四年级信息技术上册教案 -《第8课 勾勒校园新景色》 泰山版

《勾勒校园新景色》

【教材分析】

本课是小学《信息技术》第一册第三单元《描绘美丽家园》的第一课，要求学生能够初步认识画图软件，了解基本画图工具的使用，并能绘制简单的图形。

【教学目标】

1、能够说出画图软件的功能和操作方法。

2、学会使用铅笔或形状工具绘制简单的图形，并为图形选配合适的

颜色。

3、能够阐述电脑绘画和在纸上绘画的区别。

【教学重点】

会用铅笔或形状工具绘制简单的图形，并为图形选配合适的颜色。

【教学难点】

组合使用各种工具呈现不同的绘画内容。

【教学准备】

画图软件、多媒体教室

【教学方法】

任务驱动、教师示范、小组探究

【教学过程】

一、导入新课

（课前播放喜羊羊歌曲）

同学们，刚才我们听的是什么歌曲呀？今天美羊羊来到了我们的课堂，它看起来心事重重，好像是需要我们的帮助，我们一起来听听吧！（播放喜羊羊的录音：昨天下课后我们一起到学校里的果园去摘苹果，真是又红又大的果子，我们开心极了！可是，大灰狼突然偷袭，后来它抓羊失败，却一气之下把我们果园里的果树都给砍伐破坏了！现在的果园一片凄凉，小伙伴们很伤心。听说你们有马良的神笔，请你们帮我们恢复果园的生机盎然吧！谢谢你们）孩子们，你们愿意帮助他们吗？

今天，就让我们就一起帮助美羊羊《勾勒校园新景色—打造果园》。

二、探究学习

认识画图工具

帮助它的前提是我们要拿到神笔，画出果树，你知道在电脑上画画需要什么吗？真聪明！谁能够找到它？(学生示范，规范用语)孩子们，接下来我们来做个小游戏——“我指你来说”，老师用鼠标指区域，你们来说出它的名字。好不好？

（操作时注意询问学生：“颜色填充”“画布”相当于平时画画用到

的什么。）你们太棒啦！老师要先奖励给大家一个法宝——撤销，这个法宝功能强大，可以快速撤销当前的错误操作，你要好好使用它哟！

（一）打造果园第一步——绘制树木

同学们，有了画图软件我们可以很快画出果树。请看，这一棵果树我们应该怎么画？需要用到什么工具呢？（生：铅笔，形状里的多边形）师帮助分析并板书（铅笔、形状）：绿色的树冠用铅笔工具直接绘画，褐色的树干要怎样用多边形去绘制呢？有同学会画吗？（同学演示，表扬！我们再来看一遍微课来梳理方法）你想不想试一试？

好，拿起你的神笔走上我们打造果园第一步——绘制树木。行动之前，看清要求（生读）（要求：1、用铅笔工具绘制绿色树冠，用多边形绘制褐色树干，完成一棵树木的绘制；2、参考《神笔使用指南》的第一步，认真操作。）

生小组合作，交流完成。

我们已经顺利完成了打造果园的第一步，刚才绘制果树时，你遇到什么问题了？是怎么解决的？（生：在填充颜色的时候，填满了整个画布，要填充封闭区域）大家的果树千姿百态，一片生机。（二）打造果园第二步——结出果实。

在同学们的帮助下下，果树很快成熟了，红红的苹果要长出来了。你们的神笔快点去帮忙把！现在就开始我们的打造果园第二步——结出果实。

要求：1、利用形状中的椭圆形工具，绘制出圆圆的红色苹果。（思考：怎样用椭圆形画出圆形？）2、绘制时请仔细阅读活动指导，认真操作；

学生合作探究，遇到问题实在解决不了可以询问老师。

展示作品，学生说出画出圆形的方法。教师再次强调，延伸正方形画法。

（三）打造果园第三步——果树满园

孩子们，我们还可以更快速的让果园的果树长出来。接下来老师要施展魔法了，仔细看！（师示范使用选择复制粘贴功能并适当调整大小，强调：透明选择、选框完整！调整大小的鼠标变化）神奇吗？

赶紧进入打造果园第三步——果树满园。出示要求。

学生操作，教师指导

三、创意探索

同学们，果园已经葱葱郁郁，生机盎然了，不过，再多些花花草草是不是就更好了？接下来就请你发挥自己的创造力，用小花小草来丰富果园吧！

四、展示评价

好了，接下来有请我们的小组长来选出你们组最漂亮的一幅画作来展示一下吧。

五、总结升华

1、多亏了同学们的帮助，小羊们的校内果园恢复了往日的生机，喜羊羊带领小伙伴要感谢大家呢！（播放录音）老师也要表扬同学们，为你们乐于助人的品质点个赞！

2、说到这里，这节课你学会了什么？你发现电脑绘画和平时画画的不同了吗？老师相信经过你的不断探索你还会发现画图软件更多的秘密！

五、板书设计

勾勒校园新景色

形状

填充

铅笔