论文作文

论文作文

对未来充满着瞳憬，一定想在新一年里干一番事业，在未来的职业中实现自己的人生价值，并渴望幸福的生活，随年龄的增长，他们也梦想有一个届于自己的家，我们知道这些美妙的思绪都是围绕着一个“中心”吗？这个“中心”就是我们将来所从事的职业。

职业对我们来说也许并不陌生。我们的父母，老师，医院的“白衣天使”，工厂的工人，商店的营业员，以及农民，，以及农民，演员……他们都在各自的岗位上从事着不同的职业。小时候，我们的父母和老师也许曾问过：“你长大了要干什么呀”？面对“长大了干什么”这个人生重大的课题，也许我们的回答是“想当科学家”、“想当飞行员”、“想当航天员”，今天想制造汽车，明天又想当节目主持人，想当老板……这种由好奇心引发的职业意向，都是职业意识的萌芽，充满了理想，但又很了不稳定。

今天，我们已经跨入了中等职业学校的大门。学校的每个专业都对应着我们未来所从事的一个或多个职业。职业对我们来说意味着什么？什么是职业道德？什么是职业指导？它们在你们未来的职业岗位上有什么作用？这些问题对你们来说似乎熟悉而又朦胧。通过职业道德和职业指导课的学习，大家将会对上述问题有“清晰”的认识，并在学习和实践中达到真正的了解和掌

握。

职业是社会生产力发展到一定阶段的产物，是社会生活互通有无的一种分工，同时是人们谋生的手段。职业是稳定的、有报酬的、分门别类的社会劳动.职业对同学们来说,是未来播种劳动果实的土壤,是实现社会理想的桥梁,是创造人生价值的舞台。

职业指导是引导大家了解职业、准备职业、选择职业、适应职业、转换职业的科学。在市场经济条件下，竞争十分激烈，要觉得一个自己理想的职业不是一件容易的事。对于这个问题，既不能自卑，也不能好高骜远，要在了解自己、了解职业、了解社会的基础上，恰当定位，并在三年或四年的学习中做好充分的准备，增强职业选择的市场意识，法制意识，竞争意识，三年或四年的职业学校生活，将使你们拥有一定的专业知识和专业技能、要树立“三百六十行，行行出状元”，“天生我才必有用”的思想，形成“此处不留人自有留人处；到处不用人，就当个体户”的自主精神。只要大家珍惜在校的生活，你们的职业理想就一定会插上翅膀，凌空**。

大凡在职业岗位上做出成绩的人，都有良好的职业道德。职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职工与职业、职业与职业之间的关系。它既是对从业人员在职业活动中的行为要求，也是各行业对社会所承担的道德责任和义务，三年或四年的职业学校生活，大家不但要掌握爱岗敬业、城实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

的职业道德基本规范，而且还要掌握你们未来所要从事职业的行为职业道德规范，并注意在生活、学习、实践中养成。一旦你们具备了良好的职业道德，扎实的专业知识和技能，就会受到用人单位的青睐，良好的职业道德是你们事业成功的基石。

箭的力量在?上，船的力量在帆上。人的力量在哪里？在理想。职业理想可以确定人生的发展方向，可以增强前进的动力，可以激励人生价值的实现。正如种子需要雨水滋润才能结出果。大家要根据自己的特点和社会需求，树立正确的职业理想，并在学习和实践中创造实现职业理想的条件，进行未来的职业生涯设计，创设实现职业理想的阶梯。这是实现职业理想的前提。在三年或四年的职业学校生活中，大家应当努力提高自己的思想、政治素质、职业道德素质、科学文化素质、专业技能素质和身体心理素质，以便在未来的职业岗位上，扬起你们全面素质的风范，让理想的航船带领你们远航。

一个中等职业学校商品经营专业的学生毕业后，一天正式大学没上过，奋斗九年，终于成为一所名牌大学英语专业的项士研究生，她叫潘箐是个湘妹子，性格内向，沉默寡言，生活在一个父母收入不高的家庭里。由于父母想让她找点工作，挣钱补充家用，初中毕业便进了中等职业学校。

潘箐一进中等职业学校就定下了两个目标：一是在校学习争优秀，业余补习文化知识，争取早日拿到大专学历；二是以优异的成绩和表现毕业，到母亲站柜台的那家大商场当个营业员。三

年后，她以优异的成绩从中等职业学校毕了业，大专课程也学了好几门。但她没想到第二个目标没有实现，因为母亲工作的那家商场，连正牌大学生都难进去。

她只好先到别的商场学临时工。经别人介绍；潘箐先后在几家商店站柜台、看仓库、搞卫生……起早贪黑、勤勤恳恳，希望能长干下去。但现实生活是残酷无情的，在求职觅业的过程中，她终于领悟：不能再让别人主宰我的命运，我得做自己明天的主人。

为了做自己明天的主人，她想再读书。白天跟着下了岗的姨妈，用木轮车推着些洗衣粉、肥皂沿街叫卖，晚上抱著书包赶往电大夜校。在中等职业学校毕业后的第二年，她拿到了电大汉语言文学专业的大专证书，又开始在电大英语专业口语班，一方面找来十几盘英语磁带没黑天没白天的听。

为了提高英语的听说能力，沉默少语、胆怯内向的潘箐整个变了个人，常常挤到人来人往的“英语角”的人群中，没话找话跟别人操练英语。不久，她还收到了一份写着“?聘请潘箐同志担任我校英语，第二课堂辅导员”的聘书。

为了检测自己英语水准到底有多高，她参加了国家英语水平考试，先过了“四级”，又在过“六级”时得了个优秀。过了半年，她顺顺当当地拿到了英语自考大专毕业证书。

要做自己英语的主人，首先得当好自己的时间的主人。她见缝播针地安排读书的时间，常常苦读到深夜。潘箐拿“本子”的

速度越来越快了，会计证、日语三级证和日语二级证，新闻本科毕业文凭和学士学位证，英语本科毕业文凭和学士学位证……。两次向“托福”冲击，分别获得让别人羡慕的高分：610和630分。

从中等职业学校毕业八年后的潘箐，已经不是原来的她。刚毕业时，她在求职业的过程中经受了“磕头作楫求婆家”的痛苦，现在她已有了“门当户对找婆家”的底气。在不少单位通过各种渠道询问她：你愿不愿意到我这里工作？但她想“居高临下选婆家”潘回绝了人们好心的邀请，向久久寄托子胸中的美好希望?名牌大学硕士研究生冲击。当她拿到研究生招生简章时，离考试时间只有三个月了。在这三个月里，她足不出户，通宵达旦地做准备，信心十足地走进了考场。她离开考场时别人问她：“考得怎么样？”从不为自己夸口的潘青回答：“感觉挺好！”

果然不出她所料，这个中等职业学校毕业生经过9年拼搏，终于从自学的桌边和业余大学，夜大学的课堂，走进了名牌大学研究生宽敞明亮的教室。明天，后天干什么？潘青还有着自己的梦想：到北京去读博士，过日语一级，学韩语……

职业生涯是指一个人一生的职业经历。职业生涯设计是根据社会经济发展需要即就业环境和本人实际情况，制定未来职业生涯发展规划，是对个人职业前途的瞻望。中等职业学校学生尽早制定一个方向正确，目标实在，符合实际，内容翔实，措施具体的职业生涯规划，对今后的职业发展有着十分重要的意义。