教学反思(浮力)

教学反思模板

学科物理年级八年级教学形式

教师单位

课题名称浮力

教学反思

1.本人觉得在对教材所处的地位及前后联系阐述比较清晰明了，对于教学重点、难点的解说比较准确到位，抓住了学生在学习这些知识点的主要矛盾，可操作性非常强。

2.授课内容科学、准确，既重视科学知识如何传授，又没有忽视情感的渗透与培养，教学方法上灵活多样，学生学习方法以实验为主，比较适宜本课的教学。

3.例题讲解的时候，应该把简单的题目放在前面讲，这样更符合学生的接受水平。

4.对于柱形容器中V排＝S△h能够从以下两个方面去理解

对于阿基米德原理：F浮= G排=ρ液·g·V排的教学中的对于柱形容器中V排＝S△h能够从以下两个方面去理解

1）当物体沉没有液体中时学生很容易理解V排等于物体的体积，怎么理解柱形容器中V排＝S△h呢？如下图所示，设柱形容器中装有深度为h的水，水的体积为V水=Sh，当物体浸没在水中时，水面上升△h，显然：(如下图所示)

V水+V物=S（h+△h）

V水=Sh

V排=V物＝S△h

图2两阴影部分的体积相等。

2）当物体漂浮于水面上时，V排=物体浸入水中的那部分的体积。

如图所示：学生很容易看出排开的水是在物体四周与容器壁之间上升，因而

V1=V3+V4；V排=V浸=V1+V2；所以V排=V3+V4+V2=S△h

评议摘录

（能够是同行评议，也能够是校长、教研组长、区域协作组长的评议）：

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