战国故事PPT
成语故事毛遂自荐PPT课件
如果我早处在囊中的话，就会像锥子那 样，整个锋芒都会露出来。〞
毛遂终于与平原君一道前往。到了 楚国，楚王只接见平原君一人。
两人坐在殿上，从早晨谈到中午， 还没有结果。
大家都很着急，于是毛遂跨上台阶，大声叫起 来：“出兵的事，非利即害，非害即利，简单 明白，为何议而不决？〞
楚王大怒道：“我与你主人说话， 你来干什么？还不与我退下！〞
于是赵王派平原君赵胜前往楚国， 请求援救。
剩下的都不符合条件。
毛遂向平原君自我推荐说：“希望先生就以 毛遂凑足人数出发吧！〞
平原君说：“有本领的人，随便到哪 里，都好象锥子放在布袋中，一定会 露出尖锋来。
可你来了三年，没人说起你的大名， 见没有什么才能啊。〞毛遂说：“我今天不过才请求进 到布袋中罢了。
毛遂不但没有退下，反而又上前几步说： “现在大王的性命掌握在我手上，你的十万 兵马都没有用了！〞
毛遂继续进逼说：“大王不同意楚赵联盟，难 道要等秦国逐个击破，坐以待毙吗？〞
楚王听了连连点头，容许与赵国订 盟，出兵解了赵国之围。
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成语故事毛遂自荐
毛遂自荐
• “衙〞=吾+行=我行
揭开谜底 • 毛遂自荐
• 比喻不经别人介绍，自我推荐 担任某一项工作。
毛遂：战国时期赵国平原君赵胜 的一名门客。
战国时，秦国攻打赵国，包围了 赵都邯郸。
楚王大怒道：“我与你主人说话，你来干什么？还不与我退下！ 毛遂说：“我今天不过才请求进到布袋中罢了。 战国时，秦国攻打赵国，包围了赵都邯郸。 可你来了三年，没人说起你的大名，可见没有什么才能啊。 这地方我熟，容我毛遂自荐，当大家导游。 两人坐在殿上，从早晨谈到中午，还没有结果。 楚王听了连连点头，容许与赵国订盟，出兵解了赵国之围。 比喻不经别人介绍，自我推荐担任某一项工作。 两人坐在殿上，从早晨谈到中午，还没有结果。 毛遂说：“我今天不过才请求进到布袋中罢了。 平原君说：“有本领的人，随便到哪里，都好象锥子放在布袋中，一定会露出尖锋来。 毛遂终于与平原君一道前往。 毛遂终于与平原君一道前往。 战国时，秦国攻打赵国，包围了赵都邯郸。 于是赵王派平原君赵胜前往楚国，请求援救。 比喻不经别人介绍，自我推荐担任某一项工作。
《邹忌讽齐王纳谏》优秀PPT课件
本文通过邹忌与齐王之间的对话，阐述了纳谏的 重要性，以及作为君主应该具备的明智和胸怀。
文学价值与影响
文学价值
本文以其生动的笔触、巧妙的构思和深刻的思想内涵，成为中国古代散文的杰出 代表之一。
对后世的影响
邹忌讽齐王纳谏的故事在中国历史上广为流传，对后世的文学创作和政治思想产 生了深远的影响。许多文学作品都以这个故事为题材或灵感来源，同时它也启示 了人们在政治生活中要注重纳谏和听取不同意见的重要性。
启示三
作为领导者，更要广开言路、虚 心纳谏，以推动团队或国家的更
好发展。
05
文化内涵拓展与延伸
战国时期思想观念对比
诸子百家争鸣
战国时期，诸子百家思想活跃， 形成了多元化的思想观念。其中 ，儒家、道家、墨家、法家等流
派各有特色，相互争鸣。
邹忌的思想倾向
通过邹忌的言行，可以窥见战国时 期士人的思想倾向。他们关注国家 大事，勇于进谏，同时注重个人修 养和道德品质。
散文特点
分析古代散文的语言风格、篇章结构、表现手法等特点。
《邹忌讽齐王纳谏》赏析
深入解读《邹忌讽齐王纳谏》的文学价值，如人物形象、情节设计 、语言运用等。
哲学知识：儒家思想核心观念
01
儒家思想概述
简述儒家思想的起源、发展及其在中国传统文化中的地位。
02
核心观念
阐述儒家思想的核心观念，如仁爱、礼义廉耻、忠孝等。
齐王的思想转变
齐王在听取邹忌的讽谏后，思想发 生了转变。他开始重视纳谏，关注 民生，致力于国家的改革和发展。
儒家思想在本文中体现
仁政思想
01
儒家强调仁政，即以仁爱之心治理国家。在本文中，邹忌通过
讽谏的方式，引导齐王实行仁政，关注百姓疾苦。
中国成语故事春秋战国时期PPT课件
春秋战国时期
卧薪尝胆
形容人刻苦自励， 发奋图强。
越王：勾践
你来答一答
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
三令五申
孙子 ——孙武
上行下效
行：做；效：仿效。上 面的人怎么做，下面的 人就跟着怎么干。多指 不好的事。
晏子使楚
欲速不达
欲：想要。想求快速，反而不能达到目的。
二桃杀三士
脍炙人口
脍：是指切细切薄的肉。炙：上面是肉，下 面是火，就是用火烤的肉。
高山流水
“高山流水”比喻知己或知音，也比 喻办 事公正， 没有私心。 现多指从 集体利益 出发，毫 无个人打 算。
胡服骑射
指学习胡人的短打服饰， 同时也学习他们的骑马、射 箭等武艺。现代多用来比喻 所进行的改革。
唇寒齿亡
宫之奇
唇没有了，牙 齿就寒冷。比 喻双方休戚相 关，荣辱与共。
如火如荼
像火那样红，像荼 （茅草的白花）那 样白。
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一日千里(鹏程万里)成语故事PPT课件
小故事
太子丹说：“那是因为它精力不行 了。”“对呀！—现在您听说的关于我的情况， 都还是我壮年的事，您不知道我已年老了，精 力不行了。”
成语释义
• 【拼音】 yī rì qiān lǐ • 一日千里。指马跑得很快，一天能跑一千里。后比喻进展极快。 • 【出自】《庄子·秋水》：“骐、骥、骅、骝，一日而驰千里。”《史 记·刺客列传》：“臣闻骐骥盛壮之时，—日而驰千里；至其衰老；驾马先 之。” • 【示例】只要你肯下定决心，语文的写作能力一定可以一日千里。
成语故时期，燕国太子丹在赵国作人质时， 与同在赵国、尚未做秦王的赢政相处良好。
小故事
但由于国家小，力量薄弱，难以实现自 己复仇愿望。不久，秦国出兵攻打齐、楚、 韩、魏、赵等国家，渐渐逼近了燕国。
小故事
田光请来了，太子丹非常恭敬地招待了 他，并说“希望先生能替我们想个办法，抵 挡秦国的侵吞。”
近、反义词
• 近义词：追风逐日、突飞猛进 • 反义词：停滞不前、慢条斯理
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历史故事战国七雄
历史故事战国七雄战国（前403年-前221年）是我国继东周列国以来的又一个诸侯割据的时代。
其与春秋在历史上并从古至今无明了的界线，只是依照今天的习惯，以“三家分晋”（前403年）为起始标记，到前二二一年秦统一六国这一段时间称为战国时期到了战国时期，中国的场面已发生了变化：其中，诸多中小诸侯国家已周天子被兼并，余下的秦、楚、燕、韩、赵、魏、齐七国成为战国时期的主要诸侯国家，它们平日被后人称为“战国七雄”。
秦秦国在春秋末期是气力较弱的国家之一，所以秦统治者一直力求改变这种场面。
前三六一年，秦孝公命令求贤，魏国人商鞅应暮入秦，自此，秦国重回了其快速产业发展发展的阶段。
商鞅在十年民间组织的时间里通过实行组织民户、嘉奖战功及变领主制为地主制等一系列比较文学的制与革新，使秦国国富民强，成为战国第一大国。
但商鞅的变法遭到了其他旧势力的阵营反对，至秦惠王即位，商鞅便被施以车裂之刑，而他所设立的新法却普遍却被秦人知会，成为今后秦国政策的底子。
就在商鞅变法的年，秦国灭蜀，至此，秦国北有上郡，南有巴蜀，东有黄河与函谷关，地势宜首难攻故而被称为“天府雄国”。
加之商鞅创造变法所创造的世界经济政治前提，使之完全具备了统一天下的前提。
韩韩原为晋国韩氏家族，在“三家分晋”之后才有望成为独立的诸侯国家。
它东临魏国，西靠函谷关，占据军事要道，故而连年正面交锋不停。
公元前（www。
dudub。
com）三五八年，文侯韩昭侯使用法家的申不害为相的，执行苛刻政治，使韩的国力临时获得增强，但没过多久又又陷入衰落。
英法所以韩国也六国中是最早被宋祛除的国家。
魏魏国与韩国相同，也是混杂由晋割裂出该的国家之一，而且在三个国家之中实力较强，加之魏文侯时的“李悝变法”，使其在政治、经济、军事上很快势微。
前三四四年，魏惠王将国都从安邑迁到大梁（今河南开封），从而而使魏国达到鼎盛时期。
前三五四年，魏国出兵攻打赵国，齐国派援军援赵，击败赵国。
后来，齐国以田忌为上将、孙膑为智囊以“增兵减灶”之计在马陵之战中彻底击败了魏国，使魏国从此一蹶不振，再以无精力与其他六国交战，直至其被秦国死亡。
小学成语故事ppt课件-揠苗助长(1)
故事简介
• 抵达韩国后，韩昭侯非常热情地 接待了公叔痤，并希望他能够立 即向他传授种植水稻的技术。
故事简介
• 公叔痤知道水稻的种植需要有一个适当的时机 和条件，他告诉韩昭侯：“种植水稻要遵循天 时地利人和的原则，需要根据气候、土壤和人 力资源等条件来决定。现在不是种植水稻的最 佳时机，我们需要等待合适的时机。”
故事简介
• 然而，韩昭侯心急如焚，他迫切地想要学习水稻的 种植技术，于是他下令将已经种植的水稻苗拔出来， 希望通过迅速成长的水稻苗来学习种植技术。
故事简介
• 公叔痤看到这种情况，他劝告韩昭侯 说：“拔苗助长是不可取的，这样只 会导致水稻长得虚弱而不健康，最终 无法收获丰硕的稻谷。”
故事简介
• 但韩昭侯听不进去，坚持 自己的想法。结果，经过 一段时间后，那些拔出来 的水稻苗都枯萎了，无法 再生长。
故事启示
• 拔苗助长这个成语也常用来比喻 急于求成、不顾实际情况的行为， 警示人们要谨慎行事，遵循事物 的本质和规律。
拔苗助长
讲述人：XXX
时间：XXX
目录
故事出处 故事简介 故事启示
01.故事出处
故事出处
• 这个成语的故事出自《战国策·韩策》。
战
国
• 《战国策》是一部古代历史文献，记载了战
策
国时期各国的介
故事简介
• 故事发生在战国时期的韩国。 • 当时，韩国的国君韩昭侯聪明而好学，
他特别喜欢吸取各国的政治经验和智慧。
故事简介
• 有一天，韩昭侯听说了齐国有一位 聪明的官员名叫公叔痤，他是个卓 越的农业专家，擅长种植水稻。
故事简介
• 韩昭侯非常想请公叔痤来韩国，以便 向他学习农业技术。
• 于是，他派使者去齐国拜访公叔痤， 并邀请他来韩国任职。
春秋战国时期历史故事
避三舍：春秋时期，晋国内乱，晋献公的儿子重耳逃到楚国。
楚成王收留并款待他，他许诺如晋楚发生战争晋军将退避三舍（一舍为三十里）。
后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。
晋国支持宋国与楚国发生矛盾，两军在城濮相遇，重耳退避三舍，诱敌深入而大胜。
一鸣惊人：相传楚庄王（另一说为齐威王）临政三年终日作乐，不理朝政。
一臣下对庄王说：“听说国中有一只大鸟，三年不飞，三年不鸣，是怎么回事？”庄王说：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
”然后整顿朝政，富国强兵，短短数年形成大治局面。
卧薪尝胆：春秋时期，吴王夫差打败并俘虏了越王勾践。
勾践给夫差喂了三年的马，受尽折磨，回国后立志报仇复国，请范蠡帮助训练军队，任用有贤能的人，自己亲自参加劳动并坚持睡在柴草上，每次饭前均要尝一个苦胆，后来终于灭掉吴国。
老马识途：春秋时期，齐桓公应燕国请求，带兵打败了山戎国的侵犯；山戎国国王密卢逃到孤竹国请求救兵，管仲跟随齐桓公打败了孤竹国的援兵。
在回国途中，因假向导引入迷谷，使齐军受困。
管仲建议用一匹老马带路而化险为夷。
负荆请罪：战国时，赵国有两位重臣廉颇与蔺相如，因蔺相如多次立功，赵王封他为相国，廉颇不服气，认为自己的武功盖过他的嘴。
蔺相如为了国家，对廉颇多次避让，廉颇得知他的良苦用心后惭愧不已，便背着荆条，到蔺相如家门请罪，从此两人和好，成为同生共死的交情。
纸上谈兵：战国时，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲也难不倒他，自认为是天下无敌。
赵奢认为他是纸上谈兵不知交通。
后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长平之战中损兵40万。
三令五申：孙武流寓于吴，吴王想试试孙武的军事才能，就将180名年轻宫女交给孙武操练。
孙武将宫女分作两队，让吴王的宠姬当队长。
孙武向宫女们交代了口令之后击鼓传令，宫女们一阵哄笑，队伍乱成一片。
孙武再一次下达命令，宫女们只觉得好玩，根本不听命令。
孙武说号令既然已经明白又不听令，这是头领之罪，下令将两名队长处死。
《荆轲刺秦王》PPT课件
3、太子丹 不以燕国弱小无力抵御秦国的侵略而坐待灭亡， 急起奋发，图谋保卫国家。孤注一掷，诚不得已也。 但急于求成，“始速祸焉”。
4、樊於期
身为秦将，但因得罪秦王，“父母宗族，皆为 戮没”，逃亡燕国。他对秦国之恨，是刻骨铭心的。 但是为了报仇，能不能献出自己的头，这确是一个 考验。樊将军为解燕国之患，为报自己之仇，毅然 决然自刎。不失为一个反抗强暴的英雄。
6、秦武阳
“年十二杀人，人不敢与忤视”，但毕竟是 年少，没有见过世面，所以“至陛下”，“色变 振恐”。他的出现是为衬托荆轲服务的。
写作特点
1、善于写人物的对话和神态。 荆轲和樊於期的对话，荆轲先用话挑起樊於期 对秦的仇恨，再问樊於期对这样的深仇大恨怎么办， 然后针对“顾计不知所出耳”的表示，试探地提出 了既能为樊於期报仇，又能保全燕国的计划，一层 进一层，结果是樊於期慷慨陈辞，毅然自刎。 2、善于通过对比突出人物性格。 以太子丹的急躁粗疏，头脑简单跟荆轲遇事审 慎，三思而行对比，突出荆轲的深沉多谋。又如写 武阳在紧急关头神态失常，同荆轲的镇定自若对比， 突出了荆轲的机智勇敢。
《战国策》主要记述了战国时期的纵横家的政治 主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌， 是研究战国历史的重要典籍。 《战国策》文思开阔，语言风格绚丽恣肆，铺张 扬厉。主要艺术特色是：叙事生动形象，有不少完整 而富于戏剧性的故事；文笔多彩，刻画人物栩栩如生， 有鲜明的个性；说理论辩，言辞犀利、精辟；善用比 喻、夸张、寓言，以增强表达效果。
《战国策》
录
导入新课 作品介绍 背景简介 整体把握 词句赏析 精彩场面 人物形象分析 写作特点 文言文知识 历来对荆轲的评价 练习
解题
《战国策》简介
又称《国策》，体例是国别体。
战国七雄小故事
战国七雄的一些小故事：
1.围魏救赵：战国时期，魏国攻打赵国，赵国首都邯郸被围。
赵国向齐国求救，齐国派遣
田忌和孙膑率军救援。
孙膑采用了围魏救赵的策略，攻打魏国的首都大梁，迫使魏军回援，最终解围并战胜了魏军。
2.胡服骑射：赵武灵王为了让国家的军事力量得到增强，推行胡服并教练骑射。
这个故事
展示了赵武灵王坚定的决心和勇气，以及他为了国家利益而进行改革的决心。
3.鸡鸣狗盗：战国时期，齐国有一个叫作孟尝君的人，他招待了一位名叫狗盗的客人。
狗
盗虽然品行不端，但孟尝君却欣赏他的聪明才智。
后来，在狗盗的帮助下，孟尝君逃出了被秦国囚禁的困境。
这个故事告诉我们，有时候不要过于看重一个人的背景和品德，而要看重他的才华和价值。
4.完璧归赵：战国时期，赵国得到了楚国的和氏璧。
秦王得知后，想用十五座城池来换取
和氏璧。
赵国派遣蔺相如出使秦国，蔺相如凭借自己的智谋和勇气，成功地完成了任务，并保全了和氏璧。
这个故事展示了蔺相如的勇气和智慧。
5.负荆请罪：战国时期，蔺相如因为完璧归赵的功绩，被封为赵国的上卿。
这让赵国的大
将廉颇很不满，认为自己战功赫赫，蔺相如只是凭借口才得到了高位。
蔺相如知道后，处处避让廉颇，不与其发生冲突。
后来，廉颇得知蔺相如的苦心后，感到非常惭愧，于是赤裸上身，背着荆条到蔺相如府上去请罪。
这个故事体现了蔺相如的宽宏大量和自我牺牲的精神。
中国春秋战国历史人物故事
中国春秋战国历史人物故事春秋战国历史人物故事一韩威侯——领导韩国参与合纵、连横韩宣惠王，即韩康，战国时期韩国第一位称王的君主。
韩宣惠王公元前337年，韩国变法派申不害死后，韩国的变法未能很好地延续下去。
不久秦国派军队进攻韩国的军事重镇宜阳，并将其攻克。
这时是韩康的父亲韩武在位，韩武经历失败后，闭门不出，不久就死了。
韩康继承了君位。
此时中原局势日益混乱，首先是魏、齐联军在平邑打败赵军，占领平邑、新城。
公元前326年，赵国又联合韩国，又向魏国发起攻击，包围魏的襄陵。
战争持续到次年，以魏军战胜赵韩两国联军，活捉将领韩举告终。
公元前325年四月，秦国君主嬴驷公然称王，魏国君主魏罃为了制约秦的发展，便拉拢列国，五月在巫沙与韩康会见，承认韩康为王。
公元前323年，韩国、魏国加上赵国、燕国及中山国在公孙衍的倡导下发起“五国相王”活动，互相承认对方为王，组成合纵抗秦联盟。
公元前319年，秦国军队攻击韩国，攻取了鄢。
公元前318年韩、魏、赵、楚、燕五国联合进攻秦国，失败。
秦国为了打击报复，发动修鱼之战，在浊泽活捉了韩国将领申差。
韩国着急了，相国公仲侈对韩宣惠王说：“盟国是不可靠的。
如今秦国想征伐楚国已经很久了，大王不如通过张仪向秦王求和，送给它一座名城，并准备好盔甲武器，和秦军一起向南征伐楚国，这是用一失换二得的计策。
”韩宣惠王说：“好。
”于是为公仲侈的行动作好警戒，他要西行与秦国讲和。
韩烈侯——提倡中央集权的君主专制体制韩烈侯在位初期，叔父韩侠累任相国，大臣严遂字仲子与侠累争权结怨。
烈侯三年前397年严遂以巨金收买聂政刺杀之。
韩烈侯时期，韩国政治混乱，法律、政令前后不一，群臣吏民无所适从。
韩烈侯实行改革。
严遂提倡中央集权的君主专制体制，主张以“术”治国。
严遂所讲的“术”，主要是指国君任用、监督和考核臣下的方法。
国君委任官吏，要考察他们是否名符其实，工作是否称职，言行是否一致，对君主是否忠诚，并根据考察的结果进行赏罚，提拔重用忠诚可靠之臣，贬除狡诈奸滑之人。
2024版《狐假虎威》PPT优秀课件
不同文化背景下的寓言故事比较
希腊寓言
以伊索寓言为代表，强调对人生的讽刺和批判，具有鲜明的现实主 义色彩。
印度寓言
以《五卷书》、《百喻经》等为代表，充满浓郁的宗教色彩和神秘 感。
阿拉伯寓言
《一千零一夜》是阿拉伯寓言的代表作，展现了丰富的想象力和奇幻 色彩。
《狐假虎威》在国际上的传播和影响
传播路径 通过翻译、改编等形式，《狐假虎威》被传播到世界各地， 成为中国文化输出的重要内容之一。
《狐假虎威》PPT优 秀课件
目录
• 故事背景与作者简介 • 角色分析与形象塑造 • 情节梳理与主题思想 • 艺术手法与表现技巧 • 知识拓展与跨文化对比 • 思考与讨论环节
01
故事背景与作者简介《狐假虎威》故事来源源自010203
古代寓言故事
源自中国战国时期，是 《战国策》中的一则寓言 故事。
民间传说
其他代表作品
除了《狐假虎威》，还有《画蛇添 足》、《亡羊补牢》等著名寓言故 事。
时代背景及文化内涵
01
战国时期
这是一个诸侯争霸、社会动荡的时期，人们通过寓言故事来表达对时局
的看法和态度。
02 03
文化内涵
故事通过狐狸和老虎的形象，揭示了权力与威严的真相，讽刺了那些依 仗别人威势来欺压人的人。同时，也传达了智慧与勇气的价值，鼓励人 们勇敢地面对困境和挑战。
影响力 该寓言在国际上享有较高的知名度，被广泛应用于教育、 文化交流等领域，对于促进中外文化交流和理解具有重要 意义。
文化共鸣 《狐假虎威》所揭示的“仗势欺人”现象具有普遍性，在 不同文化背景下都能引起人们的共鸣和思考。
06
思考与讨论环节
故事中的道理在现实生活中的应用
统编版高中语文必修一《荆轲刺秦王》PPT精品课程
3.荆轲私下见樊於期，为什么能使他慷慨献身？
荆轲三问樊於期，首先从秦王的刻毒残忍说起 ，动之以情，进行初步试探；再从“解燕国之患，而 报将军之仇”方面晓之以义，引而不发，进一步观察 反映；最后和盘托出行刺打算，征询意愿。荆轲舍 身取义的精神，更使樊於期激动得“偏袒扼腕而进” 。樊於期自刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表 现了对荆轲的理解与信任。
（5）而 ① 连词，表转折关系，可译为“但是”“却”的意思； ② 连词，表并列关系，两项并列无主次之分，一般不译，有 时可翻译为“又”的意思； ③ 连词，表修饰关系，即连接状语，不翻译； ④ 连词，表承接关系，往往是两动作先后相承，可译为“就”“ 接着”或不译； ⑤ 连词，表递进关系，可译为“并且”或“而且”。
4.背景链接
公元前228年,秦将王翦破赵以后,引兵向北, 直逼燕境。燕太子丹为了抵抗强秦的大举进攻, 同时也为了报当初在秦被凌辱之仇,决定派荆轲 劫持秦王,想要挟秦王归还秦受占的各国土地;如 果要挟不成,便刺死秦王,使秦“内忧大乱”“君 臣相疑”，然后联合诸侯破秦，荆轲刺秦王的 故事就是在这样的背景下发生的。
教学目标
1.通过查找资料，了解战国策和荆轲刺秦王的时代背景。 2.诵读课文，疏通文意，初步理解课文内容。 3.掌握重要的文言实词、虚词和文言文句式，提高文言文翻 译能力。
1.《战国策》相关知识
《战国策》又称《国策》，是战国末年至秦汉间编辑的一部 重要的历史著,它是继《国语》之后的又一部国别体史书。《战 国策》主要记述了上起公元前490年“智伯灭范氏”，下至前 221年“高渐离以筑击秦始皇”，共245年间，战国时期的纵横 家（游说之士）的政治主张和策略，或者说记录了当时的纵横 家游说各国的活动和说辞及其权谋智变斗争故事。内容以策士 的游说活动为中心，同时反映了战国时期各国的政治、军事、 外交方面的一些活动情况和社会面貌。全书共三十订卷,分为十 二策。记录了从春秋末期到秦并六国这一时期约二百四十余年 中，东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋卫、中山 十二国的部分历史。主要记叙了战国时代谋臣策士们的言论及 其活动,反映了战国时代政治、军事、外交斗争和各诸侯国之间 的各种复杂的社会矛盾。
战国的故事
战国的故事在整个中华大地，一个新的霸主呼之欲出。
而楚、秦、晋都是有力的争夺者。
这个时候，楚国与晋国的矛盾已经不可调和。
楚欲称霸必须向北进，而晋又如何肯向楚国低头。
公元前633年。
楚攻宋，宋虽然不失为一个二等强国，但也绝非十七正盛的楚国的对手，宋向晋求救。
这个时候，晋国出了个公子重耳，他在王位的争夺中败下了阵来，无奈之余。
晋国并未派出大军与楚国正面交锋，而是攻打了楚国的附庸国曹和卫。
楚国于是派兵前来与晋决战，战争初期，楚占据上风，晋却使用灵活的外交手段，使得秦齐皆助晋国。
此时，楚成王见局势对己不利，便下令撤退。
但是楚军主将子玉一心与晋决战，于是带领部队前来与晋军交战。
晋文公重耳当初争夺王位失利，被迫离开晋国落难他国的时候，一些小国却并不礼遇他，而楚王却给了盛情款待了他。
楚王问重耳，如果他日你当上晋国国君，如何报答我？重耳恭敬的回答：如晋楚国之间发生战争，我命令军队先退避三舍(这个成语出于此时)，再与您交战。
晋国面对来势汹汹的楚军，就主动的退后了三舍的距离，到达城濮。
晋军的主动后退起到了诱敌深入(这个词的典故应该是出自毛泽东，而不是战国时期)的目的，也履行了当初重耳的诺言，可谓一石二鸟，得了便宜还卖了乖。
最终，晋在城濮大胜了楚军，战争的过程就不必讲了，大家都清楚。
楚国完败，子玉继承了楚军主将在战败后自杀的传统，但也不能用“惨”字来形容楚国，毕竟楚军主力还在，并未太多的伤及筋骨。
这一战确立了晋的霸主地位，楚国也并未完全退出霸主的争夺，但秦晋在此一段时间内成为争霸的主角。
兵不厌诈近乎完美的表现在了整个大战过程中，这也是晋国的优良传统，也是“诈”的最完美最忠实的执行者，秦楚等国常常是其玩弄的对象，例如赵盾先迎秦军，以立襄公弟，后反悔，不迎接不说，反而派兵攻打护送的秦军。
晋之后，秦国人优良的学习传统得到了发挥，也在“诈”字下了不少功夫，比如和氏璧、骗楚王入秦扣押等等，可谓学有所成；而楚国在“诈”字上自然比不上前两位了，吃亏当然也就是不计其数了。
战国时期的故事
战国时期的故事
买椟还珠
春秋时代，楚国有一个商人，专门卖珠宝的，有一次他到齐国去兜售珠宝，为了生意好，珠宝畅销起见，特地用名贵的木料，造成许多小盒子，把盒子雕刻装饰得非常精致美观，使盒子会发出一种香味，然后把珠宝装在盒子里面。
有一个郑国人，看见装宝珠的盒子既精致又美观，问明了价钱后，就买了一个，打开盒子，把里面的宝物拿出来，退还给珠宝商。
一鸣惊人
战国时代，齐国有一个名叫淳于髡的人。
他的口才很好，也很会说话。
他常常用一些有趣的隐语，来规劝君主，使君王不但不生气，而且乐于接受。
当时齐国的威王，本来是一个很有才智的君主，但是，在他即位以后，却沈迷于酒色，不管国家大事，每日只知饮酒作乐，而把宜切正事都交给大臣去办理，自己则不闻不问。
因此，政治不上轨道，官吏们贪污失职，再加上各国的诸侯也都趁机来侵犯，使得齐国濒临灭亡的边缘。
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佳句：底下人把张仪带下去，请他坐在堂下，跟着 摆上的只是一点儿青菜和粗米饭。张仪往上一瞧， 就见摆在苏秦面前的全是山珍海味，满满的摆了一 桌子。 点评：这句话用了对比句，表现了他们瞧不起张仪， 也表现了苏秦很小气。
《负荆请罪》主要内容
蔺相如因为立了大功，当了相国，职位比廉颇高，廉颇很不服气， 他说：“我攻无不克，战无不胜，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到 我头上来了。要是让我碰见他，就给他点颜色看看！”这些话传到 了蔺相如的耳朵里，就请病假不上朝。 有一次，蔺相如要出去，看见廉颇的车马朝他过来，他马上躲 了起来，他的手下都看不惯了。当廉颇知道蔺相如是因为国家才躲 开他的时候，廉颇很后悔，于是，它背上荆条，到蔺相如家去请罪， 从此他们齐心协力保卫赵国。
好词摘录
卧薪尝胆 急急忙忙 啰里啰嗦 半死不活 默默无闻 愁眉苦脸 疑神疑鬼 慢条斯理 嘟嘟囔囔 闷闷不乐 改邪归正 罪大恶极 起死回生 老老实实 为非作歹 嘻嘻哈哈 唉声叹气 影影绰绰 慌里慌张 神魂颠倒 胡说八道 天花乱坠 勤勤恳恳 交头接耳 两全其美 辛辛苦苦 悬梁刺股 顶天立地 远远近近 转守为攻 井井有条 面黄肌瘦 议论纷纷 滚瓜烂熟 疯疯癫癫 左右为难
读后感
读了《战国故事》后，我知 道战国时期是不和平的，老 是会有亲生骨肉分离。所以 我们要杜绝战争，让世界和 平！
中国历史故事集
《战国故事》
演讲者：叶焌聪
作者简介
林汉达曾用名林涛、林迭肯，浙江镇海人，1900年2月17日生。中 国民主促进会中央副主席，全国人大代表。1949年作为民进代表出 席中国人民政治协商会议第一届全体会议。建国后，历任燕京大学 教授、教务长，教育部社会教育司司长，中央扫盲工作委员会副主 任，中国文字改革委员会委员，教育部副部长，第一至三届全国人 大代表。1956年8月当选为民进第四届中央副主席。著有《中国拼 音文字的整理》、《上下五千年》、《东周列国故事新编》、《前 后汉故事新编》等。