中考阅卷规则

调整心态
考前怯场或考试中某一环节暂时 失利时，不要惊慌，不要灰心丧气， 要沉着冷静，进行自我调节。一是 自我暗示。如“自己难，别人也 难”；“我不会做，别人也不一定 会做”；“我要冷静，要放松”等。
遇到难题就像吃鸭脖
人易我易，我不大意 我难人难，我不畏难。 狭路相逢勇者胜 人都急时我淡定。
五、空白试卷上注明“缺考”的，要注意查看后面 是否还有试卷要批。发现试卷有装订问题、有记号、或有 破损等应立即交给大组长处理。 六、结总分：应先将各大题得分与总分栏中该题的 得分数核对无误后方可进行，若存在差错，一律交大组长 及时处理。 七、复合总分：对各题进行纵向求和，查看是否与总 分相符，若有差错交大组长处理。 八、阅卷中有与标准相异，但解答有一定道理的另种 解法，请及时与题组长联系，共同评判，统一标准，千万 不要自作主张。 九、阅卷复核、总分复合后需纠正分数必须由原阅卷 人订正，其他任何人不得改动！ 十、单、双号两组评分标准的统一有且只有题组长、 大组长负责协调。




（二）空间与图形 1．图形的认识 (1) 通过丰富的实例，进一步认识点、 线、面。 （2）角 ①通过丰富的实例，进一步认识角。 ②会比较角的大小，能估计一个角的 大小，会计算角度的和与差，认识度、 分、秒，会进行简单换算。 ③了解补角、余角、对顶角，知道等角 的余角相等、等角的补角相等、对顶角 相等。 ④了解角平分线及其性质,。（即知道 角平分线上的点到角的两边距离相等， 角的内部到两边距离相等的点在角的平 分线上）。 （3）相交线与平行线
阅卷中的潜规则
潜规则之一
印象分不能说绝
对没有 看到一份卷面整洁、字迹工整、 布局合理、步骤齐全的试卷， 便认定出自优生之手。 惜才怜 生之情悠然而生。
潜规则之二
评卷是找对的式子给分，而不
是找错的式子扣分。
分题得分 分段得分 分步得分

潜规则之三


允许误差2分以内
在评卷给分时往往根据评分误差范围，在能确认 的分数基础上作适当浮动。
潜规则之四

遇到答题意思模糊不清的，往往扣部分分 数。 评卷时要求考生准确、清楚明了回答问题， 否则会被扣除部分分数。可是，要是考试 时遇到确实没能力搞清楚或者没时间算明 白的，不妨糊涂一把，写个笼统的结论， 这样往往会部分认可你的劳动，给一定的 分数。
潜规则之五 一评二评三评
一评
评卷人评卷得分 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ签名 二评 复核人复查并签名 三评 当且仅当复核人认为完 全误判或偏 离评分标准误差 大于2时才提议进行三评。
为了尽可能确保所评阅试卷与其他教师成功配对，评卷教 师往往在能确认给分的基础上，根据允许的误差作适当的 浮动。如果考生能把式子写得规范易认，解题思路交待得 清楚明了，那自然容易得到评卷教师的认可；反之，如果 你写的要人家仔细研究推敲一番才能确认正确与否，自然 不容易被认可。记住没有那位评卷教师会有兴致仔细研究 你的答题！
四、不注意答题格式和布局
部分答题内容写到密封内， 忽视书写顺序 字迹不清晰，难以辨认
中考数学 应对策略
必要的考前准备 ★调整好状态
★今年的考试说 明你读了吗？
■调好自己的生物钟，保 三、 答数学卷要注意陷阱 持良好的身体状况。 ■锻炼集中精力两小时耐 力 ■带全必要的学习用具
一、卷面一律书写该题得分（即正分），阿拉伯数字一定要端正、清 晰。 二、评卷记号： 1、填空题： （1）全对……批阅时可在试题上打大“√”，并在题首、卷首标出得 分。 （2）部分对……批阅时只需要对错误处用“"”划出即可，正确的不 必打“√”，并在右边空白处标出总扣分（负值），并用圆圈圈起来， 并在题首、卷首标出相应得分。 2、解答题： （1）整题对……可在试题上打大“√”，并在题首、卷首标出得分。 （2）基本正确……但中间过程有误需适当扣分的，可在错误处标上 记号，如：缺少步骤用“<…”标出；某步错误用“划出后加上小×” 标出等，在右边紧靠处标出该处扣分（负值、加圈），并在题首、卷 首标出相应得分。


Ⅱ.考试内容与要求 考查内容以《全日制义务教育 数学课程标准》中的“内容标 准”为基本依据，考查要求学 生掌握的基础知识和基本技能， 侧重于考查学生对高中阶段学 习乃至终生学习必备的基础知 识和能力，主要考查“数与代 数”、“空间与图形”、“统 计与概率”、“课题学习”四 个领域的基础知识与基本技能； 数学活动过程；数学思考；解 决问题能力等。 2012
（3）前段正确而后段错误的……到错误处用“ ”划出，前面 打“√”后面在试题上打“×”，在右边空白处标出扣分（负值、 加圈），并在题首、卷首标出相应得分。 （4）只有部分解答……解答均正确的打“√”，后面用 “……” ，在右边空白处标出扣分（负值、加圈），并在题首、卷 首标出相应得分；部分解答基本正确的可参照（2）。 （5）全错、空白解用“×”标出，且在题首、卷首标出“0”即 可。 三、签名：每题组只需在卷首总分栏和题组所阅题的起始题得 分栏中签名。 1、首份试卷签全名，其余签“姓”或“名”中代表字即可； 2、试卷封面按题组号签全名。 四、阅卷复核尽可能采用小循环，复核后需要更改分数，必须 经阅卷人同意，分数更改后应在分数下方签上阅卷人姓名（全 名）。
3、最关键的是：考前给自己看“病”
每一位考生在学习过程中都会存在这样或那样的“毛病”， 这并不奇怪．但是在考前要努力把这些“毛病”治好．为 此，你必须把自己做过的试题、试卷、笔记、错题集等 重新看一遍，查一查那些没得分或被扣分的问题是怎么做 的，做错的原因是什么，如果是因为知识没掌握，就要把 这部分知识弄懂；如果是因为“粗心”，就要努力改变自 己的不良习惯；如果是因为不会用正确的思想方法去分析 问题、解决问题，那更要向老师、同学请教，并学习思考 的方法，悟出道理；如果有别的同学请你“看病”，你更 要认真地去“望闻问切”，以检验自己是否真会，增加 一些“临床”经验．防止自己犯同样的“病”，考前给自 己看病、治病，不带任何问题、任何疑点进考场，一定 能收到意想不到的效果． 知己知彼百战不殆
阅卷中的惋惜
一、试卷中的空白 特别是选择题、填空题的空白
着实是莫大的遗憾。
二、会而不对 对而不全
1、莫名其妙的笔误 2、不可理喻的失误
3、致命的计算错误
4、严重的丢三落四 5、缺少必要的步骤
6、推理上不够严谨
三、时间分配不合理 遇难题花费过多时间，费时不得 分，劳而无功。 到交卷时还有简单的题处于空白 状态。
精读考试刚要 例题1：已知 明确 考什么 及一组数据-3，-2，-1,0,1,2，从已知数 据中随机抽取一个数代替a，能使分式 有意义的概率是多少？ 怎么考 考到什么程度
4a a2 2 2 a 6a 9 2a 6
2
2013年与2012年考试刚要区别


Ⅱ.考试内容与要求 考查内容以《全日制义务教育 数学课程标准》中的“内容标 准”为基本依据，考查要求学 生掌握的基础知识和基本技能， 考查学生对后续学习数学乃至 终生学习必备的基础知识和能 力，主要考查“数与代数”、 “空间与图形”、“统计与概 率”、“课题学习”四个领域 的基础知识与基本技能；数学 活动过程；数学思考；解决问 题能力等。 2013
2013

2012


2、题型比例 选择题共 15 个题，每题 分， 计45 分，占总分的37.5%；填 空题共 6 个题，每题 3 分，计 18 分，占总分的15%；解答题 共7个题,共57分，占总分的 47.5%。共计 28 个题。 3、难度比例 适当控制容易题、中等难度题、 难题的比例。题目设计大体上 由易到难设计,难点适当分散， 使各类考生都能够充分的发挥 自己的真实水平。
1、答题时需注意题中的要求。 例如、科学计数法在题中是对哪一个数据进行科学计数 要求保留几位有效数字等等。
1、调整身心健康第一

有的同学临考时心情紧张，唯恐考不好，于是 一些不良反应随之而来：如失眠、健忘、运
算失误等，拿到卷子甚至头脑里一片空白，
产生这种心理障碍的原因是对中考的功能及技巧 策略不甚了解，中考除了对掌握的基础知识和技 能进行测试外，同时也是一次心理素质和身




2、内容比例 数与代数60分左右，约占50%左右； 空间与图形45分左右，约占38%左 右；统计与概率15分左右，约占 12%左右。 3、题型比例 选择题共15个题，每题3分，计45 分，占总分的37.5%；填空题共6 个题，每题3分，计18分，占总分 的15%；解答题共7个题,共57分， 占总分的47.5%。共计28个题。 4、难度比例 适当控制容易题、中等难度题、难 题的比例，总难度控制在0.7左右。 题目设计大体上由易到难设计,难点 适当分散，使各类考生都能够充分 的发挥自己的真实水平。
一位阅卷老师的心得


下面则是我在批考卷时注意的一些小问题和大家共勉： （1）∵AB⊥CD，∴∠1=∠2（=90°没有，则要被扣分）； （2）∵大角=大角，小角=小角∴剩余的角相等。（其中，没有写两 者相减则扣分）； （3）等腰三角形的三线合一中，如果是知道角等，垂直，却得到腰 等，则全错。 （4）理由写错扣分，如垂直平分线写成三线合一。所以不如不写。 （5）∵EF垂直平分AC，∴△AFC是等腰三角形。则全错。（应写 成∴AF=FC） （6）一般来说，用因为所以时，只要前面出现过条件，后面可以 不重复书写，但是当证明平行四边形时，你得出对边相等后，如果不 重复写对边平行，则也要扣分。所以最后证明的条件建议是写全。
体素质的测试．
2、心理上要有充分的准备，防 治的方法主要有：


1、考前要有充分的时间休息，充分放松，出外散 步，不开夜车，不做难题，不争辩等； 2、考场放松法是一种心理放松法，放松的原理是 用紧张克服紧张，即用超觉静思法，使全身放松， 平静心情，这样血液中含氧量充足，你必然会头 脑清晰，自然就能超水平发挥． 3、必胜信心——精神胜利法，肯定的暗示会使自 己发挥得更好．自己对自己说，我的能力超过试 卷要求，我一定会考得很好，你也可以采取其它 的肯定暗示语，这样自我表扬后，您的大脑为您 的考试卖力工作，必然会取得理想成绩．
2013年
(1) (2)
2012

（二）空间与图形 1．图形的认识 通过丰富的实例，进一步认识点、线、面 角 ①通过丰富的实例，进一步认识角。 ②会比较角的大小，能估计一个角的大小， 会计算角度的和与差，认识度、分、秒，会 进行简单换算。 ③了解角平分线及其性质。（即知道角平分 线上的点到角的两边距离相等，角的内部到 两边距离相等的点在角的平分线上）。 （3）相交线与平行线 ①了解补角、余角、对顶角，知道等角的余 角相等、等角的补角相等、对顶角相等。 ②了解垂线、垂线段等概念，了解垂线段最 短的性质，体会点到直线距离的意义。 ③知道过一点有且仅有一条直线垂直于已知 直线，会用三角尺或量角器过一点画一条直 线的垂线。
潜规则之六 评卷对量的要求高
首先要求评卷人身体好 追求快速高效 不仅要求高质量
尤其要求高数量 在快速浏览 敏捷判断的情况下的 价值取向可想而知
潜规则之七

解答题越简单 对步骤的要求越高
对于几何证明题，越是简单，扣分越严格，越是 难题，对于书写则没那么严谨。 几何题一向是所有题目中最难批的题目，因为学 生一向不会按照你认为的简单方法去做。事实也 是这样，我们批的题目学生的方法和书写五花八 门，我们定好的批卷要求都跟不上它的变化，所 以到第二天时，我们还在为某些书写是否正确在 争论。而每次的争论都是一些细节，平时学生不 太注重的地方。
决战中考 金榜题名
旗开得胜
马到成功 万事如意 心想事成
决战中考 金榜题名
旗开得胜 马到成功 万事如意
心想事成
本讲内容提要
赢在中考 助你成功
2013考前指导
中考数学阅卷规则
●中考数学阅卷规范 ●阅卷中的“潜规则” ●阅卷中的惋惜 ●中考数学应对策略
中考数学评卷规范