理查德 瓦格纳 -The monster
Unit 4 Meeting the muse Starting out 课件全文
Thank you!
the word music and museum comes from Muse
Activity 1
1. Which artist is the video about? What do you know about him?
2. Which of his works are mentioned?
SB1U4 Meeting the muse (Starting out)
Who are the Muse?
The general name of the nine ancient literary goddesses who are in charge of art and science in the Greek myths.
Imagination: the ability that you have to form
pictures or ideas in your mind of things that are new and exciting
Rediscover: to become aware of again or find
I invent nothing, I rediscover.
Pablo Ruiz Picasso巴勃罗·鲁伊斯·毕加索
Spanish painter, sculptor, founder of Cubist School, one of the main representatives of modern art in the 20th century.
The Monster
his most devoted friend and admirer
Otto His second wife: Mathilde Wesendonck
Paragraph 9
He had a genius for making enemies. He would insult a man who disagreed with him about the weather. He would pull endless wires in order to meet some man who admired his work and was able and anxious to be of use to him — and would proceed to make a mortal enemy of him with some idiotic and wholly uncalled for exhibition of arrogance and bad manners.
Summary of Part II ( Para. 10)
This part serves as a transitional paragraph, which clarifies who this monster really is, i.e. a famous musician by the name of Richard Wagner.
Unit-7-The-Monster教学文案
eg:
1.He was not a rake that made a trade to delude women.
他并不是那样一个色棍以欺骗女人为生。
2.Neither side should delude itself that it can avoid the harm caused by an increased mutual antagonism;
它们多半会告诉你，要“放松”，“做你自己 ”——这是完全不负责任的说法。
torment [tɔ:'ment, 'tɔ:m-] vt. 折磨，使痛苦；纠缠，作弄 n. 痛苦，苦恼；痛苦的根源
Twisted Torment扭曲刑罚
Dire Torment镇魂钩镰
sweet torment甜蜜的折磨
eg:
3. How should we look at those monsters?
Background information:
1. About the text: This text first appeared as a radio
talk, entitled A Monster. Later it was published with the title Of Men and Music in the United States in 1937.
我们站在那里对望着彼此，突如其来地，我感到 一阵战栗。
2." Montaigne gives a similar example, saying that if you put a sage on the edge of a precipice, "he must shudder like a child.
monster英语歌曲
monster英语歌曲Monster, an Iconic English SongMonster, a song that has captured the hearts of millions, is an iconic English composition that showcases the beauty and power of music. With its inspiring lyrics and captivating melody, this song has become a symbol of strength, resilience, and the pursuit of one's dreams. In this article, we will delve into the significance of Monster, its impact on listeners, and the underlying message it conveys.The lyrics of Monster resonate deeply with people of all ages and backgrounds. Written and performed by renowned artist Shawn Mendes, this song addresses the universal theme of self-discovery and personal growth. It encourages individuals to embrace their uniqueness, overcome obstacles, and transform their fears into strengths. The opening lines, "You put me on a pedestal and tell me I'm the best, raise me up into the sky until I'm short of breath," evoke a feeling of vulnerability and the pressure to meet others' expectations.As the song progresses, the lyrics take a powerful turn, reminding listeners that they have the ability to rise above challenges and prove their critics wrong. Lines like "And all the monsters were turned into men" symbolize the transformation from fear to courage, from doubt to confidence. The repetition of the phrase "I'm not a monster" throughout the song serves as a reminder that each person has the potential to be a force for good in the world, despite their flaws or past mistakes.The melody of Monster is equally mesmerizing. With its catchy chorus and strong beats, the song grabs hold of the listener's attention from the very beginning. The combination of acoustic and electronic instruments creates a unique blend of sound that perfectly complements the emotional intensity of the lyrics. Shawn Mendes' signature vocal style, characterized by its rawness and vulnerability, adds an extra layer of authenticity to the song, making it even more relatable to his fans.One of the reasons why Monster has gained such popularity is its universal appeal. The message conveyed in the song transcends cultural and linguistic boundaries, striking a chord with people from all walks of life. It serves as a source of inspiration for those facing adversity, reminding them that they are not alone in their struggles. The lyrics remind us that we all have our inner demons to contend with, but we have the power to overcome them and become better versions of ourselves.Furthermore, Monster has also sparked conversations about mental health and the importance of self-acceptance. The song's lyrics shed light on the impact of societal pressure and the need for individuals to prioritize their own well-being. It encourages listeners to embrace their imperfections, acknowledge their past mistakes, and work towards self-improvement. By addressing these timely and relevant topics, Monster has become more than just a song – it has become a catalyst for change.In conclusion, Monster is an exquisite English song that strikes a chord with listeners around the world. Through its profound lyrics and captivating melody, it conveys a powerful message of self-discovery, resilience, and personal growth. It serves as a reminder that we all have the power totransform our fears into strengths and become the best version of ourselves. Monster has become an anthem for those facing challenges and has sparked important conversations about mental health and self-acceptance. This song stands as a testament to the power of music in inspiring and empowering individuals.。
MyFriend,AlbertEinstein课文翻译
我的朋友阿尔伯特•爱因斯坦班尼旭·霍夫曼爱因斯坦是历史上最伟大的科学家，如果用一个词出神入化地描述他，那就是“率真”。
有个例子很能表现他的率真：一次，爱因斯坦突遇大雨，他脱下帽子将其藏在衣内。
问及为什么这样，他很有逻辑地说，大雨会淋坏帽子，脱下帽子，头发受淋没什么关系。
真是一语切入问题实质。
正是这种人品素质，以及他对美的非凡感受，才是奠定他重大科学发现的秘诀。
第一次见到爱因斯坦，是1935年，在新泽西州普林斯顿那所著名的高级研究院里。
他是受研究院邀请最早的学者之一，薪金任他自己填写。
可令院长失望的是，爱因斯坦填写的薪金太少了，院长不得不恳请先生多填一些。
我非常敬畏爱因斯坦。
一次，我正在研究一个问题，必须向先生请教。
临行前，我一直犹犹豫豫。
当我终于敲响先生的屋门时，听到一声温和的“请进！”-------声调微微上扬，透着欢迎和询问的语气。
我走进办公室，见先生坐在桌前，一边吸烟一边做计算。
他头发有些凌乱，一副不修边幅的样子。
他对我颔首微笑，平易的面容使我立即消除了紧张感。
我开始解释自己的想法。
他让我把公式写在黑板上，以便能看明白每一个发展步骤。
“请你慢慢说，我接受力很慢。
”先生的请求令我愕然，也使我倍感亲切。
这话竟出自爱因斯坦之口，而且说得那么温和！我笑了。
所有的拘束荡然无存。
与爱因斯坦合作让我终身不忘。
1937年我和波兰物理学家奥波德•英费尔德请求与先生一起工作，他愉快地答应了。
当时，他的万有引力设想正待进一步研究和证明。
这以后，工作中的朝夕相处，使我们不仅接近和了解了作为人，作为朋友的爱因斯坦，更了解了作为科学家的爱因斯坦。
爱因斯坦研究之专注，是无与伦比的。
较量难题，他犹如野兽扑食物。
每当我们陷入一个近乎难以超越的困境，爱因斯坦便习惯地站起来，放下烟斗，用他那滑稽的英语说“我想想”（他发不”th”这个音，所以把“think”说成了“ tink”）。
边说边在屋里来回踱步，食指还不停地捻弄他那一头乱发。
尼伯龙根的指环歌剧曲目 -回复
尼伯龙根的指环歌剧曲目-回复《尼伯龙根的指环》（Der Ring des Nibelungen）是德国作曲家理查德·瓦格纳（Richard Wagner）创作的一部巨作，被公认为西方音乐史上最伟大的歌剧之一。
这部四部曲的曲目共计超过15小时，堪称宏篇巨制。
以下将逐一介绍《尼伯龙根的指环》的曲目及其主题。
第一部：《黄金之指》（Das Rheingold）第一幕：《世界的创造》（Vorspiel）这是《尼伯龙根的指环》的开篇，瓦格纳以庄严而神秘的音乐描绘了宇宙的诞生，以及女神们创造出大自然的壮丽景象。
第一幕：《海隐女神的泪滴》（Weia! Waga! Woge, du Welle, Walle zur Wiege）在此曲中，我们见证了尼伯龙根的邪恶之源，即伊那摩（Erda）的诞生。
她预言了能够解除诅咒的存在，这是铸造指环的关键。
第二幕：《神城的开篇》（Entrance of the Gods into Valhalla）本曲描绘了众神归来至瓦尔哈拉的壮丽景象。
他们在瓦尔哈拉之巅展示他们的力量和统治。
第二部：《女武神》（Die Walküre）第一幕：《页：巴伐利安号角》（Hojotoho! Hojotoho!）这是最为著名的一段乐曲，由女武神布朗希尔德（Brünnhilde）演唱。
她高亢而勇敢的歌声，表达了她对战斗和胜利的渴望。
第二幕：《旋转的江河》（Ride of the Valkyries）这是另一段具有代表性的音乐，表现了女武神们骑着飞马踏过战场，将英勇战士们的灵魂带回瓦尔哈拉。
第三部：《西格弗里德》（Siegfried）第一幕：《西格弗里德的旅程》（Siegfried's Journey）这首音乐描绘了年轻的西格弗里德踏上了探索世界的旅程。
他将铸造指环的火焰掌握在手中，并最终击败了邪恶的龙。
第二幕：《西格弗里德引人入胜的说唱》（Siegfried's Forging Song）这是一首激情洋溢的作品，描绘了西格弗里德锻造属于他自己的剑。
My-Friend--Albert-Einstein课文翻译
My-Friend--Albert-Einstein 课文翻译我的朋友阿尔伯特•爱因斯坦班尼旭·霍夫曼爱因斯坦是历史上最伟大的科学家，如果用一个词出神入化地描述他，那就是“率真”。
有个例子很能表现他的率真：一次，爱因斯坦突遇大雨，他脱下帽子将其藏在衣内。
问及为什么这样，他很有逻辑地说，大雨会淋坏帽子，脱下帽子，头发受淋没什么关系。
真是一语切入问题实质。
正是这种人品素质，以及他对美的非凡感受，才是奠定他重大科学发现的秘诀。
第一次见到爱因斯坦，是1935年，在新泽西州普林斯顿那所著名的高级研究院里。
他是受研究院邀请最早的学者之一，薪金任他自己填写。
可令院长失望的是，爱因斯坦填写的薪金太少了，院长不得不恳请先生多填一些。
我非常敬畏爱因斯坦。
一次，我正在研究一个问题，必须向先生请教。
临行前，我一直犹犹豫豫。
当我终于敲响先生的屋门时，听到一声温和的“请进！”-------声调微微上扬，透着欢迎和询问的语气。
我走进办公室，见先生坐在桌前，一边吸烟一边做计算。
他头发有些凌乱，一副不修边幅的样子。
他对我颔首微笑，平易的面容使我立即消除了紧张感。
我开始解释自己的想法。
他让我把公式写在黑板上，以便能看明白每一个发展步骤。
“请你慢慢说，我接受力很慢。
”先生的请求令我愕然，也使我倍感亲切。
这话竟出自爱因斯坦之口，而且说得那么温和！我笑了。
所有的拘束荡然无存。
与爱因斯坦合作让我终身不忘。
1937年我和波兰物理学家奥波德•英费尔德请求与先生一起工作，他愉快地答应了。
当时，他的万有引力设想正待进一步研究和证明。
这以后，工作中的朝夕相处，使我们不仅接近和了解了作为人，作为朋友的爱因斯坦，更了解了作为科学家的爱因斯坦。
爱因斯坦研究之专注，是无与伦比的。
较量难题，他犹如野兽扑食物。
每当我们陷入一个近乎难以超越的困境，爱因斯坦便习惯地站起来，放下烟斗，用他那滑稽的英语说“我想想”（他发不”th”这个音，所以把“think”说成了“ tink”）。
TheMonster课文翻译
DeemsTaylor: The Monste r怪才他身材矮小，头却很大，与他的身材很不相称——是个满脸病容的矮子。
他神经兮兮，有皮肤病，贴身穿比丝绸粗糙一点的任何衣服都会使他痛苦不堪。
而且他还是个夸大妄想狂。
他是个极其自负的怪人。
除非事情与自己有关，否则他从来不屑对世界或世人瞧上一眼。
对他来说，他不仅是世界上最重要的人物，而且在他眼里，他是惟一活在世界上的人。
他认为自己是世界上最伟大的戏剧家之一、最伟大的思想家之一、最伟大的作曲家之一。
听听他的谈话，仿佛他就是集莎士比亚、贝多芬、柏拉图三人于一身。
想要听到他的高论十分容易，他是世上最能使人筋疲力竭的健谈者之一。
同他度过一个夜晚，就是听他一个人滔滔不绝地说上一晚。
有时，他才华横溢；有时，他又令人极其厌烦。
但无论是妙趣横生还是枯燥无味，他的谈话只有一个主题：他自己，他自己的所思所为。
他狂妄地认为自己总是正确的。
任何人在最无足轻重的问题上露出丝毫的异议，都会激得他的强烈谴责。
他可能会一连好几个小时滔滔不绝，千方百计地证明自己如何如何正确。
有了这种使人耗尽心力的雄辩本事，听者最后都被他弄得头昏脑涨，耳朵发聋，为了图个清静，只好同意他的说法。
他从来不会觉得，对于跟他接触的人来说，他和他的所作所为并不是使人产生强烈兴趣而为之倾倒的事情。
他几乎对世间的任何领域都有自己的理论，包括素食主义、戏剧、政治以及音乐。
为了证实这些理论，他写小册子、写信、写书……文字成千上万，连篇累牍。
他不仅写了，还出版了这些东西——所需费用通常由别人支付——而他会坐下来大声读给朋友和家人听，一读就是好几个小时。
他写歌剧，但往往是刚有个故事梗概，他就邀请——或者更确切说是召集——一群朋友到家里，高声念给大家听。
DIN_EN_10296-1_2004-02
DIN EN 10296-1:2004-02
Nationaler Anhang NA (informativ) Literaturhinweise
DIN EN 10208-1, Stahlrohre für Rohrleitungen für brennbare Medien – Technische Lieferbedingungen — Teil 1: Rohre der Anforderungsklasse A; Deutsche Fassung EN 10208-1:1997. DIN EN 10217-1, Nahtlose Stahlrohre für Druckbehälter — Technische Lieferbedingungen — Teil 1: Rohre aus unlegierten Stählen mit festgelegten Eigenschaften bei Raumtemperatur; Deutsche Fassung EN 10216-1:2002. DIN EN 10224, Rohre und Fittings aus unlegierten Stählen für den Transport wässriger Flüssigkeiten einschließlich Trinkwasser — Technische Lieferbedingungen; Deutsche Fassung EN 10224:2002. DIN V 17006-10, Bezeichnungssysteme für Stähle — Zusatzsymbole für Kurznamen; Deutsche Fassung CR 10260:1998.
Gesamtumfang 36 Seiten
Unit 7 The Monster习题答案综合教程四
Unit 7 The MonsterKey to the ExercisesText comprehensionI. Decide which of the following best states the author's purpose of writing.CII. Judge, according to the text, whether the following statements are true or false.1. T (Refer to Paragraphs 2?.)2. F (Refer to Paragraph 5, which suggests he was emotionally unstable.)3. F (Refer to Paragraph 7, which states he was responsible for large sums of debt.)4. T (Refer to Paragraph 8. A lot of women came into his life as a result of his pursuit, and were abandoned by him in the end.)5. T (Refer to Paragraph 12.)III. A nswer the following questions.1. Refer to Paragraph 1. He had a short stature with a disproportionately large head. And he had skin diseases.2. Refer to Paragraph 2. He believed he was one of the greatest men in the world, a great composer, a great thinker and a great dramatist combined into one. A man of such arrogance cannot help but take himself to be the center of conversations.3. Refer to Paragraph 3. If anyone showed slight disagreement with him, he would make a lengthy and aggressive speech for hours to prove himself to be in the right. This would force his dazed and deafened hearer to surrender.4. Refer to Paragraph5. He was emotionally capricious like a child. Rapture in him could easily turn into extreme melancholy. He was heartless and callous to a frightening degree on some occasions. Moreover, his emotional states always found outward expression.5. Refer to Paragraphs 11 and 12. The author says that Wagner was among the greatest dramatists, the greatest thinkers and the most tremendous musical geniuses in our world. His immortal works far exceeded in value the tortures his arrogance inflicted upon others and the debts he owed.6. Refer to Paragraph 13. The tremendous creative power, which propelled him to produce so many memorable works in his lifetime, could have crushed his poor brain and body. However, he miraculously survived and made all the immortal accomplishments. In this sense he was a monster rather than a human being.IV. Explain in your own words the following sentences.1. He almost had no sense of responsibility.2. He wrote large numbers of letters begging for money. In some letters he was servile without shame, and in other letters he loftily offered his targeted benefactor the privilege of contributing to his support. If the recipient refused to accept his offer, i.e. refused to lend him money, he would fly into a rage.3. He would use his influence on as many people as possible in order to meet some admirer of his who was only too glad to offer him his help.4. Since Wagner was driven by such tremendous forces, it is no surprise that he didn't behave like a normal human being.Structural analysis of the textIn the first 10 paragraphs, we can find the following words and expressions used to describe Richard Wagner as a monster of conceit: delusions of grandeur / a monster of conceit / believed himself to be one of the greatest dramatists in the world, one of the greatest thinkers, and one of the greatest composers / the most exhausting conversationalist / proved himself right in so many ways / had theories about almost any subject under the sun / almost innocent of any sense of responsibility / an endless procession of women.In the remaining paragraphs, we can find the following words and expressions used to describe him as a great genius: right all the time / one of the world's greatest dramatists / a great thinker / one of the most stupendous musical geniuses / owe him a living.Rhetorical features of the textThe repetitive use of the third person pronoun he creates suspense in the reader's mind. This is one of the effective ways to hold the reader's attention and make him read on.Vocabulary exercisesI. Explain the underlined part in each sentence in your own words.1. person with extremely excessive self-pride2. with all their talents combined in him3. in a bad temper; unwell or annoyed4. without5. use as much influence of his as possible (from behind the scenes)6. make concessionII. Fill in the blank in each sentence with a phrase from the box in its appropriate form.1. pulled wires2. be content with3. rolled into one4. between the lines of5. sink into6. innocent of7. out of sorts8. lay my hands onIII. Fill in the blanks with the appropriate forms of the given words.1. callousness2. tormentor3. inconceivable4. arrogantly5. gloomy6. tragedy7. delusion 8. loftyIV. Choose the word that can replace the underlined part in each sentence without changing its original meaning.1. A2. B3. C4. A5. C6. B7. A8. DV. Give a synonym or an antonym of the word underlined in each sentence in the sense it is used.1. Antonym: humbleness (modesty)2. Synonym: amazing (stunning, miraculous)3. Synonym: cold-blooded (inhumane, merciless)4. Synonym: void5. Antonym: ethical (moral, principled, scrupulous)6. Synonym: parody (caricature)7. Antonym: exhilaration (bliss, ecstasy)8. Synonym: proudly (self-importantly)VI. Explain the meaning of the underlined part in each sentence.1. company2. controlled3. imprecise4. out of fashion5. immediately6. coverGrammar exercisesI. Complete the following sentences with prepositions.1. at2. on3. to4. at5. from6. of7. in, for, at 8. on, of, of9. over 10. on, under, out ofII. Fill in the blank in each sentence with the choice you think the most appropriate. 1. C 2. A 3. B 4. C5. D6. D7. B8. DIII. R ewrite the following paragraph, using appropriate coordinators so as to make it more concise.Both John and I wanted to go to the movies, but we could not agree on which picture we should go to see. A new picture was showing at the Palace and another at the Globe. Neither John nor I had seen either of these pictures. I wanted to see the one at the Globe, but John didn't.IV. Join the sentences in each group into one without using and, but or so.1. My cousin, John, who has a beautiful tenor voice, is appearing at the Royal Festival Hall, where I am going to meet him after the concert.2. The roller coaster, which made its appearance in 1884, is still one of the most exciting rides in an amusement park.3. As I could not find a British-made ballpoint pen, I bought a French one, which was expensive although it was an extremely simple pen.4. Everybody who is interested in brass rubbings should visit our village church because it contains some beautiful brasses which date from the 14th century.5. Despite free medical treatment being available to everybody in the country, there are still a number of private hospitals, which are mostly patronized by foreign visitors who do not want to wait for a bed in a National Health Service hospital.6. Crochet, which used to be a favourite pastime in Victorian times, is back in fashion because clothes have become so expensive that it is worthwhile to make them.7. Clanging its bell, the empty cable car approaches, swaying as though slightly drunk.8. We arrived by plane from Denver, a 16-minute flight that culminated in a breathtaking touchdown at a tiny airport tucked in among the Rocky Mountains.V. Replace the underlined parts by infinitive phrases.1. The child is lonely; he would be happier if he had someone to play with.2. I have some letters to write.3. He was the first man to leave the burning building.4. The pilot was the only man to survive the crash.5. The last one to leave the room must turn out the lights.6. That is the largest ship to be built.7. My files are all over the place. I wish I had a box to keep them in.8. I don't much care for cooking for myself; if I had a family to cook for I'd be more interested.VI. Make sentences of your own after the sentences given below, keeping the underlined structures in your sentences.(Reference version)1. Work interests him to such a degree that he thinks about nothing else.2. What if they do not come?Translation exercisesI. Translate the following sentences into Chinese.1. 任何人只要有一丝半点的不同意见，即使再微不足道，也足够让他高谈阔论几个钟头，用他那十分累人的雄辩从多方面论证自己是正确的，结果是他的听众听得目瞪口呆，两耳震聋，为了息事宁人，只好顺从他。
monster造句
monster造句1、The monster became Otto the blacksmith.怪物变成了铁匠奥图。
2、The competition organizer, Lady Tottington, hires Wallace and Gromit to catch the monster alive.比赛的发起人托丁顿夫人雇佣了华莱士和格罗米特去活捉那只怪物。
3、Nemean was the son of giant Typhon and monster of a snake.尼密阿是巨人堤丰和蛇妖厄格德的儿子。
4、Envy is just like a green-eyed monster which can destroy everything.嫉妒就像一个绿眼睛的妖魔，它能摧毁一切。
5、That’s green-eyed monster talking.那是处于妒忌才说的话。
6、Ghost and Monster are back for another hilarious Halloween misadventure!小幽灵和怪物回来了，又一个热闹的万圣节！7、The sight of that monster frightened him almost to death!一看到那怪物，他就吓得要死！8、Inside the head of this interstellar monster is a star that is slowly destroying it.在这星际怪物的顶端内部是一颗正在慢慢摧毁它的恒星。
9、The monster flood had dulled its roar and retreated, but its impact would be long-lasting.洪魔已无力咆哮，开始撤退，但他的影响将持续下去。
10、Even the Church of the Flying Spaghetti Monster mounted a display.甚至是“飞着的意大利面怪物”教会都有一个展览。
TheMonster歌词（中英双语）
TheMonster歌词（中英双语）The Monster魔物[Hook: Rihanna]I'm friends with the monster that's under my bed我与魔物为伍，它在我的床下蛰伏Get along with the voices inside of my head脑子里声音嗡响不住，我得与它好好相处You're trying to save me, stop holding your breath你想要把我救赎，那就别把呼吸屏住And you think I'm crazy, yeah, you think I'm crazy你认为我癫狂日笃，是，认为我癫狂日笃[Verse 1]I wanted the fame, but not the cover of Newsweek我想要名气，但不是《新闻周刊》的封面【《新闻周刊》是一本周刊新闻杂志，涵盖商业和政治领域的内容Em因他的争议性歌词上过该杂志封面】Oh well, guess beggars can't be choosey好吧，我想乞求之人不能太挑剔Wanted to receive attention for my music想要因我的音乐受到关注Wanted to be left alone public, excuse me想要远离公众视野，原谅我For wanting my cake, and eat it too, and wanting it both ways 鱼和熊掌，我想兼得，Fame made me a balloon cause my ego inflated名气让我成了个气球，因为我的自我开始膨胀When I blew; see, it was confusing——当我出了名；看见吗，这很让人迷惑Cause all I wanted to do is be the Bruce Lee of loose leaf因为我想要的只是成为我活页上的李小龙【Em常在笔记本的活页上随手记下他想到的歌词李小龙：著名华人武术家、武打电影演员且被认为对Hip-hop文化也有启示作用】Abused ink, used it as a tool when I blew steam狂虐笔墨，在我喷射蒸汽的时候用作一种工具(Ooh!) Hit the lottery, oh wee（噢！）中了彩票，噢耶But with what I gave up to get was bittersweet但我放弃那么多得来的，苦乐参半It was like winning a huge meet就好像赢了一场大比赛Ironic cause I think I'm getting so huge I need a shrink真讽刺，因为我觉得我已那般巨大，我需要收缩一下/我需要个心理医生【shrink双关“缩小”和“心理医生”】I'm beginning to lose sleep: one sheep, two sheep我开始失眠：只能数着一只羊，两只羊Going cuckoo and cooky as Kool Keith像Kool Keith一样疯狂古怪【Kool Keith：说唱歌手，因在艺术领域的精神分裂症而著名】But I'm actually weirder than you think cause I'm...但我其实比你想的要更古怪，因为我...[Hook][Bridge: Rihanna]Well, that's nothing没事，那不算什么[Verse 2]No, I ain't much of a poet but I know somebody不，我不是个怎样的好诗人但我知道Once told me to seize the moment and don't squander it有人曾告诉过我把握好当下，不要挥霍时光Cause you never know when it all could be over tomorrow 因为你永远不知道，可能明天就是一切的终焉So I keep conjuring, sometimes I wonder where these thoughts spawn from 所以我不断召唤魔物，有时候我想知道这些想法念头都是哪里来的【conjuring暗指恐怖电影The Conjuring】(Yeah, ponder it, do you want this?（仔细掂量，你想不想要这些东西？No wonder you losing your mind, the way it wanders)怪不得你丧失心智，心神漫游）Yodel-odel-ay-hee-hooYodel-odel-ay-hee-hooI think you've been wandering off down yonder and stumbled onto Jeff VanVonderen 我想你的思绪已经飘到老远，碰上了Jeff VanVonderen【Jeff Van Wonderen：干涉主义作家、演讲家、牧师】Cause I need an interventionist to intervene between me and this monster因为我需要一个干涉主义者来介入我与这个魔物And save me from myself and all this conflict从我自己手中，还有所有这些矛盾争斗中拯救我Cause the very thing that I love's killing me and I can't conquer it因为我唯爱的就是杀死自我，我无法克服My OCD is conking me in the head我的强迫症在脑袋里折磨着我Keep knocking, nobody's home, I'm sleepwalking一直敲门，但家里没人，我是在梦游I'm just relaying what the voice in my head is saying我是在传达我脑子里的声音Don't shoot the messenger, I'm just friends with the...别射杀我这个传信人，我只是与...[Hook + Bridge][Verse 3]Call me crazy, but I have this vision说我癫狂，但我看见这样的幻象One day that I walk amongst you a regular civilian某一天我能在你们之间作为一名普通百姓走在街上But until then drums get killed但那要等到我的节奏被杀死And I'm coming straight at MC's, blood get spilled我直奔MC们而去，鲜血四溅And I take it back to the days that I get on a Dre track我把一切带回我还在Dre的伴奏上说唱的日子【Dr.Dre：西海岸说唱元老 Em导师、老板、制作人是他发掘了Em并为他制作歌曲beat】Give every kid who got played at, pumped up feeling给每个被欺负过的孩子们热切的感觉And shit to say back to the kids who play 'em还有用来对那些玩弄过他们的恶霸们回应的东西I ain't here to save the fucking children我并不是在这拯救操蛋的孩子们But if one kid out of a hundred million但如果一亿人中的一个Who are going through a struggle feels and then relates, that's great正在历经磨难的孩子能感觉到我，并感同身受，那就足够It's payback, Russell Wilson falling way back in the draft那就是我的回报，就像Russell Wilson回到选拔的那段日子【Russell Wilson：美国橄榄球运动员，因体重个头小最初没有被选上】Turn nothing into something, still can make that, straw into gold chump把无变成有，依旧能把那干草变成金块I will spin Rumpelstiltskin in a haystack我会在干草堆里狂虐侏儒怪【出自德国民间故事，讲的是一个男人为了虚荣而谎称自己的女儿能把干草变成金子】Maybe I need a straight jacket face facts, I am nuts for real 或许我需要一件约束紧身装，面对现实，我确实是个疯子But I'm okay with that, it's nothing, I'm still friends with the...但我没关系，这不算什么，我依旧与...[Hook + Bridge]。
用语义分层法解析英文长句——以综合教程4第7单元 The Monster课文为例
校园英语 / 高等教育用语义分层法解析英文长句——以综合教程4第7单元 The Monster课文为例广州大学外国语学院/王军【摘要】本文以英语专业综合英语课程的课文为例说明如何解析英文长句，文章对比了传统的句子结构分析法，并对如何使用语义分层法做了具体演示。
【关键词】英文长句解析 语义分层法 综合英语教学一、前言在英语专业的基础学习中，长句的解析一直是个难点，笔者拟以综合教程4第7单元The Monster课文为例来说明如何分析和理解长句。
The Monster是Deems Taylor 1937 年所著的一篇传记式文章，记述德国音乐家瓦格纳的生平，以一种欲扬先抑的手法刻画了一个有着种种劣迹然而又对人类音乐史做出重大贡献的“怪物”。
文章中有很多长句，造成了学生理解的难点。
语义分层法侧重于上下文的逻辑联系和句子本身的意思，与传统分析法有本质的区别。
语义分层法的具体步骤为拆分、变形、释义。
拆分、变形(split、transform)即把一个长的复合句拆分变形成若干个简单句；而释义(paraphrase)则是用简单易懂的词或词组乃至句子替换原文中难懂的部分。
二、语义分层法实例简单句是英文最基础的语义单位，长句之所以复杂在于其含有多层意思，而理清这些意思的关键在于把长句拆分变形成多个简单句，拆分到最小的语义单位。
以下面两个句子为例。
1.He wrote begging letters by the score，sometimes groveling without shame，at others loftily offering his intended benefactor the privilege of contributing to his support，and being mortally offended if the recipient declined the honor.这个句子描写的是瓦格纳写很多封要钱的信，在信中时而表现卑躬屈膝，时而又趾高气扬，好像给他钱是一种天大的荣耀，而拒绝这种“荣耀”会让他非常生气。
The-Monster-怪才-综合英语4
▪ 接触瓦格纳歌剧,必须了解熟悉乃至牢记他 歌剧作曲的创新手法,主导动机,简单来说,这 就是某个角色,某个事物,或者某个场景第一
▪
主要代表作品：他创作的主要领域是歌剧，包括《尼伯龙根 的指环》（《莱茵的黄金》、《女武神》、《齐格弗里德》、 《众神的黄昏》）、《特里斯坦与伊索尔德》、《漂泊的荷兰 人》、《罗恩格林》、《汤豪瑟》、《黎恩济》、《纽伦堡的名 歌手》、《帕西法尔》等，另外还有管弦乐曲《浮士德序曲》等。
Idea
▪ "True drama can be conceived only as resulting from the collective impulse of all the arts to communicate in the most immediate way with a collective public... Thus especially the art of tone, developed with such singular diversity in instrumental music, will realize in the collective artwork its richest potential -- will indeed incite the pantomimic哑剧的 art of dancing in turn to wholly new discoveries and inspire the breath of poetry no less to an undreamedof fullness. For in its isolation music has formed itself an organ capable of the most immeasurable expression -- the orchestra.管弦乐队"
The_Monster课文翻译
Deems Taylor: The Monster怪才他身材矮小，头却很大，与他的身材很不相称——是个满脸病容的矮子。
他神经兮兮，有皮肤病，贴身穿比丝绸粗糙一点的任何衣服都会使他痛苦不堪。
而且他还是个夸大妄想狂。
他是个极其自负的怪人。
除非事情与自己有关，否则他从来不屑对世界或世人瞧上一眼。
对他来说，他不仅是世界上最重要的人物，而且在他眼里，他是惟一活在世界上的人。
他认为自己是世界上最伟大的戏剧家之一、最伟大的思想家之一、最伟大的作曲家之一。
听听他的谈话，仿佛他就是集莎士比亚、贝多芬、柏拉图三人于一身。
想要听到他的高论十分容易，他是世上最能使人筋疲力竭的健谈者之一。
同他度过一个夜晚，就是听他一个人滔滔不绝地说上一晚。
有时，他才华横溢；有时，他又令人极其厌烦。
但无论是妙趣横生还是枯燥无味，他的谈话只有一个主题：他自己，他自己的所思所为。
他狂妄地认为自己总是正确的。
任何人在最无足轻重的问题上露出丝毫的异议，都会激得他的强烈谴责。
他可能会一连好几个小时滔滔不绝，千方百计地证明自己如何如何正确。
有了这种使人耗尽心力的雄辩本事，听者最后都被他弄得头昏脑涨，耳朵发聋，为了图个清静，只好同意他的说法。
他从来不会觉得，对于跟他接触的人来说，他和他的所作所为并不是使人产生强烈兴趣而为之倾倒的事情。
他几乎对世间的任何领域都有自己的理论，包括素食主义、戏剧、政治以及音乐。
为了证实这些理论，他写小册子、写信、写书……文字成千上万，连篇累牍。
他不仅写了，还出版了这些东西——所需费用通常由别人支付——而他会坐下来大声读给朋友和家人听，一读就是好几个小时。
他写歌剧，但往往是刚有个故事梗概，他就邀请——或者更确切说是召集——一群朋友到家里，高声念给大家听。
不是为了获得批评，而是为了获得称赞。
整部剧的歌词写好后，朋友们还得再去听他高声朗读全剧。
然后他就拿去发表，有时几年后才为歌词谱曲。
他也像作曲家一样弹钢琴，但要多糟有多糟。
然而，他却要坐在钢琴前，面对包括他那个时代最杰出的钢琴家在内的聚会人群，一小时接一小时地给他们演奏，不用说，都是他自己的作品。
unit7 the monster PPT
堪 ▪ exhaust指精疲力尽，这个词表示体力或情感力量的完全耗
尽，The discussion was so prolonged and exhaustingthat at intervals the speakers stopped for refreshments.
▪ <点拨>①callous常用于it is/was callous of sb. to do sth.结构中。
▪ ②不要把形容词callous，与名词callus（n. 愈合组织； 老茧）相混淆。例如:
▪ Years of dealing with criminals had left her
callous.
瓦格纳一直认为女性身上有救赎和毁灭两种特性这种矛盾性使他创造的女性形象通常都是复杂的怀着巨大痛苦的849年后在国外流亡15年
Deems Taylor
Unit 7 The Monster
Learning Aims
▪ 1.Key words, expressions and key structures, e.g. compromise
▪ 2.Learn about the Monster Richard Wagner
▪ 3.Learn to practice writing about a person in the author’s way.
Text Ⅰ The Monster
Background Information Pre-reading Questions Words & Phrases Study Structural Analysis Understanding the Text Summary After-class Discussion
理查德瓦格纳
莱比锡《画报》中所描绘的《漂泊的荷兰人》最后一场，1843年
1843年1月2日，《漂泊的荷兰人》在德累斯顿歌剧院首演 ，该剧寓意深远、音乐生动，一般认为是其真正 显露水准的第一部作品，瓦格纳的名声亦由此确立；3月，完成了《汤豪瑟》的脚本创作。1844年12月14日，作 曲家韦伯的灵柩移葬回德累斯顿，瓦格纳为此创作了《挽乐》（Trauermusik） 。
女高音施洛德·戴夫里恩特 1828年，完成了第一部长达五幕的悲剧《劳伊巴德》，为了给该作谱曲，开始自 学洛吉尔德《通奏低音的方法》，并私下随莱比锡交响乐团的米勒学习和声。1829年，在莱比锡听了女高音施洛 德 ·戴 夫 里 恩 特 演 唱 的 《 费 德 里 奥 》 中 的 作 品 后 ， 决 定 放 弃 其 他 志 向 ， 确 立 以 音 乐 为 奋 . . . . . .
1 8 2 0 年 ， 瓦 格 纳 在 德 累 斯 顿 郊 区 波 森 多 夫 的 一 所 小 学 读 书 ， 并 在 牧 师 克 里 斯 蒂 安 ·魏 策 尔 的 指 导 下 上 了 几 节 钢琴课。1821年6月，作曲家卡尔·马利亚·冯·韦伯的歌剧《自由射手》首演于德累斯顿，幼小的瓦格纳被该剧吸 引，并通过继父结识了韦伯 。
monster英语歌曲
monster英语歌曲
《Monster》是一首由Michael Jackson演唱的英语歌曲，收录在他的专辑《Michael》中。
这首歌的曲风为Pop，发行时间为2010年12月10日。
《Monster》的创作背景十分独特，50 Cent参与了这首歌的说唱部分。
这首歌由Michael Jackson, Eddie Cascio和James Porte共同创作，说唱歌词则是由Curtis Jackson（50 Cent）创作的。
内部人士透露，这首歌可能会成为一首畅销舞曲，它混合了《呐喊》和《威胁》的元素。
歌词方面，《Monster》描述了一个人在困境中的感受，他感到自己像是被困在了一个深潭之中，无法逃脱。
歌词中表达了他对于自己身处的环境的不满和无助，同时也展现了他对于自由的渴望和追求。
整首歌的旋律紧凑有力，让人听起来十分过瘾。
总的来说，《Monster》是一首充满力量和动感的歌曲，Michael Jackson的独特嗓音和50 Cent的说唱相互融合，创造了一种独特的听觉体验。
monster英文版歌曲
"Monster" 是一首英文歌曲，有多位艺人演唱过不同的版本。
以下是其中一些比较知名的版本：
1. Shawn Mendes & Justin Bieber - "Monster"
这首歌曲是加拿大歌手肖恩·门德斯（Shawn Mendes）和贾斯汀·比伯（Justin Bieber）的合作曲目，发行于2020年11月20日。
这首歌曲探讨了成名的代价以及面对公众压力的感觉。
2. Skillet - "Monster"
美国基督教摇滚乐队Skillet也有一个版本的"Monster"，这是他们专辑《Awake》中的主打歌之一，发布于2009年8月25日。
这首歌表达了一个不被人理解的人内心的感受。
3. 周深- "Monster"
中国歌手周深也演唱过一首名为“Monster”的歌曲，并且在Bilibili晚会上有过精彩表演。
这首歌可能与前两者的歌词内容不同，因为音乐产业中同名歌曲的情况并不罕见。
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Structure
• Part one (Paras.1—9): It describes a man who seems to have rolled all kinds of demerits into one and who is a real monster.
• Part two(Para.10):It clarifies who this monster really is—a famous musician by the name of Richard Wagner.
• 纽伦堡的名歌手（Die Meistersinger Von Nürnberg，1868）
• 格鲁克歌剧《依菲格尼亚在陶里德》序 曲 重新配器
C:管弦乐：
• C大调交响曲 • 浮士德序曲 • 5首魏森东克的歌
艺术成就
• ① 对传统歌剧进行了彻底的改革。他在改革中实施了“整体艺 术观”、“无终旋律”以及“主导动机”的手法，并强调戏剧 第一，音乐第二，坚持音乐必须服从戏剧内容需要进行创作的 原则，改革后的歌剧被称为乐剧（Das Musikdrama）。
• 1861年通缉令解除后，回到德国 • 1864年应巴伐利亚国王路德维希二世之召，返慕尼黑。70
年代为实践其歌剧改革的主张，在拜罗伊特城自建歌剧院， 上演其歌剧《尼伯龙根的指环》等。 • 1865年开始，得到了巴伐利亚国王路德维希二世的赞助。 • 1883年2月13日，在前往威尼斯避寒旅行期间，因心肌梗 塞病死于威尼斯的温德拉敏宫中。
3.齐格弗里德（Siegfried，1871）
4.诸神的黄昏 （Götterdämmerung，1874 ）
• 帕西法尔（Parsifal，1882）
B:管弦乐改编：
• 罗恩格林（L
• ohengrin，1850）
• 特里斯坦与伊索尔德（Tristan und Isolde ，1865）
monster —Richard Wagner • Para 12: Richard Wagner’s great achievements. • Para 13:his soul mate –music.
Introduction for Richard Wagner
瓦格纳生平简介
• 1813年5月22日生于莱比锡小官吏家庭，出世6个月，在警 察局当职员的父亲就去世了。幼年喜爱文学、戏剧、绘画。
• ② 创作了《尼伯龙根的指环》和《特里斯坦与伊索尔德》等划 时代的经典乐剧，使浪漫主义歌剧发展到顶峰。
• ③ 扩大了歌剧中管弦乐队的编制（三管制或四管制），加强了 乐队的表现力，改变了传统歌剧将乐队当作“巨型吉它”，使 其处于人声伴奏状态的做法。他抓住了乐队的表现特点，通过 “主导动机”的运用来阐述戏剧内容，使乐队成为表达剧情内 容的有效工具。
• 1831年在莱比锡大学攻读哲学并学习作曲理论。他母亲不 久改嫁给一个演员兼剧作家。瓦格纳在继父关照下，受到 了最初的艺术熏陶，他对戏剧和音乐十分感兴趣。
• 1827年，他第一次听到贝多芬第九交响乐，深受感动。 • 1831年，他创作了贝多芬风格的《C大调交响曲》。 • 1836年第一次结婚，次年前往当时俄国的里加任一家歌剧
people. • Para 7:his benefactor help him lot. • Para8：he is unfaithful in his marriage. • Para9:he had a genius for making enemies.
• Para 10: revealing his name—Richard Wagner. • Para 11:the author’s opinion about the
Байду номын сангаас平简介
• 威廉.理查德.瓦格纳德国作曲家、歌剧家。前承莫 扎特，贝多芬，后面开启后浪漫主义歌剧作曲潮流， 紧随其后的则是理查德.劳斯特莱斯。
• 他主张歌剧改革应以福州为题材，戏剧与音乐须组 成有机的整体，交响乐式的发展是戏剧表现的主要 手段。他运用不间断的音乐结构的主导动机手法、 半音和声体系和配器效果，丰富了歌剧的艺术表现 力，对欧洲专业音乐的发展有深远影响
• 因为他在政治思想方面上的复杂性，成为欧洲音乐 史上最具争议的人物。
政治立场
• 瓦格纳的青年时期，其思想主要倾向于“德意 志”，他受到费尔巴哈和巴枯宁的影响，写过许 多狂热激进的文章。1848年欧洲资产阶级革命失 败以后，瓦格纳逐渐接受了叔本华的悲观主义论 调以及尼采的超人论等思想，以及后来戈比诺 （Arthur de Gobineau)的雅利安种族主义理论，晚 年的时候，瓦格纳也受到宗教神秘思想的影响。 他在《音乐中的犹太性》中直接提出反犹主张。 后来被希特勒加以利用，二战期间，犹太人惨遭 纳粹党疯狂屠杀。给犹太民族带来了不可磨灭的 深重灾难
的艺术价值而值得欣赏，而且一个民主的社会是不会禁止 人们欣赏这样的作品的。
作品
A:歌剧:
• 仙女（Die Feen 1833-34，首演1888年）
• 禁恋（Das Liebesverbot oder Die Novize von Palermo 1834-36，首演1836年）
• 黎恩济（Rienzi, der Letzte der Tribunen 1837-40，首演1842年）
• Para2:his talent and his conceit. • Para3:he think he is right in everything. • Para 4:he think everyone is interested in he and his doing. • Para 5:he is emotional like a six years old child. • Para 6:he is no responsibility. Borrowing money from many
• 建国50年多年里，以色列一直以来都有一条不成文的禁 令—不公开演出 瓦格纳的作品。对很多以色列犹太人和 大屠杀的幸存者来说，瓦格纳的音乐总是和希特勒政权联 系在一起的。尽管这么多年过去了，提到瓦格纳的名字依 然会激发以色列公众的愤怒和谴责。
• 后人客观评价：瓦格纳的反犹太主义思想既不应该被忽视， 也不应该简单的把他等同为他的音乐 。他的音乐是由于他
• Part three(Paras.11—13):It justifies all the peculiar behavior of Richard Wagner.
Analysis of paragraph
• Para 1:his appearance description and personality description.
院的音乐指挥。1839年因为债务，乘船逃往伦敦。1840年 至1841年在巴黎度过。1842年返回德国德累斯顿，任萨克 森王国宫廷乐队指挥。
• 1842年，参加资产阶级革命。事败后流亡瑞士，转向妥协， 信奉叔本华的悲观哲学。
瓦格纳生平简介
• 1849年在德累斯顿参加五月起义，失败后被通缉，此后12 年在巴黎等地流亡。在巴黎期间，认识了李斯特，后来娶 了李斯特的女儿柯西玛为妻。
The monster
the author ：Deems Taylor
杨爽 邓家艳 朱江瑶
outline
1. Main ideal of the article. 2. Structure of the article. 3. Analysis of paragraphs 4. Introduction of Richard Wagner
• ④ 建立半音化和声，淡化调式调性，创建了“特里斯坦”和弦， 对20世纪音乐观念产生了重要影响。
(1:生平 2：政治立场 3：作品4：艺术成就）
5.video
Main ideal
• The passage is about a famous man, whose name is not revealed until almost the end of the passage. After a thorough description of a man who seems to have rolled all kinds of demerits into one and who is a real monster, the author clarifies who this monster really is—a famous musician by the name of Richard Wagner. When you consider what he wrote and when you listen to what he wrote, the debts and heartaches that people had to endure from him don’t seem much of a price. Finally, the author justifies all the peculiar behavior of Richard Wagner and points out that it is no wonder Richard Wagner had no time to be a man as he was too busy.
• 漂泊的荷兰人（Der Fliegende Holländer，1843）
• 汤豪舍（Tannhäuser，1845）
• 尼伯龙根的指环（Der Ring des Nibelungen，1876）
1.莱茵的黄金（Das Rheingold，1854）
2.女武神（Die Walküre，1856）