幼儿园亲子游戏亲子课程方案：1.5-2.5岁(教学方案)

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亲子幼儿园体育游戏教案

亲子幼儿园体育游戏教案
教学目标
1.帮助幼儿与家长建立良好的沟通和合作关系；
2.提高幼儿的体育素养，增强身体协调能力；
3.促进幼儿与家长之间的互动，增强亲子关系；
4.激发幼儿对体育运动的兴趣和热爱。

教学内容
游戏一：亲子接力
•时间：10分钟
•目标：锻炼身体协调能力和团队合作精神
•教学方法：家长与幼儿配对，家长和幼儿抱在一起轮流完成接力比赛。

游戏二：跳绳比赛
•时间：15分钟
•目标：锻炼身体协调能力和跳绳技巧
•教学方法：家长和幼儿一起跳绳比赛，比较跳绳的次数，家长可以帮助幼儿纠正姿势和技巧。

游戏三：传球比赛
•时间：20分钟
•目标：锻炼身体协调能力和团队合作精神
•教学方法：家长和幼儿分成两组，站在不同的区域内，家长和幼儿之间进行传球比赛，要求传得越远越好。

游戏四：障碍路跑
•时间：15分钟
•目标：锻炼身体协调能力和勇气
•教学方法：家长和幼儿分成两组，分别在不同的区域内设置障碍物，家长和幼儿一起穿越所有的障碍物，到达终点。

教学步骤
1.介绍游戏的基本规则和教学目标；
2.安排好家长和幼儿的配对；
3.由教师带领示范游戏流程和技巧；
4.安排家长和幼儿分组，开始游戏；
5.游戏结束后，教师进行评价和总结。

教学评价
1.家长和幼儿的参与度；
2.幼儿游戏时的表现和进步；
3.家长和幼儿之间的互动情况；
4.学生对体育活动的兴趣和参与度。

教学安全提示
1.游戏中要注意防止家长和幼儿受伤；
2.家长和幼儿要注意安全，不要做危险动作；
3.游戏地点要安排在安全的区域内。

幼儿园亲子游戏亲子课程方案：1.5-2.5岁

幼儿园亲子游戏新课程标准教材亲子游戏( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿教育 / 亲子游戏编订：XX文讯教育机构亲子课程方案：1.5-2.5岁教材简介:本教材主要用途为学习亲子游戏的内容，有益于家长与孩子之间的情感交流,密切亲子关系，有利于亲子双方的身心健康，有益于幼儿把在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己的现实生活中去，本幼儿教育资料适用于幼儿园亲子游戏科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

作者：余明娅来源：和桥幼儿园一、点名时间：球宝宝找朋友。

家长协助宝宝接住滚过来的球，并在接住球以后，引导宝宝大声地作自我介绍：“我叫×××。

”（通过这个环节，发展宝宝的口语表达能力，培养宝宝初步的社会交往能力，帮助宝宝克服胆怯、害羞。

）二、认知时间：爸爸瞧，妈妈看。

爸爸瞧，（右手从身后向前伸出，五指分开，手心向前）妈妈看。

（左手从身后向前伸出，五指分开，手心向前）宝宝的小手真好看。

（双手同时向内向外随儿歌节奏转动）爸爸瞧，（右手从肩膀处向上伸出，五指分开，手心向前）妈妈看。

（左手从肩膀处向上伸出，五指分开，手心向前）宝宝的小手看不见。

（双手从头上向身体两侧打开至身后藏好）爸爸瞧，（右手从身后向身体侧方伸出，五指分开，手心向前）妈妈看。

（左手从身后向身体侧方伸出，五指分开，手心向前）宝宝的小手又出现。

（双手手腕转动后从体前手心由下向上翻出）（在这一环节里，宝宝通过和家长一起边说儿歌边做动作，初步培养宝宝语言的节奏感，同时也帮助宝宝初步感知方位。

）三、音乐叮咚：拍手点头。

听音乐《拍手点头》，宝宝每人一个大手玩具，随音乐节奏拍手。

（初步培养幼儿对音乐的节奏感。

同时也帮助宝宝学会礼貌交往，会说“谢谢”）四、小手动一动：搓面条。

宝宝一个人上来取操作材料，要求做到：小手握中间，小肚子上靠一靠。

幼儿亲子游戏活动方案5篇

幼儿亲子游戏活动方案5篇幼儿园亲子游戏活动方案1一、活动时间：二、活动目标：1、初步尝试参加集体活动，感受集体活动的乐趣。

2、初步了解正确的洗手方法，体验安静进餐的氛围。

三、活动准备：1、每人一个托盘、一张报纸、两个小碗，一把浅口勺子。

2、水果(黄河蜜、圣女果、火龙果)每人一份。

3、大的洗手步骤图三张。

四、活动过程：1、家长带领幼儿给缸子柜、毛巾架、小床上贴上自己孩子的名字和照片。

2、集体活动。

①教师完整示范。

②幼儿自主操作教具(要求：轻拿轻放。

操作过程中注意爱惜教具，操作完成后及时将物品放回原位。

)3、做操时间：模仿操“饼干操”①教师示范一遍。

②请家长和孩子跟学一遍。

③大家一起跳一遍。

4、学习洗手。

①教师请幼儿观察图片，掌握洗手步骤。

②请家长带领幼儿亲自实践洗手的步骤，(要求不推不挤，排队洗手)5、吃水果(提出吃水果的要求。

)幼儿亲子游戏活动方案2一、活动主题：“走进自然，拥抱夏天”亲子野餐活动二、活动时间：20__年x月x日(周六)上午9：00-----14:00三、活动地点：下管东里溪边四、活动策划：家委会成员五、活动形式：以3—4户家庭为小组，进行野餐(现场进行烧菜烧饭)或烧烤。

有家委会成员担任组长分配工作。

(小组成员由班级老师根据报名家庭分配而定)各组准备一个特色菜参加评比。

六、活动准备：1.野餐用的各种材料(米、菜、调料、餐具、水果、饮料等)由家委会成员分组购买。

每户家庭也可自备少许的干粮备用。

2.各组的特色菜材料自己准备。

2.出行工具：集体租用一辆大巴3.事先勘察场地：张老师4.备注:A给孩子准备一双雨鞋，玩水时可穿B家里有帐篷、野餐垫的也可以带上便于休息遮挡。

C带好适当的雨具七、活动经费：大人小孩每人80元。

家委会财务张洋妈妈收取八、具体活动流程：1.x月x日上午9:00在幼儿园门口集中，坐大巴出发至下管。

2.到达目的地后，各组组长领取所需材料。

分头进行野餐。

3.家委会成员评比“厨艺奖”。

实践活动幼儿亲子游戏教案

实践活动幼儿亲子游戏教案一、教学目标：1. 让幼儿了解亲子游戏的重要性，培养亲子关系；2. 培养幼儿的合作意识和团队精神；3. 提高幼儿的动手能力和动脑能力；4. 培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。

二、教学重点：1. 让幼儿了解亲子游戏的定义和重要性；2. 培养幼儿的合作意识和团队精神；3. 提高幼儿的动手能力和动脑能力。

三、教学难点：1. 如何引导幼儿与家长进行亲子游戏；2. 如何培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。

四、教学准备：1. 准备亲子游戏相关的教具和道具；2. 准备相关的教学资料和课件；3. 安排好教室的布置和环境。

五、教学过程：1. 导入，通过问答的形式让幼儿了解亲子游戏的定义和重要性；2. 激发兴趣，播放相关的视频或故事，让幼儿对亲子游戏产生兴趣；3. 示范，教师示范一些简单的亲子游戏，让幼儿了解游戏的玩法和规则；4. 练习，让幼儿和家长一起练习这些亲子游戏，培养他们的合作意识和团队精神；5. 游戏创作，让幼儿和家长一起创作一些新的亲子游戏，培养他们的动手能力和动脑能力；6. 总结，总结本节课的内容，让幼儿对亲子游戏有一个清晰的认识。

六、教学反思：1. 教师在教学过程中要注意引导幼儿与家长进行亲子游戏，让他们感受到亲子游戏的乐趣；2. 教师要注重培养幼儿的观察力和逻辑思维能力，让他们在游戏中得到全面的发展。

七、教学总结：通过本节课的教学，幼儿对亲子游戏有了更深入的了解，培养了他们的合作意识和团队精神，提高了他们的动手能力和动脑能力，培养了他们的观察力和逻辑思维能力。

希望家长能够和幼儿一起参与亲子游戏，增进亲子关系，让孩子健康快乐成长。

1.5-2岁亲子活动：揉纸球教案

1.5-2岁亲子活动：揉纸球教案第一篇：1.5-2岁亲子活动：揉纸球教案1.5-2岁亲子活动揉纸球(3)主要目标：（1）训练宝宝手部肌肉的协调配合与控制能力。

（2）体验自制玩具的乐趣。

活动材料：旧报纸，包装用的网兜。

指导要点：教师出示旧报纸和做好的纸球，家长和孩子一起把报纸揉成圆球。

妈妈说：“宝宝的小手真能干，能和妈妈做大纸球”，边说边带宝宝找一张报纸，边做示范动作边带领宝宝把报纸揉成团，塞进网兜。

建议：家长与宝宝一起合作完成，活动材料要安全卫生。

易于索取。

揉纸球的目的主要是让宝宝体会到，身边的物品具有可以变化的特点。

因此，在制作过程中，要将培养宝宝的观察习惯作为重要任务：”报纸变小了吗?”怎样放进小兜里呢？”“用力压压，”……通过有目的的指导，诱发宝宝尝试解决问题的兴趣。

文档仅供参考天鹅活动目标：1、学习儿歌，学认字词寒冷冬天受伤脖子双，并能用“双”组词。

2、通过学习培养幼儿主动帮助需要帮助的人。

活动构思：小朋友马上要上小学了，在生活中肯定会遇到在帮助的情况，怎样帮别人最好呢？同时为丰富幼儿的词汇而设计了此活动。

活动准备：大范例（要学的新字词用红色的笔写）字卡以及字义图片录音机磁带幼儿用书及人手一支铅笔自制神秘袋（里面放一些幼儿喜欢的礼物和字卡）活动过程：一、开始部分复习已学过的字词（游戏神秘袋）师：神秘袋真奇妙，里面的东西要不要？幼：要（老师用手从口袋里摸出东西，吸引小朋友，交替摸出字卡，以达到复习已学的字词目的）二、基本部分1、欣赏儿歌，引入课题。

提问：儿歌中的天鹅它在哪里做什么？（在寒冷的公园里过冬）它怎么了？（翅膀受伤了，很孤单）小朋友怎样帮助它的？（变成一只天鹅跟它作伴）那你怎么样帮助天鹅呢？小朋友讨论，个别回答，老师小结。

2、出示大范例，学习儿歌。

3、学习字词引导幼儿观察大范例中红色的字宝宝，告诉他们这些字宝宝是今天要和小朋友玩游戏的字宝宝。

A、出示体现能冬天的图片，请幼儿说出图的特征，引出“冬天”。

小班好玩儿的亲子游戏教案

小班好玩儿的亲子游戏教案亲子游戏是家庭亲子关系中非常重要的一部分，通过游戏可以增进亲子之间的感情，培养孩子的兴趣爱好，促进亲子之间的交流和互动。

在小班教育中，亲子游戏更是一种非常有效的教学方式，可以让孩子在游戏中学习，同时也可以增进家庭的和谐氛围。

今天我们就来分享一些小班好玩儿的亲子游戏教案，希望能够给大家带来一些启发和灵感。

1. 亲子绘画大赛。

材料，纸张、颜料、画笔。

步骤，首先，准备好纸张、颜料和画笔，然后让家长和孩子一起坐下来，每人拿一张纸和一支画笔。

接下来，给出一个主题，比如家庭、动物、植物等等，然后规定一个时间，比如30分钟，让家长和孩子在规定的时间内画出自己的作品。

时间到后，可以互相欣赏对方的作品，并进行评选，看谁的作品最受欢迎。

2. 亲子烹饪比赛。

材料，食材、厨具。

步骤，在周末或者假期的时候，可以组织一场亲子烹饪比赛。

首先，准备好所需的食材和厨具，然后给出一个菜谱或者食谱，让家长和孩子一起动手制作美食。

比赛的过程中，可以互相交流，分享烹饪的技巧和经验，最后一起品尝自己的作品，感受亲子之间的合作和互动。

3. 亲子拼图比赛。

材料，拼图。

步骤，拼图是一种非常有趣的游戏，可以锻炼孩子的逻辑思维能力和动手能力。

在亲子拼图比赛中，可以准备一些不同难度的拼图，然后让家长和孩子一起挑战。

比赛的规则可以是谁先完成谁就是赢家，也可以是规定时间内完成的拼图数量最多的人获胜。

通过这样的比赛，可以增进亲子之间的合作和沟通，同时也可以让孩子在游戏中学到知识。

4. 亲子趣味运动会。

材料，球、绳子、竹竿等运动器材。

步骤，在室外或者室内的空旷场地上，可以组织一场亲子趣味运动会。

可以准备一些简单的运动项目，比如跳绳、投球、跑步等等，然后让家长和孩子一起参与。

可以设立一些小奖品，让孩子们在比赛中有所收获，同时也可以增进家庭成员之间的互动和合作。

5. 亲子故事讲解。

材料，故事书、玩偶等道具。

步骤，在晚上的时候，可以组织一场亲子故事讲解活动。

幼儿园亲子游戏及设计方案(精选3篇)

幼儿园亲子游戏及设计方案（精选3篇）篇一：亲子拼图游戏设计方案1. 游戏简介：亲子拼图游戏是一款适合幼儿园亲子活动的互动游戏。

游戏通过拼图的形式，促进家长和孩子之间的沟通和合作，提高他们的观察力、注意力和手眼协调能力。

2. 游戏材料：将一幅图片分割成若干小块拼图，每个家庭一块拼图。

3. 游戏规则：（1）将所有拼图混在一起，让家长和孩子一起找到自己的拼图块。

（2）找到拼图块后，家长和孩子一起拼接成完整的图片。

（3）完成拼图后，家长和孩子可以一起欣赏图片，并分享完成拼图的感受和经验。

4. 游戏目的：通过亲子拼图游戏，增进家长和孩子之间的感情，培养孩子的耐心、观察力和合作能力。

篇二：亲子绘画游戏设计方案1. 游戏简介：亲子绘画游戏是一款适合幼儿园亲子活动的创意游戏。

游戏通过绘画的形式，激发孩子的想象力和创造力，培养他们的艺术才能。

2. 游戏材料：提供绘画用纸、颜料、画笔等绘画工具。

3. 游戏规则：（1）家长和孩子一起选择一个主题，例如动物、植物、家庭等。

（2）家长和孩子分别用绘画工具创作属于自己的画作。

（3）绘画完成后，家长和孩子可以欣赏对方的作品，并进行分享和交流。

4. 游戏目的：通过亲子绘画游戏，激发孩子的创造力，培养他们的美术修养，同时增进家长和孩子之间的交流和理解。

篇三：亲子串珠游戏设计方案1. 游戏简介：亲子串珠游戏是一款适合幼儿园亲子活动的手工游戏。

游戏通过串珠的方式，锻炼孩子的眼手协调能力，提高他们的专注力和创造力。

2. 游戏材料：提供一定数量的串珠，并给每个家庭准备一根绳子。

3. 游戏规则：（1）家长和孩子各自拿到一根绳子和一定数量的串珠。

（2）家长和孩子一起将串珠穿在绳子上，可以根据自己的喜好设计不同的图案。

（3）穿珠完成后，家长和孩子可以一起展示自己的作品，并分享串珠的设计过程和灵感。

4. 游戏目的：通过亲子串珠游戏，培养孩子的手工能力和创造力，增进家长和孩子之间的交流和互动。

幼儿园：1.5-2岁亲子园两小时综合活动设计(教学实录)

幼儿园标准教材幼儿园：1.5-2岁亲子园两小时综合活动设计(教学实录)Determine reasonable teaching goals according to the needs of the teaching situation and the characteristics of the educational objects.学校：______________________班级：______________________科目：______________________教师：______________________--- 专业教学设计系列下载即可用 ---幼儿园：1.5-2岁亲子园两小时综合活动设计(教学实录)——摘自《快乐亲子园实用教材》主编：陈帼眉梁雅珠应答游戏——我来了主要目标：（1）培养宝宝的积极情绪，当众大胆地说话。

（2）知道自己的姓名，性别及身体的部位名称。

活动材料：眼罩或纱巾指导要点：宝宝坐在家长怀里，教师带上眼罩或纱巾去摸宝宝，一边摸一边随机提问：“你是谁啊？”宝宝回答：“我叫毛毛。

”老师摸着宝宝的脚说:“这是什么啊？”宝宝答：“小脚丫”教师可以故意说错身体部位的名称或宝宝的姓名，性别，吸引宝宝反驳或表达。

家长要鼓励宝宝大胆回答或纠正教师的“错误”。

建议：来园开始，老师要尽快通过有趣的言语应答，熟悉宝宝，调整宝宝的情绪，为下一个环节的活动营造愉快的心境和氛围。

教师和家长要共同积极鼓励宝宝大胆说话。

单宝宝情绪异常时，家长应努力克服急躁的情绪，通过自然的介入，调整宝宝的情绪，切忌强迫。

如老师问“你是谁？”宝宝躲避不肯应答时，家长可以自然的接着说：“你猜猜吧！”“我是个男宝宝……”即向宝宝展示了游戏的玩法，原则。

又能使他间接感受交流的快乐。

益智游戏——配对游戏主要目标：（1）通过操作发展宝宝首部小肌肉的灵活习惯及力量。

（2）通过操作尝试进行颜色或形状的配对。

塑料的配套螺丝和螺母。

亲子游戏与子同乐：搭“拱桥”

与子同乐（1-2岁）搭“拱桥”目的：让孩子尝试以人的身体来搭“拱桥”，探索和体验身体的功用。

玩法一：单人“拱桥”1、一人双手和双脚着地，腰弯曲，头低下。

这样，他的手、头、背和脚面形成一座弯曲的“拱桥”。

2、一人坐在地上，双脚并拢着地，膝盖弯曲朝上。

这样，弯曲的腿面形成一座“拱桥”。

玩法二：双人“拱桥”1、两人相对而站，间隔一定距离，上身前倾，双手搭在对方的肩上，头碰头低下。

这样，两人的身体形成一座大的“拱桥”。

2、两人间隔一定距离，相对而坐，上身向后仰，用肘部支撑着地，双脚并拢前伸，与对方的双脚合拢。

这样，两人的下肢形成一座低矮的“拱桥”。

提示：在玩这个游戏时，爸爸妈妈应在旁边加以指导和保护，也可播放活泼欢快的乐曲，以增添游戏的气氛和趣味。

默契大考验准备：形状、大小不等的积木若干。

玩法： 1、将积木分为两组（两组中各有相同大小及形状的积木），您和孩子各拥有一组。

2、孩子和您都闭上眼睛各自选取一块积木，握在手心。

3、由孩子发号施令："一、二、三，张开眼睛！"然后打开手心，看看彼此所拿的积木是否相同。

若是，则拿出来放在一旁；若不是，再重复进行游戏。

拿苹果目标：练习双手双膝着地向前、向一定目标自如地爬行；认识红色。

准备：新鲜的红苹果、篮子。

玩法： 1、在房间一端放上洗干净的红苹果一篮，孩子坐在另一端（中间相隔3～4米），让孩子看清篮子里有许多红苹果，告诉他可以爬过去拿红苹果。

2、让他双手双膝着地爬过去从篮中拿取一个红苹果。

孩子拿到苹果后，成人鼓掌表示鼓励，并把苹果奖给孩子。

用碗倒米目标：练习手眼协调，双手协调。

先学习倒大米，以后可练习端碗倒水而不撒出。

准备：报纸、两个小碗，一个装上1/3碗大米。

玩法： 1、把报纸铺在桌面上，让宝宝把碗中的大米慢慢倒进另一个碗内。

宝宝端碗时胳臂可以支撑在桌上，先使两个碗靠近，盛米的碗抬高一些，小心不让米撒在桌上。

2、宝宝要反复练习，逐渐可以做到胳臂完全不必支撑，单手将碗端平，左手扶持空碗，直到米完全倒完而不撒出。

【亲子活动】1.5-2岁亲子活动教案：滚球

【亲子活动】1.5-2岁亲子活动教案：滚球活动目标：1、练习插放细小物体，继续感知物体的颜色。

2、锻炼手腕的力量和灵活性，学习用力按下、抬起的动作。

3、能跟随教师做操，抱球朝指定方向走。

活动准备：1、花皮球若干，吸管做好的彩色花（红、黄、蓝、绿）若干，彩色珠子每人4个，音乐磁带《向前走》，篮球架若干。

2、红、黄、蓝、绿颜料，纸团若干，毛巾，白纸上画大皮球2个，人手一份。

活动过程：一、亲亲热热：滚球1、教师出示花皮球，念儿歌导入活动。

师：“大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友！大皮球要和宝宝做朋友，等一会儿老师把球滚给哪个宝宝，宝宝就把球抱上来还给老师，要说：‘我叫XXX’。

”2、将球任意滚向一位宝宝，宝宝把球抱上来还给老师。

然后大家一起拍手说：“XXX|XXX|欢迎你！”3、继续游戏，直到每位宝宝都介绍过自己。

二、做做玩玩：种花1、介绍游戏材料和玩法。

出示吸管：“这是吸管。

”举起花：“花，今天我们要来种这些美丽的花。

”①教师拇指、食指捏取一根花告诉宝宝颜色，然后将花插入珠子中的任意一个珠子中。

宝宝在家长的帮助下进行游戏。

教师：“宝宝，多美的花呀，我们一起来种吧！”家长协助宝宝，宝宝自主操作。

教师观察，指导。

②按颜色对应插花（要求珠子的颜色和花的颜色相同）2、15——20分钟后，提醒家长和宝宝一起收归活动用具，结束活动。

三、蹦蹦跳跳：向前走小苗苗1、教师带领宝宝一起复习操节“向前走”。

2、教师带领宝宝一起做操节“小苗苗”，请家长给予相应的配合。

四、涂涂画画：大皮球1、教师出示白色皮球纸样和花皮球，请宝宝比比哪个漂亮，激发宝宝的操作欲望。

2、出示纸团、颜料盆，请宝宝逐个认识每种颜色。

3、教师演示玩法：取一个纸团在颜料盆中蘸一下，然后将纸团放在皮球纸样上，边说“一二三”边用力压一下印出图案，反复印在空白处。

再换一个纸团蘸不同的颜料来印，直到皮球纸样上印满各种颜色，请宝宝欣赏教师印好的“花皮球”。

4、教师向家长提出指导要求：鼓励宝宝自己动手大胆地尝试，自由选择颜料进行印画；要求宝宝蘸过色的纸团放到纸篓里。

【亲子活动】1.5 2岁亲子教案：小巧手

【亲子活动】1.5 2岁亲子教案：小巧手【亲子活动】1.5-2岁亲子教案：小巧手活动目标：1、自学穿线、拉线的动作发展手眼协同能力。

2、学习揉、捏和卷的动作，体验家庭游戏的快乐。

3、讨厌跟老师做操，愿研习搞动作。

活动准备：小白兔手偶一个，人手一份串珠材料，回收报纸、透明胶、双面胶、剪刀等若干，音乐磁带。

活动过程：一、亲亲热热：招待与斥责1、接待：老师和宝宝及家长交流问候，表示欢迎。

2、斥责游戏：（出示小动物手偶）师：大家好！我是小白兔，我来找宝宝做朋友，你能告诉我你是谁吗？逐一与宝宝击掌道别：“宝宝你好，我就是小白兔。

”家长引导宝宝坚强和小白兔击掌并嘹亮澄清：“小白兔你好，我叫做xxx。

”小白兔退场：“小白兔认识了许多朋友，很高兴！现在小白兔要回家了，宝宝我们和小白兔说再见。

”二、罢了玩玩：穿珠链1、出示事先穿好的珠链：宝宝看，这是什么？（戴到自己的脖子上）漂亮吗?漂亮的珠子是怎么做出来的呢？2、老师模拟穿珠链的方法：抽出绳线切为一直线：“宝宝看看，绳子，绳子。

”卸下绳子，从小碗中抽出一颗珠子：“x色，x色。

”指珠子上的孔特别强调：“洞洞，洞洞。

”然后穿过去，依次帽子一条珠链。

3、宝宝尝试穿珠链——宝宝自主操作，老师逐一观察，给予家长和宝宝适时指导。

4、归放活动材料。

三、说说唱唱：小鱼游备考儿歌演出：小鱼游等四、蹦蹦跳跳：集体听音乐，进行儿歌表演。

（托班律动向前走）五、开开心心：家庭高尔夫1、老师演示用废旧报纸做高尔夫球和球杆的方法。

2、指导家长和宝宝共同制作。

3、游戏：家庭高尔夫a、家长和宝宝一起民主自由练用球杆接球。

b、家长两腿分开做“球门”，鼓励宝宝把球打进“门”。

（彭英）。

幼儿园小班亲子游戏活动设计教案《五》

幼儿园小班亲子游戏活动设计教案《五》教案主题：发展幼儿社交能力的亲子游戏活动教案目标：通过亲子游戏活动，提高幼儿与家长之间的互动和沟通，促进幼儿社交能力的发展。

教案时间：1个课时教案材料：1.游戏道具：小球、绳子、积木、蓝色塑料杯、红色塑料杯、紫色塑料杯、黄色塑料杯、绿色塑料杯。

2.卡片：上面写有不同形状或颜色的物品（如圆形、长方形、红色、黄色等）。

教案步骤：1.活动准备（5分钟）-将游戏道具准备好，放在教室的一个角落。

2.温馨热身（5分钟）-请家长和孩子们一起做简单的体操热身，拉开身体。

3.游戏一：传递小球（10分钟）-将家长和孩子们分成两组，让他们站成一列，家长和孩子手持绳子，把绳子围成一个圆圈。

-一组的第一个家长手里拿着小球，他/她要将小球传递给下一个家长，直到传递到自己的孩子手中。

-这个过程中，请家长和孩子们用眼神、手势等其他方式进行交流，来配合传递小球的动作。

4.游戏二：塑料杯大作战（15分钟）-将不同颜色的塑料杯随机放置在教室的地上，一半是红色、蓝色和紫色，另一半是黄色和绿色。

-家长和孩子们分成两组，每组一个颜色，家长和孩子们需要把自己组颜色的塑料杯全部放在一起，形成一个塑料杯的“山”。

-家长们可以借助孩子们的帮助尽快完成任务。

通过这个游戏，家长和孩子们可以合作、沟通以及互动，达到团队合作的目的。

5.游戏三：形状配对（15分钟）-将卡片分成两堆，一堆是形状的卡片，一堆是颜色的卡片。

-家长和孩子们分头在教室中找寻与自己手中卡片相匹配的物品，并将其放在一起。

-这个过程中可以与孩子们一起讨论和辨认形状和颜色的知识。

6.游戏四：感受色彩（15分钟）-家长和孩子们闭上眼睛，轮流摸一个盲人色彩感受物品（如毛绒玩具），家长或孩子描述物品的颜色、形状给对方猜。

-通过触觉的感知，培养幼儿对色彩的敏感性。

7.游戏总结（5分钟）-教师向家长和孩子们介绍各个游戏的目的，并和家长们一起总结游戏活动中的问题和收获。

【亲子活动】1.5岁亲子课程教案：喜洋洋

【亲子活动】1.5岁亲子课程教案：喜洋洋
一、问候时间：
围成圆圈坐下来，分别做自我介绍：大家好！我叫什么名字。

然后抱一抱老师，向大家招手。

训练目的：学会亲吻，勇于在众人面前自我展现。

二、音乐时间：
歌曲观赏《喜洋洋》
1.随音乐做各种动作。

2.道具：呼啦圈和妈妈一起独木舟。

训练目的：感受中国民乐，喜欢划船的动作。

三、探险时间：
大龙球提高玩法：
宝宝坐在大龙球上面家长摇晃并且分体式上动听的儿歌：《小蚂蚁》一只小蚂蚁，爬上地球仪，踏遍全世界，一点不费力。

训练目的：语言刺激结合前庭的平衡能力训练。

四、预热时间：
彩虹伞歌曲：彩虹伞在哪里、在哪里、在哪里，彩虹伞在哪里快快找到。

彩虹伞泡-----彩虹天空------彩虹伞游戏：樱木球、飞伞。

训练目的：视觉训练，亲情培养，体验亲子游戏的快乐。

五、温馨小点心：
1.果蔬汁
2.苹果香橙纸盒
六、蒙特梭利认知时间：
《淋豆子》
宝宝利用小勺子进行舀豆子的活动。

训练目的：三只揉小手，大手腕的灵活性训练。

提升自己的生活自理能力。

1.5—2岁亲子教案

1.5—2岁亲子教案第一篇：1.5—2岁亲子教案亲子活动计划年龄：1.5——2岁时间：1小时一、接待来园教师和家长相互问好，家长要为宝宝起到示范的作用家长提示宝宝主动换鞋，不要包办代替二、自由活动时间（20'）家长关注一下宝宝的身体状况，让宝精神愉快地参与活动（教师参与并指导家长，进行一些科学育儿的教育）三、点名游戏时间（5'）活动目标：鼓励宝宝勇敢的上前来进行自我介绍。

发展宝宝的交往能力。

活动准备：手偶小兔、小贴画活动过程1、教师便摇铃鼓边唱《坐好歌》，身体保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动。

2、听到教师的歌声，家长带领宝宝坐在教室的对面，呈半圆形或扇形。

3、教师出示指偶小兔（小兔喜欢和宝宝们做朋友，小兔说：“宝宝，你好！”请勇敢的宝宝自己走到前面来，宝宝面对小兔说：“你好！”，家长要给予鼓励。

）4、在幼儿说完之后教师把小礼物送给宝宝（及时对幼儿进行正面的鼓励）。

5、在幼儿都和小兔说完“你好！”之后，引导幼儿和旁边的小朋友相互问好。

指导家长：1、家长应多让宝宝参加这样的游戏，使宝宝向他人介绍自己，提高宝宝的交往能力。

2、当宝宝在家里想要任何东西时，家长要鼓励幼儿用语言表达。

3、家长要想宝宝是一个爱说爱表现的孩子，你在平时也要做一个爱说爱表现家长，给宝宝一个示范作用。

四、音乐活动动时间《小手拍拍》（5'）活动目的：1、家长能引导宝宝随着音乐共同唱歌、做动作。

2、培养宝宝的表现力。

活动准备：磁带、录音机活动过程：1、教师向家长介绍活动目标2、我们先听一遍音乐，第二遍音乐家长带领宝宝和老师一起做动作。

3、第三遍音乐鼓励宝宝和旁边的同伴一起做动作，第四遍音乐叫张带着宝宝去找好朋友。

4、家长可反复带着宝宝游戏。

活动指导1、家长要用积极饱满的情绪带动宝宝参与活动，并指导宝宝跟着乐曲的节奏做动作。

2、家长在家里也可以和宝宝一起练习3、家长要多带宝宝出去多和周围的人进行交流，与小朋友或熟人打招呼，鼓励宝宝爱与人说话。

幼儿园亲子游戏教案(精选10篇)

幼儿园亲子游戏教案（精选10篇）1.幼儿园亲子游戏教案篇一目标：1、发展薄薄的小肌肉和手眼协调能力。

2、学习揉团的技能，锻炼宝宝的手指灵活性。

准备：纸杯小筐小方形颜色皱纹纸每人一份。

流程：1、向家长交待亲子游戏的名称、目标和指导。

2、教师示范，并向家长和宝宝讲清动手操作的步骤。

3、请宝宝自己领取一份东西，动手操作，家长在身边指导。

4、把自己成功的作品向大家展示。

指导家长：请家长用老师的方法教宝宝学会团球，在把纸球用手指塞入纸杯乐的洞洞里。

延伸：教师指导家长，在家里可以进行"花儿朵朵"的游戏。

家长在一张白纸上用绿色蜡笔画些小草，指导宝宝把各色皱纸揉团后，蘸点胶水，粘在小草上，让草地上开满鲜花。

2.幼儿园亲子游戏教案篇二游戏意图：和宝宝们一起玩亲子游戏，是增进亲子关系，提升宝宝生活质量的好方法，所以，当宝宝的幼儿园给你提出参加亲子游戏的要求时，一定要去参加。

游戏准备：整理盒、不同颜色的小部件、小奖品。

游戏过程：1.将每个家长和自己的宝宝组成小组，然后进行标号；2.根据标号，每个号码领取一个整理盒，以及不同颜色的小部件；3.由家长和宝宝将不同颜色的小部件，亲自打乱顺序；4.游戏开始，家长和宝宝分工，将不同的颜色的部件，根据颜色进行分类；5.用最短的时间完成分类的，可以获得一个奖品。

温馨提示：上面的这个亲子游戏，简单好学，而且，还能锻炼宝宝的动手能力，以及分辨能力，根据上面的这个提示，和宝宝一起开始这个游戏吧。

3.幼儿园亲子游戏教案篇三游戏名称：匍匐前进游戏目的：让孩子和家长在游戏中相互配合，锻炼孩子和家长的默契度，同时，让宝宝在游戏中得到体育锻炼。

游戏过程：1.每个家长和自己的宝宝分为一组，并且自己家庭进行舒展运动，为游戏做好准备；2.游戏开始的时候，爸爸主动趴下，然后让孩子在自己的背上趴好；3.裁判员喊开始的时候，妈妈在身边扶着自己的宝宝，爸爸开始驮着宝宝做俯卧撑；4.5个俯卧撑结束之后，爸爸开始驮着宝宝沿着铺好的路面匍匐前进，妈妈在身边护理；5.最先匍匐到终点的家庭获胜。

1.5岁至2岁亲子游戏-小帆船

1.5岁至2岁亲子游戏－小帆船
活动名称：小帆船
适合年龄：1.5岁至2岁活动准备：一个废旧床单。

活动目标：体验床单游戏的快乐。

活动过程：1．准备动作：宝宝坐在床单的一边，家长将宝宝身后的床单角从宝宝的腰间围过来系好。

2．玩法：妈妈拉起床单的另一端，与宝宝边说儿歌边随意地在地板上拉着宝宝玩，可前进、后退、拐弯。

附儿歌：小床单，真神奇，小宝宝坐上去，妈妈拉着玩一玩，好像海里小帆船。

指导要点：1．家长注意拉动床单时要角度适宜，速度不宜太快，确保宝宝安全；2．为了发展宝宝大脑的平衡能力，家长要注意调整前后行进的方向。

1。

【亲子活动】1.5 2岁亲子班综合活动教案

【亲子活动】1.5 2岁亲子班综合活动教案【亲子活动】1.5-2岁亲子班综合活动教案
一、问候活动：小贴片送给你
目标：初步培育宝宝大胆定义的能力。

准备：各种形状的小贴片。

附于《挤好歌》
123|123|2232|1----||
不好宝宝慢挤不好快快起身去。

二、游戏活动：装豆子
目标：培育孩子双手的协调性。

准备：黄豆，带小空的塑料瓶子，小奖品。

使家长看看好孩子别把豆子放入嘴里，家长不要帮忙孩子上装豆子。

三、认知活动：小小电视机
目标：
1.让宝宝认识口、鼻、眼、耳等五官的位置。

2.锻炼身体宝宝的反应能力。

准备：报纸各一份，并每份中间都剪出一个方形的洞口。

出具报纸，并通过方形洞口分别遮住口、眼、鼻、耳、眉毛，使宝宝重新认识并晓得他们的边线。

四、生活活动：撕纸花
目标：
1、体验撕的乐趣
2、训练宝宝手眼协同的能力。

3、发展宝宝的小手肌肉。

准备工作：广告纸等。

宝宝自己取材料进行操作。

家长尽量让宝宝自己动手操作，培养宝宝的独立性。

五、体育活动：小小接力赛
目标：锻炼宝宝爬行的能力。

准备工作：垫子若干。

母鸡、小鸡头饰。

让妈妈戴着鸡妈妈头饰，宝宝戴着鸡宝宝的头饰。

宝宝快速地爬象妈妈怀里，然后，妈妈陪宝宝一起走独木桥“回家”。

六、完结活动：游戏：果实掉落
附儿歌：
梨子结在大树上，掉落、掉落。

梨子结在大树上，摇一摇、掉下来。

梨子结在大树上，转一圈、掉落。

1.5岁-2岁亲子游戏

1.5岁-2岁亲子游戏网小鱼（1岁半——2岁）一、环境与材料《许多小鱼游来了》音乐，精美呼啦圈一个。

在室内宽敞的场地，家长与孩子前后坐定，围城半圆形。

二、目标与价值1．引导全体家长帮助宝宝一起尝试与人交往，愿意挥手与别人打招呼。

2．调动幼儿情绪，为接下来分班活动做好准备。

三、玩法举例教师示范一遍点名游戏后，家长和孩子一起互动。

“老师也想认识一下宝宝，我们一起来做网小鱼的点名游戏吧！教师拿出呼啦圈：“看，这是我的渔网，等一会儿我要边走边唱：“许多小鱼游来了，游来了，游来了。

许多小鱼游来了，快快抓住！”当我唱到最后一句“快快抓住”时，用渔网套住哪位宝宝，就请这位宝宝站起来向大家挥挥手，并由宝宝家长帮助宝宝介绍名字：“我叫×××。

”然后，老师带领全体家长宝宝一起欢迎拍手说：“×××，×××，欢迎你！”四、指导要点1．家长带宝宝围坐成圆形，教师自我介绍时，成人明确了解介绍的内容。

2．教师介绍点名游戏玩法，帮助家长明确如何配合教师。

刚开始父母可能也有些别扭，需要教师积极带动，慢慢调动情绪。

3．如果宝宝能仔细倾听他人的介绍，家长可以鼓励宝宝一起语言、动作表示对同伴的欢迎。

五、观察与评价观察宝宝对活动的参与度，是否有眼神、语言、肢体动作等方面的表现，说明宝宝在积极参与。

如果宝宝能在家长的帮助下，清晰明确的表达，说明宝宝善于倾听他人，有良好的语言表达能力。

滚球（1岁半——2岁）一、环境与材料在室外空旷的操场上，塑胶软垫的场地更佳。

地上画好大圆圈，花皮球1只。

二、目标与价值1．引导家长陪同宝宝一起参与户外亲子热身游戏，鼓励宝宝愿意走上来还球，大胆说出自己的名字。

2．调动幼儿情绪，为顺利开展户外活动奠定基础。

三、玩法举例（一）教师出示大皮球，念儿歌导入活动教师：“大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友！大皮球今天要来和宝宝做朋友，等一会儿老师把球滚给哪个宝宝，哪个宝宝把球抱上来还给老师，然后告诉大家你的名字。

1.5-2岁好玩的珠子亲子教案

1.5-2岁好玩的珠子亲子教案
以下是一份1.5-2岁宝宝亲子玩珠子的教案：
材料：
-彩色珠子或者是球形珠子
-大大小小的容器或者是盒子
-漏斗
-吸管
-颜色卡片（可选）
活动一：分颜色
1. 在桌上摆放好五个不同颜色的容器，然后将珠子混在一起放在桌上。

2. 让宝宝先手拿一颗珠子，然后和家长说出珠子的颜色。

3. 然后让宝宝将珠子放入相应的颜色容器里。

活动二：漏斗滑珠子
1. 在桌上放置一个大容器，并放上一个漏斗。

2. 将宝宝围在桌子前，让他/她用吸管将珠子吸到漏斗里。

3. 珠子落入大容器后，再次重复以上步骤。

活动三：建立简单的珠子图案
1. 家长在颜色卡片上拼出简单的珠子图案，然后将图案呈现在桌上。

2. 宝宝可以看着卡片，一边试着拼这个图案。

3. 宝宝需要学会将背景图案和自己手上的珠子进行匹配。

以上几个活动可以帮助宝宝提升颜色识别和手眼协调能力。

家长可以考虑结合宝宝自己的兴趣进行改编和创新。

例如，在一个冰淇淋杯中放置不同口味的珠子，让孩子透过珠子颜色来识别口味。