部编版古诗二首完整版-PPT4

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《古诗二首》PPT课件课件人教部编版共32页文档

Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
《古诗二首》PPT课件课件人教部编版 Nhomakorabea•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚的工人总是说工具不好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-- 戴尔．卡耐基。

(部编版教材)二年级上册《古诗二首》PPT全文课件

敕勒穹庐笼盖见
（部编版教材）二年级上册《古诗二首》PPT 全文课件
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你看到了什么？诗中哪句是描写图中的内容？
敕勒是一种族名，敕勒川是这种族人居住的地方，它位于高耸云霄的阴山脚下。天空就像圆顶帐篷，盖住了草原的四面八方。
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课时目标 1.会认会写生字。 2.正确、流利地朗读古诗《敕勒歌》，背诵古诗。 3.结合图画了解古诗的大致意思，感受诗中描写的草原的无比壮阔及游牧民族的生活，想象四野苍茫的景象。
（部编版教材）二年级上册《古诗二首》PPT 全文课件
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第八单元古诗二首
人教版 · 二年级上册
（部编版教材）二年级上册《古诗二首》PPT 全文课件
你看到了什么？想到了什么？天蓝蓝，山高高，牛羊成群，多美的画卷呀！我们有说不完的话语来形容它、赞美它。北朝有人用简单的27个字概括了我们说不完的话语，让我们来读一读古诗《敕勒歌》吧！
（部编版教材）二年级上册《古诗二首》PPT 全文课件
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①《敕勒歌》：敕勒（chìlè）：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。 ②敕勒川：川：平川、平原。敕勒族居住的地方，在现在的山西、内蒙一带。北魏时期把今河套平原至土默川一带称为敕勒川。 ③阴山：在今内蒙古自治区北部。 ④穹庐（qióng lú）：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。 ⑤笼盖四野：笼盖，另有版本作“笼罩”；四野，草原的四面八方。 ⑥天苍苍：苍苍：青色。苍，青，天苍苍，天蓝蓝的。 ⑦茫茫：辽阔无边的样子。 ⑧见（xiàn）：同“现”，显露

部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》ppt课件

好句：天似穹庐，笼盖四野。危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
29
课堂小结
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写得很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。
《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光，反映了北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱之情。
45
解析字词
危：第三笔是横。辰：部首是“厂”字头，第五笔是竖提。摘：左右结构的字，同字框里是“古”。敢：注意与“取”字的区分。
46
诗歌赏析
译文：夜晚住在山上的寺院之中高耸的楼房
有百尺高，伸手就可以摘到天上的星星。晚上不敢大声地讲话，是怕惊动了天上的仙人。
诗文描写了山寺中楼阁的高大雄伟。问：从哪里可以看出山寺很高？
sì
吃似
笔顺：
书写提示：“人”最后一笔捺变为点。
组词：天似穹庐类似似乎好似巧记：以为有人来。
造句：这俩小姐妹长得非常相似。
yě
笔顺：
叫野
书写提示：右上边横撇下面有一点，中间的横撇要稍长一些。
组词：四野田野野蛮
巧记：长矛里面少穗头。
造句：四野都是绿油油的庄稼。
识字小方法
“加一加”识记：“似”= “亻”+“以”。
书写提示：注意“忄”两边的点写法，左点高，右点低。
组词：惊动打草惊蛇受惊吃惊
巧记：心向北京。造句：孩子正在睡觉，我们不要惊动她。
yīn
叫阴
笔顺：
书写提示：双耳刀在“月”的左边，不要写在右边。组词：阴山阴阳阴历
巧记：月亮长耳朵。造句：阴山是我国北部的一座主要山脉。

《古诗二首》ppt教学课件人教部编版语文4

西岭岷山
窗含西岭千秋雪
此时此刻,你们猜猜诗人的心情会是怎样的?为什么呢?
愉快。当时正值战乱时期,水陆交通都因战乱阻绝。杜甫也因此离乡多年。他会多么思念家乡的亲人啊。战乱终于结束了, 杜甫看到来自东吴的船只,想到即将要回到久别的家乡,见到思念已久的亲人,激动、兴奋的心情溢于言表。
《古诗二首》ppt教学课件人教部编版语文4
15 古诗二首
净慈寺,位于浙江省杭州市的西湖南岸,雷峰塔对面,是西湖历史上四大古刹之一,寺内钟声宏亮,所以 “南屏晚钟”成为“西湖十景”之一。
杨万里：南宋大臣,著名文学家,爱国诗人。
晓出净慈寺送林子方
晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中,
风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,
映日荷花别样红。
书写指导：“氵”成弧形分布， “古”稍小，“月”撇画舒展。
lián
莲
音序：L 部首：艹结构:半包围
组词：莲叶莲花
造句：莲花的品格高尚、出淤泥而不染。
书写指导：第一笔横长，最后一笔平捺舒展。
ng
穷
音序：Q 部首：穴结构:上下
组词：无穷穷尽
造句：大自然的财富无穷无尽。
书写指导：“穴”稍宽，“力” 撇画舒展。
我会认
xiǎo cí
bì jìng yìng
晓慈毕竟映
毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。
1.先试着读一读,说一说你体会到了什么? 2.理解“毕竟”“四时”的意思。
毕竟:到底。四时:本指春夏秋冬四季,在诗中指六月以外的时候。
3.这两句写了什么意思?
到底是西湖六月的景色,这时的风光与其他季节就是不相同。
绝句
杜甫是唐代著名诗人。他从小很好学，七岁就会作诗，他的诗很有名。这首诗是他居住在成都草堂时写的。

部编版二年级语文上册第四单元《古诗二首》PPT

登鹳雀楼
试着读一读吧
唐王之涣
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，
你是怎样识记这些生字宝宝
的？
更上一层楼。
带着节奏能登/鹳雀楼读得更好呦唐王之涣白日/依山尽，黄河/入海流。欲穷/千里目，更上/一层楼。
你有哪些读懂诗意的好方法？
结合注释理解句意
看图片，展开想象理解画面
登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
自学提示请你来说一说吧
（1）自主读书，读准字音，读通句子。（2）想象画面，用自己的话简单说说古诗的意思。
看看这瀑布像什么？在李白的眼里，它又
像什么呢？
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
用自己的话说一说吧。
拓展阅读
走进“语文主题图书ˮ《自然妙趣》，学习《远山》《咏华山》。
自学提示
和你的小组同学一起交流一下吧
咏华山
宋寇准
除了蓝天，远远近近
只有天在上，的山都在华山脚下。
更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
太阳显得那么低，山间上飘着朵朵白云。
写字指导
黄尽
观察生字步骤：一看结构；二看占格；三看笔顺。
写字指导
黄
上中下结构，上部扁、宽，中下部长、窄；长横位于横中线上侧，下部的撇、点底部持平。
你能结合注释理解句意吗？
[注释] ①欲：想要 ②穷：穷尽
和“依ˮ有关的词语通常表
示人与人、人与动物之间亲密的
感情。你看，他们挨得多紧呀!
那太阳是怎样依着群山慢慢下沉
的呢？用自己的话说一说句意吧
白日依山尽，黄河入海流。
跟着老师一起来做一做这个动作吧

古诗二首人教(部编版)PPT 优秀课件

–
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留
他
一
条
命
？
算
了
–
–
– –
第什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等我
东
戴
。
你
蛇
得可
希
很
以
说
望
升
传
–
–
电影《白蛇传说》，由程小东导演，黄圣依、李连杰主演。故事还是那个故事，人物也还是那几个个人物，但给人的口味和让人欣赏的艺术感染力却已经大大的不一样了。其美轮美奂的场景，扣人心弦的动漫效果，栩栩如生的明星人物，把白蛇爱上许仙的民间传说演绎的跟真实一般，却又超出真实接近神奇。影片中修炼千年的白蛇、刚正不阿的法海、善良痴情的帅哥许仙、机灵善良的众小妖、极具震撼的水漫金山、蛇佛大战等等相当的冲击眼球和撞击心脏，让我大为赞叹。到现在

【人教部编版小学语文】古诗二首PPT教学课件4

•
2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。
（门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。）
《绝句》数量词分析
《绝句》数量词分析有实有虚，使诗更有特色。
请同学们找出诗中描写颜色和动作的词语！
【新教材小学语文】古诗二首PPT教学课件人教部编版4
说说你读懂了什么？
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。
千秋雪：万里船：
表现出时空的永恒。让人联想起广阔的空间
【新教材小学语文】古诗二首PPT教学课件人教部编版4
【新教材小学语文】古诗二首PPT教学课件人教部编版4
我会写
mínɡ
liǔ
鸣柳
鸣叫柳树
鸣谢柳枝
bó
泊
停泊漂泊
chuánɡ
窗
窗户门窗
wú
吴
吴国姓吴
hán
含
包含含义
jué
绝
绝对绝望
lǐnɡ
岭
山岭南岭

古诗二首人教(部编版)优秀课件

我
没
有
耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
很
快
就
可
以
拍
。
但是我年轻时有一个想法就是如果我告诉你怎么弄，15分钟后你还没有弄完我就不耐烦像如果我自己弄五分钟就弄完所以最后通常变成我自己弄。但这样做有一个不好的后果就是当你真的五分钟弄完就会给别人一种感觉他在现场完全没有用他会不开心。
资料链接
你知道这首是谁写的吗？
杜甫（公元712—公元770），汉族，河南巩县(今巩义市)人。字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，唐朝诗人，也称“诗圣”。
课文讲解
这首古诗告诉我们什么呢？
春天来了，两只黄鹂鸟在翠绿的枝头欢快地唱着歌。一行白鹭在晴朗的天空中自由自在飞翔。透过窗户能看见西岭千年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
课文讲解
这首古诗告诉我们什么呢？
到底是六月中的西湖哇!风光和平时迥然不同。看哪!清波荡漾，浩淼无际，莲叶挨挨挤挤。那怡人的绿色，无边无垠，远接天际。一朵朵荷花，向着初升的太阳，红得那么鲜亮，那么水灵!
课文讲解
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
对西湖美景的赞美。
到底
到底是六月中的西湖哇!风光和平时就是不同。

部编版二年级语文上册第七单元第19课《古诗二首》课件

左右宽窄相当
左窄右宽
互动课堂
想象画面，朗读古诗。说一说如果你在这座高楼上，会有什么感觉？
夜宿山寺
[唐]李白
危楼高百尺，
这座楼真高！
手可摘星辰。
，“危楼” 危楼/高百尺，虚指。形容楼高。
在这里指山顶寺庙。
手可/摘星辰。
“辰”是日月星的总称。形容高。
手可/摘星辰。觉
面对璀璨的群星，我们本来想高歌吟诵，却不敢，于是轻轻吟诵，那是因为：
不敢/高声语，想恐惊/天上人。象
重难字书写指导
危险危害
组词识记
wēi 上短下长
危
竖弯钩伸展
gǎn
敢
左右同宽
耳朵上面挂上钩，右边反文不是又。
jīnɡ 左窄右宽
惊垂露竖长
结构梳理
夜宿山寺
景物感受
上下结构
自读古诗
同桌互读课文，互相正音。说一说如果你身在牧民居住的大草原，会有怎样的感觉？
草原是多么辽阔啊！
敕勒歌
草原景色
真美丽，
北朝民歌
敕勒/川,阴山/下，
让人觉得身心舒畅！
天似/穹庐,笼盖/四野。
天/苍苍，野/茫茫，
风吹草低/见牛羊。
观察插图，结合诗句，说一说你看到了哪些景物。
敕勒川，阴山下，
(2)“辰”的读音是__c_h_é_n___，可以组词为_示__例__：__星__辰__。
2. 拼一拼，写一写。
ān wēi
cāng máng
安危苍茫
hǎo sì
好似
yīn tiān
阴天
3. 按要求填空。 (1)“茫”是__上__下___结构的字，部首是___艹____。 (2)“野”的第五笔是__丨___，可以组词_示__例__：__田__野__。

部编版语文二年级上册8古诗二首(课件)(共40张ppt)

lóu
登鹳雀楼
yī jìn huánɡ [唐] 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
yù qiónɡ
cénɡ
欲穷千里目，更上一层楼。
活动三：我是小诗人
请同学们再读古诗，想一想：诗人王之涣登上鹳雀楼之后看到了怎样的画面？又想到了什么呢？
指的是傍晚时分落山的太阳。
依存、依靠
..
消失
“入海流”就是“流入海”
傍晚的太阳依傍着山峦落下去了。滔滔的黄河水滚滚流入大海。
依亻＋衣＝依
本诗中“依”表示太阳依偎在群山的怀抱里。
穷尽
想要欲. 穷. 千里目， “千里目”就是
更上一层楼。
“目千里”。用夸张的手法来形
容看得远。
诗意：想要看到千里之外的景色。就要再登
上一层楼。
鹳雀楼距今已经有一千多年的历史了。它楼体壮观，结构奇巧，能看到黄河东流的壮观景色。它的内部有9层，总高度达 73.9米，是四大名楼中最高的一座。
疑是银河落九天
诗人运用了夸张、比喻的修辞手法，用“银河” 比喻瀑布，用“九天”形容瀑布之高。描绘出瀑布从高处喷涌而出，一泻千里的宏大景象。
活动三：我会写
照炉烟挂川
上下结构
左右结构
独体字
重难字书写指导
宽而扁。
作业布置 zhài
1、我是背诵小达人：将《望庐山瀑布》背给爸爸、妈妈听。
2、我是积累小明星：
“飞流直下三千尺”，一尺约等于0.33米。这瀑布真有那么长吗？诗人为什么这么写？
飞流直下三千尺
诗人这么写是因为看到眼前如此壮观的瀑布，
心里充满了惊叹和赞美之情，因此用夸张的数字来赞美瀑布的恢弘。
庐山，中国十大名山之一，以雄、奇、险、秀闻名于世，素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉。著名的三叠泉瀑布，落差达 155米，相当于50层楼那么高，非常壮观！

部编版小学二年级下册语文古诗二首绝句课件4

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
黄鹂
诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭
青
白
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
近景
远景
由近及远
翠
黄
青
白
构成一幅色彩鲜明、生机勃勃的春景图。
相互映衬
鸣
上
鸣
上
动态美
15 古诗二首
部编本人教版·二年级语文下册
晓出净慈寺送林子方［宋］杨万里
xiǎo
晓
慈
cí
杨万里（1127—1206），字廷秀，号诚斋，南宋诗人，与陆游、尤袤、范成大齐名，称“中兴四大家”。
主要作品：《小池》《过扬子江》等。
晓出净慈寺送林子方［宋］杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天
表达了诗人闲适、喜悦的心情
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
成都西面的岷山
千年，谓年代久远
停船靠岸
古地区名
指即将驶往东吴的船
西岭
千秋
泊
东吴
万里船
诗意：透过窗户看得见岷山千年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
黄鹂
翠柳
白鹭
含
千秋雪
门泊
杜甫
3.拓展阅读。
采莲曲
[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：朗读时，把握诗的节奏和重音，读出诗的意境和作者的感情。

部编版《古诗二首》优秀课件PPT4

我会说
不解藏踪迹，浮萍一道开。
诗意：（他）_不__懂__得___隐藏自己的行踪，小船把水面上的__浮__萍__荡开，船后面留下一道清晰的水路。
再读一读，说说你觉得这是个怎样的小孩？
偷采白莲回不解藏踪迹
调皮
纯真
板书设计
池上
小娃撑小艇偷采而归
偷采白莲回不解藏踪迹暴露行迹浮萍一道开
天真无邪淳朴可爱
课堂小结
《池上》描绘的是一个小孩儿偷采白莲的情景。突出了小孩儿天真可爱、活泼淘气的形象。表达了作者对乡村孩子的喜爱，对农村生活的向往。
画一画
根据了解到的诗意，拿起你的小彩笔画一画这首诗的情景。
小池
[宋]杨万里
作者简介
作家名片：杨万里（1127— 1206），南宋诗人，字廷秀，吉水（今属江西）人。 “南宋四大家”之一。
不解/藏 /踪迹，浮萍/一道/开。
xiǎo chí
小池
sònɡ yánɡ wàn lǐ
［宋］杨万里
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú
泉眼无声/惜细流， / shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ róu
树荫照水爱晴柔。
/ xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo
浮萍
爱
荷
流柔
露
我会写
首采无树爱尖角
独体字结构上下结构左右结构
重难点字书写指导
树 shù
结构：左右
部首：木
书写指导：横撇要写到木字旁的点下方，长点位于寸字的点下方。木和又的捺要变成点。
爱 ài
结构：上下
部首：爫

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恐惊天上人。
夜宿山寺
齐
读
危楼高百尺，
手可摘星辰。
不敢高声语，
恐惊天上人。
说一说，填一填，理解词语意思。高楼，这里指建筑在山顶的寺庙
危楼高百尺，
星星
手可摘星辰。
“百尺”形容楼很__高_____。
说一说这句诗的意思。
危楼高百尺，手可摘星辰。
山上的寺院多么的高耸，人在楼上一伸手就可以摘天上的星星。
lú
北朝民歌
sì cānɡ
敕勒川，阴山下， lǒnɡ 天似穹庐，笼盖四野。 ɡài 天苍苍，野茫茫， mánɡ
风吹草低见牛羊。
齐
敕勒歌
读
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
敕勒川，阴山下，地理位置
美丽的敕勒川大草原，就在阴山脚下。
小朋友们，请在地图上找到敕勒川的位置。
比喻天似穹庐,笼盖四野。
天空穹庐
广阔
蒙古包的圆顶
思考：可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为
什么选择穹庐？
穹庐是草原的特点，用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，非常亲切。这比喻包含了草原牧民热爱自己的家园的情感。
天似穹庐,笼盖四野。
天空就像游牧民族居住的圆形帐篷，笼罩着四周的原野。
古诗二首
诵一诵
这是谁写的？
静夜思
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
李白
唐代伟大的诗人。
sù sì
夜宿山寺
夜晚住宿 (在)山上的寺庙
听课文朗读，然后自己练习读一读这首诗。
sù
宿 wēi
夜宿山寺
sì
寺【唐】李白
危危楼高百尺，
chén
kǒnɡ
jīnɡ 手可摘星辰。
辰
恐
惊不敢高声语，
说一说这句
不敢高声语，诗的意思。
恐惊天上人。
唯恐，害怕。
人在楼上不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙。
填一填
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
山上的寺院多么__高____，人在楼上一_伸__手__就可以摘__星__星__。人在楼上不敢大声__说__话___，恐怕惊动天上的_神__仙___。
读一读夜宿山寺
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
填一填夜宿山寺危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
画一画
根据了解到的诗意，拿起你的小彩笔画一画这首诗的情景。
chì lè
敕勒歌
听课文朗读，然后自己练习读一读这首诗。
chì
敕勒歌
lè
ü 危楼高百尺，手可摘星辰。 ü 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
二年级上册语文课件-古诗二首-人教部编版 30
二年级上册语文课件-古诗二首-人教部编版 30
课外拓展
二年级上册语文课件-古诗二首-人教部编版 30
二年级上册语文课件-古诗二首-人字。 2、把这两首古诗背诵给家长听。 3、选做：搜集李白的诗,读一读，背一背。
天苍苍，野茫茫，
xiàn
风吹草低见牛羊。
静态的草原动态的草原
天苍苍，
二年级上册语文课件-古诗二首-人教部编版 30
野茫茫，
二年级上册语文课件-古诗二首-人教部编版 30
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风吹草低见牛羊。
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我会写
危敢惊阴
危险勇敢惊喜阴山
似野苍茫
似乎野外苍天苍茫
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思考：诗中描写了什么，各有什么特点？ u 天空——像个巨大的（蒙古包） u 草原——（动）（静）结合，美与广阔
u 牛羊——有风才能出现
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合作学习
在小组内读诗句，想画面，用自己的话说一说下列诗句的意思。