2020高考满分作文400字：在忘记与铭记的两岸
【高考作文】在忘记与铭记的两岸
【高考作文】在忘记与铭记的两岸忘记，是一个似乎不受欢迎的词汇。
我们常常说“不要忘记”，“请勿忘记”，似乎忘记是一个负面的行为，与我们追求的“铭记”相反。
在生活的河流中，我们却不得不忘记很多事情。
我们不得不忘记年少时的梦想，不得不忘记逝去的亲人，不得不忘记失去的爱情。
忘记与铭记，似乎是生活的两岸，我们在其中穿梭。
首先来讨论忘记。
忘记是一种心理机制，是我们大脑为了应对压力而采取的一种保护措施。
我们忘记了一些痛苦的事情，是为了让自己更好地生活下去。
比如失去亲人的痛苦、失去爱情的伤痛，我们不得不在时间的冲刷中慢慢地淡忘，才能重新打开心扉，去面对新的生活。
我们也不得不忘记一些不愉快的事情，因为牢记着它们只会让我们陷入负面情绪，无法快乐地生活。
忘记是一种自我调节能力，是我们积极面对生活的表现。
忘记也是有害的。
有些时候，我们忘记了一些重要的事情，会给我们带来不必要的损失。
比如忘记了重要的约会时间、忘记了朋友的生日，都可能让我们伤害到我们重要的人。
更严重的是，有些人忘记了自己的初心，忘记了自己曾经的理想和追求，这让他们迷失了自我，无法找到生活的方向。
正如一句老话所说：“忘记了过去的人，注定会重蹈覆辙。
”所以，我们在忘记的也要懂得“不忘初心、牢记使命”。
相对于忘记，铭记是一种积极的心态。
铭记，是对美好事物的珍藏，对过去的珍贵回忆的保存。
我们要铭记自己曾经拥有过的幸福、曾经收获的快乐，使这种美好成为我们生活的动力。
我们也要铭记那些给予过我们帮助的人，我们要感恩他们的关怀和帮助，让他们的善良成为我们生活的动力。
比如一位老师给过我们指导，在我们遇到困难的时候给我们帮助，我们要铭记他的恩情，让自己在未来的生活中回报他的帮助。
铭记也是对历史的尊重和对传统的继承。
我们要铭记历史上的英雄、先贤，他们是我们民族的骨气，是我们国家的脊梁。
铭记他们的事迹，是对他们的尊重，更是对我们国家文明传统的继承。
我们也要铭记历史上的教训，正视历史真相，不忘历史悲剧，以避免历史再度重演。
【高考作文】在忘记与铭记的两岸
【高考作文】在忘记与铭记的两岸让我们来看看忘记的力量。
忘记并不是一件坏事，当我们面对过去的失败、挫折和伤痛时，忘记可以给我们一个重新开始的机会。
人生中总有一些不愿意回忆的痛苦，当我们努力去忘记它们的时候，我们才能真正把它们留在过去，迎接新的挑战和机遇。
忘记也让我们更加豁达，不会为了一些小事而固执地纠缠不清，让心情得以舒畅，身心得以放松，生活得以更加美好。
在忘记的背后，我们也需要懂得铭记。
铭记是一种对过去的怀念和感恩，它让我们不忘初心，不忘从前的种种经历和教训。
铭记让我们学会知足常乐，感恩身边的人和事，珍惜来之不易的成果和幸福。
铭记还可以激励我们前行，让我们在生活中不断追求更加美好的目标，永不止步，不断超越自我。
在高考作文中，我们更应当在忘记与铭记之间找到平衡。
在挑战和压力下，我们不应该忘记我们曾经付出的努力和奋斗过的痕迹，这是我们成长的见证，我们需要铭记这份经历。
我们也不应该被过去的失败和挫折所困扰，我们需要学会将它们留在过去，勇敢地迎接新的考验和挑战，这就是忘记的力量。
在高考作文中，我们还可以从忘记与铭记中找到更多的观点和写作素材。
我们可以通过回顾往年考生的经历，分析他们忘记和铭记的故事，从中得到启示和感悟。
我们还可以通过讨论忘记的力量和铭记的意义，引发读者的共鸣和思考，让作文更加生动和有深度。
我们在高考作文中应当充分认识忘记与铭记的重要性，找到两者之间的平衡点。
忘记让我们更加豁达和舒心，铭记让我们更有力量和意义。
只有当我们在忘记与铭记中找到平衡，我们才能更从容地面对人生的起伏，更优雅地航行在人生的江湖。
希望每一个高考作文的考生都能通过这篇文章有所收获，更加从容地备战高考，迎接人生的挑战。
【高考作文】在忘记与铭记的两岸
【高考作文】在忘记与铭记的两岸忘记与铭记是两个极端，它们可以使一个人感到自由或受到束缚。
但是，在人生的旅程中，忘记和铭记也是相互依存的。
每个人都有自己的经历和感受，这些经历和感受都需要忘记和铭记。
忘记可能是一种解脱。
当我们忘记一个令人痛苦的经历时，我们可以重新开始。
忘记旧事，意味着迎接新生活的开始。
忘记可以是一种力量，可以帮助人们走出悲伤和痛苦。
忘记也可以让人变得自由，放下心事和重担，去鼓励和挑战更多。
然而，对某些事件、人物或情感的铭记却是必要的。
铭记可以是一种教育，可以让我们不忘史实和历史事实。
铭记可以是一种推动力，可以激励我们前进，为未来的成就和进步做出贡献。
铭记也可以是一种情感支撑，可以保护我们的灵魂，不让我们失去目标和信仰，从而让我们在困难时刻保持坚定。
事实上，忘记与铭记之间并没有绝对的界限。
在我们的生活中有时需要忘记某些事情，而同时又需要铭记其教训和带给我们的意义。
忘记是适当的，但是我们不能太快忘记某些事情或人，因为这些事情和人可能是对我们非常重要和有意义的。
我们需要铭记，以便我们可以发现和利用这些重要资源。
在痛苦、损失和经验中，我们必须从中得到教训，忘记不该忘记，铭记必须铭记。
我们可以通过适当的掌控忘记和铭记来实现平衡。
我们需要知道，在所有的挑战、意外、收获和经验中，我们可以选择铭记和忘记的后果。
我们需要学会接受，并以一种正确的方式来处理我们的人生经历。
通过忘记铭记来实现达到理想和生命目标，可以让我们更加自由、有自信、有进取心并且可以更加快乐。
【高考作文】在忘记与铭记的两岸
【高考作文】在忘记与铭记的两岸记忆是一个民族的根基，铭记是一个民族的底色。
只有在忘记与铭记之间找到平衡，才能使我们的民族更有力量，更有希望。
在忘记的另一端，却是勾起痛苦的铭记。
一味地铭记，会让人们沉浸于悲伤与愤怒的情绪中无法自拔。
铭记应该是一种警醒，一种使我们不敢忘记的力量。
当我们看到历史上那些惨绝人寰的罪行，当我们看到那些无辜的生命逝去，我们不能不为之动容，不能不为之痛心。
只有铭记，才能鞭策我们追求正义，追求真理。
铭记的意义不在于让我们永远保持愤怒，而在于使我们铭记历史，防止历史重演。
忘记与铭记是一个动态的过程，需要在长期实践中不断调整。
忘记并不意味着完全抹去，而是对历史的选择性遗忘，把重心放在未来。
铭记则是对历史的重视，对历史的深思熟虑。
我们不能把过去的错误永远抛诸脑后，但也不能让上一次失败牵绊下一次前行的脚步。
忘记与铭记，在两岸的关系上更显重要。
我们不能忘记，两岸同根同源，有着深厚的历史渊源。
我们不能忘记，两岸之间一直有着密切的交往与交流。
我们不能忘记，中华民族的复兴需要两岸携手共进。
但我们也不能铭记在过去的争斗中造成的伤痛与分裂。
我们不能铭记对岸的仇恨与敌视。
我们不能铭记以往的错误，而忽视两岸关系的发展与和平。
在忘记与铭记的两岸，我们需要淡忘伤痛，争取和解与和平。
我们需要铭记历史，不忘初心，不忘前人的努力与奉献。
只有两岸关系的和平与稳定，才能为中华民族的伟大复兴提供坚实的保障。
只有两岸携手同心，才能共创美好的未来。
忘记与铭记是两种力量，它们相互依存，相互制衡。
我们需要把握好这两种力量之间的平衡，既不能完全忘记，也不能过度铭记。
只有在忘记与铭记之间寻找平衡，我们的民族才能更加明亮、更加有希望。
所以，让我们在忘记与铭记的两岸中，审视过去，面向未来。
不忘历史，从历史中吸取教训。
只有这样，我们才能铭记历史、不忘忧与乐，让我们的民族焕发出更加璀璨的光芒。
高中英语作文《在忘记与铭记的两岸》
I remember the day vividly, when I stood on the banks of the Yangtze River, gazing at the endless flow of water. It was a moment of reflection, a moment to ponder on the duality of forgetting and remembering. The river, much like life, carries with it the power to erase and to preserve memories.Growing up in a small town in China, I was no stranger to the concept of tradition. My family, like many others, held onto the customs and stories passed down through generations. Yet, as I grew older, I found myself at a crossroads, torn between the desire to forget the past and the need to remember it.One of the most vivid memories from my childhood was the annual Spring Festival. The entire family would gather around the table, sharing stories and laughter over a feast of dumplings and fish. It was a time of joy and unity, a time when the past was honored and the future was celebrated. But as I ventured into my teenage years, I began to feel the weight of these traditions. The stories, once a source of comfort, now felt like chains, binding me to a past I was desperate to escape.The turning point came during a family trip to the Great Wall of China. As I stood atop the ancient structure, I was struck by the enormity of history it represented. It was a testament to the resilience of the human spirit, a reminder that we are all part of a larger story. In that moment, I realized the importance of remembering, of holding onto the threads of our past that connect us to our present and future.However, remembering is not without its challenges. It means confronting the painful memories, the ones that we often wish to forget. It was during my high school years that I faced one such memory. My grandfather, a man who had always been a source of wisdom and strength, passed away. The grief was overwhelming, and for a time, I wished to forget the pain. But as time passed, I came to understand that forgetting would mean losing a part of myself.The process of forgetting and remembering is not a linear one. It is a dance, a delicate balance between letting go and holding on. It is about understanding that we cannot change the past, but we can choose how we remember it. For me, this meant finding a way to honor my grandfathers memory while also moving forward with my life.In conclusion, the journey between the shores of forgetting and remembering is a personal one, filled with moments of struggle and growth. It is about recognizing the power of our memories to shape our identities and our futures. As I continue to navigate this journey, I am reminded of the words of the ancient Chinese philosopher Confucius, who once said, To forget what is behind and strain toward what is ahead. It is a reminder to cherish the past, but not be held captive by it, to embrace the present and look forward to the future.。
在忘记与铭记的两岸
席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。
”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。
我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。
在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。
东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。
壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。
陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。
面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。
人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。
坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。
海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。
三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。
凡·高用《向日葵》永远记住了他的“船”……这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。
风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。
茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。
航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道——忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭！。
四川高考满分作文二在忘记与铭记的两岸
四川高考满分作文二在忘记与铭记的两岸满分作文二在不记得与铭记的两岸席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们差不多上那个过河的人。
”在生命之河的左岸是不记得，在生命之河的右岸是铭记。
我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才明白——不记得该不记得的，铭记该铭记的。
行走在人一辈子路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。
在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了不记得该不记得的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。
东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消逝得无影无踪。
壮阔的滔滔江水让东坡选择不记得，不记得那些失意、悲伤，不记得那些仕途的不中意。
陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。
面对南山，渊明选择不记得，不记得那些官场的丑恶，不记得自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。
人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸欢乐生活着的人们。
坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永久铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。
海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从改日起”他将记住宅有的人一辈子之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。
三毛用她的文字永久地记住了撒哈拉的灵魂。
凡·高用《向日葵》永久记住了他的“船”……这些是生命之河两岸的人一辈子，这是不记得与经历的选择。
风吹起花瓣如同阵阵破裂的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与经历的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有经历的来路，由分明的笑和谁也不明白的不分明的泪来不记得该不记得的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。
茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。
航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，明白——不记得在左，铭记在右，中间是无尽穿梭！。
【高考作文】在忘记与铭记的两岸
【高考作文】在忘记与铭记的两岸人生中有些事，我们渐渐忘记了，也只能忘记了。
而有些事，我们永远无法忘记。
忘记是一种正常的生理现象，这是因为人的记忆力是有限的，时间一久，人们存储的信息就会发生遗忘。
忘记是一种自然的选择，让人们释放过去的烦恼，重新开始不同的人生。
人们会逐渐淡忘不愉快的事情，也会庆祝自己的新生活。
有些事情是我们永远无法忘记的。
那些影响了我们一生的、给我们留下深刻印象的事情，就像用刀刻在心上的痕迹，永远无法抹去。
就像一个人永远记得他第一次学会骑自行车的场景，永远记得他第一次亲口说出妈妈的感激之情。
这些事情对于我们来说是如此的重要，无论过了多久，我们都将难以忘记。
在我们的人生道路上，有些事情我们可以选择忘记，放下。
这是为了更好地面对未来，新的开始。
当我们经历过一段时间的痛苦与折磨，我们会渴望忘记，放下。
就像一曲悲伤的音乐，我们可以选择翻过去，找到快乐的音符。
我们可以向前看，重新振作起来，无论过去的经历是多么的艰难与挫折。
在忘记的另一面，也有铭记的存在。
有些事情我们不能忘记，因为它们是我们生命中宝贵的记忆。
就像一本有着鲜活文字的书，我们会不断翻开它，寻找启示与力量。
那些令我们激动、感动、震撼、改变的事物给予了我们很多重要的教训和经验，它们成为了我们成长的催化剂，使我们更加明智，更加成熟。
离别的日子，我们可以选择忘记，忘记那些分别时的辛酸和伤感。
我们不能忘记那些我们曾经深爱过的人，不能忘记那些曾经给予过我们温暖和关爱的人。
他们是我们人生中的重要组成部分，他们永远都值得我们的记忆和感恩。
回忆的日子，我们可以选择忘记，抹去那些不美好的记忆。
我们不能忘记那些让我们收获成功和幸福的经历。
那些努力奋斗的日子，那些充满希望和梦想的日子，那些让我们成为更好的人的日子，它们是我们生命中最珍贵的财富。
当我们明白了在忘记与铭记的两岸，我们就能更加客观地看待事物，更加坦然地面对人生。
我们可以选择忘记那些带给我们伤害和痛苦的事情，选择铭记那些给我们希望和幸福的事情。
【高考作文】2024全国卷高考满分作文：在忘记与铭记的两岸
【高考作文】2024全国卷高考满分作文：在忘记与铭记的两岸2024年的高考作文题目是“在忘记与铭记的两岸”，这个题目既意味深长又富有启发性。
忘记与铭记是两个截然相反的概念，但同时又不可分割地存在于我们的生活之中。
忘记是一种遗忘、抹去的心理行为，而铭记则是一种深深刻在心灵深处的记忆。
这一对矛盾的概念，让我们思考人生的意义，让我们对历史和未来做出更深刻的思考。
在忘记的一岸，我们常常会忘记许多重要的事情。
比如忘记了珍惜身边的人，忘记了感恩的心，忘记了曾经的承诺，忘记了自己曾经的理想。
忘记这个行为是人性的弱点之一，也是我们缺乏珍惜、缺乏责任感的体现。
随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，人们的注意力也越来越不集中。
很多时候，我们会因为一些琐碎的事情而忘记了更重要的事情。
我们应该警惕忘记的力量，去珍惜身边的一切。
而在铭记的一岸，我们追求铭记的东西。
我们铭记历史，铭记英雄，铭记遗忘的人和事。
铭记是一种对历史的尊重和珍惜，也是一种对生活的感恩和热爱。
铭记可以让我们更加清晰地认识到自己的处境，铭记可以让我们更加珍惜当下的幸福。
在铭记的过程中，我们会发现，生活中其实有很多值得我们去珍惜和感恩的东西。
铭记不该只是停留在过去，更应该成为我们前行道路上的指路明灯，给予我们前行的力量和勇气。
在忘记与铭记的两岸，我们需要更多地思考人生的意义。
人生是我们一次次在忘记和铭记之间挣扎的过程。
在忘记与铭记的两岸，我们需要更多地对历史进行反思，对当下进行珍惜，对未来进行展望。
我们需要坚守自己的初心，牢记历史的教训，铭记先烈的精神，同时也要摒弃生活中的浮躁和自私，保持一颗感恩的心。
在忘记与铭记的两岸，我们更需要培养自己的责任感和使命感。
责任感是我们对生活的态度，使命感是我们对社会的责任。
在忘记与铭记的两岸，我们需要记得承担，忘记逃避。
我们需要谨记自己的使命和责任，不忘初心，砥砺前行。
在忘记与铭记的两岸，我们需要珍惜现在，展望未来。
生活的每一天都是值得我们去珍惜的，我们要通过忘记过去的痛苦，铭记未来的希望。
2020全国卷高考满分作文：在忘记与铭记的两岸
2020全国卷高考满分作文：在忘记与铭记的两岸2020年高考全国卷III语文作文题《忘记与铭记》作文题为：甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。
又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。
”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。
” 以“铭记与忘记”为话题作文(体裁不限) 。
满分作文：席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。
”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。
我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道――忘记该忘记的，铭记该铭记的。
行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。
在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。
东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。
壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。
陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。
面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。
人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。
坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。
海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。
三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。
凡?高用《向日葵》永远记住了他的“船”……这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。
【高考作文】在忘记与铭记的两岸
【高考作文】在忘记与铭记的两岸追溯中国历史，华夏文明是源远流长的，两岸民族是同根同源的。
在时间的漩涡中，两岸尽管走过了不同的道路，产生了不同的发展，但中华民族的血脉和文化根基仍然是相通的。
在忘记与铭记的两岸之间，我们需要既有开放包容的眼光，又有深沉思考的能力，来辨明什么是值得继续传承下去的，什么是应该适时放下的。
值得铭记的是两岸历史上一系列伟大的先贤和故事。
无论是中原文化的开创者黄帝、神农氏，还是中华文明的奠基者大禹、夏桀之治，他们都是历史上的巨人，他们坚定而坚韧的信念、智慧以及为国家和民族做出的贡献令人感佩。
这些先贤和故事不仅是两岸人民的共同财富，更是引领我们未来发展的指南。
我们需要铭记这些伟人的艰辛努力，传承他们的精神和历史文化的智慧，让我们身上流淌的中华优秀传统文化在两岸开花结果。
我们不能因铭记而忘记。
同样重要的是看待两岸存在的差异，以及在时代变迁中新出现的问题。
两岸的差异不是随便的，是由历史和现实形成的。
时至今日，台湾与大陆分别随着不同的历史进程形成不同的制度与价值观。
尊重彼此差异、加强交流和沟通势在必行。
在全球化和互联网时代，两岸文化融合的呼声越来越高。
我们不能片面追求铭记历史，而将头埋在沙子里，忽略了两岸文化的发展和交流。
只有保持开放和包容的眼光，调整自己的角度，以超越传统的思维方式，我们才能真正理解两岸文化的丰富性和多样性。
怀疑和质疑是思维的另一面。
在忘记与铭记的两岸之间，我们需要有自己的观点和判断力。
曾经多次进行了历史的深刻反思，其中一次就是文化大革命期间的“反动学术权威”运动。
今天，我们依然在进行着深入的反思。
我们不能盲目地接受历史的评价，而应该从不同角度、多方面了解历史的真相。
只有经过深入的思考和质疑，我们才能对历史有一个更为客观的认知。
在追溯历史的过程中，我们也不能忽略当下的现实问题。
我们应该积极思考如何解决两岸关系的问题，促进两岸和平稳定的发展。
在忘记与铭记的两岸中，我们需要找到一种平衡的方式。
【高考作文】在忘记与铭记的两岸
【高考作文】在忘记与铭记的两岸记忆是人类宝贵的财富，有些记忆让人痛苦，有些记忆让人欢愉，而有些记忆则是我们绝对不能忘却的。
倘若我们把记忆与遗忘比作两岸，那么，遗忘与记忆就是这两岸上优美的风景线。
遗忘是一种人的本能，它帮助我们摆脱不愉快的记忆，摒弃掉一些对我们没有意义的东西。
正所谓“不经风雨怎能见彩虹”，我们要向未来看，不能一直沉浸在过去的痛苦中，更不能被记忆所束缚。
遗忘让我们重新振作起来，面对新的挑战。
有人可能会遗忘从小受过的一次伤害，不因此耿耿于怀，反而对生活充满信心，积极向上。
或者，在学习上，我们可以遗忘童年时的一些游戏，以便更好地适应学校的学习环境。
遗忘是我们生活中一种重要的状态，它帮助我们走出阴霾，找到光明的彼岸。
也有一些记忆是我们决不能忘却的。
这些记忆可能是历史上重要的事件，或是个人生活中的重要时刻。
历史是一个国家和民族的记忆，过去的经验教训对于人们来说是宝贵的财富。
中国的南京大屠杀是我们永远都不能忘记的历史，它是对和平的警示，对人性的警钟。
同样地，个人的重要时刻也是不能忘却的。
初中毕业时的心情、大家庭的团聚、人生中的关键转折点等等。
这些记忆让我们铭记，每次回想起来都会让人重温往事、更加珍惜现在，也让我们成长为更好的自己。
在忘记与铭记的两岸，我们需要有一个度。
如果我们过于追求遗忘，可能会忘记一些重要的历史事件，甚至忘记了我们自己的成长路径，失去对未来的信心。
相反，如果我们过于沉溺于记忆中，可能会陷入无法自拔的情绪中，无法面对现实，无法顺利前进。
我们需要在忘记与铭记之间找到平衡点。
对于忘记与铭记的处理，每个人都有不同的方式。
有的人会选择通过写日记、画画等方式来记录和表达自己的情感，有的人会选择通过运动、旅行等方式来释放自己的压力。
每个人都有自己的方法来处理记忆与遗忘，无论如何，我们都不能忘记，记忆是我们前进的动力，是我们成长的催化剂。
在忘记与铭记的两岸，我们需要学会正确地面对记忆与遗忘。
【高考作文】在忘记与铭记的两岸
【高考作文】在忘记与铭记的两岸时间如白驹过隙，转眼间，已经过去了几十年的历史。
无论是个体还是整个社会，不断地在历史的长河中忘记与铭记，这是人们对历史的态度，更是对前人及其历史所作出的评价。
忘记与铭记两岸，似乎是人们在对待历史时常常面临的选择。
忘记是人们最愿意做的事情之一。
当记忆中的历史事件渐渐被时间冲淡，人们也往往会放下废旧的历史书籍，忘记相应的历史事件，甚至开始忽视历史的存在。
历史被人们遗忘的速度远远快于人们故意铭记的速度。
这是人们的普遍心理，因为历史中的一些事件带给人们的不仅仅是痛苦与痛惜，还有对过去的不满、厌烦与恐惧。
忘记历史可以使人们远离过去的痛苦，过上更稳定、安宁的生活。
在忘记中，人们也会丧失对历史的教育与反思，丧失认识与改进自身的机会。
与忘记相反，铭记是一种对历史的尊重与肯定。
人们并不会轻易去铭记历史，因为铭记的历史中往往充满了痛苦与煎熬，充满了对逝去的人和事的思念与缅怀。
就像铭刻在纪念碑上的名字，永远定格在那片石头上，无论时光如何悄然流逝，那些名字都会永远存在，代表着一段历史的记忆。
铭记历史能够使人们警醒、反思，并且往往会激励人们前行。
铭记使我们明白历史的沉重与可贵，提醒我们珍惜当下，用它来铺展我们的未来。
在忘记与铭记的两岸，我们往往进退两难。
忘记或许给人们带来一种安逸，但却失去了历史的教益。
铭记则让人们对历史有了更深的领悟，但往往也让人们沉迷在过去的痛苦与伤感中。
在忘记与铭记之间，我们应该寻求一个平衡点，既能够放下曾经的痛苦，又能够记住历史的教训，从而借鉴历史的经验，不再重蹈覆辙。
我们要相信，时间并不会抹杀历史，而是将历史铭记在我们的血脉中。
即便人们不再提起，不再谈论，但历史的影响依然存在于我们的文化、信仰和习俗中。
我们应该保持对历史的敬畏之心，对历史事件进行适当的调查与研究。
我们要发扬历史的正面价值观，让铭记历史成为一种积极向上的力量。
历史中不仅充满了痛苦和悲伤，也有许多英雄和光辉的事迹。
【高考作文】在忘记与铭记的两岸
【高考作文】在忘记与铭记的两岸忘记与铭记，是人生中一对相对的词语。
在生活中，我们会不断地有一些事情被我们遗忘，然后有一些东西被我们铭记。
忘记是种遗忘，铭记是留存。
忘记会让一些不好的事情随着时间消失，让我们心情愉快的生活。
铭记则是为了铭刻一些重要的记忆，让我们能够记得它们、感悟它们。
这两者的对立统一，反映了生活中一个智慧的选择。
首先来看一下忘记的一面。
在我们的生活中，有一些不愉快的事情，我们总是倾向于忘记它。
生活本来就是充满了不如意，如果我们总是记得所有的不如意，我们就会让自己的内心充满负能量，这是非常不利于我们生活的。
所以对于一些不愉快的事情，我们应该学会遗忘，让我们的心情愉快起来。
比如一些琐碎的争执，一些无谓的抱怨，一些得不到答案的问题，我们都应该努力去忘记，让我们的生活充满阳光。
其次来看一下铭记的一面。
当我们遭遇过一些重要的事情时，我们不应该轻易忘记。
一些重要的人、事、物，对我们的人生道路形成了很大的影响，我们应该对它们铭记。
比如一些为我们付出很多的人，我们应该永远怀念他们的好；一些给予我们莫大帮助的事情，我们应该永远珍惜。
当我们铭记这些事情的时候，我们就会觉得自己的生活更加充实，更加有意义。
所以铭记也是非常重要的。
忘记与铭记是一个平衡的过程。
我们不能只是选择忘记，也不能只是选择铭记。
忘记让我们的生活变得轻松愉快，铭记让我们的人生变得更加丰富多彩。
我们要学会在这两者之间取得平衡，使自己过得更好。
在忘记和铭记之间，我们需要做出明智的选择。
忘记那些不重要的事情，让自己的心境更加愉快；铭记那些重要的事情，让我们的生活更有意义。
选择忘记和铭记，是我们生活中的一场智慧的选择。
希望我们能够在忘记与铭记的两岸中，过得更加幸福快乐。
【文章结束】这篇作文围绕着忘记与铭记这一话题，分别阐述了两者的重要性，并且说明了它们之间的平衡与选择，结构清晰，语言流畅，立意深刻，思想成熟。
整体来说，这是一篇较好的高考作文。
【高考作文】在忘记与铭记的两岸
【高考作文】在忘记与铭记的两岸人生的道路上，我们会遇到许多人与事，有些我们会铭记一生，有些则会渐渐被遗忘。
忘记与铭记，是我们与过去、现在、未来的一种关系。
我们又该如何在忘记与铭记的两岸中行走，如何正确对待这一关系呢？忘记，是一种时间的洗礼，是人生的一种筛选过程。
人们常说，时间是一把杀猪刀，当我们经过一段时间的洗礼后，很多事情就会不再那么清晰。
有时，我们会把一些突出的、影响深远的事情牢牢记在脑海中，但也会有许多琐碎的细节渐渐消失在岁月的洪流中。
所以，忘记并不是一种错过，相反，它是我们为了更好地前进，把握当下，而进行的一种选择。
只有忘记了一些过去的不美好，我们才能更好地面对现实，更好地迎接未来的挑战。
忘记并不等于完全抹去，我们可以选择在心中留下一抹淡淡的痕迹，让过去的经历成为我们人生的财富。
正如一位名人曾说过：“忘记一个人，是有多么深刻的记住他。
”忘记并不是要苛求我们这样那样，而是在经历过某些事情之后，我们会找到一种解脱。
我们可以通过回忆，提醒自己那段时光的重要性和逝去的意义，让我们能够更好地成长，更好地领悟人生的美好。
与此铭记也是我们与过去、现在、未来的一种联系。
铭记，是一种对过去的珍视和感恩。
它是我们对过去经历的一种回忆，一种对我们伟大历史和文化传统的敬仰。
铭记可以在每一个节日、重要的历史节点以及个人生命中的重要时刻，让我们怀念那些故事，感受那些传统的价值。
这种铭记，是对人生的一种教诲，是对我们的人文精神的追求。
在铭记的我们也需明智地对待忘记。
铭记是为了我们更好地生活在当下，而不是被过去所束缚。
我们应该铭记过去，但不应让过去成为我们生活的枷锁，阻碍我们成长和进步。
我们要学会放下一些伤痛，释放自己，以积极的态度去面对未来。
遗忘与留存，是人生中不可缺少的两个方面。
我们不能单纯依靠铭记，也不能完全遗忘。
只有在忘记与铭记的两岸中行走，我们才能找到人生的平衡点，才能更好地迎接未来的挑战。
忘记与铭记的两岸，是我们人生之舟上的两个方向。
【高考作文】在忘记与铭记的两岸
【高考作文】在忘记与铭记的两岸在忘记与铭记之间，夹缝中生活的人们，总是在不停地徘徊。
有些事情，我们渴望忘记却难以忘记；有些人，我们不愿铭记却又永远记得。
生活中的种种经历，如同一幅画卷，交织出人生的风风雨雨。
在此，我想谈谈自己对于忘记与铭记的认识与体会。
忘记，是为了放下。
大概每个人都有自己不愿回忆的过去，对于一些痛苦的经历，我们总是希望可以将其抹去，不再去想，不再去纠结。
曾经的一段感情，它或许是美好的，但也可能是痛苦的，无论如何，我们总是希望可以将其抹去，逐渐淡忘，以至于它不再对我们产生任何影响。
忘记，也是人们为了生活的一种方式，因为生活在继续，我们需要不断地前行，而过去的经历，如果总是放在心上，这将成为我们前行的负担。
所以，忘记，也是一种解脱，一种轻松，一种重新开始。
忘记也不是一件容易的事情。
有些事情，纵然我们努力忘记，但却往往不能抹去。
或许是因为它太过刻骨铭心，或许是因为我们曾经深爱过，曾经刻骨铭心，所以这些经历，我们往往难以真正忘记。
那些曾经伤害我们的人或事，他们带给我们的痛苦，或许一辈子都无法完全抹去。
这也是为什么，人们总是不愿去回忆那些痛苦的经历，也是为什么，心里永远有一些人，我们是铭记着的，它们成为了我们不愿忘记的一部分。
铭记，是为了铭刻。
不愿被遗忘的人和事，总是留在我们的心中，成为我们生命中的风景。
家人的牵挂，朋友之间的情谊，故乡的风土人情，对于每个人来说，都是一个个不愿忘记的记忆。
因为它们是我们生命中最美好的存在，也是我们生命中最珍贵的财富。
铭记，是为了让这些美好的记忆在我们心中永远沉淀，成为我们人生道路上最坚实的支撑。
铭记也需要适度。
有时候，人们过分铭记，便会陷入过去，难以走出。
无论是曾经的成功，还是曾经的失败，都不应该让我们停滞不前，不应该让我们过分自满或过分消沉。
铭记，只是在心中保留一份美好的回忆，它应该激励我们向前，而不是困扰我们的未来。
因为生活在继续，我们需要不断往前行，把握现在，展望未来。
在铭记与忘记的两岸 满分作文
在铭记与忘记的两岸满分作文人生是一条长河，我们在河上泛舟，时而会遇到美丽的风景，时而会遭遇湍急的漩涡。
在这漫长的旅途中，我们需要学会铭记和忘记，才能让心灵的小船平稳地前行。
我想起了那个阳光明媚的午后，我和奶奶一起在小院里的情景。
那是一个充满温馨与回忆的画面，如同老旧电影的片段，深深地印刻在我的脑海中。
奶奶坐在那把老旧的竹椅上，阳光透过树叶的缝隙，斑驳地洒在她身上。
她的手中拿着针线，正在缝补一件我不小心划破的衣服。
我则在一旁，调皮地摆弄着地上的小石子。
“丫头，别玩那石子，不干净。
”奶奶轻声说道，眼睛却没有离开手中的针线。
我嘴里应着，可手还是不停地摆弄着。
奶奶无奈地摇摇头，继续认真地缝补着。
她的眼神专注而慈祥，每一针每一线都仿佛带着深深的爱意。
“奶奶，您为什么要这么认真地补啊，再买一件不就行了？”我不解地问。
奶奶抬起头，笑着说：“这衣服啊，是有感情的，补好了还能穿，不能随便就扔咯。
”我似懂非懂地点点头。
阳光越来越强烈，小院里弥漫着淡淡的花香。
奶奶的额头渗出了细密的汗珠，可她的手依旧稳稳地拿着针线。
“奶奶，您不累吗？歇会儿吧。
”我有些心疼地说。
“不累，奶奶习惯了。
”她边说边咬断了线头，然后把衣服递给我，“看看，补好了，跟新的一样。
”我接过衣服，仔细地看着那细密整齐的针脚，心中满是感动。
那时候的我，不懂得铭记这份温暖，只觉得这是再平常不过的事情。
如今回想起来，才明白那是多么珍贵的瞬间。
随着时光的流逝，我渐渐长大，离开了那个小院，离开了奶奶的身边。
忙碌的生活让我忘记了很多曾经的美好，也忽略了那些细微却真挚的情感。
直到有一天，我回到了久违的小院。
小院依旧，竹椅还在，可奶奶的身影却显得那样单薄和孤独。
“丫头，回来啦。
”奶奶的声音带着些许惊喜。
那一刻，我突然意识到，我忘记了太多关于奶奶的事情，忘记了她的笑容，忘记了她的关怀，忘记了曾经一起度过的那些温暖的时光。
我坐在奶奶身边，像小时候那样，静静地陪着她。
阳光依旧温暖，只是奶奶的脸上多了许多皱纹。
【高考作文】在忘记与铭记的两岸
【高考作文】在忘记与铭记的两岸忘记是人类一种特有的能力，它可以让我们摆脱过去的错误、失落与痛苦，让我们迎接新的挑战和机遇。
铭记则是人类一种特有的责任，它可以让我们记住历史的教训、珍视来之不易的成果和智慧。
而在忘记与铭记之间，有时我们需要做一个选择，不同的选择会带来不同的后果，这就是人生中的一个难题。
在历史的长河中，忘记成为了许多国家推动前进的动力源泉。
德国人在经历过纳粹恐怖统治的屠杀和战争的重创后，选择忘记过去的仇恨与伤痛，全力以赴地建设和平、繁荣的新德国。
如今的德国，成为了欧盟的中流砥柱，为整个欧洲的发展做出了重要贡献。
同样，日本在战争中遭受惨重损失后，选择了忘记曾经的侵略和向其他国家道歉，在战后的几十年中，其逐渐成为了一个强大的经济大国，为世界的发展作出了突出的贡献。
但是，有时我们也不能忘记一些事情。
忘记了历史上的荒谬与恶行，就无法警醒我们永远不要重蹈覆辙，反之则可以让我们更好地了解和学习历史，从错误中汲取教训，朝着更好的方向前进。
回顾中国的历史，当年八国联军的侵略，光绪帝的颓废无能，慈禧太后的强势统治等等，都是历史上的痛苦经历。
但中国人民没有选择忘记这些痛苦，而是在这些痛苦中铭记前辈们的牺牲与付出，不断努力，争取从内而外独立自主的发展路线，在逐渐取得了经济和文化上的竞争优势。
因此，在忘记和铭记之间，我们需要做一个选择，每个人的选择都会影响到我们的生活和未来。
对于个人来说，有时我们需要忘记一些曾经的痛苦和挫折，在新的生活和工作中迎接新的机会和挑战；但无论怎样，我们都需要铭记自己身上的责任和价值，不忘初心，不断前行。
对于社会来说，我们需要忘记过去曾经的荒谬和恶行，用现在的智慧和承诺去弥补历史的沉重，向一个更加美好、和平的未来持续努力。
无论是忘记还是铭记，都将成为我们不断进步的动力源泉，为一个更加美好的未来助力。
《在忘记与铭记的两岸》作文
在忘记与铭记的两岸两岸之间，忘记与铭记之间，存在着一种微妙的关系。
有时候，我们忘记了某些事情，但是却在铭记中更加深刻地记住了这些事情。
有时候，我们铭记了一些事情，却忘记了那些已经忘记的事情。
这些关系，就像是在忘记与铭记之间摆荡的钟摆，有时候偏向忘记的一边，有时候偏向铭记的一边。
首先，让我们来看看忘记与铭记之间的关系。
忘记与铭记是两个相对的概念，但是它们之间却存在着一种微妙的平衡。
有时候，我们忘记了某些事情，但是却在铭记中更加深刻地记住了这些事情。
这是因为当我们忘记某些事情时，我们的大脑会进行自动的过滤和筛选，将一些无关紧要的事情从我们的记忆中删除，而将那些重要的事情保留下来。
这就像是一个筛子，将那些无关紧要的事情筛掉，而将那些重要的事情留下来。
但是，有时候我们铭记了一些事情，却忘记了那些已经忘记的事情。
这是因为当我们铭记某些事情时，我们的大脑会进行自动的存储和记忆，将一些已经忘记的事情存储在我们的记忆中。
这就像是一个存储器，将那些已经忘记的事情存储在我们的记忆中。
接下来，让我们来看看这些关系在生活中的体现。
在我们的生活中，我们会遇到很多事情，有些事情是我们忘记的，有些事情是我们铭记的。
有时候，我们忘记了某些事情，但是却在铭记中更加深刻地记住了这些事情。
这是因为当我们忘记某些事情时，我们的大脑会进行自动的过滤和筛选，将一些无关紧要的事情从我们的记忆中删除，而将那些重要的事情保留下来。
但是，有时候我们铭记了一些事情，却忘记了那些已经忘记的事情。
这是因为当我们铭记某些事情时，我们的大脑会进行自动的存储和记忆，将一些已经忘记的事情存储在我们的记忆中。
这就像是一个存储器，将那些已经忘记的事情存储在我们的记忆中。
最后，让我们来看看这些关系对我们的影响。
这些关系对我们的影响是深远的。
有时候，我们忘记了某些事情，但是却在铭记中更加深刻地记住了这些事情。
这是因为当我们忘记某些事情时，我们的大脑会进行自动的过滤和筛选，将一些无关紧要的事情从我们的记忆中删除，而将那些重要的事情保留下来。
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2020高考满分作文400字：在忘记与铭记的两岸
高考满分作文400字_在忘记与铭记的两岸
席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。
”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。
我们乘
坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道――忘记该忘记的，铭
记该铭记的。
行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外
云卷云舒、风停风起。
在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，
在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学
会了铭记该铭记的点点滴滴。
东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之
间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。
壮阔的滔滔江水让东坡选择
忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。
陶潜伴着“庄
生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。
面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这
是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这
更是明智的“摆渡”。
人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着
的人们。
坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她
永远铭记着这个生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所
做出的选择。
海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他
将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”
的“玉露”。
三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。
凡?高用
《向日葵》永远记住了他的“船”……
这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。
风吹起花
瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆
的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由
分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来
铭记该铭记的深刻与永恒。
茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。
航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道――忘记在左，铭记在右，中间是无
尽穿梭!。