作文提纲训练
作文提纲训练
惠州市实验中学高三语文作文提纲训练议论文写作提纲主要涉及：1.拟写标题2.中心论点与分论点3.思路结构4.筛选素材5.论证方法6.论据分析方法议论文写作提纲范本标题：…………………………中心论点：……………………结构：（整体为XX式，主体为XX式）分论点1：…………（事例1、2、3）分论点2：…………（事例1、2、3）分论点3：…………（事例1、2、3）论证方法：………（方法1、2、3）论据分析方法：……………………第一层（引论）：用什么方法引出什么中心论点。
第二层（本论）：分几个方面论证。
各方面都分别写清楚：主要论证什么，用什么论证方法、什么事例、用什么方法分析事例、引用什么诗文语句等。
第三层（结论）：用什么方法归纳全文，如何点题。
标题：《谈意气》（湖南卷优秀作文）一、引论（1）用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中心论点：英雄创业靠的是舍我其谁勇战万方的勇气。
（类比）二、本论（2—7）分三层论证中心论点。
第一层（2-3）分论点1：舍我其谁的意气使人奋起。
（例证、引证）论据：李贺、陈胜、孟子豪言壮语（效果分析法）第二层（4-5）分论点2：献身理想的意气使人勇敢。
（例证、排比）论据：布鲁诺、哥伦布、红军的事例（因果分析法）第三层（6-7）分论点3：勇于探索的意气使人发挥潜力。
（例证）论据：杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌（因果分析法）三、结论（8）用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文，激励人们。
（比喻）标题：《学会历史般的旁观》（议论性散文）一、引论（1-4）用蝶眼中的花、花眼中的蜂、蜂眼中的蝶与蝶眼中的蜂引出中心论点：爱憎蒙住了理性的心。
跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。
（比喻）二、本论（2—7）分三层论证中心论点。
第一层（5-7）从项羽与刘邦谁更适合做皇帝看“爱憎”、“理性”与“真实”。
（例证、引用、对比，假设分析法）第二层（8-10）从印象中隋炀帝暴君的形象看大运河的历史价值。
（例证，效果分析法）第三层（11-13）从印象中唐太宗明君的形象看玄武门血案的历史现象。
作文训练—怎样列提纲汇总
4、所以要健全法制
5、尤要有法必依，执法从严
《书山有路勤为径》作文提纲 一、书山：书海、汗牛充栋 有路：学习方法很多 勤为径：提出中心论点
二、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。业精于勤而荒于嬉 韩愈：口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。 鲁迅：哪里有时间，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 书痴者文必工，艺痴者技必良 梅花香自苦寒来 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 古人勤学故事：匡衡凿壁、车胤（晋人）囊萤、孙康（晋人） 映雪、范仲淹划粥、王冕放牛读书、宋濂冒雪求学。悬梁刺 股 精卫填海 闻鸡起舞 韦编三绝 江郎才尽
曾参：“一日三省吾身” 《劝学》：君子博学而日参省乎己则知明而行无过
6、事能知足心常泰，人到无求品自高。（纪晓岚） 事能知足 心常泰 人到无求 品自高
王昱斐《知足常乐》
7、吾爱吾师，吾更爱真理。 吾爱吾师 吾更爱真理 ──亚里士多德 以前重点介绍过的一篇类似的作文？ 相信名人 相信名人与而不迷信名人 不迷信名人
六、“千里长堤，溃于蚁穴”再次提醒我们做任何事都要防微杜渐
积沙 成塔 集腋 成裘 3、积沙成塔，集腋成裘 命题作文同样要分析题目中的“辩证关系”
这道题侧重谈什么？
积累学问。
4、临渊羡鱼，不如退而 羡鱼 结网
广告语？ 心动不如行动
5、常思己过，免于招祸。 常思己过 免于招祸
为什么呢？ 严格要求自己的人，修养好的人 一个人的行动受大脑指挥 不是一时心血来潮，而是“常思”； 反省、提醒。崩紧思想意识这根弦
并列式 类似作文题：《正确地估价自己》
《不以规矩不成方圆》 题义； 重点：突出“规矩”的重要性 难点：比喻论证 1、“规矩”与“方圆”的关系：从数学作图说起 2、世界复杂多变，但各有规矩：星系运动、动物王国 也是尊卑有序。 3 A万物之灵：人多，思想不一，道德情操水准不一， 所以要约束；思维活跃性，行动独立性、自由性 人 类 更 B人生活在同一地球、同一国度，互相联系，必须 应 遵循一些共同的准则。 讲 规 C人类要促进物质文明、精神文明建设，更要讲 矩 “规矩”（层进）
作文训练给下列题目或中心论点列提纲
给下列题目或中心论点列提纲1、题目：经验诚可贵，勇气价亦高引述材料，点明题目（题为中心论点）经验、技术是我们生活中的一部分，技术不是我们生来具有的，它是靠我们不断努力学习获得的，经验也不是天生就有的它是我们有了生活经历后，慢慢积累起来的。
例子：袁隆平，爱迪生。
经验技术诚可贵，勇气价亦高。
有时光有经验技术是不够的，还需要有超强的勇气。
例子：航天员，医生，警察•••••••经验、技术，勇气三者是相辅相成的，拥有三者，才会做成很多大事。
例子：华佗给关羽刮骨疗伤的事。
勇气是风，经验是帆，技术是橹，事业是船。
再点材料，再点题目。
小结：题目是论点。
开头结尾都一样，不说了。
中间：先说经验技术的重要。
再说勇气更重要。
最后说三者的关系，加小结。
全文采用总一一分一一总的结构。
分的部分又是分总结构。
2、题目：2013年题。
你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。
人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。
根据此材料，题目自拟写作文。
材料的中心词是：方圆。
讨论方与圆的关系。
是矛盾的对立统一关系。
中心论点是：方圆实则是一种为人处世的方法，也是一种方外圆的人生境界。
结构提纲：开头：解释方圆，然后提出中心论点：为人需方。
方是准则，是品德，是人的立身根本。
处事需圆，圆是灵通，是圆润，它要求人能适应，会变通。
主体部分：1、先说方：方者，方正刚直也。
例子：白＂安能摧眉折腰事权贵＂，屈原＂伏清白以死直兮＂。
2、再说圆：圆者，处事圆润也。
例子：邦鸿门宴上全身而退。
蔺相如完璧归。
3、最后说方与圆的关系：方与圆是人生的不同出世原则。
两者既对立又统一，无法绝对的肯定一方面否决另一方，或是坚守一方而鄙弃另一方。
例子：顾炎武的名句：处治世宜方，处乱世当圆，处叔季之世当方圆并用。
结尾：引用＜红楼梦＞总结全文：世事洞明皆学问，人情练达即文章。
3、2013年题。
高考作文拟写提纲训练
高考作文构思-—拟写提纲专题训练学习目标1、理解提纲的“三步法”2、能根据话题、材料、题目拟写作文提纲学习过程一、考场直播——有比较才有鉴别（请你比较，请你鉴别,动脑动笔吧）（一)缺陷作文提纲标题：正视自己的优点开头：每个人都有自己的优点和缺点，就如鱼可以在水里游却不能在陆地行走；彩虹很美丽却不能永恒.人也一样,不可能十分完美也没有十分完美的人．我们要做的就是正视自己的优点,并不断使自己进步。
主体段中心句1、正视自己的优点，可以使我们更加自信．2、正视自己的优点，可以使我们更加成熟．3、正视自己的优点，可以使我们更加理性．结尾：鱼既然无法在陆地行走，就让它在水里游吧，彩虹不能永存，便在片刻绽放自己的美丽吧．我们要正视自己的优点,这样人才能更加进步．（二）优秀作文提纲标题：定位人生实现价值开头:如果世界只追求牡丹的天姿国色,那么世界就少了无名花的芬芳；如果小草只追求大树的高昂挺拔,那么世界就少了小草的葱郁；如果江河只追求江河的波涛翻滚,那么世界就缺少了涓涓细流．不论是野花还是牡丹都应该欣赏自己的美丽,准确定位人生，实现人生价值．段首中心句1、欣赏自己的美丽，准确定位。
2、展示自己的美丽,实现人生。
3、定位人生，坚持不懈，实现人生价值。
结尾经营人生，如同沙滩拾贝，不可因为追求最美最绚丽的一颗而忽略了其它贝壳的美丽，是野花就芬芳，是小草就点缀世界．二、动起来吧--小荷将露尖尖角（请仿照上面写出以“杂"为话题的作文提纲）(一）佳作展台乱花渐欲迷人眼“暮春三月,江南草长。
杂花生树,群莺乱飞”，其中的“杂花”一词非但没有给予我们纷乱不堪的感觉，反而，它给予我们一种万物复苏，一派蓬勃的景致。
确实，虎啸深山、鱼有潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈，会时时令人感到喜悦与顿悟。
其实，不仅仅对自然如此，在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂，“杂"又何尝不是撑起一片绚烂的天空？“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。
语文作文训练大纲范文推荐5篇
语文作文训练大纲范文推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文提纲范例大全20篇
作文提纲范例大全20篇1.环保意识的重要性。
提纲：1.环保意识的概念和定义；2.环保意识的重要性；3.如何提高环保意识。
2.垃圾分类的重要性。
提纲：1.垃圾分类的概念和定义；2.垃圾分类的重要性；3.如何推广垃圾分类。
3.如何保护环境。
提纲：1.环境保护的必要性；2.环境保护的方式；3.如何参与环保工作。
4.网络安全。
提纲：1.网络安全的概念和定义；2.网络安全的重要性；3.如何保护个人隐私。
5.学习方法。
提纲：1.学习方法的概念和定义；2.学习方法的重要性；3.如何提高自己的学习方法。
6.坚持健身的好处。
提纲：1.健身的概念和定义；2.健身的好处；3.如何坚持健身。
7.科技的发展与人类的生活。
提纲：1.科技发展的历程；2.科技带来的生活变化；3.科技发展的影响。
8.爱心教育的重要性。
提纲：1.爱心教育的概念；2.爱心教育的重要性；3.如何在教育中实现爱心教育。
9.读书的好处。
提纲：1.读书的概念和定义；2.阅读的好处；3.如何推广读书。
10.友谊的意义。
提纲：1.友谊的概念和定义；2.友谊的重要性；3.如何维护友谊。
11.慈善的重要性。
提纲：1.慈善的概念；2.慈善的重要性；3.如何参与慈善。
12.社交能力的重要性。
提纲：1.社交能力的概念和定义；2.社交能力的重要性；3.如何提高自己的社交能力。
13.人际关系的处理。
提纲：1.人际关系的概念和定义；2.处理人际关系的重要性；3.如何处理人际关系。
14.青春的意义。
提纲：1.青春的概念和定义；2.青春的意义；3.如何度过青春。
15.自信的重要性。
提纲：1.自信的概念和定义；2.自信的作用；3.如何提高自信心。
16.梦想的实现。
提纲：1.梦想的概念和定义；2.梦想的实现；3.如何实现自己的梦想。
17.诚信的重要性。
提纲：1.诚信的概念和定义；2.诚信的重要性；3.如何培养自己的诚信。
18.爱情的真谛。
提纲：1.爱情的概念和定义；2.爱情的真谛；3.如何维护爱情。
作文提纲50则好
作文提纲50则（一）命题作文：请以“独自面对”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。
审题提示：没有任何材料的命题作文，字数越少，限制越小，字数越多，限制越多。
要确切理解题目中每一个词的含义，要保证每一个词都在作文中都得到体现。
本题要扣住“独自”来写“面对”。
1、独自面对（）开头：载歌载舞，欢聚一堂的热闹固然美好。
可是，面对困难，独自思考的人生也必不可少。
齐心协力，众志成城的合作固然重要，可是，独自面对，依靠自己的力量也不容忽视。
段一：独自面对，是一种直面困难的姿态。
（引用埃及的一句古话；李时珍独自面对撰写《本草纲目》的困难；简•古多尔独自面对对大猩猩的深入了解；圣女贞德独自面对残暴英军的烈火焚烧；）段二：独自面对，是一种思考人生的姿态。
（孔子独自面对黄河的感慨；梭罗独自面对瓦尔登湖思考人生；陈子昂“前不见古人”的感慨；杜甫独自面对泰山，“会当凌绝顶”的思考。
）段三：独自面对，是一种步入成熟的姿态。
（中国独自面对社会主义道路的逐步成熟；鳄鱼妈妈让宝宝独自面对世界，自力更生；“超女、快男”独自面对，一步步走到最后；引用国外的成熟的古训。
）结尾：独自面对生活中的细雨，独自面对生活中的冷雨敲窗，独自面对生活中的点滴天明……，让我们的生命学会一种独自面对的姿态吧，那么，勇敢、睿智、成熟将会成为你的本钱。
2、独自面对()开头：人生中有高潮，有低谷，生命中有彩色，也有黑色，有一些我们可以和别人分享，而有一些我们则要独自面对。
1.寂寞，需要我们独自面对。
（纳兰容若和海子的寂寞）2.挑战，需要我们独自面对。
（马丁路德、贝多芬的例子）3.失败，需要我们独自面对。
（归有光的八次落第、爱迪生的试验）结尾：生命中不是所有的东西我们都可以跟别人分享的，有一些我们需要独自面对。
3、独自面对()开头：每个人都有家人，朋友，伙伴……然而，在人生的关口，再亲密的人有时也帮不了你，总有些危机，需要你独自面对。
独自面对，带来一往直前的勇气。
作文提纲写作训练
写作训练
1.以“苦难”为话题，写一篇文 章。 （试选择五个角度中的至少三个 角度列出分论点）
示例
角度一：概念界定（即“苦难是……”）
1、苦难是失去自由时的迷茫；是刚要起步就 摔倒的无助； 2、苦难是走在风雨中没有同伴的哭泣；是失 去亲人时的泪水； 3、苦难是胸怀一腔抱负却不能实现的忍耐； 是虽然艰难但又不能不硬扛的担当 。
2、举例证明：举例证明分论点是最简单的一道程序，只是要注意， 材料必须能够充分地证明分论点。
3、析例：有些同学往往写到“举例证明”这一步就结束文章，其实， 这样的结构是不完整的，我们必须通过进一步分析所举的例子来证 明分论点的正确性。
二、规范示例 示例一：乐观是面对得失时坦然置之的豁达。苏轼的人生坎坷 曲折，然而就是在这坎坷曲折的过程中，他却在品味人生的真谛： 他在杭州兴修水利，在海南发展教育，还写出了不少旷古诗篇。面 对小人的陷害，面对官场的失利，他若没有看淡得失的豁达，如何 能在文学史上绽放其夺目的光彩？若没有积极向上的心态，如何能 在提升自己的同时造福百姓？无论得失成败，时刻保持一种豁达的 心态，这便是一种乐观的境界。 评析：这一段的分论点是“乐观是面对得失时坦然置之的豁达”。 设置分论点的方法是概念界定法。这一段的举例证明很好，苏轼的 例子确实能够说明问题，但是例子举得太突兀，在分论点和例子之 间缺少过渡。如果文章在分论点后加上“生活中难免有许多的不如 意，面对不如意自怨自艾只能使自己意志消沉，但是如果选择豁达 对待，那么生活将是另外一种情形”之类的文字，就更连贯流畅了。
写作训练：阅读下面的文字，根据要求写一 篇不少于800字的文章。(60分)
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本 领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一 天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来， 扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子 太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来， 结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说： “这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛 说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度 构思作文。自主确定立意，确定文体 ，确定标题；不要脱 离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
作文：列提纲写作训练
提纲佳作欣赏《同桌的你》提纲一、题目：同桌的你二、中心：文章通过写张扬“受伤不哭”和“因成绩而哭”两件事的记叙，塑造了一个坚强果断有毅力的“小男子汉”的形象。
三、结构：开头：⑴“明天你是否会想起，昨天最爱哭的你……”每当这首动听的校园民谣《同桌的你》响在我耳畔的时候，我便不禁会想起曾经的“同桌的你”——张扬 。
主 体：⑵过渡段：交代张扬的外貌及学习等情况，交代他的口头禅“洒家是男子汉”，自然他轻易不会哭。
（略）⑶踢球受伤，强忍泪花，多么刚强的男子汉啊！（详）⑷过渡段：可就是这么一个男子汉，那次却哭了。
（略）⑸因为贪玩，成绩掉队，被老师批评，痛定思痛，哭了，下定决心要赶上，付出努 力期末名列前茅，多么说话算数的男子汉啊！（详）结尾：⑹后来由于重新分班，我和张扬现在已经不是同桌了，可是我们的友谊之树依然常青，张扬依然是那个爱张扬的帅小伙。
《成长的足迹》提纲一、题目：成长的足迹二、中心：剪辑几幅照片，反映自己成长的历程（小标题式的结构）。
三、结构：开头：⑴望着镜子中那个笑靥如花的女孩子，我不禁做了个鬼脸，马上镜子里就出现了一个调皮的形象。
这就是我，一个十五岁的女孩，不知不觉就已经长大了的花季女孩。
不经意间，我看到镜子旁边的照片，成长的往事一幕幕又浮现在眼前。
主体：⑵镜头一：看！照片中手拿玩具的哪个胖胖的小女孩。
（略）⑶镜头二：我上学了。
（较详）⑷镜头三：花季女孩。
详写自己组织的一次活动。
（详）结尾：⑸回首往事，甜蜜涌上心头；想想未来，信心充满脑海。
在成长的路上，我一直走着，洒下一串坚实的脚印，我希望自己一路走好！友情提醒：写作提纲一经列出，就应该依“纲”写作，但并不等于一成不变。
在写作过程中，如果有了更新更好的思路，可以随时调整或修改提纲。
提纲是文章整体构思的文字化。
拟写作提纲前一定要认真构思，逐步养成拟写作提纲的好习惯，这对提高作文效率，保证作文质量是大有益处的。
实战演练：2012年陕西中考作文原题阅读下面的文字，按要求作文。
作文提纲范例
作文提纲范例
一、妈妈问我是否打坏了邻居家的玻璃，我撒谎否认。
（略）
二、邻居找我家赔偿，我再次撒谎。
（详）
1.邻居找我家的情况。
（略）
2.我再次撒谎的情况。
（详）
三、我内心的煎熬和后悔。
（详）
1.我意识到自己的不诚实和后悔的情况。
（略）
2.我内心的煎熬和后悔。
（详）
四、我向邻居道歉并得到原谅。
（略）
三）小幅度改写
一、百草园中自由、快乐、充满无限趣味的生活
1.百草园是我童年的乐园，那里有许多美好的回忆。
（改
写一下，使之更加生动）
2.在百草园里，我可以放飞自我，享受自由快乐的生活。
（改写一下，使之更加形象）
3.我和小伙伴们在百草园中玩耍，感受到了大自然的魅力。
（改写一下，使之更加生动）
4.在百草园里，我们听过很多关于美女蛇的传说，让我们充满了好奇和想象。
（改写一下，使之更加有趣）
二、三味书屋里单调乏味的生活
1.三味书屋里的陈设十分单调，让人感到枯燥无味。
（改写一下，使之更加形象）
2.在三味书屋里，我只能看书、写字，感受不到生活的乐趣。
（改写一下，使之更加生动）。
小学三年级去基地训练的作文提纲
小学三年级去基地训练的作文提纲示例文章篇一：《基地训练，成长之旅》一、出发前的期待1. 听说要去基地训练，同学们炸开了锅，叽叽喳喳地讨论着。
- “基地训练会是什么样的呢？会不会很好玩？”我心里充满了好奇和期待。
- 同桌小明兴奋地说：“说不定有刺激的探险活动！”2. 老师宣布注意事项，大家都竖着耳朵认真听。
- 我忍不住想：“一定要好好表现，不能给班级丢脸！”二、训练中的酸甜苦辣1. 艰苦的军训- 太阳火辣辣的，站军姿的时候汗水不停地流。
- 我心里叫苦连天：“这也太累了吧，什么时候才能休息啊？”- 旁边的小红咬着牙坚持着，小声说：“加油，不能放弃！”2. 有趣的手工课- 大家一起动手做小工艺品，教室里充满了欢声笑语。
- 我拿着自己做的小挂件，得意地说：“看，我做得多好看！”- 小刚凑过来羡慕地说：“能教教我吗？”3. 团队合作游戏- 小组一起完成接力比赛，大家互相加油鼓劲。
- 我跑得气喘吁吁，大喊着：“快，快，我们要赢啦！”- 最后赢得了比赛，大家欢呼雀跃。
三、夜晚的宿舍时光1. 洗漱完毕，躺在床上和室友聊天。
- 分享着一天的感受，有人说累，有人说开心。
- 我笑着说：“这一天过得真充实！”2. 伴着老师的查房声，慢慢进入梦乡。
四、结束时的不舍1. 训练结束，要离开基地了。
- 看着熟悉的场地，心里竟然有些舍不得。
- 我问自己：“怎么这么快就要走了呢？”2. 和老师同学合影留念，带着满满的回忆踏上归程。
我的观点结论：这次基地训练，就像一场奇妙的冒险，有汗水也有欢笑，让我学会了坚持，懂得了团结，更收获了友谊。
它是我成长路上一段难忘的经历，我会永远记住这特别的几天！示例文章篇二：以下是为您生成的小学三年级去基地训练的作文提纲，您可以根据实际情况进行修改和完善。
一、题目《难忘的基地训练之旅》二、开头1. 直接点明主题，介绍去基地训练的背景和心情。
- “哇塞！终于盼到了去基地训练的这一天，我的心情就像一只即将放飞的小鸟，兴奋极了！”三、中间1. 出发去基地的场景- 描写同学们在大巴车上的热闹情景，比如“同学们叽叽喳喳地讨论着，脸上洋溢着期待的笑容，这场景就像一群小麻雀在开会！”- 自己内心的期待和幻想2. 到达基地后的所见所闻- 描述基地的环境，“基地就像一个大大的神秘城堡，等待着我们去探索。
作文专项训练——实干精神提纲
议论文提纲拟写事例：
题目：发扬实干精神，实现人生梦想【①论点型题目，②对偶句，③做法+目的，④动宾式结构】
中心论点：引用材料毛丰美的“千字碑”+阐释+提出论点：成功的基石必由实干堆砌、汗水点染。
只有发扬实干精神，我们才能在点点滴滴的积累中厚积薄发，喷薄的力量终将斑斓我们的人生梦想。
【引用材料——阐释材料——提出中心论点】
阐释论点：克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。
”【引用名言，深化中心】
分论点一：发扬实干精神，是为了面对艰难困境时更好的实现人生梦想和价值。
举例：潜艇之父黄旭华，杂交水稻之父袁隆平，张桂梅。
【为什么】
分论点二：发扬实干精神，是突破技术封锁，走独立创新道路的时代发展的要求。
举例：中国空间实验室，北斗卫星导航系统，复兴号高铁等科技创新。
【为什么】
分论点三：发扬实干精神，打造实干人生，须有战胜艰辛的勇气和信心。
举例：邰丽华，居里夫人，联系高三学习实际。
【怎么办】
联系现实：【联系社会现实情况，议论观点的现实意义】
总结点题：华罗庚说过：“树老易空，人老易松，科学之道，我们要诚之以空，诫之以松，我愿一辈子从实以终。
”机会垂青于追求实干的人，成功只属于脚踏实地的人。
拥有实干精神的人生，我们才会不留遗憾，让我们的生命在实干的祭奠中走向辉煌，品尝幸福的甘露与胜利的芬芳。
【引用名言，总结全文】
【整体结构】引——提——议——联——结。
(完整版)作文训练 给下列题目或中心论点列提纲
给下列题目或中心论点列提纲1、题目：经验诚可贵，勇气价亦高引述材料,点明题目（题为中心论点）经验、技术是我们生活中的一部分，技术不是我们生来具有的,它是靠我们不断努力学习获得的，经验也不是天生就有的它是我们有了生活经历后,慢慢积累起来的。
例子：袁隆平，爱迪生.经验技术诚可贵，勇气价亦高。
有时光有经验技术是不够的，还需要有超强的勇气.例子:航天员，医生，警察•••••••经验、技术,勇气三者是相辅相成的,拥有三者，才会做成很多大事.例子：华佗给关羽刮骨疗伤的事。
勇气是风,经验是帆,技术是橹，事业是船。
再点材料，再点题目.小结:题目是论点.开头结尾都一样，不说了.中间：先说经验技术的重要。
再说勇气更重要。
最后说三者的关系，加小结。
全文采用总一一分一一总的结构。
分的部分又是分总结构。
2、题目：2013年湖北题.你注意到了吗?装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里,方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。
人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。
根据此材料，题目自拟写作文.材料的中心词是:方圆。
讨论方与圆的关系。
是矛盾的对立统一关系。
中心论点是：方圆实则是一种为人处世的方法,也是一种内方外圆的人生境界。
结构提纲：开头：解释方圆，然后提出中心论点：为人需方。
方是准则,是品德，是人的立身根本.处事需圆，圆是灵通，是圆润，它要求人能适应，会变通。
主体部分:1、先说方：方者，方正刚直也。
例子:李白＂安能摧眉折腰事权贵＂，屈原＂伏清白以死直兮＂。
2、再说圆：圆者，处事圆润也。
例子：刘邦鸿门宴上全身而退。
蔺相如完璧归赵。
3、最后说方与圆的关系：方与圆是人生的不同出世原则。
两者既对立又统一，无法绝对的肯定一方面否决另一方，或是坚守一方而鄙弃另一方。
例子:顾炎武的名句：处治世宜方，处乱世当圆，处叔季之世当方圆并用。
结尾：引用＜红楼梦＞总结全文：世事洞明皆学问，人情练达即文章。
作文提纲训练表格模板
作文提纲训练表格模板一、引言。
1. 说明作文提纲的重要性。
2. 引出本文将要介绍的表格模板。
二、表格模板的基本结构。
1. 表格的标题和标注。
2. 表格的列和行的设置。
3. 表格的填写规范。
三、表格模板的具体应用。
1. 学术研究中的表格模板。
2. 商业数据分析中的表格模板。
3. 教育教学中的表格模板。
四、表格模板的优缺点分析。
1. 优点，清晰直观、易于比较、方便整理。
2. 缺点，信息量有限、填写繁琐、易出现错误。
五、表格模板的使用技巧。
1. 如何选择合适的表格模板。
2. 如何填写表格模板。
3. 如何解读表格模板中的信息。
六、结语。
1. 总结表格模板的重要性。
2. 展望表格模板的未来发展。
作文提纲训练表格模板。
引言。
作文提纲是写作过程中的重要工具，它可以帮助我们系统地整理思路，确保文章结构合理、内容完整。
本文将介绍一种常见的作文提纲——表格模板，以及其基本结构、具体应用、优缺点分析和使用技巧。
表格模板的基本结构。
表格模板通常包括标题和标注、列和行的设置、填写规范等几个基本部分。
在使用表格模板时，我们需要根据具体情况进行合理的设置，确保表格的信息能够清晰地呈现出来。
表格模板的具体应用。
表格模板在学术研究、商业数据分析和教育教学中都有着广泛的应用。
在学术研究中，表格模板可以用来呈现实验数据、统计结果等信息；在商业数据分析中，表格模板可以用来展示市场调研、销售数据等内容；在教育教学中，表格模板可以用来记录学生的成绩、出勤情况等。
表格模板的优缺点分析。
表格模板的优点在于信息清晰直观、易于比较和整理。
然而，表格模板也存在一些缺点，比如信息量有限、填写繁琐、易出现错误等。
因此，在使用表格模板时，我们需要注意其局限性，并结合具体情况进行合理的选择和使用。
表格模板的使用技巧。
在选择表格模板时，我们需要根据具体的需求和情况进行合理的选择，确保表格的结构和内容能够满足我们的要求。
在填写表格模板时，我们需要注意规范，确保填写的信息准确无误。
层进式作文提纲训练
层进式作文提纲训练
段落一，初识。
哇，这小镇真是别有洞天！阳光就这么斜斜地照下来，穿过那
些老树的缝隙，给青石板路镶上了金边。
我走着走着，心里头就有
点儿痒痒的，想知道这地方到底藏着啥故事。
感觉每走一步，都像
在翻开一本古老的书。
段落二，探寻。
你知道吗？这小镇里的建筑都是有历史的！每扇门后都有故事，每堵墙都在诉说过去。
我还听见那街头的民谣声，悠悠扬扬，就像
从梦里飘出来的。
在一家小店里，我遇到了个热情的店主，他给我
看了好多当地的手工艺品，每一件都像是艺术品，让人看了就舍不
得放手。
段落三，体验。
说真的，这小镇的生活节奏真的慢得让人羡慕。
早上，我跟着
大妈们去市场买菜，那种热闹劲儿，真的是久违了。
午后，我就坐
在河边的茶馆里，听着水声、人声，还有那些老人讲的过去的故事。
茶香、人香、故事香，全都混在一起，让人心里暖暖的。
段落四，感悟。
说实话，这趟旅行让我收获了不少。
我发现，幸福其实就在这
些平凡的日子里。
小镇上的人们，他们不追求啥大富大贵，就图个
简单、图个快乐。
我突然明白，真正的幸福，不是你有多少钱、有
多少房子，而是你能不能感受到内心的满足和安宁。
命题作文提纲训练
• “于无声处”出自于鲁迅的诗歌，原句为 “心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷”，意 思是在社会沉寂无声的时候，自己浮想联翩， 心系国家，透过变幻的风云似乎听到了惊雷 之声，看到了国家民族的希望。
•
唐代大诗人白居易有诗说“别有幽愁
暗恨生，此时无声胜有声”，是在无声之处
• 结尾：独自面对生活中的细雨,独自面对生活中的冷 雨敲窗,独自面对生活中的点滴天明……，让我们的生 命学会一种独自面对的姿态吧，那么，勇敢、睿智、 成熟将会成为你的本钱。
• 2、命题作文提纲训练
• “人生如春蚕,作茧自缠裹。一 朝眉羽成,钻破亦在我”是诗人陆 游的诗句。不论是作茧，还是破茧 都会引起我们的联想或感悟。
• 3、一朝眉羽成,钻破亦在我。我们需要一份必备的勇 气,以求破茧而出。(如果伽利略没有勇气,他不可能 当众验证落体定律;如果凡高没有勇气,他不可能顶着 “疯子”之名继续作画,如果哈利没有勇气,也不可能 辞去稳定的工作去过“笔杆子生活”……)
• 结尾：寻处安谧处所,读先人智慧,积累破茧的勇气, 人生便是如此一步一步走过,缺一步便是遗憾。茧内 世界不寂寞,茧外苍穹亦明净。度过这“茧”样人生, 亦是吾辈的祈愿。
• 明月无声，可以勾起海峡两岸团圆情， 也可以激发探索宇宙奥秘的雄心（嫦蛾 一号）；
• 夕阳下的虎门古炮，可以触发我们的民 族情感，激发我们中华崛起的壮志；
• 雷锋雕像无声，可以启发我们对人生的 思考，提高我们的思想境界和人生价值；
• 历史无声，可以作我们的镜子，悟透社 会发展的基本规律……
于无声处
• 结尾：作茧自缚不是可笑的，不是愚蠢的， 更不是自找苦吃，它是人生摆脱贫瘠，走向 成功的必经之路，更是实现人生价值、享受 幸福的催化剂。没有经历过坎坷人生的人， 永远领略不到雄奇的风景，永远不会走向深 刻和成熟。
作文提纲编写训练
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2.茧
• 开头：或许人生真如春蚕，从作茧自缚的一刻便在 • • • •
黑暗中等待，真到有一天破茧而出，化成美丽翩翩 的飞蛾。但个中煎熬谁能领会？ 1、破茧而出是一场与黑夜的鏖战。举例：海伦•凯 勒走出黑暗与无声的世界。 2、破茧而出是一次与梦想携手的旅程。举例：马丁 路德金：我有一个梦想 3、破茧而出是一个与自我抗争的过程。举例：越王 勾践 结尾：宋代大诗人陆游诗云：“人生如春蚕，作茧 自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我。”是的，“钻 破亦在我”，作茧自缚的人是你自己，而破茧亦在 你自己。倘若你仍在自缚的黑暗中等待，那么请尝 试勇敢地挣破那束缚，向有梦的地方飞去吧！
方法二：以标题中得关键词为主语（或 宾语）造三个不同的句子，作分论点。
• 题目《只有勤奋，才能成功》 题目《只有勤奋，才能成功》
• （一）开篇总起，亮出观点：只有勤奋， 开篇总起，亮出观点：
才能成功
• （二）分层论述，证明观点 分层论述，
• 勤奋可以捕捉机遇 • 勤奋可以战胜困难 • 勤奋可以成就伟业 例子：达尔文 例子：爱迪生 例子：鲁迅 • （三）篇末总结，强调观点：只有勤奋， 篇末总结，强调观点： 才能成功
1、独自面对
• 开头：载歌载舞，欢聚一堂的热闹固然美好。 可是，面对困难，独自面对的人生也必不可少。 • 段一：独自面对，是一种直面困难的姿态。 （李时珍独自面对撰写《本草纲目》的困难） • 段二：独自面对，是一种思考人生的姿态。 （梭罗独自面对瓦尔登湖思考人生） • 段三：独自面对，是一种步入成熟的姿态。 （鳄鱼妈妈让宝宝独自面对世界，自力更生） • 结尾：独自面对生活中的细雨，独自面对生活 中的冷雨敲窗，独自面对生活中的点滴天 明……，让我们的生命学会一种独自面对的姿 态吧，那么，勇敢、睿智、成熟将会成为你的 本钱。
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作文提纲训练
教学目标：
1. 养成作文先列提纲，不列提纲不作文的习惯。
2. 通过列提纲来提高作文效率和质量。
教学重、难点：
1. 通过列提纲来提高作文效率和质量。
教学程序
一、作文素材积累展示（组织小组同学积累的优秀作文素材进行展示，教师适当进行评价。
）
二、导入
我们都见过渔民用鱼网去打鱼，看到只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。
这个道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。
网上的总绳就是“纲”，“提纲”，就是提住网上的总绳。
三、知识讲解（结合范文，侧重学生悟道、动笔）
（一）作文提纲，又叫作文计划。
列作文提纲，就是制定作文计划。
它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。
（二）如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：
（1）题目。
要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
（三）制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？
第一，形式可以灵活。
总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。
一般地讲：初列作文提纲，宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
第二，要认真推敲、修改。
列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，
做出必要的修改。
自己满意了，才可以动笔行文。
第三，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。
常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。
结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。
这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。
因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
(四)同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的学生作文提纲：题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
结构安排：
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。
（略）
二、周丽同学热心照顾我。
（重点段）
1．周丽把我扶到她的家。
（次详）
2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。
（详）
3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。
（次详）
三、我十分感动，至今记忆犹新。
（略，点题）。