南通市初中数学实数经典测试题
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南通市初中数学实数经典测试题
一、选择题
1.如图,数轴上的A、B、C、D四点中,与数﹣3表示的点最接近的是( )
A.点A B.点B C.点C D.点D 【答案】B
【解析】
【分析】
3 1.732
≈-,计算-1.732与-3,-2,-1的差的绝对值,确定绝对值最小即可.【详解】
3 1.732
≈-,
()
1.7323 1.268
---≈,
()
1.73220.268
---≈,
()
1.73210.732
---≈,
因为0.268<0.732<1.268,
所以3
-表示的点与点B最接近,
故选B.
2.在-3.5,22
7
,0,
2
π
230.001,0.161161116…(相邻两个6之间依次多
一个1)中,无理数有()
A.1个B.2个C.3个D.4个
【答案】C
【解析】
【分析】
有理数能写成有限小数和无限循环小数,而无理数只能写成无限不循环小数,据此判断出无理数有哪些即可.
【详解】
∵-3.5是有限小数,30.001,
∴-3.5、30.001
∵22
7
=22÷7=3.142857
&&是循环小数,
∴22
7
是有理数;
∵0是整数,
∴0是有理数;
∵
2
π,,0.161161116…都是无限不循环小数,
∴2
π,,0.161161116…都是无理数,
∴无理数有3个:2
π,,0.161161116…. 故选C .
【点睛】 此题主要考查了无理数和有理数的特征和区别,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:有理数能写成有限小数和无限循环小数,而无理数只能写成无限不循环小数.
3.在-2,3.14,5π,这6个数中,无理数共有( ) A .4个
B .3个
C .2个
D .1个
【答案】C
【解析】
-22=, 3.14,3=-是有理数;
,
5
π是无理数; 故选C. 点睛:本题考查了无理数的识别,无限不循环小数叫无理数,无理数通常有以下三种形式,
① 等;②圆周率π;③构造的无限不循环小数,如2.01001000100001⋅⋅⋅ (0的个数一次多一个).
4.1,0( )
A
B .﹣1
C .0
D 【答案】B
【解析】
【分析】
将四个数按照从小到大顺序排列,找出最小的实数即可.
【详解】
四个数大小关系为:10-<<
<
则最小的实数为1-,
故选B .
【点睛】
此题考查了实数大小比较,将各数按照从小到大顺序排列是解本题的关键.
5.估计56﹣24的值应在( ) A .5和6之间
B .6和7之间
C .7和8之间
D .8和9之间
【答案】C
【解析】 【分析】
先化简二次根式,合并后,再根据无理数的估计解答即可.
【详解】
56﹣24=562636=54-=,
∵49<54<64,
∴7<54<8,
∴56﹣24的值应在7和8之间,
故选C .
【点睛】
本题考查了估算无理数的大小,解决本题的关键是估算出无理数的大小.
6.实数a 、b 在数轴上的位置如图所示,且|a|>|b|,则化简2a a b -+的结果为( )
A .2a+b
B .-2a+b
C .b
D .2a-b
【答案】C
【解析】
试题分析:利用数轴得出a+b 的符号,进而利用绝对值和二次根式的性质得出即可: ∵由数轴可知,b >0>a ,且 |a|>|b|,
∴()2a a b a a b b -+=-++=.
故选C .
考点:1.绝对值;2.二次根式的性质与化简;3.实数与数轴.
7.如图,数轴上的点P 表示的数可能是( )
A 5
B .5
C .-3.8
D .10-【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
5 2.2≈,所以P 点表示的数是5-
8.若将三个数-3,7,11表示在数轴上,其中能被如图所示的墨迹覆盖的数是( )
A .3
B 7
C 11
D .无法确定
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
解:根据二次根式的估算可知
-2<3-1,27<3,311<4, 7.
故选B.
9.规定用符号[]n 表示一个实数的小数部分,例如:[]3.50.5,22 1.⎡⎦=
⎤⎣=按照此规
定, 101⎡⎤⎣⎦的值为( )
A 101
B 103
C 104
D 101+ 【答案】B
【解析】
【分析】
根据310<410的小数部分,根据用符号[n]表示一个实数的小数部分,可得答案.
【详解】
解:由3104,得 410+1<5.
1010103-,
故选:B .
【点睛】
本题考查了估算无理数的大小,利用了无理数减去整数部分就是小数部分.
10.25的平方根是( )
A .±5
B .5
C .﹣5
D .±25
【答案】A
【解析】
【分析】
如果一个数 x 的平方是a ,则x 是a 的平方根,根据此定义求解即可.
【详解】