诫子书复习PPT课件

默写
诫子书
诸葛亮
夫 君 子 之 行 , 静 以 修俭以身养德， （
） ; 非 淡 泊 非无宁静以无以明致远志 , （
）。
才须学也
夫学非须志静无也以，成（学
淫）慢。则非不学能励无精
以广才（
），（
），意与日去险躁则不能治性。 年与时驰
， （悲守穷庐，将复）何，及遂成枯落，多不接
世，（
）！
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课后小测试
1、解释下列加点词语。
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7、画出文中提到“志”的语句，联系上下 文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如 何理解的。 有关“志”的语句是： “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”和“非 志无以成学”。 理解：作者很重视“志”的作用。 一方面要靠淡泊、宁静来“明志”，也就是时 时将“志”放在眼前，不断磨砺； 一方面强调无“志”就不能“成学”，意思是 一个人如果没有志向，就会学无目标，不能专 一。
（1）静以修身（ 屏除杂念和干扰，宁静专一）
（2）非淡．泊．无以明．志． （ 内心恬淡，不慕名利）（ 明确志向 ）
（3）非宁静无以致．远．（达到远大目标 ）
（4）非学无．以．广．才．（
没有什么可以 用来，没法
）（ 增长才）干
（5）淫．漫．则不能励．精． （放纵懈怠）（ 振奋精神 ）
（6）险．躁．则不能治．性．（ 轻薄浮躁）（ 修养性情 ）
（7）年与时驰．（ 疾行，指迅速逝去 ）
（8）遂．成枯．落． 最终
凋落，衰残。 比喻人年老志衰，没有用处 2
2.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。 君子的行为操守，以宁静来修养身心， 以节俭来培养品德。
（2）非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。
不能淡泊自守 （3）夫/学须静也，才/须学也。
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1、诸葛亮写这封家书的用意是什么? 诫子
用意是劝勉儿子勤学励志，需从淡泊宁静 中下功夫，最忌懈怠险躁。
2、诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点 是 静以，修身，俭以。养德
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2020/1/3
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3、文中有两句话常被人们用作“志当存高远” 的座右铭，请写出这两句话?
非淡泊无以明志，非宁静无以致远
4、阐释放纵懈怠和轻浮急躁对人修身养性产 生不好影响的句子是什么？
淫慢则不能励精，险躁则不能治性 5、阐述“学”、“志”、“才”之间关系的 句子是什么？
非学无以广才，非志无以成学。
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6、围绕中心论点，作者是从哪两个方 面进行论述的？又是如何论述的？
♦作者是从学习和做人两个方面进行论述的。 ♦先从正面阐述，强调一个“静”字，做人和 学习都取决于静；接着又从反面进行，把失败 归结为“躁”字，把“静”和“躁”加以对比， 进行正反对比论证，增强了论述效果，达到了 论证的目的。
学习必须静心专一，增长才干必须刻苦学习 （4）非学/无以广才，非志/无以成学。
不学习就没办法增长才干，不立下志向就没办法学有所成。 3
（5）淫慢则不能励精，险躁则不能治性
放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁， 就不能修养性情。 （6）年/与时驰，意/与日去 年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而 消失 （7）遂/成枯落，多/不接世 最终都会成为年老志衰，没有用处的人， （这样的人）大多对社会没有什么贡献 （8）悲守/穷庐，将/复何及！ 只能悲哀地困守在那穷困的陋室，（那时再 悔恨）又怎么来得及呢！
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与生共勉
大志成大学成大才， 小志成小学成小才， 无志不成学不成才。
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