2020人教版-数学五年级上册 易错题
五年级上册数学试题-期末复习易错题人教版（含答案）
五年级上册数学试题-期末复习易错题⼈教版（含答案）⼈教版数学五年级上册易错题⼀、填空。
1．计算0.45×31时，先计算( )×( )的积，再从积的( )边起数出( )位点上⼩数点。
2．张阿姨家离单位有3.5km，每天中午下班后她要回家给5个⽉⼤的宝宝哺乳，然后再返回单位。
这样⼀来，她每周（按5天计算）上下班⼀共要⾛( )km。
3．有⼀根长15m的绳⼦，蒋⽼师准备把它剪成0.55m长的⼩短绳，4根这样长的绳⼦最多可以剪成( )根⼩短绳。
（绳⼦不拼接）4．甲数除以⼄数等于2.2，( )是( )的2.2倍。
5．68÷32=2……( )，6.8÷3.2=2……( )。
6．爷爷⾛m km⽤了P⼩时，爷爷平均⾛1km花了( )⼩时，爷爷平均每⼩时⾛了( )km。
7．岚岚和亮亮在教室的位置分别⽤数对(2，3)和(4，5)表⽰，(2，3)中的3表⽰第3排，2表⽰( )；(4，5)表⽰亮亮坐在第5( )第4( )。
8．爸爸把钱包⾥⾯值为1元、5元、10元和100元的纸币共8张放在⼀个不透明的盒⼦⾥，⼩兰随意从中取出⼀张，如果取到5元纸币的可能性最⼤，取到1元纸币的可能性最⼩，取到10元和100元纸币的可能性相等，那么爸爸有( )张10元的纸币。
9．⼀个等边三⾓形的周长是12.6dm，某条底上的⾼是3.64dm，这个等边三⾓形的⾯积是( )，与它等底等⾼的平⾏四边形的⾯积是( )。
10．聪聪在练习⼝算，他做完前40道题花了2.4分钟，当他做完100道题时，⼀共花了6.6分钟，后⾯的60道题平均做每道题花了( )分钟。
11．学校的⼀条公共通道长144m，为了迎接教师节，学校打算在通道两边每隔3m摆⼀盆鲜花，且在通道两边的⾸尾各放⼀盆⼤型绿⾊植物，那么⼀共要准备( )盆鲜花。
⼆、判断。
1．⼩刚购买的电影票上的座位⽤数对表⽰是(12，6)，那么⼩刚的正前⽅有12个观众。
( )2．两个数相乘，若将其中⼀个因数扩⼤到原来的10倍，另⼀个因数也扩⼤到相同的倍数，那么积就扩⼤到原来的20倍。
2023部编人教版小学五年级数学上册全册知识点易错题(含答案)
小数乘法1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如：1.5×0.8（整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8（整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。
3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。
保留一位小数，表示计算到角。
6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。
7、运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)见2.5找4或0.4，见1.25找8或0.8乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c（b=1时，省略b）变式： (a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)位置8、确定物体的位置，要用到数对（先列：即竖，后行即横排）。
五年级上册数学易错题集锦(附答案及解析)
人教版五年级数学上册易错题集锦一、填空题。
1、1.25×0.8表示（）。
2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（）。
3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（）。
4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（）。
一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（）。
5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应()，积保留两位小数是（）。
6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）。
7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）。
8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）。
9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。
10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（）11、三个2.5连乘得积是（）。
12、3x=6.9的解是（）。
13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（）千克。
如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。
14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）dm2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500平方米=（）公顷；3平方米70平方分米=（）平方米；3小时15分=（）小时；1.8时=（）时（）分；2.15小时=（）分钟；7.6米=（）米（）厘米。
15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），它的高和面积都会（）。
17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（），周长（）。
18、一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（）cm2。
19、一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等。
人教版五年级上册数学易错题集锦(附答案)
人教版五年级上册数学易错题集锦（附答案）01填空题。
9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。
02判断题。
1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同。
（）2、一个数乘0.8，积比原来的数小。
（）3、近似数7.0和7的大小相等，但精确度不一样。
（）4、8.4×0.5就是求8.4的一半是多少。
（）5、一个数除以一个小数，商可能是小数。
（）6、小数除以小数，商一定是小数。
（）7、在除法里：商一定小于被除数。
（）8、一个非0的数除以一个比1小的小数，所得的商一定比被除数大。
（）9、如果除数小于1，那么商就比被除数（0除外）大。
（）10、（0.1－0.1×0.1）÷0.1=0.9。
（）11、x2不可能等于2x。
（）12、a2＞2a。
（）13、未知数的值叫做方程的解。
（）14、小数分有限小数、无限小数和循环小数。
（）15、一组数据的中位数和平均数可能相等。
（）16、循环小数不一定是无限小数。
（）17、方程左右两边同时乘一个相同的数，左右两边仍然相等。
（）18、把平行四边形木框拉成长方形，周长和面积都变大了。
（）19、如果两个图形能拼成平行四边形，那么它们一定完全一样。
（）20、边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等。
（）21、两个都比1小的数（0除外）相乘，积一定小于其中的每一个因数。
（）22、方程5＋2x=16.2的解是5.6。
（）23、6x＋6=6（x＋1）。
（）24、把一个梯形的上底、下底和高都扩大2倍，它的面积就扩大2倍。
（）03选择题。
1、a与它的2.5倍相差（）。
A、a－2.5B、2.5－aC、1.5a2、下面两个式子相等的是（）。
A、a+a和2aB、a×2和a2C、a+a和a23、与3.75÷12.5结果相同的算式是（）。
A、3750÷12.5B、37.5÷125C、3750÷1254、可以运用（）对4.7×99＋4.7进行简便运算。
人教版小学五年级上册数学易错题
页码1、2.4×5=页码2：蝙蝠利用自已发出的超声波来确定与物的距离，一只蝙蝠发出超声波1.8秒后接收到反射回来的超声波，已知蝙蝠发出的超声波每秒传播340米，请你算一算蝙蝠与猎物间的距离。
页码5：选择（找出所给算式结果不相等的算式）43.9×100.1 （）A、43.9×100+43.9B、43.9×100+43.9C、43.9×0.1+43.9×100页码6: 2.5×1.25×3.2 0.18×67+66×0.09用简便方法计算：0.125×0.125×……×0.125×8×8×……×82019个0.125 2020个8一个长方形育苗盘长0.54米，宽0.3米，若每平方米能育苗310棵，则这样一个育苗盘最多可以育苗多少棵？页码8： 1.2×8.4-7.4页码9: 4.8×37+4.8×63=4.8×（37+63）应用了（）A、乘法交换律B、乘法分配律C、乘法结合律D、乘法分配律和乘法结合律某市居民用电按阶梯收费，收费标准如下：（1）若溪家10月份用电300千瓦时，应缴电费多少钱？页码11：妈妈带了100元去水果超市，她买了2箱莱阳梨，每箱30.4元，还买了0.7千克榴莲，每千克30元，估一估，剩下的钱够买一个售价是10元的小椰子吗？小羊的平均体重是0.042吨，小马的平均体重是0.21吨，小牛的体重是0.25吨，桥的承重量是0.8吨，桥上有5只小羊，2匹马，1头牛，估一估，这些小动物同时过桥有危险吗？页码12：某市出租车的收费标准如下：3千米以内（包括3千米）5元，超过3千米的部分，每千米1.5元，（不足1千米按1千米计算），王叔叔乘出租车行了13.5千米，他应该付多少钱？页码13：王阿姨从批发市场买回两箱饮料（2）按零售价卖完这两箱饮料，王阿姨一共盈利多少钱？双休日小红一家去登山。
人教版五年级上册数学第二单元易错题
五年级上册1-2单元易错题一、填空题1.一班的同学列成一个方阵做操，小明前后2名同学的位置分别是（5,7）和（5,9），那么他旁边的2名同学的位置用数对表示分别是（，）和（，）。
2.音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4,2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（，）。
3.如果A点用数对表示为（1,5），B点用数对表示（1,1），C点用数对表示为（3,1），那么三角形一定是（）三角形。
4.刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4,1）和点（2,7）表示，（4,1）重的4表示第四列，则1表示（）；（2，7）表明王兵坐在第（）列，第（）行。
5.在同一幅图中，点A的位置是（1,5），点B的位置是（1,1），点C的位置是（5,1），下列说法中正确的是（）A.点A和点B在同一行B.点B和点C在同一列C.点A和点C既不同行也不同列D.依次连接三点，不能围成一个三角形6.一班同学排列方阵，果果站在最后一行和最后一列，她的位置用数对表示是（8,6），请问一班有（）名同学。
7.请列出时间，速度，路程的三种关系公式8.音乐课上两人共用一张课桌，小明坐在第5列第6行，用数对（5,6）表示，天天在小明的斜前方，他的位置用数对表示可能是（）A（5,7）B（6,5）C（6,6）D（4,6）9.小明在教室的位置是（5,6），小丽在小明后面的第3个座位，她的位置用数对表示为（）10.如果球票上的“6排15号”记作（15,6），那么“20排11号”记作（），（8,19）表示位置是（）排（）号。
11.小明的位置是第4列第3行，用数对表示是（，），他前面那个同学的位置用数对表示是（，），他同桌的位置用数对表示是（）或（）12.教室里，小红坐在第二组第4排，她的位置表示为（2,4），那么小刚坐在（5,3）表示为第（）组第（）排。
13.点A用数对表示是（3,4），先向下平移1格，再向右平移2格，现在的位置是（）。
人教版五年级数学上册易错题集锦(附答案)
易错题集锦一、填空题.1、1.25×0.8表示（）.2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（）.3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（）.4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（）.一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（）.5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应()，积保留两位小数是（）.6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）.7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）.8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）.9、在“”中，最小的是（），最大的是（）.10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（）11、三个2.5连乘得积是（）.12、3x=6.9的解是（）.13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（）千克.如果x=5，桃子比香蕉多（）千克.14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）dm2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500平方米=（）公顷；3平方米70平方分米=（）平方米；3小时15分=（）小时；1.8时=（）时（）分；2.15小时=（）分钟；7.6米=（）米（）厘米.15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），它的高和面积都会（）.17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（），周长（）.18、一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（）cm2.19、一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等.平行四边形的高是10cm，三角形的高是（）.20、一个梯形的上底增加3厘米后就变成一个边长6厘米的正方形（如下图），这个梯形的面积是（）平方厘米.21、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差44.55，原数是（）.22、一个直角三角形的三条边分别是3cm、4cm和5cm，这个三角形的面积是（）,斜边上的高是（）.23、一个小数有两位小数，保留一位小数它的近似值是10.0，这个数最大是（）最小（）.24、三个连续自然数，中间的数是n，另外的两个数分别是（）和（）.25、125缩小到它的（）是0.125；（）扩大到它的100倍是0.3.26、一个两位数，它的个位上的数字是b，十位上的数字是a，那么这个两位数可写成（）.27、一个等腰三角形的底是16cm，腰是a cm，高是b cm.这个三角形的周长是（）cm，面积是（）cm2.28、一个等腰三角形的周长是16厘米，腰长是5厘米，底边上的高是4厘米，它的面积是（）平方厘米.29、把一个边长8厘米的正方形剪拼成一个平行四边形后面积是（）.30、0.25除以0.15，当商是1.6时，余数是（）;0.79÷0.04,商是19,余数是（）.31、一个梯形的上底、下底、高分别是5cm、9cm、6cm，面积是（）平方分米.32、小明从一个上底是15cm、下底是10cm、高是6cm的梯形中剪下一个平行四边形（如下图）.这个平行四边形的面积是（）cm2.33、一堆圆木，最顶层有5根，最底层有14根.每相邻两层相差1根圆木，这堆圆木一共有（）根.34、一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等.如果三角形的底是25cm，平行四边形的底是（）dm.35、一个直角梯形，如果把下底减少3cm，这个梯形就变成一个边长7cm的正方形.这个梯形的面积是（）cm2.36、张诚把一个梯形的上底缩小成一点后这个梯形就变成一个（）形.二、判断题.1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同.（）2、一个数乘0.8，积比原来的数小.（）3、近似数7.0和7的大小相等，但精确度不一样.（）4、8.4×0.5就是求8.4的一半是多少.（）5、一个数除以一个小数，商可能是小数.（）6、小数除以小数，商一定是小数.（）7、在除法里：商一定小于被除数.（）8、一个非0的数除以一个比1小的小数，所得的商一定比被除数大.（）9、如果除数小于1，那么商就比被除数（0除外）大.（）10、（0.1－0.1×0.1）÷0.1=0.9.（）11、x2不可能等于2x.（）12、a2＞2a.（）13、未知数的值叫做方程的解.（）14、小数分有限小数、无限小数和循环小数.（）15、一组数据的中位数和平均数可能相等.（）16、循环小数不一定是无限小数.（）17、方程左右两边同时乘一个相同的数，左右两边仍然相等.（）18、把平行四边形木框拉成长方形，周长和面积都变大了.（）19、如果两个图形能拼成平行四边形，那么它们一定完全一样.（）20、边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等.（）21、两个都比1小的数（0除外）相乘，积一定小于其中的每一个因数.（）22、方程5＋2x=16.2的解是5.6.（）23、6x＋6=6（x＋1）.（）24、把一个梯形的上底、下底和高都扩大2倍，它的面积就扩大2倍.（）三、选择题.1、a与它的2.5倍相差（）.A、a－2.5B、2.5－aC、1.5a2、下面两个式子相等的是（）.A、a+a和2aB、a×2和a2C、a+a和a23、与3.75÷12.5结果相同的算式是（）.A、3750÷12.5B、37.5÷125C、3750÷1254、可以运用（）对4.7×99＋4.7进行简便运算.A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律5、已知两个因数的积是其中一个因数的3.5倍，是另一个因数的4.2倍，这两个因数的积是（）.A、8.7B、14.7C、1.26、下面算式中积最小的是（）.A、320×0.24B、2.4×0.32C、24×0.32四、列方程或算式.1、“3.2除x的商是0.8”的等量关系式是__________________2、一个数的3倍加上这个数的一半等于80.5，求这个数.（列方程）解：设这个数是x，则方程是：__________________3、一个数的5倍与它的3.6倍相差5.6，求这个数.（列方程）解：设这个数是x，则方程是：__________________4、“7与0.38的和去除4.6，商是多少？”的算式是__________________五、应用题.1、某小学五年级有学生55个人.男生人数是女生人数的1.2倍.男、女生各有多少人？2、童装厂原来做一种儿童服装，每套用布2.2米.现在改进了裁剪方法，每套节省布0.2米.原来做1800套这样的服装所用的布，现在可以多做几套？3、一个长方形的周长是45厘米，长是宽的2倍.这个长方形的面积是多少平方厘米？4、甲乙两筐苹果，甲筐苹果的个数是乙筐的2.4倍，如果从甲筐取出35个苹果放入乙筐，这时两筐苹果个数相等，原来两筐苹果各有多少个？（列方程解答）5、妈妈将一些奶糖和水果糖分装在小袋里，每袋装入0.25千克奶糖和0.15千克水果糖.当水果糖用去4.5千克时，用去奶糖多少千克？6、姐姐骑电瓶车每小时行18千米，弟弟开小汽车每小时行54千米.他俩从相距247千米的两地同时相向而行，2.5小时后两人还相距多少千米？参考答案一、填空题.1、1.25×0.8表示（1.25与0.8的积是多少）.2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（100倍）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（百分之一）.3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（30倍）.4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（小）.一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（缩小到这个自然数的百分之一或缩小100倍）.5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应（向左移动两位），积保留两位小数是（0.08）.6、56÷11的商用循环小数表示是（5.090909……），精确到百分位是（5.09）.7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（），商保留一位小数是（0.3）.8、9.97÷4.21的商保留两位小数是（2.37）保留整数是（2）.9、在“”中，最小的是（），最大的是（3.23）.10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（340）11、三个2.5连乘得积是（15.625）.12、3x=6.9的解是（2.3）.13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（3.5x）千克.如果x=5，桃子比香蕉多（7.5）千克.14、35dm2=（3500）cm2；7.4m2=（740）dm2；7.5m2=（75000）cm2；2350m2=（0.235）公顷；500平方米=（0.05）公顷；3平方米70平方分米=（3.7）平方米；3小时15分=（3.25）小时；1.8时=（1）时（48）分；2.15小时=（129）分钟；7.6米=（7）米（60）厘米.15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（不变），它的高和面积都会（变大）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（不变），它的高和面积都会（变小）.17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（不变），周长（变小）.18、一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（350）cm2.19、一个三角形和一个平行四边形底相等、面积也相等.平行四边形的高是10cm，三角形的高是（20cm）.【解析：一个三角形和一个平行四边形在底相等，面积也相等的情况下，三角形的高是平行四边形的两倍.】20、一个梯形的上底增加3厘米后就变成一个边长6厘米的正方形（如下图），这个梯形的面积是（27）平方厘米.21、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差44.55，原数是（0.45）.【解析：把一个小数的小数点向右移动两位,原来小数扩大100倍,也就是增加99倍,所以原数是：44.55÷99=0.45】22、一个直角三角形的三条边分别是3cm、4cm和5cm，这个三角形的面积是（6cm2）,斜边上的高是（2.4cm）.【解析：直角三角形的三条边中，斜边是最长的，所以两条直角边分别3cm、4cm.两条直角边相当于这个直角三角形的底和高所以，三角形的面积=3×4÷2=6cm2,则斜边上的高=6×2÷5=2.4cm】23、一个小数有两位小数，保留一位小数它的近似值是10.0，这个数最大是（10.04）最小（9.95）.24、三个连续自然数，中间的数是n，另外的两个数分别是（n-1）和（n+1）.25、125缩小到它的（千分之一）是0.125；（0.003）扩大到它的100倍是0.3.26、一个两位数，它的个位上的数字是b，十位上的数字是a，那么这个两位数可写成（ab）.27、一个等腰三角形的底是16cm，腰是a cm，高是b cm.这个三角形的周长是（2a+16）cm，面积是（8b）cm2.28、一个等腰三角形的周长是16厘米，腰长是5厘米，底边上的高是4厘米，它的面积是（12）平方厘米.【解析：首先要求出，底=16-5×2=6cm，然后计算，面积=6×4÷2=12cm2】29、把一个边长8厘米的正方形剪拼成一个平行四边形后面积是（64平方厘米）.【解析：用剪拼的方法改变了形状，面积是不会变的.只有用拉抻的方法改变形状，面积才会变.】30、0.25除以0.15，当商是1.6时，余数是（10）;0.79÷0.04,商是19,余数是（3）.31、一个梯形的上底、下底、高分别是5cm、9cm、6cm，面积是（0.42）平方分米.【解析：注意面积单位的转化.】32、小明从一个上底是15cm、下底是10cm、高是6cm的梯形中剪下一个平行四边形（如下图）.这个平行四边形的面积是（60）cm2.33、一堆圆木，最顶层有5根，最底层有14根.每相邻两层相差1根圆木，这堆圆木一共有（95）根.【解析：本题关键是要算出这堆圆木的层数：14-5+1=10层，就可以计算圆木的根数：(5+14)×10÷2=95根】34、一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等.如果三角形的底是25cm，平行四边形的底是（1.25）dm.【解析：注意长度单位.一个三角形和一个平行四边形在面积相等，高也相等的情况下，平行四边形的底只是三角形的一半.】35、一个直角梯形，如果把下底减少3cm，这个梯形就变成一个边长7cm的正方形.这个梯形的面积是（59.5）cm2.36、张诚把一个梯形的上底缩小成一点后这个梯形就变成一个（三角）形.二、判断题.1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同.（×）【解析--】小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同；而小数乘小数的意义与整数乘法的意义就不相同了；补充：整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算；现有教材的理解已较宽：如3×4既可以说：3个4是多少?也可以表述成：4个3是多少?小数乘法的意义：（原有老教材是分开的,供参考）（1）小数乘整数：与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算.例如:2.5×6 表示6个2.5求和或2.5的6倍是多少.（2）一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同,它是整数乘法意义的进一步扩展.它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少.例如,2.5 × 0.6表示2.5的十分之六是多少,2.5 × 0.98表示2.5的百分之九十八是多少.记得现行教材统一为：就是求一个数的几倍（几分之几）是多少?分数乘法的意义理解与小数乘法相同.2、一个数乘0.8，积比原来的数小.（×）【解析：这个数只有大于0的时候，乘0.8，积才比原来的数小.】3、近似数7.0和7的大小相等，但精确度不一样.（√）【解析：对.根据四舍五入的规则，7.0在数值上等于7，但是在精确位上7.0的精确位是在最后一位，在十分位，7的精确位在个位，所以他们的精确位并不一样，即原题是对的.】4、8.4×0.5就是求8.4的一半是多少.（√）5、一个数除以一个小数，商可能是小数.（√）6、小数除以小数，商一定是小数.（×）7、在除法里：商一定小于被除数.（×）8、一个非0的数除以一个比1小的小数，所得的商一定比被除数大.（√）【解析：这道题如果局限在本册知识内，它就是对的；如果这个比1小的小数是个负数，那么所得的商就会比被除数小，如：2÷(-0.5)=-4，这时候原题就是错的.这道题出在小学阶段里，本身就没有意义.】9、如果除数小于1，那么商就比被除数（0除外）大.（√）【解析：与上题同解.】10、（0.1－0.1×0.1）÷0.1=0.9.（×）11、x2不可能等于2x.（×）【解析：如果x=2，那么x2就会等于2x】12、a2＞2a.（×）【解析：只有a大于2时才是对的.如果a≤2，那么a2≤2a】13、未知数的值叫做方程的解.（×）【解析：错.正确的说法是：使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解】14、小数分有限小数、无限小数和循环小数.（×）【解析：错.循环小数已经包含在无限小数中.小数分有限小数和无限小数两大类，而无限小数再分为无限循环小数和无限不循环小数.】15、一组数据的中位数和平均数可能相等.（√）【解析：正确.如1，2，3这组数里，2是中位数，也是平均数，是相等的.】16、循环小数不一定是无限小数.（×）【解析：错.循环小数本身就是无限小数.】17、方程左右两边同时乘一个相同的数，左右两边仍然相等.（×）【解析：等式的性质是：方程两边同时乘或除以同一个数（0除外），等式依然成立，题干中没说0除外，所以原题说法错误.】18、把平行四边形木框拉成长方形，周长和面积都变大了.（×）【解析：错.把平行四边形木框拉成长方形，四条边的长度是不会变的，所以周长不会变，只有面积变大了.】19、如果两个图形能拼成平行四边形，那么它们一定完全一样.（×）【解析：错.把一个平行四边形剪成一大一小的两个平行四边形来理解就明白了.】20、边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等.（×）【解析：错.它们的数值虽然相同，但单位意义不一样，所以是不可能说周长和面积相等.】21、两个都比1小的数（0除外）相乘，积一定小于其中的每一个因数.（√）22、方程5＋2x=16.2的解是5.6.（√）23、6x＋6=6（x＋1）.（√）【解析：对.根据乘法分配律，这个等式是成立的.】24、把一个梯形的上底、下底和高都扩大2倍，它的面积就扩大2倍.（×）【解析：错.假设原来的上底、下底、高分别是2cm、3cm、4cm，则面积是10平方厘米；上底、下底、高都扩大2倍后，上底、下底、高分别是4cm、6cm、8cm，面积是40平方厘米，面积不止扩大2倍，而是4倍了.】三、选择题.1、a与它的2.5倍相差（C）.A、a－2.5B、2.5－aC、1.5a【解析：2.5a-a=1.5a】2、下面两个式子相等的是（A）.A、a+a和2aB、a×2和a2C、a+a和a2【解析：a+a和2a都表示两个a的和，所以这两个式子相等.】3、与3.75÷12.5结果相同的算式是（B）.A、3750÷12.5B、37.5÷125C、3750÷125【解析：被除数与除数同时扩大10倍，商的大小不变.】4、可以运用（C）对4.7×99＋4.7进行简便运算.A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律5、已知两个因数的积是其中一个因数的3.5倍，是另一个因数的4.2倍，这两个因数的积是（B）.A、8.7B、14.7C、1.2【解析：两个因数的积是其中一个因数的3.5倍（即另一个因数为3.5）,是另一个因数的4.2倍（即这一个因数为4.2）则这两个因数的积是：3.5×4.2＝14.7】6、下面算式中积最小的是（B）.A、320×0.24B、2.4×0.32C、24×0.32【解析：不用计算，就用判断积的小数位数的方法来选择.】四、列方程或算式.1、“3.2除x的商是0.8”的等量关系式是x÷3.2=0.8【解析：注意“除”跟“除以”是不同的.“除”表示它前面的数是除数，“除以”表示它前面的数是被除数.】2、一个数的3倍加上这个数的一半等于80.5，求这个数.（列方程）解：设这个数是x，则方程是：3x+x÷2=80.53、一个数的5倍与它的3.6倍相差5.6，求这个数.（列方程）解：设这个数是x，则方程是：5x-3.6x=5.64、“7与0.38的和去除4.6.商是多少？”的算式是 4.6÷(7+0.38)五、应用题.1、某小学五年级有学生55个人.男生人数是女生人数的1.2倍.男、女生各有多少人【解析：根据等量关系式男生人数+女生人数=全班人数列方程.】解：设女生有x人，则男生有1.2x人1.2x+x=552.2x=55x=55÷2.2x=25男生人数=1.2x=1.2×2.5=30(人)答：（略）2、童装厂原来做一种儿童服装，每套用布2.2米.现在改进了裁剪方法，每套节省布0.2米.原来做1800套这样的服装所用的布，现在可以多做几套？【解析：要求现在可以多做几套，需知道原来做的套数（已知）与现在做的套数，要求现在做的套数，还需先求出布的总米数（1800×2.2）和现在每套用布的米数(2.2-0.2)，然后算出现在可以做的套数1800×2.2÷(2.2-0.2).由此找出条件列出算式解决问题】1800×2.2÷(2.2-0.2)-1800=180（套）答：（略）3、一个长方形的周长是45厘米，长是宽的2倍.这个长方形的面积是多少平方厘米？【解析：根据周长和已知长是宽的2倍这两个信息可以利用方程算出长和宽各是多少（根据“(长+宽)×2=长方形周长”这个长方形周长公式列出方程），然后就可以计算长方形的面积.】解：设宽是x厘米，则长是2x厘米.(2x+x)×2=453x=45÷23x=22.5x=22.5÷3x=7.5则长=2x=2×7.5=15厘米长方形的面积：15×7.5=112.5（平方厘米）答：（略）4、甲乙两筐苹果，甲筐苹果的个数是乙筐的2.4倍，如果从甲筐取出35个苹果放入乙筐，这时两筐苹果个数相等，原来两筐苹果各有多少个？（列方程解答）解：设乙筐的苹果有x个，则甲筐的苹果有2.4x个.2.4x-35=x+352.4x-x=35+351.4x=70x=70÷1.4x=50则甲筐的苹果有：2.4x=2.4×50=120(个)答：甲筐苹果有120个，乙筐苹果有50个.5、妈妈将一些奶糖和水果糖分装在小袋里，每袋装入0.25千克奶糖和0.15千克水果糖.当水果糖用去4.5千克时，用去奶糖多少千克？【解析：根据水果糖用去的质量算出用去了多少袋，再乘每袋包含奶糖的质量就可以了.】4.5÷0.15×0.25=30×0.25=7.5（千克）答：（略）6、姐姐骑电瓶车每小时行18千米，弟弟开小汽车每小时行54千米.他俩从相距247千米的两地同时相向而行，2.5小时后两人还相距多少千米？247-(18+54)×2.5=247-72×2.5=247-180=67（千米）答：（略）。
人教版小学五年级数学上册易错题及答案
五年级数学上册易错题一、填空1、□-8.6×100=26.9 ，□=（）2、把一个三位小数用“四舍五入法”取近似值是8.50，这个三位小数最大可能是（），最小可能是（）。
3、已知：1÷7=0.142857，那么这个循环小数的小数点后面第170位上的数字是（）。
4、0.7的百分之七是（）。
5、学校买足球每个a元，每个篮球比足球少5元。
a-5表示（），2a-5表示（）。
6、两个b相乘的积加上a用式子表示是（）。
7、36分=（）小时8、一本书160页，小红第一天看了m页，第二天从（）页看起。
9、兰兰读一本242页的故事书，前5天读了m页，余下的6天读完，平均每天读（）页。
10、学校男老师人数是女老师的3.5倍男老师比女老师的3倍多4人，男老师有（）人。
11、8.25时=（）时（）分12、7200平方米=（）公顷13、一个平行四边形的底是7分米，高是4分米，如果底和和高都扩大10倍，它的面积扩大（）倍，是（）平方分米。
14、一袋大米X千克，用载重Y吨的卡车，一次能运（）袋。
二、判断1、小数除以整数，商一定是小数。
（）三、选择1、请你先选择合适的条件，在（）里画“√”，再列式计算出答案。
甲乙两个修路队同时合修一条公路，，求甲队平均每天修多少米？（）（1）一条公路长3750米（）（2）乙队平均每天修85米（）（3）完工时，甲队比乙队少修500米（）（4）两队合修25天完成2、在0.5和0.6之间的两位小数有（）个。
A、9B、10C、无数3、两个数的商是15，余数是2，如果被除数和除数都扩大100倍，新的商和余数为（）。
A、15......2 B、15......20 C、15......200 D、1500 (200)四、简便计算32×1.25×2.5 0.8×16.5×12.5 0.125×32+5.280.32×9.9 17.5×12.5-1.75×45+0.175×2000.85×0.5+0.25×0.3 8.9×1.1+15.7×8.9+6.8×1.15.4÷（0.27×4） 3.875×25.7+3.875×74.2+6.125×99.9五、列式计算1、把一个小数的小数点向右移动一位，比原数大19.8，原来的小数是多少？2、把一个小数的小数点向左移动一位，比原数减少了3.96。
【易错笔记】第四章《可能性》—2020年五年级数学上册优选易错题专项汇总(精品解析版)人教版
2020年人教版五年级数学上册优选易错题专项汇总第四章《可能性》一．选择题1．小明拿一枚硬币要连掷20次，结果连续10次都是正面朝上，那么掷第11次时（）朝上．A．一定是正面B．一定是反面C．可能还是正面D．不可能是反面【分析】一枚硬币有正反两面，每抛一次，都有正面朝上与方面朝上两种可能，正面朝上的可能性都是，据此选择即可．【解答】解：抛一枚硬币20次，结果10次都是正面朝上，那么抛第11次时，正面朝上的可能性是1÷2＝，所以可能是正面或反面；故选：C．2．袋子里装有99个白球和1个黑球，从袋子里随意摸出一个球，下面说法错误的是（）A．摸出的一定是白球B．摸出的可能是黑球C．摸出的不可能是绿球【分析】因为盒子里只有两种颜色的球（黑、白），所以可能摸出白球，也可能摸出黑，哪种颜色的球多，摸出的可能性就大，据此解答即可．【解答】解：因为有白球，也有黑球，所以可能摸出白球，也可能摸出黑球，因为99＞1，所以摸出白球的可能性最大，因为没有绿球，所以不可能摸出绿球；故选：A．3．将1个黑球和9个白球放在一个口袋里，从口袋里任意摸一个球，下列说法正确的是（）A．一定摸到黑球B．摸到黑球的可能性大C．一定摸到白球D．摸到白球的可能性大【分析】由于黑球的个数少，白球的个数多，从口袋里任意摸一个球，摸到黑球、白球的可能性都有，且摸到白球的可能性大，摸到黑球的可能性小．【解答】解：将1个黑球和9个白球放在一个口袋里，从口袋里任意摸一个球，下列说法正确的是摸到白球的可能性大；故选：D．4．明天（）下雨．A．一定B．可能C．不可能【分析】根据事件的确定性和不确定性进行分析：明天下不下雨，属于可能性中的不确定事件，在一定条件下可能发生，也可能不发生的事件；进而得出答案．【解答】解：因为明天下不下雨，属于可能性中的不确定事件，在一定条件下可能发生，也可能不发生的事件；故选：B．5．口袋里有1个红球、1个黄球、1个白球．从口袋里任意摸出1个球，摸到球的颜色一共有（）种不同的可能．A．1种B．2种C．3种【分析】因为口袋中共有红、黄、白3种颜色的球，所以从口袋里任意摸出1个球，摸到球的颜色一共有3种不同的可能；据此解答．【解答】解：口袋里有1个红球、1个黄球、1个白球．从口袋里任意摸出1个球，摸到球的颜色一共有红、黄、白3种不同的可能．故选：C．6．某地的天气预报说：“明天的降水概率是80%”．根据这个预报，下面的说法正确的是（）A．明天一定下雨B．明天不可能下雨C．明天下雨的可能性很小D．明天下雨的可能性很大【分析】明天的降水概率是80%，说明下雨的可能性很大，但不是一定下雨，它属于可能性中的不确定事件，在一定条件下可能发生，也可能不发生的事件；进而得出答案．【解答】解：由分析知：明天的降水概率是80%，说明明天下雨的可能性很大；故选：D．二．填空题7．袋里装着10个白球，8个黄球，2个红球，任意摸一个，摸到白球的可能性最大，摸到红球的可能性最小．【分析】可以直接根据球的数量的多少来判断，数量多的摸到的可能性就大，数量少的摸到的可能性就小．因为袋子里白球的个数最多，所以摸到白球的可能性最大；袋子里红球的个数最少，所以摸到红球的可能性就最小．【解答】解：因为10＞8＞2，所以任意摸一个，摸到白球的可能性最大，摸到红球的可能性最小．故答案为：白，红．8．袋子里装同样大小的2个红球，10个白球，1个黄球，从中任意摸一个，这个球不可能是D，最有可能是B．A．红球B．白球C．黄球D．蓝球【分析】因为袋子里有红、白、黄三种颜色的球，所以任意摸出一个球，可能摸到红球，也可能摸到白球，还可能摸到黄球，因此有3种可能，属于不确定事件中的可能性事件；但不可能是篮球，因为没有篮球，属于确定事件中的不可能事件．【解答】解：袋子里装同样大小的2个红球，10个白球，1个黄球，从中任意摸一个，因为没有篮球，所以这个球不可能是篮球，10＞2＞1，所以最有可能是白球；故选：D，B．9．箱子里放着3个苹果，5个橘子，2个桃子，7个梨，小明随便拿出一个水果，有4种可能，拿到桃子的可能性最小，要想让这种水果的可能性最大，至少还要加6个．【分析】（1）因为箱子里放着3个苹果，5个橘子，2个桃子，7个梨，小明随便拿出一个水果可能摸到苹果，也可能摸到橘子，还可能摸到桃子或者是梨，因此有4种可能；（2）因为有3个苹果，5个橘子，2个桃子，7个梨，7＞5＞3＞2，所以从箱子里任意摸出一个水果，摸到桃子的可能性最小；要想让这种水果的可能性最大，至少还要加7+1﹣2＝6个，据此进行填空．【解答】解：（1）因为箱子里放着3个苹果，5个橘子，2个桃子，7个梨，小明随便拿出一个水果可能摸到苹果，也可能摸到橘子，还可能摸到桃子或者是梨，因此有4种可能；（2）因为有3个苹果，5个橘子，2个桃子，7个梨，7＞5＞3＞2，所以从箱子里任意摸出一个水果，摸到桃子的可能性最小；要想让这种水果的可能性最大，至少还要加7+1﹣2＝6个，故答案为：4，桃子，6．10．口袋中只有5个红球，任意摸1个，要使摸出的红球的可能性是，还要往口袋中放55个其他颜色的球．【分析】袋里只有5个红球，从口袋里任意摸出一个球，要使摸出红球的可能性为，即应使红球的数量占全部球个数的，根据分数除法的意义，全部球的个数应是5÷＝60个，则还要放60﹣5＝55个其它颜色的球．【解答】解：5÷﹣5＝60﹣5＝55（个）答：要往口袋里放55个其它颜色的球．故答案为：55．11．布袋中有4个红球和3个黄球，从中任意摸一个球，摸到红球的可能性大．如果想使两种颜色的球摸到的可能性相等，需要往布袋中投入黄球1个．【分析】（1）个数最多的就是摸到的可能性最大的；（2）要使两种颜色的球摸到的可能性相等，只要使黄球和红球的个数相等即可；据此解答．【解答】解：（1）因为布袋中红球是4个，黄球3个，红球比黄球多，所以摸红球的可能性大；（2）如果想使两种颜色的球摸到的可能性相等，需要往布袋中投入黄球：4﹣3＝1（个）；答：从中任意摸一个球，摸到红球的可能性大．如果想使两种颜色的球摸到的可能性相等，需要往布袋中投入黄球1个；故答案为：红，黄，1．三．判断题12．“大象会在天上飞”是不可能的．√．（判断对错）【分析】根据事件的确定性和不确定性进行分析：大象不可能会在天上飞，属于确定事件中的不可能事件；据此判断．【解答】解：“大象会在天上飞”是不可能的；故答案为：√．13．买福利彩票中特等奖的可能性很小．√．（判断对错）【分析】买一张彩票，发行数量很多，而其中特等奖只有张，只有一种可能．所以可能性很小．【解答】解：因为买一张彩票，发行数量很多，其中特等奖只有一名，所以中奖可能性很小，题干说法正确．故答案为：√．14．向上抛出一枚硬币，正面一定朝上．×（判断对错）．【分析】硬币只有正反两面，抛出去的硬币落地时可能正面向上，也可能反面向上，可能性一样大，进而判断即可．【解答】解：因为抛出去的硬币落地时可能正面向上，也可能反面向上，所以抛出去的硬币落地时正面向上，说法片面；故答案为：×．15．每次都是将球摇匀后从盒中任意摸出一个，再放回盒里．前20次均摸到红球．由此可知：盒里一定只有红球．×（判断对错）【分析】由题意可知，从盒中任意摸出一个，再放回盒里．前20次均摸到红球．有以下情况，一种情况盒里有多种球（至少2种）红球占的数量多，盒里不一定只有红球；另一种情况盒里只有红球，所以题干说“盒里一定只有红球”这个说法是错误的．【解答】解：前20次均摸到红球的可能性达到100%，说明红球占的数量多，盒里不一定只有红球，如：一共100个球，99红球，白球1个，判断盒里一定只有红球，说法错误．故答案为：×．16．抛一枚硬币，落下后正面朝上与反面朝上的可能性一样大．√．（判断对错）【分析】因为硬币只有正、反两面，抛一枚硬币，落下后正面朝上和反面朝上的可能性都是，进而得出结论．【解答】解：1÷2＝，落下后正面朝上和反面朝上的可能性都是，即可能性一样大；故答案为：√．17．抛1枚硬币1000次，可能有500次正面朝上．√（判断对错）【分析】硬币只有正、反两面，抛出硬币，正面朝上的可能性是，属于不确定事件中的可能性事件，而不是一定是，由此判断即可．【解答】解：根据题干分析可得：一个硬币抛1万次，正面朝上的可能性是，正面朝上可能是500次，属于不确定事件中的可能性事件，而不是一定为500次，原题说法正确．故答案为：√．四．应用题18．在一个正方体的6个面上分别标上数字1、2、3．要使3朝上的可能性最大，6个面上的数字应怎样标？【分析】一个正方体有6个面，可标上数字1、2、3，要想掷一次后出现3的可能性大，只要尽可能多标3即可．【解答】解：一个正方体有6个面，一个面标1，一个面标2，剩下的4个面标3，这样掷一次后出现3的可能性最大；答：要使3朝上的可能性最大，一个面标1，一个面标2，剩下的4个面标3．19．从有2个红球、1个黄球的口袋中摸同红球与从有4个红球、2个黄球的口袋中摸出红球的可能性是一样大的．【分析】根据可能性等于所求情况数除以情况总数，分别计算出从两袋里摸出红球的可能性再判断即可．【解答】解：第一个口袋摸出红球的可能性是：2÷（2+1）＝；第二个口袋摸出红球的可能性是：4÷（4+2）＝；所以从2个口袋摸出红球的可能性相等，题干说法正确．答：从2个口袋摸出红球的可能性一样大是正确的．五．解答题20．在一个盒子里有红棋子6颗，黄棋子3颗，在这些棋子中，红棋子占，黄棋子占，如果每次摸一颗棋子，摸到红棋子的可能性最大．【分析】（1）先用“6+3”求出盒子中棋子的总数，求红棋子和黄棋子各占几分之几，根据求一个数是另一个数的几分之几用除法分别求出；（2）求摸到哪种颜色的棋子的可能性最大，直接根据每种棋子的数量的多少就可进行比较．【解答】解：（1）红棋子：6÷（6+3）＝6÷9＝黄棋子：3÷（6+3）＝3÷9＝因为红棋子有6颗，黄棋子有3颗，6＞3，即摸到红棋子的可能性最大；故答案为：，，红．21．请在□里画符号：一定画“√”不可能画“×”可能画“○”．【分析】“一定”表示确定事件，“可能”表示不确定事件，“不可能”属于确定事件中的必然事件，结合实际生活，按要求写出即可．【解答】解：22．把6张卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最大，数字“5”的可能性最小．卡片上可以是什么数字？想一想，填一填．【分析】要使摸出数字“1”的可能性最大，数字“5”的可能性最小，就要使写有数字“1”的卡片最多，数字是“5”的卡片有但最少即可．【解答】解：如图所示：5张1，一张5时，1的可能性最大，5的可能性最小．．23．袋子里放了6个球：〇〇〇〇〇●任意摸一个再放回．小胖连续摸了5次，都是白球，他第六次摸到的球可能是黑球．（填“一定”、“不可能”或“可能”）【分析】因为袋子里放了6个球，有黑球，也有白球，其中黑球1个，白球5个，摸到黑球的可能性是，摸到白球的可能性是，两种都有摸到的可能，只是摸到白球的可能性较大，摸到黑球的可能性较小；据此解答即可．【解答】解：因为袋子里放了6个球，有黑球，也有白球，小胖第六次摸到的球可能黑球，属于不确定事件中的可能性事件；故答案为：可能．24．连一连，从下面的5个盒子里，分别摸出1个球．【分析】①盒子里10个全是白球，摸出的一定是白球；②盒子里8个白球2个黄球，摸出白球的可能性大；③5个白球和5个黄球，摸出的可能是白球也可能是黄球；④1个白球和9个黄球，摸出黄球的可能性大，不大可能摸出白球；⑤盒子里10个全是黄球，摸出的一定是黄球，不可能摸出白球．【解答】解：25．按要求涂一涂．（1）图1摸出的一定是黑球；（2）图2摸出的不可能是黑球；（3）图3摸出黑球的可能性最大【分析】（1）盘子里摸出的一定是黑球，所以只要把球都涂成黑色就行；（2）盘子里摸出的不可能是黑球，所以只要不涂黑色就行；（3）图3摸出黑球的可能性最大，所以只要使盒子里的球涂黑色的最多即可．【解答】解：26．连一连．【分析】只有8个红球，所以摸出的一定是红球；6个黄球，2个红球，摸出的可能是黄球，也可能是红球；8个篮球，摸出的一定是篮球，不可能是红球；进而连线即可．【解答】解：。
五年级上册数学易错题集锦(附答案及解析)
人教版五年级数学上册易错题集锦一、填空题。
1、1.25×0.8表示（）。
2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（）。
3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（）。
4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（）。
一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（）。
5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应()，积保留两位小数是（）。
6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）。
7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）。
8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）。
9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。
10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（）11、三个2.5连乘得积是（）。
12、3x=6.9的解是（）。
13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（）千克。
如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。
14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）dm2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500平方米=（）公顷；3平方米70平方分米=（）平方米；3小时15分=（）小时；1.8时=（）时（）分；2.15小时=（）分钟；7.6米=（）米（）厘米。
15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），它的高和面积都会（）。
17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（），周长（）。
18、一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（）cm2。
19、一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等。
人教版五年级数学上册易错题集锦
12、3x=6.9的解是（）。
13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（）千克。
如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。
14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）d m2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500平方米=（）公顷；3平方米70平方分米=（）平方米；3小时15分=（）小时；1.8时=（）时（）分；2.15小时=（）分钟；7.6米=（）米（）厘米。
15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），它的高和面积都会（）。
17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（），周长（）。
18、一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（）cm2。
19、一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等。
平行四边形的高是10cm，三角形的高是（）。
20、一个梯形的上底增加3厘米后就变成一个边长6厘米的正方形（如下图），这个梯形的面积是（）平方厘米。
21、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差44.55，原数是（）。
22、一个直角三角形的三条边分别是3cm、4cm和5cm，这个三角形的面积是（）,斜边上的高是（）。
23、一个小数有两位小数，保留一位小数它的近似值是10.0，这个数最大是（）最小（）。
24、三个连续自然数，中间的数是n，另外的两个数分别是（）和（）。
25、125缩小到它的（）是0.125；（）扩大到它的100倍是0.3。
26、一个两位数，它的个位上的数字是b，十位上的数字是a，那么这个两位数可写成（）。
27、一个等腰三角形的底是16cm，腰是a cm，高是b cm。
这个三角形的周长是（）cm，面积是（）cm2。
28、一个等腰三角形的周长是16厘米，腰长是5厘米，底边上的高是4厘米，它的面积是（）平方厘米。
最新人教版小学五年级上册数学黄冈超级笔记(知识点和学生易错题)和真题考卷20200120
态度决定一切 每个人的潜能都是无限的 审题时要会找考题的关键字词句与"量"；养成检查和验算去纠正错误的习惯1第1部分 新人教版五年级上册数学全套笔记目 录考试技巧和考试思想1第一单元（小数乘法）知识点和学生易错题（例题） 2第二单元（位置）知识点和学生易错题（例题） 3第三单元（小数除法）知识点和学生易错题（例题） 4第四单元（可能性）知识点和学生易错题（例题） 5第五单元（简易方程）知识点和学生易错题（例题） 6第六单元（多边形的面积）知识点和学生易错题（例题） 7第七单元（数学广角——植树问题、鸡兔同笼问题）知识点和学生易错题（例题）效率最高的弗曼（诺比尔奖获得者）学习法: 1选择一个要学习的内容2学生想象将此内容教授给同学，该如何讲解（组长演说很好，关键是如何引导所有学生说话） 3如果过程中出了问题，重新回顾这个问题（注意时间）4简化，让你的讲解越来越简单易懂。
（学生以自己简化的语言或图形将数学概念、定理、公式用复讲的形式解释给同学听，以深化记忆，有些学生下课私下帮忙点拨的语言更少更精）。
本文档中有大量这样的学生帮扶精炼语言。
态度决定一切 每个人的潜能都是无限的 审题时要会找考题的关键字词句与"量"；养成检查和验算去纠正错误的习惯2第2部分 新人教版五年级上册数学全套试卷目 录1新人教版五年级数学上学期第一次月考测试题2黄冈市武穴市2016-2017学年五年级数学上学期期中素质教育测试试卷3黄冈市武穴市2017-2018学年五年级数学上学期期中素质教育测试试卷4黄冈市武穴市2019-2020学年五年级数学上学期期中素质教育测试试卷5新人教版五年级数学上学期第二次月考测试题6黄冈市武穴市2014-2015学年五年级数学上学期期末素质教育测试试卷7黄冈市武穴市2015-2016学年五年级数学上学期期末素质教育测试试卷8黄冈市武穴市2016-2017学年五年级数学上学期期末素质教育测试试卷9黄冈市武穴市2017-2018学年五年级数学上学期期末素质教育测试试卷10黄冈市武穴市2019-2020学年五年级数学上学期期末素质教育测试试卷态度决定一切 每个人的潜能都是无限的 审题时要会找考题的关键字词句与"量"；养成检查和验算去纠正错误的习惯 3五年级上册数学超级笔记（新人教版） 1题要看清楚,看题看三遍2题要做慢点,做快容易错3题要打草稿,草稿习惯好 4题不能心算,心算容易错5图要画清楚,画图理解好6要及时检查,及时验算好 思想：准备好草稿本，考试注意力集中，时间没到，笔不停（算）。
上册数学五年级人教版易错题集锦-附答案及解析
一、填空题。
1、1.25×0.8 表示（ ）。 2、去掉 0.25 的小数点，就是把这个数扩大 （两位，就是把它缩小到原来的（）。
）；把 50.4 的小数点向左移动
3、两个因数相乘，一个因数扩大 10 倍，另一个因数扩大 3 倍，积会（ ）。 4.一个不为 0 的数乘以 0.8，它的积比这个数（ ）。一个自然数乘以 0.01，就
4、甲乙两筐苹果，甲筐苹果的个数是乙筐的 2.4 倍，如果从甲筐取出 35 个苹果 放入乙筐，这时两筐苹果个数相等，原来两筐苹果各有多少个？（列方程解答）
5、妈妈将一些奶糖和水果糖分装在小袋里，每袋装入 0.25 千克奶糖和 0.15 千 克水果糖。当水果糖用去 4.5 千克时，用去奶糖多少千克？
6、姐姐骑电瓶车每小时行 18 千米，弟弟开小汽车每小时行 54 千米后两人还相距多少千米？
9、在“
”中，最小的是（ ），最大的是（ ）。
10、两个因数的积是 3.4，如果把两个因数同时扩大 10 倍，积是（ ） 11、三个 2.5 连乘得积是（ ）。 12、3x=6.9 的解是（ ）。 13、水果店运来香蕉 x 千克，运来的桃子是香蕉的 2.5 倍，香蕉和桃子一共运来 （ ）千克。如果 x=5，桃子比香蕉多（ ）千克。
14、35dm2=（ ）cm2；7.4m2=（ ）dm2；7.5m2=（ ）cm；2350m2=（ ）公顷；
500 平方米=（ ）公顷；3 平方米 70 平方分米=（ ）平方米；3 小时 15 分=（ ）
小时；1.8 时=（ ）时（ ）分；2.15 小时=（ ）分钟；7.6 米=（ ）米 ） （厘米。
8、9.97 ÷4.21 的商保留两位小数是（ 2.37 ）保留整数是（ 2）。
人教版五年级数学上册易错题集锦答案
小保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看爸爸：“这么说，你是让我 指望贝利、托尼、萨里在明天的短跑比赛中，会像兔子那样躺下睡觉啦？”
爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默一会儿，略为 发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
“乌龟一定事先知道兔子比赛时会睡觉的。”小保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是自 不量力，竟然和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码比乌龟快上100倍！”
_____________________________________________ 示例：津津乐道：对于昨天的球赛，大家津津乐道。
16．小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是_____________，而小保罗则认为乌龟取胜
是_________。(2分) 17．导致父亲遇到难题的根本原因是______________
√ √ √
√
2．下列词语没有错别字的一项是( )(1分)
D
A．香飘十里
别出心裁
呕心呖血
与众不同
B．风期雪压
倾盆大雨
千篇一律
低头折节
C．天长日久
浮想连翩
如饥似渴
心安理得
D．囫囵吞枣
不求甚解
念念不忘
守望相助
3．根据语境选择相应解释。(填序号)(2分)
深：①深刻；深入。②距离开始的时间很久。③ (颜色)浓。④(感情)厚；(关系)密切。
畏惧
5．把词语补充完整，然后归类。(11分)
(大)(惊)失色
失(魂)落(魄)
(喋)(喋)不休
牵(肠)挂(肚)
滔滔(不)(绝)
(呕)心(沥)血
得意(扬)(扬)
(震)耳(欲)聋
(1)带有人体部位的成语：__
【期末复习】人教版五年级数学上册易错题(附答案)
【期末复习】人教版五年级数学上册易错题（附答案）01填空题。
（分）1、1.25×0.8表示（）。
2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（）。
3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（）。
4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（）。
一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（）。
5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应()，积保留两位小数是（）。
6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）。
7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）。
8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）。
9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。
10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（）11、三个2.5连乘得积是（）。
12、3x=6.9的解是（）。
13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（）千克。
如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。
14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）dm2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500平方米=（）公顷；3平方米70平方分米=（）平方米；3小时15分=（）小时；1.8时=（）时（）分；2.15小时=（）分钟；7.6米=（）米（）厘米。
15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），它的高和面积都会（）。
17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（），周长（）。
18、一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（）cm2。
19、一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等。
人教版五年级数学上册易错题专项训练附答案
人教版五年级数学上册易错题专项训练一、认真审题，填一填。
(每小题2分，共20分)1．水果超市1 kg橘子8.98元，买4.2 kg橘子需要付给营业员()元。
2．同学们进行列队表演，龙龙站在最后一排的最后一个，用数对表示为(6，4)；同同在龙龙正前方相邻的位置上，用数对表示是(，)，一共有()人参加队列表演。
3．爸爸的钱包里有1元、5元、10元的人民币共8张，如果从中取1张要使1元人民币可能性最大，5元人民币可能性最小，那么10元人民币有()张。
4．在6.74，6.74·，6.74·0·，6.7·40·中，最大的数是()，最小的数是()。
5．近年来，某省鼓励龙头企业突出发展新能源汽车和智能网联汽车，加快新型车的研发和导入。
已知一辆新能源汽车0.4小时行驶25 km，这辆汽车平均每小时行驶() km；每行驶1 km需要()分钟。
6．如果两个数相乘的积是一个三位小数，保留两位小数后是9.98，这个三位小数最小是()，最大是()。
7．学校“100周年”校庆的舞台是长方形的，舞台上方每隔2.8 m安装一盏投射灯，四个角都要安装(如图所示)，一共安装了36盏投射灯，舞台的面积是()m2。
8．一块梯形麦田的面积是2010 m2，上底是56 m，高是30 m，下底是()m。
9．有一根长15 m的绳子，李老师把它剪成0.55 m长的小短绳，四根这样长的绳子最多可以剪()根小短绳。
(绳不拼接)10．右图所示的梯形(单位：厘米)是由一张长方形纸折叠而成的，这个梯形的面积是()平方厘米。
二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共12分)1．一个三角形的底和一个平行四边形的底相等，它们的面积都是4.95 cm2，平行四边形相应底边上的高是1.5 cm，则三角形相应底边上的高是()cm。
A．1.5B．0.75C．3D．无法确定2．小马虎在计算一道除法题时，错把除数1.25看成12.5，得到的商是0.54，正确的商应该是()。
人教版五年级数学上册易错题集锦
人教版五年级数学上册易错题集(Ji)锦1、1.25×0.8表(Biao)示（）。
2、去(Qu)掉(Diao)0.25的小数点，就是把这个数扩(Kuo)大（）；把(Ba)50.4的小数点向(Xiang)左移动两位，就是把它缩小到原来的（）。
3、两个因数(Shu)相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（）。
4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（）。
一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（）。
5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应()，积保留两位小数是（）。
6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）。
7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）。
8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）。
9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。
10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（）11、三个2.5连乘得积是（）。
12、3x=6.9的解是（）。
13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（）千克。
如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。
14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）d m2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500平方米=（）公顷；3平方米70平方分米=（）平方米；3小时15分=（）小时；1.8时=（）时（）分；2.15小时=（）分钟；7.6米=（）米（）厘米。
15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），它的高和面积都会（）。
17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（），周长（）。
18、一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（）cm2。
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全优卷2020年人教版数学五年级上册易错题
一、填空。
1．计算0.45×31时，先计算( )×( )的积，再从积的( )边起数出( )位点上小数点。
2．张阿姨家离单位有3.5km，每天中午下班后她要回家给5个月大的宝宝哺乳，然后再返回单位。
这样一来，她每周（按5天计算）上下班一共要走( )km。
3．有一根长15m的绳子，蒋老师准备把它剪成0.55m长的小短绳，4根这样长的绳子最多可以剪成( )根小短绳。
（绳子不拼接）
4．甲数除以乙数等于2.2，( )是( )的2.2倍。
5．68÷32=2……( )，6.8÷3.2=2……( )。
6．爷爷走m km用了P小时，爷爷平均走1km花了( )小时，爷爷平均每小时走了( )km。
7．岚岚和亮亮在教室的位置分别用数对(2，3)和(4，5)表示，(2，3)中的3表示第3排，2表示( )；(4，5)表示亮亮坐在第5( )第4( )。
8．爸爸把钱包里面值为1元、5元、10元和100元的纸币共8张放在一个不透明的盒子里，小兰随意从中取出一张，如果取到5元纸币的可能性最大，取到1元纸币的可能性最小，取到10元和100元纸币的可能性相等，那么爸爸有( )张10元的纸币。
9．一个等边三角形的周长是12.6dm，某条底上的高是3.64dm，这个等边三角形的面积是( )，与它等底等高的平行四边形的面积是( )。
10．聪聪在练习口算，他做完前40道题花了2.4分钟，当他做完100道题时，一共花了6.6分钟，后面的60道题平均做每道题花了( )分钟。
11．学校的一条公共通道长144m，为了迎接教师节，学校打算在通道两边每隔3m摆一盆鲜花，且在通道两边的首尾各放一盆大型绿色植物，那么一共要准备( )盆鲜花。
二、判断。
1．小刚购买的电影票上的座位用数对表示是(12，6)，那么小刚的正前方有12个观众。
( ) 2．两个数相乘，若将其中一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数也扩大到相同的倍数，那么积就扩大到原来的20倍。
( )
3．28.4÷12.5×8=28.4÷(12.5×8)( )
4．根据等式的性质，如果3.5x=14，那么3.5x÷0.5=28。
( )
5．面积相等的两个三角形，一定能拼成一个平行四边形。
( )
三、选择。
1．一张正方形纸的周长是64cm，把它沿对角线对折后形成的三角形的面积是( )cm²。
A．32 B．48 C．128 D．256
2．校园里有一个圆形的金鱼池，池边每隔0.25m竖着一根护栏，一共竖着100根护栏。
绕着这个圆形金鱼池走两圈，共走了( )m。
A.24.75
B.25
C.25.25
D.50
3．下图是小美画的一幅平行四边形的油画，小美打算给它镶上一个玻璃画框，画框前后的材质均为玻璃，那么至少共需要( )m²的玻璃。
A．0.4 B．0.8 C．0.2 D．0.32
4．小兰下楼梯，每下一层需要23秒，她从六楼下到一楼要用( )秒。
A．138 B．115 C．110 D．105
5．小马虎在计算一道小数除法题时，错把除数1.25看成了12.5，结果商是0.46。
正确的商应该是( )。
A.4.6
B.5.75
C.14.6
D.57.5
6．丽丽发现算式3.6-0.5x与算式(3.6-0.5)x相差1.8，那么x的值是( )或( )。
A.0.5
B.1.5
C.25.25
D.0.05
四、计算。
1．直接写出得数。
6÷0.6= 10.2÷5= 2.8×0.5= 8×1.6=
1.74÷0.1= 0.99a÷0.11= 3m×5m= 0.25y-0.07y=
2．列竖式计算。
3.9×2.04= 5.12÷3.3= 6.701÷88≈
（用循环小数表示）（保留两位小数）
3．能简算的要简算。
0.33×9.9+0.033 5.4÷0.8÷12.5 3.84×102-7.68 7.2×24+15×2.8+9×2.8
4.解方程。
1.8x+7.3=17.2 (17-3x)÷5=0.4 7(7.2x+8)=560 8.1x-81=113.4
五、解决问题。
1．洗手间里想要铺边长是0.4m的正方形地砖，30块够吗？
2．编织社团的王老师带了350元去买奖品，找回7元，买了以下三种奖品共19个，如果手套买了10双，那么帽子和围巾各买了多少？
3．早上爸爸开车去离家30km远的单位上班，花了0.9小时，中午爸爸又从单位回家拿一份资料，并按每小时50km的速度行驶，爸爸这两趟的平均速度是多少？
4．一个正方形游泳池的边长是45m，如果扩建这个游泳池，将边长扩大到原来的1.4倍，
那么游泳池的面积增加了多少平方米？
5．叔叔去年51岁，小鹏今年16岁，几年后叔叔的年龄是小鹏的3倍？
6．某市居民用电按阶梯收费，收费标准如下表。
根据以上收费标准，龙龙家上个月的电费是222.15元，那么他家上个月用电多少千瓦时？
答案
一、1．45 31 右两2．70 3．108 4．甲数乙数5．4 0.4 6．P÷m m÷P 7．第2列排列8．2 9．7.644dm²15.288dm²10．0.07 11．94
二、1．×2．×3．×4．√5．×
三、1.C 2.D 3.B 4.B 5.A 6.A B
四、1．10 2.04 1.4 12.8 17.4 9a 15m²0.18y
2．7.956
•
•
15
5.10.08（竖式略）
3．3.3 0.54 384 240（过程略）
4．x=5.5 x=5 x=10 x=24
五、1．1.6÷0.4=4（块） 2.35÷0.4≈6（块）
4×6=24（块）24＜30
答：30块够。
2．16.8×10=168（元）
350-168-7=175（元）19-10=9（个）
解：设帽子买了x顶，则围巾买了（9-x）条。
18.5x+(9-x)×20.2=175
x=4
9-4=5（条）
答：帽子买了4顶，围巾买了5条。
3．30÷50=0.6（时）
30×2÷(0.9+0.6)=40（千米／时）
答：爸爸这两趟的平均速度是40千米／时。
4．45×1.4=63(m)
63×63-45×45=1944(m²)
答：游泳池的面积增加了1944m²。
5．解：设x年后叔叔的年龄是小鹏的3倍。
51+1+x=(16+x)×3
x=2
答：2年后叔叔的年龄是小鹏的3倍。
6．0.49×240=117.60（元）(400-240)×0.53=84.80（元）117.6+84.8=202.40（元）(222.15-202.40)÷0.79=25（千瓦时）
400+25=425（千瓦时）
答：他家上个月用电425千瓦时。