小学美术赣美版二年级下册《第3课画房子》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A022
赣美版 二年级下册美术《第3课 画房子 》 教案 (1)
赣美版二年级下册美术《第3课画房子》教案 (1)一. 教材分析《画房子》是赣美版二年级下册美术的第3课，本课主要是让学生通过观察和动手实践，学会如何画出漂亮的房子，培养学生的审美能力和动手能力。
教材中提供了各种不同风格的房子图片，以及绘画房子的步骤，方便学生参考和学习。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，他们对于画房子这样的课题会感到熟悉和兴趣。
但是，他们在细节处理和房屋结构方面可能还存在一些困难。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察房子的细节，帮助他们理解和掌握绘画房子的技巧。
三. 教学目标1.让学生掌握画房子的基本步骤和技巧。
2.培养学生的审美能力和观察能力。
3.激发学生的创造力和想象力，让他们能够创作出独特的房子作品。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握画房子的基本步骤和技巧。
2.教学难点：如何引导学生观察和处理房子的细节，帮助他们创作出漂亮的房子作品。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察教材中的房子图片，引导学生发现房子的特点和细节。
2.实践法：让学生动手实践，通过绘画来巩固所学知识和技巧。
3.引导法：教师通过提问和示范，引导学生思考和探索，帮助他们理解和掌握绘画房子的技巧。
六. 教学准备1.教材：赣美版二年级下册美术第3课《画房子》。
2.绘画工具：彩色铅笔、水彩笔、画纸等。
3.房子图片：准备一些不同风格的房子图片，用于引导学生观察和参考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们在生活中见过哪些房子？它们有什么特点？让学生分享自己的观察和体验。
2.呈现（10分钟）教师展示教材中的房子图片，引导学生观察房子的外观、结构和细节。
同时，教师可以通过提问方式，让学生说出房子各个部分的名字，如窗户、门、屋顶等。
3.操练（10分钟）教师示范如何画一座房子，重点讲解房子的结构、比例和线条处理。
在示范过程中，教师可以邀请学生上台演示，加深他们对绘画技巧的理解。
赣美版美术二年级下册《第3课画房子》教学设计1
赣美版美术二年级下册《第3课画房子》教学设计1一. 教材分析《第3课画房子》是赣美版美术二年级下册的一课。
本课主要让学生通过观察和分析不同类型的房子，学习基本的绘画技巧，培养学生的审美能力和创造力。
教材内容包括房子的基本结构、房子的绘画步骤以及一些绘画房子的提示。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察和表达能力，但对房子的绘画技巧可能还不够熟练。
学生的绘画水平参差不齐，因此在教学过程中需要因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特点。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握房子的基本结构和绘画步骤。
2.培养学生的观察能力、表达能力和创造力。
3.培养学生合作学习的精神和热爱美术的情感。
四. 教学重难点1.教学重点：房子的基本结构、绘画步骤和绘画技巧。
2.教学难点：如何将观察到的房子生动地表现出来，以及如何运用绘画技巧。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察不同类型的房子，了解其基本结构和特点。
2.示范法：教师示范绘画房子的步骤和方法，引导学生模仿和实践。
3.练习法：学生通过实际操作，反复练习绘画房子，提高绘画技巧。
4.评价法：学生互相评价、教师评价，促进学生之间的交流和改进。
六. 教学准备1.教材：赣美版美术二年级下册《第3课画房子》。
2.绘画工具：铅笔、橡皮、彩色铅笔或水彩笔。
3.参考图片：不同类型的房子图片。
4.画纸：足够大的画纸，以便学生可以自由地绘画房子。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示一些不同类型的房子图片，让学生观察并发表自己的看法。
引导学生关注房子的基本结构和特点。
2.呈现（10分钟）教师简要讲解房子的基本结构和绘画步骤。
通过示范，展示如何绘画一座房子，包括线条的勾勒、颜色的填充等。
3.操练（10分钟）学生按照教师的指导，开始绘画房子。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服绘画过程中的困难。
4.巩固（10分钟）学生完成绘画后，教师学生互相展示和评价。
让学生表达自己的创作思路，鼓励学生相互学习和借鉴。
小学美术赣美版二年级下册《画房子》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A017
小学美术赣美版二年级下册《画房子》省级名师授课教案优
质课教案获奖教案公开课教案
【省级名师教案】
教学目标：
1、会概括房子的基本形，能用基本形组合成房子的轮廓。
2、正确表现出房子、景物的遮挡关系。
3、培养学生的审美能力，激发学生对大自然和生活的热爱之情。
教学重点：观察分析房子的基本形并学会用基本形组合房子。
教学难点：正确表现建筑物之间的前后遮挡关系并运用装饰化的线条来美化房子。
教学准备：PPT课件、记号笔、磁铁、教师范画、粉笔
教学过程：
一、组织教学，师生问好
二、新课
1、猜谜语导入
谜语：四四方方四面墙，里面有人又有床。
一家全在里面住，晚上开灯早上亮。
（猜一建筑物：房子）
我们今天来学习画房子（板书课题） 2、欣赏房子（1）生活中常见的房子。
小学美术赣美版二年级下册《第3课画房子》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A023
小学美术赣美版二年级下册《第3课画房子》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案教学目标：1.会概括房子的基本形，能用基本形组合成房子的轮廓。
2. 正确表现出景物关系，培养概括表现对象的能力。
3. 培养学生的审美能力，激发学生对大自然和生活的热爱之情。
学情分析：小学二年级的学生，注意听讲的时间较短，所以在教学中，主要采用游戏的形式，让学生在摆房子的游戏中体验，发现房子的基本形，并能用基本形组合成房子的轮廓。
而且二年级的学生好奇心强，活泼好动，善于模仿，通过大量的图片观察，不但开拓了学生的想象力，而且激发了学生的创作欲望。
教材分析:房子是学生从小就熟悉的，是他们喜欢画而且又画得很多的题材之一。
本课要求教师启发学生发挥想象力，对房子的外形特征作出大胆的构想，用神奇的画笔既可以画现实生活中见过的房子，也可以创造未来世界中具有独特功能的新式房子。
教学重点：观察分析房子的基本形并学会用基本形组合房子。
教学难点：正确表现建筑之间的前后遮挡关系并运用装饰化的线条来美化房子。
教具准备：图片资料、房屋卡片、音乐等学具准备：彩笔教学过程一、创设情境，动画导入。
师:给小朋友们介绍新朋友熊二，和我们一起欣赏动画。
师:同学们，在动画片里你看到了什么？（出示视频，生：房子）你们喜欢这么漂亮的房子吗？我们的朋友熊二也想要一座漂亮的房子，我们一起帮他画一座吧。
……请同学们翻到课本第6页第三课《画房子》。
二、仔细观察，激发想象。
1、引导学生欣赏代表性建筑物，然后引出房子的大体结构。
2、引导学生欣赏大师作品，认真观察作品，找出房子的基本形状，激发学生丰富的想象力。
3、引导学生总结出画房子的基本图形。
（三角形，长方形，正方形）4、游戏互动展示三角形、长方形、正方形、圆和半圆等等图形，让学生上台把这些图形分别填入正确的位置。
（让学生加深对房子基本结构的记忆）4、让我们一起欣赏学生作品吧。
5、漂亮的房子是有结构的，我们可以把房子分为两部分：身子部分和帽子部分。
二年级下册美术教学设计《第3课 画房子》赣美版
二年级下册美术教学设计《第3课画房子》赣美版一. 教材分析《第3课画房子》赣美版二年级下册美术教材，以培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力为主旨。
本节课让学生通过观察、分析、实践、总结的过程，掌握画房子的基本技巧和方法，培养学生的空间观念和造型能力。
教材内容丰富，步骤清晰，既能满足学生的学习需求，又能激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析二年级的学生对美术有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过绘画表达自己的思想和情感。
但学生在画房子方面的基础参差不齐，部分学生对房子的结构、比例、构图等方面掌握得不够好。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
三. 教学目标1.让学生了解房子的基本结构、比例和构图方法，掌握画房子的技巧。
2.培养学生观察、分析、实践、总结的能力，提高学生的审美能力和创造力。
3.培养学生热爱生活、关注环境的美好情感。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握画房子的基本技巧和方法。
2.教学难点：如何让学生在绘画过程中把握房子的比例、构图和空间关系。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解画房子的方法和步骤。
2.引导法：教师引导学生观察、分析、总结，培养学生的观察力和创造力。
3.互动法：教师与学生、学生与学生之间的互动，提高学生的参与度和积极性。
4.评价法：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生，提高学生的自信心。
六. 教学准备1.教材：《第3课画房子》赣美版二年级下册美术教材。
2.示范作品：教师准备的画房子的示范作品。
3.绘画工具：彩色铅笔、水彩笔、画纸等。
4.教学课件：教师准备的教学课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾之前学过的绘画知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师展示示范作品，让学生观察并分析房子的结构、比例、构图等方面，引导学生总结画房子的方法和步骤。
3.操练（10分钟）教师引导学生动手实践，画出自己心中的房子。
二年级下册美术教案《第3课 画房子》赣美版
二年级下册美术教案《第3课画房子》赣美版一. 教材分析《第3课画房子》是赣美版二年级下册美术教材的一课。
本课主要让学生通过观察、分析、实践，掌握基本的房屋画法，培养学生的空间想象力和绘画能力。
教材内容丰富，包括房屋的各个角度的图片、步骤图和一些学生的优秀作品。
通过这些内容，学生可以了解到房屋的基本结构和画法，以及如何通过细节的描绘使房屋更加生动有趣。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，他们对绘画有着浓厚的兴趣。
但学生的绘画能力和空间想象力参差不齐，因此在教学过程中，需要关注到每个学生的学习需求，鼓励他们发挥自己的特点，同时帮助他们提高绘画技能和空间想象力。
三. 教学目标1.让学生掌握房屋的基本画法，能够从不同角度画出房屋。
2.培养学生的空间想象力，使他们对房屋的结构有更深入的了解。
3.激发学生的创造力和想象力，使他们能够创作出富有特色的房屋作品。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握房屋的基本画法，能够从不同角度画出房屋。
2.教学难点：培养学生对房屋结构的深入理解和空间想象力，以及创作出富有特色的房屋作品。
五. 教学方法1.观察法：通过观察教材中的图片和步骤图，让学生了解房屋的基本结构和画法。
2.实践法：让学生动手实践，通过绘画来巩固所学知识。
3.引导法：教师引导学生思考、讨论，激发他们的创造力和想象力。
六. 教学准备1.教材《第3课画房子》2.范画作品3.绘画材料（如画纸、铅笔、水彩笔等）七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些房屋的图片，让学生观察并说出这些房屋的特点。
引导学生思考：我们怎么样才能画出一座漂亮的房子呢？2.呈现（10分钟）呈现教材中的步骤图，让学生观察并讲解每一步的画法。
在呈现过程中，引导学生注意房屋的结构和比例。
3.操练（10分钟）让学生动手实践，按照步骤图尝试画一座房子。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助有困难的学生。
4.巩固（5分钟）邀请几名学生上台展示自己的作品，让大家一起评析，总结出绘画房屋的技巧。
小学美术赣美版二年级下册《第3课画房子》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A002
小学美术赣美版二年级下册《第3课画房子》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案教学目标：1、会概括房子的基本形，能用基本形组合成房子的轮廓。
2、正确表现出景物的遮挡关系。
3、处理复杂景物关系，培养概括表现对象的能力。
4、培养学生的审美能力，激发学生对大自然和生活的热爱之情。
教学重点：用基本形组合房子教学难点：用线条描绘的方法来画房子教具准备：素描纸、记号笔、油画棒、水彩笔等。
教学过程：一、组织教学：课前准备，师生问好！二、导入新课：1、动画房子导入，激趣导学。
利用学生熟悉的《海绵宝宝》动画片中的房子，引导学生观察，看看是谁的房子？其实，在每个人心中都有一所自己喜欢的不同形状、不同颜色的各式各样的房子，今天我们就来画一画我们心中的房子。
2、板书课题，引入新课通过上述引导，进而引出每个人心中都有一所自己喜欢的房子，板书课题《画房子》。
三、讲授新课：1、房子的组成和各部分的基本形利用微课解决教学重点。
引领学生学习房子的组成和基本的形。
观察天安门、天坛和索菲亚教堂的房盖形状和房身形状。
通过欣赏，了解掌握用基本形概括房子。
2、玩游戏，了解基本形组合房子“拼一拼”游戏：用基本形拼一拼，组合成房子。
通过游戏解决教学目标，让学生了解基本形是如何组合成房子的，并学会遮挡关系和疏密搭配的运用。
3、教师讲解演示线条绘画在学生拼贴的房子上进行填画，利用不同的线条表现不同事物，进一步讲解线条的种类和实际应用。
4、范作展示，引领创新引导学生欣赏与他们年龄相仿的同学的作品，教师分析讲解如何更好的运用线条进行装饰绘画，让画面更丰富多彩。
鼓励学生多角度、多思路的进行创作。
四、巩固练习学生动手创作，教师巡回指导。
五、展评作品创设“我们的新城市”情景，让学生展示自己的作品。
引导学生自评、互评，最后教师总评。
六、拓展通过今天的学习，你学会了什么？你可以将今天的线条绘画运用到更多的地方，绘画跟多喜欢的事物，让我们的生活更加美好！。
小学美术赣美版二年级下册《第3课画房子》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A009
小学美术赣美版二年级下册《第3课画房子》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标:
1 运用生活熟悉的事物通过夸张变化设计漂亮的房子。
2、培养学生想象和动手能力。
学会欣赏别人的画。
3、通过美术学习培养学生的学习兴趣。
教学重点:运用生活中的事物，通过夸张变形创作一栋漂亮的房子。
教学难点:房子结构的组合。
教学过程:
一、教学引入:同学们，相信你们都见过很多漂亮的房子，他们都长什么样, 学生回答。
教师小结:一栋栋漂亮的房子花费了设计师们的心血，正因为设计师们的创造，使我们生活增添许许多多美丽的风景线。
你们想不想成为一名小设计师，设计属于自己的房子呢, 师:那我们今天就一起来设计漂亮的房子。
二、揭示课题，学习新知.
1、出示课题:漂亮的房子
师:你们以前是怎么画房子的呢, 请个别学生上台画房子。
师:你们喜欢这样的房子吗,你们可以保留自己的意见，下面我们一起来看看老师画的房子。
2、展示教师作品。
让学生通过对比说一说你更喜欢哪一幅,为什么,
3、教师指导学生欣赏作品。
这些画里有没有你熟悉的东西呢,
小结:其实日常生活中许许多多我们熟悉的事物都是我们创作的素材，只要我们善于发现和大胆的运用，都可以创造出许多漂亮的作品。
三、画房子。
教师边讲边画。
赣美版二年级美术下册《第3课 画房子》教学设计
赣美版二年级美术下册《第3课画房子》教学设计一. 教材分析《第3课画房子》是赣美版二年级美术下册的一课。
本课主要是让学生通过观察和描绘房子的外部特征，培养学生的观察能力和绘画能力。
教材中提供了各种各样的房子图片，供学生参考和模仿。
同时，教材还介绍了绘画房子的基本步骤和方法，帮助学生更好地完成绘画任务。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和绘画能力，但是他们对于房子的描绘还有一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察房子的外部特征，并提供适当的绘画方法和步骤，帮助学生完成绘画任务。
三. 教学目标1.让学生通过观察和描绘房子的外部特征，培养学生的观察能力和绘画能力。
2.引导学生运用线条和颜色，表现出房子的立体感和生动感。
3.培养学生的想象力和创造力，让他们能够创作出独特的房子作品。
四. 教学重难点1.观察和描绘房子的外部特征。
2.运用线条和颜色，表现出房子的立体感和生动感。
五. 教学方法1.观察法：教师展示各种各样的房子图片，引导学生观察房子的外部特征，并描述出来。
2.示范法：教师示范绘画房子的方法和步骤，帮助学生掌握绘画技巧。
3.练习法：学生通过模仿和创作，巩固所学的绘画知识和技能。
六. 教学准备1.教师准备各种各样的房子图片，供学生参考和模仿。
2.教师准备绘画工具，如铅笔、橡皮、尺子、彩色笔等。
3.教师准备展示板，用于展示学生的作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种各样的房子图片，引导学生观察房子的外部特征，并提出问题：“你们知道这些房子的特点吗？它们有什么共同之处和不同之处？”学生回答后，教师总结并引入本课的主题。
2.呈现（10分钟）教师介绍绘画房子的基本步骤和方法，如先用铅笔画出房子的轮廓，再用彩色笔填充颜色等。
同时，教师示范绘画房子的过程，让学生直观地了解绘画方法。
3.操练（10分钟）学生按照教师的方法和步骤，自主绘画一座房子。
教师巡回指导，解答学生的问题，并给予适当的鼓励和评价。
赣美版美术二年级下册《第3课 画房子》教案3
赣美版美术二年级下册《第3课画房子》教案3一. 教材分析《第3课画房子》是赣美版美术二年级下册的一课，主要让学生通过学习，掌握基本的绘画技巧，培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
教材内容主要包括房子的基本结构、不同类型的房子以及绘画房子的方法和步骤。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对房子有一定的认知。
但他们对于房子的结构和绘画方法可能还不够熟悉。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察、分析房子的结构，并通过实践操作，使学生掌握绘画房子的方法。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解房子的基本结构，掌握绘画房子的方法，能够独立完成一幅房子绘画作品。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
3.情感态度与价值观：培养学生对绘画的兴趣，提高学生对房子的审美能力，培养学生热爱生活、关注环境的态度。
四. 教学重难点1.重点：房子的基本结构，绘画房子的方法。
2.难点：房子结构的准确把握，绘画房子的技巧。
五. 教学方法1.讲授法：讲解房子的基本结构，绘画方法。
2.示范法：教师示范绘画房子的过程。
3.实践法：学生动手绘画房子。
4.互动法：学生之间相互评价、交流。
六. 教学准备1.教师准备：房子图片、绘画材料。
2.学生准备：绘画材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示不同类型的房子图片，引导学生观察房子的特点，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解房子的基本结构，绘画方法，并示范绘画房子的过程。
3.操练（10分钟）学生根据教师讲解的方法，动手绘画房子。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生相互展示自己的作品，交流绘画心得，教师点评，总结优点，提出改进意见。
5.拓展（5分钟）教师展示优秀的房子绘画作品，引导学生欣赏，提高学生的审美能力。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调房子的基本结构和绘画方法。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，独立完成一幅房子绘画作品，下节课展示。
赣美版美术二年级下册《第3课 画房子》教案2
赣美版美术二年级下册《第3课画房子》教案2一. 教材分析《第3课画房子》是赣美版美术二年级下册的一课，主要让学生通过学习，掌握房屋的基本结构，学会用线条和色彩描绘出自己心目中的房子。
教材中提供了各种不同风格的房子图片，以及绘画房子的步骤说明，旨在帮助学生理解和掌握绘画房子的技巧。
二. 学情分析二年级的学生已经有了简单的绘画基础，他们对于绘画房子这样的题材充满兴趣，但同时也存在着对于房屋结构理解不深，绘画技巧不够成熟的问题。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生理解房屋的基本结构，并通过大量的练习，提高他们的绘画技巧。
三. 教学目标1.让学生掌握房屋的基本结构，能够用线条和色彩描绘出自己心目中的房子。
2.培养学生的观察能力和创造力，使他们能够创作出具有个性的房子作品。
3.培养学生的审美能力，使他们能够欣赏和评价房子的美感。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握房屋的基本结构，能够用线条和色彩描绘出自己心目中的房子。
2.教学难点：如何引导学生理解房屋的基本结构，以及如何运用线条和色彩描绘出具有个性的房子。
五. 教学方法采用观察、讲解、示范、练习、评价等教学方法，引导学生通过观察房屋图片，理解房屋的基本结构，然后通过讲解和示范，教授学生绘画房子的技巧，最后通过大量的练习，使学生能够掌握并运用这些技巧。
六. 教学准备1.教师准备房屋的图片和绘画房子的步骤说明。
2.学生准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示房屋的图片，引导学生观察房屋的外观，让学生说出房屋的基本结构，如屋顶、墙壁、门、窗等。
2.呈现（10分钟）教师展示绘画房子的步骤说明，讲解并示范如何绘画房子。
步骤包括：先画出房屋的外轮廓，再画出房屋的细节，如门窗、屋顶等，最后用颜料上色。
3.操练（10分钟）学生按照教师的示范，自己动手绘画房子。
教师在过程中巡回指导，引导学生正确绘画房屋的结构和细节。
4.巩固（5分钟）教师再次出示房屋的图片，让学生自己尝试绘画。
赣美版二年级下册美术《第3课画房子》教学设计
赣美版二年级下册美术《第3课画房子》教学设计一. 教材分析《画房子》是赣美版二年级下册美术第3课的内容，本课主要让学生通过学习，了解和掌握房屋的结构和画法，培养学生的观察能力和表现能力。
教材中提供了多种房子的图片和绘画步骤，便于学生参考和学习。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对房屋有一定的认识。
但部分学生对房屋的结构和画法还不够了解，需要通过本课的学习来提高。
此外，学生们的观察能力和表现能力也有待提高。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握房屋的结构和画法。
2.培养学生的观察能力和表现能力。
3.培养学生对美术的兴趣和爱好。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握房屋的结构和画法。
2.教学难点：如何引导学生观察和表现房屋的特点。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察不同的房屋，了解其结构和特点。
2.示范法：教师示范画房屋的过程，让学生跟随学习。
3.练习法：让学生通过实践，反复练习画房屋。
4.评价法：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六. 教学准备1.教师准备：教材、绘画工具、房屋图片、投影仪等。
2.学生准备：绘画工具、课本。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们见过什么样的房子？房子由哪些部分组成？2.呈现（10分钟）教师呈现不同类型的房屋图片，让学生观察并回答问题：这些房子有什么特点？它们的结构和组成是什么？3.操练（10分钟）教师示范画房屋的过程，边画边讲解房屋的结构和画法。
学生在课本上跟随教师一起练习画房屋。
4.巩固（10分钟）教师随机挑选几位学生的作品进行展示，让学生评价和讨论，共同提高。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象，创作出自己喜欢的房子。
可以加入自己的创意，如房子里的装饰、周围的环境等。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调房屋的结构和画法。
7.家庭作业（5分钟）学生完成一幅房屋绘画作品，要求结构准确、画面丰富。
8.板书（5分钟）教师在黑板上书写本节课的重点内容，包括房屋的结构和画法。
赣美版美术二年级下册《第3课 画房子》教案1
赣美版美术二年级下册《第3课画房子》教案1一. 教材分析《画房子》是赣美版美术二年级下册第3课的内容。
本课主要让学生通过观察和分析不同类型的房子，了解房子的基本结构和特点，并运用线条和颜色进行房子的绘画创作。
教材通过图片和文字的展示，引导学生认识和理解房子的各个部分，以及如何用简单的线条和颜色表达房子的美感。
二. 学情分析二年级的学生在生活中已经对房子有了初步的认识，他们见过各种各样的房子，对房子的结构有一定的了解。
但是，他们可能无法用专业的语言和绘画技巧来表达房子的美感。
因此，在本课的教学中，教师需要引导学生观察和分析房子的特点，帮助他们用线条和颜色来表达房子的美感。
三. 教学目标1.让学生了解和认识房子的基本结构和特点。
2.培养学生运用线条和颜色表达房子的美感。
3.培养学生观察和分析问题的能力，提高他们的审美能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解和认识房子的基本结构和特点，学会用线条和颜色表达房子的美感。
2.教学难点：如何引导学生观察和分析房子的特点，以及如何运用线条和颜色来表达房子的美感。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察和分析不同类型的房子，了解房子的基本结构和特点。
2.示范法：教师通过示范，教授学生如何用线条和颜色来表达房子的美感。
3.创作法：让学生通过绘画创作，表达自己对房子的理解和感受。
六. 教学准备1.教具：房子图片、绘画材料（如画纸、铅笔、水彩笔等）。
2.学具：学生绘画材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示不同类型的房子图片，引发学生对房子的兴趣，激发他们的学习欲望。
教师可以提问：“你们见过什么样的房子？它们有什么特点？”让学生自由发表意见。
2.呈现（10分钟）教师向学生呈现房子的基本结构和特点，让学生了解房子的各个部分，如屋顶、墙壁、门等。
教师可以通过图片和文字的展示，逐一解释房子的各个部分。
3.操练（10分钟）教师示范如何用线条和颜色来表达房子的美感。
小学美术《画房子》优质课教案、教学设计
一、教学目标小学美术赣美版二年级下册第三课《画房子》教学设计1.知识目标:会概括房子的基本形，能用基本形组合房子轮廓。
2.能力目标:通过房子的绘画提高学生的观察能力,学会处理复杂景物关系，培养概括表现对象的能力。
3.情感目标:体验绘画创造的乐趣,培养学生的审美能力，激发学生对大自然和生活的热爱之情。
二、重点难点重点是:观察分析房子的基本形并学会用基本形组合房子。
难点是:正确表现建筑物之间的前后遮挡关系并运用装饰化的线条来美化房子。
三、课前准备（一）教具：课件、房子资料图、轻音乐。
（二）学具：油画棒或水彩笔、素描纸、记号笔、剪刀。
（三）调查学生了解房子的结构和外形特征，100％的学生画过房子。
四、教学过程（一）组织教学，师生问好（二）激趣导入师：同学们，你们喜欢看动画片吗？学生回答师：那你们猜猜这是谁家的房子吧生猜师：除了在动画片中里，在生活中你见过什么特别的房子吗？或者你喜欢什么样子的房子他们有什么特征？学生回答师：今天老师也给大家带来了一些房子的图片，我们一起来欣赏一下吧。
学生欣赏教师小结：一栋栋漂亮的房子花费了设计师们的心血，正因为设计师们的创造，使我们生活增添了许许多多美丽的风景线。
你们想不想成为一名小设计师，设计属于自己的房子呢？学生回答师：那我们今天就一起来画房子，揭示课题《画房子》（三）观察感受探究新知1、欣赏图片找不同和相同处师：接下来我们一起来观察一下这几座房子，它们有什么不同？学生回答（多媒体课件给学生播放一些有代表性的建筑物的照片，老师引导让学生感受不同风格的建筑在色彩和造型上的区别）师：那它们又有什么共同点呢？生答师：你们的观察的可真仔细，所有的房子都有房顶和房体门和窗户组成2、绘画技巧师：下面老师想考一考大家，这么复杂的房子我们怎么能用一些简单的方法把它们画出来呢？仔细观察，谁能想出来？师引导：房顶像什么形状？房体又像什么形状？门窗又像什么形状？学生回答师：大家说的很棒，我们可以用一些的几何图形把房子组合起来（使他们知道房屋的每一个面都是一些基本形组合起来的）3、拼拼摆摆（1）、师：老师这里有一些卡片，我找同学上台来给大家拼一拼，摆一摆，摆出房子的基本形状请三位同学上台摆摆师：这样的房子完整吗？学生回答（2）、师：还缺少什么？学生：门和窗找同学上台把门窗贴上（准备一些方形、梯形、三角形等形状的卡片，让学生任意拼摆组合成各式各样的房子，通过动手操作加深学生对房子外形构造的理解，为后面画房子打下基础。
二年级下册美术教案《第3课 画房子》赣美版(2)
二年级下册美术教案《第3课画房子》赣美版(2)一. 教材分析《第3课画房子》是赣美版二年级下册的美术教案，通过本节课的学习，让学生了解和掌握房子的基本结构和绘画方法，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材内容丰富，包括房子的各种形态、结构、色彩以及绘画技巧等方面，旨在帮助学生构建房子绘画的基本框架，为今后的美术创作打下基础。
二. 学情分析二年级的学生在生活中已经对房子有了初步的认识，他们见过各种各样的房子，对房子有了一定的观察和体验。
然而，如何将生活中的房子转化为绘画作品，还需要对学生进行引导和培养。
学生在绘画方面具有很强的兴趣和好奇心，他们喜欢用画笔表达自己的情感和想法。
因此，在教学过程中，要充分利用学生的兴趣和好奇心，激发他们的创作潜能。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握房子的基本结构和绘画方法。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.培养学生合作学习、互相评价的能力。
四. 教学重难点1.教学重点：房子的基本结构和绘画方法。
2.教学难点：如何将生活中的房子生动地表现出来，富有创意。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察各种房子的图片，分析房子的结构特点。
2.演示法：教师示范画房子的过程，讲解绘画技巧。
3.练习法：学生动手实践，绘制属于自己的房子作品。
4.合作学习法：学生分组合作，互相评价，提高绘画能力。
六. 教学准备1.教师准备房子图片、绘画材料。
2.学生准备绘画材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示各种房子的图片，引导学生观察并讨论房子的特点。
学生分享自己的观察心得，教师总结并板书。
2.呈现（10分钟）教师示范画房子的过程，讲解绘画技巧。
学生认真观察，体会绘画方法。
3.操练（10分钟）学生动手实践，绘制属于自己的房子作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价。
教师点评，总结优点和不足。
5.拓展（5分钟）教师出示一些富有创意的房子作品，引导学生发挥想象，创作更具个性的房子。
小学美术赣美版二年级下册《第3课画房子》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A007
小学美术赣美版二年级下册《第3课画房子》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案一、教学目标：根据大纲要求，明确本堂课的知识目标、能力目标、思想教育目标；教学重点：根据大纲、教材、学生实际确定；教学难点：根据大纲、教材、学生实际确定；教具：填写本次课所需的教具；时间安排：填写本次课的主要程序及每一程序的时间安排；课后小节：写讲课后的心得、体会、经验、教训等。
二、（教学内容及过程）：组织教学：上课，师生问好，组织课堂纪律。
导入新课：教师请学生欣赏一些比较有特色的建筑物并提问。
师：“看完这些图片后，有没有同学可以告诉我，这些有趣的图片上都是些什么东西呢？”引导出新课题——《画房子》讲授新课：1、请学生上台到展示品台上画房子。
教师将自己的作品贴与黑板上。
学生来评价学生作品与教师作品之间的区别。
从评价中找出一些熟悉的身影。
（例：三角形，正方形，圆形，爱心形。
）能体现课堂教学程序、内容和步骤，并要有适当的练习设计、学法指导等。
大致包括：教学方法：遵循教学原则，灵活选用。
如项目任务法、头脑风暴法、启发式、讲授法、讲解法、谈话法、归纳法、图示法、演练法、演示法、综合法、讲练结合、比较法等；组织教学：学生出勤、课堂纪律、分组等的组织；复习题问：要符合知识严密的逻辑系统和遵循学生学习知识循序渐进的原则；导入新课：要衔接紧密，过渡自然。
所用方法能力切合新课内容并能激发学生的兴趣；讲授新课：落实教学方法、教学目的和教学要求；设计教学过程，体现教学中的师生互动与交流。
比如重点反映问题的设计、分组情况、教具与课件的演示及对学生可能反馈所要采用的措施等细节；课堂练习：根据教学情况，有针对性地进行随堂练习设计，要有设计内容；课堂小节：语言要精炼，对本堂课的教学能起到画龙点睛的作用。
作业布置：能使学生对所学知识进行系统地总结、复习和应用，培养学生的思维能力和创新能力；板书设计：要设计美观，重点突出，脉络清楚，字迹工整，既要体现知识性与实用性，又要体现艺术性。
小学美术赣美版二年级下册《第3课画房子》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A001
小学美术赣美版二年级下册《第3课画房子》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案一、教材分析房子，是学生从小就熟悉的，是他们喜欢画而且又画得很多的题材之一。
本课要求他们发挥想象力，对房子的外形特征作出大胆的构想，画出独特功能的未来新式房子。
，本课则是房子的想象画，实际也是训练现代设计思维的绘画题材之一。
二、学生情况分析学生以前经常会画到房子，对房子的基本形的运用也较熟练，已具有一定的绘画表现能力；但有的学生思维不够灵活，教师授课时关键是调动学生大胆地发挥想象力。
三、课型：绘画四、课时：1课时（40分钟）五、教学目标1、通过对房子的想像和学习，激发孩子们的创造力和想像力，使学生在想像的“王国”自由驰骋，在线与色的世界中尽情挥洒。
2、让学生充分体会艺术活动带来的快乐，同时培养学生的形象思维能力，充分挖掘他们的想象力。
3、通过了解科学技术的迅速发展会对未来社会产生巨大的促进作用，培养学生热爱科学、憧憬未来的思想情操。
4、通过了解环境对人类住房的影响，初步培养学生的环境保护意识。
教学流程教师活动学生活动设计理念一、生活导入，揭示主题二、感受建筑、初步构思三、创意欣赏、激发灵感（一）请学生欣赏照片，引出主题。
（二）请学生说一说自己知道的建筑有哪些？引导学生感受身边的建筑。
欣赏并感受建筑之美。
（一）引导学生从欣赏中发现建筑的造型之美，并分析建筑的基本造型可以用什么形体概括？1.国家大剧院，是我们国家的艺术表演中心它的建筑外形非常大气简洁，引出建筑可以概括为半球体。
2.中国国家游泳中心—北京水立方，是奥运会的标志性建筑之一，请学生总结出水立方的形体特征—方体。
3. 埃及金字塔，是一个比较神秘而古老的建筑。
它造型简单，经久不衰，金字塔的造型非常容易可以看出是椎体。
4. 中国馆是一个很典型的中国式建筑，运用了我们中国人都很喜欢的红色。
这个建筑可以用什么图形概括？（半棱锥）5. 鸟巢是我们国家的体育馆，2008年的奥运会就是在这里开展的，仔细观察，它的外形可以如何概括？（圆柱）6. 东方明珠是上海的地标性建筑之一，建筑塔内有餐厅、太空舱，每一个球体好像一颗珍珠串了起来。
赣美版二年级美术下册《第3课 画房子》教案
赣美版二年级美术下册《第3课画房子》教案一. 教材分析《画房子》是赣美版二年级美术下册第3课的内容。
本课主要是让学生通过观察、分析和实践，掌握房屋的基本结构和画法，培养学生对美术的兴趣和爱好。
教材内容丰富，通过图片、文字和作业，让学生了解和掌握不同类型的房子，以及如何用画笔表现房子的美感。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察和表达能力，对绘画有浓厚的兴趣。
但部分学生可能对房子的结构和画法还不够了解，因此在教学过程中需要教师耐心引导，让学生逐步掌握画房子的技巧。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握不同类型的房子，以及画房子的基本方法。
2.培养学生的观察能力、表达能力和创新能力。
3.激发学生对美术的兴趣，培养学生的审美情趣。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握画房子的基本方法和技巧。
2.教学难点：如何让学生在绘画过程中表现出房子的美感和个性。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察不同类型的房子，分析其结构和特点。
2.示范法：教师现场演示画房子的过程，引导学生逐步掌握技巧。
3.练习法：让学生通过实践，不断提高绘画能力。
4.评价法：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥潜能。
六. 教学准备1.教师准备房屋图片、绘画材料（如画纸、画笔、颜料等）。
2.学生准备绘画材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示不同类型的房子图片，引导学生观察并发表自己的看法。
让学生思考：这些房子有什么特点？你最喜欢哪种类型的房子？2.呈现（10分钟）教师总结房子的特点，讲解画房子的基本方法和技巧。
重点讲解房屋的结构、线条和颜色搭配。
3.操练（10分钟）教师现场演示画房子的过程，边演示边讲解。
学生在教师的指导下，开始动手绘画。
4.巩固（10分钟）教师巡回指导，针对学生的作品进行评价和指导。
鼓励学生发挥创意，改进画面。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考：如何让我们的房子更美？学生互相交流，分享自己的想法。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调画房子的技巧和注意事项。
赣美版美术二年级下册《3画房子》教学设计
赣美版美术二年级下册《3画房子》教学设计一. 教材分析《3画房子》是赣美版美术二年级下册的一课，主要是让学生通过观察和描绘，学会用简单的线条和图形画出房子，培养学生的观察能力和表现能力。
教材中提供了多种房子的图片和简单的绘画步骤，帮助学生理解和掌握画房子的技巧。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，他们对手工制作和绘画有着浓厚的兴趣。
但学生的绘画基础参差不齐，有的学生对房子的结构和生活环境有一定的了解，而有的学生则比较陌生。
因此，在教学过程中，要考虑到学生的个体差异，尽量让每个学生都能参与到课堂活动中来。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握画房子的基本技巧。
2.培养学生的观察能力和表现能力。
3.引导学生热爱生活，关注周围的环境。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生学会用简单的线条和图形画出房子。
2.教学难点：如何引导学生观察和表现房子的结构和特点。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解画房子的过程和方法。
2.引导法：教师引导学生观察和思考，帮助学生掌握画房子的技巧。
3.合作法：学生分组合作，共同完成一幅房子画作，培养学生的团队精神。
六. 教学准备1.教师准备房子图片、绘画材料（如铅笔、橡皮、水彩笔等）。
2.学生准备绘画本、铅笔、橡皮、水彩笔等绘画材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示各种房子的图片，引导学生观察和思考房子的结构和特点。
2.呈现（5分钟）教师通过示范，展示画房子的过程和方法，让学生了解画房子的基本技巧。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据观察和思考的结果，尝试画出自己心中的房子。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）教师挑选几幅有代表性的作品，让学生上台展示，并分享自己的创作思路。
其他学生认真观看，学习借鉴。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力，用房子为主题进行创意绘画。
可以是对房子进行装饰，也可以是将房子融入到一个故事情节中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学美术赣美版二年级下册《第3课画房子》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1.会概括房子的基本形，能用基本形组合成房子的轮廓。
2. 正确表现出景物关系，培养概括表现对象的能力。
3. 培养学生的审美能力，激发学生对大自然和生活的热爱之情。
学情分析：
小学二年级的学生，注意听讲的时间较短，所以在教学中，主要采用游戏的形式，让学生在摆房子的游戏中体验，发现房子的基本形，并能用基本形组合成房子的轮廓。
而且二年级的学生好奇心强，活泼好动，善于模仿，通过大量的图片观察，不但开拓了学生的想象力，而且激发了学生的创作欲望。
教材分析:
房子是学生从小就熟悉的，是他们喜欢画而且又画得很多的题材之一。
本课要求教师启发学生发挥想象力，对房子的外形特征作出大胆的构想，用神奇的画笔既可以画现实生活中见过的房子，也可以创造未来世界中具有独特功能的新式房子。
教学重点：
观察分析房子的基本形并学会用基本形组合房子。
教学难点：
正确表现建筑之间的前后遮挡关系并运用装饰化的线条来美化房子。
教具准备：图片资料、房屋卡片、音乐等学具准备：彩笔
教学过程：
师：请同学仔细的观察下你有什么发现？生：老师我看到了孔雀的尾巴在楼顶上，老师我发现和藏族的碉楼不同的是这个房子的屋顶是尖的。
师：同学们观察的非常仔细，傣族人很喜欢孔雀，把他们的喜好和民族特色都在房子上表现出来了。
出示苗族的吊脚楼
苗族的吊脚楼也是很有特色的，屋沿是像上翘，有瓦片。
师：那我们可以总结出设计思路的第四点：用民族特色来表现房子的特色。
（四）学生设计，完成教学目标师：同学们我们刚刚看了许多房子同学们有自己的想法了吗？剩下的时间就给大家来设计房子。
但是在设计房子前我们要来说说我们最后的表现方法，最后我们要用大家常用的线描的绘画方法表现。
请同学说说绘画步骤1、构图
2、画房子的造型
3、装饰
4、表现黑白灰关系
学生画的过程老师在旁边指导学生画画。
播放轻音乐，让学生在愉悦轻松的心境下，设计绘制作品。
（五）作品评析
1、根据同学们所绘制出来的作品，把画贴到黑板上，让同学讲解一下自己的作品。
2、教师以鼓励性的方式对学生的作品进行评析，针对作品的不足之处，提出修改建议。
（六）教师总结
今天，我们设计了房子，同学们的构思都很大胆、有创意、画得也很漂亮，说不定等你们长大后，真的能住上自己设计的房子呢！但是请不要忘记了，地球是我们的家园，我们可要好好地保护哦！。