幼儿园小班棉签画教案
幼儿园的小班棉签画教案（8篇）
幼儿园的小班棉签画教案（8篇）幼儿园的小班棉签画教案(8篇)幼儿园的小班棉签画教案1活动形式：棉签点画准备材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水。
活动步骤：1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿欣赏并讲述活动方法。
2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。
3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。
4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上周围的场景。
延伸部分：1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。
2、还可用点画的形式表现下雨的'场景。
3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。
4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
幼儿园的小班棉签画教案2一、活动目标：1. 尝试用流畅的弧线及椭圆形来表现小金鱼的典型动态特征2.大胆地舞动手腕与手臂，用动作自由地表现小金鱼的尾巴3.能够有序地取放棉签，用完的棉签放回原来的盘子里二、活动准备：1.材料：画有鱼缸的自由用的大纸、棉签及各色色蝶、画有鱼缸的每个幼儿绘画底纸，布置幼儿作品展览的画有鱼缸的墙上大纸，歌曲《小金鱼》，操作P2.经验：图片"游来游去的小金鱼"，幼儿学习过画圆的物体三、活动过程：1．导入部分：教师带幼儿表演《小金鱼》，体验轻松、自由、流动的手部动作特点。
提示幼儿轻轻、较大幅度地舞动手腕与手臂，表现小金鱼自动。
为幼儿大胆地使用棉签做准备。
2．师幼自由运腕练习：教师在画有鱼缸的大白纸上用棉签即兴挥舞"飞起来的.鱼尾巴"3．教师即兴画"飞起来的鱼尾巴"，教师边念"运笔歌"边示范笔特点：小棉签，手中拿，金鱼尾巴飘起来，弯弯曲曲线，上下左手飞起来。
4．幼儿随教师边念"运歌笔"空手练习"飞起来的鱼尾巴"5．请部分幼儿尝试即兴创作"飞起来的鱼尾巴"，鼓励幼儿轻轻长长。
小班棉签画创作活动教案
小班棉签画创作活动教案第一章：活动目标1.1 了解棉签画的基本技巧，学会使用棉签进行绘画创作。
1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
1.3 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
1.4 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美的感知和表达能力。
1.5 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
第二章：活动准备2.1 教具：彩色棉签、画纸、颜料、水、画笔、剪刀、胶水等。
2.2 环境：安静、舒适、宽敞的绘画空间。
2.3 素材：各种图片、图书、范例等。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿介绍棉签画的基本工具和材料，引发幼儿的兴趣。
3.2 示范：教师展示如何使用棉签进行绘画，讲解基本技巧。
3.3 操作：幼儿按照教师的要求，自主选择颜色和素材，进行绘画创作。
3.4 交流：教师组织幼儿相互展示作品，鼓励幼儿表达自己的创作想法。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的绘画创作，共同培养幼儿的兴趣。
4.2 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在公共区域，供大家欣赏。
4.3 作品收藏：鼓励幼儿收藏自己的作品，激发幼儿的创作热情。
第五章：活动注意事项5.1 确保活动环境安全，避免幼儿受伤。
5.2 关注幼儿的情绪和需求，适时给予帮助和引导。
5.3 尊重幼儿的个性，鼓励幼儿自由创作。
5.4 培养幼儿的环保意识，教育幼儿节约使用材料。
5.5 活动过程中，教师应保持耐心和细心，关注幼儿的成长。
第六章：活动步骤分解6.1 准备阶段：教师提前准备好绘画材料，并按照活动目标将材料分类摆放。
6.2 教学阶段：教师向幼儿介绍棉签画的材料和工具，讲解绘画的基本技巧，如如何使用棉签、颜料和画纸。
6.3 创作阶段：幼儿在教师的引导下，选择自己喜欢的颜色和素材，开始绘画创作。
6.4 展示阶段：教师组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享创作的想法和过程。
第七章：活动评估7.1 观察幼儿在活动中的参与程度，记录他们在创作过程中的表现。
小班教案棉签画
小班教案棉签画教案标题：小班教案棉签画教学目标：1. 培养幼儿的艺术创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和细致动手能力。
3. 通过画画活动，增强幼儿对颜色、形状和图案的感知能力。
教学准备：1. 棉签2. 色彩丰富的水彩或蜡笔3. 白纸4. 水杯和水教学过程：1. 导入（5分钟）：- 向幼儿展示一些棉签画作品，并引导幼儿观察和描述作品中的颜色和形状。
- 鼓励幼儿分享他们对画作的感受和想象。
2. 演示（10分钟）：- 向幼儿展示如何使用棉签进行绘画。
- 首先，将棉签蘸湿，然后蘸取适量的颜料。
- 引导幼儿使用棉签在白纸上进行画画，可以尝试不同的线条、形状和图案。
3. 实践（20分钟）：- 分发棉签、颜料和白纸给每个幼儿。
- 鼓励幼儿自由发挥，使用棉签进行绘画。
- 提供一些简单的主题或概念，如动物、植物、家庭等，以激发幼儿的创造力。
4. 展示和分享（10分钟）：- 让每个幼儿展示他们的作品，并鼓励他们描述自己的画作。
- 鼓励其他幼儿提出问题或给予积极的反馈。
- 提供一个展示区域，让幼儿的画作可以被展示出来。
5. 总结（5分钟）：- 回顾今天的画画活动，询问幼儿对这个活动的感受和收获。
- 强调每个幼儿的创造力和独特性，并鼓励他们继续进行艺术创作。
教学延伸：1. 鼓励幼儿使用不同的材料和工具进行绘画，如毛笔、海绵等。
2. 引导幼儿进行合作绘画，让他们共同创作一幅大型画作。
3. 组织画展，邀请家长和其他班级的幼儿来观赏幼儿的画作，并进行交流和分享。
教学评估：观察幼儿在绘画过程中的参与程度、创造力和细致动手能力。
通过幼儿的作品和口头表达，评估他们对颜色、形状和图案的感知能力。
注意事项：1. 确保幼儿使用的颜料是安全无毒的。
2. 监督幼儿使用棉签时的安全操作，避免他们将棉签放入口中。
3. 鼓励幼儿尝试不同的颜色和形状，但不要过多干预他们的创作过程，尊重他们的个体差异和创造力。
幼儿园小班棉签画教案
幼儿园小班棉签画教案
一、教学目标
1.让幼儿在绘画中发现美，激发幼儿的创造力，提高幼儿对绘画的兴趣；
2.帮助幼儿了解棉签的使用方法，提升幼儿的手眼协调能力；
3.培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的观察能力和表现能力。
二、教学重点
1.棉签的使用方法；
2.图案的表现。
三、教学准备
1.准备一些棉签；
2.纸张；
3.相关素材。
四、教学步骤
1. 导入新知（5分钟）
教师通过课堂讲解、图片等方式向幼儿介绍棉签的使用方法，引导幼儿认识棉签，并通过展示一些棉签画作品，帮助幼儿了解棉签画的特点和表现方式。
2. 操作演示（10分钟）
让幼儿进行棉签画的操作演示，教师可以先画好一个简单的样板，让幼儿模仿；或者让幼儿在白板上进行练习，逐渐掌握使用棉签的方法。
3. 练习和创作（30分钟）
在幼儿进行了操作演示后，让幼儿自由发挥，用棉签和颜料进行绘画。
可以提
供一些简单的素材，比如动物、花卉等，或者让幼儿自行发挥，随意创作。
教师可以帮助幼儿解决遇到的问题，引导幼儿进行创作。
4. 展示和总结（10分钟）
在时间结束后，让幼儿将自己的作品展示出来，让其他幼儿欣赏，互相交流。
同时，教师进行总结，指出幼儿在表现方面做得好的地方，同时提出改进的建议。
五、教学后记
1.棉签画是一种简单易学的艺术形式，能够让幼儿在不知不觉中提高手眼协调能力和观察能力，增强对颜色和形状的认识，也能够培养幼儿的细心和耐心；
2.在设计教学内容时，尽量提供多种形式的素材，让幼儿自由创作，发挥想象力；
3.在展示和总结环节，要注意鼓励幼儿，让他们保持自信，同时给予适当的指导和建议。
小班幼儿棉签画教案20篇
小班幼儿棉签画教案20篇《小班幼儿棉签画教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班幼儿棉签画教案20篇！（1）小班美术课教案《美丽的雪花》含反思活动目标： 1、学会使用棉签做画用。
棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花。
2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。
3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备：1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。
2、湿抹布一块。
3、雪花的图片或实物。
一引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。
师：你们知道现在是什么季节吗?那你们说一说冬天都有什么景象呢?教师引导幼儿讨论。
师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，(教案出自：快思教案网)小朋友你们喜欢雪花吗?看老师今天给你们到来了什么。
二欣赏雪花，教师讲解并示范画雪花。
(1)教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。
(2)教师讲解画。
师：老师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。
今天老师给你们介绍一种新的画画工具。
教师出示棉签引起幼儿的兴趣。
(3)教师边画边讲解。
师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，(教案出自：快思教案网)在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形;再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。
这样，一朵美丽的雪花就画好了。
师：小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。
(4)幼儿亲自动手操作。
本次活动，幼儿兴趣浓厚，选材适合幼儿的年龄特点。
幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征以及雪花有六个花瓣，整合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展现、识字活动、认识了有关雪的文字，并能用语言来表达，使整个活动形象生动、活泼有趣。
幼儿园棉签画教案小班
幼儿园棉签画教案小班
一、教学目标
1.了解棉签画的基本知识，掌握棉签画的基本技法。
2.学生能够熟练掌握绘画基础知识，如画笔、颜色等。
3.学生能够通过棉签绘画的方法，表现自己的创造力和想象力。
二、教学准备
1.准备棉花棒、颜料、纸张等绘画用具。
2.准备一些相关的图片和视频，让学生更深入地了解棉签画。
三、教学过程
1. 棉签画的介绍
通过引入一些相关的图片和视频，让学生了解什么是棉签画，棉签画有哪些特
点和应用，以及在生活中的常见运用。
2. 绘画基础知识
讲解学生所需要掌握的基本知识，包括画笔的种类和用途，颜色的混合和运用
方法等。
3. 棉签画练习
将教师先在纸上做一个样例，让学生参考，然后给学生准备棉花棒和颜料，让
学生通过模拟的操作，练习棉签画的技巧。
4. 创意表达
让学生自由发挥，通过棉签画的方法表现自己的创造力和想象力，可以做出一
些抽象的形式，也可以制作一些更具有实际应用意义的图形。
四、教学评估
1.观察学生在学习中的表现和情况，对他们的绘画技巧和创意水平进行评估。
2.让学生分享自己作品的过程和思考，互相学习交流，促进他们的互动和交流。
五、教学总结
本次教学主要介绍了棉签画的基本知识和技巧，通过练习及创意表达，让学生表现自己的想象力和创造力，提高他们的绘画技能和思维能力。
幼儿园小班棉签画教案
幼儿园小班棉签画教案一、教学目标：1. 了解棉签画的制作过程，培养幼儿对手工活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美的鉴赏能力。
二、教学内容：1. 棉签画的制作过程及基本技巧。
2. 各种棉签画的创作方法及示例。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握棉签画的制作过程和基本技巧。
2. 教学难点：创作出富有创意的棉签画作品。
四、教学准备：1. 教具：棉签、颜料、画纸、清水、毛巾等。
2. 材料：各种纸张、彩泥、珠子等辅助材料。
五、教学过程：1. 导入：教师展示一幅美丽的棉签画作品，引导幼儿观察并提问，激发幼儿的兴趣。
2. 基本技巧学习：教师示范棉签画的制作过程，讲解基本技巧，如如何使用棉签、颜料的搭配等。
3. 创作实践：教师引导幼儿进行创作实践，鼓励幼儿发挥想象，自由创作。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同促进幼儿的艺术发展。
2. 环境创设：将幼儿的棉签画作品装饰在幼儿园环境中，让其他幼儿欣赏和学习。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、兴趣和参与程度。
2. 作品评价：从创意、色彩、构图等方面对幼儿的作品进行评价。
3. 综合评价：结合幼儿的表现和作品，对幼儿的绘画能力、想象力和创造力进行综合评价。
八、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导和建议。
2. 注重培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿自由表达。
3. 定期举办绘画比赛和展览，激发幼儿的竞争意识和自信心。
九、教学反思：2. 关注幼儿的反馈，及时调整教学内容和难度。
3. 提高自身专业素养，不断学习新的教育理念和方法。
十、教学计划：1. 下一节课程内容：学习简单的棉签画技法，如点的画法、线的画法等。
幼儿园小班棉签画教案
幼儿园小班棉签画教案第一章：棉签画介绍1.1 教学目标了解棉签画的定义和特点培养幼儿对棉签画的兴趣和创作热情1.2 教学内容棉签画的定义和特点棉签画材料的准备和使用方法1.3 教学活动教师讲解棉签画的定义和特点，展示一些棉签画作品幼儿观察和讨论棉签画的特点和魅力教师演示棉签画的基本技巧和方法第二章：棉签画材料的准备和使用2.1 教学目标学会准备和使用棉签画材料培养幼儿的动手能力和创造力2.2 教学内容棉签画材料的准备和使用方法棉签画的创作技巧和注意事项2.3 教学活动教师讲解棉签画材料的准备和使用方法幼儿自己动手准备材料，教师指导和支持教师演示棉签画的创作技巧和注意事项，幼儿跟随示范第三章：棉签画基本技巧的练习3.1 教学目标掌握棉签画的基本技巧培养幼儿的手眼协调能力和创造力3.2 教学内容棉签画的基本技巧和方法棉签画的创作练习和评价3.3 教学活动教师讲解棉签画的基本技巧和方法幼儿进行棉签画的基本技巧练习，教师指导和支持教师组织幼儿展示和评价他们的作品，鼓励幼儿表达自己的感受和想法第四章：棉签画创作活动的实施4.1 教学目标培养幼儿的创造力和想象力培养幼儿的合作和沟通能力4.2 教学内容棉签画的创作主题和活动设计棉签画的创作过程和评价方法4.3 教学活动教师提出棉签画的创作主题，幼儿讨论和提出自己的想法幼儿进行棉签画创作活动，教师指导和支持教师组织幼儿展示和评价他们的作品，鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受第五章：棉签画作品的欣赏和评价5.1 教学目标培养幼儿的审美能力和表达能力培养幼儿的合作和沟通能力5.2 教学内容棉签画作品的欣赏和评价方法棉签画作品的展示和交流5.3 教学活动教师提出棉签画作品的欣赏和评价方法，幼儿观察和讨论作品的特点和魅力幼儿进行棉签画作品的展示和交流，教师指导和支持教师组织幼儿进行作品评价，鼓励幼儿表达自己的感受和想法第六章：棉签画与故事结合6.1 教学目标培养幼儿的听力和语言表达能力培养幼儿的创造力和想象力6.2 教学内容结合故事进行棉签画创作故事与棉签画的结合技巧6.3 教学活动教师讲述一个故事，引导幼儿发挥想象进行棉签画创作幼儿根据故事内容进行棉签画，教师指导和支持第七章：棉签画与生活场景结合7.1 教学目标培养幼儿观察生活的能力培养幼儿的创造力和想象力7.2 教学内容结合生活场景进行棉签画创作生活场景与棉签画的结合技巧7.3 教学活动教师提出一个生活场景，如公园、家庭等，引导幼儿进行棉签画创作幼儿根据生活场景进行棉签画，教师指导和支持幼儿展示自己的作品，并分享创作心得第八章：棉签画与季节主题结合8.1 教学目标培养幼儿对季节变化的认识培养幼儿的创造力和想象力8.2 教学内容结合季节主题进行棉签画创作季节主题与棉签画的结合技巧8.3 教学活动教师提出一个季节主题，如春天、夏天等，引导幼儿进行棉签画创作幼儿根据季节主题进行棉签画，教师指导和支持第九章：棉签画与节日主题结合9.1 教学目标培养幼儿对传统文化的了解培养幼儿的创造力和想象力9.2 教学内容结合节日主题进行棉签画创作节日主题与棉签画的结合技巧9.3 教学活动教师提出一个节日主题，如春节、中秋节等，引导幼儿进行棉签画创作幼儿根据节日主题进行棉签画，教师指导和支持幼儿展示自己的作品，并分享创作心得第十章：棉签画作品的展示与评价10.1 教学目标培养幼儿的审美能力和表达能力培养幼儿的合作和沟通能力10.2 教学内容棉签画作品的展示与评价方法棉签画作品的交流和分享10.3 教学活动教师提出棉签画作品的展示与评价方法，幼儿观察和讨论作品的特点和魅力幼儿进行棉签画作品的展示和交流，教师指导和支持教师组织幼儿进行作品评价，鼓励幼儿表达自己的感受和想法第十一章：棉签画与自然主题结合11.1 教学目标培养幼儿对自然环境的关注和爱护培养幼儿的创造力和想象力11.2 教学内容结合自然主题进行棉签画创作自然主题与棉签画的结合技巧11.3 教学活动教师提出一个自然主题，如动物、植物等，引导幼儿进行棉签画创作幼儿根据自然主题进行棉签画，教师指导和支持幼儿展示自己的作品，并分享创作心得第十二章：棉签画与科学主题结合12.1 教学目标激发幼儿对科学的兴趣和好奇心培养幼儿的创造力和想象力12.2 教学内容结合科学主题进行棉签画创作科学主题与棉签画的结合技巧12.3 教学活动教师提出一个科学主题，如地球、太阳等，引导幼儿进行棉签画创作幼儿根据科学主题进行棉签画，教师指导和支持第十三章：棉签画与梦想主题结合13.1 教学目标鼓励幼儿表达自己的梦想和愿望培养幼儿的创造力和想象力13.2 教学内容结合梦想主题进行棉签画创作梦想主题与棉签画的结合技巧13.3 教学活动教师提出一个梦想主题，如我的梦想、未来的世界等，引导幼儿进行棉签画创作幼儿根据梦想主题进行棉签画，教师指导和支持幼儿展示自己的作品，并分享创作心得第十四章：棉签画与环保主题结合14.1 教学目标培养幼儿的环保意识和行动培养幼儿的创造力和想象力14.2 教学内容结合环保主题进行棉签画创作环保主题与棉签画的结合技巧14.3 教学活动教师提出一个环保主题，如节约用水、保护树木等，引导幼儿进行棉签画创作幼儿根据环保主题进行棉签画，教师指导和支持第十五章：棉签画教学总结与反思15.1 教学目标总结棉签画教学过程中的经验和教训提高教师的教学水平和幼儿的创作能力15.2 教学内容棉签画教学的总结和反思棉签画教学的创新和拓展15.3 教学活动教师组织学生进行棉签画教学总结和反思，分享教学经验和心得教师提出棉签画教学的创新和拓展方案，引导学生积极参与讨论学生展示自己的作品，并分享创作心得重点和难点解析本文主要介绍了幼儿园小班棉签画教案，共分为十五个章节。
幼儿园小班美术棉签画优秀教案《春天的柳树》含反思
幼儿园小班美术棉签画优秀教案《春天的柳树》含反思一、教学目标1.培养幼儿对春天的认识和对柳树特征的观察力。
2.培养幼儿使用棉签进行绘画的兴趣和技能。
3.培养幼儿合作、分享、创新的意识。
二、教学内容1.春天来了，大自然的变化。
2.柳树的特征及春天的柳树。
3.使用棉签进行绘画的方法。
三、教学重点与难点1.教学重点：观察春天柳树的特征，学会使用棉签进行绘画。
2.教学难点：运用棉签绘画时，掌握颜色的搭配和运用。
四、教学过程1.导入（1）教师出示春天的图片，引导幼儿观察春天的变化。
（2）教师提问：春天来了，大自然发生了哪些变化？幼儿回答。
2.观察春天的柳树（1）教师出示柳树的图片，引导幼儿观察柳树的特征。
（2）教师提问：柳树有什么特征？幼儿回答。
3.教学棉签画的方法（1）教师展示棉签画工具，介绍棉签画的步骤。
（2）教师演示如何用棉签画出柳树的枝条和叶子。
（3）教师强调注意事项：使用棉签时要轻柔，避免用力过猛；颜色搭配要协调，不要过于杂乱。
4.幼儿创作（1）教师发放画纸、棉签、颜料等材料。
a.用棉签画出柳树的枝条。
b.用棉签画出柳树的叶子。
c.在画纸上添加春天的元素，如小花、小草等。
（3）教师巡回指导，给予幼儿鼓励和帮助。
5.展示作品（1）教师邀请幼儿展示自己的作品。
（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价作品。
（2）教师反思本次活动，针对幼儿的表现给予评价。
五、教学反思1.本次活动，幼儿对春天的认识和柳树的特征有了更深刻的了解，绘画技能得到了锻炼。
2.在活动中，部分幼儿对棉签画的兴趣较高，但仍有部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的活动中加强指导。
3.在展示作品环节，幼儿互相欣赏、评价作品，提高了他们的审美能力和表达能力。
4.本次活动，教师与幼儿的互动良好，但仍有改进空间，如：在引导幼儿观察柳树特征时，可以更多地让幼儿发表自己的观点。
5.教师在活动中的语言表达需更加亲切、自然，以激发幼儿的参与热情。
六、教学建议1.在今后的活动中，可以增加幼儿动手操作的机会，提高他们的实践能力。
小班美术活动棉签画教案
小班美术活动棉签画教案小班美术活动棉签画教案一、活动目的美术活动是幼儿园教育中重要的一部分，它能激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美意识和艺术鉴赏能力。
本次美术活动旨在通过棉签画的形式，让幼儿掌握其使用技巧和表现能力，提升幼儿们的细心和耐心，发挥他们的创造力，培养他们的美术素养。
二、活动内容1.介绍棉签画教师首先给幼儿们展示一些棉签画作品，告诉幼儿们棉签是一种绘画工具，可以用来画出精美的画作。
鼓励幼儿们观察和发现作品中的细节，并引导幼儿们发表自己的看法和意见。
2.学习使用棉签教师让幼儿们拿起棉签，动手尝试使用棉签画画。
引导幼儿们掌握正确的握笔姿势和使用技巧。
同时，也鼓励幼儿们勇敢尝试，充分发挥自己的创造力。
3.实践练习教师指导幼儿们使用棉签画画板，让幼儿们用棉签拍打，沾染颜料，进行绘画。
教师可以给予幼儿们适当的指导和帮助。
同时，也要鼓励幼儿们自由发挥，用自己的想象力创作出独一无二的作品。
4.展示与评价活动结束后，教师邀请幼儿们展示自己的作品，并进行简单评价。
通过这个过程，让幼儿们更好的理解艺术和美的概念，提升他们对美的欣赏和认识。
三、活动准备1.棉签：每个幼儿都需要一盒棉签。
2.颜料：选择适宜的水彩颜料或指定的颜料。
3.画板：约25 x 35厘米或更大的白色画板。
4.水盆：清洁和混合颜色使用。
5.画笔清洁液：用于清洁棉签和画板。
6.涂在桶上的桌布：保护桌面。
四、活动注意事项1.教师需要提前准备好活动所需的材料和工具，并清洁干净活动现场，确保活动安全和卫生。
2.教师应该关注幼儿们的情况，指导他们正确使用棉签，并防止幼儿们将颜料弄脏衣服和桌面。
3.教师应该激发幼儿们的想象力和创造力，鼓励他们尝试新的方法和表现手法。
4.活动过程中，教师要保持和谐的氛围，鼓励幼儿们互相帮助和分享。
五、示例作品为方便教师更好地指导幼儿们，以下是一些示例作品，帮助幼儿们理解如何使用棉签画画。
示例作品是可以根据实际情况进行调整和修改的。
2024年幼儿园小班美术棉签画精彩教案《雪花》含反思
2024年幼儿园小班美术棉签画精彩教案《雪花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，对应教材的第三章《有趣的色彩》中的第二节《棉签画》。
具体内容为雪花主题的棉签画创作，通过运用不同颜色的水粉颜料，以棉签为工具，绘制出美丽的雪花图案。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪花的形状和特点，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿运用棉签进行绘画的兴趣，提高他们的动手操作能力。
3. 指导幼儿学会用不同颜色搭配，培养他们的审美观。
三、教学难点与重点难点：运用棉签绘制出雪花形状，以及颜色的搭配。
重点：培养幼儿观察力、动手操作能力和审美观。
四、教具与学具准备教具：雪花图片、水粉颜料、棉签、调色盘、画纸、画架。
学具：雪花图片、水粉颜料、棉签、调色盘、画纸、画架。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示雪花飘落的场景，引导幼儿观察雪花的形状和颜色，激发他们的兴趣。
2. 讲解雪花的特点（5分钟）结合雪花图片，讲解雪花的形状、颜色和结构特点，让幼儿对雪花有更深入的了解。
3. 演示棉签画技巧（5分钟）教师现场演示如何运用棉签进行绘画，讲解颜色搭配的技巧，引导幼儿学习。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿按照教师的要求，自行选择颜色，运用棉签进行雪花创作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）教师提供多个雪花图案，让幼儿模仿练习，巩固所学技巧。
6. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师对每幅作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 雪花图片2. 棉签画技巧及颜色搭配方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天所学的棉签画技巧，为家人绘制一幅雪花作品。
2. 答案：雪花作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、演示、实践等环节，使幼儿掌握了棉签画的基本技巧，达到了教学目标。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察雪花的特点，提高他们的观察能力。
小班棉签画教案
小班棉签画教案教案：1. 教学目标：- 学生通过使用棉签进行细致画作，培养观察力和细致性。
- 学生学会运用棉签的不同部分进行画画，提高绘画技巧和创造力。
- 学生通过互相分享作品，增强交流能力和欣赏他人的能力。
2. 教学准备：- 棉签- 画板或画纸- 绘画颜料或彩色铅笔- 水杯和纸巾- 参考图片或事物3. 教学步骤：步骤一：观察与练习- 让学生观察参考图片或事物，并注意其细节特征。
- 强调细节的表现方法和效果。
- 让学生先用铅笔或绘画颜料练习在画纸上画出参考图片或事物的形状。
步骤二：介绍棉签的使用方法- 说明棉签不同部分的用途，例如尖端、侧面等，以及不同用途的效果。
- 进行示范，展示如何运用棉签的不同部分绘制细节和纹理。
步骤三：创作细致画作- 让学生选择一个主题或自己喜欢的事物作为创作对象。
- 由学生自行使用棉签进行创作，鼓励他们尽可能地使用不同部分，运用细致的笔触表现细节和纹理。
步骤四：交流和分享- 让学生互相分享自己的作品，并表达对其他同学作品的欣赏之处。
- 教师给予鼓励和肯定，提供对学生作品的评价和反馈。
4. 教学延伸：- 鼓励学生尝试使用不同颜色的棉签进行绘画，创造更多的色彩效果。
- 引导学生尝试在创作中运用各种绘画技巧，例如混合颜色、建立光与影等。
5. 评估与反馈：- 观察学生在绘画过程中的专注程度和创作技巧的应用。
- 对学生的作品进行评估，提供正面的鼓励和建议。
6. 教学拓展：- 鼓励学生研究并尝试不同材料和工具进行绘画创作，拓宽艺术表现的可能性。
- 组织学生参观美术馆或艺术展览，让他们接触更广泛的艺术作品，激发创作灵感。
小班棉签画教案
小班棉签画教案教学目标：1. 帮助学生了解并学会使用棉签进行绘画。
2. 培养学生的手眼协调能力和创意思维能力。
3. 培养学生的耐心和专注力。
教学准备：1. 棉签2. 绘画纸3. 彩色水彩4. 水杯教学步骤：Step 1: 引入（5分钟）通过展示一些用棉签绘制的画作，引起学生的兴趣和好奇心。
让学生猜测用棉签绘画的方法。
Step 2: 介绍棉签绘画（10分钟）通过介绍棉签绘画的基本原理和方法，让学生理解棉签绘画的特点和优势，例如可以带出丰富的质感和细节。
Step 3: 实践操作（35分钟）1. 让学生准备好绘画纸、棉签和彩色水彩。
2. 首先让学生尝试用棉签蘸取不同颜色的水彩进行试验，观察和感受棉签在纸上的效果。
3. 给学生一些简单的绘画题目，例如画一只动物或一个自然景观，鼓励学生用棉签进行绘画。
提醒学生可以运用不同的力度、角度和棉签部分来创造不同的效果和纹理。
Step 4: 展示和评价（10分钟）1. 让学生互相展示和讨论他们的作品。
2. 教师对学生的作品给予肯定和评价，鼓励学生继续探索和尝试。
Step 5: 总结（5分钟）总结棉签绘画的特点和方法，以及学生们在实践中遇到的问题和体会。
教学延伸：1. 鼓励学生在家里继续练习棉签绘画，创造更多的作品。
2. 可以引导学生用棉签进行其他艺术创作，例如棉签拼贴画。
教学反思：这节课通过引入、介绍、实践和展示等环节，能够帮助学生充分了解和掌握棉签绘画的基本方法和技巧。
同时，通过评价和总结，能够帮助学生提高自己的绘画能力和创新思维能力。
在教学过程中，要注意激发学生的兴趣和潜力，鼓励他们勇于尝试和创新。
此外，教师还需关注学生的实际操作情况，及时给予指导和帮助。
小班棉签画教案
小班棉签画教案教学目标：1. 学生了解小班棉签画的简介和发展历史。
2. 学生学会使用棉签进行绘画创作。
3. 学生培养创造力和想象力。
教学准备：1. PPT或图片展示2. 棉签3. 纸张、颜料、画笔教学过程：一、导入（10分钟）1.引入话题：学生是否听说过小班棉签画？小班棉签画是什么？2.展示PPT或图片，简单介绍小班棉签画的定义和发展历史。
二、讲解（15分钟）1.介绍小班棉签画的特点和使用棉签进行创作的方法。
2.说明使用颜色的技巧，如混合、层叠、点缀等。
3.指导学生注意形状、线条和色彩的运用，培养学生的观察力和绘画技巧。
三、示范（15分钟）1.演示使用棉签进行绘画创作的过程。
2.引导学生观察示范作品的细节和技巧。
四、练习（20分钟）1.让学生根据示范，使用棉签进行绘画创作。
2.提供不同主题的图片或素材，供学生选择使用。
五、展示和总结（10分钟）1.要求学生将自己的作品展示给同学，分享自己的创作经验和感受。
2.总结小班棉签画的特点和技巧，鼓励学生发挥想象力和创造力。
六、作业布置（5分钟）让学生在家中继续进行棉签画的创作，可以选择自己感兴趣的主题，写下创作感想和体会。
教学反思：1.此教案设计主要适用于小班幼儿托班或幼儿园的绘画课程，以培养幼儿的观察能力和创造力为目标。
2.教师需要提前准备好相关画材和素材，让学生有更多的选择和发挥空间。
3.在示范和练习环节中，教师应注重引导和指导，逐步培养学生的绘画能力，而不是纯粹追求作品的成绩。
4.教师应给予学生充分的鼓励和肯定，让他们在创作中感受到成功和乐趣。
幼儿园托班棉签点画教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀：花⼉开了 ⽬标预设 1.感受棉签作画的⾊彩美，体验操作的乐趣。
2.学习⽤棉签点画的⽅法装饰⼩花。
3.能正确使⽤抹布擦⼿，有良好的卫⽣习惯。
活动准备 1.春天花园的课件 2.花园背景图、展⽰牌、背景⾳乐 3.颜料盆、棉签若⼲、抹布 4.幼⼉第⼀课时画好的作品 教学过程 ⼀、欣赏教室⾥的盆花。
师：⼩朋友看看，我们的⼩花园⾥⾯都有什么颜⾊的花呀？（红、黄、蓝……）你知道这些都是什么花吗？（带孩⼦们说说） ⼆、教师⽰范作画。
1. 出⽰⽰范画，教师演⽰给⼩花穿⾐服。
师：⼩朋友们，看，这朵⼩花好看吗？上⾯都有哪些颜⾊啊？ 这朵⼩花是⽤不同的⼯具画出来的哦。
介绍绘画⼯具——棉签、颜料。
要求：轻轻地蘸⼀蘸颜料，舔⼀舔，点到花⼼的周围，⼀瓣、⼀瓣、再⼀瓣……，颜料不够了，再蘸⼀蘸，不⼩⼼弄到⼿上了，在准备的⽑⼱上擦⼀擦。
2.请个别幼⼉上前⽰范。
三、幼⼉⾃由作画。
1.交代要求。
花园⾥还有许多花⼉也要穿漂亮的⾐服呢，我们⼀起来帮帮它们吧！ 2.幼⼉操作，教师巡回指导。
四、教师评价。
师：孩⼦们画得都不错哦，有的画的是红⾊的，有的是黄⾊的……都紧紧地围着花⼼点画。
五、作品展⽰。
教师帮助幼⼉将作品展⽰在“⼩花园中”（⼤的背景图上）。
篇⼆：青青草地 【活动⽬标】 1、学习⽤棉签从下往上画⼩草，并能将画⾯画得饱满。
2、能⾃主、⼤胆地⽤⾊，尝试点画与添画春天的⼩花。
3、体验⾃由玩⾊的乐趣，感受春天美丽的⽓息。
【活动准备】 纸（剪出⼩⼭）每组各种颜料、青青草地图⽚、棉签。
【活动过程】 1、出⽰图⽚，观察和欣赏春天青青草原。
知道这是哪吗？谁喜欢住在这⾥的？（⽺⽺村在青青草原上） 2、⼩草钻出泥⼟。
幼儿园的小班棉签画教案
幼儿园小班棉签画教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识棉签画，了解棉签画的制作过程。
2. 技能目标：培养幼儿使用棉签进行绘画的技巧，发展幼儿的动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对绘画的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握棉签画的制作方法，培养幼儿的绘画技巧。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，完成有特色的棉签画作品。
三、教学准备：1. 物质准备：彩纸、水彩颜料、棉签、画笔、调色板等绘画材料。
2. 环境准备：宽敞明亮的活动室，安静舒适的学习氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些棉签画作品，引导幼儿观察并提问：“这些画是怎么做出来的？你们想不想自己动手试一试？”2. 讲解：教师向幼儿讲解棉签画的制作过程，包括如何使用棉签、颜料和画笔等。
3. 示范：教师现场示范如何制作棉签画，边示范边讲解每一步的注意事项。
4. 实践：幼儿按照教师的指导，自己动手制作棉签画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
5. 展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的棉签画，让大家互相欣赏、学习。
五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、合作意识和创造力表现。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配和绘画技巧等方面。
3. 幼儿自评与互评：鼓励幼儿对自己的作品进行评价，让幼儿互相评价，提高幼儿的审美能力。
六、教学拓展：1. 教师可以组织幼儿进行棉签画比赛，鼓励幼儿发挥创意，创作出更有特色的作品。
2. 邀请家长参与评价，让家长了解幼儿在幼儿园的学习情况，增进家园共育。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在制作过程中远离水源，防止颜料溅入眼睛。
2. 使用画笔、调色板等尖锐物品时，教师要进行安全教育，提醒幼儿注意安全。
3. 保持教室卫生，让幼儿在干净的环境中学习。
八、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的学习进度，根据幼儿的表现调整教学计划。
2. 在教学过程中，关注幼儿的情感需求，适时给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。
小班棉签画教案
小班棉签画教案教案标题：小班棉签画教案一、教学目标：1.了解棉签画的基本知识和技巧；2.培养幼儿的观察能力和动手能力；3.激发幼儿的创造力和想象力；4.培养幼儿的细致耐心和集中注意力。
二、教学准备：1.准备棉签、纸张、彩色墨水；2.布置教室的画画区。
三、教学过程：Step 1：导入在课堂开始时，向幼儿展示一些用棉签画的作品，并鼓励他们猜测是用什么工具和材料完成的。
Step 2：引导探究1.引导幼儿观察棉签的形状和特点，帮助他们发现棉签尖端有细细的棉絮。
2.解释棉签画的基本原理，即将棉签蘸上墨水或颜料，通过手的控制在纸上画出形状和图案。
Step 3：示范操作1.向幼儿展示如何正确使用棉签进行画画。
2.让幼儿跟随示范，试着使用棉签画出一些简单的图案和形状。
3.引导幼儿发挥想象力，随意画出一幅棉签画作品。
Step 4：小组合作将幼儿分成小组，每组4-5人，让他们合作完成一幅大的棉签画作品。
1.鼓励幼儿进行头脑风暴，共同确定画面主题和构图。
2.每个幼儿可以负责画一部分，也可以协作完成某个具体的元素。
3.老师要给予适当的指导和帮助，确保每个幼儿都能参与进来。
Step 5：展示与分享让每个小组向全班展示他们的作品，并鼓励他们分享完成作品的心得和感受。
四、教学延伸：1.鼓励幼儿在家里继续尝试棉签画，可以用不同的颜色和线条来创作。
2.引导幼儿观察身边的景物和事物，用棉签画出自己喜欢的图案。
3.组织棉签画比赛，让幼儿展示自己的作品并评选出最佳作品。
五、教学总结：通过本节课的学习，幼儿们掌握了棉签画的基本知识和技巧。
他们通过观察、实践和创作，培养了自己的观察能力、动手能力和创造力。
同时，通过小组合作和分享，增进了彼此之间的合作意识和交流能力。
希望他们能继续保持对艺术的热爱，并将所学的技能应用到日常生活中。
六、教学反思：本节课通过引导探究和示范操作，培养了幼儿的观察能力和动手能力。
但是在小组合作环节中，有些幼儿表现出了合作意识不强和沟通能力不足的问题，希望今后能更注重培养他们的合作能力和交流能力。
有趣的棉签绘画教案小班
有趣的棉签绘画教案小班教案标题：有趣的棉签绘画教案（小班）教案目标：1. 培养幼儿对艺术的兴趣和创造力。
2. 通过使用棉签绘画，发展幼儿的手眼协调能力。
3. 提供幼儿探索色彩和纹理的机会。
教学目标：1. 了解棉签绘画的基本知识和技巧。
2. 学习如何运用棉签进行绘画创作。
3. 培养幼儿对颜色和纹理的感知能力。
教学准备：1. 棉签2. 不同颜色的水彩颜料3. 绘画纸4. 水杯和毛巾5. 桌布或报纸（保护绘画区域）教学步骤：- 向幼儿简单介绍今天的绘画活动，让他们期待绘画的乐趣。
- 展示一些棉签绘画作品的图片，激发幼儿的兴趣。
2. 知识传授（10分钟）- 向幼儿解释棉签的作用和用途，以及如何正确使用它们。
- 展示不同颜色的水彩颜料，并介绍如何调配颜色。
- 向幼儿介绍几种基本的棉签绘画技巧，例如点、线和涂抹。
3. 绘画实践（25分钟）- 将绘画纸分发给每个幼儿。
- 让幼儿选择自己喜欢的颜色并倒入水杯中。
- 提示幼儿使用棉签进行绘画，尽量发挥想象和创造力。
- 鼓励幼儿尝试不同的颜色组合和纹理效果。
4. 讨论和展示（10分钟）- 邀请每个幼儿分享他们的绘画作品，并向他们提问他们的创作灵感和使用的技巧。
- 引导幼儿观察彼此的作品，分享他们所喜欢的部分，并互相赞美对方的创作。
- 展示幼儿的作品，可以在教室里或班级展示墙上展示。
- 向幼儿总结今天的绘画活动，回顾他们学到的知识和技巧。
- 鼓励幼儿在家中继续使用棉签绘画，并分享他们的作品。
教学延伸：1. 邀请家长参观幼儿的绘画展示，并组织一个小型庆祝活动，以展示孩子们的成果。
2. 给幼儿提供更多的绘画材料，例如画刷、海绵等，让他们尝试不同的绘画技巧。
3. 带幼儿参观当地艺术画廊或博物馆，让他们欣赏不同种类的艺术作品，并激发他们的创作灵感。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画实践中的参与程度和专注度。
2. 评估幼儿对颜色和纹理的感知能力。
3. 评估幼儿对棉签绘画技巧的掌握程度。
小班棉签画创作活动教案
小班棉签画创作活动教案一、活动目标1. 激发幼儿对绘画的兴趣，培养幼儿的审美情感和艺术创造力。
2. 发展幼儿的手部精细动作，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，促进幼儿的全面发展。
二、活动准备1. 每人一份画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 棉签若干、水盆、毛巾等清洁用品。
3. 范画或图片等教学参考资料。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示一幅美丽的画，引导幼儿观察并说出画中的主要元素。
2. 讲解：教师简要介绍棉签画的制作方法和技巧，如如何使用棉签、颜料等。
3. 示范：教师示范棉签画的制作过程，边示范边讲解每一步的操作方法。
4. 创作：幼儿按照教师的示范，独立制作棉签画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿讲述自己的创作心得。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，注重发现幼儿的闪光点，给予肯定和鼓励。
3. 总结本次活动，强调绘画的重要性和趣味性，激发幼儿对下一次活动的期待。
五、活动延伸1. 家园共育：教师将幼儿的作品拍照留念，发送给家长，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美化氛围。
3. 教学活动：根据本次活动的经验，调整和完善后续的绘画教学方案，提高教学效果。
六、活动目标6. 增强幼儿对色彩的认知和搭配能力，通过棉签画的创作活动让幼儿体验不同颜色搭配带来的视觉冲击。
7. 通过手工活动，锻炼幼儿的耐心和细心，提高他们的手工技能。
8. 培养幼儿的合作精神，通过小组合作完成更复杂的手工作品。
9. 鼓励幼儿表达自己的情感和想法，提升幼儿的语言表达能力。
10. 通过创作活动，增强幼儿的自信心和自我成就感，促进他们的个性发展。
七、活动准备7. 准备不同颜色和质地的画纸，以供幼儿选择和使用。
8. 提供各种颜色和类型的颜料，包括水彩、蜡笔、粉笔等，让幼儿自由选择。
小班棉签画教案
小班棉签画教案【篇一：小班美术教案——棉签画：给柳树妹妹梳头】活动目标：1、用棉签画直线和小点，表现柳树的特征。
2、喜爱春天，知道春天是万物生长的季节。
活动准备：1、观察柳树发出的嫩芽，看空中飘扬的柳絮。
2、棉签、绿色水粉色每组两份、纸剪柳树人手一份活动要点：一、观察讨论春天到了，柳树的树枝越来越长，还长出了嫩芽，春风吹呀吹，把柳树妹妹的头发吹乱了，我们来帮她梳梳头吧！二、引导操作1、请棉签来当梳子，给柳树妹妹梳头发。
2、老师、幼儿轮流尝试给柳树梳头（用棉签画由上往下直线）3、头发梳好了，树叶发芽了，快乐地跳起舞来。
（在直线两旁点小点）三、幼儿创作好多柳树妹妹的头发都乱了，请大家来帮柳树妹妹梳头。
1、提醒幼儿直着从上到下把线条画直，画到底，不碰头。
2、柳条上长出了好多的叶子。
（鼓励幼儿多画柳树的叶子）四、交流评价1、谁把柳树妹妹的头发梳得最好看？2、幼儿扮演柳树，随着音乐，舞动手臂玩春风吹，柳树飘的游戏。
活动提示：可以用皱纸做成柳树装扮教室。
【篇二：小班美术活棉签画——泡泡】华双语小一班徐研 2011年10月25日星期二活动目标：1、让幼儿在游戏活动中体验用棉签蘸颜料作画的乐趣。
2、引导幼儿巩固学习画圆的技能，并能应用色彩进行装饰。
活动准备：吹泡泡玩具一套套，画泡泡的画纸、作画工具人手一份、活动过程：一、游戏：“吹泡泡”1、引导幼儿观察泡泡的特征。
师：“孩子们，今天妈妈想和你们玩吹泡泡的游戏，你们高兴吗？”“但是我有一个要求，玩的时候要看清楚泡泡的形状、颜色？”“泡泡圆圆的，有的大有的小，五颜六色的真漂亮！”（巩固认识三原色：红、黄、蓝）2、重点：圆形的画法师：我这有一个神奇的笔（棉签），蘸上神奇的颜料，就能让一条线变泡泡（教师示范用棉签在宣纸的反面示范）先画出直线（你们看这是一条直线，他变不了泡泡）在画出一条弯弯的线，封闭的圆（线条线条弯弯，线条线条弯弯，转了一圈又回来）再画一条弯弯的线，不封闭的（线条线条弯弯，线条线条弯弯，转了一圈没回来），这样的泡泡破了，应该这样。
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幼儿园小班棉签画教案
幼儿园小班棉签画教案
所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。
幼儿园小班棉签画教案环境创设：棉签、颜料、大纸流程设计：造花园——> 请朋友（一）造花园。
1、老师示范种花造花园，点画要求是将棉签竖起来，轻轻的点上成圆点。
2、幼儿造花园，各拿一种颜色的颜料和一根棉签，流动到各张纸上点画。
3、指导要点：到每一个地方去种种花。
（鼓励幼儿多流动）（二）请朋友。
1、师生讨论并共同示范用棉签画人物。
复习画人物的`基本部分，鼓励表现发型、衣着等细节特征。
2、幼儿作画。
几个幼儿共同选定一个花园，一起请朋友来玩。
（幼儿蘸黑色颜料在纸上找一个地方画人物形象）3、指导要点：①、一定要是个健康的娃娃。
（不要漏画身体的基本部分）
②、小朋友穿漂亮衣服吗？妹妹是怎样的头发呢?(画细节）
③、大家在一起玩可不能挤。
（每人找一个地方画小朋友）
4、集中展示欣赏作品，为自己和朋友的成果鼓掌，体验与朋友一起画成功了大作品的快乐。
活动要求:
（一）继续熟悉使用棉签进行绘画，巩固画线和点。
（二）初步尝试合作绘画，体验与朋友一起画大作品的快乐。
活动重点：用棉签画点和线，表现人物形象。
活动难点：几个幼儿在一张画纸上同时作画时的协调。