班主任坐谈会发言材料
座谈会班主任发言稿5篇
座谈会班主任发言稿5篇座谈会班主任发言稿1尊敬的各位家长：你们好!非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我向各位家长表示衷心的感谢!同时感谢你们长期以来对我们工作的支持与帮助。
今天我是怀着一颗坦诚的心在这里跟大家交流想法，如果我下面说的话你有不同看法可以提出来我们一起商议。
班级基本情况我班有47人，学习成绩比较好的约占全班人数的百分之七十，其余的学生的学习、纪律都有待提高。
为了管好这个班，我设法贴近学生，课间与他(她)们一起游戏、说笑、沟通思想。
亲其师，信其道。
在我的努力下，现在孩子们都愿意与我交流。
孩子们无论是在学习上，还是在纪律上都程度不同的有所提高。
我在班内开展了人人做班级小主人的活动，做到班内事事有人管，人人有事干。
如：___同学负责每天关门，___负责每天检查窗户是否关好，还有管理图书的、检查个人卫生的等等。
这些孩子都很负责。
关心班集体的越来越多。
孩子们都能做到拾金不昧。
像___等，拾到人民币都能做到交还给失主或者交给老师。
本班学习存在的问题1、学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。
没有养成预习和复习的良好习惯，没有自觉学习的习惯。
2、学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，甚至有的学生把作业当成负担，时常完不成作业。
没把学习当成自己的事业，所以成绩不理想。
3、自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。
4、学生的一些良好习惯没有形成。
个别学生，是学习习惯差了一点，对此，我会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。
对家长的几点建议：孩子们的成长离不开良好的家庭教育。
相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作：(1)与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心;与老师多沟通，多进行信息交流。
(2)做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
优秀班主任座谈会发言稿5篇
优秀班主任座谈会发言稿5篇一个国家不能没有榜样，班级的班主任就是给学生做榜样示范的作用，千教万教不如做个示范，千讲万讲不如身体力行。
你知道优秀班主任座谈会的发言稿该怎么写吗？下面是小编为大家带来的优秀班主任座谈会发言稿，欢迎大家阅读与收藏。
优秀班主任座谈会发言稿【篇1】各位领导，老师：大家好!我到八中工作8年以来，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助下和自身的刻苦努力下，回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。
在八中工作这8年，我深深的感受到了八中人的精神：以忠待事业、以勤待工作、以精待业务、以诚待同志、以礼待家长、以爱待学生;也真切的看到了八中人严谨务实、勤奋创新的作风，深深的领悟到了八中的办学目标：“让每一位学生都能成长、让每一位家长都满意”的宗旨。
我于20__年来到八中，8年来我一直担任两个班的语文教学工作，对于这几年的工作的酸甜苦辣深有体会，今天在这里我想说说这几年来我的成长经历和我的一点肤浅认识。
如果对大家的工作有所启示将是我的荣幸。
一、保持良好心态。
我于20__年调入八中，当时面对基础较差的学生，我困惑过，不知道该用什么方法来提高他们的学习兴趣和成绩。
随即我静下心来告诉自己保持一颗平常心，我常用“知足常乐”的心态来调整自己，想到学校为我们这些年轻教师提供了广阔的舞台和优越的条件，想到学生们对我的信任，我还要苛求什么呢?我告诉自己不要斤斤计较，要学会用坦诚的心、乐观的心去面对工作和生活。
要给自己解压，用轻松的心情和饱满的热情投入到工作中。
我希望每天送给学生的是一张笑脸和一堂妙趣横生的课。
事实证明，学生也很给我这个初来乍到毛头小子面子，学习的兴趣很涨。
二、提高业务水平。
摆正心态是前提，重要的是如何提高自己的业务水平。
我不断的向有经验的教师们寻经讨宝，向他们学习，查阅大量的资料，时常听有经验教师的课，不断积累经验丰富自己，同时寻求新的教学方法，不断提高自己的业务能力，以此来顺利的完成自己的教学任务，提升学生的学业成绩。
班主任座谈会发言稿（通用22篇）
班主任座谈会发言稿（通用22篇）班主任座谈会发言稿（通用22篇）在学习、工作生活中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
那要怎么写好发言稿呢？下面是小编帮大家整理的班主任座谈会发言稿，希望对大家有所帮助。
班主任座谈会发言稿篇1各位领导、老师：大家好！今天，我们在一起，共同研究探讨本届毕业班工作。
作为六年级的班主任，在此向在坐的老师们表示衷心的感谢！首先，我想对当前班级现状做一个简单的分析：一、学情分析及措施我们这届毕业班人数为22人。
通过上学期的学习情况来看，将近80%的同学都能自觉学习。
而且相比上学期，有着诸多可喜的变化。
比如，同学们的字写认真了，各科作业都能按照老师的要求去做；课上发言积极了：特别是平时不爱说话的同学进步的非常明显；但让我担忧的是：有几位同学对待学习那种懒散的态度没有变，存在着一些问题。
就我语文学科来讲：1、学习基础有点薄弱。
六年级的学生接触到综合性比较强的试题，大家的答卷情况就不容乐观，原因是之前的基础薄弱，这学期我决定在新课上完之后，会带着学生对基础知识做一个系统的复习，希望同学们能在老师的要求下，不折不扣地完成自己的任务。
2、作文水平有待加强。
提高作文最有效的途径就是多读、多写。
坚持每天晚上读课外书至少40分钟，每天认真完成日记。
这两项作业有不少同学是在应付，根本不是用心去做的。
这也是学习态度不端正的一个表现。
3、学习态度不端正。
部分学生学习态度不够端正，未形成良好的学习习惯。
比如说我们语文作业中的预习这项作业，将近一半的学生就照抄工具书，上课检查朗读或是提问某些字词意思时，一站起来就目瞪口呆；还有些同学根本就没把预习当成一项作业，语文书空白一片。
一篇课文的教学效果好与不好很大程度上取决于学生预习的充不充分。
预习的常规步骤，即读课文，识字词，理层次，明意思。
4、少数几位同学在学习上存在一些困难，基础太差。
我们班有几位同学老是应付老师检查。
毕业班座谈会班主任发言稿(3篇)
毕业班座谈会班主任发言稿（3篇）毕业班座谈会班主任发言稿（精选3篇）毕业班座谈会班主任发言稿篇1尊敬的家长、老师们：你们好!很高兴今天能和大家坐在一起。
首先我代表九(四)班全体师生对家长们的到来表示热烈欢迎，同时衷心感谢大家对我班主任工作的支持。
今天的家长会我准备了两个方面：一、向家长汇报学校班级情况;二、共同探讨教育子女的问题。
一、学校情况简介：我们学校是省级规范化学校，学校先后评为教育部全国现代教育技术实验学校、全国电化教育科研学校、全国电化教育实验优秀学校、山东省规范化学校、山东省现代教育技术示范学校、山东省中小学科技创新实验基地、潍坊市个性化学校、潍坊前50强学校、西部教育顾问学校、潍坊市德育工作集体及__市十佳学校等。
多年以来，在我们初中教师的共同努力下，学校取得了优异成绩：连续五年在教育教学中位居第二，山区位居第一。
二、班级情况1、教师情况语文教师，责任心强、业务能力强，任多年毕业班，在她的教育下我班语文成绩稳中有升;数学教师刘元智，__市优秀教师，和蔼可亲，学生非常崇拜，数学成绩一直很好，多次在全国奥赛中获奖;英语教师徐景岚，__市优秀教师，英语学科带头人，辅导的学生多次在英语奥赛中获奖，多年任教初三英语，教学成绩优异。
政治老师李信田，中学高级教师，讲课风趣，能极大调动学生的积极性，教学成绩突出，多年在__市历史课骨干教师，热爱学生，深受学生的欢迎，在中考试题研究上成绩显著，教学效果好。
化学老师李汉福，中学高级教师，是学校书记，教学水平高、学生上课激情足，成绩一直名列前茅;体育老师牛凡金，责任心强，从不放松对任意一个学生的训练。
物理老师则我，连续两年被评为优秀教师，在中考质量分析会上作典型发言，辅导的学生多次获的奥赛全国奖，从事多年班主任工作，被__市教育局评为__市创新型班主任，我保证不能因为我，学生的物理成绩落后，而没有考上高中，但家长也应该积极配合，总之，我班教师的总体素质能力是值得肯定的，在中考中一定会取得优异的成绩总之，我班教师的'总体素质、能力是值得肯定的，只要各位家长积极配合学校老师的工作，我相信我们的孩子在中考中一定会取得优异的成绩三、学生情况本班现有学生47人，其中男生19人，女生28人。
班主任学生座谈会总结发言稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里举行班主任学生座谈会，旨在加强师生之间的沟通与交流，增进彼此的了解，共同探讨如何更好地促进学生的全面发展。
在此，我非常荣幸能够代表班主任团队，对本次座谈会进行总结发言。
首先，我要感谢各位同学在百忙之中抽出时间参加本次座谈会。
这次座谈会是我们班级管理工作中的一次重要环节，也是我们班主任与学生之间沟通交流的平台。
通过这次座谈会，我们不仅能够了解同学们在学习、生活、思想等方面的需求和困惑，还能够听取同学们对班级管理和学校工作的意见和建议。
一、座谈会的主要收获1. 同学们积极参与，畅所欲言本次座谈会，同学们积极参与，发言踊跃，提出了许多有价值、有建设性的意见和建议。
这充分体现了同学们的主人翁意识和参与班级管理的热情。
2. 了解了同学们的学习状况通过座谈会，我们了解到同学们在学习过程中遇到的困难和问题，比如学习压力大、学习方法不当、课程设置不合理等。
我们将针对这些问题，与任课老师共同探讨解决方案，努力提高同学们的学习效果。
3. 收集了同学们的生活需求同学们在座谈会上反映了一些生活中的困扰，如宿舍设施、食堂饮食、校园文化活动等方面的问题。
我们将把这些意见和建议反馈给相关部门，争取为大家创造一个更加舒适、便捷的学习生活环境。
4. 深入了解了同学们的思想动态座谈会上，同学们敞开心扉，分享了自己的思想感受，让我们更加深入地了解了同学们的成长历程和心理需求。
我们将密切关注同学们的思想动态，及时给予关心和引导。
二、下一步工作计划1. 加强班级管理，营造良好学习氛围我们将进一步完善班级管理制度，加强对同学们的日常管理，确保同学们能够在一个良好的学习环境中成长。
同时，我们将开展丰富多彩的班级活动，丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质。
2. 关注学生心理健康，提供心理支持我们将加强与学校心理辅导中心合作，为同学们提供心理健康教育和服务。
同时，班主任和任课老师将密切关注同学们的心理状况，及时发现并解决同学们的心理问题。
班主任工作交流会发言稿(通用7篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版班主任工作交流会发言稿在日常生活和工作中，我们都可能会用到发言稿，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编整理的班主任工作交流会发言稿（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任工作交流会发言稿1各位领导、各位老师：大家好！今天下午能在这里和各位班主任老师共同探讨班级管理策略，我感到很荣幸、很激动，感谢学校为我们提供这样一个难得的学习机会，让我们可以互相切磋，共同交流，寻找差距，弥补不足。
其实，与在座的各位老师相比，我深知学识浅薄，教龄尚浅，但从参加工作以来，从来没有离开过班主任工作，对于班级管理确实有自己的一点感触，今天的发言，谈不上什么管理经验，只是自己在高二年级部的指导下开展班级管理的一些做法，不足之处，恳请各位老师批评指正。
中学时代是人一生最重要的时期，是学生完善身心发展、奠定感情基础、形成世界观的关键时期。
所以，班主任的地位和作用毋庸置疑，非常的重要。
在我的眼里，我认为班主任是一个让人心怀敬畏的岗位，是一个与人打交道的职业，容不得半点应付差事，容不得半点粗率随意，容不得半点急功近利。
肖川博士曾经说过：“教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个（或另一群）不完美的人追求完美的过程”。
这也说明，班主任他不是完人，所以在班级管理的过程当中或多或少存在这样那样的问题很正常，有问题并不重要，重要的是我们用怎样的态度来对待问题。
这也是我阐述的第一个问题：“加强理论学习”！一、夯实理论基础，提升管理理念。
时至今日，我依然清晰的记得大学我读过的第一本教育着作是李镇西的《爱心与教育》，在我当时的理解中，教育理论就是矫情、幻想或者是假大空，在操作层面上很难执行，但是当我读完这本书时，我的主观腻断被彻底的否定，我被李镇西被那种对教育的执着所感动，对他那种对教育的热情所敬重，从此便喜欢上了教育着作，当然更重要的是钟情于教育。
班主任座谈会议发言稿
大家好！首先，我非常荣幸能够在这里与大家分享我的班主任工作经验和心得。
班主任工作是一项繁重而重要的工作，它关系到学生的健康成长和全面发展。
下面，我将从以下几个方面进行发言。
一、班主任工作的重要性班主任是班级工作的组织者和领导者，是学生成长道路上的引路人。
班主任工作的重要性主要体现在以下几个方面：1. 传承文明，弘扬传统。
班主任要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，传承中华民族优秀传统文化，培养学生的民族精神。
2. 规范行为，养成习惯。
班主任要关注学生的日常行为，引导他们养成良好的生活习惯、学习习惯和道德品质。
3. 激发潜能，全面发展。
班主任要关注学生的个性差异，挖掘他们的潜能，促进学生全面发展。
4. 家校沟通，形成合力。
班主任是家校沟通的桥梁，要积极与家长沟通，形成教育合力，共同促进学生的成长。
二、班主任工作的策略1. 严谨治学，提高自身素质。
班主任要不断提高自己的教育教学水平，以身作则，为学生树立榜样。
2. 关注学生，关爱每一个学生。
班主任要关注学生的成长，了解他们的需求和困惑，关心他们的生活，帮助他们解决问题。
3. 营造氛围，构建和谐班级。
班主任要注重班级文化建设，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。
4. 培养团队精神，增强班级凝聚力。
班主任要引导学生学会合作，培养团队精神，增强班级凝聚力。
5. 家校沟通，形成教育合力。
班主任要积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
6. 重视心理健康教育，促进学生全面发展。
班主任要关注学生的心理健康，开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的心理健康观念。
三、班主任工作的挑战与应对1. 挑战：学生个性差异大，教育难度大。
应对：关注学生的个性差异，因材施教，尊重学生的个性发展。
2. 挑战：家校沟通难度大，家长对教育的期望值高。
应对：提高自身沟通能力，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
3. 挑战：班级管理工作繁重，工作压力大。
应对：合理安排时间，提高工作效率，保持良好的心态。
班主任_座谈会发言稿
大家好！今天，我有幸在这里参加班主任座谈会，与大家共同探讨班级管理工作。
在此，我衷心感谢学校领导和各位老师的关心与支持。
以下是我对班级管理工作的几点思考，希望能与大家共同交流、共同进步。
一、明确班主任的职责班主任是班级工作的组织者和领导者，是学校管理的重要组成部分。
班主任的职责主要包括以下几个方面：1. 教育教学工作：班主任要全面负责班级的教育教学工作，包括课程安排、教学进度、教学质量等。
2. 班级管理：班主任要制定班级管理制度，规范班级纪律，营造良好的班级氛围。
3. 学生管理：班主任要关心学生的成长，关注学生的心理健康，帮助学生解决学习、生活中的困难。
4. 家校沟通：班主任要积极与家长沟通，了解学生家庭情况，共同促进学生的全面发展。
5. 团队建设：班主任要培养班级团队精神，增强班级凝聚力，提高班级整体素质。
二、关注学生的全面发展1. 德育为先：德育是班级工作的灵魂。
我们要以德治班，培养学生具有良好的道德品质和健全的人格。
2. 智育为本：智育是班级工作的基础。
我们要关注学生的学习成绩，提高教学质量，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 体育为基：体育是班级工作的保障。
我们要重视学生的体育锻炼，增强学生体质，培养良好的体育习惯。
4. 美育为辅：美育是班级工作的点缀。
我们要开展丰富多彩的课外活动，培养学生的审美情趣，提高学生的综合素质。
三、加强班级管理1. 规范班级制度：建立健全班级管理制度，明确班级纪律，让学生有章可循。
2. 严格班级纪律：加强班级纪律教育，培养学生遵守纪律的习惯，提高班级整体素质。
3. 优化班级氛围：营造积极向上、团结友爱的班级氛围，让学生在和谐的环境中成长。
4. 关注学生个体差异：针对学生的个体差异，实施分层教学，让每个学生都能在班级中找到自己的位置。
四、加强家校沟通1. 定期召开家长会：通过家长会，让家长了解学生在校情况，共同关注学生的成长。
2. 家访工作：定期开展家访，了解学生家庭情况，与家长共同探讨教育方法。
班主任交流座谈会发言材料
班主任交流座谈会发言材料尊敬的领导、班主任和各位同事：大家好！我是XX班的班主任，我非常荣幸能够在这次座谈会上与大家交流，并分享我的工作心得和思考。
首先，我想谈谈班级管理。
在过去的一年中，我一直坚持以学生为中心，以班级建设为核心，积极引导学生形成积极向上的班集体，营造良好的学习氛围。
我时刻关注每个学生的成长，在他们遇到困难时，与他们进行心理沟通，帮助他们解决问题。
同时，我注重培养学生的自主管理能力，通过班委会的设立，让他们参与班级管理和决策，发挥他们的主观能动性，培养他们的领导才能和团队合作精神。
我深信只有学生真正的参与感，班级管理才能更加顺利和有效。
其次，我认为班主任的工作不仅仅是教书育人，更是与学生和家长之间的桥梁。
在家访工作中，我与学生家长建立起了良好的互信关系。
通过与家长的沟通，了解学生的家庭背景和成长情况，我得以更好地帮助学生解决学习和生活上的问题。
同时，我也积极组织家长会，向家长们讲解学校的教育理念和教学管理情况，与家长们分享学生在校的表现和进步，共同探讨学生的成长问题。
通过与家长的密切合作，我坚信学生的全面发展才能更好地得到保证。
除了学习和管理工作，我还高度重视学生的思想教育。
在每周的班会上，我定期与学生讨论一些社会热点问题、学习方法和生活态度等话题。
通过积极引导和启发学生的思考，我希望能培养他们的独立思考能力和创新精神。
同时，我也通过一些特殊的节日活动和社会实践活动，让学生了解社会、关心他人，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
最后，我相信一个优秀的班主任需要不断学习和提升。
我时刻关注教育前沿理论，并积极参加各类培训和交流活动，不断提高自身的专业能力。
同时，我也非常感谢学校和领导给予我的支持和指导，使我能够更好地履行职责，不断进步。
总而言之，作为一名班主任，我始终将学生的发展放在首位，以提高学生的综合素质为目标，通过班级管理、家庭教育和思想引导，努力为学生创造一个良好的学习和成长环境。
优秀班主任经验交流会发言稿4篇
优秀班主任经验交流会发言稿优秀班主任经验交流会发言稿精选4篇（一）各位领导、各位老师、亲爱的家长们：大家好！我是某某某学校的班主任某某某。
非常荣幸能够在这个优秀班主任经验交流会上与大家分享我作为班主任的经验和心得。
我深知，作为班主任，肩负着培养学生全面发展的责任和使命。
在这个过程中，我们不仅仅是学生的教育者和引路人，更是他们成长道路上的朋友和伙伴。
因此，我非常重视学生的个性特点和心理需求，注重与他们建立良好的师生关系。
首先，作为班主任，我的第一要务是关心和照顾每一位学生的成长和发展。
通过经常与家长交流，我了解到每个学生的不同性格和家庭背景，从而更好地为他们提供精准的教育服务。
同时，我善于与学生沟通交流，倾听他们的心声和需求，为他们提供积极的支持和指导。
无论是学习上的问题还是生活上的困扰，我都尽力与学生一起解决，帮助他们树立自信心，克服困难，迈向成功。
其次，作为班主任，我注重培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯。
我相信，养成良好的学习习惯对学生来说是非常重要的，它不仅可以提高学习效果，还能够为他们今后的发展打下坚实的基础。
因此，我鼓励学生自主制定学习计划，培养自我管理和时间管理的能力。
同时，我注重培养学生的创新思维和实践能力，组织各种活动和实践课程，帮助学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的综合素养。
最后，作为班主任，我坚持班级文化建设，通过营造和谐的班级氛围，鼓励学生的积极参与和合作。
我通过开展班级会议、班级活动等形式，让学生充分参与班级事务，培养他们的集体荣誉感和团队精神。
同时，我也注重与其他老师的配合，积极与他们交流合作，共同推动班级和学校的发展。
以上就是我作为班主任的一些经验和心得，我相信，只有持之以恒地不断学习和进步，才能更好地履行好班主任的职责，为学生的发展成长贡献更多的力量。
感谢大家的聆听！谢谢！优秀班主任经验交流会发言稿精选4篇（二）参加优秀班主任经验报告会让我受益匪浅。
在会上，优秀班主任分享了他们多年来在教育工作中的心得与经验，让我深刻体会到班主任的重要性和责任。
学校班主任座谈会发言稿
大家好！首先，我代表全体班主任，对校领导能在百忙之中抽出时间参加这次座谈会表示衷心的感谢。
今天，我们在这里召开班主任座谈会，旨在交流班主任工作经验，探讨如何更好地发挥班主任在学生教育管理中的重要作用，共同推动学校教育教学工作再上新台阶。
在此，我谨以一名班主任的身份，结合自己的工作实际，谈几点体会和思考。
一、班主任工作的重要性班主任是学校教育教学工作的组织者和实施者，是班级管理的核心，是学生健康成长的引路人。
班主任工作具有以下重要意义：1. 班主任是学校教育教学工作的组织者。
班主任负责班级的日常管理，协调各科教师的工作，确保教育教学工作的顺利进行。
2. 班主任是班级学生的教育者。
班主任要关注学生的思想、学习、生活等方面，及时发现和解决学生的问题，引导学生健康成长。
3. 班主任是家校沟通的桥梁。
班主任要积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，形成家校合力，共同促进学生的全面发展。
4. 班主任是学生心理健康的教育者。
班主任要关注学生的心理健康，及时发现和预防学生心理问题，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、班主任工作的实践与思考1. 严慈相济，关爱学生作为班主任，我们要关爱每一个学生，关心他们的生活，关注他们的成长。
在关爱学生的同时，也要严格要求他们，让他们在遵守纪律、努力学习的过程中不断成长。
我们要做到严慈相济，既要关心学生的成长，又要关注他们的心理健康，让他们在充满爱的环境中茁壮成长。
2. 沟通协作，形成合力班主任要善于与各科教师、家长、学生沟通交流，形成教育合力。
我们要尊重教师，支持教师的工作，与教师共同关注学生的成长。
同时，我们要加强与家长的沟通，了解学生的家庭情况，共同为学生营造良好的成长环境。
3. 创新方法，提高班级管理水平班主任要不断学习新知识、新方法，提高自己的业务水平。
我们要根据学生的特点，创新班级管理模式，使班级管理更加科学、有效。
例如，可以采用“小组合作学习”、“班级论坛”等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
班主任学生座谈会发言稿
大家好！今天，我们在这里举行班主任学生座谈会，旨在加强师生之间的沟通与交流，共同探讨班级建设与发展。
在此，我作为班主任，非常荣幸能与大家分享我的想法和期望。
一、回顾过去，总结经验过去的一段时间里，我们班级在全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩。
同学们在学习上取得了优异成绩，班级纪律良好，活动丰富多彩。
在此，我要对大家表示衷心的感谢！回顾过去，我们有以下几点经验：1. 重视思想教育，树立正确的价值观。
我们班级始终把思想教育放在首位，通过主题班会、团日活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 培养良好的学风，提高学习效率。
我们班级注重培养学生自主学习的能力，通过小组讨论、课堂提问等方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
3. 加强班级管理，营造和谐氛围。
我们班级注重班级制度建设，严格执行班级纪律，营造一个和谐、团结、向上的班级氛围。
4. 开展丰富多彩的活动，提高综合素质。
我们班级积极开展各类文体活动、社会实践活动，让学生在活动中锻炼自己，提高综合素质。
二、正视问题，查找不足在取得成绩的同时，我们也要正视存在的问题，查找不足之处。
以下是我们班级存在的一些问题：1. 部分同学学习动力不足，缺乏自主学习的能力。
2. 班级纪律有待加强，个别同学存在迟到、早退现象。
3. 部分同学缺乏团队协作精神，活动参与度不高。
4. 部分同学心理素质有待提高，面对挫折和困难时，容易产生消极情绪。
三、展望未来，明确目标针对存在的问题，我们要制定以下措施，努力实现班级目标：1. 加强思想教育，引导学生树立远大理想。
我们要通过主题班会、团日活动等形式，加强对学生的思想教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观，激发他们的学习动力。
2. 强化班级管理，营造良好学风。
我们要严格执行班级纪律，加强课堂管理，提高学生的学习效率。
同时，加强对学生的心理辅导，帮助他们克服困难，树立信心。
3. 培养团队协作精神，提高活动参与度。
班主任座谈会发言稿（通用5篇）
班主任座谈会发言稿（通用5篇）班主任座谈会发言稿（通用5篇）随着社会不断地进步，发言稿的使用越来越广泛，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编精心整理的班主任座谈会发言稿（通用5篇），希望对大家有所帮助。
班主任座谈会发言稿1生活就像俄罗斯方块不停地有不规律的事件突然掉下来，你得在很短的时间内判断要把它们放在哪里，最糟糕的是还没有想好放在哪里，麻烦又接踵而来。
班主任宛如俄罗斯方块，被大多数人认为是疲劳而繁琐的工作。
所以在很多教师眼里，都不愿意当班主任，或者因为不愿，所以更不会或不会做一个智慧的班主任了。
或者更不会做一个名班主任。
在我看来，名班主任也并非是高不可攀的。
教师不仅是一种谋生的职业，更有很多精神、文化层面的问题要面对。
在我来，教师只有两条路发展，一条是升迁，另一条是在教学上钻研，成为名师。
如果没有这两种想法做一个平凡的老师，那是一种生活态度，在此我们不谈。
但大浪淘沙，正因为大部分人从这个流水般的队伍中像跑龙套似的不断地进进出出，才留下了少数“咬定青山不放松”的顽固分子显山露水，在这些人中会有人最终杀出重围。
著名的教育家魏书生就是一个典型代表。
在两条路的后条中即成为名师中，它实际包括两种：一种是学科教学的名师，另一种是德育名师。
如果你想个人发展，自我实现，想成为名师的话，在我看来，做班主任工作搞德育研究比较容易突围，或者说比较容易出头。
其实做智慧的班主任不是“独木桥”，而是“立交桥”。
第一、班主任工作搞德育研究更大众化，更多元化。
德育教育人人都需要，也人人都能听得懂，教育中的乐趣也很多，做起来不会枯燥；多元化是指不同的班级有不同的故事，班级不同，阶段不同，研究班主任工作的心得也不相同，德育案例也不会相同。
所以在我看来，人人都可以做智慧的班主任。
第二、就目前教师发展的状况看，大家都在挤学科教学这个独木桥，在千军万马中突围出来很难。
不是说德育好做，而确实是研究学生德育工作的人比较少，生源决定了考试成绩，考试成绩决定了你的话语权，为什么学科名师多半出自名校？原因很简单，学生起点高，学校名气大，教学平台高，机会也多，容易做出来。
班主任座谈会发言稿（精选5篇）
班主任座谈会发言稿（精选5篇）班主任座谈会篇1各位领导，同仁：大家好！很高兴有这样的平台与在座的的各位交流，各位都是业务素质过硬，责任心强的班主任，大家比我更具有工作经验，更具有实践智慧，所以接下来谈到的有不足之处，还请各位多多指教。
一共有一下四点：一、作为班主任，必须拥有“三心”，用好“三心”。
这“三心”分别是“爱心”“耐心”“用心”。
先谈“爱心”，在实践班级管理过程中，我发现，你爱孩子们，孩子们才会喜欢你，只有喜欢你，才会喜欢你的班级，才会喜欢你的课堂，也就是说：孩子们喜欢你的课堂是从喜欢你的人开始的。
接下来我来谈“耐心”，各位都知道，班级工作很琐碎，加上每个孩子个性差异，班级管理势必有一定难度，但是作为一名班主任，我们必须有耐性，有耐心，耐得住琐碎与平凡，能把平凡的工作做好，这本身就是一种伟大，就是一种不平凡，再说“用心”，刚才我们说了，每个孩子都有个性，所以，作为班主任，本身就是一个思想政治教师，要用心关注孩子们的情感，心理变化，思想的波动和起伏等，记得在一次上课的时候，我们班x同学情绪很低落，眼睛红红的，下课后我马上问她怎么了？孩子告我把同学们存在她手里的钱丢了，然后我马上拿出去让她拿上，这也许对我们来说举手之劳，可是对于x同学来说心理感受就不同，无意中就拉近了我与她的距离，后来我发现从那次以后她上课特认真。
我们都知道，爱玩是每个孩子的天性，我们作为班级管理者，应该用心构建一个和谐，愉快，轻松的学习环境，让孩子安安心心的学习，让孩子们在愉快中学习，在玩中升华知识。
二、实行人人有事做，事事有人做，量化式管理。
我们班有49人，相比校其他各班人数比较多，人多势必难管理。
记得刚接手时，班里面存在很多问题，比如卫生，孩子们随地吐痰，隧道扔纸片，桌凳摆放不齐，刚进班有一个感觉，就是“乱”，纪律也很差劲，下课之后有在教室追逐，打闹等，为了给孩子们创造一个“干净、安静、整洁”的学习环境，后来我采用魏书生老师的方法，班级里面设立了台长、锁长、帘长、墙长、卫生督察员，广播操督察员等，特别是我在全班选这些人员时，孩子们都勇于举手，都争先恐后想为班里做贡献，都想给这个家做点事，这样一来，班里面的事都有人来做，有人来管理，每个孩子各负其责，各管其事，那班里面的纪律和卫生何尝搞不好呢？下面说一下量化式管理，记得刚接班的时候，有相当一部分学生不交作业，要不是不按时交作业，字迹潦草，不整洁，后来我采用量化式记录和考核，交一次作业奖励1分，不交扣除1分，作业等级考核，作业中出现very good给记3分，good 给2.5分，优给2分，良给1分，甲给0.5分，阅不记分，差记—1分，极差记—2分，这些都在学生当中有记录，并在学期末有汇总，达20分给一颗星，学期末达五星以上者给予全班表彰，有了这样的制度和规则，学生们的积极性很高，同时自己管理起来也轻松，成效又比较突出。
班主任座谈会发言稿（15篇）
班主任座谈会发言稿（15篇）班主任座谈会发言稿(15篇)在发展不断提速的社会中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的班主任座谈会发言稿，欢迎阅读与收藏。
班主任座谈会发言稿1每周一节的班会课的利用价值真的很高。
如何利用这一有限的时间，有计划、有目的地上好每一节班会课，以提高班级管理效率，还真是一个非常值得研究和探讨的课题。
我认为班会课应从班级的实际出发，别成“自学课”，“作业课”、“辅导课”或是“训斥课”就可以了。
一、要有计划性。
班会课的内容广泛，但是别太随意。
有计划地安排班会活动，分长短期计划，使其真正成为班主任工作计划中的一部分。
我们班级长期教育目标就是孝敬父母，尊敬老师，这个思想靠长期的灌输，一个连父母都不孝敬的孩子，不可能与同学友好相处，不可能努力学习的，于是定期召开主题班会，比如“陪母亲散布”“学会感激”“走进亲情”，去年教师节的主题班会课“感谢老师”很成功，学生和老师的印象都很深刻。
二、要有针对性。
班会课的针对性，也正是实现班级短期计划，所谓针对性就是要从班级刚刚发生的事情出发，确定主题，选择材料，有的放矢。
例如，学生行为不规范，学习习惯不好，就召开一个习惯决定命运的班会课，选择剃头徒弟的坏习惯故事，选择主题“细节与素养”“细节决定命运”，学生之间感情太亲密，就选择主题班会“当暗香飘过”“花开应有时”，不去直接指责他，是全班同学一同分析同学关系，早恋的学生止步，没有早恋学生不讲不传，防止弄假成真；每次大考前的班会课就尤为重要，有些内容是刺激优生，比如：“玻璃杯中的跳骚”，“为什么是尖子生”有些是激励后进生，比如：“狮子和羚羊奔跑”的故事和“我的青春我做主”；班级有几个女孩子学习上很累，很苦，但是成绩不理想，除了单独指点之外，就怎样学好初二数学，召开主题班会，题目“优点缺点”和“花开不败”“我的优势与不足”“挫而不折”，帮助学生查原因，告诉学生初中三年的三个阶段，从认真，到勤奋，到刻苦，即鼓励学生坚持不懈又问问学生“三习一海”你做到了吗？我对学习方法指点这样的班会课开的较多，少些训斥，多多指点，这样的班会课学生还是能够接受，主题“时间管理”针对学生盲目无计划，“走进名家”“走进名校”针对学生有远大理想的，发现六班学生闲言碎语很多，接话抢话现象，我就给学生播放中国人民大学金正坤教授的讲话艺术，利用专家的话告诉学生，说话数量与人的地位成反比，幼儿园孩子从早说到晚，之后很多学生这方面有改变。
班主任交流会发言稿5篇
班主任交流会发言稿5篇班主任交流会发言稿篇1尊敬的各位领导、老师:大家好！首先感谢学校领导为我们创造条件，选聘了优秀的师父，为我们进一步做好班主任管理工作提供一个学习平台，这对于刚步入工作岗位并且承担班级管理工作的我们来说，无疑是一个最好的学习机会，在此，请允许我代表年轻班主任，向为我们提供这次学习机会的领导表示衷心的感谢！在今天这样一个特殊的日子里，我们不仅是一名年轻的教师及班主任，更有幸成为各位优秀班主任的学生，在以后的工作中能够得到师父的悉心指导，我们深感荣幸，借此机会，我谨代表年轻班主任向各位优秀前辈致以崇高的敬意和真诚的祝福。
学校不仅为我们提供了极高的教育起点，同时为我们开拓了广阔的发展空间。
为此，我们在感受到幸运与幸福的同时，更体会到了身上的责任与压力。
作为一名刚刚从事教学与管理工作的年轻教师，我们深知自己在起步阶段，存在着诸多不足，特别是在与学生沟通和班级管理方面，因此，我们迫切地期望在师父的带领下，尽快成熟、尽快完善。
为此，我们保证做到以下几点:首先，我们要继承和发扬师父们爱岗敬业，无私奉献的精神。
通过这次拜师结对活动，我们要认真学习师父精于教书，勤于育人，一丝不苟，严谨治学的工作作风和任劳任怨的奉献精神。
将他们在教学和班级管理中的优良传统，继承和落实到工作中去，用我们的爱心和激情，把这一精神发扬光大。
其次，我们要虚心向师父学习，真诚地向师父请教。
作为徒弟的我们，在未来的教育教学当中，会勤学多问，及时总结，提升我们自身的能力。
诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才是我们拜师学习的方向。
为此，我们会多听师父教导，努力使自己成为教育工作的实践者，成为有创造能力和管理能力的新型班主任。
第三，“师父领进门，修行在个人”在师父的带动影响下，我们会更加严格要求自己，更加主动钻研班级管理方法。
在学习师父经验的同时，还要与自身特点相结合，学以致用，探索与积累相结合，力求在师父的指导下，尽快积累丰富的管理班级经验，形成自己鲜明的管理风格。
班主任座谈会发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨班级管理工作。
首先，请允许我代表全体班主任，向一直以来关心和支持我们工作的领导表示衷心的感谢！一、班主任工作的重要性班主任是学校教育工作的灵魂，是班级工作的核心。
一个优秀的班主任，能够引领学生健康成长，激发学生的学习兴趣，营造良好的班级氛围。
在新时代背景下，班主任工作的重要性愈发凸显。
以下是我对班主任工作重要性的几点认识：1. 班主任是学生成长的引路人。
班主任肩负着引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观的重任，帮助他们树立远大理想，培养良好的品德。
2. 班主任是学校教育教学工作的纽带。
班主任要协调各科教师，共同关注学生的全面发展，确保教学质量。
3. 班主任是家校沟通的桥梁。
班主任要积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
4. 班主任是学校德育工作的先锋。
班主任要抓好班级德育工作，培养学生的社会责任感、集体主义精神和创新精神。
二、班主任工作面临的挑战1. 学生个性多样化。
随着社会的发展，学生个性日益多样化，班主任需要因材施教，关注每个学生的成长。
2. 教育资源分配不均。
部分地区教育资源分配不均，班主任要努力挖掘现有资源，为学生提供良好的学习环境。
3. 班级管理难度加大。
随着班级人数的增加，班级管理难度加大，班主任需要付出更多的时间和精力。
4. 家校沟通不畅。
部分家长对学校教育不够了解，导致家校沟通不畅，班主任需要加强与家长的沟通。
三、班主任工作策略1. 班级文化建设。
营造良好的班级氛围，让学生在温馨、和谐的环境中成长。
2. 班级制度建设。
建立健全班级管理制度，规范学生行为，提高班级管理效率。
3. 关注学生个体。
深入了解学生，关注他们的成长需求，因材施教。
4. 加强家校沟通。
定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
5. 提高自身素质。
不断学习，提高自己的教育教学水平，为学生的成长提供有力保障。
四、班主任工作建议1. 加强班主任队伍建设。
教师座谈会班主任发言稿
大家好！今天，我们在这里召开教师座谈会，共同探讨教育教学中的问题，分享经验，增进交流。
作为一名班主任，我深感责任重大，同时也充满信心。
下面，我就自己的一些想法和体会，与大家分享。
首先，我认为班主任是班级的灵魂。
一个优秀的班主任，不仅要关注学生的学业成绩，更要关心学生的身心健康和全面发展。
因此，我们要做到以下几点：一、关爱学生，做学生的良师益友。
我们要关心学生的生活，关注学生的情感需求，用爱心去温暖每一个学生。
同时，我们要善于发现学生的优点，鼓励他们树立信心，克服困难，努力成长。
二、加强班级管理，营造良好班风。
班级管理是班主任工作的重中之重。
我们要制定合理的班级规章制度，严格执行，培养学生的纪律意识。
同时，要注重班级文化建设，营造积极向上、团结友爱的班风。
三、提高自身素质，做学生的榜样。
班主任是学生的引路人，我们要不断提高自己的教育教学水平，树立良好的师德形象。
在日常工作中，我们要以身作则，言传身教，为学生树立榜样。
四、家校合作，共同促进学生成长。
家庭是学生成长的第二个课堂，我们要加强与家长的沟通，形成教育合力。
通过家长会、家访等形式，了解学生家庭情况，共同关注学生的成长。
五、关注学生心理健康，做好心理辅导。
随着社会的发展，学生面临的心理压力越来越大。
作为班主任，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题，为学生健康成长保驾护航。
六、善于发现和培养优秀人才。
我们要关注每一个学生，善于发现他们的特长和潜力，为他们提供展示才华的舞台。
同时，要注重培养学生的团队协作精神，提高他们的综合素质。
总之，作为一名班主任，我们要以学生为本，用心去关爱每一个学生，努力做一名优秀的班主任。
在此，我提出以下几点建议：1. 加强班主任队伍建设，提高班主任整体素质。
2. 完善班主任工作制度，确保班主任工作有序开展。
3. 加大对班主任工作的支持力度，为班主任创造良好的工作环境。
4. 加强班主任之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
座谈会班主任发言稿（通用5篇）
座谈会班主任发言稿（通用5篇）座谈会班主任发言稿1众所周知，小学班主任是业界有名的革命红砖，哪里需要哪里搬。
工作琐碎零乱、无所不包。
有时一个表格就牵扯着成千上万的数据；一件小事又牵扯着剪不断、理还乱的头绪；一个人选又隐含着权利、公平和威信的博弈。
这些事做再多也只有自己知道，并不会被别人看到眼里。
但做得少却会让班级学习风气和纪律状况进入混乱，直接影响自己和配班老师的工作。
如何炼就一副火眼金睛，抓大放小，让自己忙而不乱、稳定从容是一个永久的课题。
我也没有魄力去研究，更不能给出答案。
既然领导让我发言，我却不能适逢其会，因此只能请曾老师帮忙，说说自己担任低年部班主任的一些做法和感受。
本学期我继续担任二年级1班的语文教学和班主任工作。
回想一年前刚接手一年1班这个新班级时，作为一个新手低年级班主任还是比较忙乱的。
七八岁的孩子们很活泼，小脑袋学知识挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不容易。
针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。
回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。
每天坐在班中。
从坐、站、举手、排队、用餐等一一教起。
一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。
于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。
时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。
其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。
班上每个孩子都有专属于自己的秘密花园，孩子上课认真或者作业很棒，我都会及时奖励他们，帮他们涂上一瓣彩色的花朵。
学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。
坚持多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。
再次，关心学生，事无巨细关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。
每天早晨上班时，做到“一看、二摸、三问”。
“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。
班主任座谈会发言稿15篇
班主任座谈会发言稿15篇班主任座谈会发言稿1尊敬的各位学生家长：你们好，很高兴和大家见面，感谢大家在百忙之中，抽出时间参加学校开展的家长座谈会，感谢大家一直以来对我校开展的各项活动的大力支持。
xx中心校是我县的一所知名学校，是为xx土地上的广大老百姓服务的，是唐山市评定的现代教育示范校。
学校以培养有道德有素质的人才为己任，在校长齐学正同志的带领下，以突出道德品质，突出实践能力，突出全面发展为理念，以服务学生为宗旨，切实提高学校和教师的办学素质，切实提升学生适应社会的发展能力，培养学生全面发展，近年来教育教学成绩显著，尤其是学校开展的以“仁德和善”为核心的传统文化教育办出特色，提高了广大学生的道德素质。
连续多年被县教育局评为教育教学先进单位，连续多年受到县政府嘉奖。
今天，请各位家长来主要有下面几个议题和大家沟通，交流：一、期中考试，关于学生学习习惯的培养。
介绍本班的期中考试情况，表扬先进.......。
希望各位家长积极配合学校教师加强对您孩子的管理，对孩子多引导，多教育，对他们的不良学习习惯给予矫正。
每天都和您的孩子进行沟通交流，询问他们在校学情况，督导他们按时完成作业。
此外学校要求学生每天看30分钟作文书，要求家长监督写条，还请大家多多配合。
适当举例子.......二、关于孩子教育方法的指导。
据我了解，现在的孩子大多都比较懒惰，不爱劳动，做事主动性差，责任感不强，做事糊弄，等靠要思想严重，缺少吃苦耐劳的精神，对这些我想各位家长也深有感触。
各位家长小时候都是经常参加劳动，都是吃过一些苦的，所以都想给自己的孩子提供一个优裕的生活环境，这都无可厚非，但是过犹不及，现在有些家长对孩子的照顾太周到了，甚至溺爱。
致使一些孩子过于懒散，不爱劳动，不懂关心他人，不懂的珍惜胡乱花钱，凡事以自我为中心，不知道如何与他人相处。
试想，我们现在有能力供养他们，但是能供养他们一辈子吗？他们迟早要步入社会，要独立生存，如果这样发展他们会吃大亏的，所以我想提示各位家长不要对自己的孩子过分溺爱，可以让他们适当的吃一些苦，受一点累，适当的参与一些体力劳动，自己能做的事就上他们自己做，让他们懂得关爱他人，懂得珍惜，懂得吃苦耐劳。
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班主任坐谈会发言材料
让我谈班级管理经验，我感到很惭愧，无论从成绩还是常规管理我们班与并行班级之间都存在一定的差距，这说明我做的还不够，有很多地方还有待提高。
下面谈谈我班主任工作中的一些感受和一些不成熟的做法：
首先，我觉得班级管理得益于校领导的指导和关心。
学校领导的精细化管理，对各项工作都有明确的指导，只要严格落实政教处的各项要求，班级管理就会步入正规。
其次，我认为班级管理也源于各学科老师的齐抓共管，以及各学科的均衡发展。
各学科科任老师都给我工作上极大的支持和配合，在此向各位任科老师表示感谢。
再次，班主任是班级主要管理者，是整支队伍的领头雁，班主任工作对班级管理的好坏起着至关重要的作用。
下面谈谈我在班级管理方面一些不成熟的做法。
一、班级管理要狠抓落实、突出“严”字
我们班级中存在的问题主要是：管理不到位、学生纪律差、学习风气不正、成绩提不上去、尤其是特例生较多，令许多老师都感到头疼。
1、纪律是学生的根本保障。
抓纪律首先要从学生常规抓起，我在班级制定一系列
和管理细则，狠抓落实，加强学生管理。
2、学习是学生最根本也是最基本的任务。
在抓好学生常规的基础上，帮助学生树立良好的学习风气，我平时注重对学生学习方法的指导和要求。
经常找一些成绩优秀的同学介绍学习经验及好的学习方法，让同学们一起交流学习。
学生在记忆力强的早晨时间背诵如英语单词、政史地生等需要识记的内容；中午和晚上的时间做数理化等练习。
另外，在班级划分学习小组，引入竞争机制，激发和调动学生学习的积极性和主动性。
班级管理应该有整套严格的管理制度，而且要做到奖罚分明，公平公正。
二、班级管理要注重细节，“勤”“爱”有加
1、优秀的班主任应该具备良好的自身素质。
“勤”学习--要拥有先进的教育教学管理理念，扎实的教学基本功，广博的知识。
平时要多学习先进的管理经验，多读书看报增强自身修养，扎实做好各项常规工作，在工作中不断思考、反思、改进，进一步提升自己。
“勤”下班级--抽时间多下班级走走，让学生知道你是一位非常负责任的老师，这样也能给学生起到好的榜样；多动眼睛观察，发现班级中存在的一些问题；多动嘴与学生交流谈心，了解学生的思想动态及时发现班级中存在的问题，对班级做到心中有数。
2、优秀的班主任还应该具备良好的心态和一定的亲和力。
对待学生面带微笑，态度和谐友善，能够放下老师的架子，把学生当作朋友去平等对待，多与学生交流沟通，了解学生的思想动态，及时发现学生中存在的问题，对班级管理工作做到心中有数。
尤其是对待特特例生要多发现他们的闪光点并及时表扬和鼓励，让他们感受到老师对他们的关心和温暖，这一点百试不爽，这些学生平时受批评打击惯了，你给一点阳光他们就会灿烂，这时再对他们要求点什么，他们就能够完成的很好。