小品——如此课堂教学文案
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1.语文老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！”
老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？”
于是学生们又一齐喊：“老师下午好！”
老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。”
老师：“今天天气很好。”
学生1：“今天天气很坏。”
老师：“到处阳光明媚。”
学生2：“到处阴云密布。”
老师：“年轻。”
学生3：“年老。”
老师：“站立。”
学生4：“躺倒”
老师：“有个年轻人站立在路上。”
学生1：“有个年老人躺倒在路上。”
老师：“我捡到一元钱。”
学生2：“我丢了一元钱。”
老师：“我捡到一元钱，交给老师。”
学生3：“我丢了一元钱，去偷老师。”
老师：“错误，不能这样说！”
学生4：“正确，应该这样说！”
老师：“这不行，这是违法行为！”
学生1：“这可以，这是合法行为！”
老师：“听老师的，老师说的才是正确！”
学生：“听我们的，老师说的都是错误！”
老师：“你们愚蠢。”
学生：“我们聪明。”
老师：“停止！”
学生：“继续！”
老师：“你们现在停止！别说了！”
学生：“我们现在继续！还要说！”
老师：“你们这些蠢才，我说停止！”
学生：“我们都是天才，我们说继续！”
老师：“你们听老师的！”
学生：“老师听我们的！”
老师：“学生都得听老师的！”
学生：“老师都得听学生的！”
老师：“现在你们停止练习！”
学生：“现在我们继续练习！”
老师：“你们没完没了了吗？”
学生：“我们有始有终的呀！”
老师：“那你们就停止！蠢才！”
学生：“那我们该继续！天才！”
老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室
2.数学老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！”
老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？”
于是学生们又一齐喊：“老师下午好！”
老师说道：“坐下！今天我们要复习加减法。我们这样复习，从最基础的开始，我出题，大家抢答。现在开始。
老师：1+1=？
学生1:等于二！
学生2：你真二！等于一！一杯水加一杯水等于一杯水！
学生3：你也二！等于三！我爸加我妈等于我爸、我妈、和我！
学生4：这么说1+1还等于四呢，我爸加我妈等于我爸、我妈、我、和我弟！
学生1：哦~这样算……老师，究竟等于几？
老师：等于……等于……等于1234567，满意了？
老师：下一题：电线杆子上十只鸟，老师我biu~开了一枪，还有几只？
学生1：九只！列式10—1=9（只）！
学生2：你傻啊！听见枪响，剩下九只都吓跑了！列式10—1=0（只）！
学生3：你也傻！老师的枪上有消声器，剩下九只都听不见，列式10—1=9（只）！
学生4：你们都错了，老师近视眼，今天没戴眼镜开枪瞄不准——没打着！
学生1：哦~老师，您眼镜呢？
老师：我、我，我回家找眼镜去我！
老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室
学生：老师，爱我、别走……