信息技术教研组计划(精选5篇)

信息技术教研组计划(精选5篇)
篇一：20XX-20XX信息技术教研组工作计划
信息技术教研组工作计划
（20XX—20XX学年）
一、指导思想：在“以教育信息化带动教育现代化”总的指导思想指引下，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力，合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。

二、工作要点：
1、按教学计划上好每一节课，上课率达100%，重点培养学生的实际操作能力。

争取实现每节课都在网络教室完成。

2、大力开展教学研讨活动，积极发展学生的实际动手能力（操作技能）。

3、大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究。

4、做好设备的维护与保养。

做好计算机网络的安全工作，保证校园网安全有效地运行，努力做到绿色上网。

5、认真做好远程教育资源的接收使用工作。

三、工作措施:
1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，根据新课标的要求开展教研活动。

注意教学实践与专题研究的结合。

2、加强组员之间的“联系”，认真组织集体备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，对教材进行再加工，运用各种的教学理念和手段，上好每堂课。

3、积极与其他教师之间进行相互学习，相互交流，大胆的与其他学科进行一定的整合，形成使用计算机进行辅助教学的良好局面。

4、组织信息技术教师互相开课听课，抓住每次外出参加教研活动的机会，学习新的教学理念、教学手段与方法，提高教学水平。

5、积极引导教师组织和参加各种比赛，并争取通过一些活动切实提高教师的各方面的水平。

努力调动组内各教师参与各种活动通过活动提高教师的自身水平。

6、组织学生参加全国中小学计算机表演赛，努力取得较好成绩。

主要工作安排:
1、开学常规工作检查；检查各教师假期超周备课情况；教研组开学工作安排。

2、学习教学常规，相同科目统一制定教学计划
3、组织全组教师进行业务学习，按照教务处要求开展好本组的“三字”工作。

4、对上学期就教学进行分析，针对出现问题进行讨论并给出相应整改措施；
5、老师公开课，全组教师进行听课评课活动。

6、继续做好远程教育接收工作，多媒体教室及网络教室使用登记工作。

7、做好学校各项重大活动照相、摄像工作。

8、做好学校办公室计算机的日常维护工作。

9、期末；教研组例会，本学期教研组教学等情况分析。

市十一中信息组
20XX.2.25
篇二：信息技术教研工作计划
信息技术教研工作计划
周奋中心校
本学期我信息技术教研组工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。

为更好地落实素质教育精神，开展创新教育，围绕区教育发展中心信息技术科计划的精神和要求，根据学校教学工作进一步突出以“聚焦队伍”“聚焦科研”“聚焦课堂”“聚焦质量”为工作主线，以“学生学习习惯”、“师生教学常规”“教与学的方式” 为工作重心，
通过“总结”“巩固” 让我们在继承中自信、科学地发展，通过“坚持”“创新”,让我们持续、优化地促进管理，提高质量的指导思想。

新学期，根据学校工作计划安排，结合本教研组实际情况，制定如下工作计划：
一、工作目标
1、继续中小学信息技术的教学研究工作，做好备课、上课等各个环节，推行学案研究，改变学生学生学习方式；做好本职工作，加强本组的服务意识，力求为教育教学提供优质服务。

2、注重教师的专业发展，要求教师对自己以后的发展有所规划或设想，并积极努力。

3、积极开展好学生信息技术各种竞赛活动，克服种种困难，鼓励更多教师参与，培养更多的优秀学生，争创更好的成绩。

4、积极开展跨教研组活动，多组织老师上研究课、听课、评课，将信息技术的应用进行深入推广，提高教师的教育教学水平。

5、做好机房管理工作，维护好计算机硬件，创设良好的育人环境。

6、学生的能力目标，小学信息技术是培养学生应用信息技术的意识、激发学生进一步学习信息技术的兴趣、掌握初步
的操作技能。

中学信息技术培养学生具有良好的科学与技术素养。

二、工作要点：
1、围绕课堂质量、做好学案研究
本期根据教师的实际情况和信息技术学科的特点，积极推行学案研究，将改变学生学习方式理念在教学中真正得以实施，强化集体备课制度，每周定时间、定地点、定课题和定主讲人进行集体备课和学案，并将集体备课资料上传学校至校园网资源库为全组教师共享。

由于学科的特殊性，每课除了外还需有较完整的学生学习素材并有针对性的每章选择2~3课题作专题研讨有较详细的教后反思以提高课堂教学质量。

每位教师每周听课不少于1节，学期听课总数不少于20节。

2、进一步加强课题研究、抓好课堂实践
配合信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻课堂教学学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。

继续做好学科整合的研究工作。

结合各学科的特点，充分挖掘与利用信息技术资源开展各类学科教学，让信息技术与学科教学整合初步形成“学信息技术—会信息技术—用信息技术” 三个层面，培养学生的创新精神和实践能力。

主要是在
上好信息技术课的同时，培养学生信息素养，如小课题研究、兴趣组的训练等。

3、强化技术培训，增强交互能力
教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，以教研组为龙头，带动全校教师，进一步提高各教师使用现代信息技术的能力，更好地进行教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。

4、坚持网络管理，做好评价考核
巩固和加强校园网的安全性，不断丰富校园网站的内容，增强校园网站主页的实用性、交互
性和艺术性。

以学校博客和论坛为平台，加强教师的信息技术应用能力，通过网络平台，以任务的形式在做中学，学中做，逐步提高教师的信息素养。

5、积极组织学生进行信息技术相关竞赛活动，克服种种困难，鼓励更多教师参与，培养更多的优秀学生，争创更好的成绩。

6、以信息技术课型为依据，研讨出理论课、操作课、任务驱动课、综合实践活动课等信息技术课型模式，做好专题课例的研究。

篇三：信息技术教研组活动
20XX—20XX学年第一学期
信息技术教研组活动计划
一、指导思想：
进一步加强我校的信息化教育教学工作，提高信息技术与学科教学整合的质量和水平。

继续搞好校园网的建设、管理和应用，更好地发挥校园网应有的功能，将我校的教育信息化工作推向一个新的高度。

本学期根据县电教仪器站布置的，结合学校的具体实际情况，制定出本学期的工作要点。

二、工作重点：
在新课程理念的指导下，组织信息技术学科教师进一步加强理论学习，更新教育教学观念，开展教育教学系列研究活动，重点为教材使用，教学目标指定、三维目标的实施、教学反思讨论、听课、过程性评价的实施学习。

三、具体措施
1、健全制度，强化措施
高度重视网络信息安全，加强对师生的网络信息安全教育，严格杜绝通过校园网传播不良信息。

根据教育信息中心要求，建设好学校网站，把学校微机室建成“绿色机房”，杜绝师生玩电脑游戏，要求教师机子上不安装游戏软件，建设“无游戏较园”。

2、加强信息中心内部建设
完善各种管理制度，形成充满活力的工作机制，牢固树立为教学服务的意识，提高技术指导能力和管理水平。

通过参加专业培训班等途径，保持业务上、管理上的先进性。

3、加强信息技术课题研究，用课题带动应用
加大信息技术在课堂教学中的应用和研究力度，发动全体教师研究探索信
息技术在课堂教学中的使用规范。

开展信息技术与学科课程整合课题研究，重点是基于网络环境下的“教”与“学”改革的理论和实践问题。

四、教研活动内容：
进一步学习《信息技术课程标准》，加深理解内容，深刻领悟新教材的思想及其内涵，明确信息技术课程改革的方向，教学目标指定、三维目标的实施、教学反思讨论、听课、过程性评价的实施学习。

1、继续坚持组内的学习制度，注重培养组内教师的个人专业素质。

⑴坚持组内的学习制度，每月一专题，定中心发言人，学习的内容以教学，课题为中心，力求以学促教，以学促思。

⑵继续开展结对子活动，把结对子活动的情况进行一月一总结，结对子活动不能只停留在写计划和总结上，要及时发现课堂上的问题，进行反馈和改进。

⑶本学期进行同课异构式的公开课活动。

并在网络上进行说课、评课、小结等工作。

为求以最佳的方式上好每一节课。

2、第二课堂活动在坚持开展的基础上，要求实效
⑴要加大对第二课堂的考核力度，不能只讲数量，不求实效。

⑵积极参加各类活动竞赛，把学生的积极性调动起来，提高学生的主动性。

20XX年8月。