新人教版一年级数学下册《认识图形》精品教案

认识图形——拼一拼教案

教学目标：

知识与技能：通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动，直观认识三角形和平行四边形，知道这两个图形的名称；并能识别三角形和平行四边形，初步知道它们在日常生活中的应用。

过程与方法：在折图形、剪图形、拼图形等活动中，体会图形的变换，发展对图形的空间想象能力。

情感态度与价值观：在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与同学交往、合作的意识。

教学重点：

直观认识三角形和平行四边形，知道它们的名称，并能识别这些图形，能发现他们的特点进行拼一拼，知道它们在日常生活中的应用。

教学难点：

让学生动手在钉子板上围、用小棒拼摆图形。

教学用具：

长方形模型、长方形和正方形的纸、课件、小棒。

教学过程：

一、复习旧知，认一认，说一说

问题：你能说出这些平面图形的名称吗？

第一排第一个三角形，第二个平行四边形，第三个长方形，第二排第一个正方形，第二个三角形。

二、探索新知

1.问题：两个同样的长方形可以拼成什么图形？

用两个这样的长方形还可以拼成一个长方形。

用两个这样的长方形可以拼成一个正方形。

2.问题：相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？

用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。

用六个同样的三角形可以拼成一个正六边形。

用四个同样的三角形可以拼成一个正三角形。

3.我会拼！

用2个同样的三角形可拼成一个平行四边形、长方形或正方形等。用2个同样的长方形可以拼成长方形，也可能拼成正方形。

用2个同样的正方形可拼成长方形。

用2个同样的平行四边形可拼成平行四边形。

4.用两个同样的图形拼一拼。

（1）用4个同样的三角形可以拼成三角形。

（2）用6个同样的三角形可以拼成正六边形。

（3）用4个相同的正方形可以拼成长方形或正方形。

三、巩固练习

1.用4个橙色的三角形和4个绿色的三角形拼一拼。

可以拼出一个较大的正方形或者平行四边形。

问题：你还能拼出什么图形？

可以拼出一个长方形或者梯形等。

2.试一试，想一想。

把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能想出几种剪法？

可以斜着对角剪，

可以竖着在中间剪。

可以横着在中间剪。

可以斜着剪。

四、课堂小结

我们运用同样的三角形和长方形（或正方形）通过摆一摆、拼一拼、折一折的方法可以得到不同的图形。

感谢大家与我一同学习，谢谢！

学习小提示：

同学们，通过这节课的学习，你们学到了哪些知识？明白什么道理？要知道时间就像日历一样，撕掉一张就不会再回来。要明白“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。要学会珍惜时间，好好学习，养成好的学习习惯。在知识的海洋里去收获无限风光吧！老师坚信你们一定会给自己交一份满意的答卷。加油吧！孩子们。

问题：你还能拼出什么图形？