初三物理课件-串联电路的等效电阻最新
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这节课你学到了什么?
串 联 电
1、串联电路的电流、电压、电阻关系式： （1）、电流： （2）、电压：
路 （3）、电阻：
的 （4）、分压比例式：
等 2、欧姆定律表达式：
效 电 阻
导出式： 3、综合运用串联电路的知识分析解决串联电路
的相关问题。
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分析:R1 R2 串联 总电阻 R 总电压U 电流I 解： R1 R2
电阻?
分析:
UL
U1
RL
R1
U
U R=R1 + R2 =5Ω +10Ω =15 Ω I=U/R= 6∨/15 Ω=0.3A
返回
R1 =U1 /I
IL =UL / RL
U-U2
想想:从R1 = R-RL , UL/U1 =RL/R1
• 画出实验探究电路图.
V A
R’ R1 R2
返回
探究结果与结论归纳
探究数据记录: R1 R2 串联部分的总压:U= R1R2 串联电路的电流:I= R1 R2 串联部分的总电阻R= 根据以上数据,可以推出:
R = R 1 ( ) R2 推广到一般的串联电路: 串联电路的总电阻等于(
).
我们也可以根据串联电 路的电流电压关系式和 欧姆定律推导电阻关系: 试自己推导一下,
角度如何分析.
练一练做一做
1、3个2Ω、5个10 Ω 、4个20 Ω 、6个100 Ω 的电阻串联接入 电路，总电阻分别是多少？根据你的分析计算：N个相同的 电阻R0 串联接入电路，总电阻是多少？
A R1 V1
试分析 下面的 问题：
2、当开关S闭合，滑片向右移动电流表
的示数（变小），电压表V1 的示数（变小），
返回
问题提出与实验探究
• 问题：
• 1、现有5千欧的电阻 若干只，需要20千欧 的电阻一只怎么办？
• 2、现有5欧、10欧、 15欧、20欧的电阻各 一只，需要35欧的电 阻，怎么办？
• 初步设想:将现有电阻以某种 形式(串联或并联)连接起来代 替所需电阻.
• 将不同的电阻串联或并联起 来分别能够代替多大的电阻?------------实验探究.
理解(?)
• 注意:在解题时去运
• 2.由此你可以知道用 用它.
小电阻的道大电阻的
方法是什么(?)
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例 题 分析
运用串联电路的关系式和欧姆定律可以解决那些电路
问题呢?你来试一试吧?
例1.把5欧的电阻R1跟15欧 的电阻R2串联起来接在电 压是6伏的电源上，求这个 串联电路中的电流。
例2.有一只小灯泡，它正常发 光灯丝的电阻是8.3Ω ,正常工 作时电压是2.5V,如果我们只有 电压为6V的电源,要使小灯泡 正常工作,需要串联一个多大的
练一练 wk.baidu.com一做
3、电阻为R的用电器接在电源上，通过它的电流为I，要使 通过的电流变为原来的1/3，应给用电器（串）联一个（2R ） 欧的电阻。 4、两个电阻R 1=20欧 ，R2 =60欧 ，R 1 两端允许加的最大 电压为10V，R2 允许通过的最大电流为1A，将它们串联接 入电路中，允许加在它们两端的最大电压为（40V）。 5、小明在修理电子玩具时，需要一个75欧的电阻年，现手 边有300欧、100欧、60欧、40欧、35欧、15欧的电阻各一 个，他应该怎样去选择？ 6、R 、R 串联接入电路中，已知R 1 =10欧，电源电压为6V， R2 两端的电压为4.5V,则电路中的电流为( 0.15)A,R2 的阻值 为( 30 )欧.
• 2、串联电路关系 式和欧姆定律的综
电路问题。
合运用。
返回
知识准备
• 1、串联电路关系式： • 3、伏安法测电阻的
• 电流关系 • I=I1 （ ） I2 • 电压关系 • U=U1（ ）U2
原理是？需要的主要 器材有那些？试画出 伏安法测电阻的电路 图？
• 2、欧姆定律的表达
式？单位如何对应？
R2
电压表V2的示数（变大）。 根据你的分析计算：串联的电阻中一个
V2 电阻变大，其分担的电压（ 变大 ）。
这里面的道理是什么？讨论交流一下。
R1 R2
当R 1 =2 Ω 、R2 = 8 Ω ，R1 =4 Ω 、 R2 =6 Ω ，R1 =5 Ω 、R2 = 5 Ω够时验，证U上1面、的U道2 分理别吗是？多少？能返回
• 3、会利用欧姆定律和串联电路电流、电压关系式推导串联电路的
•
电阻关系式。
• 4、能够利用串联电路的电流、电压、电阻关系式和欧姆定律分析
•
解决简单的电路问题。
• 二 、过程与方法
• 1、通过实验研究进一步熟悉伏安法测电阻的方法。
• 2、通过电路的分析进一步掌握电路问题的分析方法。
• 三、情感态度与价值观
R1 R2 因为I=I1=I2,U=U1+U2; 根据欧姆定律, IR=IR1+IR2, 所以, R=R1+R2.
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串联电路电阻关系的理解与拓展
• 1.串联电路的总电阻 • 3.在串联电路中,若只 比任何一个串联电阻 有R1R2串联且R1>R2, 都要(?)你判断的根据 那么U1 U 2关系怎样? 是什么?从决定电阻 你能得到怎样的比例 大小的因素方面如何 式?
串联电路的等效电阻
一、教学目标 二、教学重点难点分析 三、知识准备 四、问题提出与实验探究 五、探究结果与结论归纳 六、串联电路电阻关系的理解与拓展 七、例题分析 八、练一练做一做 九、你学到了什么
教学目标
• 一、知识与技能
• 1、知道如何利用小阻值的电阻得到大阻值的电阻。
• 2、会利用实验研究串联电路总电阻与各用电器电阻的关系。
• 1、认识实验是研究物理问题的基本方法。
• 2、解决复杂问题的方法是将复杂问题分化为若干个简单问题。
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学习重点难点分析
• 学习重点： • 学习难点：
• 1、串联电路电阻 • 1、从决定电阻的
关系式的得出过程。 大小因素角度理解
• 2、利用串联电路
串联电路的电阻关 系式。
的关系式和欧姆定 律分析解决简单的
这节课你学到了什么?
串 联 电
1、串联电路的电流、电压、电阻关系式： （1）、电流： （2）、电压：
路 （3）、电阻：
的 （4）、分压比例式：
等 2、欧姆定律表达式：
效 电 阻
导出式： 3、综合运用串联电路的知识分析解决串联电路
的相关问题。
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分析:R1 R2 串联 总电阻 R 总电压U 电流I 解： R1 R2
电阻?
分析:
UL
U1
RL
R1
U
U R=R1 + R2 =5Ω +10Ω =15 Ω I=U/R= 6∨/15 Ω=0.3A
返回
R1 =U1 /I
IL =UL / RL
U-U2
想想:从R1 = R-RL , UL/U1 =RL/R1
• 画出实验探究电路图.
V A
R’ R1 R2
返回
探究结果与结论归纳
探究数据记录: R1 R2 串联部分的总压:U= R1R2 串联电路的电流:I= R1 R2 串联部分的总电阻R= 根据以上数据,可以推出:
R = R 1 ( ) R2 推广到一般的串联电路: 串联电路的总电阻等于(
).
我们也可以根据串联电 路的电流电压关系式和 欧姆定律推导电阻关系: 试自己推导一下,
角度如何分析.
练一练做一做
1、3个2Ω、5个10 Ω 、4个20 Ω 、6个100 Ω 的电阻串联接入 电路，总电阻分别是多少？根据你的分析计算：N个相同的 电阻R0 串联接入电路，总电阻是多少？
A R1 V1
试分析 下面的 问题：
2、当开关S闭合，滑片向右移动电流表
的示数（变小），电压表V1 的示数（变小），
返回
问题提出与实验探究
• 问题：
• 1、现有5千欧的电阻 若干只，需要20千欧 的电阻一只怎么办？
• 2、现有5欧、10欧、 15欧、20欧的电阻各 一只，需要35欧的电 阻，怎么办？
• 初步设想:将现有电阻以某种 形式(串联或并联)连接起来代 替所需电阻.
• 将不同的电阻串联或并联起 来分别能够代替多大的电阻?------------实验探究.
理解(?)
• 注意:在解题时去运
• 2.由此你可以知道用 用它.
小电阻的道大电阻的
方法是什么(?)
返回
例 题 分析
运用串联电路的关系式和欧姆定律可以解决那些电路
问题呢?你来试一试吧?
例1.把5欧的电阻R1跟15欧 的电阻R2串联起来接在电 压是6伏的电源上，求这个 串联电路中的电流。
例2.有一只小灯泡，它正常发 光灯丝的电阻是8.3Ω ,正常工 作时电压是2.5V,如果我们只有 电压为6V的电源,要使小灯泡 正常工作,需要串联一个多大的
练一练 wk.baidu.com一做
3、电阻为R的用电器接在电源上，通过它的电流为I，要使 通过的电流变为原来的1/3，应给用电器（串）联一个（2R ） 欧的电阻。 4、两个电阻R 1=20欧 ，R2 =60欧 ，R 1 两端允许加的最大 电压为10V，R2 允许通过的最大电流为1A，将它们串联接 入电路中，允许加在它们两端的最大电压为（40V）。 5、小明在修理电子玩具时，需要一个75欧的电阻年，现手 边有300欧、100欧、60欧、40欧、35欧、15欧的电阻各一 个，他应该怎样去选择？ 6、R 、R 串联接入电路中，已知R 1 =10欧，电源电压为6V， R2 两端的电压为4.5V,则电路中的电流为( 0.15)A,R2 的阻值 为( 30 )欧.
• 2、串联电路关系 式和欧姆定律的综
电路问题。
合运用。
返回
知识准备
• 1、串联电路关系式： • 3、伏安法测电阻的
• 电流关系 • I=I1 （ ） I2 • 电压关系 • U=U1（ ）U2
原理是？需要的主要 器材有那些？试画出 伏安法测电阻的电路 图？
• 2、欧姆定律的表达
式？单位如何对应？
R2
电压表V2的示数（变大）。 根据你的分析计算：串联的电阻中一个
V2 电阻变大，其分担的电压（ 变大 ）。
这里面的道理是什么？讨论交流一下。
R1 R2
当R 1 =2 Ω 、R2 = 8 Ω ，R1 =4 Ω 、 R2 =6 Ω ，R1 =5 Ω 、R2 = 5 Ω够时验，证U上1面、的U道2 分理别吗是？多少？能返回
• 3、会利用欧姆定律和串联电路电流、电压关系式推导串联电路的
•
电阻关系式。
• 4、能够利用串联电路的电流、电压、电阻关系式和欧姆定律分析
•
解决简单的电路问题。
• 二 、过程与方法
• 1、通过实验研究进一步熟悉伏安法测电阻的方法。
• 2、通过电路的分析进一步掌握电路问题的分析方法。
• 三、情感态度与价值观
R1 R2 因为I=I1=I2,U=U1+U2; 根据欧姆定律, IR=IR1+IR2, 所以, R=R1+R2.
返回
串联电路电阻关系的理解与拓展
• 1.串联电路的总电阻 • 3.在串联电路中,若只 比任何一个串联电阻 有R1R2串联且R1>R2, 都要(?)你判断的根据 那么U1 U 2关系怎样? 是什么?从决定电阻 你能得到怎样的比例 大小的因素方面如何 式?
串联电路的等效电阻
一、教学目标 二、教学重点难点分析 三、知识准备 四、问题提出与实验探究 五、探究结果与结论归纳 六、串联电路电阻关系的理解与拓展 七、例题分析 八、练一练做一做 九、你学到了什么
教学目标
• 一、知识与技能
• 1、知道如何利用小阻值的电阻得到大阻值的电阻。
• 2、会利用实验研究串联电路总电阻与各用电器电阻的关系。
• 1、认识实验是研究物理问题的基本方法。
• 2、解决复杂问题的方法是将复杂问题分化为若干个简单问题。
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学习重点难点分析
• 学习重点： • 学习难点：
• 1、串联电路电阻 • 1、从决定电阻的
关系式的得出过程。 大小因素角度理解
• 2、利用串联电路
串联电路的电阻关 系式。
的关系式和欧姆定 律分析解决简单的