高中地理必修三PPT课件(上课用)1

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高中地理必修三全一册PPT课件(上课用)中图版45页PPT

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36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
高中地理必修三全一册PPT课件(上课用) 中图版

46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。

47、采菊东篱下,悠然见南山。

48、啸傲东轩下,聊复得此生。

49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。

50、环堵萧然,不ห้องสมุดไป่ตู้风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
谢谢!

人教版高中地理必修3第一章第1节《地理环境对区域发展的影响》优质课件)(共39张PPT)

人教版高中地理必修3第一章第1节《地理环境对区域发展的影响》优质课件)(共39张PPT)
• 从台湾岛中间穿过的 虚线是北回归线,北 回归线还穿过我国的
• ①广东②广西③云南 ④贵州
• A.①② • B.①②③ • C.①②③④ • D.②③④
• 从台湾东部海域开始,按逆时针方向, 台湾岛濒临的海域分别是
• A.南海、太平洋、东海、台湾海峡 • B.太平洋、东海、台湾海峡、南海 • C.太平洋、南海、台湾海峡、东海 • D.台湾海峡、南海、太平洋、东海
哈萨克斯坦
4
俄 罗 斯2
5 吉尔吉斯斯坦
蒙3古
塔6阿巴9吉基富克7斯汗斯坦坦

鲜1
10 8
印度
不11丹
缅甸
12
14 13


日本

韩国



菲律宾6个马来西亚文莱印度尼西亚

渤海海峡




海 洋 琼州海峡
台湾海 峡
三大岛屿.三大半岛.最大群岛
雷州半岛
辽东半岛 山东半岛 崇明岛 舟山群岛 台湾岛
第一节 辽阔的疆域
位置、疆域和行政区划
一、中国在世界的位置
(1)半球位置
南北半球——北半球 东西半球——东半球
(2)纬度位置:跨纬度很广,南北跨了近50°,从南
至北,从热带直到寒温带 黑龙江省漠河以北的黑龙 江主航道中心线上 (53°N附近)
南沙群岛的曾母 暗沙(4°N附近)
提示:从自然条件(气候、地形、河流、植被 等)和人文地理(农作物、饮食文化、建筑 物风格、旅游风景等)
江苏淮安开建我国南北方分界线标志
▲北部黑龙江省和南部海南省的大地各是什么景
象,为什么?
2月时,北国黑龙江是冰天雪地 南国海南省是春耕大忙

人教版高中地理必修3第一章第二节课时1《地理信息技术的概念和应用遥感和全球定位系统》ppt教学课件

人教版高中地理必修3第一章第二节课时1《地理信息技术的概念和应用遥感和全球定位系统》ppt教学课件

收集 ―――→
遥感地面系统
信息处理 ―――――→
传输
信息分析
⑪ 专业图件 、统计数字
3.原理:地面物体的种类、性质、环境条件不同,其反射 和辐射的⑫ 电磁波也各不相同。 4.在区域分析中的作用:为区域地理环境研究从定性到 ⑬ 定量、从静态到动态、从过程到⑭ 模式的转化和发展, 提供了条件。
思考 1.从监测的范围、速度以及人力和财力投入等方面分析,遥感具 有哪些特点? 答案 通过与传统的区域地理环境研究方法相比较,我们可以知 道遥感的特点:(1)“站得高,看得远”,感知的视野宽,范围大; (2)无论航空器还是航天器,运行的速度都较快,能在短时间内收 集大量的信息,并能运用现代技术进行传输和信息处理,具有获 得资料速度快、周期短的特点;(3)从总的方面看,遥感的运用比 传统的方法节省大量的人力、财力。
练习巩固
以下不属于地理信息技术的是( D ) A.RS B.GPS C.GIS D.Windows 解析 Windows是电脑操作系统,不是地理信息技术。
自主预习
1.概念:人们在⑦ 航空器 或航天器上利用一定的技术装备,对
地表物体进行⑧ 远距离 的感知。
2.主要环节
目标物 ―反―物射―体―⑨辐―电―射―磁和―波→ ⑩ 传感器
123456
3.GPS的基本定位原理:卫星不间断地发送自身的星历参数和时 间信息,GPS接收机接收到这些信息后,经过计算求出接收机的 三维坐标、速度和时间信息。与传统的人工测量手段相比,下列 不属于GPS具有的优势是 ( ) A.测量精度高 B.操作复杂,仪器体积大 C.全天候操作 D.信息自动接收、存储,减少了繁琐的中间处理环节
A.在测量珠峰高度 B.在河西走E 廊寻找地下水
C.在柴达木盆地调查地质结构 D.在塔里木盆地勘探石油

人教版地理必修三-(全册)课件-

人教版地理必修三-(全册)课件-
统,称为地理信息系统,简称GIS。
2.工作流程
信息源
数据 处理
数据库
空间 分析
表达
3.应用领域: 提供反映区域状况的各种空间信息
相当广泛, 凡是用到地图或需要处理地 理空间数据的领域, 都可以借助GIS。
资源清查
城乡规划 灾害监测
对环境和自然灾害进行 动态监测及评估预测
环境管理 在城市管理中的应用
C. 促进了山西社会经济的全面发展。
九、环境的保护与治理
1.能源资源的开发和综合利用对
环境造成的影响
2.能源开发利用必须与生
态环境治理同步
3.环境保护与治理的方法和手段:
⑴提高煤的利用技术 ⑵调整产业结构 ⑶“三废”的治理
第二节 河流的综合开发 —以美国田纳西河流域为例
一、河流对区域发展的重要性
二、遥感(RS)
1.什么是遥感?
所谓遥感,是人们在航空器(如飞机、高空气
球)或航天器(如人造卫星)上利用一定的技
术装备, 对地表物体进行远距离的感知。
2.关键装置 3.主要环节
传感器 被动式传感器(照相机)
主动式传感器(雷达)
目标物 传感器 遥感地面系统 成果
4.工作流程:
物体辐射和 反射电磁波
人地关系基本 协调
成长阶段--- 人地关系已呈现
出不协调
后期阶段--- 人地关系矛
盾加剧
克服不协调的因素
寻找新的发展空间
后期阶段发展措施 引进新的技术
改革区域的经济结构
产生新的增长活力
2.案例分析 : 长江中下游平原
早期: 人们改造利用自然能力低下, 受地理环 境的限制, 耕作农业发展缓慢。
随着科学技术的进步, 人们利用和改造自然的 能力增强, 农业生产得到较快的发展。

人教版高中地理必修三第1章地理环境与区域发展ppt章末复习课件[可修改版ppt]

人教版高中地理必修三第1章地理环境与区域发展ppt章末复习课件[可修改版ppt]

• A.遥感(RS)
B.地理信息系统(GIS)
• C.全球定位系统(GPS) 系统(BDS)
D.北斗导航
• (2)图中甲、乙、丙、丁四处海拔由高到低 的排序是( )
• 【解析】 本题组考查了地理信息技术及 地形的有关知识。第(1)题,影像图一般是 由卫星或飞机从高处进行遥感获得的,但 快速确定淹没的范围及需要转移的人口则 需要地理信息系统来进行分析。第(2)题, 堰塞湖是由堰塞体堵塞河道形成,并位于 堰塞体的上游方向。所以图中丁在堰塞体 下游方向,故海拔最低,甲位于堰塞湖尾, 其海拔与堰塞体处水位的海拔相当,其海 拔高于丁但低于乙和丙。乙、丙为山体的
领域,可以提升城市服务功能。调整城市
地域结构在图中没有体现;扩大空间规模、
加速人口集聚与城市经济发展水平和速度

(2014·江苏)下图是“某地山体
滑坡后堵塞河道形成堰塞湖的影像”。读
图回答(1)~(2)题。
• (1)图中堰塞体垮塌后可能会淹没下游沿岸 居民点,可快速确定需要转移人口区域的 技术是( )
• 2.人类活动因素差异 • 通过对以上因素的分析,确定区域特征差异,
分析区域间不同的发展状况和方向。
• 二、地理信息技术的对比分析
• 三、“3S”技术手段的选取方法
• 具体选择时应把握其本质区别:遥感(RS) 是人的视力的延伸,它是侧重于收集信息 的感知手段,通过飞机或卫星上携带的传 感器接收地物辐射或反射的电磁波来获得 信息,并经过简单处理后获得资料如航片、 卫星云图等,因此遥感本质上是“看”的 过程。而地理信息系统(GIS)是在一定的数 据源的基础上进行分析、对比、计算得出

(2014·重庆)下图示意某GIS软件
显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其

湘教版高中地理必修三第一章第1节《区域的基本含义》课件(共56张PPT)

湘教版高中地理必修三第一章第1节《区域的基本含义》课件(共56张PPT)
第一章 区域地理环境与人类活动
第一节 区域的基本含义
一、区域的主要特征
1、区域( Region )的概念
通常是指一定的地域空间。
它具有一定的面积、形状、范 围或界线。
区域的类型 (1)世界上的区域形形色色,区域的划分 大致有以下几种情况:
A、人为划定的管理区域,区域界线十分明 确,如国家、行政区等
练一练:读图,完成下列要求。
某旅行者骑山地车进 行非洲探险游。下面所述 是该旅行者在途中遇到的 情况,请判断其说法是否 可信: A.6月份,从阿尔及利亚 首都阿尔及尔出发时(图 中①),当地烈日炎炎,
晴朗少雨。 (可信)
练一练:读图,完成下列要求。
B.7月份行进在撒哈拉沙 漠中(图中②),时常能
(2)从地域范围(空间尺度)来说,区域 的划分可根据需要,或很大、或很小。大到 大洲和大洋,小到一个具体的地方。
例如:在中国,大尺度的区域,可包括 几个甚至几十个省区,如长江沿岸经济带、 东部沿海经济带、南方地区、北方地区、西 北地区、青藏地区等。
中等尺度的区域,可包括一两个省区及 相邻的部分省区,如京津唐地区、长江三角 洲地区,也可以是一个省的部分地区,如辽 中南地区、珠江三角洲地区等。
牛羊成群。 (可信)
练一练:读图,完成下列要求。
F.来年1月份,到达目的 地好望角(图中⑥)恰好 遇上阴雨冷湿的坏天气。
(不可信)
二 、区域空间结构
独立阅读课本第4页全部正文部分,回答下列问 题:(时间2分钟) 1、区域空间结构的概念。 2、影响区域空间结构的因素有哪些? 3、乡村地域、城镇地域的区别和联系? 4、从空间分布形式来看,区域空间结构又是怎 样分类的?
二 、区域空间结构
1、概念: 区域空间结构是指一个地区各种

人教版高中地理必修三第1章《地理环境与区域发展》ppt

人教版高中地理必修三第1章《地理环境与区域发展》ppt

• 第二节“地理信息技术在区域地理环境研究 中的应用”是研究手段和技术支撑。地理信 息技术主要包括遥感(RS)、全球定位系统 (GPS)和地理信息系统(GIS)等,教材分别介 绍了它们的组成、工作原理和在区域地理环
境研究中的应用,其中重点是在区域地理环 境研究中的应用。
学法点拨
• 第一节“地理环境对区域发展的影响”是重 点,它作为区域研究的主题贯穿于后面各章 节的内容中,因此在学习时应将其作为模板, 在后续的学习中不断补充、完善、提高,从 而形成区域分析的能力。第二节“地理信息 技术在区域地理环境研究中的应用”,多为 学科前沿知识,平时所见较少,是学习的难 点,学习时不要过于深究“3S”技术的工作 过程,而应把精力集中到“应用”的学习上。
1 内容概要 5 学法点拨
内容概要
• 区域是地理学的主要研究对象之一,区域研 究是地理学研究的核心和特色。本册教材的 主要内容是阐述区域整治与区域发展,而本 章作为这部分内容的开篇,从宏观角度阐述 了地理环境对区域发展的影响、地理信息技 术在区域地理环境研究中的应用,为后面分 区域研究地理环境与人类活动的关系奠定了 基础。
• 本章共两节内容。第一节“地理环境对区域 发展的影响”是区域发展与国土整治研究的 统领。首先介绍了区域的概念、内涵和主要 特征。然后从两个方面探讨地理环境对区域 发展的影响:一是以长江三角洲和松嫩平原 为例,说明地理环境差异对区域发展的影响; 二是以长江中下游平原为案例,说明区域地 理环境对人类活动的影响不是固定不变的, 而是随着社会、经济、技术等因素的改变而 改变。
第一章
地理环境与区域发展
序言
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最新人教版高中地理必修三全册优质精品课件

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沙漠
荒漠化
1.荒漠化的形成过程
土地如果缺少了水分和养分,植物就无 法正常生长;而在没有了植被保护的情况下, 裸露的地面极易遭受风沙侵蚀和水土流失,使 土壤中水分和养分进一步流失。这一过程继续 发展,最终会导致土地生产力长期丧失,形成 如同荒漠化的景观。
2、不同时期发展特点
①发展早期 状况:耕作农业发展缓慢 水:交通阻隔 原因 土:开垦困难
②农业社会 状况:粮食主要产地,主要桑蚕、棉花生 产基地
水:天然水道,扩大交通 原因
土:种植水稻,农业发展
• 为什么“水”与“土”的条件并没有发生 变化,但是却不再是耕作业发展的限制, 反而成为促使耕作业发展的有利条件?
因为人类改造和利用自然的能力增强, 把以往的限制条件变成了发展的优势。
③工商业社会 状况:粮仓地位让于东北平原、华北平原
棉花地位让于南疆、华北平原 水:耕地分割破裂,不利于机械化推广 原因 土:人口多,人均耕地少
作业:
• 地图册P74页导读①、②题。
区域地理研究
• 一、区域地理学是中国地理学的伟大传统 1、区域地理研究历史悠久 2、区域地理研究资料丰富 3、区域地理学是地理科学的核心
四、区域地理的研究方法
1、传统方法: 定性描述、定量分析、实地考察、资料
查阅等 2、现代方法:3S技术
1.2 地理信息技术在区域 地理环境研究中的作用
第二节 地理信息技术在区域地理 环境研究中的应用
区域地理环境的研究
气候、水文、地形、植被、土壤资源、自然灾害
原始数据的获取
RS
各类数据
空间定位 叠加、整合
• 参考长江三角洲和松嫩平原人类活动差异 表,阅读P2-P3关于两地自然地理环境差异,

高中地理必修三全册课件

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水资源合理利用的实践案例
许多国家和地区在水资源管理方面采取了有效措施,如兴建水利工程、推广节水技术、加 强水资源监测和制定水资源政策等。这些措施有助于保障水资源的可持续利用,促进经济 社会的可持续发展。
03
区域自然资源综合开发利用
能源资源的开发
煤炭资源的开发
煤炭是我国的主要能源之一,通过开采和加工,可以提供电力、 热力和化工原料等。
产业转移的影响
产业转移对转出地和转入地都会产生一定的影响。对于转出地来说,产业转移可 以缓解资源压力,促进产业升级和转型;对于转入地来说,产业转移可以促进经 济发展和提高就业率,但也可能会带来一定的环境压力和资源消耗。
THANK YOU
地理环境对区域发展的制约作用
地理环境对区域发展具有明显的制约作用。例如,一些地区可能因为自然条件 的限制,难以发展某些产业或经济活动。同时,地理环境的变化也会对区域发 展产生影响,如气候变化可能导致农业产量的变化。
区域自然资源综合开发利用
自然资源综合开发利用的意义
合理开发和利用自然资源,是区域经济发展的重要基础。通过对自然资源的综合开发利用,可以促进区域经济的 可持续发展,提高资源利用效率,减少环境污染和生态破坏。
农业地域类型
根据不同地区的自然和社会经济条件,形成了不同类型的农业地域,如季风水田农业、商品谷物农业、大牧场放牧业 等。了解不同农业地域类型的特征和形成条件,有助于因地制宜地发展农业生产。
农业可持续发展
农业可持续发展是指在满足当代人需求的同时,不损害后代人满足需求的能力。实现农业可持续发展的 途径包括合理利用农业资源、保护生态环境、促进农业技术创新等。
02
区域生态环境建设
荒漠化的防治
荒漠化概述

(新)人教版高中地理必修三1.1《地理环境对区域发展的影响》精美课件(共96张PPT)

(新)人教版高中地理必修三1.1《地理环境对区域发展的影响》精美课件(共96张PPT)

五三P225
怎样研究区域差异?
我的思考--个人见解仅供参考 • 区域发展是由许多具体经济或社会活动的发展组成 的。同样的地理环境条件,对于不同的经济或社会 发展的影响是不同的。因此,研究区域地理环境的 差异应着眼于区域划分的目的。
• 例如广西的喀斯特地形对于农业生产和铁路建设而 言是不利条件,而对于旅游业却是区位优势。 • 由此,针对某个具体目的进行的区域差异比较,关 键是找准与比较目的具有内在联系的地理环境因素。 • 实例 长江三角洲和松嫩平原的比较
①多为水田,水稻土 ①多为旱地,黑土 ②较为分散,人口稠密 ②集中连片,人口较少 人均耕地多 人均耕地少 矿产资源贫乏 有较丰富的石油等矿产
矿产条件
长江三角洲
松嫩平原
耕作 水田耕作业 旱地耕作业 方式 主要 人 水稻(主)、油菜、 玉米、春小 类 农 农作 麦、大豆等 棉花等 活 业 物 动 作物 一年一熟 一年两熟至三熟 差 熟制 异 备注 水产业较为发达 西部发展畜牧业
高产值园艺业
工业发展的相似性:
工业占重要地位,均较发达,都充分利用岛国多港湾的优势发展工业
日本 工业部门 工业布局
英国
高技术产业
传统产业
日本为了减少对国际市场原料和燃料的依赖,采取了 什么措施? 技术立国--大力发展信息产业和高技术产业 工业向国外转移,利用国外资源和劳动力
日本
英国
经济发展特点
工业及其布局 农业 人口与城市
区域差异分析\比较 探索区域差异形成的原因
第二节 自然环境和人类活动的区域差异
一、区域差异
自然环境区域差异的成因
区域差异 成因
表现
气候
从赤道到两极 从沿海到内陆 垂直地域分异

人教版高中地理必修三全册课件

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人教版高中地理必修三全册课件人教版高中地理必修三全册课件第一单元地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响一、区域的含义1、概念:区域是以某种指标为依据划分的地球表面空间单位。

2、特征:整体性、差异性、开放性。

3、类型:均质区、功能区、行政区域。

二、地理环境差异对区域发展的影响1、不同区域的比较——以长江三角洲与松嫩平原为例。

2、地理环境对农业潜力的影响(以长江三角洲和松嫩平原为例)。

第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用一、遥感(RS)1、工作原理:利用不同波段对物体进行感知。

2、应用范围:资源普查、环境与灾害监测。

二、全球定位系统(GPS)1、工作原理:通过接收卫星发射的信号,导航定位。

2、组成:空间部分、地面部分、用户设备部分。

3、功能:导航、定位。

三、地理信息系统(GIS)1、工作原理:专门用来对地理信息数据进行管理的软件。

2、功能:查询、修改、补充、完善。

第二单元区域生态环境建设第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例一、荒漠化概述1、概念:发生在干旱、半干旱地区以及半湿润地区的土地退化。

2、类型:水蚀、风蚀、冻融、海蚀等。

二、我国西北地区荒漠化概述1、主要成因:自然因素——气候变化(降水量减少、大风日数增加),地表疏松;人为因素——滥伐林木、破坏植被、过度放牧、水资源利用不当、矿区不注意生态保护恢复、工程建设等。

2、次生沙漠的形成:主要分布在沙漠边缘地带或绿洲外围,因人类过度放牧、乱砍滥伐等不合理活动而成为沙源,加上大风日数多而集中,促使沙漠扩张。

3、沙漠化危害:土地生产力下降,导致草场严重退化,进而导致土地贫瘠,甚至出现沙丘成移动状态,最终造成农业减产,农民被迫背井离乡,产生荒漠化问题,同时影响工业和城市的发展。

4、荒漠化防治的对策与措施①合理利用水资源;②利用生物措施和工程措施构筑防护林体系;③调节农、林、牧用地之间的关系;④采取综合措施,多途径解决农牧区的能源问题;⑤控制人口增长。

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2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
课时安排:
2课时 教具:
多媒体课件
一、遥感技术及应用
1、概念(RS):人们利用一定的技术装备,在航空器或航 天器上,对遥远的地物进行感知。是人的视力的延伸。
2、遥感技术:是从传感器接受信息到遥感信息应用的全 过程。如下图
→ → → 目标物
传感器
地面遥感系统
成果
∣∣
∣∣
→ → → → 物体辐射和
反射电磁波
250
300
100
700
600
00
150
100
A、甲等于乙 B、甲大于乙 C、甲小于乙 D、无法确定
RS技术、GIS技术、GPS技术等现代化技术是国土整治和区域 发展研究中应用比较广泛的技术手段。完成以下问题
2、能在很短时间内获得全面资料的技术是( A )
A、遥感技术
B、地理信息技术
C、全球定位技术
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
数据处理(建立空 间、数据模型)
数据库(某一
空间分析(对整
→ → 区域图像、数
据总和)
个区域或局部及 相邻部分进行综
表达(形成地图、图 像、图表、数字等)
合分析)
地理信息技术:指获取、管理、分析和应用地理 空间信息的现代技术的总称。
应用:资源调查、环境监测、自然灾害防御
监测、国土资源管理、国土开规划等。
2.工作原理 信息输入 数据处理
数据库管理 空间分析 可视化表达
应用
四.数字地球
第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
区域地理环境的研究
气候、水文、环境、资源、自然灾害、植被
原始数据的获取
RS
各类数据
空间定位 叠加、整合
GPS
历史数据
GIS
模拟区域自然过程
预测、预报
为区域可持续发展提供更科学、准确得数据
5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。
7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
D、会促进渔业生产,加大渔业资源的开发利用,提高渔民 生活水平
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。
D、电子通信技术
3、通过地图、遥感图像、野外考察等获得数据的GIS技术
程序是( B )
A、数据处理 B、信息源 C、数据库 D、表达
4、要想随时知道自己所处位置的地理坐标,需要拥有( B )
A、全球定位技术
B、GPS信号接收机
C、地理信息技术
D、遥感技术
5、如果将GIS用来监测火灾,可以( D )
2.组成
a.空间部分——卫星星座
b.地面控制部分——地面监控系统
c.用户设备部分——GPS信号接收机
3.特点
全能性 全球性 全天候
连续性 适时性
4.应用——确定位置、高度
三、地理信息技术及应用(GIS)
概念:指专门处理地理空间数据的计算机系统。是地图的延伸。
→ → 简要程序:信息源(图像、 数据等)
小结:本节学了什么?
1.遥感的概念、工作流程及原理、应用 领域。
2.全球定位系统的概念、组成、工作过 程工作特点及用途等 3.地理信息系统的概念、简要程序、应 用等
4.数字地球的概念、功能,3S技术之间 的关系及3S技术与数字地球的关系
1、下图是卫星甲和卫星乙在某一时刻所覆盖的区域,其服务
范围大小是( C )
收集 传输
信息处理 信息分析
专业图件 统计数字
工作流程
航空器
航 天 器
航天范围大,获得资料速度快,适应性强。
应用:现已广泛应用于各种资源的调查、环境监测等。为 地理信息系统提供大量的数据图象。
功能及应用:
功能:数据采集与编辑、地理数据库管理、空间分析、制图 应用:是地图的延伸。凡是应用地图或需要处理空间数据的 领域,都可用。目前,该技术广泛应用于资源清查、城乡规 划、灾害监测、环境管理等。
10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德
章《地理环境与区域展》
节《地理信息技术 在区域地理环境研究
中的应用》
教学目标
知识与技能:
1.了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理,以及 数字地球的含义。
2.举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地 理环境研究中的应用。 过程与方法: 运用资料分析问题和图表对比方法。尝试小组合作进行资
12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
例:进入点击地图访问中国各城市旅游图
应用
二、全球定位系统(GPS)
概念及组成:利用卫星,在全球范围内适时进行导航、定位的 系统。其组成由卫星(24颗)、地面监控系统、GPS信号接收 机等三大部分组成
特点及应用:具有全能性、全球性、全天候、连续性、实时 性的特点。目前广泛应用于农业、林业、水利、交通、测绘、 军事、通讯、城市等(如目前所使用的汽车卫星定位系统)
A、预测、判断引起火灾的原因 B、预测森林火灾的所在地点 C、预测森林火灾所造成的后果 D、及时查明火灾地点、范围、分析火势蔓延方向,制定灭火 方案
6、有的渔民已经使用GIS 技术寻找鱼群,如果渔业生产普
遍引进这一技术,则( B )
A、可以使渔获量持续增长
B、可能导致过度捕捞,使渔业资源枯竭
C、大幅度增加渔业生产成本
料、图像查找。 情感态度价值观:
培养学生对地理信息技术进行探究的兴趣。培养学生分 析问题、解决实际问题的能力。进行爱国主义思想教育,以
增强学生的民族自豪感。
教学重点、难点:
1.遥感、全球定位系统、地理信息系统的 原理,以及数字地球的含义。
2.遥感、全球定位系统、地理信息系统在 区域地理环境研究中的应用。
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者
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