中班教案：讲卫生的乖宝宝
幼儿园中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》5篇
幼儿园中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》幼儿园中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》精选5篇（一）教案标题：做个讲卫生的孩子教学目标：1. 通过身体活动和游戏，培养幼儿爱护自己的身体健康的意识。
2. 培养幼儿遵循卫生习惯，保持干净身体的能力。
3. 提高幼儿观察和判断事物的能力。
教学准备：幼儿园中班的教室、操场或室外场地。
教学活动：活动一：观察游戏1. 教师带领幼儿观察教室、操场或室外场地，提出一些关于卫生的问题，例如：“教室地板上有垃圾吗？操场上有钉子吗？”2. 让幼儿踩到故意放置在地板上的一些纸屑和玩具，观察幼儿的反应。
3. 引导幼儿发表观察结果，并提问：“我们应该保持教室、操场或室外场地的干净吗？怎样保持干净？”4. 让幼儿分组进行卫生检查，检查教室或操场，找出不卫生的地方，并指导幼儿如何清理。
活动二：卫生常识游戏1. 教师出示一些图片或实物，例如牙刷、肥皂、毛巾等，让幼儿观察，然后问：“我们每天应该做哪些卫生保健的事情？”2. 引导幼儿回答正确的答案，例如刷牙、洗手、洗脸、洗澡等。
3. 分组进行卫生保健游戏，每个小组选择一张图片或实物，其他小组成员猜测它是用来做什么的。
活动三：健康快乐舞蹈1. 教师带领幼儿学习一首与健康和卫生相关的舞蹈。
2. 引导幼儿一边跳舞一边模仿动作，例如洗手、刷牙、擦身体等。
3. 教师可以播放一些具有健康与卫生主题的歌曲，让幼儿边跳边唱。
活动四：游戏探险1. 教师带领幼儿在幼儿园周围的环境中进行探险，寻找有关卫生的场景，例如花坛、垃圾桶、洗手池等。
2. 引导幼儿观察和描述这些场景，让他们意识到卫生的重要性。
3. 教师根据幼儿的描述，引导幼儿提出保持卫生的建议，并辅助幼儿实践。
4. 教师可以给幼儿发放小卫生工具，例如小扫帚、小铲子、小垃圾袋等，让幼儿在探险过程中捡拾垃圾。
活动五：艺术创作1. 教师提供一些画纸和绘画工具，让幼儿画出自己卫生保健的场景或动作。
2. 鼓励幼儿用画画的方式表达自己对卫生保健的理解和态度。
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》教案名称：做个讲卫生的好孩子年级：幼儿园中班教学目标：1. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。
2. 培养幼儿对周围环境卫生的重视，学会保持自己身边环境的整洁。
3. 让幼儿了解身体部位的名称，并掌握正确的清洁方法。
4. 提高幼儿对健康饮食的认识，学会选择健康的食物。
教学重点：个人卫生习惯的养成与健康饮食的选择教学难点：正确的清洁方法的学习与掌握教学准备：1. 图片或实物：牙刷、牙膏、洗手液、镜子等物品。
2. PPT或课件。
3. 视频资源：关于个人卫生和健康饮食的视频。
教学活动：活动一：引入活动1. 观看关于个人卫生和健康饮食的视频，引起幼儿的兴趣和注意。
2. 通过问题引导，让幼儿回答个人卫生和健康饮食的重要性。
活动二：个人卫生习惯的养成1. 利用图片或实物教具，引导幼儿认识并说出身体部位的名称，如头、手、脚、眼睛、鼻子等。
2. 通过图片或实物演示，教会幼儿正确的洗手方法和时机，强调洗手的重要性。
3. 分发洗手液给幼儿，让他们亲自洗手，并给予表扬和肯定。
4. 刷牙时间的安排及注意事项的介绍，引导幼儿正确使用牙刷和牙膏，并学会刷牙的正确步骤。
活动三：环境卫生的重视1. 引导幼儿参观班级环境，发现存在的卫生问题，如桌子上的纸屑、地上的玩具等。
2. 通过游戏或小组合作活动，让幼儿参与环境卫生的整理，提醒幼儿保持环境的干净整洁。
活动四：健康饮食的选择1. 通过图片或实物演示，教会幼儿认识蔬菜、水果、面包等健康食物，并引导他们明白健康食物的重要性。
2. 制作一份简单的健康食谱，让幼儿选择自己喜欢的健康食物，并介绍其营养价值。
3. 通过游戏或小组活动，让幼儿分辨健康和不健康的食物，提高他们对健康食物的认识。
活动五：总结与评价1. 制作一个“讲卫生的好孩子”展板，让每个幼儿在板上贴上自己的照片，并写上自己保持卫生的承诺。
2. 谈论幼儿在本次教学活动中的表现，给予表扬和肯定。
幼儿园中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》
幼儿园中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》教案名称：做个讲卫生的孩子教学目标：1.培养幼儿的卫生习惯，如勤洗手、刷牙、保持个人卫生等。
2.培养幼儿正确的饮食习惯和保持健康的生活方式。
3.了解身体的基本构造和功能，培养幼儿照顾自己身体的意识。
4.通过游戏和讨论，增强幼儿对卫生常识的理解和记忆能力。
教学内容：1.为什么要讲卫生2.如何保持个人卫生3.正确的饮食习惯4.如何保护牙齿5.运动和锻炼的重要性教学准备：1.图片、卡片等教具2.小朋友的牙刷、漱口杯等卫生用品3.大写“卫生”、“健康”等字词的卡片教学步骤：一、导入（5分钟）1.与幼儿简单谈论卫生的重要性，引发他们对自身卫生的关注和兴趣。
2.展示大写的“卫生”和“健康”卡片，让幼儿说出这些字词的意思。
二、讲解为什么要讲卫生（10分钟）1.使用简单的语言向幼儿解释：良好的卫生习惯可以预防疾病，让我们健康成长。
2.通过图片、故事等形式，让幼儿理解卫生对人们的重要性。
三、保持个人卫生（15分钟）1.与幼儿一起制作洗手液，教授正确的洗手方法，并强调洗手的重要性。
2.让幼儿模拟正确的洗手动作，并互相检查是否洗干净。
3.鼓励幼儿每天洗脸、洗手、洗脚、剪指甲等，培养个人卫生习惯。
四、正确的饮食习惯（15分钟）1.与幼儿讨论健康的饮食习惯，如多吃水果和蔬菜、少吃糖果和零食等。
2.展示各种食物的图片，让幼儿分辨健康食物和不健康食物，并解释其中的原因。
3.鼓励幼儿每天喝足够的水，吃营养均衡的食物。
五、保护牙齿（10分钟）1.与幼儿一起模拟刷牙的动作，让他们明白正确刷牙的方法和频率。
2.给每个幼儿发放牙刷和漱口杯，并教授正确的使用方法。
3.用图片展示漏牙的危害，并教授如何保护牙齿。
六、运动和锻炼的重要性（15分钟）1.与幼儿讨论运动对身体的好处，并给出例子，如强健体魄、增加食欲等。
2.进行简单的运动活动，如赛跑、跳绳等，并催促幼儿积极参与。
3.鼓励幼儿每天参与适量的运动，并提醒他们要注意安全。
中班健康教案：做个讲卫生的好孩子
中班健康教案：做个讲卫生的好孩子一、教学目标1.能够正确说出一些简单的个人卫生常识。
2.能够自觉保持卫生，养成良好的卫生习惯。
3.能够正确使用洗手液，养成良好的洗手习惯。
二、教学准备1.洗手液、洗手盆、肥皂、毛巾等卫生用品。
2.卫生贴纸、音乐等奖励小礼物。
3.图片或卡通图片，辅助教学。
三、教学内容1. 个人卫生常识1.提示孩子们日常生活中常见的一些卫生习惯，如洗手、刷牙、洗澡等。
2.通过图片或实物展示，让孩子们认识到保持个人卫生的重要性。
2. 养成良好的卫生习惯1.鼓励孩子们养成定时洗手、整理书包、换洗衣服等好习惯。
2.设计小游戏或活动，让孩子们在玩乐中培养卫生习惯。
3. 正确使用洗手液1.演示正确的洗手方法，包括涂抹洗手液、揉搓双手、冲洗等步骤。
2.给予孩子们洗手液，并在师生互动中引导他们正确使用。
四、教学过程1.导入新知识：通过展示图片或实物引起孩子们的兴趣。
2.讲解卫生常识：简单易懂地向孩子们介绍个人卫生的相关知识。
3.示范操作：教师进行洗手、刷牙等动作示范，引导孩子模仿。
4.小组活动：分小组让孩子们互相提醒、检查卫生，加深学习印象。
5.游戏环节：设计相关卫生保健游戏，让孩子们在游戏中巩固所学知识。
6.总结提醒：总结教学内容，强调养成良好的卫生习惯的重要性。
五、教学评估1.观察孩子们在日常生活中是否能自觉保持良好的卫生习惯。
2.定期进行小测或问答，检验孩子们对卫生知识的掌握情况。
六、教学反思1.考虑孩子们的接受能力和学习兴趣，在教学过程中加入趣味性元素，让学习更轻松愉快。
2.与家长沟通，加强卫生教育在家庭中的延续，形成师生家庭共同努力的良好氛围。
七、延展活动1.组织卫生习惯月活动，通过绘本、手工等形式深入探讨卫生话题。
2.举办卫生习惯秀，让孩子们展示他们在日常生活中的卫生行为。
通过以上教学安排，我们相信孩子们将会在充满趣味和知识的氛围中，愉快地学习和养成良好的卫生习惯。
希望每一个孩子都能成为一个讲卫生的好孩子！。
中班健康教案：做个讲卫生的好孩子
中班健康教案：做个讲卫生的好孩子一、教学目标1.了解个人卫生的重要性；2.掌握正确的洗手方法；3.培养良好的卫生习惯；4.认识一些常见的疾病，并学会预防。
二、教学准备1.讲义：图片或卡片，展示个人卫生的重要性、正确的洗手方法和预防疾病的方式；2.洗手盆、肥皂等洗手工具；3.教具：洗手游戏，如洗手歌谣或通过角色扮演来模拟洗手过程。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师可以通过问题导入的方式引起学生的兴趣，例如：“你们知道什么是卫生吗？卫生对我们有什么好处？”通过学生的回答来启发他们对卫生的认识。
2. 讲解个人卫生的重要性（10分钟）通过图片或卡片，展示一些与个人卫生有关的情景，例如洗手、刷牙、洗脸等，向学生讲解个人卫生的重要性。
可以从以下几个方面进行讲解：•保持身体健康：保持良好的个人卫生习惯可以预防疾病的发生，让我们的身体更健康；•保持整洁：拥有整洁的个人卫生习惯可以让我们看起来更漂亮、更自信；•保护他人健康：良好的个人卫生习惯不仅可以保护自己，还可以保护他人的健康。
3. 学习正确的洗手方法（15分钟）告诉学生洗手是一项重要的卫生习惯，通过图片或卡片，向学生展示正确的洗手方法。
可以从以下几个步骤进行讲解：1.打湿双手；2.取适量的肥皂；3.用力搓揉双手掌，包括指缝和指尖；4.冲洗双手，直到没有肥皂的泡沫；5.用纸巾擦干双手。
4. 角色扮演或洗手游戏（20分钟）通过角色扮演或洗手游戏的方式，让学生亲身体验正确的洗手过程。
可以安排学生分组，每个小组轮流扮演洗手者和观察者，观察者要注意洗手者是否按照正确的步骤进行洗手。
也可以将洗手过程编成歌谣，让学生跟着歌谣唱，增加趣味性。
5. 讲解常见疾病及预防（15分钟）向学生讲解一些常见的疾病，例如感冒、腹泻等，并告诉他们预防这些疾病的方法。
可以通过图片或卡片展示，例如用手遮住嘴巴打喷嚏、保持饮食卫生等。
6. 总结（5分钟）通过问答的方式复习今天的学习内容，再强调个人卫生的重要性，鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。
中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》
一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解讲卫生的重要性，知道日常生活中的一些基本卫生习惯。
2. 能力目标：培养幼儿自己能做的事情自己做的能力，提高幼儿的生活自理能力。
3. 情感目标：培养幼儿讲卫生、爱清洁的良好习惯，让幼儿感受到讲卫生的快乐。
二、教学内容：1. 学习正确的洗手方法2. 学习整理玩具、床铺等3. 学习不随地吐痰、不乱扔垃圾4. 学习饭前便后洗手5. 学习定期洗澡、换衣服等三、教学过程：1. 导入：教师通过讲解一个故事，引导幼儿了解讲卫生的重要性。
2. 基本内容学习：教师讲解并示范正确的洗手方法、整理玩具、床铺等的方法，让幼儿跟着学习。
3. 情景模拟：教师设置一些情景，让幼儿参与进来，如模拟洗手、整理床铺等，让幼儿在实际操作中学会讲卫生。
四、教学评价：1. 观察幼儿在日常生活中学到的卫生习惯是否有所体现。
2. 家长反馈：向家长了解幼儿在家的卫生情况，看看幼儿是否养成了讲卫生的习惯。
3. 幼儿自评：让幼儿自己评价自己在学习过程中的表现，以及在生活中是否做到了讲卫生。
五、教学资源：1. 教学PPT：包含洗手方法、整理床铺等图片和文字。
2. 洗手液、纸巾等卫生用品。
3. 玩具、床铺等模拟道具。
4. 故事书籍：用于导入部分的故事讲解。
六、教学活动：1. 互动游戏：教师组织一个关于卫生的互动游戏，如“卫生小卫士”，让幼儿在游戏中学会讲卫生。
2. 手工制作：教师带领幼儿制作卫生小道具，如洗手液瓶子、垃圾袋等，让幼儿体验到讲卫生的乐趣。
3. 环境创设：教师组织幼儿一起布置一个干净、整洁的环境，如整理教室、摆放书籍等，让幼儿感受到讲卫生的重要性。
七、教学策略：1. 示范法：教师以自身为例，示范正确的卫生习惯，让幼儿跟着学习。
2. 情境教学法：教师设置情景，让幼儿在实际操作中学会讲卫生。
3. 游戏化教学：教师将卫生知识融入游戏中，让幼儿在游戏中学会讲卫生。
八、教学注意事项：1. 关注幼儿的学习兴趣，以生动、有趣的方式进行教学。
健康讲卫生的好宝宝教案（精选5篇）
健康讲卫生的好宝宝教案（精选5篇）健康讲卫生的好宝宝教案（精选5篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的健康讲卫生的好宝宝教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
健康讲卫生的好宝宝教案1活动目标：1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。
2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3、培养良好的卫生习惯。
4、了解健康的小常识。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备：盛有水的两个盆图片若干活动重点难点：重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动过程：1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。
（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
健康讲卫生的好宝宝教案2一、活动目标：1、在有趣的语言活动中，辨别行为的对与错。
2、通过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。
3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4、大胆的表述对故事的理解。
二、活动准备：小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。
三、活动过程：一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。
幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子(四篇)目录：幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子一幼儿园中班健康教案：健康的皮肤二幼儿园中班健康教案：养成爱洗澡的卫生好习惯三幼儿园中班健康教案：凉拌豆腐四幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子一活动目标1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。
3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
活动准备：1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、2、教师演唱歌曲《猪小弟》3、五角星贴花若干。
活动过程：一、教师讲述故事，引出主题今天老师带来了一个故事《小猪变干净》师讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?为什么它身上脏，大家就不愿意和它玩呢?最后，它为什么能找到朋友玩?二、分析讨论如果是你，你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎样的小猪一起玩呢?其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，如果用显微镜一看就很清楚了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。
我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢?(幼儿讨论)三、知识竞赛我们来进行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。
幼儿园中班健康教案：健康的皮肤二活动目标：1、初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确方法。
2、对探究人体奥秘很感兴趣。
活动建议：教师与幼儿共同收集人体模型、X光片，《知识百科》音像资料等活动过程：一、认识皮肤。
(1)幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。
(2)幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤，看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)。
(3)幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。
(4)幼儿交流自己的发现。
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》主题: 做个讲卫生的好孩子年龄对象: 幼儿园中班（3-4岁）目标:1. 了解什么是卫生，以及为什么卫生对我们的健康很重要。
2. 培养良好的卫生习惯，如勤洗手、保持身体清洁、保持环境整洁等。
3. 提高幼儿对自己和他人健康的重视意识。
活动一: 卫生习惯的讲解1. 游戏介绍：将幼儿分成小组，每组五个人，通过看图并回答问题的方式进行游戏。
2. 游戏规则：每小组轮流选一位幼儿，向他们展示一张关于个人卫生的图片，然后问问题如“为什么我们要勤洗手？”，“如何保持口腔卫生？”等等。
回答正确的小朋友可得到奖励。
活动二: 卫生习惯的培养1. 游戏介绍：通过角色扮演游戏，让幼儿模拟日常生活中的卫生习惯。
2. 游戏规则：选择数个卫生习惯，如洗手、刷牙等，让幼儿模拟这些动作。
教师示范正确的方式，然后给予幼儿机会模仿，鼓励他们表现出好的习惯。
3. 游戏加分：在游戏过程中，观察孩子们是否注意正确的动作和步骤，有要求时有没有提前主动去完成。
根据观察和评价，给予幼儿相应的奖励和鼓励。
活动三: 心理活动——温暖鼓励1. 游戏介绍：通过角色扮演和讨论，鼓励幼儿为他人的卫生健康着想。
2. 游戏规则：教师分发卡片，上面写有一些情境，如“你注意到你的朋友没有洗手，怎么办？”等等。
幼儿们可以在小组讨论的基础上给出最好的答案。
3. 讨论：让孩子们分享他们的答案，并鼓励他们解释为什么这样做能够促进健康。
教师在讨论中帮助幼儿明白帮助他人是为了共同的健康和幸福。
总结:通过这些活动，幼儿会学会什么是卫生，以及为什么卫生对我们的健康很重要。
他们将了解并培养良好的卫生习惯，并提高对自己和他人健康的重视意识。
这将有助于幼儿在日常生活中保持良好的卫生习惯，促进身体健康发展。
中班《我是讲卫生的好孩子》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解讲卫生的重要性，认识到保持个人卫生对身体健康的益处。
2. 技能目标：培养幼儿学会简单的洗手、刷牙等个人卫生习惯。
二、教学重点与难点三、教学方法1. 直观法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿理解和掌握卫生知识。
2. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习卫生知识。
3. 实践操作法：引导幼儿亲自动手实践，培养卫生习惯。
四、教学准备1. 教具：卫生知识图片、视频、洗手歌、刷牙歌等。
2. 材料：洗手液、牙刷、牙膏等。
五、教学内容1. 第一课时：认识卫生重要性教学内容：让幼儿了解个人卫生对身体健康的影响，学习简单的卫生知识。
教学过程：a. 引入话题：通过图片和视频，展示讲卫生的孩子和不讲卫生的孩子的生活对比。
b. 讲解卫生知识：讲解洗手、刷牙的重要性，以及正确的洗手、刷牙方法。
c. 互动环节：回答问题，让幼儿表达对卫生知识的理解。
2. 第二课时：学习洗手、刷牙教学内容：让幼儿掌握正确的洗手、刷牙方法。
教学过程：a. 复习上节课的内容，引导幼儿表达对卫生知识的理解。
b. 讲解洗手、刷牙的正确方法，并通过示范操作让幼儿学会。
c. 实践操作：让幼儿分组进行洗手、刷牙实践，教师个别指导。
3. 第三课时：培养卫生习惯教学内容：让幼儿在游戏中培养卫生习惯。
教学过程：a. 讲解游戏规则，引导幼儿参与游戏。
b. 游戏环节：开展“卫生小能手”游戏，让幼儿在游戏中实践卫生知识。
4. 第四课时：家园共育教学内容：让幼儿与家长共同参与卫生活动，培养家庭卫生氛围。
教学过程：a. 讲解家庭卫生重要性，引导幼儿与家长共同参与。
b. 家长指导幼儿在家进行洗手、刷牙等卫生活动。
c. 分享经验：让幼儿与家长分享在家进行卫生活动的感受和成果。
5. 第五课时：卫生主题绘画教学内容：让幼儿通过绘画表达自己对卫生的认识。
教学过程：a. 讲解绘画主题，引导幼儿发挥想象力，绘制关于卫生的画面。
b. 绘画环节：让幼儿动手绘画，展示自己对卫生的理解。
幼儿园中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》
幼儿园中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》一、活动内容1.讲解手卫生并演示正确洗手方法目的让幼儿了解和掌握正确的洗手方法，培养良好的卫生习惯，预防疾病的发生。
活动步骤•老师向幼儿们介绍手卫生的重要性，并简要介绍正确的洗手步骤。
•指导幼儿进行洗手演示，教师可通过示范进行引导。
•互相检查洗手情况，保证所有幼儿都能掌握正确的洗手方法。
2.整理书包并讲解清洁卫生方法目的让幼儿学会整理自己的书包和书桌，掌握简单的清洁卫生方法。
活动步骤•老师向幼儿们介绍清洁卫生的重要性，并简单介绍清洁卫生的方法。
•通过集体整理书包和书桌的方式来让幼儿们掌握整理的方法和规范。
•教师引导幼儿们讲解自己整理书包的步骤，同时让幼儿们可以互相检查和提供建议。
3.讲解口腔卫生并演示正确刷牙方法目的让幼儿了解和掌握正确的刷牙方法，培养良好的口腔卫生习惯，预防口腔疾病的发生。
活动步骤•老师向幼儿们介绍口腔卫生的重要性，并简要介绍正确的刷牙步骤。
•指导幼儿进行刷牙演示，教师可通过示范进行引导。
•互相检查刷牙情况，保证所有幼儿都能掌握正确的刷牙方法。
二、活动目标•让幼儿了解手卫生、口腔卫生和清洁卫生的重要性。
•培养良好的卫生习惯，预防疾病的发生。
•让幼儿们掌握正确的卫生方法，并能够在日常生活中卫生习惯。
三、实施步骤1.老师准备相关材料和示范物品。
2.在幼儿园的教室或活动室开展活动。
3.教师介绍活动内容和目标。
4.老师通过示范、演示等方式进行指导。
5.幼儿们进行实践操作，并进行互相检查和提供建议。
6.教师进行总结和评价，并帮助幼儿们总结这次活动的收获和体会。
四、注意事项1.教师应该在活动前做好充分的准备工作。
2.活动过程中，教师应该进行引导和监督，确保幼儿们能够掌握正确的卫生方法。
3.活动结束后，教师应该进行总结和评价，并帮助幼儿们总结这次活动的收获和体会。
五、教学效果评价通过本次健康活动，可以让幼儿们进一步了解手卫生、口腔卫生和清洁卫生的重要性，并能够掌握正确的卫生方法。
中班健康乖宝宝教案
中班健康乖宝宝教案教案标题：中班健康乖宝宝教案教案目标：1. 帮助中班学生了解健康乖宝宝的概念和重要性。
2. 培养学生良好的卫生习惯和健康意识。
3. 通过游戏和互动活动，促进学生身心健康的发展。
教案步骤：引入活动：1. 与学生进行简短的讨论，询问他们对健康的理解和乖宝宝的概念。
2. 引入主题，解释健康乖宝宝的意义和重要性。
活动一：卫生习惯培养1. 向学生展示图片或实物，介绍正确的洗手方法，并强调洗手的重要性。
2. 分发洗手液和纸巾，引导学生按照正确的步骤进行洗手。
3. 观察学生的洗手过程，夸奖他们的努力和正确操作。
活动二：健康饮食教育1. 展示一些健康食物的图片或实物，并与学生讨论它们的营养价值。
2. 分发一些水果和蔬菜，让学生品尝并描述它们的味道和口感。
3. 引导学生了解均衡饮食的概念，鼓励他们选择健康的食物。
活动三：身体锻炼游戏1. 进行一些简单的身体活动，如跳绳、跑步或做简单的体操动作。
2. 引导学生了解身体锻炼对健康的好处，并与他们讨论不同的运动方式。
3. 组织学生参与团队游戏，鼓励他们积极参与并享受运动的乐趣。
活动四：个人卫生习惯培养1. 引导学生了解刷牙的重要性，并演示正确的刷牙方法。
2. 分发牙刷和牙膏，让学生模仿正确的刷牙动作。
3. 引导学生了解洗脸、洗澡和修剪指甲等个人卫生习惯的重要性，并鼓励他们养成良好的习惯。
结束活动：1. 回顾今天的活动，强调健康乖宝宝的重要性。
2. 鼓励学生将所学的知识和习惯带回家，并与家长分享。
教案评估：1. 观察学生在洗手、刷牙等活动中的操作是否正确。
2. 与学生进行简短的问答，检查他们对健康乖宝宝的理解和记忆。
教案拓展：1. 组织学生参观当地的医院或牙科诊所，进一步了解健康知识。
2. 邀请专业人士或家长来班级进行健康教育讲座。
注意事项：1. 确保活动环境安全，避免学生受伤。
2. 鼓励学生互相合作和分享，营造积极的学习氛围。
3. 适当调整活动内容和难度，以满足学生的学习需求和兴趣。
中班教案：讲卫生的乖宝宝
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道讲卫生的重要性，了解日常生活中的一些卫生习惯。
2. 技能目标：培养幼儿自己主动讲卫生的能力，如自己刷牙、洗手等。
3. 情感目标：培养幼儿讲卫生、爱清洁的良好习惯。
二、教学重点与难点难点：让幼儿在日常生活中主动讲卫生，如自己刷牙、洗手等。
三、教学准备1. 物质准备：牙齿、洗手等相关图片，视频，歌曲等。
2. 环境准备：干净、整洁的活动室。
四、教学过程1. 导入：教师通过牙齿、洗手等相关图片和视频，引导幼儿了解卫生的重要性。
2. 基本部分：a. 教师讲解讲卫生的好处，让幼儿认识到讲卫生的重要性。
b. 教师演示正确的刷牙、洗手等卫生习惯，引导幼儿学习并掌握这些基本卫生技能。
c. 教师组织幼儿进行卫生实践活动，如刷牙、洗手比赛，让幼儿在实际操作中培养卫生习惯。
3. 结束部分：教师总结本次活动的内容，让幼儿确认讲卫生的重要性。
五、作业1. 家长配合：请家长监督幼儿在日常生活中践行讲卫生的行为，如自己刷牙、洗手等。
2. 幼儿回家后，与家长一起完成一次家庭卫生大检查，培养幼儿的家庭卫生意识。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对讲卫生知识的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的卫生习惯和技能。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中践行讲卫生情况。
七、教学内容拓展1. 邀请医生或专业讲师来园进行卫生知识讲座，增加幼儿对卫生的认识。
2. 组织幼儿参观卫生设施，如医院、清洁站等，让幼儿亲身体验卫生工作的重要性。
3. 开展卫生主题的绘画、手工活动，让幼儿通过创作表达讲卫生的重要性。
八、教学方法与策略1. 采用图片、视频等直观教具，引发幼儿的兴趣和注意力。
2. 通过生动的语言、形象的比喻和实际操作，帮助幼儿理解和掌握卫生知识。
3. 设计互动游戏和实践活动，激发幼儿的参与热情，培养他们的动手能力和合作精神。
九、教学注意事项1. 确保教学内容符合幼儿的年龄特点和认知水平，避免过于复杂或难以理解。
中班教案：讲卫生的乖宝宝
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解讲卫生的重要性，知道如何保持个人卫生。
2. 技能目标：培养幼儿自己动手能力，学会自己洗手、刷牙等基本生活技能。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握基本的生活卫生知识和技能。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、洗手示意图、牙齿模型等。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，洗手池等。
四、教学过程：1. 导入：通过一个关于小动物的故事，引出讲卫生的主题。
2. 讲解：讲解讲卫生的重要性，以及如何保持个人卫生。
3. 演示：示范正确的洗手、刷牙方法，让幼儿跟着一起操作。
4. 实践：让幼儿自己动手进行卫生行为，如洗手、刷牙等。
五、作业布置：1. 回家后，跟家长分享今天学到的卫生知识。
3. 观察幼儿在家里的卫生行为，家长签字确认，下周带来幼儿园展示。
六、教学内容：1. 学习正确的穿衣穿鞋方法。
2. 了解食物安全，不吃陌生人给的食物。
3. 掌握基本的垃圾分类知识。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿学会正确的穿衣穿鞋方法，了解食物安全。
难点：让幼儿能够独立完成穿衣穿鞋，自觉地不吃陌生人给的食物。
八、教学准备：1. 教具准备：穿衣穿鞋示意图、食物安全课件、垃圾分类图片等。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，衣物、鞋子等。
九、教学过程：1. 导入：通过一个关于穿衣穿鞋的故事，引出正确穿衣穿鞋的重要性。
2. 讲解：讲解如何正确穿衣穿鞋，以及食物安全和垃圾分类的知识。
3. 演示：示范正确的穿衣穿鞋方法，食物安全的行为，垃圾分类的方法。
4. 实践：让幼儿自己动手进行穿衣穿鞋，判断食物安全，进行垃圾分类。
十、作业布置：1. 回家后，跟家长分享今天学到的正确穿衣穿鞋方法、食物安全和垃圾分类知识。
3. 观察幼儿在家里的正确穿衣穿鞋、食物安全和垃圾分类行为，家长签字确认，下周带来幼儿园展示。
重点和难点解析一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解讲卫生的重要性，知道如何保持个人卫生。
2. 技能目标：培养幼儿自己动手能力，学会自己洗手、刷牙等基本生活技能。
讲卫生的乖宝宝教案
讲卫生的乖宝宝教案第一章：认识卫生1.1 教学目标：让宝宝了解卫生的概念。
1.2 教学内容：讲解卫生的重要性。
举例说明卫生的具体做法。
1.3 教学方法：通过图片、故事等形式讲解卫生知识。
引导宝宝进行实践操作。
1.4 教学评价：第二章：勤洗手2.1 教学目标：让宝宝知道洗手的重要性。
学会正确的洗手方法。
2.2 教学内容：讲解洗手的重要性。
演示正确的洗手方法。
2.3 教学方法：通过动画、游戏等形式讲解洗手知识。
引导宝宝进行实践操作。
2.4 教学评价：观察宝宝在实践中的表现，是否能够坚持洗手。
第三章：保持干净3.1 教学目标：让宝宝了解保持干净的重要性。
学会保持自己周围的环境干净。
3.2 教学内容：讲解保持干净的重要性。
举例说明如何保持干净。
3.3 教学方法：通过故事、游戏等形式讲解保持干净的知识。
引导宝宝进行实践操作。
3.4 教学评价：观察宝宝在实践中的表现，是否能够主动保持干净。
第四章：健康饮食4.1 教学目标：让宝宝了解健康饮食的重要性。
学会选择健康的食物。
4.2 教学内容：讲解健康饮食的重要性。
举例说明如何选择健康的食物。
4.3 教学方法：通过图片、故事等形式讲解健康饮食的知识。
引导宝宝进行实践操作。
4.4 教学评价：观察宝宝在实践中的表现，是否能够选择健康的食物。
第五章：保护眼睛5.1 教学目标：让宝宝了解保护眼睛的重要性。
学会保护自己的眼睛。
5.2 教学内容：讲解保护眼睛的重要性。
演示正确的用眼方法。
5.3 教学方法：通过动画、游戏等形式讲解保护眼睛的知识。
引导宝宝进行实践操作。
5.4 教学评价：观察宝宝在实践中的表现，是否能够保护自己的眼睛。
第六章：口腔卫生6.1 教学目标：让宝宝了解口腔卫生的重要性。
学会正确的刷牙方法。
6.2 教学内容：讲解口腔卫生的重要性。
演示正确的刷牙方法。
6.3 教学方法：通过动画、游戏等形式讲解口腔卫生知识。
引导宝宝进行实践操作，如模拟刷牙。
6.4 教学评价：观察宝宝在实践中的表现，是否能够坚持正确刷牙。
中班教案：讲卫生的乖宝宝
出示脏小朋友和干净小朋友的照片。请问：你们喜欢哪个小朋友为什么
小结：看来我们都喜欢干净的小朋友，脏小朋友我们一看到，就觉得脏兮兮的，不想看第二眼，更不想和他交朋友。我们都喜欢和干净的，讲卫生的小朋友做朋友。
所以，我们都要做一个怎样的孩子呢？
2、讨论讲卫生要注意哪些方面的事情。
3、放学回家后，又要注意哪些方面的事情呢？
请幼儿回答。给予鼓励性评价。
4、老师和幼儿一起小结：清洁又卫生的宝宝，身体才会长得棒棒的。
5、咱们一起来编一首儿歌，怎么样？
太阳眯眯笑，我们起得早。手脸洗干净，刷牙别忘掉。饭前洗洗手，饭后别乱跑。
清洁又卫生，身体长得好。
6、多种形式念儿歌。
3、活动延伸：
1、希望小朋友们每天都做一个讲卫生的乖宝宝，从小养成好习惯。
班级
中一班
备课人
唐世燕
时间
第七周 星期三第3节ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一课时
执教者
唐世燕
设计
意图
现在的孩子都娇生惯养，有的孩子养成了一些坏的生活习惯，但是家里的爷爷奶奶、爸爸妈妈都舍不得批评孩子，所以，我想通过比较愉快的方式方法，让幼儿在念儿歌的同时，让幼儿明白讲卫生的重要性，从小养成好的生活习惯。
教学
目标
1、知道做好个人卫生对自己身体的重要性。
2、让幼儿学会念儿歌，并能养成儿歌内容中一样的好习惯：每天洗脸刷牙，饭前便后要洗手等等。
重点
知道做好个人卫生的重要性，并学着养成一些好的生活习惯。
难点
能持之以恒，每天都能做一个讲卫生的乖宝宝。
教学
准备
1、一个不讲卫生的小朋友的照片和一个讲卫生的小朋友的照片。
2、一些正确的讲卫生习惯的照片。
讲卫生的宝宝常规教案中班
讲卫生的宝宝常规教案中班教案标题：培养讲卫生习惯的宝宝常规教案（中班）教案目标：1. 帮助幼儿理解卫生的重要性，并培养他们良好的卫生习惯。
2. 培养幼儿对个人卫生的自我管理能力。
3. 提高幼儿的观察力和动手能力。
教学内容：1. 卫生的定义和重要性。
2. 洗手的正确步骤。
3. 牙齿的清洁和保健。
4. 身体的清洁和保健。
5. 环境的清洁和保健。
教学准备：1. 图片或幻灯片展示卫生知识。
2. 洗手台、牙刷、牙膏、肥皂等卫生用品。
3. 清洁环境所需的工具和设备。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示图片或幻灯片，引导幼儿讨论什么是卫生，为什么卫生对我们的健康很重要。
主体活动：2. 洗手的正确步骤：a. 向幼儿展示洗手的正确步骤，并进行示范。
b. 让幼儿分组进行洗手练习，老师逐一指导和纠正。
c. 强调洗手的时机，如饭前、上厕所后等。
3. 牙齿的清洁和保健：a. 向幼儿讲解正确刷牙的方法，并进行示范。
b. 分发牙刷和牙膏，让幼儿在洗手台上进行刷牙练习。
c. 强调刷牙的频率和注意事项。
4. 身体的清洁和保健：a. 向幼儿介绍如何洗澡、洗脸和洗头发的正确方法。
b. 模拟洗澡场景，让幼儿进行身体清洁的练习。
c. 强调保持身体干燥和穿戴整洁的重要性。
5. 环境的清洁和保健：a. 向幼儿解释保持环境整洁的重要性，并讨论如何保持教室和家庭环境的清洁。
b. 分发清洁工具，让幼儿在教室内进行环境清洁的练习。
总结活动：6. 回顾今天学习的内容，提醒幼儿每天都要注意个人卫生和环境卫生。
7. 鼓励幼儿在家中和学校中实践所学的卫生知识和技能。
教学延伸：1. 邀请家长参与，与他们分享幼儿在学校学到的卫生知识和习惯。
2. 定期组织卫生日活动，让幼儿参与到清洁环境的实际行动中。
3. 通过故事、歌曲和游戏等方式，进一步巩固幼儿对卫生的理解和兴趣。
评估方式：1. 观察幼儿在课堂上的参与和表现。
2. 检查幼儿在练习中的洗手、刷牙、洗澡等技能掌握情况。
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抱龙幼儿园课时教学设计
现在的孩子都娇生惯养，有的孩子养成了一些坏的生活习惯，但是家里的爷爷
在念儿歌的同时，让幼儿明白讲卫生的重要性，从小养成好的生活习惯
1知道做好个人卫生对自己身体的重要性。
2、让幼儿学会念儿歌，并能养成儿歌内容中一样的好习惯：每天洗脸刷牙，饭前 便后要洗手等等。
知道做好个人卫生的重要性，并学着养成一些好的生活习惯。
1一个不讲卫生的小朋友的照片和一个讲卫生的小朋友的照片。
教 学 过 程
、出示对比图，直观导入:
出示脏小朋友和干净小朋友的照片。
请问：你们喜欢哪个小朋友？为什么?
小结：看来我们都喜欢干净的小朋友，脏小朋友我们一看到，就觉得脏兮兮的，不想 看第二眼，更不想和他交朋友。
我们都喜欢和干净的，讲卫生的小朋友做朋友
所以，我们都要做一个怎样的孩子呢?
二、讨论讲卫生要注意哪些方面的事情。
1要想做一个干净的，讨人喜欢的孩子，该注意哪些方面呢?
从早上来说吧：起床后，要做些什么事情?
请幼儿回答。
洗脸、刷牙等等）
教学
课题 语言：讲卫生的乖宝宝班级 中一班
备课人 唐世燕 时间 第七周星期三第3节
课时 执教者 唐世燕 设计
奶奶、爸爸妈妈都舍不得批评孩子，所以，我想通过比较愉快的方式方
法，让幼儿 意图
目标 重点 难点 能持之以恒，每天都能做一个讲卫生的乖宝宝。
教学 准备 2、一些正确的讲卫生习惯的照片。
2、来到学校后，又要注意哪些方面的事情呢？指名幼儿回答。
不要在地上打滚、脏了要洗
手等等）
老师提问：每次吃饭前，我们要做一件什么事情？（洗手）吃完饭排队的时候，应该要注意什么呢？（饭后别乱跑）
3、放学回家后，又要注意哪些方面的事情呢？
请幼儿回答。
给予鼓励性评价。
4、老师和幼儿一起小结：清洁又卫生的宝宝，身体才会长得棒棒的。
5、咱们一起来编一首儿歌，怎么样？
太阳眯眯笑，我们起得早。
手脸洗干净，刷牙别忘掉。
饭前洗洗手，饭后清洁又
皿跑卫生，身体长得好。
6、多种形式念儿歌。
三、活动延伸：
1希望小朋友们每天都做一个讲卫生的乖宝宝，从小养成好习惯
2、做讲卫生的“小小宣传员告诉身边的同伴，一定要讲卫生,
附：儿歌《讲卫生的乖宝宝》
太阳眯眯笑，我们起得早。
手脸
洗干净，刷牙别忘掉。
饭前洗洗手，饭后别乱跑。
清洁又卫生，身体长得好。
教学反思
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