高中生物选修3_胚胎工程
(人教版)高中生物选修三：专题3 3.1体内受精和早期胚胎发育 Word版含解析
专题3 胚胎工程3.1 体内受精和早期胚胎发育1．胚胎工程的操作对象不包括的是( )A．成体干细胞B．精子、卵子C．受精卵D．早期胚胎解析：胚胎工程操作的对象是动物配子或早期胚胎。
答案：A2．次级卵母细胞的减数第二次分裂完成于( )A．排卵前，在卵巢内B．受精前，在输卵管内C．排卵后，在腹腔内D．受精时，在输卵管内解析：雌性动物在胎儿时期卵巢内的卵原细胞通过有丝分裂增加其数量，演变为初级卵母细胞，被卵泡细胞包围形成卵泡，初级卵母细胞经过减数分裂变为成熟的卵子。
减数第一次分裂是在排卵前后完成的，结果产生了一个次级卵母细胞和一个第一极体。
减数第二次分裂是在精子和卵子结合过程中完成的，故D选项是正确的。
答案：D3．关于受精过程的叙述错误的是( ) A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂解析：大量获能的精子接触到卵子周围的放射冠时，即开始释放顶体酶，解离放射冠的卵泡细胞，这样部分精子可径直接触到透明带，A项错误；透明带反应是多精入卵的第一道屏障，卵黄膜的封闭作用是第二道防线，B项正确；精子与卵黄膜相互融合，精子的头部即进入卵细胞中，C项正确；雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂，D项正确。
答案：A 4．如图是牛囊胚示意图，下列有关该图的叙述错误的是( )A．透明带是初级卵母细胞在减数第一次分裂时形成的B．囊胚腔是一个充满液体的腔C．内细胞团将来分化成内胚层D．滋养层将来发育成胎膜和胎盘解析：内细胞团将来发育成胎儿的各种组织。
答案：C 5．下图为哺乳动物的生殖和个体发育过程，请据图回答下面的问题。
(1)哺乳动物精子和卵细胞在________中完成受精作用。
(2)哺乳动物个体发育的起点是________，其胚胎发育的整个过程在________________中完成。
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▲卵子的形成过程:
--查书P62—63.回答以下问题:
1.卵子的发生场所是_卵__巢__和__输__卵__管_____.
2.卵子的发生的时间(指动物的个体发育时期) 是
开始于_胚__胎__期__性__别__分__化__以__后___(还未出生时!).显
然,从发生时间上比较,卵子要远远____(选:早于;
初级精母细胞经 减数分裂形成含 有单倍染色体的 精子细胞。
精子细胞
细胞核变为精子头部的主要部分；
变形!
高尔基体发育为头部的顶体； 中心体演变为精子的尾；
精子
线粒体形成线粒体鞘膜； 其它物质浓缩成原生质滴（球形）
2.一个初级精母细胞经过减数分裂后形成____个 精细胞.
3.注意:精细胞经过__变__形___而成为精子.
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卵 子▲ 的卵 形子
卵原细胞
有丝分裂
多个卵原细胞
成分 性胎 化 别儿 后期 完的
染色体复制
成的
初级卵母细胞 被卵泡细胞包围,
过发
MⅠ
形成卵泡
程生
次级卵母细胞
第一极体
排卵前后 完成!
::
卵子
MⅡ
第二极体
两个第二极体在 过受 程精 完
成!
退化消失
▲精子与卵子的发生比较
场 所最初来源于_____细胞.
4.关于“卵泡”: 一个卵泡由__1_个__初__级__卵__母__细胞和包围在
它外面的一层体积很小形状扁平的__卵__泡__细胞组
成.(初级卵泡的发育在动物出生后暂时停止,直至性成熟时才继续发育---经过减Ⅰ形成1个次卵母和1个第一极体,
人类的次级卵母停留在减Ⅱ中期,并从卵泡中排出. ppt课件完整
高中生物选修三(3)答案
胚胎工程一、胚胎工程的概念1、胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。
经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。
二、精子和卵子发生的比较1、精子发生分为三个阶段：第一阶段是，精原细胞初级精母细胞第二阶段是，初级精母细胞精子细胞第三阶段是，精子细胞精子。
其中高尔基体发育顶体，精子头的主要部分是由细胞核变成，由中心体变为精子的尾。
线粒体形成线粒体鞘，其他物质浓缩成原生质滴脱落。
2、精子分为头、颈、尾三个部分。
不同种动物的精子的大小与动物的体型无关。
3、卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在出生前（胎儿期）完成的。
减数第二次分裂发生时期精子和卵子结合的过程中，是否受精的标志是卵细胞膜和透明带的间隙可以看见两个极体。
二、受精作用的场所、过程（一）、场所：输卵管（二）过程：1、受精前的准备①成熟的精子必须在雌性动物的生殖道中经历一段时间，发生相应的生理变化后，才能获得受精能力，此过程叫精子获能。
②卵子的准备卵子都要在输卵管中进一步成熟，到减数第二次分裂中期才具备受精能力。
2、受精阶段包括精子穿越放射冠和透明带、进入卵细胞膜，原核形成和原核融合。
①获能的精子与卵子相遇时发生顶体反应，穿过穿越放射冠和透明带②防止多精入卵受精的两道屏障是透明带反应和卵细胞膜反应，发生的时期依次是精子触及卵细胞膜的瞬间和精子如卵后。
三、胚胎发育（注意囊胚和原肠胚的图形）1、卵裂期：特点：细胞有丝分裂，细胞数量不断增加，但胚胎的总体体积不增加或略有减小。
2、桑椹胚：特点：是全能细胞。
3、囊胚：特点：细胞开始出现分化（该时期细胞的全能性仍比较高）。
聚集在胚胎一端个体较大的细胞称为内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织。
中间的空腔称为囊胚腔。
个体较小的细胞称为滋养层细胞，发育成胎盘和胎膜，孵化是发生在囊胚时期，是指透明带破裂，胚胎从其中伸展出来4、原肠胚：特点：有了三胚层的分化四、试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经过移植产生后代的技术五、体外受精（一）体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精。
高中生物选修三胚胎工程知识点
高中生物选修三胚胎工程知识点
胚胎工程是生物选修三课本中的内容，也是高中学生要学习的重要生物知识点。
下面店铺为高中生整理生物选修三胚胎工程知识点，希望对大家有所帮助!
高中生物选修三胚胎工程知识点（一）
胚胎工程：是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。
经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。
胚胎工程的许多技术，实际是在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。
高中生物选修三胚胎工程知识点（二）
试管动物技术：通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎(桑葚胚或囊胚)后，再经移植产生后代的技术。
高中生物选修三胚胎工程知识点（三）。
高中生物选修3_胚胎工程ppt课件
卵核和精核的融合
场所: 受精是在输卵管内完成的。
过 程
准备阶段 1 受精 精子获能 前的 准备阶段 准备 2 阶段 卵子的准 备 受精阶 段
3.过程：
（一)受精前的准备阶段:
1)精子获能:精子必须在雌性动物的生殖道发生相 应的生理变化后,才获得受精能力的生理现象.
2)卵子的准备:在输卵管中发育到减数第二次分裂 的中期,才具有与精子受精的能力
精
子 注 入 卵 后
变化①
产生卵黄膜 封闭作用
形成第二 道屏障
变化②
尾部脱离核 膜破裂 激活卵子完 成减数第二 次分裂，排 出第二极体
形成雄 原核
变化③
形成雌 原核
发育 移动 接触 合并
形 成 受 精 卵
动物个体发育的大致过程
受精卵
胚胎发育
幼体
性成熟个体
胚后发育
二、胚胎发育的过程： 根据胚胎形态的变化，可将早期发育 的胚胎分为以下几个阶段： 受精卵 卵裂期 桑椹胚 囊胚
2、时期：胚胎性别分化以后 3、过程
胎儿期 卵原细胞 初级卵 母细胞
生长， 透明带 生成
初情期后
初级卵 次级卵母细胞 合子和两个极体 第一极体 母细胞
有丝分裂
MⅠ
时间：排卵前后
MⅡ 发生时间:受精时 发生地点:输卵管
三、
概念:
受
精
指精子和卵子结合形成合子 标志:
(即受精卵)的过程。
在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时。
胚胎移植
（一）概念:将雌性动物的早期胚胎,或者通过 体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种 的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使 之继续发育为新个体的技术。 注意：（1）胚胎的来源：雌性动物的早期胚胎或 者通过体外受精及其它方式得到的胚胎。 （2）胚胎的受体：同种的、生理状态相同的其它 雌性动物。 （3）目的：继续发育为新个体 进行胚胎移植的优势是可充分发挥雌性优 良个体的繁殖潜力。缩短繁殖周期,增加一 生繁殖的后代数量
高中生物(选择性必修第三册 人教版)教案讲义：胚胎工程的理论基础含答案
胚胎工程（含答案）第1课时胚胎工程的理论基础[学习目标] 1.简述受精前精子和卵子的准备以及受精的过程。
2.简述胚胎早期发育的过程及其主要特点。
一、受精1．胚胎工程的概念(1)操作对象：动物生殖细胞、受精卵或早期胚胎细胞。
(2)技术基础：如体外受精、胚胎移植、胚胎分割等。
(3)特点：经过多种显微操作和处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。
(4)理论基础：哺乳动物受精和早期胚胎发育的规律。
(5)实质：在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。
2．受精(1)概念：精子与卵子结合形成合子(即受精卵)的过程。
(2)场所：哺乳动物的输卵管内。
(3)过程精子获能：在雌性动物的生殖道内完成准备阶段MⅡ期才具备受精能力|↓受精阶段获能后的精子与卵子相遇(精子释放多种酶，以溶解卵细胞膜外的一些结构)精子触及卵细胞膜(透明带发生生理反应，阻止后来的精子进入透明带)(卵细胞膜发生生理反应，拒绝其他精子再进入卵内)的核膜破裂并形成一个新的核膜，最后形成雄原核成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核|↓雌、雄原核结合(受精完成的标志)受精卵判断正误(1)精子和卵子相遇结合形成受精卵的部位是输卵管()(2)精子和卵子都需要经过获能才能进行受精作用()(3)受精的标志是观察到两个极体；受精完成的标志是雌、雄原核融合形成合子()(4)动物排出的卵子成熟程度不同，都要在卵巢中进一步发育到M Ⅱ期才具备受精能力()答案(1)√(2)×(3)√(4)×解析(2)精子需要经过获能处理才能完成受精过程，而卵子需要在输卵管中经过进一步发育才能与获能的精子完成受精作用。
(4)动物排出的卵子成熟程度不同，都要在输卵管中进一步发育到M Ⅱ期才具备受精能力。
任务一：受精过程1．受精过程中卵子的哪些结构发生生理反应可以防止多精入卵？这有什么意义？提示阻止多精入卵有两道屏障：第一道屏障是透明带发生生理反应，第二道屏障是卵细胞膜发生生理反应。
高中生物选修3《现代生物科技专题》课件3.3胚胎工程的应用及前景
2．牛胚胎移植的基本程序如图所示，下列说法错误的是( )
A．供体母牛的主要职能是产生具有优良性状的胚胎 B．图中 a 指的是超数排卵，可用促性腺激素处理供体母牛 C．配种后需用特制的冲卵装置，将供体母牛体内的胚胎冲洗 出来 D．应把早期胚胎移植到处于发情状态的母牛的输卵管中
解析：供体母牛的主要职能是产生具有优良遗传性状的胚胎， A 正确；图中 a 指的是超数排卵，可用促性腺激素处理供体母牛， B 正确；冲卵的实质是把供体子宫内的胚胎冲洗出来，C 正确；应 把早期胚胎移植到处于发情状态的母牛的子宫中，D 错误。
核仁
全能性
增殖
分化
3．主要用途 (1)可以用于治疗_人__类__的__某__些__顽__症___。 (2)可以培育出_人__造__组__织__器__官_____。 (3)可以揭示_细__胞__分__化_和细胞凋亡的机理。 (4)可以用于哺乳动物的个体发生和发__育 __规 ___律_的研究。
判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)移植的胚胎只能来自体内受精或者体外受精直接产生的胚 胎。( × ) 移植的胚胎还可以是通过转基因、核移植等技术获得的胚胎。
【智涂笔记】 [易错警示] 排卵、超数排卵和冲卵的含义 (1)排卵：排卵是指从卵泡中排出卵子，排出的是初级卵母细胞 或次级卵母细胞。 (2)超数排卵：是指给供体母畜注射促性腺激素，使其发情，一 次排出比自然情况下多十几倍到几十倍的卵子，用于体外受精和早 期胚胎培养。 (3)冲卵：是指用配制好的冲卵液，借助特制的冲卵装置，将供 体母畜子宫或输卵管中的胚胎冲洗出来。
胚胎分割时需将囊胚的内细胞团均等分割。 (9)利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎。
( ×)
(10)胚胎干细胞可以来源于早期胚胎，也可以来源于成熟个体。 ( ×)
高中生物选修3专题3《胚胎工程》单元测试(一)
31.对进行胚胎移植的优点叙述错误的是( )A.充分发挥雌性优良个体的繁殖能力B.大大缩短了供体本身的繁殖周期C.经移植可得到多个后代D.胚胎移植可以提取药物2.下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是( )A.受精卵→ 卵裂→囊胚→ 原肠胚→ 组织器官的分化B.卵→ 卵裂→ 原肠胚→组织器官分化C.受精卵→囊胚→ 原肠胚→幼体D.受精卵→ 桑椹胚→囊胚→ 原肠胚→组织器官的分化3.判断卵子是否受精的标志是( )A. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时B. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时C. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时D. 当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时4.胚胎干细胞的特点是( )A.在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性B.在形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性C.在形态上，表现为体积小，细胞核小，核仁不明显；在功能上不具有发育的全能性D.在形态上，表现为体积大，细胞核小，核仁明显；在功能上具有发育的全能性5.下列不是精子、卵子发生的区别的是( )A.初级精母细胞、卵母细胞的形成时间B.M Ⅰ和MⅡ的时间连续性C.成熟生殖细胞是否经过变形D.成熟生殖细胞中染色体的数量6.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是( )A.受孕母畜体内的早期胚胎能够移植B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态C.超数排卵技术要使用一定的激素D.试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成7.杜泊羊具有生长快、肉质好等优点，科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示。
下列问题叙述不正确的是：( )A.获取杜泊羊的卵母细胞时，可对供体母羊注射促性腺激素，使其排出更多的卵子B.为保持精子与卵母细胞活性，采集到卵母细胞与精子后马上进行体外受精C.体外培养受精卵时，合成培养基中通常需提供CO2 以维持pH 值D.在胚胎移植前要对接受胚胎的当地普通绵羊进行同期发情处理8.下列关于胚胎移植的叙述不正确的是( )A.胚胎移植属于无性繁殖，大大缩短了供体本身的繁殖周期B.可以充分发挥雌性优良个体的繁殖能力C.供体的主要职能变为只产生具有优良遗传特性的胚胎D.胚胎移植时“冲卵”是指把胚胎从子宫冲洗出来9.模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述。
高中生物选修3教案-第3章 胚胎工程
专题三3．1 体内受精和早期胚胎发育（共2课时）一、教材分析：本节是全专题的基础，理论性较强，学生会感到抽象和深奥，也不适宜过分探究。
但本专题又是社会热点，容易调动学习兴趣。
因此，宜借助多媒体和网络，采用多种方法，让学生自主学习、合作学习，营造积极的学习氛围，达到知识、能力、情感的三维目标。
二、教学目标1．知识目标(1)简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。
(2)简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。
2．能力目标：快速阅读提高自学的能力，有助于理解精子获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念3．情感、态度和价值观目标：认同胚胎工程建立及发展的意义。
体会运用合作探究学习的成果，通过合作探究学习，在评价过程中发现自己，肯定自己，不断感受成功的喜悦。
三、教学重点和难点1.教学重点（1）哺乳动物精子和卵子的发生（2）哺乳动物的受精过程（3）哺乳动物的胚胎发育2.教学难点（1）哺乳动物受精过程中精子获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念和生理功能。
（2）哺乳动物的胚胎发育各阶段的主要特点。
四、学情分析五、教学方法1．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习2．学案导学：见后面的学案。
六、课前准备1．学生的学习准备：完成学案预习部分。
2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
七、课时安排：2课时八、教学过程第1课时(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情景导入、展示目标。
教师首先提问：有一对夫妇，妻子因病切除了子宫，但他们一直想有一个亲生（携带他们遗传信息）的孩子，你能从理论上想一办法替他们完成这一愿望吗？学生观看关于“试管婴儿”的一个科学片。
教师：近年来通过科学技术人员的不懈努力，这方面的成就已是硕果累累。
书本59页的照片展示的就是胚胎移植处理后同时期出生的高产羊的小羔羊。
人教版高中生物选修三 3-1-体内受精和早期胚胎发育
(人教版生物选修3：专题三胚胎工程)
教学目标
1.精子和卵子的发生 2.受精 3.早期胚胎发育
一、精子和卵子的发生
胚胎工程：对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如胚 胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。经过处理后获得的 胚胎，还需要移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求 理论基础：哺乳动物的自然精卵和早期胚胎的发育规律 I.精子的发生
4.线粒体
线粒体鞘
5.其他物质
原生质滴
外形似蝌蚪，分头颈尾三部分 不同动物精子形态相似
大小略有不同，但与体型无关
II.卵子的发生
场所:卵巢 时期:胎儿期-初情期后
发生部位：减I是在雌性动物排卵前后完成；减II是在精子和卵子结合过程
排卵＝卵子从卵泡中排出
卵泡＝卵泡细胞＋初级卵母细胞
卵细胞膜
放射冠（卵丘细胞） 透明带
精子获能:精子必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化,才获得受精能力的生理现象. 卵子准备:在输卵管中发育到减数第二次分裂的中期,才具有与精子受精的能力
哺乳动物受精过程
释放顶体酶，溶解 卵丘细胞之间物质
透明带反应
精卵相遇，发生顶体反应 卵细胞膜反应
精子穿入放射冠
雌原核
精子穿过透明带 并接触卵细胞膜
囊胚:分化内细胞团发育成胎儿各组织,滋养层细胞发育成胎膜和胎盘,囊胚腔
囊胚扩大，导致透明带破裂，胚胎从其中伸展出来，叫孵化
原肠胚:外胚层、中胚层,内胚层,内含原肠 腔,滋养层发育为胎儿胎膜和胎盘
防止多精入卵两道防线
雄原核
精子入卵，卵子完成 MII，释放第二极体
雌雄原核形成
恢复染色体数目 决定性别 雌雄原核融合 启动卵裂 意义 第一次卵裂即将开始
【高中生物】人教版高二生物选修3教案：3.3-胚胎工程的应用及前景-Word版含答案
3.3 胚胎工程的应用及前景一、教学目标1.举例说出胚胎移植和胚胎分割。
2.认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。
3.关注胚胎工程的研究进展和应用价值。
二、教学难点与重点1.教学重点（1）胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用。
（2）胚胎分割的应用意义。
（3）胚胎干细胞研究的意义。
2.教学难点（1）胚胎移植的生理学基础。
（2）胚胎干细胞的概念和分离途径。
三、教学策略关于“胚胎移植”的教学过程，建议教师选一篇有关的资料发给同学阅读，例如下面的一则报道。
中国首例体细胞克隆牛胚胎移植后代今晨降生（中新网2003年10月8日电）据胶东在线报道，今天凌晨3时18分，中国首例体细胞克隆牛的胚胎移植后代克隆牛“蓓蓓”在山东莱阳农学院动物胚胎工程中心实验场呱呱坠地。
克隆牛“蓓蓓”是采用最新的玻璃化超快速冷冻技术和超数排卵技术繁殖的新型克隆牛。
今天凌晨，记者和科研人员一起，焦急地等待“蓓蓓”的降生。
3时18分，在科研人员的努力下，克隆牛“蓓蓓”终于来到了这个世界。
母亲黑白花奶牛“梨花”舐犊情深，忽然发起牛威，不许众人靠近，并用舌头舔干“蓓蓓”湿湿的黑色毛皮。
“蓓蓓”开始睁开眼睛，怯生生地看着四周关心它的人们。
凌晨4时左右，在母亲的帮助和周围人们的鼓励下，“蓓蓓”终于颤悠悠地站了起来，并在母亲的帮助下开始行走。
科研人员费了好大的劲才遏制住了母亲的牛劲，开始对刚降生的“蓓蓓”进行科学测量。
经测量，“蓓蓓”体长66 cm，身高78 cm，胸围81 cm，心律188次/min，体温39 ℃，体重33 kg，各项生理指标正常。
克隆牛“蓓蓓”是我国成功繁殖的首例和第二例胎儿皮肤上皮细胞克隆牛“康康”和“双双”的后代。
2001年，我国研究人员对“康康”和“双双”进行了超数排卵处理，于2003年1月2日，从“双双”体内采集到13枚符合国际胚胎移植标准的可用胚胎（这是国际上首次对体细胞克隆牛进行超数排卵处理试验并获得可用胚胎）。
研究人员将这些标准胚胎经过玻璃化超快速冷冻处理后，移植到中国黑白花奶牛“梨花”的子宫内，结果获得妊娠。
人教版教学课件高中生物选修三现代生物科技专题 胚胎工程
附睾
曲细精管
精原细胞
精 子 发 生 的 过 程
第一阶段
多个精原细胞
有丝分裂
初级精母细胞
MⅠ
染色体复制
第二阶段
次级精母细胞
MⅡ
第三阶段
精子细胞
变形
精子
精子细胞变形中的主要变化：
1.细胞核—— 精子头的主要部分
2.高尔基体—— 头部的顶体
3.中心体—— 精子的尾
4.线粒体—— 线粒体鞘膜(尾的基部) 5.细胞内其他物质—— 原生质滴(球状,
胚胎分割
二.胚胎分割
采用机械方法将早期胚胎切割成2等份,4等份或8等 1.概念: 份等,经移植获得同卵双胎或多胎的技术. 后代具有相同的遗传物质.无性繁殖或克隆. 2.特点: 3.使用的主要仪器： 实体显微镜和显微操作仪 4.选择的胚胎：发育良好的，形态正常的桑椹胚或囊胚。
内细胞团均等分割!!!
囊胚
三.胚胎干细胞
1.概念:简称ES或EK细胞,是由早期胚胎或原始性腺 中分离出来的一类细胞.
2.特点:
1)形态:体积小.细胞核大,核仁明显.
2)功能:具有发育的全能性.可分化为成年动物体内任 何一种组织细胞. 3）在体外培养的条件下，ES细胞可以增殖而不发生 分化。对它可以进行冷冻保存，也可以进行遗传改 造。
专题3 胚胎工程
1、胚胎工程的概念
• 操作的对象 早期胚胎或配子 • 技术手段 胚胎干细胞培养、胚胎分割、胚胎移植、 体外受精 • 最后结果 产生动物个体，满足人类需求
2、精子和卵子的发生
• ①精子的发生
发生的地点： 睾丸（曲细精管）内完成 发生的时间： 初情期（青春期）－－－生殖机能衰退
输精管
2.胚胎移植的现状和意义
人教版高中生物选修3示范教案专题三胚胎工程
3.1 体内受精和早期胚胎发育一、教学目标1.简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。
2.简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。
3.认同胚胎工程建立及发展的意义。
二、教学重点和难点1.教学重点（1）哺乳动物精子和卵子的发生。
（2）哺乳动物的受精过程。
（3）哺乳动物的胚胎发育。
2.教学难点（1）哺乳动物受精过程中精子的获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念和生理功能。
（2）哺乳动物胚胎发育各阶段的主要特点。
三、教学策略本节是本专题的起始课，课文的导入方式对激发学生的学习热情具有重要作用。
本节可用题图或其他有关的背景材料导入，通过背景材料引出胚胎工程的概念。
关于《科技探索之路──胚胎工程的建立》，建议用学生快速阅读和教师讲述有机结合的教学方式（快速阅读可使学生集中注意力，提高学生自学的能力，有助于理解课文）。
教师首先指导学生在规定时间读完一遍教材，然后，将每段的第一句和最后一句重新快速阅读一遍，再从读过的段落和句子中试着分析和理解下面的问题：（1）胚胎工程的建立可大致分为几个阶段？在每一个阶段中，胚胎工程技术有什么重大突破？这些重大突破对推动生产力的发展有什么作用？（2）为什么说胚胎移植技术的成功和应用带动和加速了体外受精技术的研究？（3）美籍华人科学家张明觉在动物生殖生理学上有什么重大发现？这个发现对促进胚胎工程实现产业化有何意义？（4）通过胚胎工程的建立过程，你如何认识科学、技术、社会三者之间的关系？为了帮助学生更好地分析和理解问题，教师可组织学生分小组讨论交流。
最后，由小组推选一人，或由教师随机地选择学生来讲解这些问题。
当发言的学生讲完后，其他学生可以补充。
教师的讲述着重于对学生的讨论发言进行总结和评价。
要明确指出，研究胚胎工程的百年发展史，能增加我们对胚胎工程研究过程的了解，从中领悟科学的发展就是不断“发现问题—提出问题—设计实验—进行实验—得出结论”的探究过程。
同时，也使我们看到，胚胎工程的研究每取得一项突破，都会给畜牧业、医学的发展带来一次飞跃；而畜牧业、医学的每一次飞跃发展，又都会给胚胎工程带来新的课题，促进胚胎工程的发展。
高中生物 3.3《胚胎工程的应用及前景—胚胎移植和分割》教学设计高二生物教案
〖《胚胎移植和胚胎分割》〗之小船创作一、教材分析《胚胎移植和胚胎分割》是人教版高中生物选修三的专题三第三节《胚胎工程的应用及前景》中的内容。
针对本节，教材集中讲述了胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞的分离和培养这三种胚胎工程技术。
由于此节内容较多，所以把胚胎移植和胚胎分割处理为第一课时进行教学。
课程标准对本节课的要求是“举例说出胚胎工程的应用”。
胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”，胚胎分割是动物无性繁殖或克隆的一种方法，两者是目前在生产中应用较多的胚胎工程技术。
二、学情分析基于专题三前两节的学习，学生已经知道体内受精、早期胚胎发育的理论基础，也掌握体外受精和早期胚胎培养的方法。
通过本节学习，学生要对胚胎移植的优势、生理基础、基本程序，胚胎分割的步骤，注意事项等有进一步的认识，从而达到课程标准的要求，能“举例说出胚胎工程的应用”。
本节课知识点较多，书本介绍较为详尽，且很多知识点需要学生识记，若采取满堂灌的教学方式，很容易造成学生疲劳，失去学习的兴趣。
所以采用“教师问题导学，学生合作探究”的教学方式，使学生成为学习的主体，自主获得知识，营造生动活泼的学习氛围。
三、教学目标（一）知识目标1、结合牛胚胎移植示意图，认真理解胚胎移植的生理基础，并能叙述胚胎移植的具体操作程序。
2、根据胚胎发育各个阶段的特点，识记进行胚胎切割所需的仪器和注意事项，并能了解其实际意义。
（二）能力目标1、通过自主阅读、合作探究，尝试从书本获得知识，解决问题。
2、通过对胚胎移植基本程序图的解读和有关问题的表述，基于专题三前两节的学习，学生已经知道体内受精、早期胚胎发育的理论基础，也掌握体外受精和早期胚胎培养的方法。
通过本节学习，学生要对胚胎移植的优势、生理基础、基本程序，胚胎分割的步骤，注意事项等有进一步的认识，从而达到课程标准的要求，能“举例说出胚胎工程的应用”。
本节课知识点较多，书本介绍较为详尽，且很多知识点需要学生识记，若采取满堂灌的教学方式，很容易造成学生疲劳，失去学习的兴趣。
【高中生物】胚胎工程技术及其应用课件 2022-2023学年高二下学期生物人教版选择性必修3
动物细胞核移植 试管牛 胚胎分割
荷斯坦牛 3万～5万元
➢试管动物
试管动物是通过人工操作使卵子在体外受精，经培育发育为早期胚胎后， 再进行移植产生的个体。
精子 卵子
体外受精
受精卵
早期胚
胎发育 早期胚胎 胚胎移植
受体母牛 (代孕)
试管牛
涉及的胚胎工程技术： 体外受精、体外胚胎培养、胚胎移植
一、体外受精
7.地位： 胚胎移植是胚胎工程的最终技术环节，还将推动胚胎工程其他技术的研究和应用。
三、胚胎分割
早期胚胎细胞具有很强的分裂能力，并保持着细胞全能性，能不 能将一个胚胎分割成几份，从而提高胚胎的利用率？ 1.概念： 采用_机__械__方__法___将__早__期__胚__胎__切割成__2_等__份__、__4_等__份__或__8_等__份___等，经移植
2.供体和受体: (1)供体： 提供胚胎的个体
选择标准：遗传性状优良，生产能力强 职能： 产生具有优良遗传特性的胚胎
选择标准：有健康体质和正常繁殖能力 (2)受体：接受胚胎的个体 职能： 承担繁重而漫长的妊娠和育仔任务
3.胚胎来源: 体外受精(有性生殖) 体内受精(有性生殖) 动物细胞核移植技术(无性生殖)
者人工授精，可获得多枚胚胎 ，经胚胎移植可得到多个后代。 用外源促性腺激素处理供体母牛，诱发卵巢排出比自然情况下更多
的成熟卵子。
二、胚胎移植
胚胎移植的生理学基础
结合图2-23，思考与讨论以下问题。 1.将检验合格的胚胎移植到任何一个受体的子宫内，胚胎都能正常发育吗? 如果不能，在胚胎移植前应该对受体进行怎样的处理?
胚胎的 雌性动物的早期胚胎或 体外受精 及其 通过 核移植 技术获得
来源 他方式得到的胚胎
【高中生物】胚胎工程课件 高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3
精子释放多种酶 溶解膜外结构
精子触及卵细胞的瞬间，透 明带会迅速发生生理反应， 阻止后来的精子进入透明带
精子入卵后，卵细胞膜会立 即发生生理反应，拒绝其他 精子再进入卵内
精子入卵后，尾部脱离，原 有的核膜破裂并形成一个新 的核膜，最后形成一个比原 来精子的核还大的核——雄 原核
二
受精
雌、雄原核靠近
(5)原肠胚期：早期胚胎发育过程中分化程度最高的阶段。原肠胚时 期的细胞进一步发育，内细胞团表层的细胞形成外胚层，发育成 神经系统、感觉器官、表皮及其附属结构；下方的细胞形成内胚 层，发育成肝、胰等腺体，以及呼吸道、消化道上皮；滋养层则 发育为胎儿的胎膜和胎盘。（分化程度最高）
P59 不同动物受精卵发育的比较
问题·探讨
我国奶牛的单产水平无法满足国民对牛奶的需求。拥有人气 明星“黑白花”奶牛之称的美国荷斯坦奶牛泌乳量高居各乳 用牛之冠，母牛一般产乳量高达7000kg（305天）。引进一 头成年荷斯坦奶牛奶牛往往需要数万元；同时，牛的生育率 很低，一生约生育四五次。你有什么方案可以实现荷斯坦奶 牛的快速大量繁殖呢？
细胞开始出现分化。
三 胚胎早期发育
囊胚进一步扩大，会导致透明 带破裂，胚胎从其中伸展出来， 这一过程叫做孵化。
三 胚胎早期发育
滋养层
原肠腔
外胚层
中胚层
原肠胚
内胚层
囊胚孵化后，内细胞团表层的细胞形成外胚层，下方的细胞
形成内胚层，出现由内胚层包围的空腔叫做原肠腔。由原肠胚的
三个胚层进一步发育为不同的组织、器官、系统
受精
二
受精
1.概念： 精子与卵子结合形成合子(即受精卵)的过程。
细胞膜的功能：进行细 胞间信息交流
细胞膜具有：一定的流动性
高中生物选修三 专题三胚胎工程知识点总结
专题三胚胎工程一、胚胎工程概念：是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。
﹡操作对象：早期胚胎或配子（生殖细胞、受精卵和早期胚胎细胞）基因工程——DNA分子水平细胞工程——细胞或细胞器水平﹡实质：在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。
﹡理论基础：哺乳动物受精和早期胚胎发育的规律（胚胎发育学）﹡技术：体外受精技术、胚胎移植技术、胚胎分割技术、胚胎干细胞培养技术二、精子和卵子的发生1、精子的发生场所：睾丸（注意字怎样写）的曲细精管时间：从初情期开始，到生殖机能衰退区别于卵子的产生时间初情期：雌性动物初次表现发情行为并发生排卵的时期，雄性动物第一次释放有受精能力的精子并表现出完整性行为序列的时期。
过程：体细胞精原细胞 1个初级精母细胞 2个次级精母细胞 4个精细胞 4个精子so精子多卵子少上述过程可概括为三个阶段：第一阶段（初级精母细胞的形成）：位于曲细精管管壁的精原细胞进行数次有丝分裂，产生多个初级精母细胞。
第二阶段（减数分裂）：初级精母细胞连续进行两次分裂（即减数分裂，包括MⅠ和MⅡ），第一次分裂产生2个次级精母细胞，每个次级精母细胞再分裂一次产生2个精子细胞。
第三阶段（变形）：圆形的精子细胞经过变形成为精子（小蝌蚪状）。
精子的变形：细胞核变成精子头的主要部分；高尔基体发育成头部的顶体；中心体演变成精子的尾；线粒体集中在尾的基部形成线粒体鞘；细胞内的其他物质浓缩为球状，叫做原生质滴，最后脱落。
★★★动物精子的大小与动物体型的大小无关2场所：卵巢、输卵管（进一步成熟）区别于精子的产生场所和时间时间：胎儿时期（性别分化以后）和初情期以后过程：（1）第一阶段——初级卵母细胞形成阶段动物的胚胎在性别分化以后，雌性胎儿卵巢内的卵原细胞，就通过有丝分裂的方式不断增加其数量，并进一步演变为初级卵母细胞，这时，它被卵泡细胞包围，形成卵泡。
【高中生物】胚胎工程课件 2022-2023学年高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3
二、胚胎移植
1.胚胎移植的概念
是指将通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的 雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。
➢ 移植的对象
雌性动物体内的早期胚胎或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎。
➢ 供体：在胚胎移植中提供胚胎的个体
➢ 受体：在胚胎移植中接受胚胎的个体
供体
➢ 移植的条件：同种的、生理状态相同
不同动物受精卵发育及其进入子宫的时间有明显的差异。请分析上表，讨 论相关问题。 1. 表中哪种动物的胚胎在进入子宫时发育程度最高？ 比较而言，马的胚胎进入子宫时发育程度最高，它处于囊胚阶段，其次为 小鼠。 2. 将体外培养的小鼠胚胎移植到母鼠子宫时，应选择至少发育到什么阶段 的胚胎？如果换成牛又该怎样处理？ 小鼠应选择发育到桑葚胚阶段的胚胎进行移植。牛在自然情况下，胚胎虽 然最早可在8～16 细胞阶段进入子宫，但为了提高移植后胚胎的发育率和 妊娠率，在实践中通常用发育到囊胚阶段的胚胎进行移植。
【答案】C 【解析】成熟的卵子与获能的精 子相遇形成的受精卵，需培养到 一定阶段（桑葚胚或囊胚）才可 以移植，A 项错误，C项正确； 采集的卵母细胞需要培养成熟才 能与获能的精子结合，B 项错误； 体外受精胚胎的工厂化生产即受 精过程和早期胚胎发育在体外进 行，但移植后的胚胎发育过程在 受体子宫进行，D 项错误。
指采用机械方法将早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等，经移植获得 同卵双胎或多胎的技术。 ➢ 材料：发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚。 ➢ 特点：后代具有相同的遗传物质，因此胚胎分割可以看做动物无性繁殖
或克隆的方法之一。 ➢ 理论基础：动物胚胎细胞的全能性。
2.胚胎分割的操作程序
显微操作仪和实体显微镜
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胚胎培养发育到适宜阶段时，可将其取 出向受体移植或冷冻保存。 不同动物胚胎移 植时间不同 牛、羊：桑椹胚或囊 胚阶段 小鼠、家兔：更早 试管婴儿：8个或16 个细胞阶段
采集良种母牛的卵母细胞 采集良种公牛精子 “ 精子体外获能 试 卵母细胞的体外培养 管 体外受精 技牛 术” 良种牛体外受精胚胎 胚胎移植 流工 程厂 受体牛 图化 良种犊牛 生 产 成熟期牛 的 采集卵巢中 屠宰加工厂 市场 的卵母细胞
形成受精卵： 精子进入卵 子后,其细胞核 变大到和卵子细 胞核相似,精子 细胞核(雄原核) 和卵子细胞核 (雌原核)同时向 细胞中部靠拢, 并相互融合成一 个细胞核,这时 称受精卵。
精、卵相遇 顶体反应 顶体酶释放 溶解卵丘细 胞之间物质 穿越放射冠
ห้องสมุดไป่ตู้接触透明带
接触卵黄膜
形成第一 道屏障
产生透明带 反应
（三）.胚胎移植的生理学基础 1.哺乳动物发情排卵后，不管是否妊娠，在一 段时间内同种动物的供体和受体生殖器官的生 理变化是相同的。
为供体胚胎移入受体提供相同的生理环境
2.哺乳动物的胚胎形成后处于游离状态，在一
定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系。
为胚胎的收集提供了可能
3.受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免 疫排斥反应。
原肠胚
幼体（胎儿）
胚胎发育
受精卵 ：最初发育在输卵管进行有丝分裂
：在透明带内进行有丝分裂，细胞数量不断 增加，但胚胎总体积并不增加，或略有减少。
卵裂期
桑椹胚
囊胚（内含囊胚腔）
：由具有全能性细胞构成，细胞数在32个左右， 排列紧密，形似桑椹 内细胞团：发育成胎儿各组织 滋养层细胞：发育成胎膜和胎盘 滋养层 外胚层 中胚层 内胚层 原肠腔
（二）精子的采集和获能 采 集 方 法 假阴道法: 适用于较大的动物 手握法: 适用于猪和犬等体型较小，易于控制的家畜
电刺 适用于野生或经济动物（刺激腰荐部 激法: 的射精中枢神经)
获 能 方 法
培养法: 精子在获能液中获能(适用于啮齿动物、 家兔和猪等) 化学诱 精子一定浓度的肝素或钙离子载体 导法: （适用于牛、羊等家畜）
三、胚胎干细胞
1.概念：简称ES或EK细胞，是由早期胚胎或原始 性腺中分离出来的一类细胞。
2.特点: 1)形态：体积小、细胞核大、核仁明显。 2)功能：具有发育的全能性；可分化为成年动物 体内任何一种组织细胞；体外培养可增殖不分化。 3）在体外培养的条件下，ES细胞可以增殖而不发 生分化。对它可以进行冷冻保存，也可以进行遗 传改造。
为胚胎在受体内的存活提供了可能
4.供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组
织联系，但移入受体的供体胚胎，其遗传特性
在孕育过程中不受任何影响。
胚胎移植成功与否要有两个条件
• （1）胚胎移植一般应在同种的雌性供体 和受体之间进行。 • （2）进行胚胎移植的供体和受体的生理 状态要相同。
二、胚胎分割 二.胚胎分割
原肠胚（内含原肠腔） 胎儿形成
试管动物技术
是指通过人 工操作使卵子和 精子在体外条件 下成熟和受精， 并通过培养发育 成早期胚胎后， 再经移植产生后 代的技术。
2、试管动物技术过程： 第一步：体外受精
第二步：胚胎的早期培养 第三步：胚胎移植
（一）卵母细胞的采集和培养 对不同动物,采集卵母细胞的方法不同。 实验动物如小鼠兔， 对于大家畜或大型动物， 如牛 以及家畜猪、羊等 采用的主要方法： 2、从 采用的主要方法：1、 屠宰场已屠宰母畜的卵巢 用促性腺激素处理， 中采集卵母细胞，3、也 使其排出更多的卵子 可以借助超声波(B超)探测 (超数排卵），然后从 仪、内窥镜或腹腔镜等工 具，直接从活体动物的卵 输卵管中冲取卵子 巢中吸取卵母细胞。 直接与获能的精子在 采集的卵母细胞都要在体 外经人工培养成熟，才能 体外受精。 与或能的精子受精
（三）受精
获能的精子
和培养成熟的卵 子，一般情况下
在 获能溶液 或
专用受精溶液
中完成受精过程。 注意：精子和卵子一般要放在培
养液小滴内共同培养一段时间才能 完成受精
二、胚胎的早期培养
精子与卵子在体外受精后，应将受精卵移入发育培 养液中继续培养，以检查受精状况和受精卵的发育 能力
早期胚胎 培养液成分：无机盐、有机盐、维生素、激素、 氨基酸、核苷酸、血清等
生理状态 • （3）动物的早期胚胎移植到同种且 与供 体相同的动物体内，使之继续发育为新个体的 技术叫做胚胎移植。为了获得更多的早期胚胎， 常用促性腺 激素对供体进行处理，其目的是获得 更多的 卵母细胞 ，经人工受精后可得到早期胚胎。 用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时，发现 活胚胎细胞不能被染色，其原因是活细胞 2分） 膜 对物质的吸收具有选择透过性（ 。 • （4）若要通过胚胎移植获得遗传物质完全相 同的两个新个体，可对发育到桑葚期或囊胚期 阶段的早期胚胎进行胚胎分割 处理，再植入到受体 内。若要对早期胚胎进行长期保存，应将其置 于冷冻（或液氮） 条件下。
顶体酶溶解 透明带 穿越透明带 精子注入卵
精子被微绒 毛抱合
精子外膜与卵黄 膜融合
（二）受精阶段
包括精子穿越放射冠 和透明带，进入卵黄膜， 原核形成和配子结合。 1)精子穿越放射冠和透明带 顶体反应 透明带反应(第一道) 2)精子进入卵黄膜 卵黄膜封闭作用（第二道） 3)原核形成 雄原核和雌原核形成 4)配子结合： 雌雄原核融合形成合子(受精卵)
3.过程：
（一)受精前的准备阶段:
1)精子获能:精子必须在雌性动物的生殖道发生相 应的生理变化后,才获得受精能力的生理现象.
2)卵子的准备:在输卵管中发育到减数第二次分裂 的中期,才具有与精子受精的能力
发生顶体 反应，
放射冠 （卵丘细胞）
穿越放射冠
透明带
卵黄膜
细胞核
第一极体
穿过透明带
发生透明带反应
1.概念:采用机械方法将早期胚胎切割成2 等份,4等份或8等份等,经移植获得同卵 双胎或多胎的技术. 2、理论基础 动物胚胎细胞的全能性。 3.特点:后代具有相同的遗传物质.（无性 繁殖或克隆）.
4.选择的胚胎:发育良好的,形态正常的桑 椹胚或囊胚.(内细胞团均分）
5.使用的主要仪器：实体显微镜和显微操 作仪(还有切割刀、切割针）
胚胎工程
胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行
的多种显微操作和处理技术，如胚胎移植、体
外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。
经过处理后获得的胚胎，还需要移植到雌性动
物体内生产后代，以满足人类的各种需求。
•操作对象：早期胚胎和配子
•技术手段：胚胎移植、体外受精、
胚胎分割、胚胎干细胞培养等 •理论基础：哺乳动物受精和早期胚胎 发育的规律
精子细胞变形总结
1.细胞核 2.高尔基体 3.中心体
精子头的主要部分 头部的顶体 精子的尾 线粒体鞘(尾的基部) 原生质滴 (球状,最后脱落)
4.线粒体
5.细胞内其他物质
二、卵子的发生
卵巢、输卵管 1、场所： （卵子的发生是在卵巢完成的）内
2、时期：胚胎性别分化以后 3、过程
胎儿期 卵原细胞 初级卵 母细胞
胚胎移植
（一）概念:将雌性动物的早期胚胎,或者通过 体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种 的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使 之继续发育为新个体的技术。 注意：（1）胚胎的来源：雌性动物的早期胚胎或 者通过体外受精及其它方式得到的胚胎。 （2）胚胎的受体：同种的、生理状态相同的其它 雌性动物。 （3）目的：继续发育为新个体 进行胚胎移植的优势是可充分发挥雌性优 良个体的繁殖潜力。缩短繁殖周期,增加一 生繁殖的后代数量
试管动物与克隆动物的区别
试管动物 生殖方式
有性生殖 试管动物技术
克隆动物
无性生殖 动物细胞核 移植技术
技术手段
遗传规律
遵循
不遵循
• （09海南卷）26.（18分）（选修模块3：现代 生物科技专题） • 请回答下列与哺乳动物精子和卵子发生有关的问 题： • （1）精细胞经变形后，高尔基体发育形成精子 的顶体，顶体内含有的 顶体酶 能协助精子穿 过卵母细胞的放射冠和透明带。 • （2）某动物排卵时，减数第一次分裂尚未完成， 此时卵子处于 初级 卵母细胞阶段，当该细胞 中 期时，才具备受 发育至减数第二次分裂 精能力。若在卵黄膜和透明带之间看到两个极体， 则表明 受精 过程已完成。
• • • •
3.主要用途 (1)治疗人类的某些顽症 (2)培育出人造组织器官，用于器官移植 (3)是研究体外细胞分化的理想材料
胚 胎 干 细 胞 培 养
胚胎干细胞 核移植： 指把胚 胎干细胞核 移植到去核 的卵细胞中， 经过胚激活、 胚胎培养、 胚胎移植后 直接由受体 完成克隆动 物的技术。
生长， 透明带 生成
初情期后
初级卵 次级卵母细胞 合子和两个极体 第一极体 母细胞
有丝分裂
MⅠ
时间：排卵前后
MⅡ 发生时间:受精时 发生地点:输卵管
三、
概念: 指精子和卵子结合形成合子 标志: (即受精卵)的过程。
在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时。
实质：
卵核和精核的融合
场所: 受精是在输卵管内完成的。
精
子 注 入 卵 后
变化①
产生卵黄膜 封闭作用
形成第二 道屏障
变化②
尾部脱离核 膜破裂 激活卵子完 成减数第二 次分裂，排 出第二极体
形成雄 原核
变化③
形成雌 原核
发育 移动 接触 合并
形 成 受 精 卵
动物个体发育的大致过程
受精卵
胚胎发育
幼体
性成熟个体
胚后发育
二、胚胎发育的过程： 根据胚胎形态的变化，可将早期发育 的胚胎分为以下几个阶段： 受精卵 卵裂期 桑椹胚 囊胚