一堂有趣的研学课 - 360文档中心

有趣的研学活动作文范文精选

有趣的研学活动作文今天是值得期待的一天。

我和同学们要去忠义街学习印刷术啦！忠义街是一条古色古香的老街，里面有古老的建筑，还有很多栩栩如生的雕像。

来到研学中心的教室，老师对我们说：“同学们，你们知道中国有哪四大创造吗？〞同学们异口同声地说：“有火药、造纸术、指南针还有印刷术。

〞“没错！〞老师说：“那同学们知道印刷术是谁创造的吗？〞这时，同学们都像泄了气的皮球一样摇了摇头。

突然，一位同学冲动地说：“我想起来了，印刷术是毕升创造的。

〞老师满意的点了点头说：“现在我来演示一下怎么做印刷术吧。

〞只见老师将印刷板放在桌子上，用刷子蘸点墨水在印刷板上刷了又刷，然后把纸盖在上面，用蜡把纸的反面涂好，拿起来就是一张完美的作品了。

于是我也按照老师的方法去做。

果然，一个个字就像小精灵一样跑到纸上去了呢！我也学会了印刷术了！通过这次的印刷术之旅，我领悟了古人的智慧，我太敬佩他们了，我更加敬爱强大的祖国了！周五是一个秋高气爽的日子，我们整个三年级组织队伍去湖岭小王子农庄秋游研学活动。

一大清早，来到教室，同学们都很兴奋，个个眉飞色舞像快乐的小鸟，叽叽喳喳说个不停。

同学们戴着鲜艳的红领巾，穿着整齐的班服，上了大巴车，大约两个小时到了湖岭小王子。

那里的工程真是丰富多彩，有滑草，有搭积木，还有植物拓染。

最有意思的是滑草。

我站在山坡上，望着一览无余的草坪，我既兴奋又害怕。

一条小道倾斜的直通山下，上面铺着一层毛绒绒的绿油油的青草，我吃了一惊：不会是坐在草地上滑下去吧！那可太危险了是！我害怕地打了个哆嗦。

同学们好似看穿了我的心思，这时草场工作人员叔叔从身后拿出一个像滑板一样的滑盆，原来是坐在滑盆里面往下滑啊！我松了一口气。

再往下看，那滑坡又像张开血口大盆的恶魔，要是把我吞进去一样。

沙沙沙……风儿吹来，小草好似在嘲笑我的胆小。

我一定能行！我战战兢兢地坐在滑盆里，心如兔子般，砰砰直跳。

直接冲下来，真好玩，真刺激！接下来是荡秋千，我坐在椅子上，同学们奋力地推我，正在比谁荡的高，没想到的是别人得了第一名。

四年级有趣的研学活动作文

四年级有趣的研学活动作文篇一有趣的研学活动“云天收夏日，木叶动秋声”，冬已至，秋依浓，这次研学之旅在秋与冬交接的韵律中悠然而至。

乘车至柚博园，下车后便由教官带领，听完他所讲解的部队纪律，放完一系列随身物品后，怀揣着激动的心情轻装上阵。

第一个游乐项目——“飞夺泸定桥”。

“大渡桥横铁索寒”，回忆这铿锵有力的诗句，好奇心驱使着我。

于是，我放下令旗，似小鹿轻快地穿上防护服，排好队伍，准备来过过瘾。

一旁的胖肚子老张可没那么幸运，腰带不对码，跟顽皮的孩子似的，抱着他的腰不放。

少顷，我系好绳索，握住两旁缆绳，向“敌人”进发。

试想我若是一名红军战士，桥就只有十三根铁索，脚下便是万丈深渊，那该如何应付？思此，顿感紧张与恐惧。

摇了摇脑袋，我在想什么呢？既然都已经上来了，还怕什么，向前冲吧！于是，我脚步笃定地踏在铁索上，弯下腰，好似在躲避前方的子弹。

密集的火网扯开了一个缺口，我如一只轻盈的猴子，三窜两跳地蹦到对岸。

可身后的吴同学在桥上尖叫：“啊---谁在晃？”我嘻嘻地笑了，朝她做了个鬼脸，转身来到了另一个据点——那是个有网无索的桥，一踩空便会摔倒。

解下防护设备，回头看女生，一个个在桥头颤抖，互相推搡，一副胆怯的样子，令人忍俊不禁。

男生的呼喊声与女生的尖叫声，就可以想象其中的刺激。

转过镜头，我们来到“文旦实验室”制作手工蛋糕。

听着教导员仔细讲解后，便开始动手操作。

在同学们的互相配合与磨合之下，新鲜的蛋糕出炉了。

品尝着油光可鉴、鲜美可口的蛋糕，唇齿留香，肺腑里酝酿着文旦之香。

回程的路上，有的同学嘴角粘着蛋糕碎，有的则脸上洋溢着笑容，有的还将蛋糕视为珍宝，迟迟不肯下口。

弯曲的小路上留下了我们欢乐的足迹……“秋风吹，战鼓擂，我们六班怕过谁”，空气中蕴育着团结，相信实践出真知，这次有趣的研学之旅是一堂别开生面的课堂，将“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”演绎得淋漓尽致。

篇二有趣的研学活动终于迎来了研学这一天，我带着激动的心情坐上大巴车出发了。

研学活动四年级作文

研学活动四年级作文
作文一
《有趣的研学活动》
昨天，我们四年级去参加了一次超级有趣的研学活动！
一到目的地，我就被眼前的大农场吸引住啦。

那里有好多好多的蔬菜和水果。

我们先去了草莓园，红红的草莓像一颗颗小宝石，藏在绿叶下面。

我小心翼翼地把它们摘下来，放进小篮子里，心里可美啦！
接着，我们又去了黄瓜地。

一根根黄瓜挂在藤上，嫩绿嫩绿的，还带着小刺呢。

我轻轻一摘，就把黄瓜摘下来啦。

中午的时候，我们一起在农场里野餐。

大家拿出自己带的好吃的，一起分享。

一边吃一边笑着，感觉特别开心。

作文二
《难忘的研学之旅》
上个星期，老师带我们去参加了一次研学活动，那真是让我难以忘怀！
我们去的是一个古老的小镇。

一走进小镇，就好像穿越回了过去。

那里的房子都是用石头和木头建成的，古色古香。

然后，我们又去了一家手工艺品店。

店里有好多漂亮的竹编和剪纸。

我买了一个小小的竹编小兔子，可爱极了。

这一天下来，我学到了很多以前不知道的东西，也感受到了传统文化的魅力。

这次研学之旅，我会一直记在心里！。

有趣的研学活动二年级

有趣的研学活动二年级1. 哇塞!咱们二年级的研学活动可太好玩啦!老师说这次要去农场,我心里美滋滋的,心想:终于可以撒欢儿啦!2. 一大早,我们就像一群小鸟儿似的叽叽喳喳地挤上了大巴车。

小明坐在我旁边,兴奋地说:"我要去摘好多好多水果!"我笑嘻嘻地回答:"那你可得小心别把肚子吃撑喽!"3. 到了农场,哇!眼前一大片绿油油的,跟翡翠似的。

老师说:"孩子们,今天咱们要学习种菜哦!"我心里嘀咕:种菜?不会很无聊吧?4. 谁知道,这种菜可有意思啦!老师给我们每人发了一把小铲子,还有几粒种子。

我拿着种子,感觉自己就像个魔法师,要把这小小的种子变成大大的蔬菜!5. 小红可逗了,她把种子往土里一扔,就开始喊:"快长快长!"我忍不住笑出声来,说:"哪有这么快呀,你以为是变魔术啊?"6. 种完菜,我们去参观了养鸡场。

那些小鸡仔可爱极了,软乎乎的,像一个个毛茸茸的小球。

小李胆子大,还抱了一只,结果那小鸡一下子就拉在他手上,可把我们笑坏了!7. 中午吃饭的时候,我们品尝了农场里的蔬菜。

老师说:"看,这就是你们劳动的成果!"我心想:啥?这不是刚种下去吗?原来老师是开玩笑呢,逗得我们哈哈大笑。

8. 下午,我们去果园摘水果。

哇!那些果子挂在树上,像一个个小灯笼。

小明兴奋地蹦起来去摘苹果,结果一不小心摔了个四脚朝天,把我们都笑岔气了。

9. 摘完水果,老师带我们去看蜜蜂养殖。

那些小蜜蜂嗡嗡嗡地飞来飞去,忙得不亦乐乎。

小华吓得直往我身后躲,说:"这些小蜜蜂不会蜇人吧?"我拍拍胸脯说:"放心,它们可忙着呢,哪有空理咱们!"10. 最后,我们还学会了做果酱。

把水果放进锅里,加点糖,搅啊搅,真神奇!一会儿工夫,就变成了香喷喷的果酱。

小红还偷偷舔了一口,被老师逮个正着,可把我们乐坏了。

研学旅行课程案例

研学旅行课程案例
《研学旅行课程案例》
嗨，朋友们！今天我要给你们讲讲那次超级棒的研学旅行课程！
记得那次我们去的是一个历史文化古镇。

刚到那儿，哇塞，就感觉像是穿越了一样！古老的街道，斑驳的墙壁，仿佛在跟我们诉说着过去的故事。

（就像一部生动的历史电影在眼前展开！）
我们分成了几个小组，开始探索这个神秘的地方。

我和小伙伴们一会儿钻进这个小巷，一会儿又跑向那个庭院。

（这可不是瞎逛哦，就像探险家寻找宝藏一样充满热情！）看到那些古老的建筑，我们忍不住叽叽喳喳地讨论起来。

“哎呀，你看这个门多有意思！”“看那屋顶，多漂亮啊！”
老师也在旁边给我们讲解着各种历史知识，那认真的样子，真让我们佩服。

（就好像他是从古代穿越过来的智者！）学习累了，我们就在街边的小店里尝尝当地的特色小吃，那味道，啧啧，绝了！（比城里的好吃太多啦，简直是味蕾的狂欢！）
我们还参与了一些有趣的手工制作活动呢！大家一起动手，做出来的小物件虽然不那么精致，但每个人都特别开心。

（这可是我们独一无二的作品，就像宝贝一样！）
这次研学旅行课程真的太棒了！它不是那种死板的学习，而是让我们在玩中不知不觉就学到了好多知识。

这样的学习方式多有意思啊，难道不是吗？我觉得这才是真正适合我们的课程！让我们走出教室，用眼睛去看，用手去触摸，用心去感受！研学旅行，真的让人超级难忘，超级喜欢！这就是我的观点，没有比这更好的学习方式了！。

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Copyright©博看网. All Rig光明牧业江苏申牛牧业有限公司海丰奶牛场坐标：新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市十二师西山农牧场烽火台小镇天润丝路云端牧场坐标：广东省广州市仙村镇仙泉湖奶牛牧场坐标：广东省汕头市濠江区乳业产业园坐标：河南省新乡县古固寨镇林牧产业经济区盛亚牧业有限公司
4. 体验饲养员的一天变身饲养员，从种植牧草到收割到饲喂小牛，沉浸式体
验牛奶从牧场到餐桌的旅程。
5. 探寻“小小乳酸菌”的神奇力量小小微生物让平平无奇的牛奶变成酸奶，并目让牛奶
变得更加有风味！菌种研究贯穿于生物课本当中，通过亲自动手发酵酸奶，帮助孩子培养科学思维和严谨的科学态度。
6. 珍珠奶茶 DIY 用鲜奶学习制作美味的珍珠奶茶，培养孩子的动手能
科技人文博物课
□ 新泥研学
1. 牛奶的溯源之旅了解牛奶的发展史、奶牛的品种以及奶牛饲喂的科学
配比以及牛牛们与大自然的密切关系。
2. 牛奶观察员参观现代化牧场，与牛牛们零距离亲密接触。进入牛
棚实地参观了解奶牛的生活环境，每日的食量和产奶量，观察奶牛的耳号牌，了解耳号牌的作用。
3. 牛奶行业小行家了解挤奶流程；了解奶牛的四个胃及反刍现象。
力和创造力。
7. 牛奶肥皂发明家通过一系列的实验，感受牛奶变成肥皂的过程，体验

一次有意义的研学活动作文4篇

一次有意义的研学活动作文4篇一次有意义的研学活动作文4篇无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的一次有意义的研学活动作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一次有意义的研学活动作文1今天，天气晴朗，我们全班同学来到了鹤山好彩生态茶园，开展研学活动。

首先，我们分成了八个小组，进行了有趣的采茶比赛。

虽然教官教给了我们一些采茶最基本的小技巧，但是我发现，采茶其实真的不是一件容易的事情。

需要你在陡峭的梯田上，仔细地寻找合适的树木，然后在茶枝上快速找出嫩绿的叶子，用一掰一拔的手法，把嫩芽采摘下来，这极度考验我们的眼力和手法。

当我好不容易摘满一小袋茶叶时，我发现自己已经是满头大汗了。

接着，我们四人一组，各自戴上厚厚的手套，开始学习制作茶叶最重要的一道工序——炒茶和揉捻。

它们是干燥茶叶、固定茶叶品质的重要过程，需要足够的'仔细和耐心，轻翻慢揉。

看着新鲜采摘下来的茶叶在锅中翻炒、变色，随之飘散出茶叶的清香，那份成就感油然而生！最后，我们走进了茶文化的小课堂，学习有关茶礼仪的小知识。

在茶艺老师的教导下，我懂得了茶可以分为：白茶、绿茶、红茶等多个种类；我还学会了泡好一杯茶需要哪些基本步骤；茶艺老师还告诉我们说：“中国是礼仪之邦，做任何事情都要以礼为先，中国人又好以茶会客，看似简单的一杯茶其中暗含了许多学问。

”在接下来的学习中，我真正地明白了一杯小小的茶，蕴含的是中国博大精深的茶文化。

那一刻，我对茶产生了敬意。

多么令人难忘的一次研学活动啊！作为一名小学生，我一定要从小弘扬和传承中华文化，让我们的茶文化走向世界。

一次有意义的研学活动作文2周五，我起了个大早，因为学校组织了全校研学活动。

我们三年级是去湖岭《小王子庄园》，我们揣着激动的心情坐上了车，大巴车向目的地驶去。

一路上我们欢声笑语，开心的合不拢嘴，大约一个小时的车程我们到达了目的地，我们从车上纷拥而下，大家都迫不及待的跳下车，来到山脚下，教官要求我们登上这看似“云梯”一样台阶，没等教官说完我们都兴奋的飞快得登了上去，开始还挺有劲的，可到半山腰就越来越费劲了，双脚直发抖连呼吸都开始喘不上来了，这时教官又说了，同学们！登到顶就可以玩项目了一听登上去可以玩，各个好像打了“鸡血”一样，突然有力气的登了起来，不一会儿功夫我们到达了终点。

一场有意义的研学活动作文

一场有意义的研学活动作文《一场有意义的研学活动》**作文一**嘿，你们知道吗？前阵子我参加了一场超有意思的研学活动，到现在想起来还觉得特别带劲呢！那次研学是去一个农业生态园。

我们一大早就坐上大巴，一路上大家都叽叽喳喳的，兴奋得不行。

我呢，眼睛一直盯着窗外，盼着能快点儿到地方。

一进生态园，哇哦，眼前全是各种各样的蔬菜水果，还有大片大片绿油油的菜地呢。

首先，我们跟着讲解员叔叔去参观蔬菜大棚。

那大棚里可暖和啦，跟外面完全是两个世界。

我瞅见一排排长得整整齐齐的西红柿，红彤彤的，就像一个个小灯笼挂在那儿。

讲解员叔叔说这些西红柿都是有机种植的，不打农药，可健康啦。

我正好奇地看着呢，突然听到旁边有个同学喊：“哎呀，快看这西红柿上有只小虫子呢！”我们都围了过去，果然，在一个西红柿的叶子上，趴着一只绿色的小虫子，正慢悠悠地爬着，好像在享受它的“西红柿大餐”呢。

这时候，讲解员叔叔笑着说：“同学们，这说明咱们这的蔬菜没打农药呀，有小虫子才是正常的呢。

”我们听了，都觉得挺有意思的。

接着，我们还去体验了采摘西红柿。

我小心翼翼地走进西红柿丛里，挑了一个又大又红的西红柿，轻轻一拽，它就下来啦。

我拿着西红柿，心里美滋滋的，想着等会儿就能尝尝自己亲手摘的啦。

等大家都摘得差不多了，我们就坐在大棚旁边的空地上，洗了洗西红柿，然后大口大口地吃起来。

那味道，比在超市买的可甜多了，毕竟是自己摘的呀。

这场研学活动，让我学到了好多关于农业种植的知识，还能自己动手采摘，真是太有意义啦，嘿嘿！**作文二**哇哦，我可得好好讲讲我参加的那场有意义的研学活动啦，那可真是一段让人难忘的经历呢。

那次是去一个科技馆搞研学。

我们一群同学怀着满满的好奇心走进了科技馆的大门。

一进去，就看到各种各样新奇的玩意儿，什么会跳舞的机器人啦，能模拟火山爆发的装置啦，看得我眼睛都花了。

我们先来到一个关于太空探索的展区。

那里有个巨大的月球模型，看着可逼真啦，坑坑洼洼的，就跟真的月球表面似的。

西游乐园研学课作文

西游乐园研学课作文
今天可真是个让人兴奋的日子，我们去了西游乐园上了一堂超级有趣的研学课！
一进乐园，那热闹的场景就把我给震住了。

到处都是五颜六色的装饰，还有各种各样的西游人物造型，仿佛真的走进了孙悟空的花果山。

我们一群小伙伴就像一群小猴子似的，这儿瞅瞅，那儿看看。

第一个项目是“大闹天宫”，哇塞，那感觉就像是自己也跟着孙大圣一起在天宫里闹腾了一番，风在耳边呼呼吹，心都提到嗓子眼儿啦。

接着去了“三打白骨精”，坐在那个车上，左摇右晃的，一会儿白骨精出来吓我们一跳，一会儿孙悟空又来救场，真是紧张又刺激。

我旁边的同学吓得一直尖叫，我倒是觉得特别好玩，还忍不住哈哈大笑。

中午吃饭的时候，大家都在讨论上午的经历，一个个说得眉飞色舞，嘴里的饭都顾不上嚼了。

下午我们去看了表演，演员们穿着漂亮的衣服，把西游的故事演得活灵活现。

我都看入迷了，感觉自己也成了故事里的一员。

一次有意义的研学

一次有意义的研学
阳光明媚、微风不燥的下午，老师带领我们将课堂搬到了户外。

这是一次意义非凡的研学课。

下午，我们和老师来到校门口等待公交车的到来，正当大伙有说有笑时公交车来了。

我们带着激动的心情上了车，一路欢歌笑语，来到了目的地——窑址公园。

博物馆的工作人员给我们的活动安排得很充实。

第一站：在假山旁老师跟我们说了一句话“城在窑上，窑在城中。

”通过这句话我知道了我们的脚下曾经都是窑。

接着我们来到了“龙窑”。

龙窑是依山而建的，同学们围着龙窑简单地走了一圈就进入了第二站。

走进院子，地上放了许多大小不一的破损的瓷器，老师介绍了它们的名字和制作瓷器的土。

瓷器的种类有很多，如：高足杯、青白瓷……老师指着一堆石头告诉我们，它是“瓷土”也叫“高岭土”。

老师讲解完，让我们在墙上找到青白瓷。

同学们可厉害了，每个人都找对了，不得不说大家听得都认真。

终于到了最有趣的环节，这就是拓印啦！老师先给我们每人发一张宣纸，接着老师边讲解我们边操作，做法很简单：在石板上刷一层水，然后把纸平放上去铺上一层布，接着拿刷子敲打，感觉差不多了把布拿掉，最后拿吹风机把纸吹干就可以了。

看着我的作品还是十分满意的，美中不足的是图案中的“王”字没有印出来，有点小失望。

这次研学虽然很短暂，可我学到了很多知识，它会永远记在我的脑海里的。

一次有意义的研学活动二年级作文

一次有意义的研学活动二年级作文《一次有意义的研学活动》作文一昨天，我们去参加了一次特别好玩的研学活动。

我们坐上大巴车，开开心心地出发啦！到了地方，那里有好多好多的花，红的、黄的、紫的，漂亮极了！老师还给我们讲了好多关于花的知识。

我们还一起做了有趣的游戏，大家跑来跑去，笑声在空气中回荡。

中午的时候，我们一起吃了美味的午餐，有我最爱吃的鸡腿。

这一天真是太开心啦，我学到了好多东西，也玩得特别痛快！《一次有意义的研学活动》作文二上个星期，学校组织我们去了一个农场研学。

一到农场，我就看到了一群可爱的小羊。

它们咩咩叫着，好像在跟我们打招呼。

我们还去摘了草莓，红红的草莓像小灯笼一样挂在叶子下面。

我摘了满满一篮子，尝了一颗，甜甜的，可好吃啦！我们还一起种了小树苗，我给小树苗浇了水，希望它能快快长大。

这次研学活动，我特别开心，也学到了很多书本上学不到的知识。

《一次有意义的研学活动》作文三前几天，我们去了博物馆研学。

博物馆里有好多古老的东西，有大大的恐龙化石，还有古代人的衣服和用具。

老师给我们讲了很多历史故事，我听得可认真啦。

我看到了一个很特别的碗，上面画着漂亮的图案。

老师说那是很久很久以前的东西，我觉得好神奇呀！这一天我学到了好多新知识，真是一次有意义的活动。

《一次有意义的研学活动》作文四今天，我们参加了一次超级棒的研学活动。

我们去了科技馆，那里有好多好玩的东西。

有会跳舞的，还有能让人飞起来的模拟飞行器。

我最喜欢的是一个大大的地球仪，我转呀转，找到了我们的国家。

我们还看了一场神奇的科学表演，有火焰在手上燃烧，但是叔叔的手却一点也没事，太厉害了！这次研学活动让我对科学更感兴趣啦！。

研学上拓印课的作文

研学上拓印课的作文
《有趣的研学拓印课》
嘿呀，今天咱们去参加研学啦，上了一堂特别有意思的拓印课，可好玩啦！
一到教室，就看到桌上摆着各种奇奇怪怪的工具，还有一些漂亮的树叶呀、花朵呀。

老师开始给我们讲解拓印的步骤，我心里那叫一个好奇呀。

等老师示范完，终于轮到我们自己动手啦！我精挑细选了一片形状特别好看的树叶，小心翼翼地把它放在纸上。

哎呀，这放的位置可得好好斟酌一下，不然印出来不好看咋办呀。

我调整了好久，才觉得差不多了。

接着就拿起小刷子，沾上颜料，轻轻地在树叶上刷呀刷。

这时候我可得小心点，万一用力过猛把树叶弄破了可就糟糕了。

我就那么一点点地、慢慢地刷着，感觉自己像个专业的艺术家一样，哈哈。

在我认真刷颜料的时候呀，旁边的小伙伴不小心把颜料弄得到处都是，脸上都沾了一点呢，哎呀真是太搞笑啦。

我一边憋着笑，一边继续弄我的拓印。

等我觉得颜料差不多涂均匀了，就拿起一张纸，轻轻地覆盖在树叶上，
再用手慢慢地按压，哇，真的有印出来啦！虽然不是特别完美，但也是我自己努力的成果呀。

等大家都完成了拓印，我们互相欣赏着各自的作品，都觉得好有意思呀。

这次研学的拓印课真的让我学到了不少东西，还让我体验到了创作的乐趣呢。

哎呀，这堂拓印课呀，真是会让我一直记着的呢，期待下一次还能有这么有趣的活动！。

研学心理作文

研学心理作文
今天，我们上了一堂超级有趣的研学心理课！哎呀，真是让我大开眼界啊！
老师先给我们讲了一些关于心理学的知识，嘿嘿，原来心理学这么神奇啊！我们还做了很多有趣的小游戏，比如“画自己”“心理拼图”等等。

哈哈，我画的自己可真有意思！
其中最有趣的就是“团队合作”游戏了。

我们分成几个小组，一起完成任务。

在这个过程中，我学到了很多团队合作的技巧，比如要互相帮助、要听取别人的意见、要有耐心等等。

嘿呀，这些知识可真有用啊！
通过这堂研学心理课，我不仅学到了很多知识，还收获了很多快乐。

我发现，原来学习也可以这么有趣！
我希望以后还能有更多这样的课程，让我们在玩中学，学中玩。

嘿嘿，今天真是太开心啦！。

有趣的研学活动作文五百字

有趣的研学活动作文五百字
听说这村子有百年历史了，我们一大早就来了。

哇，真的好像
时光倒流了，看看这些老房子，石头路，感觉一脚踩进去就能听到
历史的回声。

哈哈，这间工作室太酷了！都是传统手艺，木器、陶瓷，还有
刺绣。

那个老爷爷雕刻木头，简直跟玩一样，一刀下去，木头就听
话地变成了他想要的样子。

小朋友们玩得可嗨了！陶艺课上，小手捏泥巴，有的还弄得一
身脏。

但看他们的笑脸，就知道有多开心。

这种体验，比玩手机可
好多了！
太阳都要下山了，我们围坐在大树下，吹着凉风，聊今天的事。

大家都说，这次出来真是值了，学到了好多东西，也玩得特别开心。

这种感觉，真的好久没有了！希望以后还能有更多这样的活动！。

有趣的研学活动作文五百字

有趣的研学活动作文五百字
阳光洒在校园，研学活动来啦！那天真的超酷，大家走出教室，像探险家一样走进了一个全新的世界。

我们先去了一片绿油油的田野，大家分组种小苗。

我手里捧着
个小嫩苗，心里想，这小家伙得好好照顾才行！挖土、培土，忙得
满头大汗，但真的觉得超有成就感。

泥土的香气和汗水混在一起，嗯，这就是大自然的味道吧！大家嘻嘻哈哈的，笑声在田野里回荡，感觉好自在啊。

午后，我们去了个古老的工坊。

哇塞，那里摆满了各种传统手
工艺品，每一件都超有艺术感！我们还亲自尝试做了陶瓷。

从泥巴
开始，一步步拉坯、上釉，最后还能烧制出来！看到自己亲手做的
陶瓷，心里那叫一个满足！
傍晚，我们来到了科学实验室，简直像进了科幻片！各种奇奇
怪怪的装置和器材，看得我眼花缭乱。

我们看了好几个有趣的实验，还亲自动手试了试。

那些物质变化，真的是让人大开眼界！原来科
学这么有意思，我都想以后当个科学家了！
晚上，我们围坐在篝火旁，大家轮流分享今天的经历。

哇，每个人都超有话说！。

一次有趣的研学活动500字

一次有趣的研学活动500字
在一个晴朗的周末，我参加了一次有趣的研学活动。

这次活动是由学校组织的，目的是让我们更好地了解自然和科学知识。

我们的目的地是一家科技馆，这家科技馆是一个非常有名的地方，里面有各种各样的展品和实验室，可以让我们更好地了解科学知识。

当我们到达科技馆时，我们首先参观了展览厅。

展览厅里有各种各样的展品，包括机器人、太空舱、火箭等等。

我们可以观察这些展品，了解它们的工作原理和科学知识。

我们还可以亲自操作一些展品，比如说，我们可以在太空舱里体验一下宇航员的生活，还可以在机器人实验室里亲自操作机器人。

接下来，我们参观了实验室。

实验室里有各种各样的实验设备，可以让我们进行各种各样的实验。

我们可以进行化学实验、物理实验、生物实验等等。

我们可以亲自操作实验设备，进行实验，了解科学知识。

我们还可以和实验室的工作人员交流，了解他们的工作和科学知识。

我们参观了科技馆的科普讲座。

科普讲座是由科技馆的专家讲解的，他们会讲解一些科学知识和科技发展的历史。

我们可以听到一些非常有趣的故事和知识，比如说，我们可以了解到人类是如何发现电的，还可以了解到人类是如何发现宇宙的。

这次研学活动非常有趣，让我们更好地了解了科学知识。

通过这次活动，我们可以更好地了解自然和科学知识，也可以更好地了解科技的发展历史。

这次活动让我们感受到了科学的魅力，也让我们更加热爱科学。

研学手工课程内容

研学手工课程内容
研学手工课程是一种有趣的研究课程，它不仅可以让学生们感受到手工艺的乐趣，而且可以让学生了解周围的环境，培养学生的创新能力和团队协作能力。

研学手工课程的主要内容是让学生们根据自己的兴趣和喜爱，制作出各种有趣的手工作品，比如衣服、鞋子、包等，让学生们更加深入的了解手工艺的技巧，并且提高学生的动手能力和实践能力。

同时，研学手工课程还可以让学生们发掘自然的美丽，熟悉各种植物和动物的特征，并利用自然的材料来制作手工作品，增强学生的生态意识，培养学生的创新能力和团队协作能力。

此外，研学手工课程还可以让学生们研究一些生活技能，比如缝纫、编织、钩针等，这些技能不但可以用于实践中，而且可以让学生们更好地理解和体会到身边的事物，增强学生的实际动手能力。

总之，研学手工课程是一个有趣而有益的研究课程，它不仅可以让学生了解手工艺的技巧，而且可以让学生们发掘自然的美丽，研究一些生活技能，培养学生的创新能力和团队协作能力，让学生们有更多的机会去探索、实践、发现，拓宽自己的视野，丰富自己的人生。