常用电工仪器仪表与安全用电导学案.doc
《安全用电导学案-2023-2024学年科学湘科版2001》
《安全用电》导学案一、导学目标1. 了解安全用电的重要性和必要性；2. 掌握安全用电的基本知识和技巧；3. 能够正确应用电器设备，避免电器事故发生。
二、导学内容1. 什么是安全用电？2. 安全用电的重要性和必要性；3. 安全用电的基本知识和技巧；4. 电器设备的正确应用方法。
三、导学步骤第一步：导入教师引导学生讨论电器事故的风险以及如何避免电器事故发生，引起学生对安全用电的重视。
第二步：进修1. 进修什么是安全用电？安全用电是指正确、合理地应用电器设备，避免电器事故发生，保障人身和财产安全。
2. 进修安全用电的重要性和必要性安全用电是为了珍爱人身和财产安全，避免火灾、触电等危险事件发生，是每个人的责任和义务。
3. 进修安全用电的基本知识和技巧- 应用合格的电器设备，避免采购假冒伪劣产品；- 应用电器设备时，不要接触水或潮湿的环境；- 插拔插头时，要注意断开电源，避免触电危险；- 不要私自拆卸电器设备，以免造成电器故障或安全事故。
4. 进修电器设备的正确应用方法- 应用电器设备前，要仔细阅读说明书，了解正确的应用方法；- 应用电器设备时，不要超负荷应用，避免过热引发火灾；- 定期检查电器设备的电线和插头是否完好，避免线路老化引发安全事故。
第三步：讨论学生分组讨论电器事故的案例，并提出预防措施，加深对安全用电的认识和理解。
第四步：总结教师进行总结，强调安全用电的重要性和必要性，鼓励学生将安全用电的知识和技巧运用到平时生活中，保障自己和他人的安全。
四、课后作业1. 撰写一份安全用电宣传海报，传达安全用电的重要性；2. 家庭安全巡查，检查家中电器设备的安全应用情况，并提出改进建议；3. 观看相关安全用电宣传片，并写下感想。
五、拓展延伸邀请专业人士进行安全用电知识讲座，加深学生对安全用电的理解和认识。
组织安全用电知识竞争，激发学生进修安全用电的兴趣和热情。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》
《安全用电》导学案导学目标：通过本节课的进修，学生将能够了解安全用电的重要性，掌握安全用电的基本知识和技巧，提高对电气安全的认识和能力。
一、导入引言电气安满是我们平时生活中必须重视的问题，不正确的用电方式可能导致火灾、触电等危险情况发生。
因此，我们需要了解安全用电的知识，做到安全用电，预防事故的发生。
二、进修内容1. 电气安全认识1.1 电气事故的风险性1.2 安全用电的重要性2. 安全用电常识2.1 插座应用规范2.2 电器的正确应用方法2.3 安全用电的注意事项3. 安全用电技巧3.1 如何正确应用延长线3.2 如何正确应用插座3.3 如何正确应用电器三、进修方法1. 听课进修通过老师的讲解和示范，学生了解安全用电的知识和技巧。
2. 实践操作老师指导学生进行电器应用的实际操作，加深学生对安全用电的理解和掌握。
四、教室练习1. 选择题1.1 以下哪种情况是正确的用电方式？A. 在洗澡时应用手机充电B. 在应用电器时脚踩水洼C. 插座毗连多个延长线D. 将电器插头插入插座后才开启电源（答案：D）1.2 安全用电的重要性在于（）。
A. 勤俭电能B. 避免电气事故C. 方便生活D. 增进经济发展（答案：B）2. 实际操作学生分组进行安全用电的实际操作，老师进行现场指导和点评。
五、课后作业1. 思考题你在平时生活中是否存在安全用电的隐患？如何改正？2. 实践任务家庭中的插座、电器是否符合安全用电的要求？结合教室进修内容，对家庭用电进行检查和整顿。
六、教学反思通过本节课的进修，学生对安全用电的认识和技巧有了更深入的了解，能够在平时生活中更加注重安全用电，预防电气事故的发生。
希望学生能够将安全用电的知识运用到实际生活中，做到安全用电，保障自己和家人的生命财产安全。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学冀人版》
《安全用电》导学案第一课时一、学习目标：1. 了解电的相关知识，包括电的危害、安全用电的重要性等；2. 掌握安全用电的基本常识，学会正确使用电器设备；3. 提高对电安全的警惕和自我保护意识。
二、学习重点：1. 了解电的危害和安全用电的重要性；2. 学习安全用电的基本常识；3. 掌握正确使用电器设备的方法。
三、学习内容：1. 电的危害和安全用电的重要性；2. 安全用电的基本常识；3. 正确使用电器设备的方法。
四、学习过程：1. 导入：老师向学生介绍电的危害和安全用电的重要性，引导学生关注电安全问题。
2. 学习：学生通过教科书、多媒体等途径学习电的相关知识和安全用电的基本常识，了解正确使用电器设备的方法。
3. 操作：学生进行电器设备的正确使用操作练习，包括插拔插头、开关电源等动作。
4. 总结：老师与学生一起总结安全用电的重要性和正确使用电器设备的方法，强调电的危害及预防措施。
5. 检查：老师布置安全用电的相关练习题，检查学生对学习内容的掌握情况。
6. 反馈：针对学生答题情况进行反馈，指导学生加强学习，提高对电安全的认识和自我保护意识。
五、拓展延伸：1. 请学生收集家庭中常用电器设备的安全使用方法，并进行分享交流；2. 组织学生参观当地的电器维修维护中心，了解电器设备维修保养知识；3. 鼓励学生编写小广告，宣传安全用电知识，提高周围人对电安全的重视程度。
六、课后作业：1. 完成与安全用电相关的练习题；2. 分享家庭中的电器安全使用方法；3. 撰写一份关于安全用电的心得体会。
七、教学反思：本节课的教学重点是帮助学生了解电的危害和安全用电的重要性，掌握正确使用电器设备的方法。
通过多种教学方法和活动，激发学生对电安全的关注和重视，提高他们的自我保护意识和操作能力。
希望通过本节课的学习，学生能够在日常生活中注意安全用电，避免发生电器事故，保障自己和家人的生命财产安全。
第二课时一、导语在我们日常生活中，用电是必不可少的。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学沪教版上海》
《安全用电》导学案一、导学目标1. 了解安全用电的重要性；2. 掌握安全用电的基本知识；3. 能够正确应用电器设备，避免发生安全事故。
二、导学内容1. 什么是安全用电？2. 安全用电的重要性；3. 安全用电的基本知识；4. 如何正确应用电器设备。
三、导学步骤第一步：导入老师向学生展示一些安全用电的图片，引导学生讨论安全用电的重要性，并提出问题：“你们平时在家中应用电器设备时，有没有遇到过安全问题？”第二步：进修1. 什么是安全用电？安全用电是指在应用电器设备时，恪守相关规定和注意事项，保证人身和财产安全的行为。
2. 安全用电的重要性- 避免电器设备发生故障，造成火灾等安全事故；- 珍爱人身安全，避免触电等危险；- 延长电器设备的应用寿命，勤俭能源资源。
3. 安全用电的基本知识- 不应用破损的电器设备；- 不私自改装电器设备；- 不在潮湿的环境中应用电器设备；- 不插拔插头时手湿或脚踩水；- 不应用超负荷的电器设备。
4. 如何正确应用电器设备- 应用符合国家标准的插座和插头；- 插拔插头时，应该握住插头本身，而不是拉扯电线；- 应用电器设备时，应该保持清洁，避免积尘导致故障；- 应用电器设备时，应该注意通风，避免过热引发火灾。
第三步：讨论老师组织学生分组讨论以下问题：1. 你们家中有哪些电器设备？你们是如何保证安全用电的？2. 你们在学校或社区中有没有见到过关于安全用电的宣传？你觉得宣传的效果如何？第四步：总结老师向学生总结本节课的内容，强调安全用电的重要性，并鼓励学生在平时生活中注意安全用电，珍爱自己和他人的安全。
四、课后作业1. 回家后检查家中电器设备的安全状况，如有问题及时处理；2. 撰写一篇关于安全用电的心得体会，分享给同砚们。
五、拓展延伸老师可以邀请消防员或电工等专业人士来学校进行安全用电知识的讲解，增强学生的安全认识和应急处理能力。
同时，学校可以定期组织安全用电知识竞争，提高学生对安全用电的重视水平。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学人教版2001》
《安全用电》导学案第一课时一、进修目标：1. 了解安全用电的重要性；2. 精通安全用电的基本知识和技巧；3. 培育正确的用电习惯，预防电器事故发生。
二、进修内容：1. 安全用电的意义；2. 安全用电的基本原则；3. 安全用电的注意事项。
三、进修重点：1. 安全用电的基本知识；2. 安全用电的实践技巧。
四、进修难点：1. 如何正确处理电器故障；2. 如何预防电器事故发生。
五、进修过程：1. 导入：通过观看电器事故案例视频，引起同砚对安全用电的重视；2. 进修：以小组形式进行安全用电的知识梳理和谈论，进修基本原则和注意事项；3. 实践：在试验室进行安全用电实操，培育正确的用电习惯；4. 总结：进行安全用电知识检测和总结，强化同砚对安全用电的理解和实践能力。
六、教学方式：1. 视频展示；2. 小组谈论；3. 试验操作；4. 测验检测。
七、教学资源：1. 电器事故案例视频；2. 安全用电知识资料；3. 试验室设备。
八、作业打算：1. 完成安全用电知识梳理和总结；2. 撰写一份安全用电体会报告。
九、教学评判：1. 同砚教室表现；2. 作业效果；3. 考试效果。
十、拓展延伸：1. 邀请电力公司的工程师来校进行安全用电讲座；2. 参观电力设施，了解电力生产和供应过程。
通过本次进修，信任同砚们能够更加深度地了解安全用电的重要性，精通安全用电的基本知识和技巧，从而有效预防电器事故的发生，保障自身和他人的安全。
期望同砚们能够在平时生活中始终遵循安全用电的原则，做到安全用电，享受舒适生活。
第二课时导学目标：了解安全用电的重要性，进修如何正确应用电器，预防电器事故发生。
一、导入请同砚们沉思一下，你们生活中有哪些电器是必不行少的？电视、冰箱、空调、电脑等等。
这些电器给我们的生活带来了很大的便利，但同时也存在着一定的安全隐患。
今日我们就来进修一下如何安全应用电器。
二、进修内容1. 为什么要注意安全用电？- 电器事故可能导致火灾、触电等严峻后果- 家庭用电火灾主要原因是电器老化、短路、过载等2. 如何安全应用电器？- 定期检查电器的插头和线路，损坏准时更换- 应用带保卫功能的插座，防止电器过载- 不随便拆卸电器外壳进行修理- 应用合格产品，防止采购假冒伪劣电器3. 遇到电器故障时如何处理？- 发现电器冒烟或发出异常响声时，马上拔掉电源插头- 不用湿手触摸带电器具，防止触电危险- 不用水泼洒或灭火器灭火，应应用灭火毯或拖把等灭火工具三、小结今日我们进修了安全用电的重要性，了解了如何正确应用电器，预防电器事故发生。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》
《安全用电》导学案导学目标：通过本次进修，学生能够了解安全用电的重要性，掌握安全用电的基本知识和技能，学会正确应用电器设备，培养良好的用电习惯，提高用电安全认识。
一、导入1. 请同砚们回想一下自己家中的电器设备有哪些？这些电器设备在平时生活中的作用是什么？2. 你们有没有听说过因为电器应用不当而引发的火灾事故？这些事故给我们带来了什么教训？二、进修内容1. 什么是安全用电？安全用电是指合理、科学地应用电器设备，恪守用电操作规程，预防电器设备故障和用电事故的发生，确保人身和财产安全。
2. 安全用电的重要性- 珍爱人身安全：电器设备应用不当可能导致电击伤害，甚至引发火灾事故，造成人身伤亡。
- 预防财产损失：电器设备故障或短路引发的火灾可能导致房屋、家具等财产损失。
- 珍爱环境：电器设备故障引发的火灾可能对环境造成污染，风险生态环境。
3. 安全用电的基本知识和技能- 安装电器设备时要求专业人员进行，确保接线正确、接地可靠。
- 应用电器设备时要恪守应用说明书，不超负荷应用，不私自拆卸维修。
- 应用电器设备时要保持环境干燥，遥离易燃物品，不在潮湿的环境中应用。
- 应用电器设备时要注意插头是否插牢固，不用湿手插拔插头，不拉扯电线。
三、案例分析小明家中的电热水壶长时间应用后发现漏电，小明母亲为了省钱自行拆卸维修，结果造成短路引发火灾。
请分析该案例中存在的安全用电问题，并提出解决方法。
四、练习与检测1. 你知道如何正确应用电器设备吗？请列举三条安全用电的基本规则。
2. 如果发现家中的电器设备出现故障，你会怎么处理？3. 你认为安全用电的意义是什么？你会如何在平时生活中做到安全用电？五、总结与反思通过本次进修，你对安全用电有了更深入的了解吗？你觉得自己在平时生活中是否存在安全用电的隐患？你将如何改正并提高自己的用电安全认识？六、拓展延伸1. 请同砚们自行搜集一些电器应用不当引发的火灾事故案例，并进行分析和总结。
2. 请同砚们撰写一篇关于安全用电的宣传稿，向身边的人传递安全用电的重要性和方法。
《安全用电》导学案-2023-2024学年科学青岛版2001
《安全用电》导学案第一课时导学目的：通过学习《安全用电》这一话题，使学生了解电的基本知识、用电常识以及安全用电的重要性，培养学生良好的用电习惯，提高安全意识。
一、导入1. 引入问题：大家在日常生活中都会使用电器，你们知道电是什么吗？电器有哪些危险？如何做到安全使用电器呢？2. 激发兴趣：请同学们谈谈自己在使用电器时的经验，有没有遇到过电器故障或安全事故？二、学习内容1. 什么是电？- 电是自然界中一种非常重要的物质，是由带电粒子构成的。
我们日常生活中接触到的电是指电荷流动在导体中的现象。
2. 电的危险性- 电器故障、漏电等原因可能引发火灾、触电等安全事故，对人的生命和财产造成威胁。
3. 安全用电的重要性- 安全用电是保障生命安全和财产安全的基础，提高安全意识，采取正确的用电措施至关重要。
4. 如何安全使用电器？- 接地插线板、避免插拔湿润的插头、避免超负荷使用电器等。
三、探究活动1. 观看视频：观看关于电器安全使用的视频，学习正确的用电常识和安全措施。
2. 分组讨论：分组讨论自家日常生活中存在的电器安全隐患，并提出预防措施。
3. 实地调研：走进家庭、学校等场所，查看电路线路、插座和电器是否存在安全隐患，提出改进意见。
四、总结提升1. 总结：用电时应该注意什么？电器故障会产生哪些危险？如何做到安全用电？2. 提升：承诺在日常生活中严格遵守安全用电规定，培养良好的用电习惯，做到“安全用电、节约用电”。
五、家庭作业1. 制定家庭用电安全规范，向家人宣传电器安全使用知识。
2. 查找电器安全使用常识，了解更多的安全用电知识。
六、延伸拓展1. 了解更多电的知识，如电的种类、电的产生、电路等。
2. 参加有关电器安全使用的知识竞赛和宣传活动，提高自身安全意识和能力。
通过本次导学活动，相信同学们已经对安全用电有了更深入的认识，并且能够在日常生活中遵守相关用电规定，做到安全用电、节约用电，保障自身和家庭的安全。
希望大家能够在未来的生活中注意用电安全，共同营造一个安全、舒适的生活环境。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》
《安全用电》导学案一、导言本次导学案旨在帮助学生了解安全用电的重要性，掌握安全用电的基本知识和技能，提高学生的用电安全认识，避免因电力事故导致的意外伤害。
通过进修本导学案，学生将能够正确应用电器设备，避免电路短路或漏电等情况发生，保障自己和家人的生命财产安全。
二、进修目标1. 了解安全用电的重要性；2. 掌握安全用电的基本知识和技能；3. 培养正确的用电习惯，提高用电安全认识。
三、进修内容1. 什么是安全用电？2. 安全用电的基本知识3. 安全用电的注意事项四、进修过程1. 什么是安全用电？安全用电是指在应用电器设备时，遵循相关的安全规定和操作步骤，保证电器设备正常运行，避免电力事故发生，保障人身和财产安全的行为。
2. 安全用电的基本知识（1）插头插座：插头要插牢固，不可松动。
插座要干燥，不可受潮。
不要同时插入过多的电器设备，以免导致过载。
（2）用电线路：电线路要经常检查，发现老化或损坏要及时更换。
不要在电线路上拉扯或辚轹，以免损坏绝缘层。
（3）用电器设备：应用正规渠道采购的电器设备，不应用假冒伪劣产品。
应用电器设备时，不要随意拆卸或修理，以免触电或引发火灾。
3. 安全用电的注意事项（1）避免多插头：不要应用多插头毗连多个电器设备，以免过载引发火灾。
（2）不随意触碰电线：不要在潮湿的环境下应用电器设备，不要用湿手触碰电线，以免触电。
（3）定期检查电器设备：定期检查电器设备的电线和插头是否正常，如发现问题要及时更换或修理。
五、进修评判通过本次进修，你是否了解了安全用电的重要性？掌握了安全用电的基本知识和技能？是否能够恪守安全用电的注意事项？希望你能够将学到的知识应用到实际生活中，保障自己和家人的用电安全。
六、延伸进修1. 请观看相关的安全用电宣传视频，加深对安全用电的理解；2. 与家人一起讨论家庭用电安全的重要性，并制定家庭用电安全规定；3. 督促家人定期检查家中电器设备的安全性，保障家庭用电安全。
《安全用电》导学案-2023-2024学年科学人教版2001
《安全用电》导学案第一课时一、导学目标1. 了解安全用电的基本知识和重要性。
2. 掌握用电安全常识，避免用电事故发生。
3. 提高学生的安全意识，学会正确使用电器。
二、导学内容1. 电的基本知识2. 用电安全常识3. 家庭用电安全三、导学过程1. 初始探究：电的基本知识- 讲师通过实物或图片展示电的基本组成和流动原理，向学生介绍电的概念。
- 讲解电的产生，传输和利用过程，引导学生思考电在日常生活中的重要性。
2. 拓展延伸：用电安全常识- 讲师向学生介绍家庭中常见的电器设备，以及它们的使用注意事项。
- 强调不在潮湿的环境中使用电器，不过度使用插座等用电安全常识。
3. 深化实践：家庭用电安全- 讲师组织学生进行实际操作，模拟家庭用电场景，教授正确使用电器的方法。
- 学生们可以分组讨论家庭电路布局和安全检查，加深对安全用电的理解。
四、课后拓展1. 学生自查：每个学生回家后检查家中电器的使用情况，提示家长及时清理电器周围的杂物，确保安全。
2. 安全讲座：组织家长参与用电安全讲座，共同学习安全用电的重要性。
3. 实践实验：学校可以安排学生进行用电安全的实验，如电路连接、电器运作等，加深对知识的掌握。
五、导学案评价本导学案设计内容丰富、实用性强，通过理论讲解、实际操作和课后拓展，能够有效提高学生对安全用电的认识和实践能力。
希望同学们能够认真对待用电安全，保障自身和家人的生活安全。
第二课时一、导学目标：1. 了解安全用电的重要性和必要性；2. 掌握安全用电的基本知识和常见的安全措施；3. 提高学生对电气安全的意识，避免电气事故的发生。
二、导学内容：1. 电的基本知识：a. 什么是电？b. 电的危害性；c. 电的种类。
2. 安全用电的重要性：a. 安全用电的意义；b. 安全用电的影响。
3. 安全用电的基本知识：a. 插座的正确使用方法；b. 电器的正确使用方法；c. 电线的正确使用方法。
4. 安全用电的常见措施：a. 安装漏电保护器；b. 定期检查电器线路；c. 避免插座过载使用。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学人教版2001》
《安全用电》导学案一、进修目标1. 了解电的基本知识，包括电流、电压、电阻的观点和单位。
2. 掌握安全用电的基本原则和方法。
3. 能够正确应用电器设备，避免电器事故的发生。
4. 培养学生的安全认识和责任性识。
二、进修内容1. 电的基本知识2. 安全用电的原则和方法3. 电器设备的正确应用方法三、进修过程1. 导入通过观看一个关于电器事故的视频，引导学生认识到电器事故的风险性，激发学生进修安全用电的兴趣和认识。
2. 进修内容（1）电的基本知识电是一种基本的物质形态，是摩登社会中不可缺少的能源。
电流是电荷的流动，在电路中由正极向负极流动。
电压是电势差，单位是伏特。
电阻是电流通过一个物体时所遇到的阻力，单位是欧姆。
（2）安全用电的原则和方法a. 应用正规渠道采购合格的电器设备，不应用劣质电器。
b. 应用电器设备时要按照说明书操作，不擅自拆卸、修理电器设备。
c. 在应用电器设备时要保持干燥，避免水汽进入电器设备引发短路。
d. 长时间不应用的电器设备应该拔掉电源插头，避免发生火灾。
e. 发现电器设备存在故障时应及时遏制应用，并请专业人员检修。
（3）电器设备的正确应用方法a. 应用电器设备前要先检查电源插头和电线是否完好，避免漏电。
b. 避免电线交叉应用，避免过度拉扯电线。
c. 应用电器设备时不要插拔电源插头，以免引发火灾。
d. 不要在应用电器设备时同时毗连多个电器，以免超负荷应用。
3. 案例分析通过几个真实的电器事故案例，让学生分析事故原因和后果，引导学生认识到安全用电的重要性。
4. 总结通过本节课的进修，学生应该掌握了电的基本知识，了解了安全用电的原则和方法，学会了正确应用电器设备的方法，培养了安全认识和责任性识。
五、课后作业1. 总结本节课的进修内容，写一篇100字的小结。
2. 调查家庭中的电器设备应用情况，了解家庭用电的安全问题，并提出改进措施。
3. 制定一个家庭安全用电计划，包括定期检查电器设备、正确应用电器设备等内容。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学人教版2001》
《安全用电》导学案第一课时一、学习目标1. 了解安全用电的重要性；2. 掌握安全用电的基本知识；3. 能够正确使用电器，预防火灾和触电事故的发生。
二、学习重点1. 安全用电的意义；2. 安全用电的基本原则；3. 安全使用电器的方法。
三、学习难点1. 如何正确使用电器；2. 如何预防火灾和触电事故。
四、教学过程1. 导入：老师向学生介绍安全用电的重要性，并提出问题：“为什么我们要重视安全用电？”经过学生的思考回答，引入本节课的话题。
2. 学习：a. 学习安全用电的意义：安全用电是为了预防电器发生故障、火灾、触电事件，保障我们的生命财产安全；b. 学习安全用电的基本原则：不私拉电线，不乱插拔电器，不触碰漏电的电器，注意用电和用火安全；c. 学习安全使用电器的方法：正确插拔电器，不超负荷使用电器，定期检查维护电器。
3. 实践：通过观看安全用电演示视频，学生模拟正确插拔电器、正确使用电器的情境，以达到掌握实际操作技能的目的。
4. 总结：老师对安全用电的意义、基本原则和使用方法进行总结，并强调学生要时刻注意用电安全，做到细节处关注，防患于未然。
五、作业布置1. 撰写一篇关于安全用电的心得体会；2. 家庭安全巡查，检查家中电器是否存在安全隐患，提出改进建议。
六、拓展延伸1. 课后可邀请电力公司的工作人员到校开展安全用电宣传活动；2. 联系社区服务中心，邀请专家为学生和家长讲解安全用电知识，提高全社会的安全用电意识。
第二课时一、学习目标1. 了解电力的基本概念和原理。
2. 掌握安全用电的基本知识和技巧。
3. 能够正确使用电器设备，避免电力事故发生。
二、学习重点1. 电力的危害性。
2. 安全用电的基本常识。
3. 电器设备的正确使用方法。
三、学习难点1. 如何正确处理电力事故。
2. 如何正确使用电器设备，避免电力事故发生。
四、学习过程1. 观看视频介绍电力的危害性和安全用电的重要性。
2. 阅读相关资料，了解电力的基本概念和原理。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》
《安全用电》导学案第一课时一、前导引入电是我们现代生活中不可缺少的能源之一，然而，不正确使用电力可能会造成严重的安全问题。
为了让大家更好地了解安全用电的重要性，本次导学案将带领大家深入了解如何正确使用电力。
二、知识点概述1. 电力的危害性：电力的高压和大电流可能会对人体造成危害，如电击、火灾等。
2. 安全用电原则：正确使用电器、避免过负荷、定期巡检电线等。
3. 应急处置方法：发生电击或火灾时应如何迅速处置。
三、知识点展开1. 电力危害性电力具有很高的危害性，一旦不正确使用可能会造成严重后果。
比如，触电会造成人体伤害，甚至危及生命；过载电器可能会引发火灾，造成重大的财产损失。
2. 安全用电原则正确使用电器是避免事故的第一步，比如不使用带裸线电器、不私拉乱接电线等；根据电线线径和插座功率来使用电器，避免过多的负荷；定期巡检电线，及时更换损坏的电器。
3. 应急处置方法在发生电击或火灾时，应保持冷静，迅速切断电源或使用绝缘工具将受电者与电源隔离；对于火灾情况，应用灭火器或毛毯进行扑灭，如条件允许也可使用水进行扑灭。
四、知识点拓展1. 安全用电知识在班级、家庭中的重要性通过在班级、家庭中普及安全用电知识，可以提高大家对电力安全的意识和应急处置能力，避免因不正确使用电力而造成的安全事故。
2. 安全用电实践活动组织学生到家庭、学校等场所开展安全用电实践活动，比如检查电器线路、制定用电安全计划等，培养学生正确使用电力的习惯。
五、知识点总结通过本次导学案的学习，相信大家对安全用电有了更深入的了解。
正确使用电力是我们每个人的责任，希望大家能够时刻保持警惕，避免因不正确使用电力而带来的安全隐患。
六、课后作业1. 总结本次课程学到的安全用电原则，并在家里进行一次电器安全检查。
2. 结合实际案例，讲述一次正确处理电力事故的经历。
3. 撰写一篇500字以上的文章，介绍安全用电的重要性及应急处置方法。
七、附：参考资料安全用电手册、电力安全知识网站等。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》
《安全用电》导学案第一课时一、导学目标：1. 了解电的基本知识，明白电的危害性；2. 掌握安全用电的基本常识，学会正确使用电器设备；3. 培养良好的用电习惯，提高用电安全意识。
二、导学内容：1. 电的基本知识1.1 什么是电？电是一种能量，是由电子在导体中流动产生的一种能量形式。
1.2 电的危害性电有高温、高压等危害性，触电会造成人身伤害甚至生命危险。
2. 安全用电的基本常识2.1 安全用电的原则保证电器设备完好，不私自拆卸电器，避免用电过载等。
2.2 安全用电的注意事项插座不要接触水，不要使用老化的电器，不要在用电时玩耍等。
3. 正确使用电器设备3.1 家用电器的正确使用方法拔插头时不要拉电线，不要在使用时将插头插反，不要长时间使用电器等。
3.2 安全使用电线插座不要使用损坏的插座，不要使用过载的插座，不要将插座安装在易燃材料上等。
三、导学过程：1. 导入：通过举例讲述电的危害性，引起学生对电安全的重视。
2. 学习：学生查阅资料，了解电的基本知识和安全用电的常识。
3. 实践：学生分组进行安全用电实践操作，检查家庭电器使用是否符合安全要求。
4. 总结：学生总结安全用电的重点和难点，提出改进意见。
5. 反思：学生思考自己的用电习惯是否安全，制定改进计划。
四、导学评价：1. 学生通过实践操作，掌握了安全用电的基本技能；2. 学生能够意识到电的危害性，形成正确的用电观念；3. 学生能够遵守安全用电的原则和注意事项，提高用电安全意识。
五、拓展延伸：1. 邀请电工专家进行安全用电知识讲座，深入了解电的危害性；2. 组织学生进行安全用电宣传活动，提高社会公众的用电安全意识；3. 制定家庭用电安全计划，定期检查家庭电器设备，确保用电安全。
六、导学反馈：1. 学生填写反馈问卷，评价本次导学活动的效果；2. 教师收集学生反馈意见，及时调整教学方法，提高导学质量；3. 学校定期组织用电安全检查，确保学生安全用电。
第二课时一、导学目标：1. 了解安全用电的重要性，掌握用电安全知识。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》
《安全用电》导学案第一课时一、进修目标1. 了解安全用电的重要性和必要性。
2. 精通安全用电的基本知识和技能。
3. 提高安全用电认识，学会正确处理突发状况。
二、预习任务1. 阅读《安全用电》相关知识，了解安全用电的基本原则和注意事项。
2. 查询家庭电路图，了解家中电路的布局和毗连方式。
3. 寻找相关视频，观看如何正确应用电器以及如何应对电器故障等内容。
三、导入新知1. 通过举例引入安全用电的重要性，让同砚熟识到安全用电对于保卫生命和财产安全的重要性。
2. 引导同砚谈论家庭中常见的电器故障和事故，并分析可能的原因和后果。
3. 让同砚回顾家庭电路图，了解家中电路的基本结构和工作原理。
四、整合拓展1. 进行安全用电知识的普及和强化，包括正确应用插座、防止电器叠放、防止水与电混合等内容。
2. 演示如何正确应用电器，如插拔插头、清洁电器、守时关机等操作。
3. 模拟电器故障场景，让同砚分组谈论如何正确处理，重点强调安全第一的原则。
五、稳固练习1. 组织同砚进行安全用电小测，检测同砚对于相关知识的精通状况。
2. 利用情境剧或角色扮演的方式，让同砚模拟家庭中可能出现的电器事故，并展示正确的处理方法。
3. 指挥同砚参观学校园地电气设备，了解学校安全用电的管理和维护措施。
六、课后拓展1. 撰写电器应用平时安全记录，记录每天应用电器的状况及安全认识。
2. 总结安全用电的重要性和必要性，撰写感想和建议，提出对将来的安全用电规划和目标。
3. 寻找更多关于安全用电的资料，进一步进修和了解相关知识。
七、进修评判1. 通过教室谈论、小测和实际操作的评判，检测同砚对于安全用电知识的精通状况。
2. 考察同砚在实际生活中是否能正确运用安全用电知识，提高安全用电认识和技能。
3. 鼓舞同砚乐观参与安全用电实践活动，树立正确的用电理念和行为习惯。
4. 综合评判同砚对于安全用电的进修和表现，赐予乐观的必定和鼓舞。
第二课时【导学目标】1. 了解安全用电的重要性。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学人教版2001》
《安全用电》导学案第一课时导学目标：通过学习本节课内容，学生能够了解安全用电的重要性，掌握安全用电的基本知识，提高自我保护意识，避免因不正确使用电器而造成安全事故。
一、引入（5分钟）让学生观看一段电器安全事故的视频，引导学生思考电器安全的重要性，并与他们分享一些关于电器安全的常识。
二、讲授（20分钟）1. 什么是安全用电？2. 安全用电的重要性3. 安全用电的基本知识：插座使用、电器维护、用电注意事项等4. 电器安全事故案例分析三、小组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们讨论以下问题：1. 你们认为什么是安全用电？2. 你们都有哪些安全用电的好习惯？3. 你们在日常生活中遇到过哪些电器安全问题？4. 你们对如何避免电器安全事故有什么想法？四、展示分享（10分钟）每个小组选取一名代表，分享小组讨论的成果，可以结合实际案例或个人经历进行分享。
五、小结（5分钟）总结本节课的重点内容，强调安全用电的重要性，督促学生牢记安全用电的基本知识，培养正确的用电习惯。
六、布置作业（5分钟）要求学生回家整理自己的电器使用习惯和安全意识，可以撰写一份电器安全使用手册或者制定一份安全用电守则。
七、课后延伸（可选）：1. 观看相关的电器安全宣传片或宣传海报，加深对安全用电的理解。
2. 家庭走访，了解家长在家庭用电中的看法和安全措施，并进行调研报告。
通过本节课的学习，相信学生们能够养成良好的用电习惯，增强自我安全意识，有效预防电器安全事故的发生，让家庭和学校更加安全。
第二课时导学目标：1.了解安全用电的重要性。
2.掌握用电安全的基本常识。
3.学会正确使用电器设备，预防电器事故发生。
导学内容：一、安全用电的重要性安全用电是我们生活中必须要注意的问题，不正确的用电方式会导致电器事故的发生，给我们的生活带来危险。
因此，我们要高度重视安全用电，确保家庭和个人的安全。
二、用电安全的基本常识1.正确操作电器设备：使用电器设备时，要仔细阅读电器的使用说明书，按照说明书上的要求正确使用，不随意更改电器设备的工作状态。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学沪教版上海》
《安全用电》导学案第一课时一、导入在平时生活中，我们屡屡会应用电器设备，比如灯具、电风扇、电热水壶等。
然而，若果我们在应用电器时不注意安全，就会存在一些潜在的危险。
因此，今日我们将进修关于安全用电的知识，援助我们正确、安全地应用电器设备。
二、进修目标1. 了解安全用电的重要性；2. 精通家庭用电的基本常识；3. 学会正确应用电器设备。
三、进修内容1. 电器设备的潜在危险；2. 安全用电的重要性；3. 家庭用电的基本常识；4. 正确应用电器设备的方法。
四、知识讲解1. 电器设备的潜在危险电器设备在应用过程中有可能存在漏电、短路等安全隐患，若果处理不当就会引发火灾、触电等事故。
因此，在应用电器时一定要注意安全，防止发生意外。
2. 安全用电的重要性安全用电是保障我们生命财产安全的重要措施。
若果我们在应用电器时不恪守安全规定，轻则造成电器损坏，重则危及生命安全。
因此，我们务必峻厉恪守安全用电的规定，确保家庭安全。
3. 家庭用电的基本常识- 应用标准插座和插头，防止应用老化或损坏的插座插头；- 不在潮湿的环境中应用电器设备，防止发生漏电事故；- 应用电器设备时防止过载，不要在一个插座插入过多电器设备；- 定期检查电线、插座等电器设备，确保安全应用。
4. 正确应用电器设备的方法- 在应用电器设备前，先检查是否正常工作，防止漏电或短路；- 不要将插头插到插座中间的开关上，以免引发安全事故；- 不要长时间应用电器设备，防止过热导致火灾。
五、小结通过进修，我们了解到安全用电是分外重要的，我们在平时生活中要注意安全用电，防止造成意外事故。
期望大家能够牢记安全用电的知识，保障自己和家人的安全。
六、课外拓展1. 调查家庭中的电器设备是否存在安全隐患，准时处理；2. 观看相关电器设备的应用说明书，了解正确的应用方法；3. 和家人一起进修安全用电的知识，共同维护家庭安全。
七、作业写一篇作文，谈谈你对安全用电的熟识，包括安全用电的重要性、家庭用电的基本常识及正确应用电器设备的方法等。
《安全用电》导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制
《安全用电》导学案第一课时导学目标：通过学习本导学案，学生将了解安全用电的重要性，掌握安全用电的知识和技能，提高对家庭用电安全的意识。
一、导学前思考：1. 你知道家庭用电的安全问题有哪些吗？有哪些安全用电的基本知识？2. 你在日常生活中会如何保证家庭用电的安全？3. 你觉得安全用电为什么重要？二、导学内容：1. 安全用电的基本知识：- 安装电器时要注意选择合格的产品，安装工作由专业人士进行。
- 家庭用电线路要定期检查，保证电线、插座、开关等设备完好无损。
- 使用电器时，不要超负荷使用，避免电线过热引发火灾。
- 发现电器故障时，应立即停止使用，并请专业人士进行维修。
- 注意防止电气触电，尤其是儿童和老人更应当引起重视。
2. 安全用电的技能：- 插拔插头时，要抓住插头本身而不是电线，避免损坏电线。
- 使用电器时要保持干燥，尽量避免水汽接触电器。
- 插座不宜插拔频繁，防止接触不良造成火灾。
- 定期清洁电器表面，保持电器通风良好，防止过热。
- 当发生停电时，不要立即打开电器，应等待电力恢复后再使用。
三、导学活动：1. 分组讨论：讨论家庭用电中可能会出现的安全隐患，并提出解决方案。
2. 角色扮演：模拟意外情况下如何正确处理，如电器起火、电气触电等。
3. 制定安全用电宣传海报：鼓励学生设计安全用电的宣传海报，提高对安全用电的认识和重视程度。
四、导学检测：1. 家庭用电线路定期检查的作用是什么？2. 使用电器时出现故障应该立即采取哪些措施？3. 插头插拔时应该注意哪些细节？4. 什么是过负荷使用电器？如何避免过负荷使用导致的安全问题？5. 你认为安全用电对家庭生活有什么重要性？五、总结反思：通过本次学习，学生应该对安全用电有了更加深入的了解，明白了家庭用电的安全措施和技巧。
希望同学们能够将安全用电的知识应用到日常生活中，保障自己和家人的安全。
第二课时导学目标：通过学习本单元内容，学生能够掌握安全用电的基本知识和技能，提高自我保护意识，预防电力事故的发生。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》
《安全用电》导学案第一课时一、导学目标：1. 了解电力的基本概念和危害；2. 掌握安全用电的基本常识和技能；3. 学会正确使用电器和避免电气事故的发生。
二、导学内容：1. 电力的基本概念和危害：电力是一种很容易被人们忽视的危险能源，不正确使用会引发严重事故。
电流通过人体时会对健康造成伤害，甚至危及生命。
触电事故主要表现为电击、烧伤等，严重时可致死。
2. 安全用电的基本常识和技能：a. 安装接地线：所有电器设备都应该接地，以避免电气事故发生。
b. 使用带保护措施的插座：插座要有接地脚和漏电保护器等，确保电器上线安全。
c. 不随意拉拔电源线：不要用湿漏电器，不要随意拉拔电源线，以避免线路短路或者电气火灾。
d. 用电器要规范：不要在潮湿条件下使用电器，不要插拔电器时手湿免触电。
3. 正确使用电器和避免电气事故的发生：a. 使用符合安全认证的电器：购买时要选择正规渠道，并检查是否有安全标志。
b. 不超负荷使用电器：不要一次性插上大量电器，以免超负荷引发火灾。
c. 不把电器放在易燃易爆场所：避免在易燃易爆场所使用电器，以免引发爆炸。
三、导学方法：1. 情境导入：通过介绍一起因电气事故导致的火灾案例，引起学生对电气安全的重视。
2. 知识传授：通过PPT讲解电力的基本概念、安全用电的基本常识和技能。
3. 案例分析：结合实际案例，让学生分析电气事故的原因和解决方法。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何正确使用电器避免电气事故的发生，并进行总结汇报。
四、导学反馈：1. 请学生总结本节课所学知识，并写一篇总结性文章。
2. 布置作业：要求学生在家中检查电器使用情况，撰写电器安全使用心得体会。
通过本节课的学习，相信学生们能够深刻理解安全用电的重要性，掌握正确使用电器的方法，避免电气事故的发生，保障自己和家人的安全。
第二课时一、导学目标1.了解安全用电的重要性；2.掌握安全用电的基本知识和技巧；3.培养正确的用电习惯，提高用电安全意识。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学沪教版上海》
《安全用电》导学案一、导学目标1. 了解安全用电的重要性和必要性。
2. 掌握安全用电的基本知识和技巧。
3. 能够正确应用电器设备，预防电器事故的发生。
二、导学内容1. 什么是安全用电？2. 安全用电的重要性。
3. 安全用电的基本知识。
4. 安全用电的技巧和注意事项。
三、导学过程1. 导入通过观看一个电器事故的视频，引导学生思考电器安全的重要性，并引出本节课的主题——安全用电。
2. 进修内容呈现（1）什么是安全用电？安全用电是指正确合理地应用电器设备，恪守相关操作规定，预防电器事故的发生。
（2）安全用电的重要性安全用电关乎每个人的生命财产安全，不正确的用电方式容易导致火灾、触电等事故的发生，给我们的生活和工作带来风险。
（3）安全用电的基本知识- 了解电器设备的基本工作原理和应用方法。
- 掌握电器设备的操作规程和安全警示。
- 定期检查电器设备的安全性能，及时更换老化设备。
（4）安全用电的技巧和注意事项- 应用带有过载珍爱功能的插座和延长线。
- 避免插拔插头时手湿或插头湿润。
- 不将插座和延长线放置在易燃物附近。
3. 案例分析结合实际案例，让学生分析电器事故的原因和预防措施，加深对安全用电的理解和认识。
4. 练习与讨论设计一些情景练习，让学生在小组内讨论如何正确应用电器设备，如何预防电器事故的发生。
5. 拓展延伸通过观看一些电器安全知识的宣传片或者参观电器安全展览，进一步加深学生对安全用电的认识。
四、课后作业1. 撰写一篇关于安全用电的心得体会。
2. 家庭中查看一下电器设备的安全性能，并记录下来。
3. 制定一份家庭安全用电计划，包括定期检查电器设备、正确应用电器设备等内容。
五、反思与评判通过本节课的进修，学生对安全用电有了更深入的了解和认识，提高了安全用电的认识和能力，为预防电器事故的发生奠定了基础。
在今后的生活中，希望学生能够时刻注意安全用电，做到安全第一，预防为主。
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科目：实综备课时间：学习目标：
备课人：宋庆波常用电工仪器、仪表与安全用电导学案
班级：13高机电
学生姓名：
1知识目标：掌握常用电工仪器仪表的使用。
2能力目标：试电笔及万用表的使用方法。
3情感目标：分析解决问题的能力.
重点：安全用电常识及触电急救方法。
难点：常用电工仪器仪表的使用。
知识脉络
常用电工仪器、仪表
1 .低压电源主要用来获得、O
2. 电压表分为和,分别用于测、电路的电压，使
用时首先应进行,然后选择合适的量程到电路中。
3. 电流表分为和,分别用于测量、电路的电流，使
用时首先进行,然后选择合适的量程到电路中。
绝对不允许不经
过而把电流表连到电源的两极上。
4. (1)万用表的结构主要由(表头)，和三部分组
成。
(2)万用表欧姆测量时，每次开始测量或更换倍率挡都要进行欧姆调零。
方法
是：将红，黑两根表棒,并转动位于表面板上转换开关右上方的电位器按钮，使指针停留于电阻标尺的刻度
上；如果指针调不到—位，说明万用表内的电池已陈旧，应更换新电池。
(3 )用万用表测电阻时必须确保电阻两端才能测量。
(4)测量完毕，将转换开关置于交流电压或o
5. (1)试电笔的种类：,和o
(2) 普通试电笔测量电压范围在之间，低于60V时试电笔的筑泡可能
不会发光，高于500V不能用普通试电笔测量，否则，容易造成人身触电。
(3) 试电笔的使用
T o
单相触电：是指人体触及一根带电导体或接触到电气设备外壳。
此时人体承 受的电压是电源的相电压，在低压供电系统中是 v o
两相触电：是指人体的两个部位分别触及两相带电导体。
此时人体触电部位 两端的电压是电源的线电压，在低压供电系统中是 v o 跨步电压触电 (2) U
!
使用时，手指必须接触试电笔 或试电笔顶部的,使电流由
被测带电体经试电笔和人体与大地构成回路只要被测带电体与大地之间的电压 超过—v r m 管就会启辉发光，观察时应将氤管窗口背光面向操作者。
(4)试电笔的作用
A 区别电压的高低：测量时可根据氤管发光的 来估计电压的高低。
B. 区别相线与零线：在交流电路中，当电笔触及导线时，筑管发亮的即是, 正常情况下,是不会使氛管发光的。
C 区别直流电和交流电：测 电时，氛管的两个极同时发光；测 电时，
筑管里的两个电极只有一个发光。
D.区别直流电的正负极：若笔尖侧发亮，则笔尖测为—极，否则，为—极。
F.识别相线碰壳：用电笔触及电动机，变压器等电气设备外壳，若氛管
则说明该设备相线有碰壳现象。
如果壳体上有良好的接地装置，笥管就 二.安全用电常识
1. 常
见的触电方式分为:
(D
(3)
2. 触电急救注意事项
(1 )严禁用枕头或其他物品垫在触电者头下。
(2 )一般不要打强心针 生活小常识
★频率为50 - 10OHZ 的电流最危险。
☆ 一般认为30W 以下是安全电流。
★通常规定不高于36V 的电压为安全电压。
☆带点灭火时，切记用水和泡沫灭火剂，应该使用不导电的灭火剂，如二氧化碳灭
火器，干粉灭火器，四氯化碳灭火器和1211灭火器等。
课堂检测
1. （2010）关于试电笔的使用，说法错误的是（）
A能区分相线和中性线
B. 能区分直流电的正负极
C笥管两端电压超过36V就会发光
D.能区分直流电和交流电
2. 用试电笔测试不发光的白炽灯的两端，均能使试电笔发光，则（）
A相线断 B.中性线断
C相线和中性线均正常D.相线和中性线均断
3. 用万用表测量电阻时，说法正确的是（）
A每更换一次档位都要重新进行欧姆调零
B.测量完毕后应将转换开关置于最高欧姆档
C欧姆标尺的刻度是均匀的
D.选用R*100档，指针满偏时表示被测电阻为100Q
4. 万用表测量完毕后应将转换开关置于（）
A交流电压最高量程B.直流电压最高量程
C. 交流电流最高量程
D.直流电流最高量程
5. （ 2006 ）在380/220V低压供电系统中，人体发生两相触电时，承受的电压为（）
A.220V
B. 380V C311V D. 600V
6. （2007）某些家用电器使用年限过长容易发生漏电事故，当使用者触及漏电电器时，可能会发生（）
A金属性短路事故 B.单相触电事故
C两相触电事故 D.跨步电压触
7. （ 2008 ）一同学发现某人发生单相触电事故应首先（）
A直接用手将触电者拉开B.切断电源
C拨打报警电话 D.进行人工呼吸
8. 用万用表测量470Q的电阻时，转换开关应选择的量程为（）
A.R*1
B. R*10 CR*100 D. R*1K
9. 在使用万用表测某电阻阻值时，选择电阻档的量程为R*100 ,进行电阻调零后，指针停在电阻标尺的16附近，这个电阻的阻值为（）
A16Q B. 160Q C1600Q D. 16KQ
10. 假如你发现10KV电力输电导线断裂后落到湿润的的地面，做法错误的是（）A立刻报告电力部门进行抢修
B. 直接用木棒将导线架起来
C不能靠近赶紧离开危险之地
D. 在离开现场时要避免跨步电压触电
11. 小刚放晚学回家后，闭合电灯开关，发现电灯不亮，用测电笔分别测试灯泡两端的接线柱，笥管均发光，这是因为（）
A两根进户线都断路B・进户火线断路C・进户零线断路D .灯丝断路
12. 夜里，小明家的三盏电灯均正常发光，突然三盏电灯全部熄灭，经检验保险丝完好，用试电笔检验插座的两孔，氛管均发光。
发生这一现象的原因可能是（） A.插座处发生短路了
B・某个电灯的灯丝烧断了
C. 进户线的火线断了
D. 进户线的零线断了课后作业
什么是保护接地，保护接零？画出图。
答案
常用电工仪器、仪表
1 .低压直流，直流稳压电源
2. 直流电压表，交流电压表，机械调零，并联
3. 直流电流表，交流电流表，机械调零，串联，用电器
4. (1)测量机构(表头)，测量线路和转换开关
(2 )欧姆调零，短接，零欧姆调零，0, 0,。
(3)不带电
(4)交流电压最高档或CFF档
5. (1)试电笔的种类：螺丝刀式，钢笔式和数字式。
(2 )普通试电笔测量电压范围在60〜500V之间，低于60V时试电笔的氛泡可能
不会发光，高于500V不能用普通试电笔测量，否则，容易造成人身触电。
(3 )试电笔的使用
使用时，手指必须接触试电笔金属笔挂或试电笔顶部的金属螺钉，使电流由被测带电体经试电笔和人体与大地构成回路，只要被测带电体与大地之间的电压超过6ov z m管就会启辉发光，观察时应将氤管窗口背光面向操作者。
(4)试电笔的作用
A区别电压的高低：测量时可根据氤管发光的强弱来估计电压的高低。
B.区别相线与零线：在交流电路中，当电笔触及导线时，每管发亮的即是火线, 正常情况下，零线是不会使氛管发光的。
C区别直流电和交流电：测交流电时，氤管的两个极同时发光；测直流电时，氤管里的两个电极只有一个发光。
D,区别直流电的正负极：若笔尖侧发亮，则笔尖测为负极，否则，为正极。
F.识别相线碰壳：用电笔触及电动机，变压器等电气设备外壳，若氛管发亮，则说明该设备相线有碰壳现象。
如果壳体上有良好的接地装置，氛管就不会发亮了。
二.安全用电常识
1.常见的触电方式分为：
(4)单相触电：是指人体触及一根带电导体或接触到电气设备外壳。
此时人体承受
的电压是电源的相电压，在低压供电系统中是220V。
(5) 两相触电：是指人体的两个部位分别触及两相带电导体。
此时人体触电部位
两端的电压是电源的线电压，在低压供电系统中是380V。
(6) 跨步电压触电
课堂检测
CBAAB; BBCCB; CD。