研究性学习课题研究报告

研究性学习课题研究报告

班级：初一（7）

组长：金帆

组员：李颂阳袁兰骝巫青笛

指导教师：侯迎晖

领域：人与社会

目录●摘要

●研究背景

●目的与意义

●研究方法

●任务分工

●活动时间

●研究过程

●总结报告

●体验与反思

●致谢

●附录

摘要

圆明园遗址公园是清朝的皇家园林，由于园林和建筑艺术之精湛，它被誉为一切造园艺术的典型。在中国众多文化遗产中，圆明园背负了国人更多的民族情感和精神。希望通过我们研究，为妥善保护历史遗产出谋划策，尽出我们微薄之力。了解圆明园的昔日辉煌，毁灭过程，希望按照世界文化遗产的标准严格保护，积极抢救，合理利用，精心管理，使其尽早进入世界文化遗产名录。妥善保护历史遗产，合理利用文化资源，推动圆明园保护整修与利用可持续发展。

研究背景

圆明园遗址公园是清朝鼎盛时期的大型皇家园林，由于园林和建筑艺术之精湛，它被誉为一切造园艺术的典型。近代以来，因屡造劫难而被破坏，现在只保留有部分当年建筑物的残迹和山形水系形态，关于如何发展和管理争议很大。在中国众多文化遗产中，圆明园背负了国人更多的民族情感和精神。希望通过我们研究，为妥善保护历史遗产出谋划策，尽出我们微薄之力。

目的意义

1．了解圆明园

（1）昔日辉煌，毁灭过程

（2）激发不忘国耻，振兴中华，捍卫祖国神圣尊严的责任感和使命感。

2．希望按照世界文化遗产的标准严格保护，积极抢救，合理利用，精心管理，使其尽早进入世界文化遗产名录。 3．妥善保护历史遗产，合理利用文化资源，推动圆明园保护整修与利用可持续发展。

研究方法

文献、调查、访谈、实地走访

任务分工

查阅资料袁兰骝、金帆

汇总筛选资料，讨论全组

请教老师李颂阳、巫青笛

圆明园实地考察、调查全组

整理数据，讨论资料，请教老师，写出论文金帆、李颂阳

活动时间

(1)2010年1月20日，首次考察圆明园；

(2)2010年2月20日，第二次考察圆明园；

(3)2010年4月5日，调查圆明园管理情况。

研究过程（摘选）

2月

正月初7，我与巫青笛和女生组的四个人来到圆明园进行第二次调查。袁兰骝因事假，李颂阳因病假均未参加。不过我把查阅资料的任务分配给他们。这次圆明园比上次热闹得多，可能是因庙会的缘故。同时新的问题也来了，我们边走边讨论。如果说圆明园作为一个遗址是否该开展庙会等娱乐活动。并且食品垃圾扔的圆明园都是，尤其是饮食的街中和周边草坪。这对于我们来说是一个新的方面。接着，我们又来到西洋楼遗址，这回可算找到了。里面的“石头”很庞大，而我们都在意到一个细节，上面有字，好像是人名或“到此一游”很多块上都有。这是否算破坏了遗址呢？我们认为应该搭一堵白墙。让游客在上面写下游览的感受。这次游览又是一个个问题向我们打来，我们要克服它，得出满意的答案。最后写一份建议书交给圆明园负责人，或许这只是微微一举，但也或许是一次难忘的经历。

总结报告

（一）历史变迁

1.起源由来

圆明园是清代著名的皇家园林。康熙四十八年，康熙帝将北京西北郊畅春园北一里许的一座园林赐给第四子胤禛，并亲题园额“圆明园”。雍正三年，雍正帝在圆明园南面增建宫殿衙署，占地面积由原来的六百余亩扩大到三千余亩。此后，圆明园不仅是清朝皇帝休息游览的地方，也是他们朝会大臣、接见外国使节、处理日常政务的场所。乾隆帝即位后，在圆明园内调整了园林景观，增添了建筑组群，并在圆明园的东邻和东南邻兴建了长春园和绮春园（同治时改名万春园）。这三座园

林，均属圆明园管理大臣管理，称圆明三园。

2.圆明园原貌

圆明三园面积五千二百余亩，一百五十余景。其中最著名的有上朝听政的正大光明殿，祭祀祖先的安佑宫，举行宴会的山高水长楼，模拟《仙山楼阁图》的蓬岛瑶台，再现《桃花源记》境界的武陵春色。一些江南的名园胜景，如苏州的狮子林，杭州的西湖十景，也被仿建于园中。长春园内还有一组欧式建筑，俗称西洋楼。圆

明园还是一座大型的皇家博物馆，收藏着许多珍宝、图书和艺术杰作。

3.战争破坏

咸丰十年，英法联军攻入北京，占领圆明园。从第二天开始，军官和士兵就疯狂地进行抢劫和破坏。英国公使额尔金、英军统帅格兰特命令米启尔中将于10月

18日率领侵略军三千五百余人直趋圆明园，纵火焚烧。这场持续了两天两夜的大火，

将圆明园烧成一片废墟。

（二）保护与利用

1949年，中华人民共和国成立后，人民政府十分重视圆明园遗址的保护，先后将其列为公园用地和重点文物保护单位，征收了园内旱地、进行了大规模植树绿化。

1976年正式成立圆明园管理处，整个遗址东半部的园林道路、园林设施从无到有，逐年有所改善，来园凭吊游览者大幅度增加。

1983年，经国务院批准的《北京城市建设总体规划方案》，明确把圆明园规划为遗址公园。同年，北京市政府拨出专款，修复了长春园的东北南三面2,300米虎皮石围墙。

1984年12月1日破土动工，历时7个月蓄水放船。1985年冬，接着整修绮春园山形水系，至次年初夏完成。这两期工程均以挖湖补山为主。两年动土方40万立方米，使ll0公顷范围的山形水系基本恢复原貌，后又经两年整修提高，遗址公园初具规模，于1988年6月29日，正式向社会售票开放。6年来，园内游人已超过1,000万人次。

（三）建议书

我们通过对圆明园的研究发现一些现在圆明园管理上的问题。因此我们小组撰写了建议书，希望能对圆明园的管理有所改进。

1．关于圆明园重建问题：目前绝大多数的游客都不希望圆明园重新建造，但有些人希望圆明园重建当日的辉煌。如果说圆明园重建，下一代甚至下下代的人们就会遗忘了英法联军火烧圆明园的屈辱史，达不到圆明园作为教育基地的实际意义和作用。所以圆明园重建问题也是现在的争论交点之一。我们组在分发问卷时，看到一位游客这样写到：古色古香，原汁原味，依旧修旧，鉴学结合。诗句的意思是修筑要合理，但不要有太大改变。因此我们小组认为，圆明园不应重建，但应该改进管理上的不足。由此我们引出以下的问题。

2．关于刻字留念问题：当今社会许多人在圆明园的西洋楼遗址上刻字留念，好像是人名或“到此一游”，这种现象非常不好，这些可都是印着耻辱的遗骸。所以建议建造一个怀恋碑，供人们刻字留念，也可以作为一种怀恋心情的寄托。

3．关于圆明园举行庙会问题：圆明园作为一个遗址公园，应该注重环境的保护。然而今年的圆明园举办了庙会。届时食品垃圾扔的圆明园到处都是，尤其是饮食乡村的街中和周边草坪上很多。尽管有工作人员清理，可仍是带来了极大的污染。通过调查大部分人都认为活动合理，所以需要游客们的加倍努力，不要向草坪扔垃圾，来保护圆明园的环境。同时也希望圆明园能多举办绿色公益活动。

4．关于圆明园河流污染情况：河中漂浮着垃圾，我们小组呼吁广大游客一起保护圆明园河流，为自己也为其他游客制造一个良好的游览环境。