第一章 有理数复习(2课时)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一章有理数复习(2课时)
【学习目标】
通过对本章知识的梳理和复习,学生进一步加深对有理数及相关概念的理解;会求有理数的相反数和绝对值,会比较有理数的大小;掌握有理数运算法则,能够正确的进行有理数的混合运算;能够运用有理数的运算解决简单的问题。【前置学习】
一、我来归纳(本章知识结构图)
二、我来梳理:
(一)有理数的基本概念
1、正数和负数:__________的数叫做正数,___________的数叫做负数。正数和负数是表示两种具有 _____ 的量。______既不是正数,也不是负数。
2、有理数:可以写成_________形式的数叫做有理数。
有理数的分类:(两分法和三分法)
3、数轴:规定了、、的线叫做数轴。
数轴上的两点之间的距离就是表示这两个点的数的差的________:表示数a的点A与表示数b的点B之间的距离AB=︱a-b︱或AB=︱b -a︱。与表示数m的点的距离为a(a>0)的点有两个:它们表示的数是_________.
4、相反数:只有______不同的两个数叫做互为相反数。
0的相反数是,a的相反数是 ,若a、b互为相反数,则a+b=_____.求一个数的相反数就是在这个数前添“”号后再化简。
5、绝对值:数轴上表示一个数的点到原点的 __叫这个数的绝对值。
绝对值具有非负性,即┃a┃ 0.互为相反数的两个数的绝值。若表示两个非负数的式子和为0,则这两个式子都等于。即非负条件式。如:若(x-3)2+┃x+y+7┃=0,则x-3=0且x+y+7=0。
有理数的绝对值的取法:
(a>0) (a≥0) (a>0) |a|= (a=0)或|a|= 或 |a|=
(a<0) (a<0) (a≤0)
6、倒数:互为倒数的两个数的乘积等于。互为负倒数的两个数的乘积于。______没有倒数,倒数是它本身的是______.
7、有理数的大小比较:异号两数大;两个负数大的反而小;0大于而小于;数轴上原点边的数大于边的数。
8、科学记数法、近似数与有效数字
①把一个大于10的数记成____________的形式,其中_____是整数数位只有一位的数,______是整数,这种记数法叫做科学记数法 .
②从一个数的左边第一个_______的数字起,到__________止,所有的数字,都叫做这个数的有效数字。
(二)有理数的五种运算(以下内容试着先回忆,若有遗忘再打开书读一读、记一记。)
1、运算法则
①有理数加法法则(同号两数相加、异号两数相加、一个数与0相加);②有理数减法法则;③有理数乘法法则;④有理数除法法则;⑤有理数的乘方法则注意:有理数的运算应先定,再定。
2、运算顺序
3、有理数的运算律(加法和乘法)
(三)数学思想方法
1、数形结合思想。(用数轴表示有理数,比较大小,求绝对值、相反数等)
2、整体带入思想。(如若a、b互为倒数,x、y互为相反数,︱m︱=3,求
5ab-m+x-4+y的值)
(四)其它
1、特殊数字知识点:相反数是本身的数是;绝对值是本身的数是;绝对值是相反数的数是;倒数是本身的数是;平方等于本身的数是;立方等于本身的数是;平方等于相反数的数是;立方等于相反数的数是;奇数次幂等于本身的数是;偶数次幂等于本身的数是;任何次幂都等于本身的是。
2、(x+4)2-5有最值是,此时x= ;-(x-4)2+3有最值是,此时x= .
三、练一练:
教材51页复习巩固1-13题(做到书上)
【学习探究】
(一)合作交流、解决困惑
1.小组交流
通过自学你学会了什么?还有什么问题不明白(不懂)?(学生先在小组内讨论并解决一些疑难,同时教师收集、了解学生最困难和学不会的问题)
2.班级展示与教师点拔
(1)小组合作交流中的疑难
(2)例题精选
例1:把下列各数填在相应额大括号内:
6
1,-0.1,-789,25,0,-20,-3.14,-590,
7
正整数集{…};正有理数集{…};负有理数集{…}负整数集{…};自然数集{…};正分数集{…}负分数集{…}
例2:一辆汽车沿着一条南北方向的公路来回行驶某天从A地出发到晚上最后到达B地,约定向北为正方向,当天记录如下(单位千米):-9.5,+7.1,-14,-6.2,+13,-6.8,-8.5,请根据计算回答:(1)B地在A地何方,相距多少千米?(2)若汽车每千米耗油0.35升,那么这一天共耗油多少升?(结果保留三个有效数字)
例3:已知︱a ︱>︱b ︱,且a<0,b>0,试比较a,b,-a,-b 的大小
(二)反思总结
通过本节课的学习,你学会了什么?(学到了哪些知识、方法)
.
【自我检测】
一、填空题
1.在数8.3+,4-,0.8-,15-,0,90,343
-,24--中, _____是正数, ____不是整数.
2.53
-的倒数的绝对值是 . 3.用“>”、“<”、“=”号填空:
(1)0.02- 1 (2)45 34 (3)3()4-- [(0.75)]-+- (4)227
- 3.14- 4.绝对值大于1而小于4的整数有 ,其和为 .
5.用科学记数法表示13040000,应记作 .
6.若a 、b 互为相反数,c 、d 互为倒数,则34()3()a b cd +-= . 7.12345620012002-+-+-+⋅⋅⋅+-的值是
8.大肠杆菌每过20分便由一个分裂成2个,经过3小时后这种大肠杆菌由1个分裂成 个.
9.数轴上表示数-5和表示-14的两点之间的距离是 .
10.若2(1)20a b -++=,那么a b += .
11.在数5-,1,3-,5,2-中任取三个相乘,其中最大的积是 ,最小的积是 .
12.第十四届亚运会体操比赛中,十名裁判为某体操运动员打分如下:10,9.7,
9.85,9.93,9.6,9.8,9.9,9.95,9.87,9.6,去掉一个最高分,去掉一个最低分,其余8个分数的平均分记为该运动员的得分,则此运动员的得分是 .
二、选择题
13.两个非零有理数的和为零,则它们的商是( )
(A )0 (B )-1 (C )+1 (D )不能确定
14.如果a a =-,下列成立的是( )
(A )0a > (B )0a < (C )0a >或0a = (D )0a <或0a =
15.用四舍五入法按要求对0.05019分别取近似值,其中错误的是( )
(A )0.1(精确到0.1) (B )0.05(精确到百分位)
(C )0.05(精确到千分位) (D )0.0502(精确到0.0001)
16.1110(2)(2)-+-的值是( ) (A )-2 (B )21(2)- (C )0 (D )102-
17.有理数在数轴上的对应点的位置如图所示: