小学腰鼓队教学计划一
小学腰鼓舞社团活动计划
小学腰鼓舞社团活动计划
哎呀呀，我告诉你哦，我们学校要开始办腰鼓舞社团活动啦！这可真是太激动人心了！老师说，咱们要学打腰鼓，跳舞，咚咚咚，噼里啪啦，特别好玩呢！
活动计划是这样的：我们每个星期三放学后要去社团活动室，大家排排坐，老师给我们发腰鼓。
腰鼓圆圆的，红红的，摸起来咚咚的，好像马上就要跳起来了！老师教我们先怎么拍鼓，手要拍得有劲，噼里啪啦的声音响亮，大家跟着节奏，一起拍，咚咚咚！然后，我们要学怎么跳舞。
舞蹈要转来转去，还得摆手、摆腿，踩着鼓点，跟腰鼓一起跳，咚咚咚，噼里啪啦，乐得大家都笑嘻嘻的。
最最期待的是，老师说我们年底会有一个大表演！到时候要穿漂亮的衣服，带着红色的腰鼓，跳给全校的同学看。
嘻嘻，想想就好兴奋呀！我一定要练好，做最棒的腰鼓舞小明星！
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小学腰鼓队教学计划
小学腰鼓队教学计划一、教学内容本节课的教学内容选自小学音乐教材第五册第六章节，主题为“腰鼓舞”。
本节课主要学习腰鼓舞的基本节奏型、动作和组合，让学生感受腰鼓舞的热情、欢快，培养学生对民族音乐的热爱。
二、教学目标1. 让学生了解腰鼓舞的起源和发展，感受腰鼓舞的魅力。
2. 学习腰鼓舞的基本节奏型和动作，培养学生音乐节奏感和协调性。
3. 通过腰鼓舞的学习，培养学生团队协作精神和集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：腰鼓舞的基本节奏型、动作和组合的掌握。
难点：节奏的准确性和动作的协调性。
四、教具与学具准备教具：腰鼓、音乐播放设备、教学视频、图片等。
学具：笔记本、彩笔、练习册等。
五、教学过程1. 导入：以一段热情欢快的腰鼓舞表演视频引入课题，激发学生兴趣。
2. 基本节奏型学习：教师示范腰鼓舞的基本节奏型，学生跟随练习，体会节奏感。
3. 动作教学：教师示范腰鼓舞的基本动作，学生跟随练习，注意动作的准确性。
4. 组合练习：教师将基本节奏型和动作组合起来，学生跟随练习，提高协调性。
5. 小组合作：学生分组，自行编排腰鼓舞组合，进行小组间的比赛，培养团队协作精神。
6. 成果展示：每组选取代表进行成果展示，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计板书内容：腰鼓舞基本节奏型、动作要领。
七、作业设计1. 作业题目：请学生结合课堂所学，回家后自行编排一段腰鼓舞，并拍摄视频。
2. 答案：学生完成的腰鼓舞视频，要求节奏准确、动作协调。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，针对性地调整教学方法。
拓展延伸：组织学生参加校内外腰鼓舞比赛，提高学生的表演能力，培养学生对民族音乐的热爱。
同时，可以邀请专业腰鼓舞演员进行课堂教学，丰富学生的学习体验。
重点和难点解析一、教学难点与重点重点：腰鼓舞的基本节奏型、动作和组合的掌握。
难点：节奏的准确性和动作的协调性。
二、教学过程1. 导入：以一段热情欢快的腰鼓舞表演视频引入课题，激发学生兴趣。
小学腰鼓队活动计划
小学腰鼓队活动计划一、活动主题传承非遗文化,展现青春活力二、活动目标1. 学习腰鼓表演艺术,传承中华民族优秀文化遗产。
2. 培养学生的艺术修养,提高审美素养和表现力。
3. 锻炼学生的团队合作精神,增强集体荣誉感。
4. 丰富校园文化生活,营造浓郁的文化氛围。
三、活动安排1. 队员招募及选拔面向全校学生发布招募通知,组建腰鼓队伍。
通过初试和复试遴选出具备基本身体素质和音乐天赋的队员。
2. 基础训练腰鼓基本功训练:手型、步型、力度等基本功夫。
音乐理论学习:认识音符、节奏、曲式等知识。
3. 节目排练曲目确定:结合学校特色选择经典腰鼓曲目。
分组排练:根据节目分组,实行分组循环排练。
进行全队联排,教师现场指导纠正。
4. 演出展示校内专场演出:校园文化节日期间举办专场晚会。
校外比赛交流:参加区县市级腰鼓赛事或文化交流。
四、活动团队1. 指导老师组:学校音乐、体育教师及专业腰鼓教练。
2. 学生队员组:通过遴选的优秀学生队员。
3. 家长志愿者组:为各项活动提供必要的志愿服务和后勤保障。
五、工作安排1. 场地器材准备:腰鼓、音响设备等基本器材准备。
2. 服装道具制作:统一制作腰鼓队专用服装和道具。
3. 赞助筹款:向社会各界筹集活动所需经费。
4. 宣传推广:通过多种渠道加大活动宣传力度。
六、活动意义1. 传承传统文化,培养学生民族自豪感。
2. 培养学生艺术修养和审美能力。
3. 锻炼团队协作精神及组织纪律性。
4. 丰富校园文化生活,提升学校知名度。
腰鼓队活动将极大地丰富校园文化生活,促进非物质文化遗产的传承与发扬。
通过本次活动,我们将进一步激发学生艺术热情,培养其民族自豪感和集体荣誉感,为他们的全面发展奠定良好基础。
同时也为提升学校文化软实力贡献一份力量。
让我们共同期待腰鼓队活动的精彩呈现!。
小学少年宫兴趣小组腰鼓教案
小学少年宫兴趣小组腰鼓教案一、教学目标1. 让学生了解腰鼓的基本知识，包括起源、发展、特点等。
2. 培养学生对腰鼓的兴趣和热情，提高学生的审美素养。
3. 训练学生基本的腰鼓敲击技巧，提高学生的节奏感。
4. 通过腰鼓教学，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
二、教学内容1. 腰鼓的基本知识介绍2. 腰鼓的基本敲击技巧训练3. 腰鼓表演实践4. 腰鼓比赛活动5. 腰鼓文化传承三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握腰鼓的基本敲击技巧，能够进行简单的表演。
2. 教学难点：腰鼓节奏的把握，以及动作的协调性。
四、教学方法1. 讲授法：讲解腰鼓的基本知识和技巧。
2. 示范法：教师或优秀学生示范腰鼓表演。
3. 实践法：学生分组练习，教师指导。
4. 比赛法：组织腰鼓比赛，提高学生的学习积极性。
五、教学步骤1. 课前准备：布置教室，准备腰鼓乐器。
2. 导入新课：介绍腰鼓的基本知识，激发学生的兴趣。
3. 基本技巧训练：讲解并示范腰鼓的基本敲击技巧，学生跟随练习。
4. 表演实践：学生分组进行腰鼓表演，教师指导并提出改进意见。
5. 腰鼓比赛：组织学生进行腰鼓比赛，鼓励学生积极参与，培养团队精神。
7. 课后作业：布置课后练习任务，要求学生掌握基本的腰鼓敲击技巧。
六、教学评价1. 学生能够熟练掌握腰鼓的基本敲击技巧。
3. 学生对腰鼓产生浓厚的兴趣，积极参与课后练习。
4. 学生通过腰鼓学习，培养了团队协作和积极向上的精神。
七、教学资源1. 腰鼓乐器：确保每个学生都能够接触到乐器进行练习。
2. 教学PPT：展示腰鼓的基本知识和技巧。
3. 视频资料：播放优秀腰鼓表演，供学生欣赏和学习。
4. 比赛场地：提供合适的场地进行腰鼓比赛。
八、教学进度安排1. 第一周：介绍腰鼓的基本知识，进行基本敲击技巧训练。
2. 第二周：分组进行腰鼓表演，教师指导并提出改进意见。
3. 第三周：组织腰鼓比赛，培养学生的团队精神和竞技水平。
5. 第五周：布置课后练习任务，鼓励学生继续学习。
本学期学生腰鼓学习计划
本学期学生腰鼓学习计划第一部分：学习目标作为一名学生，我对腰鼓有着浓厚的兴趣，希望通过本学期的学习，能够掌握腰鼓的基本技巧，了解腰鼓的历史文化，提高自己的表演能力。
具体目标如下：1. 掌握腰鼓基本的击打动作和节奏2. 了解腰鼓的历史渊源和文化内涵3. 学习腰鼓的表演技巧，包括舞步配合、表情表情等4. 参与学校相关活动，展示所学腰鼓技能第二部分：学习内容1. 腰鼓基本动作：学习腰鼓的基本击打动作，包括单手敲打、双手交替敲打、指尖敲打等，掌握基本的节奏感和力度控制。
2. 腰鼓历史文化：了解中国腰鼓的历史渊源、传统意义，以及腰鼓在中国文化中的地位和作用。
3. 表演技巧：学习腰鼓舞台表演的基本姿势、步法，掌握腰鼓与舞蹈、音乐的配合技巧。
4. 演出准备：参与学校腰鼓表演项目，进行排练和演出准备，提高自己在舞台上的表现力和自信心。
第三部分：学习安排1. 每周安排2次腰鼓课程，每次2个小时，学习腰鼓的基本动作和节奏感。
2. 阅读相关文献资料，了解腰鼓的历史渊源和文化内涵，每周安排1次专题研究时间，进行文献资料的阅读和学习。
3. 参与校内腰鼓表演项目，排练时间每周安排1次，提高自己在舞台上的表现力和表演技巧。
4. 每周安排1次自我练习时间，巩固所学的腰鼓基本动作和节奏感，提高自己的演奏水平。
第四部分：学习评估1. 每月进行一次综合评估，包括腰鼓基本技巧掌握情况、腰鼓历史文化知识的学习情况、舞台表演技巧的提高情况等。
2. 参与校内腰鼓表演项目的演出，通过舞台表演来检验自己的学习成果。
3. 定期向老师汇报学习情况，接受老师的指导和建议，及时调整学习计划，提高学习效率。
第五部分：学习心态与态度1. 对待腰鼓的学习态度要端正，保持对腰鼓学习的热情和坚持不懈的努力。
2. 在学习腰鼓的过程中，要注重团队合作意识的培养，与同学和老师保持良好的沟通与合作。
3. 培养良好的自律习惯，培养自己的意志力和毅力，坚定信心，不断提高自己的腰鼓表演水平。
腰鼓队教学工作计划
一、前言腰鼓是我国传统民间舞蹈艺术的一种，具有浓厚的民族特色和文化底蕴。
为了弘扬民族传统文化，丰富校园文化生活，提高学生的身体素质和艺术修养，特制定本腰鼓队教学工作计划。
二、教学目标1. 让学生掌握腰鼓的基本动作和技巧，提高舞蹈表演水平。
2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过腰鼓表演，传承和弘扬民族传统文化。
4. 提高学生的身体素质，促进身心健康发展。
三、教学内容1. 腰鼓基本动作：学习腰鼓的基本姿势、步伐、手势等。
2. 腰鼓技巧：掌握鼓点的节奏、力度、变化等。
3. 腰鼓舞编排：根据学生水平，编排适合的腰鼓舞。
4. 民族音乐欣赏：学习与腰鼓相关的民族音乐，提高音乐素养。
四、教学安排1. 每周进行两次腰鼓训练，每次训练时间为1.5小时。
2. 训练时间：每周一、周三下午第三节课后。
3. 教学方法：采用讲解、示范、练习、比赛等多种形式。
4. 定期组织腰鼓表演，提高学生的舞台表演能力。
五、教学进度1. 第一阶段（1-4周）：学习腰鼓基本动作和技巧。
2. 第二阶段（5-8周）：学习腰鼓舞编排和民族音乐欣赏。
3. 第三阶段（9-12周）：进行腰鼓表演，巩固所学内容。
4. 第四阶段（13-16周）：参加校内、校外腰鼓比赛，展示学习成果。
六、考核方式1. 考核学生的腰鼓基本动作和技巧掌握程度。
2. 考核学生的腰鼓舞表演水平。
3. 考核学生的团队协作精神和集体荣誉感。
七、预期成果1. 学生能够熟练掌握腰鼓基本动作和技巧。
2. 学生能够独立完成腰鼓舞编排。
3. 学生能够具备一定的民族音乐欣赏能力。
4. 学生在腰鼓比赛中取得优异成绩。
八、注意事项1. 注重学生的个体差异，因材施教。
2. 加强安全意识，确保训练安全。
3. 鼓励学生积极参加腰鼓表演和比赛。
4. 定期与家长沟通，共同关注学生成长。
通过本教学计划的实施，相信腰鼓队能够在校园内发挥积极作用，为传承和弘扬民族传统文化贡献力量。
小学腰鼓队训练方案腰鼓队腰鼓队
小学腰鼓队训练方案腰鼓队腰鼓队嘿，大家好！今天我要给大家分享一份专为小学腰鼓队量身定制的训练方案。
别看重复了，这可是为了让大家记住我们这支充满活力的腰鼓队哦！话不多说，咱们直接进入正题。
一、训练目标1.培养队员们的团队协作精神，增强集体荣誉感。
2.提高队员们的基本腰鼓技能，熟练掌握各种腰鼓舞步和节奏。
3.增强队员们的身体素质，提高身体协调性。
二、训练时间每周一、三、五下午4:00-6:00，共计10周。
三、训练内容1.基本功训练（1）腰鼓技巧：队员们在训练初期，需要从最基本的腰鼓舞步和节奏学起。
教练会逐一示范，队员们跟着模仿，反复练习。
（2）身体素质：包括力量、速度、柔韧性、耐力等方面的训练。
例如，深蹲、俯卧撑、平板支撑等。
2.团队协作训练（1）队形变换：教练会根据腰鼓舞的节奏，设计不同的队形变换。
队员们需要熟练掌握，并在训练中不断练习。
（2）配合练习：队员们需要学会如何与队友配合，包括眼神交流、动作协调等。
3.舞台表演训练（1）表情管理：教练会教队员们如何运用面部表情，更好地表现腰鼓舞的情感。
（2）舞台表现：队员们需要在训练中学会如何在舞台上展示自己，包括动作幅度、眼神等。
四、训练方法1.教练示范：教练会逐一示范腰鼓舞步和节奏，队员们跟着模仿。
2.分组练习：将队员们分成若干小组，进行团队协作训练。
3.个人练习：队员们需要在课后进行个人练习，巩固所学内容。
4.舞台模拟：在训练后期，教练会组织队员们进行舞台模拟表演，检验训练成果。
五、训练效果评估1.每周进行一次腰鼓舞技能测试，记录队员们的进步情况。
2.每月进行一次团队协作评估，了解队员们之间的配合程度。
3.训练结束后，组织一次汇报演出，邀请家长、老师等观看，检验训练成果。
六、训练奖励1.对于表现突出的队员，给予物质和精神奖励。
2.对于进步明显的队员，给予表扬和鼓励。
3.对于积极参与训练的队员，颁发荣誉证书。
注意事项：1.训练安全注意事项：训练过程中，确保队员们动作规范，避免发生意外伤害。
腰鼓教学目标计划学习
腰鼓教学目标计划学习一、教学目标1. 培养学生对腰鼓的兴趣和热爱。
通过生动有趣的教学内容和形式，激发学生学习腰鼓的热情，树立正确的学习态度，促进学生的身心健康发展。
2. 培养学生的腰鼓表演能力。
通过系统的腰鼓教学，使学生掌握腰鼓的基本技能，包括节奏、韵律、舞蹈等，能够进行基本的腰鼓表演，展现个人风采和特色。
3. 培养学生的团队合作精神。
通过集体排练和表演活动，培养学生团队协作能力，增强集体荣誉感，提高团队合作意识。
4. 培养学生的审美情感和文化素养。
通过腰鼓表演，传授中国传统文化内涵，培养学生的审美情感，提高文化修养，增强文化自信心。
二、教学内容1. 基本功训练。
包括身体基本功训练，如站姿、坐姿、走姿、手势、手法等，以及腰鼓基本功训练，如击打、转动、舞蹈等。
2. 基础节奏训练。
包括单拍、双拍、三拍等基本节奏练习，以及各种不同的鼓点组合练习。
3. 基础舞蹈训练。
包括腰鼓配合舞蹈的基本姿势和动作，如跺脚、侧步、转身等。
4. 团队合作训练。
通过集体排练和表演活动，培养学生的团队合作意识和技能，增强团队凝聚力和荣誉感。
三、教学方法1. 情境教学法。
通过模拟实际表演情境，激发学生的学习兴趣，提高学习动机，增强学习效果。
2. 示范教学法。
教师示范动作和节奏，让学生跟随学习，及时纠正学生的错误动作和节奏。
3. 体验教学法。
通过让学生亲身体验和感受腰鼓表演的乐趣，培养学生的审美情感，增强学生的腰鼓表演意愿。
4. 合作教学法。
通过集体排练和表演活动，培养学生的团队合作意识和技能，增强学生的团队凝聚力和合作能力。
四、教学计划1. 第一阶段（1-3个月）在第一阶段，主要以基本功训练为主，包括身体基本功训练和腰鼓基本功训练。
通过教师讲解、示范、学生练习的方式，逐步让学生掌握腰鼓的基本姿势、手法和击打方法，打好基础。
2. 第二阶段（3-6个月）在第二阶段，主要以基础节奏训练和基础舞蹈训练为主。
通过节奏练习和舞蹈动作练习，逐步让学生掌握腰鼓的基本韵律和舞蹈配合技巧，能够进行基本的腰鼓表演。
小学腰鼓教学计划
小学腰鼓教学计划篇一：腰鼓活动计划锦星一小小学腰鼓兴趣小组活动计划一、指导思想：新学期，我校组织了腰鼓队，我们的目的是深化教育改革，全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，让学生劳逸结合，认真学习先进的教育活动理念，以培养学生的兴趣爱好为出发点，吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员，在活动中贯彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。
尽量发挥每个队员的特长，形成良好的氛围，为我们的腰鼓队做出一份小小的贡献。
二、活动工作安排：1、复习上学期的鼓点，让老学员带动新学员。
2．掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练，强化了学生专业技能训练。
3、学习几种舞蹈花样，并鼓励学生自编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。
4、初步设想配乐练习鼓点操，增加学生学习的乐趣，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。
3．为有特长的学生提供一个好的锻炼平台，让他们在各种活动中得到锻炼。
三、活动措施：1．每周进行三次训练，认真负责的态度认真教育，不断增强学生对腰鼓的熟练度。
2．搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具用气派热闹、壮观非凡等特点，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。
3．每个动作不定时期的训练，以达到熟能生巧的程度。
训练分为两个阶段：第一队段主要让队员掌握规范的动作与姿态，学会基本鼓点；第二阶段学习几种舞蹈花样，并鼓励学生自编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。
4．积极参与各种活动。
努力争取在活动中树立形象，扩大腰鼓队的影响力，让学生在活动中感悟，在活动中体验，在活动中成长。
篇二：小学腰鼓队训练方案平南中心小学腰鼓队训练计划为了促进学生全面发展，弘扬传统文化，加强和谐校园文化建设，丰富学生精神文化生活，努力贯彻南京市“幸福每一个”的小班精神，通过腰鼓活动锻炼身体，提高健康水平、通过互学互教加强联系沟通，加强团结增进友谊，让小班的学生得到更多的发展，为学校开展的其他活动活跃气氛，特成立学校腰鼓队，为了保证腰鼓队演练活动正常进行，有序开展，现在做以下训练安排：一、组织安排组长：刘亚丽组长职责：负责召集和协调副组长：陈双婷副组长职责：负责计划，场地、器材安排和督查二、主要保障安排1、人员腰鼓队共有28名队员，由四、五、六年级同学组成。
2024年小学腰鼓队教学计划
2024年小学腰鼓队教学计划引言：腰鼓，是中国传统文化中的瑰宝，具有悠久的历史和深厚的文化内涵。
腰鼓舞蹈是一种集集体舞蹈、身体表演、音乐演奏为一体的艺术形式，具有培养孩子们合作意识、节奏感、身体协调性等多方面的教育意义。
为了推广腰鼓文化，培养小学生的音乐素养和审美能力，制定了以下教学计划。
一、教学目标：1. 培养学生对中国传统文化的兴趣，提升其音乐素养和审美能力。
2. 培养学生的身体协调性、节奏感和合作意识。
3. 培养学生的自信心和表演能力。
4. 培养学生对团队合作和集体荣誉的重视。
二、教学内容：1. 腰鼓基本姿势与技巧- 学习正确的站姿和持槌姿势，掌握正确的击打位置。
- 学习腰部的动作技巧，掌握如何运用腰部的力量和灵活性。
- 学习基本的击打动作，如单手击打、双手击打等。
2. 腰鼓舞蹈- 学习腰鼓舞蹈的基本步法，掌握舞蹈的节奏感和身体表现力。
- 学习舞蹈的编排和演绎，培养学生的表演能力和创造力。
- 学习集体舞蹈的合作意识和团队精神。
3. 腰鼓表演技巧- 学习腰鼓表演的技巧，如节奏控制、音量调节、呼吸控制等。
- 学习腰鼓表演的舞台礼仪，如进出台面、与观众互动等。
- 学习腰鼓表演的心理调控，如舞台紧张情绪的缓解和自信心的培养。
4. 腰鼓团队培养- 培养学生对集体荣誉和团队合作的重视。
- 组织学生进行集体排练和演出，培养学生的团队精神和协作能力。
- 组织学生参加腰鼓比赛和表演，提升学生的表演水平和自信心。
三、教学方法：1. 示范教学法：老师通过示范腰鼓姿势、击打动作和舞蹈动作，引导学生进行模仿。
2. 合作学习法：学生分成小组进行腰鼓表演的练习，培养学生的团队合作能力。
3. 多媒体辅助教学法：利用多媒体设备展示腰鼓表演的优秀作品和专业教学视频，激发学生的学习兴趣。
4. 兴趣导向教学法：根据学生的兴趣特点和个体差异，设置不同的教学活动和任务，提高学生的学习积极性。
四、教学进程：1. 第一阶段（第1-2周）：腰鼓基本姿势与技巧的学习。
社团活动腰鼓队教案
社团活动腰鼓队教案第一课：腰鼓的认识及背法教学目标：1.让学生初步的认识腰鼓，了解腰鼓，激发对打腰鼓的兴趣。
2.让学生初研究掌握如何背腰鼓。
教学课时：2课时教学用具：腰鼓第一课时：腰鼓的认识教学过程：1.对腰鼓的起源、历史进行简单的介绍。
2.认识鼓棒和鼓槌。
鼓棒长25公分左右，两头一样粗细，不过，一头系有红绸的是表演者用来抓握的，红绸长约50厘米。
鼓槌长度比鼓棒长些，一头较粗，在粗的一端扎有一块红绸，形似一个红绣球，不过，表演者抓握的时候要注意抓住没有红绸的一端。
每个腰鼓配有两支鼓棒或两支鼓槌，当你们两臂挥舞时，红绸随之飘舞，耀眼无比。
3.了解腰鼓的服装。
腰鼓的服装分夏季服装和秋季服装。
男生和女生的服装可以着不同颜色，也可着相同颜色，男女的脚上都是穿运动鞋。
男生在着夏季服装时，可增加一条扎巾扎在头上，以现男士阳刚之气。
4.教学鼓棒的抓法。
- 1 -每人两支鼓棒，摆布手各一支。
个中，左手是掌心向上，抓住一根鼓棒系有红绸的一端，鼓棒的另外一端指向右边；右手是掌心向下，抓住另外一根鼓棒系有红绸的一端，鼓棒的另外一端指向左侧。
第二课时：研究背腰鼓1.教师示范如何背腰鼓2.分步教学生如何背腰鼓3.巩固腰鼓的背法：让学生把腰鼓背好系好，解下来，再重新背起来系起来。
4.老师一边检查一边指导，学生之间也同时相互研究。
第二课：握棍方法、站姿及基本鼓点教学目标：1.能够让学生对于腰鼓有初步的了解。
2.能够通过研究掌握腰鼓的站姿和握棍方法。
3.能够通过研究初步认识基本鼓点。
教学方法：欣赏、讲授、分解和分组练等。
教学课时：2课时第一课时：握棍方法、站姿教学过程：- 2 -1.首先播放一段腰鼓表演视频让学生观看，然后让学生发表一下感想。
2.对腰鼓的站姿、握棍进行介绍和示范。
身材立正站好，眼睛正视火线。
右手抓住鼓棒高高举起，要超过头部，臂膀稍微向内曲折，棒尖指向左下方。
左手抓住鼓棒放在腰的左侧，臂膀伸展下垂，棒尖指向右上方。
小学腰鼓队教学计划
小学腰鼓队教学计划教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。
小学腰鼓队教学计划范文，欢迎借鉴。
小学腰鼓队教学计划一：一、指导思想：全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生的思想为指导，认真学习先进的教育活动理念，以培养学生的兴趣爱好为出发点，吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员，扩大腰鼓队伍的规模，在活动中贯彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。
尽量发挥每个队员的特长，形成良好的氛围。
二、课程目标1.了解腰鼓主要的种类及常识，培养了学生多方面的兴趣和特长，综合提升学生的素质。
2.掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练，强化了学生专业技能训练，激发了学生的创新精神及创新意识。
3.为有特长的学生提供一个好的锻炼平台，让他们在各种活动中得到锻炼。
4.通过活动，使办学更有特色，力争在市区级比赛中获奖，提高学校知名度。
5.培养学生探究和交流的能力。
在探究问题的过程中，培养学生收集、处理信息的能力和团队合作精神。
三、活动工作安排1、吸收新队员，实现新老更替，并做好新队员的思想工作及老队员传、帮、带新队员的工作。
2、搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具有气派热闹、壮观非凡等特点，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。
3、训练分为两个阶段：第一阶段主要让队员掌握规范的动作与姿态，学会基本鼓点;第二阶段学习几种队形变形花样，并鼓励学生自编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。
四、训练地点学校操场五、训练时间每周四下午第三节课六、训练安排第一周：挑选人员。
(在三.四.五年级挑选)第二周：握棍方法及站姿。
学习基本鼓点。
第三周：熟悉基本鼓点。
第四周：腰鼓鼓点的训练练习。
第五周：学习秧歌十字步。
第六周：学习原地踏、跳步;学习走步。
第七周：练习跳步，走步。
第八周：训练十字步加鼓点整体动作。
第九周：训练跳步加鼓点整体动作。
小学腰鼓队活动教案
《小学腰鼓队活动教案》一、教学目标1. 让学生了解腰鼓的基本知识，包括腰鼓的起源、发展、特点等。
2. 培养学生的节奏感和韵律感，通过练习腰鼓动作，提高学生的身体协调性和节奏感。
3. 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感，通过腰鼓队的训练和表演，培养学生的团队精神和协作能力。
4. 丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
二、教学重难点1. 教学重点- 腰鼓的基本动作和节奏的掌握。
- 团队合作精神的培养和集体荣誉感的增强。
2. 教学难点- 学生身体协调性和节奏感的训练。
- 腰鼓表演的技巧和表现力的提高。
三、教学方法1. 示范法：教师亲自示范腰鼓的基本动作和节奏，让学生直观地了解和学习。
2. 讲解法：结合示范，详细讲解腰鼓的基本知识、动作要领和注意事项。
3. 练习法：通过反复练习，让学生熟练掌握腰鼓的基本动作和节奏。
4. 游戏法：在练习过程中，穿插一些游戏，增加学生的学习兴趣和积极性。
5. 评价法：及时对学生的学习情况进行评价，鼓励学生不断进步。
四、教学准备1. 腰鼓若干个，鼓槌若干根。
2. 教学课件，包括腰鼓的图片、视瓶等资料。
3. 音乐播放器，准备一些适合腰鼓表演的音乐。
4. 场地布置，选择一个宽敞、明亮、通风良好的场地作为教学场地。
五、教学过程（一）导入（5 分钟）1. 教师播放一段精彩的腰鼓表演视瓶，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 提问学生：你们看到了什么？有什么感受？引出腰鼓这一主题。
3. 教师简单介绍腰鼓的起源、发展和特点，让学生对腰鼓有一个初步的了解。
（二）基本知识讲解（10 分钟）1. 展示腰鼓的图片，让学生观察腰鼓的形状、结构和颜色。
2. 讲解腰鼓的基本构造，包括鼓身、鼓面、鼓槌等。
3. 介绍腰鼓的演奏姿势，包括站姿、坐姿和行走姿势等。
4. 讲解腰鼓的基本动作，包括击鼓、拍鼓、晃鼓等，并进行示范。
（三）节奏练习（15 分钟）1. 播放一段节奏感强的音乐，让学生感受音乐的节奏。
2024年小学腰鼓队教学计划（二篇）
2024年小学腰鼓队教学计划一、指导思想本计划以全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生为宗旨，深入学习先进的教育活动理念。
旨在发掘并培养对打鼓有爱好和潜力的新队员，壮大腰鼓队伍，活动中秉持“以老带新、互相学习、共同提高”的原则，充分发挥每位队员的特长，营造积极向上的团队氛围。
二、课程目标1. 使学生理解腰鼓的主要种类及基本知识，培养他们的兴趣爱好，提升学生的综合素质。
2. 掌握腰鼓的基本打法，进行花样打法训练，增强学生专业技能，激发创新精神及意识。
3. 为有特长的学生提供锻炼平台，使他们在各类活动中得到实践与提升。
4. 通过腰鼓活动的开展，塑造学校特色，争取在市区级比赛中取得优异成绩，提升学校知名度。
5. 培养学生探究和交流能力，在探究过程中，增强收集、处理信息的能力和团队合作精神。
三、活动工作安排1. 招募新队员，实现队伍的新老交替，同时开展新队员的思想教育以及老队员对新队员的传、帮、带工作。
2. 收集腰鼓相关资料，让学生了解腰鼓作为我国民间传统鼓乐的魅力，激发他们学习腰鼓的兴趣与热情。
3. 训练分为两个阶段：第一阶段注重队员动作与姿态的规范化，学习基本鼓点；第二阶段则学习队形变化，鼓励学生创新，提高腰鼓技艺。
四、训练地点训练地点设在学校操场。
五、训练时间每周四下午第三节课。
六、训练安排第一周：选拔新队员（对象为三、四、五年级学生）。
第二周：学习握棍方法和站姿，掌握基本鼓点。
第三周：熟练基本鼓点。
第四周：腰鼓鼓点训练。
第五周：学习秧歌十字步。
第六周：学习原地踏、跳步；练习走步。
第七周：练习跳步和走步。
第八周：训练十字步加鼓点的整体动作。
第九周：训练跳步加鼓点的整体动作。
第十周：巩固和提高前九周学习的整体动作。
第十一周：学习简单的队形变化。
第十二周：练习简单的队形变化。
第十三周：腰鼓表演排练。
第十四周：腰鼓表演排练。
第十五周：腰鼓表演排练。
第十六周：进行汇报总结。
2024年小学腰鼓队教学计划（二）为贯彻落实全面发展的教育方针，推进课程教学改革的深入进行，确保课堂教学活动的有效延伸与丰富，我校特组织学生学习腰鼓。
2023年小学腰鼓队教学计划
2023年小学腰鼓队教学计划一、教学目标：1. 培养学生的节奏感和音乐表演技巧。
2. 提高学生在音乐活动中的协作能力和团队意识。
3. 增强学生的体力、耐力和身体协调能力。
二、教学内容：1. 腰鼓基本动作和姿势：a. 握持腰鼓的正确姿势。
b. 学习基本的击打、抓、滚等动作。
c. 练习脚步舞蹈配合。
2. 基本节奏训练：a. 学习基本的节拍、拍子和速度感。
b. 练习简单的节奏组合。
3. 曲目学习：a. 学习腰鼓队常用曲目，如《腰鼓迎春》、《龙舞腰鼓》等。
b. 学习腰鼓表演的曲目编排和舞蹈动作配合。
4. 表演技巧训练：a. 学习腰鼓表演时的台风和形象塑造。
b. 练习团队配合和舞台分工。
5. 团队合作活动：a. 组织学生进行小组合作练习，培养学生的协作能力和团队意识。
b. 每个学生有机会尝试不同的角色，如队长、鼓手和舞者等，提高学生的领导才能和能力。
三、教学方法：1. 示范式教学：通过老师的示范演奏来引导学生学习正确的动作和姿势。
2. 组织合奏：安排学生在班级或小组内进行合奏练习，培养学生的团队合作能力。
3. 视频学习：推荐学生观看一些腰鼓表演的录像，帮助他们学习表演技巧和舞台形象。
4. 游戏教学：通过创设一些有趣的音乐游戏来吸引学生的兴趣，提高他们的学习积极性。
四、教学安排：1. 第一阶段（1个月）：a. 了解腰鼓的历史和发展。
b. 学习腰鼓的基本动作和姿势。
c. 进行基本节奏训练。
2. 第二阶段（2个月）：a. 学习腰鼓队常用曲目。
b. 进行组合练习，学习舞蹈动作配合。
3. 第三阶段（1个月）：a. 进行表演技巧训练，学习如何在舞台上展现自己。
b. 练习团队配合和舞台分工。
4. 第四阶段（1个月）：a. 进行团队合作活动，培养学生的协作能力和团队意识。
b. 推选队长和副队长，并进行领导才能的培养。
五、教学评估：1. 考核方法：包括平时观察、小组演奏、个人表演等多种方式。
2. 评估内容：主要评估学生在腰鼓教学中的动作正确性、节奏准确性、舞台形象和团队合作能力等。
小学腰鼓社团教学教案
小学腰鼓社团教学教案教案标题：小学腰鼓社团教学教案教学目标：1. 了解腰鼓的基本知识和技巧。
2. 培养学生的音乐感知能力和节奏感。
3. 培养学生的团队合作精神和表演能力。
4. 培养学生的自信心和舞台表现能力。
教学重点：1. 学习腰鼓的基本动作和技巧。
2. 练习节奏感和音乐感知能力。
3. 培养团队合作和协调能力。
4. 提高学生的舞台表演能力。
教学准备：1. 腰鼓。
2. 音乐播放设备。
3. 音乐节奏感强的音乐曲目。
4. 社团成员名单。
教学步骤：引入：1. 制造氛围：播放一段腰鼓表演视频，让学生感受腰鼓的魅力和活力。
2. 介绍腰鼓：向学生简要介绍腰鼓的起源、种类和演奏技巧。
活动一：基本动作和技巧练习1. 示范动作：教师向学生示范腰鼓的基本动作和技巧，包括手腕的灵活运用、节奏的掌握等。
2. 学生练习：让学生跟随教师的示范，练习基本动作和技巧。
3. 分组练习：将学生分成小组，互相观摩和交流，共同提高技巧。
活动二：节奏感和音乐感知训练1. 节奏练习：播放具有明显节奏感的音乐曲目，让学生跟随节奏敲击腰鼓，培养节奏感。
2. 音乐感知训练：播放不同类型的音乐，让学生通过腰鼓演奏表达音乐的情感和节奏。
活动三：团队合作和协调能力培养1. 小组合作：将学生再次分组，让他们一起排练一个小节目，要求每个人都有出彩的表现。
2. 团队合作训练：通过练习和表演，培养学生的团队合作精神和协调能力。
活动四：舞台表演训练1. 舞台表演技巧：向学生介绍一些舞台表演的基本技巧，如站姿、表情、动作等。
2. 排练和演出：让学生在小组中进行排练，并安排一次校内的腰鼓表演，让他们展示所学的技巧和表演能力。
总结：1. 回顾学习内容：与学生一起回顾所学的腰鼓基本知识、技巧和表演能力。
2. 展示成果：播放学生表演的视频，让他们欣赏自己的成果，并互相鼓励。
拓展活动：1. 参观腰鼓表演：组织学生参观专业腰鼓表演，让他们进一步感受腰鼓的艺术魅力。
2. 社区表演：安排学生到社区进行腰鼓表演，增加他们的舞台经验和自信心。
小学腰鼓队活动教案
小学腰鼓队活动教案教案名称：小学腰鼓队活动教案教学目标：1、了解腰鼓的起源和演奏方式；2、掌握基本腰鼓演奏技巧；3、培养合作精神和音乐感知力；4、激发学生对传统文化的兴趣。
教学重点：1、腰鼓的演奏技法；2、学生合作配合的默契程度。
教学难点：1、腰鼓演奏者手脚配合；2、团队合作。
教学方法：1、讲授引导法；2、练习演示法；3、小组合作。
教学步骤：Step1：导入（7min）老师与学生对话，询问学生对腰鼓队的印象，提高学生的兴趣和好奇心。
Step2：知识讲解（10min）老师通过多媒体工具，向学生介绍腰鼓的起源和演奏方式，并说明腰鼓演奏过程的基本注意事项和技巧。
Step3：示范演奏（10min）老师向学生展示腰鼓演奏，让学生更好地了解腰鼓的演奏技巧和气势。
Step4：学生练习（20min）老师根据学生的基本功与音乐素养，组织学生进行腰鼓演奏练习，着重培养学生对腰鼓的音乐感知力和技巧掌握。
Step5：小组合作（15min）老师根据学生的不同实际情况，将学生分组合作，老师给学生小组分配不同的节奏，展示他们之间的默契协作和团队精神。
Step6：总结（8min）老师和学生一起总结腰鼓队活动中需要关注和注意的事项，并回顾今天的学习成果。
Step7：作业（2min）布置作业：要求学生通过多媒体平台自主查询腰鼓的相关知识，加深学生对腰鼓文化的理解。
教学评估：1、学生的练习效果；2、学生参与腰鼓演奏的积极性和表现。
教学手段：1、多媒体平台；2、音乐队教学工具。
教学资源：1、电子教学PPT；2、腰鼓、鼓锤等乐器。
小学腰鼓队教学计划
小学腰鼓队教学计划我呀，就来给咱这小学腰鼓队搞个教学计划。
咱先瞅瞅这些小娃娃们，一个个脸蛋红扑扑的，眼睛亮晶晶的，满是好奇和兴奋。
我站在那操场中间，小娃娃们围在我身边，像一群小麻雀似的叽叽喳喳。
我就大声说：“都别吵吵啦，听我讲。
”这腰鼓啊，首先得让娃娃们熟悉这鼓。
我拿起一个腰鼓，敲了敲，“咚咚咚”，这声音可带劲儿了。
我就对娃娃们说：“你们看这腰鼓，就像你们的小伙伴，得好好对待它。
”我边说边摸着腰鼓，就像摸着宝贝似的。
我先教他们拿鼓的姿势，有的娃娃拿得歪歪扭扭的，我就一个一个去纠正。
“你这手啊，得这样，像我这样，别软绵绵的，要有劲儿。
”我边说边示范，把胳膊伸直，手上紧紧握着鼓槌。
教打鼓的节奏可不容易，这些小娃娃们脑子转得快，但手上的动作老是跟不上。
我就想了个法子，我在地上画了些小格子，每个格子代表一个鼓点。
我对他们说：“你们就把脚踩在格子上，脚踩一下，手就敲一下鼓，可别乱了。
”有个小娃娃特别调皮，老是乱敲，我就走到他跟前，皱着眉头说：“你这娃，咋就不听话呢？按我说的来。
”他吐吐舌头，乖乖听话了。
咱这腰鼓队啊，还得有个整齐的队形。
我在操场上画了些线，让娃娃们按照线站好。
我站在前面看，这个高一点，那个矮一点，就像参差不齐的小树苗。
我就说：“高的往后站站，矮的往前凑凑，咱得像一堵墙一样整齐。
”我还得教他们一些花样动作呢。
比如说转身的时候怎么敲鼓，这可得协调性好。
我先慢慢地做了一遍，扭着腰，手上还不停地敲鼓。
小娃娃们看了就笑，我也跟着笑，说：“笑啥呢，好好学，等你们学会了，比我打得还好呢。
”我有时候教得都累了，嗓子都冒烟了。
就坐在操场边的大树下，那些小娃娃们就围过来，递水给我，还说：“老师，您歇会儿。
”这时候啊，我心里就暖乎乎的，觉得这些娃娃们可真懂事。
练腰鼓的时候，那场面可热闹了。
“咚咚锵锵”的声音在操场上回荡，旁边还有几个老师路过，都停下来看。
我就更来劲儿了，大声喊着节奏：“一二三四，二二三四……”小娃娃们也越打越起劲儿，脸蛋上都是汗珠，亮晶晶的，像一颗颗小珍珠。
小学腰鼓队教学计划
小学腰鼓队教学计划我先得挑那些腰鼓。
那腰鼓啊，得是那种摸着就扎实的，鼓面紧绷绷的，就像小娃娃吃饱饭的肚皮，圆鼓鼓的。
我去挑腰鼓的时候，那店里的老板，脸圆圆的，眼睛眯成一条缝，跟我说：“刘老师啊，我这腰鼓可都是好货。
”我拿起来一个，敲了敲，“咚咚咚”，声音得清脆响亮，就像山里的啄木鸟在啄树干一样。
再说说这教学的地儿，得是个宽敞明亮的地儿。
不能太憋屈了，小娃娃们要是在个小角落里，伸展不开手脚，那怎么打腰鼓呢？我就找了学校那大操场边儿上的一个小广场，周围都是些大树，树叶沙沙沙地响，像是给小娃娃们打腰鼓配乐呢。
教学开始的时候，那些小娃娃们站得歪歪扭扭的，像刚出土的小豆芽菜。
我就跟他们说：“娃娃们啊，打腰鼓可不能这么没个正形儿。
”我先给他们示范，我把腰鼓往腰上一系，这腰啊，得挺直了，就像那旗杆一样直溜。
然后我双手握住鼓槌，那鼓槌在我手里就像有了生命一样，我开始敲起来，“咚咚锵，咚咚锵”，小娃娃们的眼睛都看直了，嘴巴张得大大的，像是能塞下个鸡蛋。
有个小娃娃，脸蛋像个红苹果，眼睛大大的，他就问我：“老师，为啥要这么敲呀？”我就笑着跟他说：“娃娃啊，这腰鼓啊，有它自己的节奏，就像咱人走路，一步一步有个节拍。
”我一边说，一边又敲了几下，让他听这声音的长短、轻重。
我教他们基本的打法，先从简单的开始。
那些小娃娃们一开始总是弄错，不是这个手快了，就是那个脚慢了。
我也不恼，就一遍又一遍地教。
我看着他们那认真的模样，眉头皱着，小嘴巴抿得紧紧的，我就想啊，这就是希望啊。
我还得给他们分组呢。
把那些打得好的和打得不太好的分在一起，让打得好的带着不太好的。
有个小男孩，长得虎头虎脑的，他就跟他那组里的一个小瘦子说：“你跟着我，我咋敲你咋敲。
”那小瘦子就乖乖地点点头。
这腰鼓队啊，不仅要打得好，还得有点花样儿。
我就琢磨着教他们一些简单又好看的队形。
我在那操场上画着线，跟小娃娃们说：“咱们从这儿走到那儿，再这么一转。
”小娃娃们就在那跑来跑去的，像一群欢快的小麻雀。
小学腰鼓队教学打算
小学腰鼓队教学打算教学打算(课程打算)是课程设置的整体计划，它规定不同课程类型彼此结构的方式，也规定了不同课程在治理学习方式的要求及其所占比例。
小学腰鼓队教学打算范文，欢迎借鉴。
小学腰鼓队教学打算一：一、指导思想：全面推动素养教育，培育德、智、体、美、劳全面进展的学生的思想为指导，认真学习先进的教育活动理念，以培育学生的爱好爱好为起点，吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员，扩大腰鼓队伍的规模，在活动中贯彻“以老带新、相互学习、一起提高”的原那么。
尽可能发挥每一个队员的特长，形成良好的气氛。
二、课程目标1.了解腰鼓要紧的种类及常识，培育了学生多方面的爱好和特长，综合提升学生的素养。
2.把握腰鼓常规的打法并进行一些花腔打法训练，强化了学生专业技术训练，激发了学生的创新精神及创新意识。
3.为有特长的学生提供一个好的锻炼平台，让他们在各类活动中取得锻炼。
4.通度日动，使办学更有特色，力争在市区级竞赛中获奖，提高学校知名度。
5.培育学生探讨和交流的能力。
在探讨问题的进程中，培育学生搜集、处置信息的能力和团队合作精神。
三、活动工作安排一、吸收新队员，实现新老更替，并做好新队员的思想工作及老队员传、帮、带新队员的工作。
二、搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具有气派喧闹、壮观非凡等特点，激发学生学打腰鼓的爱好和热情。
3、训练分为两个时期：第一时期要紧让队员把握标准的动作与姿态，学会大体鼓点;第二时期学习几种队形变形花腔，并鼓舞学生自编自创新花腔，在大体打法的基础上慢慢完善和提高。
四、训练地址学校操场五、训练时刻每周四下午第三节课六、训练安排第一周：挑选人员。
(在三.四.五年级挑选)第二周：握棍方式及站姿。
学习大体鼓点。
第三周：熟悉大体鼓点。
第周围：腰鼓鼓点的训练练习。
第五周：学习秧歌十字步。
第六周：学习原地踏、跳步;学习走步。
第七周：练习跳步，走步。
第八周：训练十字步加鼓点整体动作。
第九周：训练跳步加鼓点整体动作。
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小学腰鼓队教学计划一：
一、指导思想：
全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生的思想为指导，认真学习先进的教育活动理念，以培养学生的兴趣爱好为出发点，吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员，扩大腰鼓队伍的规模，在活动中贯彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。
尽量发挥每个队员的特长，形成良好的氛围。
二、课程目标
1.了解腰鼓主要的种类及常识，培养了学生多方面的兴趣和特长，综合提升学生的素质。
2.掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练，强化了学生专业技能训练，激发了学生的创新精神及创新意识。
3.为有特长的学生提供一个好的锻炼平台，让他们在各种活动中得到锻炼。
4.通过活动，使办学更有特色，力争在市区级比赛中获奖，提高学校知名度。
5.培养学生探究和交流的能力。
在探究问题的过程中，培养学生收集、处理信息的能力和团队合作精神。
三、活动工作安排
1、吸收新队员，实现新老更替，并做好新队员的思想工作及老队员传、帮、带新队员的工作。
2、搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具有气派热闹、壮观非凡等特点，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。
3、训练分为两个阶段：第一阶段主要让队员掌握规范的动作与姿态，学会基本鼓点;第二阶段学习几种队形变形花样，并鼓励学生自编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。
四、训练地点
学校操场
五、训练时间
每周四下午第三节课
六、训练安排
第一周：挑选人员。
(在三.四.五年级挑选)
第二周：握棍方法及站姿。
学习基本鼓点。
第三周：熟悉基本鼓点。
第四周：腰鼓鼓点的训练练习。
第五周：学习秧歌十字步。
第六周：学习原地踏、跳步;学习走步。
第七周：练习跳步，走步。
第八周：训练十字步加鼓点整体动作。
第九周：训练跳步加鼓点整体动作。
第十周：熟练上2周的整体动作。
第十一周：学习简单的队形变化。
第十二周：联系简单的队形变化。
第十三周：练习腰鼓表演排练。
第十四周：练习腰鼓表演排练。
第十五周：练习腰鼓表演排练
第十六周：汇报总结。
小学腰鼓队教学计划二：
学校组织学生学习腰鼓为了全面贯彻党的教育方针，深化课程教学改革，使课堂教学活动得到延续、补充和深化，发展学生的特长、兴趣爱好，陶冶学生的审美情趣，培养学生独立思考的能力和勇于创新的精神，增强学生综合素质，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
二、课程目标
1.了解腰鼓主要的种类及常识，培养了学生多方面的兴趣和特长，综合提升学生的素质。
2.掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练，强化了学生专业技能训练，激发了学生的创新精神及创新意识。
3.为有特长的学生提供一个好的锻炼平台，让他们在各种活动中得到锻炼。
4.通过活动，使办学更有特色，力争在各种活动中取得好评，为学校争光。
5.培养学生探究和交流的能力。
在探究问题的过程中，培养学生收集、处理信息的能力和团队合作精神。
三、课程安排
1.每周进行两次正式训练，怀着认真负责的态度认真教育，不断增强学生对腰鼓的熟练度。
2.搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具用气派热闹、壮观非凡等特点，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。
3.每个动作不定时期的训练，以达到熟能生巧的程度。
训练分为两个阶段：第一队段主要让队员掌握规范的动作与姿态，学会基本鼓点;第二阶段学习几种舞蹈花样，并鼓励学生自编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。
4.积极参与各种活动。
努力争取在活动中树立形象，扩大腰鼓队的影响力。
让学生在活动中感悟，在活动中体验，在活动中成长。
四、训练安排
1.挑选队员
2.腰鼓的正确使用
3.腰鼓动作分解步骤
4.腰鼓鼓点的练习
5.腰鼓鼓点的练习
6.腰鼓舞步的动作练习与综合
7.腰鼓步骤分解与综合
8.第一首打鼓的节奏
小学腰鼓队教学计划三：
为了促进学生全面发展，弘扬传统文化，加强和谐校园文化建设，丰富学生精神文化生活，努力贯彻南京市“幸福每一个”的小班精神，通过腰鼓活动锻炼身体，提高健康水平、通过互学互教加强联系沟通，加强团结增进友谊，让小班的学生得到更多的发展，为学校开展的其他活动活跃气氛，特成立学校腰鼓队，为了保证腰鼓队演练活动正常进行，有序开展，现在做以下训练安排：
一、组织安排
组长：
组长职责：负责召集和协调
副组长：
副组长职责：负责计划，场地、器材安排和督查
后勤：
后勤职责：师生饮用水安排和器材调配
二、主要保障安排
1、人员
腰鼓队共有60名队员，由五、六年级优秀少先队员组成。
2、活动时间和地点
时间：每周六上午8：30—11:00
地点：学校大操场
(必要时适当增加活动次数，根据具体任务和情况再定。
)
3、活动的主要内容
A：复习和学习腰鼓的基本鼓点、基本步伐和基础型态。
B：在熟悉基本技术的基础上，学习一套较简单的套路。
在熟练套路的基础上再增加一些难度，稍加提高。
4、用具
腰鼓己配备，可继续使用，服装由学校根据具体任务和情况解决。
5、辅导教师
根据目前学校师资情况，我校外聘了一位校外辅导教师进行教学。