落后 等。同时患者注意力集中困难、记忆力下降、学习或工作 效率下降等。
广泛性焦虑障碍(GAD),又称慢性焦虑、自由浮游性 焦虑症,是一种以焦虑为主要临床表现的精神障碍, 患者常伴有不明原因的提心吊胆、紧张不安、并有显 著的自主神经功能紊乱症状、肌肉紧张及运动性不安。 患者往往能够认识到这些担忧是过度和不恰当的,但 不能控制,因难以忍受而感到痛苦。病程不定,但趋 于波动并成为慢性。患者常常因自主神经症状就诊于 综合医院进行检查和治疗。
(3)精神分裂症:优势精神分裂症患者也会出现明显 的焦虑,只要发现精神病性症状,就不考虑广泛性焦 虑障碍的诊断。
3、药源性焦虑:许多药物在长期应用、过量或中毒、 戒断时可导致典型的焦虑症状。如哌甲酯、甲状腺素、 类固醇、茶碱、抗精神病药物等,根据服药史可鉴别。
四、治疗
药物治疗和心里治疗的综合应用是获得最佳治疗效果的方 法。
广泛性焦虑障碍是最常见的焦虑障碍,终生患病率约 为4.1%-6.6%,在普通人群中患病率在1.9%-5.1%,4555岁年龄组比例最高,女性患者为男性的2倍,通常为 慢性病程。绝大多数广泛性焦虑患者并不认为自己得
了精神障碍,往往到综合医院而非精神科就诊。在综 合医院焦虑综合征的患者中,广泛性焦虑占约12%。 据统计广泛性焦虑障碍和惊恐障碍在心血管门诊患者 中约占10%。
4、警觉性增高 表现为警觉性增高、易发脾气,害 怕喧哗吵闹的环境 。过分关注周围环境或自身健康而
不能放松下来,表情紧张、唉声叹气。睡眠障碍多以 入睡困难为主,伴有睡眠浅、易醒、多梦等。
5、其他症状 GAD患者常合并疲劳、抑郁、强迫、 惊恐发作及人格解体等症状。
此外GAD是一种共病率高的疾病。大约2/3的患者合并 抑郁,GAD常被认为是抑郁的危险因素。合并抑郁的 患者自杀风险明显增高,这种现象在中老年人中相对 多见。约1/4的患者伴有惊恐障碍,有些还伴有社交焦 虑障碍、强迫障碍。还有些患者合并躯体疾病如功能 性胃肠病、高血压、糖尿病等。
2、躯体性焦虑 表现为运动性不安与肌肉紧张。运动 性不安可表现为搓手顿足、不能静坐、不停来回走动、 物目的的小动作增多。肌肉紧张表现为主观上的一组 或多组肌肉不舒服的紧张感,严重时有肌肉酸痛,多 见于胸部、颈部及背部肌肉,紧张性头痛也很常见, 有的患者可出现集体震颤,甚至语音发颤。
3、自主神经功能紊乱 表现为心动过速、胸闷气短、 头晕头痛、皮肤潮红、出汗或苍白、手脚冰凉、口干、 吞咽梗阻感、胃部不适、恶心、腹痛、腹胀、便秘或 腹泻,尿频等症状。有的科出现早泄、勃起功能障碍、 月经紊乱、性欲缺乏等症状。
2、精神疾病所致焦虑
(1)抑郁障碍:广泛性焦虑障碍与抑郁障碍有许多重 叠,目前临床常用的方法是分别评估抑郁和焦虑的严 重程度和病程,且优先考虑抑郁障碍的诊断。
(2)其他焦虑障碍:GAD常合并其他的焦虑障碍, 最常见的是惊恐障碍。如果焦虑是对待特定对象和情 景的反应,并达到恐惧症的诊断标准,则分别列出。
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