幼儿园“世界水日”主题活动总结

幼儿园“世界水日”主题活动总结

资源是人类赖以生存的重要条件，越来越多的人都在关注资源。大自然有着丰富的物质资源，但是有些资源并不是取之不尽的、用之不竭的。这些资源一旦出现能源短缺现象人类的生活将岌岌可危。因此，通过活动逐步培养幼儿的环保意识是十分必要的。我们中班级组结合《水真有用》这个主题，围绕3月22日“世界水日”开展了一系列爱水护水的活动。

“纲要”中指出“社会性教育需要渗透在各类活动中，让幼儿在与周围环境不断的相互作用中形成及发展其高级情感。”大大的地球，小小的我。为了让幼儿与这个看似庞大的命题亲密接触，相信自己也可以为保护水资源出一份力。老师们设计了一系列形式新颖的活动，带领着孩子走进水的世界。在这些活动中，孩子们尝试了许多“第一次”——第一次张贴节水标志、第一次在小画展中展示自己的作品、第一次为陌生人送上宣传单。。。。。

3月22日“世界水日”这天，孩子们佩戴上小水滴的头饰，向来园的家长发放与爸爸妈妈一起绘制的宣传单。对中班的孩子来说，这是一次挑战。挑战的是他们与陌生成人交流的以及大胆表达自己想法的勇气。在老师的鼓励下，每个孩子都出色地完成了任务，送出宣传单的同时，还大声地说出“阿姨叔叔，请节约用水。”的宣传语。可见活动的开展不但激发了幼儿的环保意识，也进一步培养了幼儿大胆表达，与人交往的自信心。

在这次的活动中，我们也见证了家园共育的力量。活动前期，老师们通过家长会与家长沟通了活动的内容，使家长了解了活动的初衷以及对幼儿发展的意义，同事他们也知道了如何更好地配合幼儿园完成相关的工作。老师们的用心交流没有白费，从幼儿之后带来园的作品中就可以看出家长对这次活动的支持与用心。家长的支持与配合带给孩子的是自信，带给老师的却是感动。我们看到在家园协作下，孩子们更快地融入到新环境，新活动中，也进一步丰富了我们的园本课程。

最后，我想说活动的成功离不开领导的关怀以及每个级组老师的努力与付出。这次的活动对老师来说，也是一次新的尝试与挑战。我们尝试了不同与以往的活动形式，并将之与主题活动相结合，这也体现了老师们教学理念的进步。同时我相信，在今后的工作中，我们仍然会以促进幼儿的发展为源动力，以家长的支持与满意为助力，不断尝试与开拓，与孩子们共成长！

资源是人类赖以生存的重要条件，越来越多的人都在关注资源。大自然有着丰富的物质资源，但是有些资源并不是取之不尽的、用之不竭的。这些资源一旦出现能源短缺现象人类的生活将岌岌可危。因此，通过活动逐步培养幼儿的环保意识是十分必要的。我们中班级组结合《水真有用》这个主题，围绕3月22日“世界水日”开展了一系列爱水护水的活动。

“纲要”中指出“社会性教育需要渗透在各类活动中，让幼儿在与周围环境不断的相互作用中形成及发展其高级情感。”大大的地球，